2017届高考语文一轮复习专题专练：第3部分 文言文阅读 第1单元 第4节 文言句式与文言翻译
2017届高考语文一轮复习课时作业3文言文阅读(1)(人教新课标)
课时作业(三)文言文阅读(一)一、阅读下面的文言文，完成1－4题。
苟晞字道将，河内山阳人也。
少为司隶部从事，校尉石鉴深器之。
东海王越为侍中，引为通事令史，累迁阳平太守。
长沙王乂为骠骑将军，以晞为从事中郎。
惠帝征成都王颖，以为北军中候。
及帝还洛阳，晞奔范阳王虓，虓承制用晞行兖州刺史。
汲桑之破邺也，东海王越出次．官渡以讨之，命晞为前锋。
桑素惮之，于城外为栅以自守。
晞将至，屯军休士，先遣单骑示以祸福。
桑众大震，弃栅宵遁，婴城固守。
晞陷其九垒，遂定邺而还。
西讨吕朗等，灭之。
后从高密王泰讨青州贼刘根，破汲桑故将公师藩，败石勒于河北，威名甚盛，时人拟．之韩白。
进位抚军将军、假节、都督青兖诸军事，封东平郡侯，邑万户。
晞练于官事，文簿盈积，断决如流，人不敢欺。
其从母依之，奉养甚厚。
从母子求为将，晞距之曰：“吾不以王法贷．人，将无后悔邪？”固欲之，晞乃以为督护。
后犯法，晞杖节斩之，从母叩头请救，不听。
既而素服哭之，流涕曰：“杀卿者兖州刺史，哭弟者苟道将。
”其杖法如此。
晞见朝政日乱，惧祸及己，而多所交结，每得珍物，即贻．都下亲贵。
兖州去洛五百里，恐不鲜美，募得千里牛，每遣信，旦发暮还。
初，东海王越以晞复其仇耻，甚德之，引升堂，结为兄弟。
越司马潘滔等说曰：“兖州要冲，魏武以之辅相汉室。
苟晞有大志，非纯臣，久令处之，则患生心腹矣。
若迁于青州厚其名号晞必悦公自牧兖州经纬诸夏藩卫本朝此所谓谋之于未有为之于未乱也。
”越以为然，乃迁晞征东大将军、开府仪同三司，加侍中、假节、都督青州诸军事，领青州刺史，进为郡公。
(选自《晋书·苟晞传》，有删改)1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．东海王越出次．官渡以讨之次：按次序B．时人拟．之韩白拟：比拟C．吾不以王法贷．人贷：宽大D．即贻．都下亲贵贻：赠送解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
次：驻扎。
答案：A2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．若迁于青州/厚其名号/晞必悦公/自牧兖州经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓谋之于未有/为之于未乱也B．若迁于青州/厚其名号/晞必悦公/自牧兖州经纬/诸夏藩卫本朝/此所谓谋之于未有为之于未乱也C．若迁于青州/厚其名号/晞必悦/公自牧兖州/经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓谋之于未有/为之于未乱也D．若迁于青州/厚其名号/晞必悦/公自牧兖州经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓/谋之于未有/为之于未乱也解析：本题考查文言文断句的能力。
2017届高考语文一轮复习专题专练：第3部分 文言文阅读 第1单元 第4节 文言句式与文言翻译
2017届高三一轮复习训练文言句式与文言翻译(时间：45分钟分值：57分)题组一语段翻译一、(2015·湖南卷，改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
禁家人侵渔张养浩居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
中既不给，其势必当取于人。
或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。
己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨。
由是而坐败辱者，盖骈首纚(现在多写作“”，编者注)踵也。
呜呼！使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。
妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。
二者之间，非真知深悟者，未易与言。
有官君子，其审择焉。
(节选自《三事忠告》，文渊阁《四库全书》本) 1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(11分)(1)居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)使为子孙而为之，则子孙不能我救也。
(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。
(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
2017版高考语文(全国)一轮复习讲义：文言文阅读 第一章 专题三考点突破 考点二文言断句 含答案
中国古代没有标点符号,前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈(“。
"）断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用顿号(“、”)断开，叫“读"。
句读是文言文阅读的基础,不会断句,就难以理解文言文的意思。
而断句是考查文言文的传统方式，是学生学习文言文的基本功.高考考查断句的省份和试题在增多，北大、清华、复旦等名校的自主招生考试试卷也纷纷采用这种题型。
高考考查的断句远不像古人断句那么难，它所选的材料篇幅不长，较浅易;考查形式只是要求用斜线(“/"）标出停顿的地方即可,不需要标上具体的标点。
但是，它需要综合运用古汉语字词句及古代文化、历史等方面的常识.断句的基础在于对文意的领会,而真正的基础在于平时加强对文言文的诵读,增强语感，提高能力。
此外，须掌握一定的断句方法.Ⅰ掌握断句的基本要求1．字句必须能讲通。
例史可法,明臣也，其不屈正也。
（《两般秋雨庵随笔·史阁部书》）例子中的“其不屈正也"令人费解,中间应点断，成为“其不屈,正也”.意思是他的英勇不屈是正义的。
2．内容符合情理及作者的原意。
例太祖在江州，遣诸将陈德华、高费聚等分三路兵往援，皆不利。
(《明通览》)按以上标点,“陈德华、高费聚”成了两个人,与下文所说“三路兵"相矛盾,而查《明史》并无此二人，倒是有“陈德、华高、费聚”三人，他们都是作为早年从朱元璋起兵的名将，分别在卷130、131立有专传.所以此句应标点为:……陈德、华高、费聚等分三路兵往援，皆不利。
3．顾及古代汉语的词汇、语法、音韵、修辞以及古代文化知识.例（1) 夫唯禽兽无礼。
……是故圣人作为礼以教人。
使人有礼，自知别于禽兽。
（《礼记》)“是故圣人作为礼以教人”令人费解，这是把两个相邻的意义不同的单音词当作双音词或词组，致使该断的地方没有断开。
本应断为“是故圣人作,为礼以教人”。
“作”在这里是“兴起、出现”的意思。
例（2) 古今英才贵位，其所生往往出自卑贱非第，无损于其子之贤，而愈形其母之贵.(金埴《不下带编》卷三)标点者把“非第”与“卑贱”并列连读，显然是理解为名词成分，意为“不是高贵的门第”；其实，“非第”是两个副词连用,“非第”即“非但”，也就是“不仅”的意思，与下句“而愈”相呼应，因此应标点为：……出自卑贱,非第无损于其子之贤，而愈形其母之贵。
高三语文一轮专题复习测试题：文言文练习17+Word版含答案.doc
一阅读下面文言文，完成1—6题。
（18分）(2017上海卷)①羊祜，字叔子，泰山南城人也。
博学能属文，美须眉，善谈论。
郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。
举上计吏，州四辟从事，皆不就。
夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。
②帝将有灭吴之志,以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心，吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计①令吴罢守。
于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。
在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫不过十数人，而颇以渔畋废政。
尝欲夜出，军司徐胤执綮当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。
胤今日若死，此门乃开耳！”祜改容谢之，此后稀出矣。
③每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。
将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。
吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。
香感其恩甚，率部曲而降。
祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江涡游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翁然悦服。
称为“羊岱”，不之名也。
祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅，诸葛孔明不能过也。
抗常病，祜馈之药。
抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者？”④祜女夫尝劝祜有所营置，令有归载者，祜黯然不应，遂告诸子曰：“人臣树私则背公，是大惑也，汝宜识吾此意。
”（节选自《晋书·羊祜传》）【注】①诡计：奇计。
1.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）博学能属．文（2）祜独安．其室2.为下列居中加点词语选择释义正确的一项。
（2分）（1）皆计所侵．，送绢尝之（）A.侵占B.侵占C.侵害D.侵袭（2）祜与陆抗相对，使命交通．．（）A.结交B.连接C.往来D.沟通3.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（）（2分）A.胤今日若死，此门乃．开耳今君乃．亡赵走燕B.称为“羊公”，不之．名也句读之．不知，惑之不解C.祜女夫尝劝祜有所．营置视成所．蓄，掩口胡卢而笑D.人臣树私则．背公及诸河，则．在舟中矣4．把第③段画线句译成现代汉语。
2017届高考语文一轮复习文言文阅读模拟创新题(含解析)
2017届高考语文一轮复习文言文阅读模拟创新题（含解析）文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。
最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工，查字典语文网整理了文言文阅读模拟创新题，请考生认真练习。
根据高考命题大数据软件关于高考考点概率的分析，重点关注第一、三、七题。
一、(2016·陕西商洛4月模拟)阅读下面的文言文，完成1～4题。
沈束，字宗安，会稽人。
父，进士，除徽州推官，擢礼科给事中。
时大学士严嵩擅政。
大同总今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心?”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。
闻渊、屠侨等言束无他肠，唯疏狂当治。
帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。
已，刑部坐束奏事不实，输赎还职。
特命杖于廷，仍锢诏狱。
时束入谏垣①未半岁也。
逾年，俺答②薄都城。
司业赵贞吉以请宽束得罪，自是无敢言者。
束系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。
后同邑沈练劾嵩，嵩疑与束同族为报复，令狱吏械其手足。
徐阶劝，得免。
迨嵩去位，束在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。
往臣因束无子，为置妾潘氏。
比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。
乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。
岁月积深，凄楚万状。
欲归奉舅，则夫之，则舅又旦暮待尽。
辗转思维，进退无策。
臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。
”法司亦为请，帝终不许。
帝深疾言官，以廷杖遣戍未而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。
或无所得，虽谐语亦以闻。
一日，鹊噪于束前，束谩曰：“岂有喜及罪人耶?”卒以奏，帝心动。
会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。
束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。
丧除，召为都给事中。
旋擢南京右通政。
复辞疾。
布衣蔬食，终老于家。
束系狱凡十八年，比出，竟无子。
(《明史》列传第九十七)【注】①谏垣：指谏官官署，即1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴B.束还/父已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴C.束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴D.束还父/已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴解析(根据句意和句子成分判断)本题考查文言文的断句能力。
2017版高考语文一轮复习第一章文言文阅读专题二真题真练精做课标真题,把握复习方向新人教版
精做课标真题，把握复习方向[考点要求] 1.理解 B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
(4)理解并翻译文中的句子2．分析综合 C(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点，概括中心意思(3)分析概括作者在文中的观点态度一、(2013·新课标全国Ⅰ)阅读下面的文言文，完成文后题目。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。
登．景泰二年进士，授御史。
历按．山西、湖广，风裁甚著。
成化初，召为南京大理卿。
满四之乱，录．功进左副都御史。
振．巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。
是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒．石纪之而还。
进右都御史，总督漕运。
淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。
孝宗即位，召拜左都御史。
弘治元年上言十五事，悉议行。
帝耕藉田，教坊以杂戏进。
文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。
明年，为兵部尚书，督团营如故。
承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。
文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。
奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。
为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。
国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。
尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。
山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞．。
帝皆深纳之。
在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。
南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。
已．，又上吏部职掌十事。
帝悉褒纳。
正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。
家居，非事未尝入州城。
一轮复习统编高考语文文言文阅读专题练习(含答案)
一轮复习统编高考语文文言文阅读专题练习(含答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下文，完成各题。
太平州①新学记王安石①太平新学在子城②东南，治平三年，司农少卿建安李侯定仲求所作。
侯之为州也，宽以有制，静以有谋，故不大罚戮而州既治。
于是大姓相劝出钱，造侯之庭，愿兴学以称侯意。
侯为相地迁之，为屋百间，为防环之，以待水患。
而为田二十顷，以食学者。
自门徂堂，闳壮丽密，而所以祭养之器具。
盖往来之人，皆莫知其经始，而特见其成。
既成矣，而侯罢去，州人善侯无穷也，乃来求文以识其时功。
②嗟乎!学之不可以已也久矣。
世之为吏者，或不足以知此，而李侯知以为先，又能不费财伤民，而使其自劝以成之，岂不贤哉!然世之为士者，知学矣，而或不知所以学，故余于其求文，而因以告____________。
③盖继道莫如善，守善莫如仁。
仁之施，自父子始。
积善而充之，以至于圣而不可知之谓神。
推仁而上之，以至于圣人之于天道，此学者之所当以为事也。
昔之造书者实告之矣。
有闻于上，无闻于下，有见于初，无见于终，此道之所以散，百家之所以盛，学者之所以讼也。
学乎学，将以一天下之学者至于无讼而止。
游于斯，餔③于斯，而余说之不知，则是美食逸居而已者也。
李侯之为是也，岂为士之美食逸居而已者哉?治平四年九月四日，临川王某记。
注：①太平州：宋代设置，州治设今安徽当涂姑孰城。
②子城：姑孰城的内城，在姑孰城北面。
③餔：吃饭。
（1）可填入第②段横线处的虚词是（）A.也B.者C.焉D.耳（2）第②段从“为吏者”写到“为士者”，分析其用意。
（3）下列对第③段画线句理解正确的一项是（）。
A.就这是圣人之道流传、百家之说形成、读书人彼此称颂的原因。
B.就这是用来流传圣人之道、兴盛百家之说、让读书人争辩的方法。
C.就这是圣人之道离散、百家之说兴盛、读书人争辩不止的原因。
D.就这是散播圣人之道、形成百家之说、使读书人互相颂扬的方法。
（4）对第③段的理解分析不正确的一项是（）A.作者认为立州学目的在于统一士人思想，最终目标是没有思想争辩分歧。
2017版高考语文一轮复习 文言文阅读(含三年真题两年模拟精选)
文言文阅读一、(2016·新课标全国卷Ⅰ，4～7)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然。
公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相．．，与公亮等共定大议。
．．韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储密州民田产银，或盗取之，大理当以强。
公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司．．纵人渔界河，又数通盐舟，吏不．．议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹敢禁，皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎，兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。
明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕。
元丰元年卒，年八十。
帝临哭，辍朝三日。
公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。
初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
(节选自《宋史·曾公亮传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)A.首相，指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
高考语文一轮复习单元检测：第3部分 第13单元 阅读浅易的文言文 翻译(1)
单元检测·18 第13单元 阅读浅易的文言文·翻译(1) [共64分] 一、阅读下面的文言文完成1—5题。
(21分)罗字景鸣南城人。
博学好古文务为奇奥。
年四十困诸生输粟入国学。
丘浚为祭酒议南人不得留北监。
浚骂之曰：“若识几字倔强乃尔“惟中秘书未读耳。
”浚姑留之他日试以文乃大惊异。
成化末领京闱乡试第一。
明年举进士选庶吉士授编修。
益肆力古文每有作或据高树或闭坐一室瞑目隐度形容灰槁。
自此文益奇尤尚节义。
台谏救刘逊尽下狱中官李广死遗一籍具识大臣贿交者。
帝怒命言官指名劾奏。
“大臣表正百僚今若此固宜置重典。
然天下及四裔皆仰望之一旦指名暴其恶启远人慢朝廷心。
言官未见籍记凭臆而臣请降敕密谕使引疾退或斥以他事庶不为朝廷羞而仕路亦清。
”李梦阳下狱“寿宁侯托肺腑当有以保全之。
梦阳不保为侯累。
”帝深纳焉。
秩满进侍读。
正德初迁南京太常少卿。
刘瑾乱政李东阳依违其间。
东阳所举士也贻书责以大义且请削门生之籍。
寻进本寺卿擢南京吏部右侍郎。
遇事严谨僚属畏惮。
畿辅盗纵横而皇储未建且侵执政者。
七年冬考绩赴都遂引疾致仕归。
宁王宸濠慕其名遣使馈(节选自《明史·文苑》)黄五岳省曾言南城罗公而率多怪险俎每有撰造必栖踞于乔树之巅霞思天想。
或时闭坐一室客有于隙间窥者见其容色枯槁有死人气皆缓履以出。
都少卿穆乞伊考墓铭铭成语少卿曰：“吾为此铭瞑去四五度矣。
”今其所传《圭峰稿》者大抵皆树巅死去之所得也。
(选自明代王世贞撰《艺苑·卮言》)对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是 (3分)( )输粟入国学 输：缴纳尤尚节义 尚：崇尚大臣表正百僚 表正：表率遂引疾致仕归 致仕：交还官职 (表正：动词作为仪表下列各组语句中全都直接表明罗崇尚节义的一组是 (3分)( )②固宜置重典且请削门生之籍 ④之深山驰书守臣约讨贼 ⑥瞑去四五度矣A．①②④B．①③⑥C．②⑤⑥D．③④⑤ (①是丘浚提出“南人不得留北监”时罗坚持要求留北监；②是按常理论事；⑥是表现他写文章呕心沥血。
2024版高考语文一轮总复习第3部分古代诗文阅读专题1文言文阅读任务4考点突破第5讲天上千年艳人间九
3．分析概括事件发生的原因、过程和结果，明确逻辑关系。 明确事件的前后逻辑关系，便于推断事件发生的前后顺序和发展趋 势，便于从整体上把握全文的情节和结构特点。
品质、性格心理特点等。 1．注意传主的身份以及作者的写作目的。如传主是军事将领，
应根据其个性化的军旅事迹，分析其作为一个军事将领的品质；如 传主是政府官员，应从其政绩(为政)和人品(为人)方面概括。
2．了解通常情况下古代人物的品质追求。如求学成才、求财 治家、求吏治民、求智研理，还要有一定的文化积累，多了解古代 士大夫的功名心、利禄心，以及雅致意趣等。
典例2 (2021·江苏模拟)阅读下面的文段，完成后面的题目。 陈选字士贤，台之临海人。天顺庚辰试礼部，丘文庄得其文，
曰：“古君子也。”置第一。授监察御史。罗一峰论夺情被谪，先 生抗疏直之。出按江西，藩臬以素服入见，先生曰：“非也。人臣 觐君，服视其品秩，於御史何居？”不事风裁，而贪墨望风解绶。 已，督学南畿，一以德行为主。试卷列诸生姓名，不为弥封，曰： “吾且不自信，何以信于人邪？”每按部就止学宫，诸生分房诵读， 入夜灯火萤然，先生以两烛前导，周行学舍，课其勤惰，士风为之 一变。
2．切口不大，指向明确，涉及的文本区间有时局限于一段， 但大多是某几个相关语段。
3．题干中“概括”“特点”(“内容”“原因”)等的要求， 显示了作答是要评价性地总结人物行为的特征或与人物行为相关的 人、事的特征。
类型一 概括人物事迹和性格品质 主要是围绕传主人生经历和成就，要求概括其业绩成就、思想
高考语文一轮复习第3章古代诗文阅读练案22文言文阅读1新人教版-含答案
练案[22]文言文阅读(2)本练案共4页，设计试题16个，赋76分，训练时间76分钟一练本科上线一、(湖南长沙联考)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(本题4题，共19分)导学号 61342755曹鉴，字克明，宛平人。
颖悟过人，举止异常儿。
既冠．．，南游，具通《五经》大义。
大德五年，用翰林侍讲学士郝彬荐，为镇江淮海书院山长。
十一年，南行台中丞廉恒辟为掾史。
丁内艰．．．，复起，补掾史，除．兴文署。
命伴送安南使者，沿途问难倡和，应答如响，使者叹服，以为中国有人。
至治二年，授江浙行省左右司员外郎。
明年，奉旨括释氏白云宗田，稽检有方，不数月而事集，纤毫无扰。
泰定七年，迁．湖广行省左右司员外郎。
时丞相忽剌歹怙势恣纵妄为威福僚属多畏避鉴遇事徇理辄行独不为回挠湖北廉访司举鉴宜居风纪不报天历元年，调江浙财赋府副总管。
属淮、浙大水，民以灾告，鉴损其赋什六七，势家因而诡免者，鉴核实，谕令首输。
元统二年，升同佥太常礼仪院，鉴习典故，达今古，凡礼乐、度数、名物，罔不周知。
因集议明宗皇后祔庙事，援礼据经，辨析详明，君子多之。
后以中大夫升礼部尚书，俄感疾而卒，年六十五。
追封谯郡侯，谥文穆．．．。
鉴天性纯孝，亲族贫乏者，周恤恐后。
历官三十余年，僦屋以居。
殁之日，家无余赀，唯蓄书数千卷，皆鉴手较定。
鉴为诗赋，尚《骚》、《雅》，作文法西汉，每篇成，学者争相传诵。
有文集若干卷，藏于家。
鉴任湖广员外时，有故掾顾渊伯，以辰砂一包馈鉴，鉴漫尔置箧笥中。
半载后，因欲合药剂，命取视之，乃有黄金三两杂其中，鉴惊叹曰：“渊伯以我为何如人也！”渊伯已殁，鉴呼其子归之。
其廉慎不欺如此。
(《元史·曹鉴传》，有删节) 1．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( D )A．时丞相忽刺歹怙势/恣纵妄为/威福僚属/多畏避/鉴遇事徇理/辄行独不为回挠/湖北廉访司举鉴/宜居风纪不报B．时丞相忽剌歹怙势/恣纵妄为/威福僚属/多畏避/鉴遇事徇理辄行/独不为回挠/湖北廉访司举鉴宜居风纪/不报C．时丞相忽剌歹怙势恣纵/妄为威福/僚属多畏避/鉴遇事徇理/辄行独不为回挠/湖北廉访司举鉴/宜居风纪不报D．时丞相忽剌歹怙势恣纵/妄为威福/僚属多畏避/鉴遇事徇理辄行/独不为回挠/湖北廉访司举鉴宜居风纪/不报[解析]首先结合语境理解划线句的意思，“当时的丞相忽剌歹仗势为所欲为，他的下属官员都因害怕而回避，曹鉴遇事遵循事理而行，独不回避。
高考语文一轮总复习专项训练 专题11 文言文阅读 第4节 .doc
第二部分专题11第四节[A组对应训练]一、阅读下面的短文，完成1～2题。
曹玮南院知镇戎军日，尝出战小捷。
虏兵引去。
玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。
其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。
”玮不答，使人候。
虏兵去数十里，闻玮利．牛羊而师不整，遽袭之。
玮愈缓行，得地利处，乃止．以待之。
虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来，必甚疲。
我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。
”虏方苦疲甚，皆欣然，军严整。
良久，玮又使人谕之：“歇定，可相驰矣。
”于是各鼓军而进，一战大破．虏师。
遂弃牛羊而还。
徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。
比其复来，几行百里矣。
若乘锐便战，犹有胜负。
远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。
”1．从词类活用的角度看，加点词语与其余三项不同的一项是()A．侣．鱼虾而友麋鹿。
B．乃止．以待之C．耻．学于师D．是故明主贵．五谷而贱金玉【解析】 B 项(止)是使动用法，其余(侣、耻、贵)是意动用法。
【答案】 B2．从词类活用的角度看，加点词语与其余三项不同的一项是()A．闻玮利．牛羊而师不整B．一战大破．虏师C．项伯杀人，臣活．之D．外连衡而斗．诸侯【解析】 A 项(利)是意动用法，其余(破、生、走)是使动用法。
【答案】 A【参考译文】曹玮南院出任镇戎军的主管长官时，曾经出战打了小胜仗，敌人撤走。
曹玮侦察到敌人已经走远，于是赶着掠夺的牛羊、辎重，缓慢的回师，许多队伍都走散了。
他的部下很担心，对曹玮说：“牛羊没有什么用，空费军力，不如舍弃它们，整顿军队回去。
”曹玮没有理睬，让人做好战斗的准备。
敌军撤了几十里，听说曹玮贪图牛羊而军队不齐，就连忙回来偷袭他。
曹玮行军更加迟缓，走了地势有利的地方，就停下来等着敌人。
敌军快到附近了，曹玮派人对敌人说：“你们从远处来，非常疲惫了。
我不想趁你们疲惫的时候攻打你们，请你们休息兵马，待会再决战。
”敌人正因为疲惫叫苦不堪，都非常高兴，整顿了军队休息了很长时间。
2017届高考语文一轮复习练测 文言文阅读 考点练测(三)Word版含答案
应是指“军事长官的驻地办事处”。
答案：B3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．刘廷让少年时体力就特别好，后来成了周祖的麾下，跟随世宗攻打淮南，因为战功任雷州刺史。
B．刘廷让讨伐后蜀，战功卓著。
在伐蜀过程中，他率领禁兵中的步兵、骑兵一万人，加上其他州的士卒一万人，从归州入后蜀，势如破竹，抓获后蜀大将。
C．刘廷让参加过很多次战斗，在攻打夔州时，虽然敌人守备森严，但刘廷让最终也攻占了夔州。
D．刘廷让深得皇上的信任，他在与契丹的战斗中失败，几乎全军覆没，但因为受到皇帝的宠信，最终没有受到任何责罚。
解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。
D项，没有受到责罚是因为皇上认为这次的失败责任在李继隆。
答案：D4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)蜀平，王全斌等皆坐纵部下掠夺子女玉帛及纳贿赂左降，惟廷让秋毫无犯。
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)是秋以疾闻，帝遣内医诊视，因上言求归京师，不俟报，乃离屯所。
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
答案：(1)后蜀平定后，王全斌等人都因为放纵部下掠夺子女、财物以及收受贿赂而被定罪降职，只有刘廷让秋毫无犯。
(2)当年秋天上报患病，皇帝派遣宫廷医官诊治，因而上言请求返回京城，没有等到答许，就离开了驻地。
2017届高考语文-文言文阅读-专题卷练习(一)
2017届高考语文专题卷练习（一）文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成1~4题。
（19分）杨播，字延庆，自云恒农华阴人也。
祖真，河内、清河二郡太守。
父懿，延兴末为广平太守，有称绩。
高祖南巡，吏人颂之，加宁远将军，赐帛三百匹。
播本字元休，太和中，高祖赐改焉。
播少修整，奉养尽礼．。
以外亲，优赐亟加，前后万计。
进北部给事中。
诏播巡行北边，高祖亲送及户，戒以军略。
未几，除龙骧将军。
与阳平王颐等出漠北击蠕蠕，大获而还。
高祖嘉其勋，赐奴婢十口。
迁武卫将军，复击蠕蠕，至居然山而还。
随车驾南讨，至钟离。
师回，诏播领步卒三千、骑五百为众军殿。
时春水初长，贼众大至，舟舰塞川。
播以诸军渡淮未讫，严陈南岸，身自居后。
诸军渡尽，贼众遂集，于是围播。
乃为圆陈以御之身自搏击斩杀甚多相拒再宿军人食尽贼围更急高祖在北而望之既无舟船不得救援水势稍减，播领精骑三百历其舟船，大呼曰：“今我欲渡，能战者来。
”贼莫敢动，遂拥众而济。
高祖甚壮之，赐爵华阴子．．．，寻除右卫将军。
后从驾讨崔慧景、萧衍于邓城，破之，进号平东将军。
时车驾耀威沔水，上巳．．设宴，高祖与中军、彭城王勰赌射，左卫元遥在勰朋内，而播居帝曹。
遥射侯正中，筹限已满。
高祖曰：“左卫筹足，右卫不得不解。
”播对曰：“仰恃圣恩，庶几必争。
”于是弯弓而发，其箭正中。
高祖笑曰：“养由基之妙，何复过是？”遂举卮酒以赐播曰：“古人酒以养病，朕．今赏卿之能，可谓今古之殊也。
”从到悬瓠，进爵为伯。
景明初，兼侍中，使恒州，赡恤寒乏。
出除安北将军、并州刺史，固辞，乃授安西将军、华州刺史。
至州借民田，为御史王基所劾，削除官爵。
延昌二年，卒于家。
子侃等停柩不葬，披诉积年，至煕平中乃赠镇西将军，并复其爵。
（选自《魏书·杨播传》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．乃为圆陈以御之/身自搏击/斩杀甚多/相拒再宿军人/食尽/贼围更急/高祖在北而望之/既无舟船/不得救援/ B．乃为圆陈以御之/身自搏击/斩杀甚多/相拒再宿军人/食尽/贼围更急/高祖在北/而望之既无舟船/不得救援/ C．乃为圆陈以御之/身自搏击/斩杀甚多/相拒再宿/军人食尽/贼围更急/高祖在北而望之/既无舟船/不得救援/ D．乃为圆陈以御之/身自搏击/斩杀甚多/相拒再宿/军人食尽/贼围更急/高祖在北/而望之既无舟船/不得救援/ 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．礼是儒家思想的核心之一，是关于人的思想感情和行为、人际关系及社会秩序的一整套规范。
2017届高考语文一轮总复习导学案：文言文阅读(全国通用含解析)
文言文阅读新课标《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是：阅读浅易的古代诗文。
本考点考生要做到能独立完成对以下几个知识点的考查。
1.识记 A默写常见的名句名篇2.理解 B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
(4)理解并翻译文中的句子3.分析综合 C(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点，概括中心意思(3)分析概括作者在文中的观点态度4.鉴赏评价 D(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度专题七文言文阅读[考情把脉][2015·课标全国卷Ⅰ]阅读下面的文言文，完成1～4题。
孙傅，字伯野，海州人。
登进士第．．．．，为礼部员外郎。
时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。
翛不能用。
迁至中书舍人。
宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。
靖康元年，召为给事中，进兵部．．问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、．．尚书。
上章乞复祖宗法度，钦宗观法惠奸。
”时谓名言。
十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。
金人围都城，傅日夜亲当矢石。
金兵分四翼噪而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。
是日，金人遂登城。
二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子．．留守，仍兼少傅。
帝兼旬不返，傅屡贻书请之。
及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。
”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。
密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。
广东省广州市2017高考语文一轮基础复习文言文阅读(综合部分)4
文言文阅读一、 阅读下面的文言文，回答问题。
书幽芳亭记黄庭坚士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。
自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。
兰盖甚似乎君子，生于深山丛薄之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。
是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。
兰虽含香体洁，平居萧艾不殊，清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，是所谓含章以时发者也。
然兰蕙之才德不同，世罕能别之。
予放浪江湖之日，乃久尽知其族性。
盖兰似君子，蕙似士，大概山林中十蕙而一兰也。
《离骚》曰：“予既滋兰之九畹，又树蕙之百亩。
”以是知楚人贱蕙而贵兰久矣。
兰蕙丛生，初不殊也，至其发花，一干一花而香有余者兰，一干五七花而香不足者蕙，蕙之虽不若兰，其视椒则远矣。
世论以为国香矣，乃曰“当门不得不除”，山林之士，所以往而不返者耶！1. 下列各组句子中，加点词的用法相同的一组是 ( )A. ⎩⎪⎨⎪⎧ 不待楚之逐臣而后贵之．也向之所欣，俯仰之．间，已为陈迹 B. ⎩⎪⎨⎪⎧ 楚人贱蕙而．贵兰久矣择其善者而．从之 C. ⎩⎪⎨⎪⎧ 世论以为．国香矣冲冠一怒为．红颜D. ⎩⎪⎨⎪⎧ 兰虽．含香体洁，平居萧艾不殊相如虽．驽，独畏廉将军哉答案：D解析：A 项“之”分别为代词、助词；B 项两个“而”均为连词，但分别表并列、承接；C 项两个“为”分别为动词、介词；D 项两个“虽”均为连词，“虽然”。
2. 对下列句子中加点字的解释不正确的一项是( )A. 其视椒则．远矣 则：却 B. 所以往而不返者耶．耶：语气词 C. 雪霜凌厉而．见杀 而：连词，表转折 D. 是所谓含章以时发者．也 者：……的情况 答案：C解析：C 项“而”应是表承接关系的连词。
【参考译文】如果一个士人的才能和品德超过国内其他的士人，那么就称为国士；如果一个女人的美色超过国内其他的美女，那么就称之为国色；如果兰花的香味胜过其他所有的兰花，那么就称之为国香。
高考语文第一轮强化《文言文》训练试题(附答案解析)
高考语文第一轮强化《文言文》训练试题（附答案解析）一、阅读下面的文言文,完成第1~5题。
(22分)顾众,字长始,吴郡吴人。
父秘,交州刺史,有文武才干。
众出后伯父,早终,事．伯母以孝闻。
及帝践阼,大将军王敦请为从事中郎。
会诏除鄱阳太守,加广武将军。
众径之鄱阳,不过敦,敦甚怪焉。
及敦构逆,令众出军,众迟回不发。
敦大怒,以军期召众还,诘之,声色甚厉。
众不为．动容,敦意渐释。
时敦又怒宣城内史陆喈,众又辨明之。
敦长史陆玩在坐,代众危惧,出谓众曰:“卿真所谓刚亦不吐,柔亦不茹,虽仲山甫何以加之!”苏峻反,王师败绩,众还吴,潜图义举。
吴中人士同时响应。
峻遣将弘徽领甲卒五百,鼓行而前。
众与顾飏、张悊要击徽,战于高莋,大破之,收其．军实。
众遣飏率诸军屯无锡。
庾冰至,镇御亭,恐贼从海虞道入,众自往备之。
而贼率张健、马流攻无锡,飏等大败,冰亦失守,健等遂据吴城。
时贼党方锐,义军沮退,人咸劝众过浙江。
众曰:“不然今保固紫壁可得全钱唐以南五县若越他境便为寓军控引无所非长计也。
”临平人范明亦谓众曰:“此地险要,可以制寇,不可委．也。
”众乃版明为参军。
明率宗党五百人,合诸军,凡四千人,复进讨健。
健退于曲阿,留钱弘为吴令。
军次．路丘,即斩弘首。
众进住吴城,遣督护朱祈等九军,与．兰陵太守李闳共守庱亭。
健遣马流、陶阳等往攻之。
闳与祈等逆击,大破之,斩首二千余级。
峻平,论功,众以承檄奋义,推功于谟,谟以众唱谋,非己之力,俱表相让,论者美之．。
咸康末,迁领军将军、扬州大中正,固让不拜。
以母忧去职。
穆帝即位,何充执政,复征众为领军,不起。
服阕．,乃就。
以年老,上疏乞骸骨,诏书不许。
迁尚书仆射。
永和二年卒,时年七十三。
(节选自《晋书·卷七十六》)1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()(3分)A.事．伯母以孝闻事:侍奉。
B.可以制寇,不可委．也委:委托、托付。
C.军次．路丘,即斩弘首次:驻扎。
D.服阕．,乃就阕:终了。
答案:B解析:B项,委:放弃、舍弃。
2017版高考语文(全国)一轮复习讲义：教材文言文 4 含答案
必修4——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》一、理解常见文言实词在文中的含义1．指出下列通假字的本字，并解释其义《廉颇蔺相如列传》(1)臣愿奉．璧往使通______,___________________________（2）召有司案．图通______,___________________________（3)唯大王与群臣孰．计议之通______，____________________________(4)拜送书于庭．通______，___________________________（5)可予不．通______，___________________________《苏武传》（6)信义安所见．乎通______，___________________________(7)不顾恩义，畔．主背亲通______，（8）与旃．毛并咽之通______，___________________________（9）掘野鼠去．草实而食之通______，___________________________(10)空自苦亡．人之地通______，___________________________，与武决．去通______，（11)因泣下霑衿．．___________________________通______，___________________________通______，___________________________（12)前以．降及物故通______,___________________________《张衡传》(13）员．径八尺通______，___________________________(14）形似酒尊．通______，(15)阴知奸党名姓，一时收禽．通______，___________________________答案（1)“捧”双手捧着(2）“按”审察、查看（3)“熟”仔细(4）“廷”朝廷（5)“否”不给（6）“现”表现（7)“叛”背叛（8)“毡"毛织的毡毯（9)“弆”收藏（10）“无" 没有(11）“沾”沾湿“襟”衣襟“诀”辞别（12）“已" 已经(13)“圆" 圆周（14）“樽" 酒器(15)“擒”擒拿、捕捉2．解释下列句中加点的实词《廉颇蔺相如列传》（1)窃．计欲亡走燕：_______________________________________________________（2)使人遗．赵王书：____________________________________________________（3)曲．在赵：____________________________________________________（4)均．之二策:__________________________________________________________(5）臣请完璧归赵：．．．．__________________________________________________________（6）相如奉．璧奏秦王：____________________________________________________（7）礼节甚倨．：__________________________________________________（8)不如因而厚遇．之：________________________________________________________欲刃相如：(9）左右．．__________________________________________________(10)于是秦王不怿．:____________________________________________________(11)位在廉颇之右．:___________________________________________________（12)卒相与欢,为刎颈之．．．交．:___________________________________________________《苏武传》(13)武帝嘉．其义：_____________________________________________________ (14）因厚赂．单于：________________________________________________________（15）阴．相与谋劫单于母阏氏归汉：____________________________：_______________________________________（16）武复穷厄．．（17)独有女弟二人：．．__________________________________________________《张衡传》(18)游．于三辅：___________________________________________________（19）遂通五经：．．_______________________________________________________特征拜郎中：（20)公车．．_______________________________________________________（21)再迁．为太史令：_________________________________________________(22)又多豪右：．．___________________________________________________（23）视事三年：．．_______________________________________________________：（24)上书乞骸骨．．．______________________________________________________答案（1)私下(2)送给（3)理亏(4)权衡、比较（5)把和氏璧完好无缺地送回赵国.比喻原物完整无损地归还本人(6)捧着(7）傲慢（8）招待、款待（9)身边的侍从(10）高兴、喜悦(11）上（12）誓同生死的朋友（13)赞许(14)赠送礼物(15）暗中(16）陷于困境（17）妹妹（18)游学（19）指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书(20）汉代官署名（21)升官(22）豪族大户(23)官员到职工作(24）大臣年老请求辞职3．解释下列句中加点的古今异义词的古义《廉颇蔺相如列传》王（1)璧有瑕，请指示．．古义：______________________________________________________今义：指示下级或晚辈的话或文字。
2017届高考语文-文言文阅读-专题练习-答案
文言文阅读答案一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
1．B2．D3．B4．（1）皇上拜谒诸皇陵，皇陵附近原先缺水，蓝继宗疏通水道把泉水引到陵下，各部门随从官员都取水补给。
（2）(蓝继宗)担任赵德明的加恩使，赵德明与蓝继宗射箭，蓝继宗每次发射必定射中，赵德明把自己所骑的名马赠送给他。
二、阅读下面的文言文，完成文后题目。
5．B6．D7．B8．（1）城被攻破，合里法算滩上船，看见河中有浮桥阻拦，于是把自己捆绑起来到(郭侃)军营门前投降。
（2）内无钱粮，外无援兵，筑城包围他们，坐等他们困乏，很快就可以捉拿。
文言文阅读解析一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
1．断句以粗通句子大意为前提，再用排除法加以选择。
如“自大中祥符间至继宗”包含固定结构“自……至……”，表示一个时间段，中间不能断开，可排除A．C两项；“元震以兄”中的“以”是介词，意思是“因为”，“兄”是“兄长”的意思，很明显“元震以兄”的结构不完整，“荫”是“恩荫”的意思，前面的“兄”应是“荫”的修饰语。
故可排除D项。
2.“带有褒扬性质”错，谥号分“美谥”“平谥”“恶谥”，只有“美谥”带有褒扬的性质。
3.“与李神祐排列东封扈从内侍的功劳”“合皇上的心意”说法错误，蓝继宗在排列东封扈从内侍的功劳这件事上被人指责处事不公，被皇上贬官。
4.略【参考译文】蓝继宗，字承祖，是广州南海人。
他侍奉刘成了宦官，归附宋朝廷时十二岁，升为中黄门。
跟从(皇上)征伐太原，在各营阵中传达诏令，多合皇上的心意。
秦州边境有大、小洛门寨，自唐末被西羌占领，雍熙年间，温仲舒晓谕西羌首领让他们献出土地，把人口迁到渭北。
言官认为温仲舒滋生事端，请求罢免他。
太宗派蓝继宗前去察看，蓝继宗回来后上奏说大、小洛门寨占据要害，出产好木材，不能舍弃。
皇上很高兴，又派蓝继宗去慰劳赏赐温仲舒。
(蓝继宗)多次升迁担任西京作坊副使、勾当内东门。
皇上拜谒诸皇陵，皇陵附近原先缺水，蓝继宗疏通水道把泉水引到陵下，各部门随从官员都取水补给。
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文言句式与文言翻译(时间：45分钟分值：57分)题组一语段翻译一、(2015·湖南卷，改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
禁家人侵渔张养浩居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
中既不给，其势必当取于人。
或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。
己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨。
由是而坐败辱者，盖骈首纚(现在多写作“”，编者注)踵也。
呜呼！使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。
妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。
二者之间，非真知深悟者，未易与言。
有官君子，其审择焉。
(节选自《三事忠告》，文渊阁《四库全书》本) 1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(11分)(1)居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)使为子孙而为之，则子孙不能我救也。
(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。
(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
涉及一词多义、特殊句式、固定句式等。
(1)“所以……者，……也”是固定句式，可理解为“……原因，是……”。
(2)使，表假设；第一个“为”，介词，“为了”；第二个“为”，动词，做。
(3)“盖”表推测，可理解为“大概”；“阖门”，指“关门闭户”；“几席”指“几案与坐席”，引申为“身边”。
答案(1)(有的人)担任官职不能保持清廉的原因，大都是由于(他的)家人喜好奢侈才这样的。
(2)如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的。
(3)自己做自己喜欢的，虽然关门闭户长久淡泊，却能够使子孙安康荣耀；做人虽然欢乐无比，但是祸患就会发生在身边。
【参考译文】(有的人)担任官职不能保持清廉的原因，大都是由于(他的)家人喜好奢侈才这样的。
朝廷(的俸禄)既然不能满足家人的欲望，(他们)必然要向他人索取。
有的谋取利益侵扰百姓，有的趁着打官司收受贿赂，有的名义上借贷，有的请托亲戚，宴请、馈赠、索取、竞争，整个家族没人禁止，以至于在做事时动辄互相从旁牵制，威严没法施行。
自己虽然一天比一天过得好，百姓却一天比一天劳苦；自己虽然一天比一天快乐，百姓却一天比一天抱怨。
因为这而犯罪进监狱受羞辱的，多得比肩接踵。
唉，如果为了妻妾来做这些事，那么妻妾是救不了我的；如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。
妻妾、子孙、朋友都不能救我，哪比上在自己的本职岗位上廉洁勤政，并自己做自己喜欢的更好呢？自己做自己喜欢的，虽然关门闭户长久淡泊，却能够使子孙安康荣耀；做人虽然欢乐无比，但是祸患就会发生在身边。
(对于)这两种情况，不是真切地知道，深刻地体悟的人，不容易与之交流。
做官的君子，应该仔细思考选择啊。
二、(2014·新课标全国卷Ⅰ，改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
于休烈，河南人也。
值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否？”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
”代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。
恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
笃好坟籍，手不释卷，以至于终。
(节选自《旧唐书·于休烈传》) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
(5分)译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
(5分)译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 解析(1)译出大意，关注重点词语“罪己”“规过”的翻译。
(2)译出大意，关注重点词语“亲贤”“推毂”“曾”的翻译。
答案(1)夏禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。
(2)而(于休烈)亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，竟连一点倦怠的神色都没有。
【参考译文】于休烈，是河南人。
正值安禄山叛乱，肃宗即位，于休烈改任太常少卿，掌管礼仪事务，兼修国史。
肃宗从凤翔返回京城，振作精神听取臣下建议，曾对于休烈说：“国君的任何举动都要记录下来，这才是良史。
朕有过失，卿是否记下了？”他回答说：“夏禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。
”代宗即位，鉴别官员的名望品德，于休烈受到宰相元载称赞，于是被授为右散骑常侍，依旧兼修国史，多次进封为东海郡公，加授金紫光禄大夫。
在朝中共三十多年，历任清贵显职，家中没有一石的积蓄。
恭谨俭朴温和仁义，从不将喜怒之情表现在脸上。
而(于休烈)亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，竟连一点倦怠的神色都没有。
酷好书籍，手不释卷，直到临终。
三、(2014·新课标全国卷Ⅱ，改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。
弘治十六年拜南京兵部尚书。
明年召拜户部尚书。
文凝厚雍粹，居常抑抑。
至临大事，刚断无所挠。
淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。
而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵，不亲万几。
文每退朝，对僚属语及，辄泣下。
郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。
”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。
纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。
”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。
瑾等大惧。
瑾恨文甚，日令人伺文过。
逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。
诏降一级致仕。
瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。
数月始释。
(节选自《明史·韩文传》) 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
(5分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。
瑾等大惧。
(5分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________解析翻译句子要结合上下文大体把握全句意思，再找出句子关键字，辨识句中特殊句式，能直译的直译，不能直译的意译。
(1)关键词：赐、复、民业、力争。
(2)关键词：偕、伏阙、入、不食。
答案(1)淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
(2)韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭。
刘瑾等人十分恐惧。
【参考译文】韩文，字贯道，成化二年考中进士，被授予工科给事中官职。
弘治十六年被授予南京兵部尚书。
第二年皇上召见并升迁他为户部尚书。
韩文为人凝重敦厚，和蔼纯朴，平时谨慎谦虚。
而到面临大事，坚决果断不妥协。
淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
韩文主持国家经济两年，竭力遏制权贵幸臣，权贵幸臣对他深恶痛绝。
而这时青宫原有宦官刘瑾等八人号称“八虎”，天天引诱皇帝逐狗跑马、放鹰猎兔、莺歌燕舞、沉迷角抵，不理朝政。
韩文每次退朝，对同僚谈及此事，便伤心落泪。
郎中李梦阳进言说：“您如果在此时率领大臣坚决抗争，除去‘八虎’也很容易的。
”韩文捋须挺胸，毅然改变容色说：“好。
即使事不成功，我这个年纪死也无憾了，不死不足以报效国家。
”韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭。
刘瑾等人十分恐惧。
刘瑾特别恨韩文，天天派人探察韩文的过失。
一个月后，有人把假银输入内库，于是把这作为韩文的罪状。
皇帝下诏降韩文一级官职退休。
刘瑾并未解恨，以遗失户籍档案定罪，逮捕韩文入钦犯监狱。
几个月后才释放。
四、(2014·浙江卷，改编)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
欧阳行周文集序[唐]李贻孙欧阳君生于闽之里。
幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。
年十许岁，里中无爱者。
每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归于其间。
未甚识文字，随人而问章句，忽有一言契于心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。
父母不识其志，每尝谓里人曰：“此男子未知其指何如，要恐不为汩没①之饥氓也。
未知为吉凶邪？”乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺之曰：“此若家之宝也，奈何虑之过欤！”自此遂日日知书，伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父子之节，忠孝之际，唯恐不及。
操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振发于乡里之间。