江西财经大学吴登开-产业市场营销与客户管理培训
江西财经大学122学期小学期课表
韩晓明 韩晓明 吴登开 吴登开 汪华林 汪华林 柯剑春 柯剑春
4 4 4 4 4 4 4 4
年级 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2011 2011 2011 2011 2011
工商管理学院122学期二阶段课程安排表
年级 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 所在系 班级 企业管理系 工商管理101 企业管理系 工商管理102 企业管理系 工商管理101 企业管理系 工商管理102 企业管理系 工商管理101 企业管理系 工商管理102 企业管理系 工商管理101 企业管理系 工商管理102 企业管理系 工商管理101 企业管理系 工商管理102 企业管理系 工商管理101 企业管理系 工商管理102 人力资源系 人力资源管理101 人力资源系 人力资源管理102 人力资源系 人力资源管理101 人力资源系 人力资源管理102 人力资源系 人力资源管理101 人力资源系 人力资源管理102 人力资源系 人力资源管理101 人力资源系 人力资源管理102 人力资源系 人力资源管理101 人力资源系 人力资源管理102 人力资源系 人力资源管理101 人力资源系 人力资源管理102 人力资源系 人力资源管理101 人力资源系 人力资源管理102 人力资源系 人力资源管理101 人力资源系 人力资源管理102 市场营销系 市场营销101 市场营销系 市场营销102 市场营销系 市场营销101 市场营销系 市场营销102 市场营销系 市场营销101 市场营销系 市场营销102 市场营销系 市场营销101 市场营销系 市场营销102 市场营销系 市场营销101 市场营销系 市场营销102 市场营销系 市场营销101 市场营销系 市场营销102 市场营销系 市场营销101 市场营销系 市场营销102 班号 AG4 AG5 AG4 AG5 AG4 AG5 AG4 AG5 AG4 AG5 AG4 AG5 AG8 AG9 AG8 AG9 AG8 AG9 AG8 AG9 AG8 AG9 AG8 AG9 AG8 AG9 AG8 AG9 AJ6 AJ7 AJ6 AJ7 AJ6 AJ7 AJ6 AJ7 AJ6 AJ7 AJ6 AJ7 AJ6 AJ7 人数 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 51 44 46 44 46 44 46 44 46 44 46 44 46 44 46 44 46 41 36 41 36 41 36 41 36 41 36 41 36 41 36 课程代码 000A2 000A2 00111 00111 00501 00501 00D12 00D12 00G12 00G12 3503B 3503B 000A2 000A2 00111 00111 00371 00371 00D12 00D12 30252 30252 30262 30262 30272 30272 3503B 3503B 000A2 000A2 00111 00111 00161 00161 00251 00251 00281 00281 00311 00311 00321 00321 课程名称 创业模拟与实践I 创业模拟与实践I 学科前沿讲座(含毕业论文写作讲座) 学科前沿讲座(含毕业论文写作讲座) 求职面试技巧 求职面试技巧 ERP实验 ERP实验 管理决策模拟 管理决策模拟 读书活动测试III 读书活动测试III 创业模拟与实践I 创业模拟与实践I 学科前沿讲座(含毕业论文写作讲座) 学科前沿讲座(含毕业论文写作讲座) 人力资源经理讲座 人力资源经理讲座 ERP实验 ERP实验 员工招聘管理实训 员工招聘管理实训 员工培训管理实训 员工培训管理实训 绩效管理实训 绩效管理实训 读书活动测试III 读书活动测试III 创业模拟与实践I 创业模拟与实践I 学科前沿讲座(含毕业论文写作讲座) 学科前沿讲座(含毕业论文写作讲座) 营销经理(总监)讲座 营销经理(总监)讲座 分销渠道设计实训 分销渠道设计实训 卖场设计实训 卖场设计实训 商务谈判实训 商务谈判实训 销售管理模拟 销售管理模拟 第 1 页,共 10 页 学分 2 2 1 1 0.25 0.25 1.5 1.5 1.5 1.5 0.5 0.5 2 2 1 1 0.25 0.25 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 0.5 0.5 2 2 1 1 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 学期 6 6 7 7 6 6 5 5 5 5 6 6 6 6 7 7 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 7 7 6 6 5 5 6 6 5 5 6 6 课时 0 0 16 16 4 4 24 24 24 24 4 4 0 0 16 16 4 4 24 24 24 24 24 24 24 24 4 4 0 0 16 16 4 4 8 8 8 8 8 8 8 8 任课教师 实际课时教室 16 16 刘克春 8 郭英 8 叶清 4 叶清 4 陈爱国 12 陈爱国 12 何飞云 12 何飞云 12 刘克春 4 郭英 4 16 16 钟尉 8 钟尉 8 赵映云 4 赵映云 4 蔡文著 12 蔡文著 12 陈小锋 12 陈小锋 12 王利华 12 王利华 12 李敏 8 李敏 8 李敏 4 李敏 4 16 16 汪华林 8 汪华林 8
江西财经大学大学生创业孵化中心入孵企业商业计划评比方案
江西财经大学大学生创业孵化中心入孵企业商业计划评比方案一、目的:倡导创业文化,选拔精英团队优秀项目入驻江西财经大学大学生创业孵化中心。
二、评选委员会:顾问:廖进球、伍世安主任:王金华副主任:梅国平易小明卢福财委员:严武陆长平曹文利王金海谭兴光刘赣平杨尚勇李法贵程见界徐升华刘淑波徐国荣习金文关爱浩三、参评对象:向江西财经大学大学生创业孵化中心提交孵化申请及商业计划书的各实体公司及模拟公司。
四、评选方式:评选分商业计划书评阅以及答辩两个环节。
五、组织工作推进步骤1.5月7日,通知阶段,收集各公司的商业计划书并分类整理。
2.5月8日~5月10日,专家评阅,时间为三天。
3.5月11日,通知各公司负责人,并组织抽签确定答辩顺序。
4.5月14日下午两点进行实体公司答辩。
6.5月16日下午两点进行模拟公司答辩。
六、团队答辩人员:每个公司以2~6人为限七、作品评审:由创业孵化中心组织专家对各队的作品进行评阅。
八、公开答辩(5月12日下午2:00~待定)(1)组委会提供专用答辩室,各支队伍按事先确定的顺序出场。
评审团已经完成作品评审,答辩时,评审团以各队提交的商业计划书文本作为参考。
(2)答辩每场次答辩一件作品,每场答辩限时15分钟,分为团队陈述、自由问答两个阶段,团队陈述3分钟,自由问答10分钟。
每场答辩结束团队退场后将安排2分钟评委会审时间。
(3)评委评审时可以自由讨论,但需要独立填写评分表。
评委所给成绩的平均值将作为团队秘密答辩最终成绩。
(4)答辩时,各公司自行携带电脑演示文档。
(5)各公司自行决定答辩时团队成员的分工,答辩时各公司的所有团队人员必须悉数登场。
(6)参赛团队如对相关事宜有疑问,可事先垂询组委会,否则因此而引起的对参赛团队的任何不便,组委会概不负责。
九、评审标准1.作品评审阶段(60%)2.答辩表现(40%)作品评审的具体标准如表一:公开答辩评审标准如表二:最终得分=作品评审阶段总分×60%+秘密答辩阶段总分×40%本活动解释权归江西财经大学大学生创业孵化中心商业计划书评分表作品名称:作品编号:一、初评评审人签字:评审日期二、答辩评审人签字:评审日期: 秘密答辩评审标准如表二:最终得分=作品评审阶段总分×60%+秘密答辩阶段总分×40%作品最终得分。
江西财经大学市场营销考试重点(整理版)培训课件
江西财经大学市场营销考试重点<名词解释>:市场 :是指具有特定需要和欲望,愿意并且能够通过交换来满足这种需要和欲望的全部潜在顾客。
市场=购买能力+人口+购买欲望市场营销观念:是一种以顾客的需要和欲望为导向的经营思想,它以整体营销为手段来取得顾客的满意,从而实现企业的长远利益。
关系营销:是识别、建立、维护和巩固企业与顾客及其利益相关的活动和艺术。
差异营销:指企业决定同时为几个子市场服务,设计不同的产品,并在渠道、促销和定价策略方面都加以相应的改变,以适应各个子市场的需要。
整合营销:指企业集中所有力量,以一个细分市场作为目标市场,试图在有限的子市场上拥有较大的市场占有率。
需要:指一定的顾客在一定的地理区域、一定的时间、一定的营销环境和一定营销方案下购买的总量。
市场细分:根据消费者的需求和购买行为等方面的明显差异性,把某种产品的整体市场划分为若干细分市场的过程。
目标营销:是指企业在市场细分基础上,通过评估分析,选定一个或若干个消费群体作为目标市场,并相应地制定营销策略的过程。
社会市场营销观念:企业提供产品,不仅要满足消费者的需求和欲望,而且要符合消费者和社会的长远利益,要关心与增进社会福利,有利促进持续发展。
统一企业利润、消费需要、社会利益。
目标市场 :即目标顾客,即企业决定要进入的那个市场部分,也就是企业投其所好,为之服务的顾客群。
核心产品 :指消费者购买某种产品时所追求的核心效用,因而在产品整体概念中也是最基本、最主要的部分。
感受价值定价法:也叫认知价值定价法,是企业根据消费者对产品的认知来制定价格的一种方法。
直接销售:利用邮寄、电话、互联网络和其他非人员的手段直接与现有的或潜在的顾客进行商品、服务的信息沟通活动。
代理商:指接受生产企业委托从事商品交易业务,但不具有商品所有权的中间商。
经销商:指从事商品交易业务,在商品买卖过程中拥有商品所有权的中间商。
服务:是一种可供销售的活动,是以等价交换的形式满足企业、公共团体或其他社会公众的需要而提供的劳务活动和物质产品。
市场营销类培训课程
市场营销类培训课程第一节:市场营销基础概念市场营销是现代企业中至关重要的一部分。
市场营销课程的第一节将介绍市场营销的基本概念和重要性。
1.1 市场营销的定义市场营销是企业通过研究市场需求,制定合适的产品和服务,并通过有效的推广和销售手段,满足顾客需求,实现企业利润最大化的过程。
1.2 市场营销的重要性市场营销对于企业的发展和成功至关重要。
它可以帮助企业了解顾客需求,提高产品和服务的竞争力,扩大市场份额,增加销售额和利润。
第二节:市场调研与分析市场调研与分析是市场营销的基础工作。
第二节课程将介绍市场调研的方法和技巧,以及如何进行市场分析。
2.1 市场调研的目的市场调研的目的是了解顾客需求、竞争对手和市场趋势,为企业制定市场营销策略提供依据。
2.2 市场调研的方法市场调研可以通过定性和定量研究方法来进行。
定性研究包括深度访谈、焦点小组讨论等,而定量研究则通过问卷调查、统计分析等手段来收集和分析数据。
2.3 市场分析的步骤市场分析包括市场规模、市场增长率、市场份额、竞争对手分析等。
通过市场分析,企业可以了解市场现状和趋势,为制定营销策略提供依据。
第三节:市场定位与目标市场选择市场定位和目标市场选择是市场营销中的关键环节。
第三节课程将介绍市场定位的概念和方法,以及如何选择合适的目标市场。
3.1 市场定位的定义市场定位是企业根据顾客需求和市场特点,确定产品或品牌在市场中的位置和差异化策略的过程。
3.2 市场定位的方法市场定位可以通过差异化定位、专注定位和整体定位等方法来实现。
差异化定位是企业通过特色和差异化的产品或服务来满足特定顾客群体的需求;专注定位是企业通过专注于某一细分市场来实现竞争优势;整体定位是企业通过提供全方位的产品和服务来满足不同顾客群体的需求。
3.3 目标市场选择的原则目标市场选择需要考虑市场规模、市场增长率、竞争对手、消费者行为等因素。
企业应选择具有潜力、可行性和竞争优势的目标市场。
第四节:市场营销策略与营销组合市场营销策略和营销组合是市场营销实施的核心。
2016市场营销专业教学进程表0114
3.0 3.0 4.0 3.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 2.0 2.0 2.0 1.0 1.0 35.0 2.5 2.5 4.0 3.0 4.0 16.0 3.0 3.5 3.5 3.5 3.5 17.0 3.0 3.5 3.0 3.0 3.0 15.5 3.5 3.0 3.0 9.5 3.5 3.0 3.0 9.5 2.0 2.0 1.0 1.0 1.0 2.0 6.0 10.0 6.0 31.0 2.0 2.0 2.0 6.0 130.0
思想道德修养与法律基础 公共英语Ⅰ 公共英语Ⅱ 计算机应用基础 体育Ⅰ 体育Ⅱ 经济数学 国防教育 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 职业生涯规划与就业指导 经典导读与实用写作 生命安全与健康教育 创业通识教育 形势与政策 小计 经济学基础 经济法基础 市场营销基础 会计学基础 管理学基础 小计 消费心理学 商务谈判与沟通 市场调查与预测 客户关系管理 营销策划 小计 ERP经营管理沙盘 国际贸易实务 财务管理 电子商务 网络营销实务 小计 金融营销 房地产营销 连锁经营 小计 金融实务 金融市场 金融产品营销 小计 创新创意项目 创业项目 市场调查与预测实训 市场模拟实训 网店设计实训 网店运营实训 顶岗实习 毕业实习 毕业设计(论文) 小计 公共选修课 社会实践公益劳动 社团活动文体活动 小计 计
践 课外 学时 28 考 核 方 式 试 试 试 试 查 查 试 查 试 查 查 查 查 查 √ 2 1 1 √ 13 4 4 4 3 4 7 3 √ 15 0 √ 0 0 √ 0 0 0 0 0 1 讲座 讲座 1 3 3 √ √ √ √
讲座或 训练
各学期教学时间分配 一 理 论 13 2 4 4 3 2 2 2 √ √ 实 践 3 理 论 18 二 实 践 0 理 论 17 三 实 践 1 理 论 17 四 实 践 1 理 论 9 五 实 践 9 六 实 践 16 周数 备注
142学期麦庐园课表
2014—2015学年第二学期2012级课程表班级:人力资源管理班人数:562014—2015学年第二学期2012级课程表班级:市场营销1班人数:562014—2015学年第二学期2012级课程表班级:市场营销2班人数:502014—2015学年第二学2012级课程表班级:物流管理1班人数:552014—2015学年第二学期2012级课程表班级:物流管理2班人数:572014—2015学年第二学期2012级课程表班级:旅游管理班人数:44备注:3月至6月去实习2014—2015学年第二学期2012级课程表班级:信息管理与信息系统班人数:332014—2015学年第二学期2012级课程表班级:计算机科学与技术班人数:552014—2015学年第二学期2012级课程表班级:法学班人数:502014—2015学年第二学期2012级课程表班级:英语1班人数:512014—2015学年第二学期2012级课程表班级:英语2班人数:482014—2015学年第二学期2012级课程表班级:新闻学班人数:442014—2015学年第二学期2012级课程表班级:金融班1班人数:572014—2015学年第二学期2012级课程表班级:金融2班人数:552014—2015学年第二学期2012级课程表班级:金融3班人数:582014—2015学年第二学期2013级课程表班级:人力资源管理班人数:582014—2015学年第二学期 2013 级课程表班级:市场营销1班人数:522014—2015学年第二学期 2013 级课程表班级:市场营销2班人数:472014—2015学年第二学期 2013 级课程表班级:物流管理1班人数:502014—2015学年第二学期 2013 级课程表班级:物流管理2班人数:422014—2015学年第二学期2013级课程表班级:旅游管理班人数:382014—2015学年第二学期2013级课程表班级:信息管理与信息系统班人数:452014—2015学年第二学期2013级课程表班级:计算机科学与技术班人数:422014—2015学年第二学期 2013 级课程表班级:法学班人数:502014—2015学年第二学期 2013 级课程表班级:英语1班人数:482014—2015学年第二学期 2013 级课程表班级:英语2班人数:452014—2015学年第二学期 2013 级课程表班级:新闻学(经济新闻)班人数:342014—2015学年第二学期 2013 级课程表班级:产品设计班人数:372014—2015学年第二学期2014级课程表班级:金融学1班人数:432014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:金融学2班人数:412014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:金融学3班人数:382014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:金融学4班人数:382014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:人力资源管理人数:552014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:市场营销1班人数:442014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:市场营销2班人数:412014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:市场营销3班人数:412014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:物流管理1班人数:412014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:物流管理2班人数42:2014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:物流管理3班人数:472014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:旅游管理人数:362014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:信息管理和信息系统人数:362014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:计算机科学与技术人数:502014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:法学人数:532014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:商务英语1班人数:442014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:商务英语2班人数:432014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:新闻学人数:412014—2015学年第二学期 2014 级课程表班级:产品设计人数:34备注:风景写生,徐丽平,暑假外出。
天赐粮油公司高端绿色农产品发展计划书
江西财经大学2014~2015学年第1学期期末考试论文题目天赐粮油公司高端绿色农产品发展计划书课程编码 00893 选课班 A01 课程名称营销策划任课教师吴登开学号 0120773 姓名黄德斌学院工商管理学院专业国际市场营销考试时间 2014-12-24江西财经大学期末论文考试命题审核表2014~2015学年度第一学期江西财经大学2014~2015第1学期课程论文考试评分表课程名称及代码:00893 提交时间:2014-12-25任课教师:吴登开1、题目:某某XX公司高端绿色农产品发展计划书;2、完成一份完整的计划书,包含下面5个部分:(1)可行性分析报告;(2)农产品种植和养植区域的选择与评估报告;(3)营销策略报告(重点);(4)财务预算报告;(5)方案具体实施建议。
3、字数:10000字以上(不包含附件)。
摘要:天赐集团成立于2000年,是一家集高端天然山茶油、油茶副产品深加工于一体的大型现代化企业。
公司位于有着中国茶油之乡美誉的江西省上饶县。
地处赣、浙、闽、皖要冲,史称“八省通玉衢”、“豫章第一门户”。
交通极为便利,且该地区环境良好适宜油茶树种植。
在2002年,“上饶山茶油”获得农业部颁发的农产品地理标志证书天赐压榨山茶油油料选取具有中国茶油之乡美誉的上饶县各大产油大镇,其油品清香纯正。
而后通过传统的压榨技术辅以离心分离等现代物理技术生产而出的压榨天然山茶油有着浓郁果香以及远高于其他油品的营养。
天赐天然山茶油符合国家一级标准,为极品山茶油。
是中国政府提倡推广的纯天然木本食用植物油,以及国际粮农组织首推的卫生保健植物食用油。
作为高级食用油的山茶油是来自大自然的产品,是食用油中的精品,目前市场几乎是空白,产品深加工具有广阔前景。
可与被誉为天然油脂皇后的橄榄油媲美,品质、价格也可与其抗衡。
而油茶树的副产品例如茶皂素也都有着广阔的市场前景。
天然茶皂素在各行各业具有广泛用途,可作为植物农药、公路沥青乳化剂,去污清洁剂等原料。
江西财经大学现代经济管理学院
江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:市场营销1班人数:39江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:市场营销2班人数:32江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:人力资源管理1班人数:37江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:人力资源管理2班人数:40江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:金融学1班人数:55江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:金融学2班人数:57江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:国际经济与贸易1班人数:58江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:国际经济与贸易2班人数:58江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:电子商务人数:44江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:旅游管理人数:56江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:物流管理人数:57江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:会计学1班人数:56江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:会计学2班人数:55江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:会计学3班人数:54江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:会计学4班人数:57江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:注册会计师1班人数:54江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:注册会计师2班人数:56江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:注册会计师3班人数:6010江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:注册会计师4班人数:56江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:注册会计师5班人数:60王华明102315江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:注册会计师6班人数:55江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:财务管理1班人数:61江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:财务管理2班人数:60江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:财务管理3班人数:57江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:法学人数:44江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:计算机科学与技术人数:55江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2006级课程表班级:信息管理与信息系统人数:32朱建斌102504江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2007级课程表班级:市场营销1班人数:48江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2007级课程表班级:市场营销2班人数:47江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2007级课程表班级:物流管理1班 人数:42江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2007级课程表班级:物流管理2班人数:44江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2007级课程表班级:人力资源管理人数:41江西财经大学现代经济管理学院2009—2010学年第一学期2007级课程表班级:旅游管理人数:26。
《大客户开发管理》课件
建立完善的客户服务体系
包括客户服务流程、服务标准、服务 人员培训等,确保为客户提供高效、 专业的服务。
设立客户服务热线
建立客户服务数据库
记录客户信息、服务记录、投诉处理 等,以便更好地了解客户需求,提供 个性化服务。
提供24小时在线服务,解答客户问题 ,收集客户需求和反馈。
客户满意度管理
定期调查客户满意度
建立长期稳定的客户关系至关重要,需要 企业在客户开发管理方面下足功夫。
经验二
了解客户需求,提供个性化的解决方案, 以满足大客户的特殊需求。
经验三
建立高效的客户服务体系,及时解决大客 户的问题和投诉,提升客户满意度。
经验四
不断优化产品和服务,提升自身竞争力, 以应对市场变化和大客户的挑战。
谢谢您的聆听
定期回访与关怀
定期回访客户,了解客户需求变化,提供 关怀服务,增强客户忠诚度。
商务谈判
01
02
03
明确谈判目标
明确谈判的目的、底线和 可接受的条件,制定谈判 策略。
商务洽谈
就产品、价格、合同条款 等关键要素与客户进行深 入沟通,寻求双方利益的 平衡点。
达成共识
在充分沟通的基础上,达 成双方都可接受的协议, 确保公司利益最大化。
制定挽回策略
针对不同流失原因制定相应的挽回策略,如提供优惠、加强沟通等 ,努力挽回流失客户。
05
大客户开发与管理案例分析
成功案例分享
案例一
华为与IBM的合作
总结
这些成功案例都表明,通过有效的客户开 发管理,企业可以与大客户建立长期稳定 的合作关系,实现互利共赢。
案例四
小米与联想的合作
案例二
阿里巴巴与宝洁的合作
江西财经大学选课指南
、会计类教师姓名:杨桂兰所教科目:财务管理/成本管理会计性别:女点到率:偶尔,专点经常不上课的同学简单介绍:课堂经常要做题目,有些题目还是要手抄的。
平时分基础分是19分,给她检查一次作业,加1分。
点到没来,一次扣两分。
由于课堂做题,所以平时不得不认真听课,不过这样你的基础会不错,期末考试会有意想不到的惊喜。
因为大题基本都是课堂上做过的。
教师姓名:郭小金所教科目:成本管理会计性别:女点到率:学期末最后一节课点,前面的课不点,以交作业代替点到简单介绍:1.好老师,从不点到,但是她会不定时的叫大家交作业,然后登记出勤情况2.讲课一般3.给重点的4.平时交两次作业就行,一般最后一节课到了平时分就有了,只要交了作业分还行5.成本考试比较容易,基本上都是练习册上的题目。
郭小金是位比较善良的老师,上课嗓门大,比较风趣,好说话。
印象最深的就是,她的课件里有好多的漫画。
她很少挂人,平均分70多分,给分不高啦。
教师姓名:彭晓洁所教科目:高级财务会计/中级财务会计性别:女点到率:一般彭小姐喜欢聊天,开始还觉得新鲜,后来听多了,就觉得腻了,反而觉得她华而不实了。
高财嘛,和中财差不多吧。
反正都是自己学知识。
考试嘛,练习册是重点。
还是那句话,基本就是你能考多少,就是多少分。
你的平时分就是一朵浮云。
教师姓名:饶斌所教科目:中级财务会计性别:男点到率:基本不点到,点也是抽点简单介绍:1.讲课很有趣,能学到很多课外的东西,会讲很多会计知识运用到现实生活的实例,和一些资本市场做账的手法....2.上下课不太规律,打个比方,三节课,有时候第一节课能上1个多小时,第二节课1个多小时,第三节课一下就下课了....3.给分还不错,挺负责的老师....所教科目:中级财务会计教师姓名:严真红性别:男点到率:不经常,一学期签到8次左右(可以代签咯)简单介绍:这门课对于会计学院的孩纸来说很重要,所以逃课的情况很少哒。
红姐是我见过最好老师,他的课件就是另一份教材,他上课完全是根据ppt来的,所以上他的课一定要备好很厚的笔记本,准备着三节课连续抄笔记吧。
市场营销基础知识(复旦大学-吴嵋山)-课件
产品 纵向(深度)
多角化 多角化
策略
策略
向前或向后整合策略
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2、市场营销组合中的“价格”:
代表顾客购买商品时的成本
A、价格是消费者购买行为能够发生最具有影响力的因素之一。 B、价格又是零售市场营销组合因素中唯一能够给企业带来利
益的因素。 C、价格又是同行业内最常用、最易效仿的竞争
手段。
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大型
C ?
A
低档 农 B 小型
高档
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4、市场营销组合决策
著名的4P营销策略组合:
产品、
价格、
渠道、
促销
针对的目标市场,制订市场营销组合。
实现 适质、适量、适时、适地、适价 满足客户的商品需求。
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营销管理4P–2C–40模式
竞争 Competitions
2.价格组合 (Price–Mix)
9
3、市场营销观念的演进
企业观念
经营出发点
主要手段
目标
口号
生产观念 推销观念
生产 生产
提高质量、产 量、降低成本
促销宣传
市场营销观念 消费者需求
整体营销
短期利润
“我生产什么, 企业则卖什么”
短期利润
“我卖什么, 顾客就买什么”
长期利润
“顾客需要什 么,就提供什 么”
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4、营销观念与推销观念的对比
价值
欲望 需求
产品
3
(1)生产观念
具体表现为:工业企业集中力量发展生产,轻视市场营销, 实行以产定销;
商业企业集中力量抓货源,不重视市场营销。
(2)产品观念
产品观念认为,消费者最喜欢高质量、多功能和具有某种 特色的产品,企业应致力于生产高值产品,并不断加以改 进。
大学生创新创业基本能力训导教案1720学时市场需求分析创业政策的运用
教案九市场需求分析依托学习通平台:发布学习任务,结合自学测验结果等信息数据,收集整理学生线上学习问题,确定课堂教学重难点。
依托课堂派平台:(I)征集学生关注点、学习困惑,作出正向引导,开展深入讨论,增强课程实效;(2)回顾旧知,讲解新知,设置选择题、判断题、简答题、投票题等互动类型,扩大课堂提问覆盖面,提高学习注意力和学习深度;(3)发布小组讨论,以文字、图片、视频等多种回传系统、展示成果,提升活跃度,加强参与感、获得感;(4)发布测试题,以选择题、填空题、判断题、连线题等形式进行习题组卷,加深理解记忆,进行分析和答疑。
依托移动教学4.0:(1)完成签到,节约时间,提高效率,快速进入课程主题;(2)发布实操作业,强化知识灵活运用,将所学应用于为小组模拟实践;(3)及时发布时事热点视频等资料,方便学生分析问题和掌握所学知识。
依托钉钉平台:(1)线上答疑,连线研讨问题、上传共享资料;(2)疫情防控线上课期间,观看直播及回放,巩固课堂学习内容;(3)时时记录学生上课数据,便于掌握学生学习状况及时进行督促。
教学活动安排题星字习曲2O22-2O231W⅝—加业…2O22ZOOZ1S9603不少BU J J■■■NONN-2O23W⅝一2O22ZO9ZOB96分39QBWUI1…NoNN-NoN3——加业…2O22ZO9ZO*1 6K*J9BtUx1■■■NONN-NON3——*X月加业…NO22/O9/。
*1 GIUy∙JMax1NONN-NONM.—*WJg!J业一.2O22/OB/2S9&分N426X111…NONN-NONm林——X月❷U业・・・2O22∕OβZ2OQG分3GQ M∙ΛΛU J1I•••4如0大学生创新创业基本能力训导教案十创业政策的运用1加强诚信素质,按政策优惠条件申报2.强化应用思维,从文件找到可用内容素质目标运用教学方法1任务驱动法2.讲授法3.头脑风暴法4.小组讨论法5.案例分析法教学资源与 设施借助任务指导手册:制定实施指导手册,帮助学生顺利完成任务。
С
2 . 心 理 定 价 策 略
小米手机在心理定价策略中使用 的是 尾数定价法 。无论 是千 高 昂的价 格望而却步 。就在此 时此刻 , 小米 手机 以 良好 的独 到的 元机还是其他机型 , 所 有手机价格 的尾数 一定是 “ 9 9 ”, 没 有取 整。
行配送 , 直接送达消费者手 中。在这 种模 式之下 , 节省 了铺设渠道 价格 ( p i r c e ) 是产品价值的客观体现。定价策略的 目的是在 于 的大量费 用 , 免去 了中间成本 , 直接让 利给消 费者 。时 至今 日, 小 定位消费 人 群 , 并 且 区 分 消 费 群体 , 使 得 企 业 的 营 销 目标 更 为 米分别在 北京 、 上海 、 深圳 、 成 都开设 了 四个 发货仓 库 。消费者 在
策 略 的胜 利 。
( 一) 产 品分 析
1 . 核 心 产 品
功能等因素与其他生产商 的 同类 别产 品进行 横 向比较 , 最终 推 出
比其更为低廉的价格。这种定价方式 成为小米 手机价格竞 争的一
大亮点。
核心产 品是指 向顾 客 提供 的产 品 的基本 效用 或利 益 。在 苹 果、 三星等 国外手机 品牌 所领导的智 能机时代下 , 很多人都 对于其
身创新 实力, 适度 的运用饥饿 营销策略与 附属品牌 பைடு நூலகம்设等四点对策 建议
如小米平板 、 小米 电视 、 小米 盒子 等一 系列产 品, 从 而使得 一个 以
3 . 附加 产品 在庞大的用户数量之下 , 小 米在售 后方 面 目前 已经 开启 了 四
创新 的匮乏 、 品牌 建设不足等问题 ; 提 出了着a l L f - 渠道建设 , 增强 自 物联 网为基础的庞大的小米生态系统正在逐 步建立。
江西财经大学吴登开-产业市场营销与客户管理培训
客户沟通
客户数据管理
通过多种渠道与客户保持良好沟通,及时了 解客户需求和反馈,提高客户满意度和忠诚 度。
建立完善的客户数据管理系统,收集、分析 和利用客户数据,为制定客户管理策略提供 支持。
客户管理案例分析
• 案例一:某银行客户管理策略 • 案例二:某电商企业客户管理实践 • 案例三:某保险公司客户管理创新 • 以上是《江西财经大学吴登开-产业市场营销与客户管理
03
客户管理理论
客户管理概述
客户管理的定义
客户管理是一种以客户为中心,以客户满意度为目标的全面管理方法。它强调与客户建立 长期、稳定的关系,并通过提供优质的产品和服务来满足客户需求,实现客户忠诚度和企 业收益的持续增长。
客户管理的目的
客户管理的目的是通过建立和维护与客户的长期合作关系,实现企业收益的最大化和客户 价值的最大化。
培训》课程中关于客户管理理论的内容。通过学习这门课 程,可以掌握客户管理的核心理论和方法,了解如何建立 和维护与客户长期、稳定的关系,提高客户满意度和忠诚 度,从而实现企业收益的最大化和客户价值的最大化。
04
培训内容与课程安排
培训课程大纲
产业市场营销的基本原理与策略
营销数据分析与应用 客户关系维护与拓展
为了进一步验证培训效果,我们还对比了参与培训前后的业绩。结果显示,参与者的业绩普遍得到了提升,这表明培训对参与 者的工作表现产生了积极影响。
培训总结与展望未来发展
通过本次培训,参与者对产业市场营销与客户管理有了更深入的了解,能够在工作中更好地应用所学 知识。同时,我们也发现了一些不足之处,如培训时间较短、实践环节不够充分等,需要在未来的培 训中加以改进。
培训适用对象
本次培训适用于各类产业的营销和客户管理人员,包括但 不限于制造业、服务业、金融业等。
深度营销的顾客会员制管理
吴登科讲师系列课程之——深度营销的顾客会员制管理讲师:吴登科授课形式:课堂讲授/案例分析/双向沟通/疑难解答授课时间:12小时(2天)授课内容:第一讲提升顾客价值的顾客关系管理找到顾客眼中的价值以服务塑造顾客价值差异化让顾客感知到更高价值的方法顾客关系管理的难点与特点分析第二讲:顾客满意是会员制营销的基础管理好顾客感知营销的两个维度影响顾客对店面评价的四个要素让顾客从正面角度感受到的服务降低顾客期望与提升感知的方法教育你的客户如何正确接受服务第三讲:会员制的顾客忠诚度培养再次销售与口碑传播的前提赢得信任的服务管理流程用承诺有效赢得顾客信任触动情感是成本最低的深度营销销售中赢得顾客感动的四要素不满是赢得忠诚的最好机会第四讲:会员制的忠诚计划三阶段与顾客期望匹配的管理思路首先要服务好基础性的顾客会员积分计划带来的利与弊信息收集实施未来需求预测积极建立与实施数据库营销不同需求顾客分级管理策略会员俱乐部建立顾客归属感顾客俱乐部策划与运营管理让顾客像粉丝一样追随企业第五讲:VIP会员的维护与管理贡献最大的顾客到最好的服务建立VIP客户关系数据库平台VIP分级管理与员工授权管理快速达成客户满意的组织结构搭建不可模仿的顾客管理系统第六讲,服务中的会员制营销技巧在平安无事中没事找事美妙接待赢得顾客信任提问技巧找到客户需求对客户情绪的感同身受挖掘顾客没想到的需求用认同的方法表达拒绝教会你的顾客如何购买讲师介绍:吴登科——天下伐谋咨询首席服务管理专家。
国内著名服务管理研究学者,“感动服务”的倡导者。
曾任职海尔售后服务总部总监,负责海尔服务网络与服务人员的工作问题研究与方向把控,在三星销售总部任职期间,与同事共同创建了三星电子销售总部培训体系。
现任北京天下伐谋咨询公司高级合伙人、首席服务管理专家。
吴老师结合亲身工作经历与广泛的企业实践,融合国际领先的服务理念,不断研发与传授引领行业服务发展的服务管理课程。
2009年独立原创开发的《以感动服务提升企业竞争力(管理篇》、《从满意到忠诚的优质服务技巧(技巧篇)》两门课程在以后几年间获得服务及培训行业广泛认可,并填补了培训市场中“感动服务”与“客户忠诚管理”的两项空白。
金漏斗商业计划书
江西财经大学2016~ 2017学年第二学期期末考试题目金漏斗地方特色股份有限公司商业计划书课程编码 00091 选课班级 A02课程名称创业概论任课教师周林组员何鲁丽学号 0143875邓奕洲学号 0144664小组成员信息:注:小组成员不超过6人,具体分工指负责商业计划书的哪部分内容;作业表现分数由组长评价(10分制)填写;成绩由教师根据队员作业质量和表现最终评定填写。
江西财经大学2016~2017第二学期《商业计划书》评分表课程名称及代码:00091 提交时间:②装订顺序:封面一二、计划书正文、商业模式画布。
任课教师:金漏斗地方特产经销股份有限公司商业策划书二零一七年四月金漏斗团队目录一、执行总结 (3)1.1社会背景 (3)1.2公司综述 (3)1.3核心竞争力 (3)1.3.1符合国家政策—供给侧改革机制 (3)1.3.2带动学生就业 (3)1.3.3基于互联网+,走向全国 (4)1.3.4源于社会,归于社会—爱心公益项目 (4)1.4公司理念 (4)二、商业模式 (5)2.1执行总结 (5)2.1.1公司服务项目介绍 (5)2.1.2平台服务流程介绍 (5)2.1.3核心技术运作分析 (6)2.2核心标准分析 (7)2.2.1核心标准概述 (7)三、项目背景 (7)3.1市场机会 (7)3.2可行性分析 (7)3.3市场冲击 (7)四、市场分析 (8)4.1目标客户 (8)4.2自身优势 (8)4.3 外部优势: (9)4.4 SWOT分析 (9)五、营销分析 (10)5.1营销模式 (10)5.1.1金漏斗互联网平台 (10)5.1.2平台外链构成 (11)5.1.3运营模式 (12)5.1.5线上线下介绍 (13)5.2 金漏斗网络平台 (15)5.3市场营销 (16)5.3.1特色营销之爱心情感营销 (16)5.3.2认领果树 (17)5.3.3绿色、生态、环保营销 (17)六、投资与基金运用 (18)6.1 资金的来源股本分析 (18)6.1.2加入创业园区 (19)6.1.3大学生资源 (19)6.2资金筹措及运用 (19)6.2.1投资估算 (19)6.2.2资金运用 (19)6.3盈利能力预测 (20)6.4利润分配 (21)七、公司战略 (21)7.1公司管理 (21)7.1.1组织架构 (21)7.1.2人力资源管理 (22)7.2战略目标 (23)7.2.1战略准备 (23)7.2.2短期目标(1—3年) (23)7.2.3中期目标(3—7年) (24)7.2.4长期目标(7—10年) (24)八、风险分析 (24)8.1 货源风险 (24)8.2质检不确定性风险 (25)8.3 研发风险 (25)8.4市场风险 (25)8.5营销风险 (25)8.6 财务风险 (25)8.7 团队风险 (26)八、附件 (27)附件一:创业团队成员介绍 (27)一、执行总结1.1社会背景在“十八大”会议中,结合国内的实际情况,可以得知国内各行各业在自我发展的探索中急需找到一条符合行业特征的转型之路。
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每个企业的采购部门都会有自己的目标、政策、工作程序和组织结 构。产业市场营销者应了解并掌握购买者企业内部的采购部门在它的企 业里处于什么地位——是一般的参谋部门 ,还是专业职能部门;它们的 购买决策权是集中决定还是分散决定;在决定购买的过程中, 哪些参与 最后的决策等等。只有对这些问题做到心中有数,才能使自己的营销有 的放矢。
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(二)影响生产者购买行为的主要因素
美国的韦伯斯特和温德将影响生产者购买行为的各种因素概括为四 个主要因素:即环境因素、组织因素、人际因素和个人因素。
1.环境因素
在影响生产者购买行为的诸多因素中,经济环境是主要的。生产资 料购买者受当前经济状况和预期经济状况的严重影响,当经济不景气, 或前景不佳时,生产者就会缩减投资,减少采购,压缩原材料的库存和 采购。此外,生产资料购买者也受科技、政治和竞争发展的影响。
又称工业品市场或生产资料市场,它是组织市场的一个 组成部分,系指为满足工 业企业生产其他产品的需求而提 供劳务和产品的市场。组成产业市场的主要行业是农业、林 业、渔业、采矿业、制造业、建筑业、运输业、通讯业、公 共事业、金融业、服务业。
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产业市场的特征
1.购买者的数量较少; 购买者的规模大。 2.购买者往往集中在少数地区 3.产业市场的需求是引伸需求, 4.产业市场的需求是缺乏弹性的需求, 5.专业人员购买, 6.直接购买,而不通过中间商采购 7.互惠----- “你买我的产品,我就买你的产品。” 8. 产业购买者往往通过租赁方式取得产业用品,
1) 使用者。 2) 影响者。这是从企业的内部和外部直接或间接影响购买决策的人。在众多
的影响者中,企业外部的咨询机构和企业内部的技术人员影响最大。
3) 采购者。 在较复杂的采购工作中,采购者还包括企业的高层管理人员。 4) 决定者。指企业里有权决定购买产品和供应者的人。在通常的采购中,采
5) 控制者。指控制企业外界信息流向的人,诸如采购代理商、技术人员、秘
4)物色供应商。 5)征求建议。对已物色的多个候选供应商,购买者应请他们提交供应建议书,
尤其是对价值高、价格贵的产品,还要求他们写出详细的说明,对经过筛选 后留下的供应商,要他们提出正式的说明。
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6)选择供应商。 其遴选的主要条件是: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 财务状况; (10) 地理位置。
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3.人际因素
这是企业内部的人事关系的因素。生产资料购买的决定, 是由公司各个部门和各个不同层次的人员组成的“采购中心” 作出的。“采购中心”的成员由质量管理者、采购申请者、财 务主管者、工程技术人员等组成。这些成员的地位不同、权力 有异,说服力有区别,他们之间的关系亦有所不同,而且对生 产资料的采购决定所起的作用也不同,因而在购买决定上呈现 较纷繁复杂的人际关系。生产资料营销人员必须了解用户购买 决策的主要人员、他们的决策方式和评价标准、决策中心成员 间相互影响的程度等,以便采取有效的营销措施,获得用户的
售商购买。 4)购买次数较少。 5)需要提供产品服务。 6)在工业品的质量和供应时间上有一定的要求。 7)生产者购买决策复杂。
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2.购买行为的特点
1) 购买的目的性。 2)购买的理智性。 3)购买的组织性。 4)购买的集团性。 5)个人动机性。 6)购买的环境性。
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重要营销网站
• /
• /栖息谷
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第一部分
产业市场营销
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市场营销的经典理论
经典的4P理论 • 创造价值(产品,Product) • 交付价值(渠道,Place) • 体现价值(定价,Price) • 宣传价值(宣传,Promotion)
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1.购买决策的参与者
各企业采购组织有所不同。小企业只有几个采购人员,大公司有很大的采购部门,由一 位副总裁主管。有些公司的采购经理有权决定采购什么规格的产品、由谁供应;有些采购经 理只负责把订货单交给供应商。通常,采购经理只对小产业用品有决策权,至于主要设备的
在任何一个企业中,除了专职的采购人员之外,还有一些其他人员也参与购 买决策过程。所有参与购买决策过程的人员构成采购组织的决策单位,市场营销学 称之为采购中心。企业的“采购中心”一般由下列五种人组成
2.修正重购
指购买者想改变产品的规格、价格、交货条件等,这需要调整或修订采购方 案,包括增加或调整决策人数。对于这样的购买类型,原有的供应者要清醒认识 面临的挑战,积极改进产品规格和服务质量,大力提高生产率,降低成本,以保 持现有的客户;新的供应者要抓住机遇,积极开拓,争取更多的业务。
3.新购
指生产者首次购买某种产品或服务。由于是第一次购买,买方对新购产品心 中无数,因而在购买决策前,要收集大量的信息,因而,制定决策所花时间也就 越长。首次购买的成本越大,风险就越大,参加购买决策人员就越多。“新购” 是营销人员的机会,他们要采取措施,影响决策的中心人物;要通过实事求是的 广告宣传,使购买者了解本产品。为了达到这一目标,企业应将最优秀的推销人 员组成一支庞大的营销队伍,以赢得采购者信任和采取行动。
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7)发出正式定单。 企业的采购中心最后选定供应商以后, 第七步是采购经理开订货单给选定的供应商,在订货单 上列举技术说明、需要数量、期望交货期等。现在许多 企业日趋采用“一揽子合同”,即和某一供应商建立长 期的供货关系,这个供应商允许只要购买者需要购买时, 供应商就会按原定的价格条件及时供货。
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吴登开
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江西财经大学市场营销系 教 师
景德镇百汇商贸有限公司 董 事
曾 任 英雄乳业厂长助理兼营销策划部主任
组织与参与的培训Βιβλιοθήκη 汇仁集团江西电信号薄局
维雀乳业 华能集团 南昌电信
英雄乳业 广丰卷烟厂 正邦集团 南昌卷烟厂
撰写并实施 英雄屋形酸奶上市策划报告
维雀乳业可行性报告等
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市场
消费者市场
又称最终消费者市场、消费品市场或生活资料市场, 是指个人或家庭为满足生活需求而购买或租用商品的市场, 它是市场体系的基础,是起决定作用的市场。
组织市场
是由各种组织机构形成的对企业产品和劳务需求的总和。 它可分为三种类型,即产业市场、转卖者市场和政府市场。 产业市场
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(三)生产者购买类型
生产者购买的类型可分为三种:直接重购、修正重购和新购。
1.直接重购
这是一种在供应者、购买对象、购买方式都不变的情况下而购买以前曾经购 买过的产品的购买类型。这种购买类型所购买的多是低值易耗品,花费的人力较 少,无须联合采购。面对这种采购类型,原有的供应者不必重复推销,而应努力
提出需要确定需要产品规格物色供应商征求建议 选择供应商发出正式定单绩效评价
1)提出需要。 需求的提出,可以是内部的刺激,也可以是外部的刺激引起。 2)确定需要。指确定所需产品的数量和规格。简单的采购,由采购人员直接
决定,而复杂的采购,则须由企业内部的使用者和工程技术人员共同决定。
3)产品规格。指由专业技术人员对所需产品的规格、型号、功能等技术指标 作具体分析, 并作出详细的说明,供采购人员作参考。在对产品进行分析 时,一般采用价值分析法。
察也。
故经之以五事,校之以计,而索其情:一曰道,二 曰天,三曰地,四曰将,五曰法。道者,令民于上同 意,可与之死,可与之生,而不危也;天者,阴阳、 寒暑、时制也;地者,远近、险易、广狭、死生也;
将者,智、信、仁、勇、严也;法者,曲制、
官道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不 知之者不胜。故校之以计,而索其情,曰:主孰有道 ?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强?士卒 孰练?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。将听吾计,用之 必胜,留之;将不听吾计,用之必败,去之。
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参考书
• 孙子兵法---原则与方法 “如果人的一生只能读一本书的话,那就应该是 《孙子兵法》。”
• 三国演义---全局观 决策 /运筹帷幄能力
• 西游记---思维方式 《市场营销管理》作者菲利普科特勒人大出版社
<<营销八段>>(丛书)
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孙子曰: 兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不
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产业市场购买行为
(一)生产者购买的特点 (二)影响生产者购买行为的主要因素 (三)生产者购买类型 (四)生产者购买决策
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(一)生产者购买的特点
1.购买过程的特点
1)供求谈判时间长。 2)高尖技术设备和定制设备的购买,一般是供需直接见面。 3)原材料及次要的小设备、标准件,一般通过批发商、零
8)绩效评价。产品购进后,采购者还会及时向使用者了解 其对产品的评价,考查各个供应商的履约情况,并根据 了解和考查的结果,决定今后是否继续采购某供应商的 产品。为此,供应商在产品销售出去以后,要加强追踪 调查和售后服务,以赢得采购者的信任,保持长久的供 求关系。同时,对本次购买活动进行总结。有两个方面 的内容:一方面对购买的工业品的质量要验证,看是否 符合明细表和设计图纸的要求;另一方面对所付出的购 买金额和差旅费等进行分析,是突破还是节余,查明原 因,以利继续购买或改换供应单位。
光临。4.个人因素
产业市场的购买行为虽为理性活动,但参加采购决策的 仍然是一个一个具体的人,而每个人在作出决定和采取行动时, 都不可避免地受其年龄、收入、所受教育、职位和个人特性以 及对风险态度的影响。因此,市场营销人员应了解产业市场采 购员的个人情况,以便采取“因人而异”的营销措施。