2019-2020学年度初三物理备课组工作计划
初三物理备课组工作计划5篇
初三物理备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三物理备课组教学计划（通用6篇）
初三物理备课组教学计划初三物理备课组教学计划（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，立即行动起来写一份教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编帮大家整理的初三物理备课组教学计划（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三物理备课组教学计划篇1一、情况分析本届初三共有18个教学班，993名学生。
其中6个普通班，8个电脑班，2个优秀班，2个尖子班。
上学期期末统测学科平均分53.00分，与区平均分相差8.96分，排名倒数第一，学生总体基础较差，优秀率低，不及格率高。
故打好基础，提优补差，大面积提高教学质量，争取后来居上乃本学期工作重点。
二、教学措施1、认真学习《新课程标准》，把新的教学理念贯彻到初三教学中。
2、提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。
3、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。
4、加强实验教学，大纲规定的实验（演示实验和学生分组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验。
5、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，每堂课保证5～10分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。
平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，对学有余力学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。
6、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。
三、教学进度本学期期中教到第13章《电路初探》，期末教到16章《电能和机械能》与区教研室教学进度同步，在可能的情况下适当加快（具体每周教学进度详见教师个人教学进度表）。
初三物理备课组教学计划篇2一、工作思路：本学期备课组主要以完成学科新课的教学工作为重点，以提高备课组的备课质量为中心，加强集体备课教研活动，形成良好的备课组教研活动氛围，认真学习和钻研课程标准、新教材、新教参及20xx年各个市的中考试题，特别是福州厦门的中考试卷，把脉20xx年中考方向,精心设计和上好每一堂物理课，努力发挥初三物理组老师的最好的教学质量和教学水平，力求在原有的基础上提高学生学业的优秀率和合格率。
初三物理备课组工作计划
初三物理备课组工作计划初三物理备课组工作计划【篇1】本学期, 初三物理备课组将积极贯彻学校的各项要求, 在教务处、教科室和教研组的直接领导下, 强化过程管理, 创造性地开展工作, 努力实现学校提出的“双第一”和“双超越”的奋斗目标, 为把我校打造成苏中名校尽一份力。
一、制定严密的计划, 采用“三轮复习”法“凡事预则立, 不预则废”, 中考复习前应制定严密的计划, 计划要细, 细到本节课的复习目标是什么, 做什么类型的题, 培养学生哪些方面的能力等。
计划还要全: 包含复习过程中的阶段性过关考试, 学校组织的月考、全市统一的调研、模拟等, 另外对实验操作的复习和练习, 也要合理安排。
复习中要强调重点, 多练难点, 不漏知识点。
鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变, 从宏观上进行“三轮”复习是必要的。
第一轮: 抓住课本, 夯实基础.可先由学生看课本再现知识, 再有针对性的选择习题, 以点代面, 突破学生的薄弱点, 教材中的难点。
这轮复习实际上是完善初中物理知识结构, 使前后知识联系起来, 形成网络化, 便于学生记忆。
这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生, 变成新课的“浓缩”, 在有限的时间内是不可能的, 也是无效的, 因此要充分调动学生的积极性, 让他们动眼、动脑、动手, 分析讨论问题,然后再总结, 教师只起到引导的作用, 不要为学生包办一切。
对于一般性的考点通过练习再现, 对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。
第二轮: 把握重点, 专题复习。
（1）“板块式”专题复习: 打破教材的章节顺序, 把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块, 重点加强每块知识的联系, 提高复习的难度, 培养学生的综合能力。
（2）“按题型”专题复习: 根据中考题目类型, 分为选择, 填空, 实验（包括操作实验）,计算等专题, 进行专门练习, 使复习纵横交错, 从整体上掌握复习重点。
（3）“热点知识”专题复习: 把近几年来中考中的热点, 重点问题编成若干个专题进行复习。
初三全年物理备课组工作计划
初三全年物理备课组工作计划为了更好地完成初三全年物理教学任务，提高教学质量，我们制定了如下工作计划：一、工作目标根据新课程标准，结合学校教学要求和学生的实际情况，确保初三全年物理教学内容得到充分讲解，帮助学生掌握物理知识，培养学生的实践能力和科学素养。
同时，针对初三学生的学习特点，提高学生的物理学科成绩，为中考取得优异成绩奠定基础。
二、工作重点与措施1. 研究教材和教学大纲- 分析全年的教学内容，明确各个知识点的教学目标和教学重难点。
- 定期组织备课组成员进行教材和教学大纲的研究，确保教学内容和方法的适应性。
2. 制定详细的教学计划- 根据教学大纲和学校的教学安排，制定每个学期的教学计划，明确教学目标、进度和教学方法。
- 针对不同知识点和学生的学习情况，设计合理的教学活动和教学策略。
3. 提高课堂教学质量- 注重启发式教学，引导学生主动探究和思考，提高学生的学习兴趣和参与度。
- 运用现代教育技术手段，如多媒体演示、实验等，丰富教学手段，提高教学效果。
- 注重课堂练习和反馈，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。
4. 加强作业辅导和答疑- 针对学生作业中普遍存在的问题，及时进行辅导和讲解，帮助学生巩固知识点。
- 鼓励学生提问，及时回答学生的问题，解决学生的疑惑。
5. 组织好各类考试和检测- 做好初三全年各类考试和检测的备考工作，制定合理的备考计划和策略。
- 针对考试结果进行分析，找出问题和不足，及时调整教学方法和策略。
6. 做好学生思想工作- 关注学生的学习态度和心理状况，及时进行思想教育和心理辅导，提高学生的学习积极性。
- 鼓励学生树立信心，面对学习中的困难和挑战，保持积极向上的心态。
三、工作时间和进度安排- 每学期初，组织备课组成员进行教材和教学大纲的研究，制定本学期的教学计划。
- 每个教学单元结束后，进行集体备课，讨论教学方法和策略，确保教学质量。
- 每月底，进行一次备课组活动，总结本月的教学情况，解决教学中遇到的问题，安排下月的工作。
初三物理备课组计划
初三物理备课组计划一、背景初中物理是中学教育中的重要组成部分，也是整个教育过程中关注的焦点之一。
初三物理作为中学教育阶段的最后一年，在学生应对高中物理课程的同时，也是教师培养学生学习物理的重要时期。
为了更好地准备和规划初三物理备课工作，我们组织成立了初三物理备课组，共同制定初三物理备课计划。
二、备课计划为了更好地实现初三物理备课，我们制定了如下计划：1. 明确备课目标和任务明确备课目标和任务，确定本学期各个学习阶段的教学重点和难点。
我们将结合国家教育部关于初中物理教学大纲，确定初三物理的重点内容和考点。
2. 规定备课周期规定备课周期，制定科学合理的备课进度表，以确保教学质量和效果。
我们将合理安排备课时间，制定科学的备课进度，保证每个学期的备课任务完成。
3. 确定备课方式确定备课方式，通过每周例会、教学研讨、试卷分析等多种形式，加强教师之间的互动交流，提高备课质量和效率。
4. 加强课堂教学管理加强课堂教学管理，提高授课质量和效果，定期对教学进度和学生学习情况进行跟踪评估和分析，及时发现问题和解决难点。
三、具体内容1. 制定教学计划根据初中物理课程标准和学生学情，制定科学合理的教学计划，确保教学目标和规划的进度表具有可操作性和可实施性。
2. 联合备课在教师之间开展联合备课，加强教学研讨和交流。
共同研究教材解题方法，提高备课质量和效率，确保教学质量和效果。
3. 实施分层教学根据学生学情，分别采取差异化、个性化的分层教学方法，针对不同学生集体和个别性的课程安排，以提高学生学习成绩和教学效果。
4. 坚持问题导向坚持问题导向的教学方法，注重在教学中发现和解决学生遇到的问题和困难，使学生学习更加全面和深入。
四、初三物理备课组将不断加强团队协作，努力做到内部资料共享，教学经验互补。
在教学方案的制定和教学实践的过程中，持续优化和调整教学内容和方法，不断提高教学质量和效果，让同学们更好地掌握物理知识，为高中阶段学习奠定坚实的基础。
2019-2020学年度下学期九年级物理备课组工作计划
2019-2020学年度下学期九年级物理备课组工作计划一、指导思想：以教务处和教研组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。
二、教材分析：本学期教学任务是中考复习。
复习的重点和难点是力学和电学两大部分。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。
而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。
电学的重点是欧姆定律、电功率。
它们的综合题又是电学考试的难点。
学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。
声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。
为了赢得中考的胜利，必须充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求连岗励志竞赛、中考双丰收。
三、学生情况分析：初中物理教学分两年，初二的主要教学内容是运动、声学、光学、力学，初三的主要教学内容是热学和电磁学，力学，电磁学这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，两级分化较严重；到了初三的电学，由于概念比较抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比较困难。
要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
四、教学目标：1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。
“知识和技能”是教学的重点内容。
概念和规律则是物理教学的重中之重。
只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。
我们应该引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法的复习。
在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。
我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。
初三物理备课组工作计划
初三物理备课组工作计划1. 背景介绍初三物理备课组是由学校物理教师组成的团队，负责初三年级物理教学的备课工作。
本工作计划旨在确保备课组工作有序进行，保障教学质量。
2. 目标设定- 提供优质的物理备课教学资源- 确保备课组成员有效合作，共同完成备课任务- 提升初三年级物理教学水平，提高学生研究成绩3. 工作内容和安排- 分工明确：根据备课内容，将备课组成员分配到不同的教学模块中，确保每个成员都有明确的任务。
- 资源收集：每位备课组成员负责收集与自己所负责教学模块相关的教学资源，包括教材、练题、实验数据等。
- 教学设计：备课组成员根据教学模块的要求，设计相应的教学内容和教学方案，并制定教学计划。
- 交流讨论：定期召开备课组会议，成员之间进行教学设计方案的交流和讨论，共同解决遇到的问题和难题。
- 教学试讲：备课组成员按照教学计划中规定的时间顺序进行试讲，相互评估和提出改进建议。
- 教学反思：备课组成员进行教学反思，总结教学中的优点和问题，并提出改进方案。
4. 时间安排- 每周定期召开备课组会议，交流并讨论教学设计方案，总结教学反思。
- 根据教学进度和备课任务量，灵活安排教师个人备课时间。
5. 预期成果- 初三物理备课组成员间有效的合作和配合，共同完成备课任务。
- 提供质量过硬的物理备课和教学资源，能够满足学生研究需求。
- 提高初三年级物理教学水平，提高学生研究成绩。
6. 评估与改进- 定期对备课工作进行评估，针对问题和不足进行改进和调整。
- 根据教师和学生的反馈意见，及时优化备课和教学方案。
以上是初三物理备课组的工作计划，希望全体成员能够共同努力，提升物理教学质量，达到预期的教学效果。
初三物理备课组工作计划
初三物理备课组工作计划一、工作目标本次备课组工作的目标是制定出一套完整的初三物理备课计划，确保教学内容的科学性、系统性和有效性，提高学生的学习兴趣和学习效果。
二、工作内容1.教材分析1.1 对初三物理教材进行全面、系统的分析，了解教材的结构和内容安排。
1.2 对每个章节的重点内容进行梳理，确定教学目标和重点难点。
2.教学计划制定2.1 根据教材分析的结果，制定每个学期的教学计划，明确每个章节的教学目标和教学时间安排。
2.2 制定每个章节的教学步骤和教学方法，确定教学资源和教学活动。
3.教学资源准备3.1 收集和整理与教材内容相关的教学资源，包括课件、实验设备和模型等。
3.2 制定教学用具和实验器材的使用计划，确保教学资源的充足和有效使用。
4.教学评估4.1 制定教学评估方案，确定评估的内容和形式。
4.2 设计评估工具和评估标准，确保评估的科学性和客观性。
4.3 定期进行教学评估，及时调整教学策略和方法。
5.教学研讨5.1 定期召开备课组会议，分享教学心得和经验。
5.2 与其他备课组进行交流和研讨，借鉴他们的教学经验和教学方法。
5.3 组织教学观摩和教学研讨活动，提高备课组成员的教学水平和教学能力。
6.教学反思6.1 每节课后进行教学反思，总结教学过程中的问题和不足。
6.2 及时调整教学策略和方法，改进教学效果。
6.3 定期组织教学反思会议，分享教学反思和教学改进的经验。
三、工作计划1.第一周：教材分析和教学计划制定1.1 分析初三物理教材的结构和内容，确定教材分析的重点和内容。
1.2 制定第一学期的教学计划，明确每个章节的教学目标和教学时间安排。
2.第二周：教学资源准备和教学评估2.1 收集和整理与教材内容相关的教学资源，包括课件、实验设备和模型等。
2.2 制定教学用具和实验器材的使用计划，确保教学资源的充足和有效使用。
2.3 制定教学评估方案，确定评估的内容和形式。
3.第三周：教学研讨和教学反思3.1 召开备课组会议，分享教学心得和经验。
初三物理备课组计划4篇
初三物理备课组计划4篇初三物理备课组计划一：初三物理备课组工作计划一、总体思路：继续发扬团体合作精神，积极探索教学方法，深入课堂教学进行研究。
加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推进小组合作教学。
下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点具体措施。
二、具体措施：1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下午），在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。
每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资利用等。
形成专人主讲，共享资，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。
在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。
2、培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学3、加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步组内教师互相听课，跟踪会诊。
对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案。
对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴4、加强教学反思，积累经验，业务水平上台阶本学期，我们备课组将开展了教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法。
5、抓好教学进度。
在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。
6、狠抓教学常规管理。
在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。
把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析^p 、讲评工作。
8、加强延时辅导的研究工作初三物理备课组计划二：初三物理备课组计划（885字）通过上一个学期的努力，我们初三物理备课组的老师完成了初三新课的教学任务，顺利的进入了全面复习工作。
初三物理备课组工作计划13篇_1
初三物理备课组工作计划13篇初三物理备课组工作计划1一、总体思路：继续发扬小组合作精神，积极探索教学方法，开展深入的课堂教学研究。
加强学生的理解和交流，在教学过程中注意激发学生的学习兴趣，积极推进小组合作教学。
以下是这学期初三物理备考组的一些想法，谈谈以下具体措施。
二、具体措施：1、开展研讨会，集体备课，课堂效率再上新台阶坚持每周一至两次的集体备课工作(时间：周二、周四下午)，注意在集体备课中突出问题，确立主题。
每个主题设置中心发言人，落实集体备课的内容、重点、教学过程设计和资源利用。
形成专题发言人，资源共享，每位教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱环节或困惑，充分发挥每位教师的个人特长，形成全组认可的教学方案。
在教学过程中，及时研究和解决了讨论中无法预料的问题，不仅为没有上过课的教师提供了经验，而且避免了弯路，提高了课堂有效性，积累了经验，为今后此类课题的教学提供了参考。
2、培养学生的合作精神，积极稳妥地推进小组合作教学3、加强组内“转班”，互相倾听，互相学习，取长补短，共同进步组内老师互相倾听，跟进咨询。
及时指出课堂实践和观察中发现的不足，针对新问题，提出进一步改进方案。
及时确认和学习好的教学方法、手段和措施4、加强教学反思，积累经验，提高专业水平这学期我们备课组会开展教学反思活动，大家一起参与意见，一起研究课型和教学方法。
5、掌握教学进度。
在不影响课堂效率的前提下，我们应该努力适当地推进教学进度，以获得教学的主动权以教务处和教研组的工作计划为指导，以全面提高教学质量为目标，面向全体学生，关注每个学生的全面发展，激发他们的.学习热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们的逻辑思维能力和操作能力。
二、教材分析：这学期的教学任务是复习中考。
复习的重点和难点是力学和电学。
力学侧重于压力、浮力、杠杆和机械效率。
而且问题比较全面，和之前学的力平衡知识有密切关系。
电学侧重于欧姆定律和电功率。
初三物理备课组工作计划
初三物理备课组工作计划
跟随学校课程改革步伐，我们组的每一位教师都能服从工作安排，认真抓好备课组常规工作。
在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质，现计划如下：
一、认真研究教材，坚持每周都进行集体备课，全面系统的钻研教学大纲和教材，熟悉教学重点、难点，分析教材中理论，基本技能及智力因素，思想教育的内容；坚持学习有关课堂教学改革的专著；大家交流学习心得，共同提高。
二、开展教学观摩活动。
备课组的每位教师计划都在组内上一次公开课，并开展了听课、评课活动，不断取长补短，促进教学水平的提高。
三、分章节要求每位教师制作一份实用的计算机辅助教学素材，开展多媒体教学活动。
要求每位教师做好演示实验和分组实验教学工作，培养学生的实验技能，对实验的现象提出思考，做出判断，得出结论。
四、每次考试由组内老师轮流出卷；本着“为了一切学生”的精神，我们在考试后要求老师搞好质量分析工作，做好检查反馈，复习巩固和考题命题工作，认真讲评、分析
试卷，将单元过关、月考和完成学期教学任务有机结合起来，研究“中下面”学生的学习情况，特别对本班后十名左右的学生重点进行分析，努力提高及格率。
五、注意培养学生理论联系实际的能力，教学中努力与生产、生活实际相结合，努力创造条件，组织现场参观和野外观察活动。
六、开辟第二课堂活动，组织学生开展课外兴趣小组活动，组织竞赛活动，上好辅导课，培养学科尖子。
七、具体章节安排如下；
11章从水之旅谈起王真珍
12章内能与热机林志云
13章了解电路李月
14章探究电路王真珍
15章从测算家庭电费说起林志云
16章，17章磁李月。
初三物理组工作计划6篇
初三物理组工作计划6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!初三物理组工作计划6篇通过制定合理的工作计划，我们可以更好地掌握工作进展和进度，工作计划能够帮助我们识别和利用高效的工作时间段，集中精力完成重要任务，下面是本店铺为您分享的初三物理组工作计划6篇，感谢您的参阅。
初三物理课程备课组工作计划
初三物理课程备课组工作计划初三物理备课组工作计划（一）一、总体思路：继续发扬团体合作精神积极探索教学方法深入课堂教学进行研究。
加强对学生的了解与沟通在教学过程中重视激发学生学习兴趣积极推进小组合作教学。
下面就本学期初三物理备课组的一些设想谈以下几点具体措施。
二、具体措施：1、开展研讨集体备课课堂效益创新高坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下午）在集体备课中注意聚焦问题确立主题。
每个主题设立中心发言人落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。
形成专人主讲共享资源每个教师参与讨论、交流找出自己在教学中的薄弱点或困惑点发挥每个教师的个人特长形成全组公认的教学预案。
在教授过程中对研讨时没能预料到的问题又及时研究解决的办法既为还没上课的老师提供了经验免走了弯路提高课堂实效积累了经验为后面此类课题的教学提供了借鉴。
2、培养学生合作精神积极稳妥推进小组合作教学3、加强组内“转转课”互听互学取长补短共同进步组内教师互相听课跟踪会诊。
对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出聚焦新问题提出进一步改进方案。
对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴4、加强教学反思积累经验业务水平上台阶本学期我们备课组将开展了教学反思活动我们共同参与意见研究课型和教法。
5、抓好教学进度。
在不影响课堂效率的前提下要力争把教学进度适当提前以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。
6、狠抓教学常规管理。
在抓好备课质量的基础上强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。
把学生的学习质量落到实处促进学生良好学习习惯的养成推动良好学风的形成。
7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。
8、加强延时辅导的研究工作。
初三物理备课组工作计划（二）一、指导思想：以教务处和教研组工作计划为指导以全面提高教学质量为宗旨面向全体学生关注每一个学生的全面发展激发他们学习的热情和兴趣帮助他们建立良好的学习成就感和自信心培养他们逻辑思维能力、运算能力。
物理备课组工作计划（精选6篇）
物理备课组工作计划物理备课组工作计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编为大家整理的物理备课组工作计划（精选6篇），希望能够帮助到大家。
物理备课组工作计划1在全面开展素质教育，提高教学效益的要求下，在学校“教学重心前置”道德课堂模式的实施下，根据国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，根据学校的《十x五发展规划》教育、教学质量思路，根据学校已经制定好的规范性、创造性计划下，，继续高举道德课堂大旗，以培养基础扎实，特长明显，具有可持续发展潜力且具有创新意识、创新精神和创新能力的学生为目标，进一步落实新课程、新课改、新中考精神，全面提高教育教学质量。
一、指导思想以新课程理念为先导，以培养高素质的化学教师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全面提高学生的创新和实践能力。
二、情况分析初二年级现有16个教学班，777名学生，大多数学生来自扬州市区和邗江区，少部分来自周边市区，人员构成复杂，从初二上学期的学习状况来看，学生的水平参差不齐，有的学生自主学习的能力相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，由于物理教师人数少，负担重，学生又都是缴了较高学费入学的，家长的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教学难度和教师的教学压力都比较大。
但物理才学习了一个学期，教学中如果继续激发兴趣，控制难度和速度，夯实基础，培养能力，通过努力应该能取得较大的进步。
三、教材分析：物理八年级下册教材包括五章内容，第六章物质的物理属性;第七章从粒子到宇宙;第八章力;第九章力和运动;第十章压强和浮力。
各章均设以下几个栏目：“《物理课程标准》相关要求”：列出了本章内容所涉及的课程标准。
初三物理备课组计划
2019-2020学年下学期初三物理备课组计划一、指导思想物理组按照学校对初三年级工作计划中对毕业班工作的要求，结合本年级学生的实际情况，以新课程标准为指导，充分利用好中考资料及小组合作自主学习模式，进行中考备考。
组内教师团结协作，面向全体学生，全面提高教学质量。
加强培优补差，提升平均分，提高优秀，。
努力提高我校2020年中考物理成绩。
二、学情分析1、从上学期期末成绩来看，考的不太好，平均分65.22分，合格率62.91%，优秀率为18.91%，满分1人，香洲区平均分67.3分。
问题说明：(1).学生基础知识掌握不扎实，教材内容不够熟悉。
平时练习题目较简单，重难点练习不到位，教学计划没有完全落实；对难题的训练不够。
(2).综合能力题方面，学生阅读理解较差，而且语言表达不完整，不严谨。
(3).学生成绩差别较大，分化也较明显，尖子生不多，差生却不少。
2、新学期，由于疫情，学生在家已经长达2个月网络学习，马上将对学生进行摸底测试，摸清底子，稳住学生心理，对学生做好各方面的工作，然后，帮他们树立自信心,树立竞争意识，鼓励学生在新学期，争取得更大的进步。
三、中考目标：1.加强教育教法学习，加强集体备课，提升教师素养；加强班级管理，关心学生，爱护学生，既要严格要求，又要严中有爱。
2.对50分－70分的这部分学生要帮助他们认真分析原因，科学合理地帮助其安排学习计划，逐步提升物理成绩，利用好小组学习,提高平均分；减少40分以下的学生，人数控制在20名以内；本学期实验班的首要任务是关注年级前40名学生，加强难题的培训，充分训练学生思维方式，提高逻辑思维能力，灵活运用多种教学方法，比如：每日一题，提高优秀率。
3.在 2020年中考中，力争及格率达到65%、优秀率达到25%，平均分70分，争取达到香洲区前10名！各班的平均分目标：四、备考措施：1. 充分开展集体备课，发挥集体智慧，提高整体教学质量。
物理组采取独立钻研，集体探讨，相互交流，取长补短，共同提高。
初三物理教师工作计划 初三物理备课组工作计划 精品
初三物理教师工作计划初三物理备课组工作计划一学年工作总目标：2019年中考继续领跑全市.
二、教学目标：
1.狠抓知识与技能的学习和培养.知识和技能是教学的重点内容.
概念和规律则是物理教学的重中之重.只有理解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题,而对概念的复习不能死记硬背.
我们应该引导学生着重去理解.
2.重视过程和方法.
在新课标理念中,获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置,正所谓鱼与渔的关系.我.
们教学的根本目的,在于培养学生获得知识的方法,使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识,并具有创新意识和能力.
3、重视情感、态度与价值观,对学生的教育的根本目的是教学生做人,做有爱心的人,有科学意识的人,有社会责任感的人.
三、具体措施：
1、认真研究教材、分析中考,总结之前的中考经验,充分发挥中考的导向作用,指导未来一年的物理教学工作.
2、加强集体备课,按学校集体备课的程序组织好每一次备课活动.进一步完善集体备课的各个环节,备知识、备方法、备程序、备学生.
统一学案和作业,对以前学案中过难的、过繁的要大胆抛弃.
3.抓好课堂教学,
第一学期主要以新课为主,
第二学期以复习课为主,重点做好三种课型的研究：新课教学、试卷评讲课的教学、中考复习课的教学,寻找真正适合学生的、高效的课堂教学.
4、认真批改作业：关注作业质量,督促学生及时订正,二次批改,及时讲评,防止学生抄作业.
5、重视考试：根据新课标和中考的要求,精心选题、科学命题,努力提高试卷质量,避免随意性,认真批改试卷,认真分析试卷,以发现教师教学中存在的问。
初中物理备课组工作计划2019、2
初中物理备课组工作计划2019、2
初中物理备课组工作计划2019、2 初中物理备课组工作计划2019、2初中物理备课组工作计划2019、2
一．工作重点
1．学习物理课程标准，做好新课程培训工作。
认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。
2．做好期中期末复习工作
认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。
3．抓教学常规
组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。
同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益。
研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。
二．主要活动
1．理论学习、研究新课程的教法与学法。
2．开设“常态课”，“常规课”并及时评课。
3．积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。
初中物理备课组的工作计划范文(精选6篇)
__初中物理备课组的工作计划范文（精选6篇）初中物理备课组的工作计划1在已经结束的20__年中考中，初三物理备课组在均分、优秀率、及格率上均取得了优秀的成绩，他们首先是我们本届初三备课组学习的榜样，同时也给我们带来了巨大的挑战：怎样续写辉煌。
一、学年工作总目标：20__年中考继续领跑全市。
二、教学目标：1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。
“知识和技能”是教学的重点内容。
概念和规律则是物理教学的重中之重。
只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。
我们应该引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法。
在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。
我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。
3、重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。
三、具体措施：1、认真研究教材、分析中考，总结之前的中考经验，充分发挥中考的导向作用，指导未来一年的物理教学工作。
2、加强集体备课，按学校集体备课的程序组织好每一次备课活动。
进一步完善集体备课的各个环节，备知识、备方法、备程序、备学生。
统一学案和作业，对以前学案中过难的、过繁的要大胆抛弃。
3、抓好课堂教学，第一学期主要以新课为主，第二学期以复习课为主，重点做好三种课型的研究：新课教学、试卷评讲课的教学、中考复习课的教学，寻找真正适合学生的、高效的课堂教学。
4、认真批改作业：关注作业质量，督促学生及时订正，二次批改，及时讲评，防止学生抄作业。
5、重视考试：根据新课标和中考的要求，精心选题、科学命题，努力提高试卷质量，避免随意性，认真批改试卷，认真分析试卷，以发现教师教学中存在的问题和学生个体存在的问题。
利用考试，教育学生要有良好的考前心态，不浮躁，不焦虑，通过努力复习，查找问题，弥补不足，巩固优势，树立自信心。
2019-2020学年初三物理备课组第一学期工作计划
2019—2020学年第一学期初三物理备课组活动计划组长：成员：初三物理备课计划总体思路：初三物理备课组遵照学校的总体计划，落实年级组的具体部署，全组老师团结合作，明确教学目标，认真研究中考，强化教学常规，突出双基，注重拓展，关爱学生，培养物理思想，提高物理的应用能力，确保学科中考优秀率、均分有新的提升。
主要目标与措施：一、教学任务及目标根据考纲要求，结合近几年物理中考命题“基本稳定，稳中求进”的方针和本届初三学生的实际情况，本学期物理教学的主要任务是完成九i年级上册及九下第十五、十六章的教学任务，并能应用所学知识解决一些物理问题。
（一）具体要求1、重视落实双基、加强基础知识和基本概念的学习，尤其要重视对重点知识的落实.2、重视基本概念、规律的形成过程及伴随的科学方法的学习.主要从三个方面：一是知识（概念和规律）；二是知识的基本应用；三是知识的提高即综合性应用。
3、加强实验。
4、要适当加强对开放性和半开放性试题的学习和研究。
5、在教学和学习过程中加强物理知识与生活、科技、社会联系，使学生能更好地应用物理知识解决一些实际问题.（二）本学期主要研究：中考试题、中考说明、新课程标准.（三）本学期的教学内容可拓展知识较多。
应结合新课标，从新的高度审视这几章知识。
二、落实教学常规，提高课堂教学效率（一）备课教师必须每节课都要写教案，要求写分课时教案。
新授课：环节齐全，尤其是听课后要有二次备课痕迹。
练习课：有知识及基础规律的铺垫，一题多变，多题归一，科学组合，高效教学。
复习课：夯实基础，有效提升，对书本及相关知识再提高。
作业指导课：重点题重点讲，相关题归类讲，学生互讲互学，适当拓展关键习题。
实验课：提前安排预习任务，预测实验过程中各种可能，有的放矢。
试题评讲课：有适当的学情分析，对知识点的串联要强化，深化重点内容。
总体来说，备课主要内容有：本课时的教学目标、教材分析（重、难点）、课型、教学过程（一般包括：准备教学、新课导入、进行新课、巩固练习与作业布置等，内含教学方法的选用，现代教育技术的运用），下节课预习要求，板书设计等.提倡每节课后在教案上写教学后记.课时计划以至少提前一周为宜.。
初三物理课程内容备课组工作规划
初三物理课程内容备课组工作规划初三物理备课组工作规划（一）一、整体构思：继续保持团队协作精神实质，积极推进教学策略，深层次教学课堂开展科学研究。
提升对学员的掌握与沟通交流，在教学环节中高度重视激起学员自学能力，积极主动推动小组合作学习课堂教学。
下边就本学年初三物理备课组的一些构想，谈以下几个方面具体办法。
二、具体办法：1、进行讨论，集体备课，课堂教学经济效益再创新高坚持不懈每星期一至二次的集体备课工作中（時间：星期二、星期四中午），在集体备课中留意聚焦点难题，建立主题风格。
每一个主题风格开设管理中心新闻发言人，贯彻落实集体备课的內容、重点难点、教学环节的设计方案、資源运用等。
产生专职人员讲学，资源共享，每一个老师参加探讨、沟通交流，找到自身在课堂教学中的薄弱环节或疑惑点，充分发挥每一个老师的个人专长，产生组内认可的课堂教学应急预案。
在专家教授全过程中，对讨论时未能想到的难题，又立即科学研究处理的方法，既为还没有授课的教师给予了工作经验，免离开了弯道，提升课堂教学成效，累积了工作经验，为后边该类课题研究的课堂教学，给予了参考。
2、塑造学员协作精神实质，积极主动妥当推动小组合作学习课堂教学3、提升同组“走走课”，互听交流经验，扬长补短，共同奋斗同组老师相互之间上课，追踪专家会诊。
对课堂教学实践活动实际效果和观课堂发觉的不够立即强调，聚焦点新难题，明确提出进一步改进措施。
对好的教学策略、方式、对策立即毫无疑问并参考4、提升课后反思，积累经验，工作能力上阶梯本学年，大家备课组将进行了课后反思主题活动，大家一同参加建议，科学研究课型和教学方法。
5、搞好教学计划。
在没有危害课堂教学高效率的前提条件下，要争取把教学计划适度提早，以求取本学年各种联考及其下期工作中的主导权。
6、紧抓课堂教学常规管理。
在搞好备课教案品质的基本上，加强工作布局、批阅、及其学员书写格式规范性的管理方法。
把学员的学习培训品质切实落实，推动学员优良学习培训习惯养成，促进优良校风的产生。
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2019-2020学年度初三物理备课组工作计划
一.总体思路
继续发扬团体合作精神，积极探索教学方法，深入课堂教学进行研究。
加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推进小组合作教学。
下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点具体措施。
二.具体措施
1.开展研讨，集体备课，课堂效益创新高
坚持每周一至二次的集体备课工作（时间星期二、星期四下午），在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。
每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。
形成专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。
在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。
2.培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学
3.加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步
组内教师互相听课，跟踪会诊。
对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案。
对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴。
4.加强教学反思，积累经验，业务水平上台阶
本学期，我们备课组将开展了教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法。
5.抓好教学进度。
在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。
6.狠抓教学常规管理。
在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。
把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
7.做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。
8.加强延时辅导的研究工作。