北师大版八年级物理上学期第四章 声现象复习

北师大版八年级物理上学期第四章声现象

知识总结与检测

【知识提要】

一、声音的产生与传播

1、正在发声的物体叫。

2、发声的物体都伴有现象。停止，声音消失。声音是由物体产生的。（音叉）

【例1】人说话时在振动，青蛙和许多鸟叫是靠的振动，吉他是靠振动发出声音的，笛子是靠震动发出声音的。

【例2】在桌上撒些碎纸屑，敲打桌子时纸屑会。说明桌子发声时在。

【例3】当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是______，这种感觉表明。

3、声音是以的形式沿着介质向四面八方传播的。

4、凡是能够传播声音的物质都称为声的。声音能够在一切体、体和体中传播，不能在中传播。

【例4】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的铃声会，这个实验说明。【例5】将要上钩的鱼会被人的说话声吓跑，表明。“土电话”利用的是能传声的性质。人们彼此交谈的语声，是靠传播的。

5、声的传播需要时间，每秒钟声传播的距离叫声速。它与介质的性质、外界的有关，即声音在不同的介质中传播速度，声音在同一种介质中传播，在不同的温度时，其传播的速度也。一般情况下，声音在体中传播速度最快，在体中次之，在体中传播速度最慢。

【例6】有一段长铁管，在一端敲一下，在另一端听到次声音。这是因为比传声速度快，第一次声音是传来的，第二次声音是传来的。

6、声音在15℃的空气中的传播速度为。

7、人耳听声：外界传来的声音引起的振动，这种振动经过传给，把信号传给，这样人就听到了声音。

8、当声音在传播过程中遇到障碍物时，能被回来再次被我们听到的现象叫。人耳能听到回声的条件：回声与原声到达人耳的时间间隔不得小于0.1秒。即人到障碍物的距离不得小于m。

9、声音在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被。

【例7】下雪过后，四周静悄悄的，因为声音被雪。

【例8】我们听自己发出的声音，主要是通过体来传递的。我们听别人的声音时，声音是靠传播的，由于两种情况所传播声音的效果，听起来感觉也就不一样了。

【例9】某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有m。

【例10】关于声音的下列说法中，正确的是（）

A．一切振动的物体都会发出声音B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅

C．物体振动的次数叫频率D．正常人的听觉频率范围是每秒20次~2万次

【例11】下列关于声音现象的说法中，正确的是（）

A 、有物体振动，人就一定能听到声音；

B 、有声音产生，就一定有物体在振动；

C 、振动停止以后，声音要慢慢消失；

D 、只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声。

【例12】用两个金属盒或塑料瓶盖，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了（）

A 、回声；

B 、空气传声；

C 、固体传声快；

D 、气体传声快。

【例13】声音在空气、水、枯木、钢中传播，速度最快的是（）

A 、枯木；

B 、水；

C 、枯木；

D 、钢。

【例14】自来水工人甲在一根很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到（）

A 、一次敲击声；

B 、两次敲击声；

C 、三次敲击声；

D 、无数次敲击声。

【例15】小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）

A．球皮被吹大时振动发出响声B．吹气时球内空气振动发出响声

C．破裂时球皮振动发出响声D．球破裂时引起周围空气振动发出响声

【例16】以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）

A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱

B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音

C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同

D．拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

【例17】渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够______的原理。古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了______的知识。

二、声音的特征

1、物体在1秒钟振动的次数叫，其单位为（）。

2、声音按照声源振动频率的分类：振动频率小于的声音叫；振动频率在之间的声音是人耳能够听到的声音；振动频率高于的声音叫。

3、悦耳动听的声音叫。、和是乐音的三要素（或特征）。

（1）音调是指声音的。音调是由声源的振动决定的，声源振动的频率越，音调越；声源的振动频率越，音调越。

（2）人耳能感觉到的声音的叫响度。响度与声源振动的有关，振幅越，响度越；振幅越，响度越；响度还跟人与声源的有关，距离越远，响度越。

（3）一个声音与其他声音存在的本质的不同，从而构成自己特有的声音特色，叫。人们能“听声辨物”的依据就是。

【例18】吉他使用前要定弦，是改变声音的，弹奏时轻轻拨是改变了声音的。

【例19】男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：这里的高低指的是，女高音音调、响度，男低音音调、响度。

【例20】解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行声听不见？

【例21】狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是：（）

A．狗猫的耳朵比人更灵B．狗猫的听觉范围比人的听觉范围小

C．狗猫的听觉范围与人的听觉范围不同D．猫狗的听觉有问题

【例22】医生用的听诊器是因为（）

A．听诊器能使振动的振幅增大，响度增大

B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高

C．听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些

D．听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些

【例23】在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（）A．响度B．音调C．音色D．频率

【例24】下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）

A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

C．拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同

D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

【例25】小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_____________不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_________大。我们听到声音靠的是___________传播。

【例26】下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：

（1）“震耳欲聋”说的是声音______。（2）“悦耳动听”说的是声音______。

（3）“尖厉刺耳”说的是声音_____ 。（4）引吭高歌说的是声音。

【例27】利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材，可以进行很多物理实验。请选用其中的一些器材，探究一个声现象的物理问题。要求写出：

（1）实验探究的问题：________________________________________。

（2）实验所需的器材：__________________________________________。

（3）简要探究过程：__________________________________________。