5-3 金属防护和废金属回收 课件 (沪教版九年级上册)
合集下载
沪教版九年级上册 第5章 第3节 金属防护和废金属回收 教学课件(共15张PPT)
铁
油漆
氧气和水不能与铁接 触，所以铁不会生锈
油漆剥 落后
油漆
氧气和水与铁接触， 导致铁生锈
问题解决
2.制成合金
如何防止钢铁生锈？
改变金属的内部 结构制成合金， 如不锈钢等，以 增强金属的抗锈 蚀性能。
问题解决 如何防止钢铁生锈？
3.镀上其他金属, 如镀铬、铜、锌等
镀铜铁制品 不容易生锈
镀锌铁皮水桶 不容易生锈
初中化学教学案例
金属的锈蚀与防腐
问题情境
制造汽车的钢板
2013年央视315晚会曝光：某国产汽车生 产厂家，为了降低汽车生产成本，用普通钢 板代替镀锌钢板制造汽车，导致生产的汽车 短时间就生锈。给消费者带来经济损失。
(1) 钢铁腐蚀与哪些因素有关？人们可以采取哪些措施防止钢铁腐蚀？ (2) 为什么钢铁在空气中容易生锈？而镀锌钢板比普通钢板耐腐蚀？
观察老师与化学实验小组同学课前完成的铁钉生锈条件探 究实验的视频，试管①：空气＋干燥剂，试管②：水＋空气， 试管③：无氧水＋植物油，试管④：食盐水＋空气。根据观察 的现象，从中你能得到什么结论？将你的结论与同学分享。
序号
现象
分析
① 铁钉基本没有锈蚀
与空气接触
② 铁钉锈蚀且与空气和水接触部位锈蚀最严重 与空气和水接触
实践应用
1.做饭时切完咸菜的刀和切完肉的刀哪一个更容易生锈呢？
2.使用完菜刀后如何处理来防止菜刀生锈？
问题情境
制造汽车的钢板
2013年央视315晚会曝光：某国产汽车生 产厂家，为了降低汽车生产成本，用普通钢 板代替镀锌钢板制造汽车，导致生产的汽车 短时间就生锈。给消费者带来经济损失。
(1) 钢铁腐蚀与哪些因素有关？人们可以采取哪些措施防止钢铁腐蚀？ (2) 为什么钢铁在空气中容易生锈？而镀锌钢板比普通钢板耐腐蚀？
新沪教版九年级上册初中化学 5.3 金属防护和废金属回收 教学课件
第六页，共二十六页。
新课讲解
第
④
⑤
③
②
①
一
天
稀硫酸
食
蒸
冷却
干燥
浸没过
盐
馏
后的
剂干
的铁钉
水
水
沸水
棉球
出现少量铁锈
第七页，共二十六页。
无明显现象
新课讲解
④
⑤
③
②
①
第 三 天
稀硫酸 浸没过 的铁钉
食 盐 水
蒸 馏 水
冷却 后的 沸水
干燥 剂干 棉球
铁锈增多
出现铁锈
第八页，共二十六页。
无明显现象
新课讲解
新课讲解
2. 防锈的原理和方法 防锈原理：隔绝水和氧气 防锈措施：
（1）在铁的表面覆盖保护层：喷涂油漆、涂防锈
油、烧涂搪瓷等；
（2）在钢铁表面镀上其他金属：镀锡、镀锌、镀铬
等。
第十四页，共二十六页。
新课讲解
典例分析 例 下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在 不同环境中),一段时间后,得出的结论错误的是 ( ) DБайду номын сангаас
第5章 金属的冶炼与利用
第3节 金属防护和废金属回收
第一页，共二十六页。
学习目标
1. 知道金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方 法。 2.知道废弃金属对环境的污染，认识金属回收、再利 用等对资源保护的重要性。
第二页，共二十六页。
返回
新课导入
你在生活中有没有见过金属 生锈?你知道钢铁生锈的原因是什
A.合理开采矿物资源,回收利用废旧金属
B.寻找、研制金属的代用品;
C.有矿物就开采,并加快开采进度
新课讲解
第
④
⑤
③
②
①
一
天
稀硫酸
食
蒸
冷却
干燥
浸没过
盐
馏
后的
剂干
的铁钉
水
水
沸水
棉球
出现少量铁锈
第七页，共二十六页。
无明显现象
新课讲解
④
⑤
③
②
①
第 三 天
稀硫酸 浸没过 的铁钉
食 盐 水
蒸 馏 水
冷却 后的 沸水
干燥 剂干 棉球
铁锈增多
出现铁锈
第八页，共二十六页。
无明显现象
新课讲解
新课讲解
2. 防锈的原理和方法 防锈原理：隔绝水和氧气 防锈措施：
（1）在铁的表面覆盖保护层：喷涂油漆、涂防锈
油、烧涂搪瓷等；
（2）在钢铁表面镀上其他金属：镀锡、镀锌、镀铬
等。
第十四页，共二十六页。
新课讲解
典例分析 例 下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在 不同环境中),一段时间后,得出的结论错误的是 ( ) DБайду номын сангаас
第5章 金属的冶炼与利用
第3节 金属防护和废金属回收
第一页，共二十六页。
学习目标
1. 知道金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方 法。 2.知道废弃金属对环境的污染，认识金属回收、再利 用等对资源保护的重要性。
第二页，共二十六页。
返回
新课导入
你在生活中有没有见过金属 生锈?你知道钢铁生锈的原因是什
A.合理开采矿物资源,回收利用废旧金属
B.寻找、研制金属的代用品;
C.有矿物就开采,并加快开采进度
沪教版九年级化学上册5.3金属防护和非金属回收 (共16张PPT)
食品包装袋中常放一袋 粉末状物质，该物质对 食品有防潮和防氧化的 作用。小华从超市购买 的食品包装盒内取出小 袋撕开后发现内有板结 的铁锈，试推测原粉末 状物质是什么？防潮和 防氧化的原理是什么？
探究铜的生锈
铜锈的主要成分是铜绿Cu2(OH)2CO3， 为了验证铜生锈的条件，同学们进行 了实验探究，如果你是其中的一员， 你能提出其探究的方案吗？
氧化铝 (主要成分Ｆ (Al2O3)
e2Ｏ3，红色)
铁锈
结构特点 疏松多孔 致密结实
若不除去 结果
完全锈蚀
使铝“自我 保护”
我们身边的金属是怎么防锈的
我们身边的金属是怎么防锈的
合作探究
观察家庭小实验的现象，合作讨论防止金 属腐蚀的方法，并对这些方法进行分类。
保持钢铁制品表 面洁净、干燥 在钢铁表面覆盖保护层: 涂防锈油、喷涂油漆、 烧涂搪瓷、镀一层起保 护作用的其他金属。 在钢铁中加入铬、 镍等（不锈钢） 避免钢铁与水接触 避免钢铁与 氧气、水接触 改变钢铁的内部结构
铁的最大的弱点 挑战自我！ 就是生锈 但……
有趣的是，在印度新德里村附近，有一座 清真寺，大门里侧竖立着一根六吨多重的 大铁柱。这座寺院建于公元310年。大铁 柱经过1690年的印度多雨高温气候下的 风吹雨淋，却安然无恙，没有生锈。 这引起许多科学家的兴趣。可是因为什么 不生锈，至今仍然是一个不解之谜！有待 于我们去解开它！ 同学们，加油呀！！！
第三节
金属的防护和废金 属的回收
写出下列变化的化学方程式 Cu Fe2O3 Fe Fe3O4 FeCl2 FeSO4
你眼前的生锈现象
温故知新
关于钢铁锈蚀，你可能看 到过一些事实，做过一些 实验。以前后四人为一自 然组，交流自己对钢铁锈 蚀的主要因素的猜想,并 尝试设计实验方案来证明 你的猜想。
5.3金属防护和废金属回收课件---九年级化学沪教版(全国)上册
第3节 金属防护和废金属回收
新课引入
根据有关报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于 年产量的20%~40%。防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大 问题。
第3节 金属防护和废金属回收
新知学习
结合生活经验，为什么铁制品在潮湿的空气中容易生锈呢？
提出问题：铁生锈与什么因素有关？ 猜想一：铁生锈与水有
左高
_右__低__________。玻璃管中红墨水的变化是______
_____(填“左高右低”或“左低右高”)。
第3节 金属防护和废金属回收
(3)通过图1、2实验，你认为铁生锈的条件是_需__要__同__时__与__氧__气__(_或__空__气__)和__ _水__接__触__。
第3节 金属防护和废金属回收
九年级上册
沪教版
1 学习目标 2 新课引入 3 新知学习 4 课堂小结
第3节 金属防护和废金属回收
学习目标
1. 知道钢铁锈蚀的条件及原理，能设计实验探究铁生锈的条件； 重点 2. 了解防止金属制品锈蚀的常用方法； 3. 了解废弃金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等对金属资源保 护的重要性； 4. 了解控制变量的科学方法。 难点
改 加入其他金属，改变其组成（如不锈钢）
防锈是要破坏铁制品锈蚀的条件，使铁制品与空气或水隔绝！
第3节 金属防护和废金属回收
刷漆或喷漆
制成不锈钢
根据具体情 况具体分析！
镀锡、镀锌、镀铬
烧涂搪瓷
第3节 金属防护和废金属回收
自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？
支架——刷漆； 链条——涂油； 钢圈——镀铬。
(2)回收利用废旧金属
第3节 金属防护和废金属回收
沪教版九年级全册(全国版) 5.3金属的防护和废金属回收 (共25张PPT)
据有关资料报道， 现在世界上每年因腐 蚀而报废的金属设备 和材料相当于年产量 的20% ~ 40%
矿物的储量有限， 而且不能再生。
讨论
3、对于金属资源除了采取防止金属腐 蚀的措施外，还可以通过什么途径来 使金属资源得到保护呢？
废品收购站为什么要收购废铁、废 铜、和易拉罐等金属？
二、废金属的回收利用
❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
❖ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 5:59:20 AM
2、下列做法能防止铁制品生锈的是（ C、D ）
A、自行车脏了用清水冲洗 B、用废酸液冲洗铁制污水管道 C、在铁制篮球架上刷一层油漆 D、切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干
我会做
3、随着人们生活质量的提高，各种电池使用量大 幅度增加，废电池进行集中处理的问题被提到议 事日程上来。其首要原因是 ( B )
2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层 铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？
不能，因为铁锈是疏松的。 3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生 锈的原理吗？
（2）铁制品的防护措施
防止铁生锈的原理 －－就是破坏铁生 锈的条件
①隔绝空气 ②隔绝水
讨论
1、在实际生活和生产中我们应该采取哪 些具体方法来防止铁制品生锈呢？
防止铁制品生锈的具体方法为：
❖ 保持铁制品表面干燥和洁净
❖ 在铁制品表面涂一层保护膜如：刷油漆、 涂油、烧搪瓷、镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属 铬、高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等
沪教版初中化学九上 5.3 金属防护和回收 课件
废旧金属的回收利用还可以减少对环境的污染。例 如，废旧电池中含有汞等，如果废旧电池随意丢弃，汞 等渗出会造成地下水和土壤的污染，威胁人类健康。如 果将汞等回收利用，不仅可以节约金属资源，而且还可 以减少对环境的污染。
讨论
废弃金属的回收有什么意义？
❖ 可节约金属资源 ❖ 由于金属冶炼需在高温下进行，回收废弃
电子垃圾是世界上增长最快的垃圾。电子 垃圾的增长速度比生活垃圾要快3倍。
据美国国家安全委员会估计，从1997年到2004 年，全美仅报废的电脑就将达到3亿多台，而到 2005年，在每1台新电脑投放市场的同时就有1台旧 电脑加入电子垃圾的行列。
近年来，我国电子消费类产品正进入更新换代 的高峰期。据有关部门统计，从2003年起，我国每 年将至少有500万台电视机、400万台冰箱、500万 台洗衣机要报废。
金属的防护和回收
锈在身边
钢铁是怎么生锈的呢？
与氧气有关 与水有关
你能设 计实验 证明吗
与氧气和水都有关
铁生锈条件的探究
铁生锈条件的探究
试管Ⅰ
现象 生锈
试管Ⅱ 不生锈试ຫໍສະໝຸດ Ⅲ 不生锈分析结论
铁既与水接触，
又与氧气接触 在水、
氧气同
铁只与水接触
时存在 的环境
中铁能
铁只与氧气接 生锈
触
思考
1、试管Ⅱ中的水为什么要煮沸
2.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢 的是（ ） A.在干燥、致密、不透气的土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中 C.在潮湿、致密、不透气的土壤中 D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中
2.下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是 （）
A.地球上除少数不活泼金属如金、银等有 单质形式存在外，其余都是以化合物形式 存在
讨论
废弃金属的回收有什么意义？
❖ 可节约金属资源 ❖ 由于金属冶炼需在高温下进行，回收废弃
电子垃圾是世界上增长最快的垃圾。电子 垃圾的增长速度比生活垃圾要快3倍。
据美国国家安全委员会估计，从1997年到2004 年，全美仅报废的电脑就将达到3亿多台，而到 2005年，在每1台新电脑投放市场的同时就有1台旧 电脑加入电子垃圾的行列。
近年来，我国电子消费类产品正进入更新换代 的高峰期。据有关部门统计，从2003年起，我国每 年将至少有500万台电视机、400万台冰箱、500万 台洗衣机要报废。
金属的防护和回收
锈在身边
钢铁是怎么生锈的呢？
与氧气有关 与水有关
你能设 计实验 证明吗
与氧气和水都有关
铁生锈条件的探究
铁生锈条件的探究
试管Ⅰ
现象 生锈
试管Ⅱ 不生锈试ຫໍສະໝຸດ Ⅲ 不生锈分析结论
铁既与水接触，
又与氧气接触 在水、
氧气同
铁只与水接触
时存在 的环境
中铁能
铁只与氧气接 生锈
触
思考
1、试管Ⅱ中的水为什么要煮沸
2.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢 的是（ ） A.在干燥、致密、不透气的土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中 C.在潮湿、致密、不透气的土壤中 D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中
2.下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是 （）
A.地球上除少数不活泼金属如金、银等有 单质形式存在外，其余都是以化合物形式 存在
沪教版九年级化学上册5.3 金属防护和废金属回收ppt课件
整合方法·提升练
14．【中考•南宁】下列措施中，不能防止金属制
品锈蚀的是( D )
A．在表面刷漆
B．在表面涂油
C．在表面镀铬
D．用湿布擦拭
整合方法·提升练
15．【中考•荆州】金属防锈既可以节约资源，又能美化 环境。下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最 差的是 ( C ) A．经常在表面涂油的大型钢制机械 B．涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳 C．擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农具 D．经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制 枪管 【点拨】铁制农具长期存放在室外， 与水、氧气接触易生锈。
( B)
A．表层镀锌
B．食盐水浸泡
C．制成合金
D．表层涂油
夯实基础·逐点练
5．铁是目前使用最广泛的金属，请回答： (1)铁可以用来制作炊具，这是利用了铁的___导__热___性。 (2)金属腐蚀造成的损失巨大，钢铁防腐尤为重要，下列
钢铁制品的防护措施不合理的是_____D_____(填序号)。 A．在车船的表面喷涂油漆 B．将使用后的菜刀用布擦干 C．在铁制品表面镀上一层锌 D．用洗涤剂把铁制品表面的油污洗净
整合方法·提升练
(2)铜器在潮湿的空气中易生锈，其主要成分为 Cu2(OH)2CO3，试推测铜器生锈可能与空气中的水蒸气 、氧气和___二__氧__化__碳_____有关。
(3)废旧金属制品不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意 义有__节__约__金__属__资__源__(合__理__均__可__)___ (写一条)。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
沪教版九年级上册化学 5.3 金属防护和废金属回收 课件 (共21张PPT)
二、废金属的回收利用
你知道吗？
据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐 要便宜20%，而且还可节约金属资源和95%的能源。 1t废钢铁回炉冶炼可炼成近1t的钢，跟用铁矿石冶炼比， 能节约11t煤和铁矿石，减少污染空气的悬浮微粒11kg。 目前世界上已有50%以上的铁和90%以上的金属得到 了回收利用。
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午8时45 分21秒下午8时45分20:45:2121.11.9
想一想
阅读教材P127页，回答下列问题：
1、试管④中为什么要用煮沸过的蒸馏水？ 是为了防止蒸馏水中溶有氧气。
2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层 铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？
第五章第3节 金属的防护和废金属回收
提出问题：
钢铁为什么会生锈呢？
我的猜想
可能与氧气作用的结果
可能与水作用的结果
可能与水和氧气共同作用的 结果
可能与食盐等盐类物质 有关 可能与硫酸等酸性物质 有关
进行实验：
实验方案设计
水
过的
冷水
干燥 剂和 棉花
三 天后
硫酸
食盐水
水
水
干燥剂
弃金属可节约能源
❖ 降低金属制品的生产成本，可方便人们
得到物美价廉的金属制品
❖ 可减少金属对环境的污染
我会做
1、通过实验回答，铁钉在下列情况最容易生锈的是（B） A、在干燥的空气中 B、在潮湿的空气中 C、浸没在蒸馏水中 D、浸没有植物油中
2、下列做法能防止铁制品生锈的是（ C ） A、自行车脏了用清水冲洗 B、用废酸液冲洗铁制污水管道 C、在铁制篮球架上刷一层油漆 D、用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净
初中化学 沪教版(全国) 九年级上册第5章第3节 金属防护和废金属回收(共27张PPT)
金属防护和废金属回收
学习目标
1、知道钢铁锈蚀的条件。 2、熟悉防锈的简单方法。
3、了解废弃金属对环境的污染， 认识回收金属的重要意义。
钢铁锈蚀需要怎样的条件呢？
探究一：钢铁锈蚀的条件
探究钢铁锈蚀的原因
一 天 后
三 天 后
一 周 后
数据分析
同时接触氧气、水 试管 1
2
立即观察 无现象 无现象
足量NaOH溶液吸收空气中 二氧化碳
（1）铜生锈所需的条件是：铜与 _氧__气__、水、二氧化碳 反应的结果
相互作用发生化学
（2）写出铜生锈产生铜绿的化学反应方程式 2C_u_+__O_2+_H2O+CO2=Cu2（OH．）2CO3
（3）推测铜和铁，__铁____更易生锈．由此可得出的结论是_铁__易__于_ 空气中的．物质 反应，金属活动性强
（C ）
A、在潮湿、致密的土壤中。B、在干燥、致密的土壤中。 C、在潮湿、疏松的土壤中。D、在干燥、疏松的土壤中。
2.菜刀在生活中有重要应用．下列情况中，菜刀
腐蚀由快到慢的是（ ②①③）
①切青菜后用清水冲洗；②切湿咸菜后未清洗；
③切肥猪肉后放置．
学习目标
1、知道钢铁锈蚀的条件。 2、熟悉防锈的简单方法。
铁制品防锈蚀的方法：
• 1、保持铁制品表面干燥和洁净
• 2、形成保护层（穿外衣）
–刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法） –电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、
通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等
• 3、改变金属的内部结构（强体质）
–制成合金，如不锈钢
练一练：
• 自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采 取了什么防锈措施？
沪教初中化学九上《5第3节 金属防护和废金属回收》PPT课件
考点 1 钢铁的锈蚀 【典例】(2012·岳阳中考)某学习小组用相同的光亮铁钉探 究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：
(1)一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管 ②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与 ____________直接接触，其中铁钉中的A、B、C三处中 _____处锈蚀最严重。 (2)试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是________ ________________________________________________。 (3)沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因是_______________ ________________________________________________。
学习主题 二 废金属的回收利用 【问题导引】废金属是怎样产生的？有什么危害？废金属的 回收利用有什么意义？ 1.废金属的产生： (1)冶金工业、金属加工形成的_金__属__碎__屑__、_碎__块__。 (2)日常生活中_锈__蚀__和__报__废__的金属器具。 2.废金属的危害：不但造成资源浪费，还会产生镉、汞等有 毒金属对环境的污染。 3.废金属回收利用的意义：节约能源和金属矿物，减少对环 境的污染。
第3节 金属防护和废金属回收
学习主题 一 钢铁的锈蚀及其防护 【问题导引】钢铁在什么条件下容易锈蚀？铁锈的主要成分 是什么？防止铁生锈的方法有哪些？ 1.铁制品的锈蚀： (1)铁生锈的条件。 ①铁跟_氧__气__、_水__等物质作用。 ②稀硫酸、醋酸溶液、氯化钠溶液等物质存在时会__加__速_铁的 锈蚀。
铁锈与铝锈不及时清除干净，都能加快化学反应速率，这种 认识是否正确，为什么？ 提示：不正确。铁锈(主要成分是Fe2O3·xH2O)很疏松，不 能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全 部锈蚀；铝与氧气反应生成的致密的氧化铝薄膜，能覆盖在 铝表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝制品比 铁制品耐腐蚀。
沪教版九年级全册 5.3金属防护和废金属回收-课件
欢迎来到我们的化学课堂
第3节 金属防护和废金属回收
发现问题：
钢铁发生锈蚀的主要原因有哪些？
提出猜想：
铁生锈的主要原因是铁同时与 水 和氧气 等物质作用。
设计实验：
根据下列提供的实验仪器和药品，请你设计实验 验证你的猜想：
试管3支、光亮的铁钉3支、干燥剂和棉花、 蒸馏水、冷却的沸水（无氧气），橡皮塞若 干。
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
2、避免金属与水接触： 保持金属干燥 3、改变金属的内部结构： 不锈钢等合金
铝的“自我保护”
铝表层与空气中的氧气反应
致密而结实的氧化膜
铝
内容二：废金属的回收利用
自学：阅读教材P129～130，完成下列填空，并讨论交流 .
（1）废金属主要是指冶金工业、金属加工业形成的金属碎屑 和碎块， 以及日常生活中 锈蚀和报废 的金属器具等 。 （2）废金属的危害：废金属不但造成 资源浪费 ，还会产生镉、汞 等 有毒金属对 环境的污染 。 （3）回收废金属的意义： 既可以节约 大量的煤和铁矿石 ，又 可以减少 污染空气的悬浮颗粒物 。 （4）目前：全球钢产量的_4_5_ %是通过对废钢的冶炼来完成的；全 球铜产量的 40 %是通过对废铜的冶炼来完成的。我国某些金属废 料的 回收利用 技术已经接近或达到国际先进水平。
小结：
①铁生锈的条件是铁同时与 氧气和 水 等物 质同时接触；
②在稀硫酸 、 醋酸 溶液和 氯化钠 溶液等物 质存在时会加速铁的锈蚀；
第3节 金属防护和废金属回收
发现问题：
钢铁发生锈蚀的主要原因有哪些？
提出猜想：
铁生锈的主要原因是铁同时与 水 和氧气 等物质作用。
设计实验：
根据下列提供的实验仪器和药品，请你设计实验 验证你的猜想：
试管3支、光亮的铁钉3支、干燥剂和棉花、 蒸馏水、冷却的沸水（无氧气），橡皮塞若 干。
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
2、避免金属与水接触： 保持金属干燥 3、改变金属的内部结构： 不锈钢等合金
铝的“自我保护”
铝表层与空气中的氧气反应
致密而结实的氧化膜
铝
内容二：废金属的回收利用
自学：阅读教材P129～130，完成下列填空，并讨论交流 .
（1）废金属主要是指冶金工业、金属加工业形成的金属碎屑 和碎块， 以及日常生活中 锈蚀和报废 的金属器具等 。 （2）废金属的危害：废金属不但造成 资源浪费 ，还会产生镉、汞 等 有毒金属对 环境的污染 。 （3）回收废金属的意义： 既可以节约 大量的煤和铁矿石 ，又 可以减少 污染空气的悬浮颗粒物 。 （4）目前：全球钢产量的_4_5_ %是通过对废钢的冶炼来完成的；全 球铜产量的 40 %是通过对废铜的冶炼来完成的。我国某些金属废 料的 回收利用 技术已经接近或达到国际先进水平。
小结：
①铁生锈的条件是铁同时与 氧气和 水 等物 质同时接触；
②在稀硫酸 、 醋酸 溶液和 氯化钠 溶液等物 质存在时会加速铁的锈蚀；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把一团光亮的细铁丝塞入 大试管内，将试管倒插入 水中后再固定好（如图）， 放置一段足够的时间（约 一周，且室温不变）后， 观察到铁丝表面有 __________ 生成，试管内 铁锈 上升 水面将__________ ，此时 小于 试管内的压强__________ 大气压。
思考： 一块重10g的铁块由于保存不当生锈了，质量增加 了1.6g，则该铁块中氧化铁有 g，铁还剩 多少克？ Fe-56 O-16
银生锈
铜生锈
铁生锈
使用钢铁面对的最大问题是： 钢铁的腐蚀
[全世界每年被腐蚀消耗的钢铁材料约占全 年
1 钢铁产量的 10
]
铁怎么会生锈呢？
关于铁生锈，你已经知道的有哪些？
一、探究铁生锈的原因
① ② ③ ⑤
食盐水中 干燥空气中 浸没在水中 一半在水中
干燥空气中
浸没在水中
一半在水中
食盐水中
①
②
③
⑤Fe3O4 Fe源自氧化缓慢 氧化Fe2O3
课堂巩固
1.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是
（ A ） A、在干燥、致密、不透气的土壤中 B、在潮湿、疏松、透气的土壤中 C、在潮湿、致密、不透气的土壤中
D、在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中
2.为了防止钢铁制品锈蚀，下列措施不当的是（
D ）
A、在铁制品表面镀上一层锌
生产流程中与铜直接有关的化学方程式。 △
2Cu＋O2 2CuO ⑴____________________________________________________ CuO＋H2SO4====CuSO4＋H2O ⑵____________________________________________________ Fe＋CuSO4====FeSO4＋Cu ⑶____________________________________________________
3.铁锈的主要成分是Fe2O3，是一种疏松多孔的红棕
色物质，能让水分和空气中的氧气穿过它的空隙， 不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈 蚀。
铁生锈原理的应用：
双吸剂
该如何防止生锈呢？
防锈原理：
隔绝空气和防水，使铁没有生锈的条件。
讨论
自行车的构件如支架、链条、钢圈、辐条、车 把等，分别采取了什么防锈措施？
废金属的回收利用：
阅读书P129回答下列问题： 1、废金属的种类
冶金工业、金属加工业和日常生活中丢弃的金属碎屑、 碎块，锈蚀和报废的金属物品。 2、废金属的危害
造成资源浪费和环境污染，如镉、汞、铅等有毒金
属对环境的污染。
铁
节约资源，减少污染 降低成本
1、了解铁生锈的因素；生锈的正负面意义 2、钢铁的防护措施；除锈的方法 3、废金属的回收利用的经济价值和生态价值
B、在车船的表面喷涂油漆 C、将使用后的菜刀用布擦干 D、用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净
3. 某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程如 下：
含铜 废物
过滤
灼烧
（1）
黑色固体 及残留物
铁屑
稀硫酸、加热
（2）
硫酸铜、水 及不溶物
滤液
浅绿色溶液及 红色沉淀物
过滤
红色 粉末
过程⑴得到的残留物不溶于水和稀硫酸。请写出上述
①干燥空 ②浸没在水 ③一半在水 ⑤食盐水中 气中 中 中 现象
无锈
少量锈
生锈
大量锈
O2 H2O
①③对比说明铁生锈需要 水 。 ②③对比说明铁生锈需要 氧气。 ③⑤对比说明盐能 加快 铁生锈
有 无
无 有
有 有
有
有
总结：
1.生锈是铁与氧气、水等物质作用，发生一系列复 杂的化学反应，转化为铁的化合物的过程。 且在酸性或盐溶液的环境下锈蚀的速度更快。 2.4Fe + 3O2 + 2xH2O = 2[ Fe2O3.xH2O ]
答：烤漆、涂油、镀 铬、采用不锈钢等
涂 搪 瓷
镀 锡
烤 蓝
镀 锌
镀 铬
一旦发现铁生锈了，该如何处理呢？
物理方法： 打磨 化学方法： 加入酸（稀盐酸）
现象：红棕色铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色
Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O
视 野 拓 展：铝的“自我保护” 铝与空气中的氧气反应，生成的氧化铝可以形成一 层致密而结实的膜覆盖在铝的表面，防止铝继续与氧气 反应，从而起到“自我保护”的作用。锌也能这样保护。