六年级英语月考考试分析【共3页】

六年级英语月考考试分析

六年级英语月考考试分析【内容摘要】

成绩分析，试卷分析，本张试卷，没有歪题、怪题，紧紧围绕基础知识而设计，题型很全，想要得高分不是太容易，采取的措施，

2、针对学生基础知识掌握不实，提高课堂教学效率，

3、更重要的是平时要求学生背诵的课文少、没有给学生提供课外阅读资料，没有积累下写作素材，促使学生没能形成语言表达能力，

4、小学六年级英语期中考试质量分析，

5、针对后进生较多的现状，注重个别辅�。

成绩分析：六年一班参考人数50人，不及格人数22人，其中30分以下为9人，差生率为18%，及格率为56%，优秀率为28%，平均分为5

9、9，最高分98，最低分为0、六年二班参考人数49人，不及格人数19人，其中30分以下为12人，差生率为2

4、4%，及格率为61%，优秀率为3

6、7%，平均分为60、8，最高分99，最低分为

4、六年三班参考人数49人，不及格人数18人，其中30分以下为11人，差生率为2

2、4%，及格率为6

3、2%，优秀率为3

6、7%，平均分为60、7，最高分98，最低分为

6、与上次月考相比下降很多。试卷分析：本张试卷，没有歪题、怪题，紧紧围绕基础知识而设计，题型很全，想要得高分不是太容易。很多学生在不同的试题中，都有不同程度的失分，单项选择、连词成句这类考察重点句型的常见题，不是书写不规范，就是马虎大意，多写或漏写字母、单词，总之，基础知识把握不实，做题马虎大意，做题习惯不好。试卷中的作文题，是本次考试失分最严重的一道题。为了能让孩子们有信心能够考好，在考试的前很多天就告诉他们考试的作文，并提供范文，希望回去能够认真背写，考试之前背写作文，发现大部分学生没有背，又提供几节课的时间背，但仍然有的同学一分得不到。有些同学的作文是“一片空白”，有些同学书写不能成句、成文，表达不清，不知所云，只能得个辛苦分。其次失分较多的题是根据实际情况回答问题，因为孩子们平时对这样的题都是做口头训练，怕落实在写上出问题，考试前复习时特意与学生们一同做一同练，可在考试中仍然有一半的学生只对一两道。个人觉得，目前只有老师把分数当回事，学生们跟本就不重视分数，尤其马上要毕业了，孩子的内心浮动很大，部分学生已经出现干坐状态。采取的措施：

1、针对学生的浮躁心理，加强与学生的沟通，利用课内外时间，找个别学生谈心，了解学生的需求，查找出厌学的原因，明

了学习困惑，及时鼓励学生的点滴进步，适时的对学生进行心理疏导，进一步完善小组合作学习的教学模式，加强学生的管理，向管理要质量。

2、针对学生基础知识掌握不实，提高课堂教学效率。从字母、单词入手，到句型、阅读、作文，逐项考核过关，让学生每堂课都有新收获，将一个个的知识点串成线、构成面。

3、更重要的是平时要求学生背诵的课文少、没有给学生提供课外阅读资料，没有积累下写作素材，促使学生没能形成语言表达能力。今后要多加强这方面的学习。

4、小学六年级英语期中考试质量分析：针对学生做题马虎大意，加大练习力度。“百炼成钢绕指柔”，多给学生创造做题的机会，让学生在反复练习中，提高审题能力，细心态度，做题技巧。

5、针对后进生较多的现状，注重个别辅导。在保证课堂效率的前提下，争取课时，从基础知识抓起，从最后一名抓起，不抛弃，不放弃，能提一分是一分。