部编版九年级上册教材知识梳理第二讲 文言文
2022-2023学年部编版语文九年级上册 文言文知识点
2022-2023学年部编版语文九年级上册文言文知识点一《岳阳楼记》1.作者简介范仲淹(989—1052),字希文,祖籍邠州(今陕西省彬县),后迁居苏州吴县(江苏市吴县)。
为北宋名臣,杰出的政治家、军事家、文学家和思想家,生前与包拯同朝。
宋仁宗时官至参知政事,相当于副宰相。
死后谥号文正,史称范文正公。
幼年丧父,对下层人民的痛苦感受较深。
有敢言之名,曾多次上书批评当时的宰相,因而三次被贬。
1043年(宋仁宗庆历三年),范仲淹对当时朝政的弊病极为痛心,提出“十事疏”,主张建立严密的仕官制度,注意农桑,整顿武备,推行法制,减轻傜役。
宋仁宗采纳他的建议,陆续推行,史称“庆历新政”。
可惜不久因为保守派的反对而不能实现,因而被贬至陜西四路宣抚使。
后来在赴颍州途中病死,卒谥文正,有《范文正公集》传世。
2.文章背景及主旨本文写于庆历六年(1046年)。
因得罪了宰相吕夷简,范仲淹贬放河南邓州,庆历五年(1045年)滕子京重修岳阳楼,请范仲淹作记。
并附上一幅《洞庭晚秋图》,写此文时作者并未登临岳阳楼,只凭借此图写出了《岳阳楼记》。
文章通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼。
滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的,范仲淹正是借作记之机,含蓄规劝他要“不以物喜,不以己悲”,试图以自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。
文章以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
3.文章内容详解庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
[“谪守”不仅交代了滕子京的身份,而且暗含作者对仕途沉浮的感慨,为后文抒情埋下伏笔。
“政通人和”和“百废具兴” 写出滕子京的政绩,引出重修岳阳楼和作记一事,为全篇文字的导引。
]乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
[“刻唐贤今人诗赋于其上”既写出了重修后的岳阳楼浓郁的文化气息,又为下文“迁客骚人,多会于此”埋下伏笔。
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2.中心思想 文章以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达 胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
课堂变式练
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是 ( C )
A.连月不开
开:指天气放晴
B.至若春和景明
景:日光
C.沙鸥翔集
集:集会
D.迁客骚人
迁:贬谪、降职
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是 ( D )
二、重点句子翻译 1.越明年,政通人和,百废具兴。 到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业全兴办起来了。 2.此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 这就是岳阳楼的壮丽景象啊,前人的记述很详尽了。 3.迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 被降职到外地的官员和南来北往的文人,大多在这里会聚,(他们) 看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?
(15)郁郁青青:形容草木茂盛 (16)而或长烟一空:全 (17)静影沉璧:圆形的玉 (18)此乐何极:哪有尽头 (19)把酒临风:持、执 (20)予尝求古仁人之心:探求 (21)居庙堂之高则忧其民:指朝廷
2.通假字 (1)百废具兴:“具”同“俱”,全、皆 (2)属予作文以记之:“属”同“嘱”,嘱托
4.日星隐曜,山岳潜形。 太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没在阴云中。 5.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥。 (这时)登上这座楼啊,就有离开国都,怀念家乡,担心被说坏话, 惧怕被批评指责的感觉。 6.至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。 至于春风和煦、日光明媚时,湖面平静,没有风浪,天色湖光相接, 一片青绿,广阔无际。
3.下列对文章理解和分析有误的一项是 ( A
)
A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。
部编版初中语文课内文言文知识点归纳(二)古今异义
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词语 1.会 2.亡
3.间
4.往往 5.身 6.怜
7.诚
用法举例 会天大雨 今亡亦死 又间令吴广之 次所旁丛祠中 卒中往往语 将军身被坚执锐 楚人怜之 今诚以吾众诈 自称公子扶苏、项燕
8.篝火
夜篝火
9.第 10.十六七 11.比
宴酣之乐,非丝非竹
佳木秀而繁阴 野芳发而幽香 游人去而禽鸟乐也 局促一室之内 土膏微润 夫不能以游堕事 恶能无纪
至 往、到 传记结尾的评论性文字 指对书中的 内容有所领会 这,这样 得到 跑 这 指已成年 小跑,疾走 热水
两(顿) 离开 年轻人 第二年 景象 规模 详尽 离开 全 日光 古义 没有 弦乐器 管乐器 茂盛、繁茂 开放 离开 拘束 肥沃 坏、耽误 疑问代词,怎么,哪里
常用于颜色、光亮、无报 酬
今义
或许;应允;赞许
奔跑,飞奔 整理过的蚕丝,比喻政治 规划 罪过;乖张 制造 赞美,夸赞 指领会别人 没有明白的意思 判断动词 达到,实现 行走 判断动词 帽子 表趋向 指食物煮后所得的汁水 又一次,继续怎样 从甲地到乙地 戏曲艺术中的一种角色 今年的下一年 看 制度 具备,具有 从甲地到乙地 数词 景色,景观 今义 细微 丝线 竹子 秀气,好看 出发 从甲地到乙地 不自然 很稠的糊状物 落,掉;往坏里变 可恶
18.使 19.是
20.豆
21.钟 22.乡
23.是;已
24.或 25.国 26.于是 27.从容 28.是 29.安 30.请
31.云
32.师 词语 33.间 34.鄙 35.安 36.牺牲 37.加 38.狱 39.虽 40.情 41.忠 42.可以 43.从 44.再
2022年部编版中考语文总复习第二部分古诗文阅读 专题二文言文阅读
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方法指导
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技法四:利用文言虚词划分。文言文中虚词的主要作用是表示语法关系和语 气,往往是明辨句读的重要标志。熟悉各类常见虚词,有助于文言句子断句:
(1)句首语气词,如“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等词前应断句; 常用于句首的相对独立的叹词,如“嗟夫、嗟乎、呜呼”等,前后都应断句。
(节选自《夜航船》)
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[乙]王公廷相⑤,道艺纯备⑥,为时名臣。余谒公私第⑦。公延入坐,语之曰: “昨雨后出街衢⑧,一舆人⑨蹑⑩新履,自灰厂历⑪长安街,皆择地而蹈,兢兢⑫ 恐污其履,转入京城,渐多泥泞,偶一沾濡⑬,更不复顾惜。居⑭身之道,亦犹是 耳。傥⑮一失足,将无所不至矣。”余退而佩服公言,终身不敢忘。
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考点 3 节奏划分
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划分朗读节奏是学习文言文需要掌握的最基本的能力之一。一般来说,文言 语句的停顿应遵循两个原则:人名、地名、物名等中间不能停顿;表示一个完整 概念的短语中间不能停顿。 例4 (2017·河北)9.用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)
如《曹刿论战》中“肉食者谋之,又何间焉”的“何”,是“为什么”的意思; 又如《唐雎不辱使命》中“安陵君不听寡人,何也”中的“何”,也是“为什么 ”的意思。“是”:如《生于忧患,死于安乐》中“天将降大任于是人也”的“ 是”,为“这”的意思;《大道之行也》中“是谓大同”的“是”,为“这”的 意思;《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也”的“是”,为“这样”的意思。 解释时根据具体语境选择虚词的正确义项即可。 答 案 (2)为什么 (4)这样
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2019-2020学年语文部编版九年级文言文:《湖心亭看雪》知识梳理
《湖心亭看雪》知识梳理一、作者作品张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。
少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。
他的散文以清淡率真之笔,写国破家亡之痛,寓情于景,意趣深远,成就较高。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
二、文体本文是一篇小品文。
小品文的文体并无定制,尺牍、日记、游记、序跋等均可包含,其特点有三:一是通常篇幅不长;二是结构松散随意;三是文笔轻松而富于情趣。
小品文在文学史上具有重要的意义,尤其在明代。
晚明小品文是当时社会生活的产物,它的核心为“性灵”,与唐宋古文的核心“道统”恰好相对,使散文得到了一次解放。
三、写作背景《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
《陶庵梦忆》是张岱于明亡后避居深山所做,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
四、课文内容概说本文是张岱小品的传世之作。
作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。
文章叙事是线索,写景是重点,抒情是灵魂。
作者在描写的过程中做到了景有含情,情景交融,情事交融。
作者在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣,显得悠远脱俗,卓然独立。
湖、山、人共同构成了极具艺术境界的画面。
本文最大的特点是文笔简练,全文不足二百字,却融叙事、写景、抒情于一体,尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫,“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合,竟将天长水远的阔大境界,甚至万籁无声的寂静气氛,全都传达出来,令人拍案叫绝。
作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
五、字音字形崇祯.(zhēn) 拏.( ná) 更.(gēng)定毳.(cuì)衣雾凇.(sōng)沆. (hàng) 砀.(dàng) 一芥.(jiè) 铺毡.(zhān) 喃.(nán)喃六.词语汇总(一)重点词语1.湖中人鸟声俱绝.绝:消失2.是.日更.定是:这更定:指晚上八点左右3.挐.一小船:挐.:撑船4.用毳.衣炉火毳cuì衣:用毛皮制成的衣服5.雾松沆砀....:寒气弥漫,白茫茫一片。
部编版语文九年级文言文《陈涉世家》(知识图谱+真题训练)
《陈涉世家》知识梳理思维导图:重点字词:尝与人佣耕:曾经同别人一道受雇佣耕作。
辍耕之垄上:停止耕作走到田埂上。
之,去、往。
怅恨:惆怅,极端不满。
苟:如果。
若:你。
太息:长叹。
燕雀安知鸿鹄(hú)之志哉:燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!燕雀,泛指小鸟,比喻庸人。
鸿鹄,天鹅,比喻志向远大的人。
发闾(lǘ)左適(zhé)戍渔阳:征发贫苦人民去驻守渔阳。
闾,居民聚居处。
古代二十五家为一闾,贫者居住闾左。
富者居住闾右,故以“闾左”来指代贫苦人民。
適,同“谪”。
渔阳,在今北京密云西南。
屯:停驻。
皆次当行(hánɡ):都(被)编入谪戍的队伍。
次,编次。
当行,在征发之列。
会:适逢,恰巧遇到。
度(duó):推测,估计。
失期:误期。
亡:逃跑。
举大计:发动大事,指起义。
等:同样。
死国:为国事而死。
苦秦:苦于秦(的统治)。
数(shuò):屡次。
上使外将(jiànɡ)兵:皇上派(他)在外面带兵。
或:有人。
怜:哀怜,怜悯。
诚:如果。
唱:同“倡”,倡导、发起。
宜多应者:应当(有)很多响应的人。
乃行卜:就去占卜。
用占卜来预测吉凶,是古人的一种迷信做法。
指意:意图。
指,同“旨”。
卜之鬼乎:把事情向鬼神卜问一下吧!念鬼:考虑卜鬼的事。
念,考虑、思索。
威众:震慑众人,使他们畏惧服从。
乃丹书帛曰“陈胜王(wànɡ)”:就用丹砂在丝帛上写“陈胜王”。
丹,朱砂。
书,写。
王,称王。
置人所罾(zēnɡ)鱼腹中:放在别人所捕的鱼的肚子里。
罾,渔网,这里用作动词,用网捕。
固以怪之矣:本来已经对这件事感到奇怪了。
以,同“已”。
间(jiàn):私下。
之次所旁丛祠中:往驻地旁边丛林里的神庙中。
次,军队驻扎。
丛祠,建在丛林中的神庙。
篝(ɡōu)火:用竹笼罩着火。
这里的意思是用篝火装作“鬼火”。
篝,笼。
狐鸣:模仿狐狸嗥叫的声音。
往往语:到处谈论。
目:手指目视。
意思是大家都对陈胜有所注意。
人教版部编本九年级上、下册(上册部分)文言文知识汇总
部编版九年级语文课本古诗文篇目10.《岳阳楼记》范仲淹岳阳楼记庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【注释】记:一种文体。
可以写景、叙事,多为议论。
但目的是为了抒发作者的情怀和政治抱负(阐述作者的某些观念)。
(1)选自《范文正公集》。
范仲淹(989-1052),字希文,死后谥号文正,世称范文正公,苏州吴县(现江苏省吴县)人,北宋时期政治家、军事家、文学家。
岳阳楼在湖南省岳阳市,就是旧县城西门城楼,楼高三层,下临洞庭湖,气势雄伟,始建于唐朝,李白、杜甫等著名诗人都曾在这里留下脍炙人口的诗篇。
唐玄宗开元四年(716),其前身三国时期吴国鲁肃的阅兵台。
张说在那旧址建造楼阁取名“岳阳楼”常与文士们登楼赋诗。
它跟武昌黄鹤楼南昌滕王阁并称“江南三大名楼”。
(2)庆历四年:公元1044年。
庆历,宋仁宗赵祯的年号。
(3)滕子京谪(zhé)守巴陵郡(jùn):滕子京降职任岳州太守。
部编初三语文上册:《必背内容》梳理(古诗词、课文、文言文)
部编版九年级上册必背古文1.岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪(zhé)守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人赋于其上。
属(zhǔ)予(yú)作文以记之。
予观夫(fú)巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤(shāng),横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜(yào),山岳潜形,商旅不行,樯(qiáng)倾楫(jí)摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟(jiē)夫(fú)!予(yú)尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉(zāi)?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处(chǔ)江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫(yī)!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
2.醉翁亭记欧阳修环滁(chú)皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧曰智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
部编版九年级语文上册文言文知识点梳理
岳阳楼记范仲淹(北宋)庆历四年春,滕子京谪(2)守巴陵郡。
越明年(3),政通人和(4),百废具(5)兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制(6),刻唐贤今人诗赋于其上。
属(7)予作文以记之。
予观夫巴陵胜状(8),在洞庭一湖。
衔(9)远山,吞(10)长江,浩浩汤汤(11),横无际涯(12);朝晖夕阴(13),气象万千。
此则岳阳楼之大观(14)也。
前人之述备(15)矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人(16),多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨(17)霏霏(18),连月不开,阴风怒号,浊浪排空(19),日星隐曜(20),山岳潜形(21);商旅不行,樯倾楫摧(22);薄暮冥冥(23),虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥(24),满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景(25)明,波澜不惊(26),上下天光,一碧万顷(27);沙鸥翔集(28),锦鳞(29)游泳;岸芷汀兰(30),郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金(31),静影沉璧(32),渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘(33),把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人(34)之心,或异二者之为(35),何哉?不以物喜,不以己悲(36);居庙堂(37)之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归(38)?【注释】(1)范仲淹(989—1052)。
北宋著名政治家、文学家。
字希文,谥号“文正”,世称“范文正公”。
本文选自《范文正公文集》。
(2)谪:封建王朝官吏降职或远调。
(3)越明年:到了第二年。
越,及、到。
(4)政通人和:政事顺利,百姓和乐。
(5)具:通“俱”,全,皆。
(6)制:规模。
(7)属:通“嘱”,嘱咐,嘱托。
(8)胜状:胜景,好景色。
(9)衔:连接。
(10)吞:吞吐。
(11)浩浩汤汤:水波浩荡的样子。
汤汤:水流大而急。
(12)横无际涯:宽阔无边。
部编版九年级上册语文期中课内文言文知识点
《岳阳楼记》(全文必背)宋·范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
【政绩之大】乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;【洞庭湖雄伟壮观景象】朝晖夕阴,气象万千。
【天气早晚变化】此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;【风大浪急】商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,【光泽】一碧万顷;【色彩】沙鸥翔集,锦鳞游泳;【动态】岸芷汀兰,郁郁青青。
【静态】【前六句:明媚、恬静、愉悦】而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,【写月之美,借喻】渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;【博大胸襟】居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
【忧国忧民】是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”【政治抱负】乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
内容梳理这篇文章写于庆历六年(1046)。
范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代,对内阶级矛盾日益突出,对外契丹和西夏虎视眈眈。
为了巩固政权,改善这一处境,以范仲淹为首的政治集团开始进行改革,后人称之为“庆历新政”。
但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益,遭到了他们的强烈反对。
而皇帝改革的决心也不坚定,在以太后为首的保守官僚集团的压迫下,改革以失败告终。
“庆历新政”失败后,范仲淹又因得罪了宰相吕夷简,范仲淹贬放河南邓州,这篇文章便是写于邓州,而非写于岳阳楼。
一词多义明:(1)(到了第二年,就是庆历五年)越明年(2)(明媚) 至若春和景明以:(1)(来)属予作文以记之(2)(因为)不以物喜,不以己悲夫:(1)(那) 予观夫巴陵胜状(2)(表句尾感叹) 嗟夫观:(1)(看)予观夫巴陵胜状(2)(景象)此则岳阳楼之大观也极:(1)(直到)北通巫峡,南极潇湘(2)(穷尽,尽头)此乐何极(3)(表示程度深)感极而悲者矣或:(1)(或许)或异二者之为(2)(有时)而或长烟一空空:(1)(天空)浊浪排空(2)(消散)长烟一空通:(1)(顺利)政通人和(2)(通向)北通巫峡和:(1)(和乐)政通人和(2)(和煦)春和景明则:(1)那么:然则何时而乐耶(2)就是:此则岳阳楼之大观也(3)就:居庙堂之高则忧其民。
部编版九年级文言文《湖心亭看雪》知识梳理
部,编版,九年级,文言文,《,湖心亭看雪,》,《,《湖心亭看雪》文言文知识整理课文原文教参译文(加粗字词为教材课下注释)崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
∥是日更(ɡēnɡ)定矣,余拏(ná)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇(sōnɡ)沆砀(hànɡ dànɡ),天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
崇祯五年十二月,我住在西湖。
接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
∥这一天晚上八时左右,我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片,湖上(比较清晰的)影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶扁舟、舟中的两三粒人影罢了。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
∥及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
(他们)看见我,非常高兴地说:“湖中哪能还有这样的人呢!”拉着我一同饮酒。
我尽力饮了三大杯酒,然后(和他们)道别。
问他们的姓氏,得知他们是金陵人,客居此地。
∥等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。
”【思维导图】【中心概括】本文写于明亡之后,作者以回忆的方式,淡雅的语言,记述了一次湖心亭赏雪的往事,表现了西湖雪后的洁净之美,以及亭上遇人之乐。
其中隐含着淡淡的故园之思、故国之悲,读之令人感叹唏嘘。
【写作特色】(1)叙事、写景、抒情融于一体。
(2)数词和量词的巧妙运用。
(3)善用对比手法。
(4)运用白描手法,写景简练传神,笔调淡雅流畅,却又耐人寻味。
部编版语文九年级文言文《湖心亭看雪》(知识图谱+真题训练)
《湖心亭看雪》知识梳理思维导图:重点字词:张岱(1597—1689):字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。
更(gēng)定:晚上八时左右。
拏(ná):撑(船)。
拥毳(cuì)衣炉火:裹着裘皮衣服,围着火炉。
拥,裹、围。
毳,鸟兽的细毛。
雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng):冰花周围弥漫着白汽。
雾凇,天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
沆砀,白汽弥漫的样子。
长堤一痕:指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
焉得更有此人:哪能还有这样的人呢!意思是想不到还会有这样的人。
焉得,哪能。
更,还。
三大白:三大杯酒。
白,古人罚酒时用的酒杯。
客此:客居此地。
重点句子:1.惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
译文:只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
2.湖中焉得更有此人!译文:在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!3.余强饮三大白而别。
译文:我尽力饮了三大杯,然后(和他们)道别。
4.莫说相公痴,更有痴似相公者。
译文:不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。
课内阅读1.阅读下面的文段,完成问题。
湖心亭看雪(张岱)崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”(1)下列句子中,加点词的意义相同的一组是()A.是.日更定矣不知木兰是.女郎B.余强饮三大白.而别苍颜白.发C.湖中焉.得更有此人是焉.得为大丈夫乎D.是金陵人,客.此客.问元方(2)把“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”翻译成现代汉语。
部编版语文九年级上册课内文言文实词归纳
探求
15.
庙堂
居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)
指朝廷
16.
蔚然
望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)
茂盛的样子
17.
回
峰回路转(《醉翁亭记》)
曲折、回环
18.
临
有亭翼然临于泉上者(《醉翁亭记》)
居高面下
19.
得
得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)
领会
寓
寄托
20.
霏
若夫日出而林霏开(《醉翁亭记》)
弥漫的云气
7.
排
浊浪排空(《岳阳楼记》)
冲向
8.
曜
日星隐曜(《岳阳楼记》)
光芒
9.
倾
樯倾楫摧(《岳阳楼记》)
倒下
摧
折断
10.
冥冥
薄暮冥冥(《岳阳楼记》)
昏暗
11.
一
而或长烟一空(《岳阳楼记》)
全
12.
偕
宠辱偕忘(《岳阳楼记》)
一起
13.
把
把酒临风(《岳阳楼记》)
持、执
14.
尝
予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)
曾经
部编版语文九年级上册课内文言文实词归纳
九年级上册
实词
教)
美好
胜状
胜景,美景
2.
晖
朝晖夕阴(《岳阳楼记》)
日光
3.
备
前人之述备矣(《岳阳楼记》)
详尽
4.
极
南极潇湘(《岳阳楼记》)
至、到达
5.
迁
迁客骚人(《岳阳楼记》)
贬谪、降职
6.
开
连月不开(《岳阳楼记》)
指天气放晴
【语文】人教部编版九年级语文上册复习:重点文言文知识梳理
人教部编版九年级语文上册复习:重点文言文知识梳理这篇文章写于庆历六年(1046)。
范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代,对内阶级矛盾日益突出,对外契丹和西夏虎视眈眈。
为了巩固政权,改善这一处境,以范仲淹为首的政治集团开始进行改革,后人称之为“庆历新政”。
但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益,遭到了他们的强烈反对。
而皇帝改革的决心也不坚定,在以太后为首的保守官僚集团的压迫下,改革以失败告终。
“庆历新政”失败后,范仲淹又因得罪了宰相吕夷简,范仲淹贬放河南邓州,这篇文章便是写于邓州,而非写于岳阳楼。
一词多义明:(1)(到了第二年,就是庆历五年)越明年(2)(明媚) 至若春和景明以:(1) (来)属予作文以记之(2)(因为 )不以物喜,不以己悲夫:(1)(那) 予观夫巴陵胜状(2)(表句尾感叹) 嗟夫观:(1)(看)予观夫巴陵胜状(2)(景象)此则岳阳楼之大观也极:(1)(直到)北通巫峡,南极潇湘(2)(穷尽,尽头)此乐何极(3)(表示程度深)感极而悲者矣或:(1)(或许 )或异二者之为(2)( 有时) 而或长烟一空空:(1)( 天空) 浊浪排空(2)( 消散) 长烟一空通:(1) (顺利) 政通人和(2)(通向) 北通巫峡和:(1)(和乐) 政通人和(2)(和煦) 春和景明则:(1)那么:然则何时而乐耶(2)就是:此则岳阳楼之大观也(3)就:居庙堂之高则忧其民。
归:(1)归依:微斯人,吾谁与归(2)聚拢:云归而岩穴暝备:(1)前人之述备矣:译尽(2)一时齐发.众妙毕备:备齐词类活用1.百废具兴(动词作名词,荒废了的事业)2.先天下之忧而忧(名词作状语,在……之前)3.后天下之乐而乐(名词作状语,在……之后)4.滕子京谪守巴陵郡(封建王朝官吏降职或远调)5.忧谗畏讥(名词作动词,别人说坏话)6.刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词,贤明之人)7.而或长烟一空(形容词作动词,消散)8.北通巫峡,南极潇湘(名词活用作状语,向北;向南)9.或异二者之为(动词活用作名词,这里指心理活动)古今异义⒈气象万千【古义:景色和事物;今义:天气变化;气象万千形容景色和事物多种多样、非常壮观。
部编版九年级文言文《湖心亭看雪》知识梳理
《湖心亭看雪》文言文知识整理【思维导图】知识梳理一、重点字词句归纳1.词类活用(1)名词用作动词客.此原意为:客人,句中意为:________________。
(2)名词用作状语与余舟一芥.原意为:小草,句中意为:________________。
【F】2.一词多义余拏一.小舟 ________________【F 】 上下一.白 ________________【F 】 上下一白.________________【F 】 余强饮三大白.而别 ________________ 是日更.定矣 ________________ 湖中焉得更.有此人 ________________ 3.重点实词(1)湖中人鸟声俱绝.绝:____________【F 】 (2)余拏.一小舟 拏:_____________ (3)拥.毳衣炉火 拥:_____________ (4)余强.饮三大白而别 强:_____________【F 】 (5)及.下船 及:_____________【F 】 (6)莫.说相公痴 莫:_____________【F 】 4.重点句子翻译(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(3)余强饮三大白而别。
二、文意理解与探究1. (统编课后习题)“湖中焉得更有此人”一语,与文中哪句话相互映衬?试结合语境,分析这两句话的深层内涵和表达效果。
2. 这篇文章可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括。
3. (统编课后习题)课文是从哪几个角度写西湖雪景的?4. 找出文章中使用白描手法的语句,并简要赏析。
金题演练(1)一 (2)白 (3)更(主题相关)阅读下面的文言文,完成1~4题。
(12分)元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。
龙井有辨才①大师,以书邀余入山。
比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆②,则曰:“以不时至,去矣。
课外文言文专题-部编版九年级语文上册
课外文言文专题第一类:美德佳行汉蒋琬为大司马,东曹掾犍①为杨戏,素性简略,琬与言论,时不应答。
或谓琬曰:“公与戏语而不应,其慢甚矣!”琬曰:“人心不同,各如其面,面从后言,古人所诫。
戏欲赞吾是邪,则非其本心;欲反吾言,则显吾之非,是以默然,是戏之快也。
”又督农杨敏尝毁琬曰:“作事愦愦,诚不及前人。
”或以白琬,主者请推治敏,琬曰:“吾实不如前人,无可推也。
”主者乞问其愦愦之状,琬曰:“苟其不如,则事不理,事不理,则愦愦矣。
”后敏坐事系狱众人犹惧其必死琬心无适莫敏得免重罪。
(选自《资治通鉴·魏纪》)【注释】①东曹掾犍:与“大司马”“督农”都是汉官职名。
1.下列各项中加点词意思相同的一项是()A.素性简略/素不相识B.时不应答/学而时习之C.诚不及前人/及鲁肃过寻阳D.主者请推治敏/推三阻四2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
后敏坐事系狱众人犹惧其必死琬心无适莫敏得免重罪3.选文主要表现蒋琬怎样的个性特点?第二类教育劝勉吕元膺为东都留守,常与处士①对棋。
棋次,有文簿堆拥,元膺方秉笔阅览。
棋侣谓吕必不顾局矣,因私易一子以自胜,吕辄已窥之,而棋侣不悟。
翌日,吕请棋处士他适,内外人莫测,棋者亦不安,乃以束帛赆②之。
如是十年许,吕寝疾将亟,儿侄列前,吕曰:“游处交友,尔宜精择。
吾为东都留守,有一棋者云云,吾以他事俾③去。
易一着棋子,亦未足介意,但心迹可畏。
亟言之即虑其忧慑终不言又恐汝辈灭裂于知闻。
”言毕,惆然长逝。
(选自丁用晦《芝田录》)【注释】①处士:泛指没有做过官的读书人。
②赆:送的路费或财物。
③俾:使。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A.吕请棋处士他适/适可而止B.因私易一子以自胜/臣之妻私臣C.如是十年许/以身许国D.易一着棋子/大王加惠,以大易小2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
亟言之即虑其忧慑终不言又恐汝辈灭裂于知闻第三类:寓言故事万历①间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。
部编版九年级上册第2讲文言文阅读《醉翁亭记》
老师姓名学生姓名教材版本学科名称语文年级八上课时间课题名称《醉翁亭记》教学重难点1、积累文言词语,掌握一些常用实词的词义和重要虚词的用法2、理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想,增强社会责任感,树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。
教学过程【知识梳理】A 层次学生(拔高型)一、作者简介:欧阳修(1007-1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。
吉州永丰人,宋代文学家。
二、重点知识梳理:1、文章的主旨是(用四个字概括),把醉与乐统一起来揭示全文主旨的句子是,写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是。
2、文章第二段写景,其中描写山间朝暮景色的语句是,描写山间四季景色的语句是,,,。
3、用四个三字短语概括文章第三段的内容,分别是、、、。
4、表明太守自号醉翁的原因的语句是。
5、文章围绕一个“乐”字,共写了山水之乐、游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐和太守之乐等。
6、太守所“乐”的事情有、、。
7、文中有很多的成语至今还在沿用,比如:峰回路转、醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错等。
8、重点字词句翻译:(1)环.滁皆山也(2)觥筹..交错(3)太守自谓.也(4)太守谓.谁(5)云归.而岩穴暝(6)伛偻提携....三、归纳文章的主题思想。
本文通过对滁州城秀丽风光的描写和对游人之乐,太守之乐的叙述,抒发了作者对自然风光的热爱和与民同乐的情怀。
(“醉”与“乐”是统一的:“醉”是表象,“乐”是实质,写醉是为了写乐,“乐”是贯穿全文的线索。
叙事、写景、抒情自然融合,骈句和散句巧妙运用,读来脍炙人口。
)B 层次学生(基础型)一、基础知识:1、作家作品:欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,北宋文学家、史学家。
谥号“文忠”,唐宋八大家之一,北宋诗文改革的领袖,在散文、诗词及文学批评方面都有很高的成就。
2、生字读音:环滁(chú)琅琊(láng yá)辄(zhé)林霏(fēi)开岩穴暝(míng)伛偻(yǔ lǚ)山肴(yáo)野蔌(sù)射者中(zhòng)觥(gōng)筹交错颓(tuí)然阴翳(yì)3、重点词语解释:(1).环滁皆山也;环而攻之环:环绕。
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的诗句是:
,
。
《卜算子•黄州定慧院寓居作 》1.词中营造了夜深人静、月挂疏
桐的孤寂氛围,为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫的句子是:
,
。
2.词中表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波
逐流的心境的句子是
,
。
《卜算子•咏梅 》1.词中表现梅花高洁傲岸的句子是:
,
。 2.词中借写梅花凋落的情景来表达词人至
觉的角度描写战斗惊心动魄的诗句是:
,
。
3.诗中描写战斗惨烈、天气奇寒的诗
句是:
,
。
《饮酒 》1.诗中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的
生活的诗句是:
,
。 2. 诗 中 反 映 诗 人
的生活志向,表现他悠游自在的隐居生活的名句是:
,
。3.诗中表明作者本想说明白,却又不可言传的
诗句是:
,
。
《春望 》1.诗中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的诗句是:
4.词类活用 (1)百废具兴: (2)北通巫峡,南极潇湘:方 (3)先天下之忧而忧: (4)后天下之乐而乐:
4.词类活用 (1)百废具兴:形容词作名词,荒废的事业 (2)北通巫峡,南极潇湘:方位名词作状语,北 面;南面 (3)先天下之忧而忧:名词作状语,在……之前 (4)后天下之乐而乐:名词作状语,在……之后
3.一词多义
(1)通
政通人和: 然则北通巫峡:
(2)和
政通人和: 至若春和景明:
(3)以
(4)观
属予作文以记之:连词,来 不以物喜,不以己悲:介词,因 予观夫巴陵胜状:看 此则岳阳楼之大观也:景象
浊浪排空:\
(5)空
而或长烟一空:\
而或长烟一空:
(6)或
或异二者之为:
(7)夫 予观夫巴陵胜状: 嗟夫!予尝求古仁人之心:
,
。
《钱塘湖春行 》1.诗中写花草的诗句是:
,
。
2.诗中既给读者留下想象的空间,又表达诗人对西湖美景赞美之
情的诗句是:
,
。
《 庭 中 有 奇 树 》 1. 诗 中 描 写 叶 绿 花 盛 的 春 日 佳 景 的 诗 句 是 :
,
。
2.诗中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的诗句是:
。
《龟虽寿 》1.诗中作者用比喻的修辞手法,以神龟和腾蛇为喻,
,
。 3. 诗 中 运 用 隐 喻 的
手法,表现诗人想做官而没有途径的诗句是:
《茅屋为秋风所破歌 》1.俄顷风定云墨色,
。
2.自经丧乱少睡眠,
!
7.诗中表现诗人忧国忧民、博大宽广胸襟的名句是:
,
。
《卖炭翁 》1.
,系向牛头充炭直。
2.诗中描绘卖炭老人的矛盾心理的诗句是:
,
。
3.诗中描写卖炭翁饱经风霜的劳动者形象的诗句是:
2.通假字 (1)百废具兴: (2)属予作文以记之:
2.通假字 (1)百废具兴:“具”同“俱”,全、皆 (2)属予作文以记之:“属”同“嘱”,嘱托
3.一词多义
(1)通
政通人和: 然则北通巫峡:
(2)和
政通人和: 至若春和景明:
(3)以
属予作文以记之: 不以物喜,不以己悲:
(4)观
予观夫巴陵胜状: 此则岳阳楼之大观也:
的生活志向,表现他悠游自在的隐居生活的名句是:
,
。3.诗中表明作者本想说明白,却又不可言传的
诗句是:
,
。
《春望 》1.诗中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的诗句是:
,
。
2.诗中表现诗人对家人
的眷念之情的诗句是:
,
。
《雁门太守行 》1.诗中描写敌人兵临城下,我军战士严阵以待的
诗句是:
,
。
2.诗中从听觉、视
4、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 是人们千古传颂的名句。请你联系诗人的 思想感情,说说人们喜爱它的原因。
一、解释词语:
(一)行路难(其一) (李白)
1.金樽清酒斗十千,
。
2.闲来垂钓碧溪上,
。
3.诗中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是:
。
4.诗中表现诗人欲行无路,暗喻人生道路充满艰难险阻的诗句是:
。
5.诗中由雎鸠鸟引起美好联想,表现男女爱情的千古名句是 :
,
。
,
。
《蒹葭 》1.
,白露为霜。所谓伊人,
。
2.溯洄从之,道阻且长。溯游从之,
。
3.蒹葭萋萋, 。所谓伊人,
。 4.溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,
。 5.诗中表现主人公对心上人思
见心切、望穿秋水的诗句是:
,
。
《式微 》3.诗中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继
(9)进亦忧,退亦忧 古义: 今义: (10)微斯人 古义: 今义:
(9)进亦忧,退亦忧 古义:被贬谪到边远地区做地方官 今义:向后移动 (10)微斯人 古义:如果没有 今义:细小;轻微
,
。
《使至塞上 》1.诗中运用比喻,在写景中传达出幽微难言情感的
诗句是:
,
。
2.诗中描写塞外奇特壮丽风光、画面开阔、意境雄浑的千古名句
是:
,
。
《渡荆门送别 》1.诗中化静为动,表现雄浑开阔意境的诗句是:
,
。
2.诗中表现奇特大胆的
想象这一特点的诗句是:
,
。
3.诗中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的诗句是:
(7)若夫淫雨霏霏: (8)连月不开: (9)日星隐曜:
(10)樯倾楫摧: (11)薄暮冥冥: (12)一碧万顷:
(13)锦鳞游泳: (14)岸芷汀兰: (15)郁郁青青:
(7)若夫淫雨霏霏:连绵不断的雨 (8)连月不开:指天气放晴 (9)日星隐曜:光芒 (10)樯倾楫摧:倒下;折断 (11)薄暮冥冥:昏暗 (12)一碧万顷:极言广阔 (13)锦鳞游泳:代指鱼 (14)岸芷汀兰:小洲 (15)郁郁青青:形容草木茂盛
光易逝的诗句是:
。
5.诗中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精
神,蕴含新事物不断涌现的富有哲理的名句是:
。
《行路难》(其一)
1、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱” 两句描写了怎样的场面?有何作用?
2、“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山” 比喻什么?
3、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边” 两句引用了什么典故?有何作用?
日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的诗句是:
,
?
,
?
《子衿 》1.“
,
。”的内心独白通过夸张修
辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将主人公强烈的情
绪形象地表现了出来。 2.诗中运用假设语气、让步的姿态发出强
烈反问的两句是:
,
?
,
?
《送杜少府之任蜀州 》1.诗中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人
第二讲 文言文
《 野 望 》 1. 诗 中 描 写 秋 意 正 浓 的 山 野 景 色 的 诗 句 是 :
,
。
2.诗中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的诗
句是:
,
。
《黄鹤楼 》1.诗中描写诗人站在黄鹤楼上所见的景象的诗句是:
,
。
2. 诗 中 情 景 交 融 , 抒 发 游 子 悲 苦 的 思 乡 之 情 的 诗 句 是 :
苦闷和不满的句子是
,
。
《浣溪沙》1.词中表达景物依旧而人事全非的怅惘情思的句子
是:
,
。
2.词中说明季节的变换、年华的交替不以人的意志为转移,被誉为
“千古奇偶”的句子是:
,
。
《采桑子 》1.词中把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的
句子是:
,
。
2.词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了
(16)而或长烟一空: (17)静影沉璧: (18)此乐何极:
(19)把酒临风: (20)予尝求古仁人之心: (21)居庙堂之高则忧其民:
(16)而或长烟一空:全 (17)静影沉璧:圆形的玉 (18)此乐何极:哪有尽头 (19)把酒临风:持、执 (20)予尝求古仁人之心:探求 (21)居庙堂之高则忧其民:指朝廷
极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是:
,
。
2. 诗 中 表 现 诗 人 虽 近 暮 年 , 仍 然 老 当 益 壮 , 雄 心 不 减 的 诗 句 是 :
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
,
。
《 赠 从 弟 》 1. 诗 中 赞 颂 松 柏 能 够 经 严 寒 而 不 凋 的 诗 句 是 :
,
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2.诗中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要
一个兴奋点的句子是:
,
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《相见欢 》1.金陵城上西楼,倚清秋。
2.中原乱,
,几时收?
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《如梦令》1.词中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归
路的句子是:
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2.词中写划船迷路的句子是
,
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3.争渡,争渡,
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《关雎》2.求之不得,
。悠哉悠哉,
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3.参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,
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4.参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,
逐流的心境的句子是
,
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《卜算子•咏梅 》1.词中表现梅花高洁傲岸的句子是:
,
。 2.词中借写梅花凋落的情景来表达词人至
死不变的爱国之心的句子是:
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(二)酬乐天扬州初逢席上见赠 (刘禹锡)
1.怀旧空吟闻笛赋,
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2.沉舟侧畔千帆过,
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3.今日听君歌一曲,
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