优秀教研组创建评比活动方案1完
教研组考核评比活动方案
教研组考核评比活动方案一、活动目标1.提高教研组的教学质量和教研能力，促进教研组成员之间的互动和合作。
2.激发教师的学习热情，建立积极的学习氛围。
3.推动教研组的发展与创新，促进教师的个人成长。
二、活动内容1.主题确定：以“创新教学，提高学习效果”为主题。
2.活动时间：暂定为每学期末的一次活动，需要安排以及预留充分的时间。
3.活动形式：（1）教研组教学观摩活动：每位教师轮流参观其他教师的课堂，并填写评价表。
（2）教研组教学案评审：教研组成员在活动前准备一份教案，其他成员进行互相评价并提出改进建议。
（3）教研组教学经验交流会：每位教师进行自己教学工作的经验分享，并互相学习借鉴。
（4）教研组教师成长计划书评审：每位教师准备一份个人成长计划书，教研组其他人提出意见和改进建议。
三、活动流程1.活动前：（1）教研组组织者确定活动的具体形式，确定各个环节的内容和要求。
（2）教师轮流参观其他教师的课堂，填写评价表，提前准备评价内容并进行培训。
（3）教师编写教案，整理教学经验并发给其他组员。
（4）教师准备自己的个人成长计划书，提前进行评审。
2.活动期间：（1）教研组教学观摩活动：每周安排一位教师进行一次教学观摩活动，其他教师作为听课学员，在课后填写评价表。
（2）教研组教学案评审：每周安排一次教学案评审活动，每位教师轮流提交自己的教学案进行评审讨论。
（3）教研组教学经验交流会：每月安排一次教学经验交流会，教师分享自己的教学经验和心得，并进行组内讨论。
（4）教研组教师成长计划书评审：每学期末进行一次教师成长计划书的评审和讨论。
3.活动后：（1）收集所有评价表和评审意见，进行整理和总结，形成反馈报告。
（2）组织教师座谈会，对活动进行反思和总结，收集意见和建议以进一步完善活动内容和形式。
四、活动保障1.准备教材：教研组成员共同准备教材，包括评价表、教案模板、成长计划书模板等。
2.活动安排：教研组组织者负责具体的活动安排以及每位教师的参与顺序，确保活动的顺利进行。
召开优秀教研组评比活动(3篇)
第1篇各位教师：为全面提高我校教育教学质量，促进教师专业成长，加强教研组建设，激发教研组的创新活力，我校决定开展优秀教研组评比活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的1. 落实立德树人根本任务，提升教师队伍的整体素质。
2. 推动教研组建设，提高教研活动质量，促进教育教学改革。
3. 营造良好的教研氛围，激发教师参与教研的积极性。
4. 发现和推广优秀教研组的先进经验，促进各教研组共同进步。
二、评选范围本次优秀教研组评比活动面向全校所有教研组。
三、评选标准1. 组织建设：- 教研组组织健全，制度完善，职责明确。
- 组长责任心强，能够带领教研组开展各项工作。
- 成员结构合理，具有较高教学水平和教研能力。
2. 教研活动：- 教研活动计划科学合理，活动内容丰富，形式多样。
- 教研活动开展扎实有效，参与度高，教师积极性强。
- 教研成果丰硕，对教育教学质量的提升有显著作用。
3. 教学研究：- 教学研究课题明确，研究方向正确，具有一定的前瞻性和实用性。
- 教学研究方法科学，研究过程规范，研究成果有推广价值。
- 教学研究成果在教育教学实践中得到有效应用。
4. 教师成长：- 教师队伍建设成效显著，教师专业素养和教学能力得到全面提升。
- 教师参与教研活动的积极性高，在各类教育教学比赛中取得优异成绩。
- 教师教育教学论文、案例、课件等研究成果丰富。
5. 学校影响：- 教研组在全校范围内具有较强的示范引领作用。
- 教研组的先进经验得到推广，对其他教研组具有积极的推动作用。
四、评选程序1. 自评阶段（即日起至XX月XX日）：各教研组根据评选标准进行自评，填写《优秀教研组评比申报表》，并附上相关佐证材料。
2. 初评阶段（XX月XX日至XX月XX日）：学校成立评选小组，对申报材料进行初步评审，筛选出符合条件的教研组进入复评。
3. 复评阶段（XX月XX日至XX月XX日）：评选小组对进入复评的教研组进行实地考察，了解教研组工作情况，并组织专家进行评审。
实小优秀教研组评比条件及办法范本
实小优秀教研组评比条件及办法范本一、评比条件1. 教师数量与学科覆盖- 教研组应拥有足够数量的教师，并覆盖各个学科，以满足学校教学管理的需要。
2. 教学成果与质量- 教研组应具备较为出色的教学成果，并在学科教学质量上表现出色。
3. 教研成果与产出- 教研组应在教研活动中取得显著的成果和产出，例如编写教学参考资料、发表教育论文等。
4. 专业发展与学习型教师- 教研组成员应积极参与专业发展活动，包括参加教育培训、参与学科研究等，以提升自身教学水平。
5. 团队合作与互相学习- 教研组成员应具备良好的团队合作精神，能够互相学习和借鉴，形成良好的合作氛围。
二、评比办法范本1. 评选时间- 每学年末进行评比。
2. 评选组织- 学校教务处组织评选，指定负责人负责筹备和组织评比工作。
3. 评选程序- 教研组填写评选申请表，并提交相关教学成果和产出材料。
- 学校教务处组织评审专家对申请表和材料进行评审，并进行实地考察。
- 根据评审结果，确定获奖教研组名单。
- 评选结果公示和颁奖典礼。
4. 评选标准- 根据评比条件，对教研组的教师数量、学科覆盖、教学成果和质量、教研成果和产出、专业发展和学习型教师、团队合作和互相学习等方面进行综合评估。
- 评估结果分为五个等级：优秀、良好、合格、待提高、不合格。
5. 奖励与激励- 对获奖的优秀教研组进行表彰和奖励，如发放奖金、颁发证书等。
- 被评为合格教研组的成员给予激励和培训机会，帮助他们提高教学水平。
- 对不合格教研组进行督导和指导，帮助其改进，达到要求的水平。
总结实小优秀教研组评比需要根据教研组的教学成果、教研产出、专业发展和团队合作等方面进行综合评估。
评比的目的是为了鼓励和表彰教研组的优秀工作，同时提供激励和指导，帮助教研组提高教学质量和水平。
评比的具体办法需要明确评选时间、评选组织和评选程序，并设立奖励与激励机制，以实现评比的公正性和公示性。
通过评比，能够促进教研组的发展和进步，提升学校教育教学的整体素质。
小学优秀教研组评选方案（二篇）
小学优秀教研组评选方案学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。
为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。
一、评选条件（一）必备条件（___分）1、每学期按要求制订工作计划、学期总结得___分。
2、教研组活动至少每周进行一次，教研组活动记录要规范、整洁、详细、字迹工整。
学期末必须完成学校要求的次数，记录不得少于要求篇数得___分。
3、本教研组成员上课不得出现迟到、早退现象，未请假缺课的现象得___分。
4、本组人员按时完成期中、期末质量分析表，缺一人一票否决。
完成得___分5、认真按照常规要求布置和批改学生作业，如被校级视导或上级视导检查发现有问题作业，该教研组不得参评。
如没有出现问题得___分6、组内教师完成规定的听课节数。
得___分7、组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动。
如有成员不积极参与，并不服从学校的统一安排与管理，一票否决。
无此现象得___分8、认真完成学校安排的临时性工作。
得___分9、认真完成备课任务。
得___分10、在学校迎接各项检查及主办的各项教学活动中，按学校要求及时上交材料。
得___分（二）加分条件（所有加分材料时间节点为全年，即当年___至___月）1、组内教师在符合参赛条件的情况下都积极参加各级各类教学竞赛，凡教学类竞赛（含教育博客评比，市局会议规定，教育博客成绩计入教学成绩考评）基本功、优质课、教育博客每人次获奖分别加：一、二、三等奖区级10、8、5；市级15、10、8；省级30、15、10；国家级60、30、15。
2、参加其他教学类单项比赛（如：课件制作、教具制作、案例评比、现场设计教案等），按加分第一条减半执行。
3、组内教师有各级教研室___的课题立项或结题每人次加：区级___分、市级___分、省级___分、国家级___分。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案为了有效地推进学校教研组工作，让教研组真正成为学校课程改革和教育教学工作的重要组织机构，从而确保学校的教育教学计划得以全面实施，我们制定了XXX优秀教研组评选制度及细则。
一、评选时间定为每个学期一次，学校将根据评选结果给予一定的精神或物质奖励。
二、拟评选的优秀教研组，其全组成员必须无任何违反组织纪律和各项规章制度的行为。
若有一个人违反，则该组将被否决。
三、被评为优秀教研组的教研组长，原则上应该获得相应级别的荣誉称号。
四、评选优秀教研组的主管业务校长、教导主任、教研主任和各教研组长都应该参加。
评选结果应该报学校主要领导审核批准。
五、当上级教育教研部门进行检查时，各教研组应积极参与，主动承担任务，并在规定时间内完成所分担的任务。
教研组组长是本组的第一责任人，有权、有义务督促本组组员全力参与完成材料规范整理，领受任务完成后交教务处验收。
六、评选项目包括“师德建设”、“常规管理”、“教研活动”、“教学能力”、“教改教研”和“资料建设”，基础分为100分。
各项加减分详见细则。
评选细则如下：一、教研组成员必须认真负责，教学成果显著，服从学校安排，出色完成各项任务。
二、教研组成员必须遵守学校各项规章制度、国家法律法规，无违反教师职业道德规范行为。
组内教师应团结协作，充分发挥团队精神。
三、教研组成员必须做到集体备课定时间、定地点、有分工、有记录。
组员应认真填写集体备课活动记录表。
四、常规教案必须规范书写，每周五组长检查、指导和签字。
五、每月每组必须有一节观摩课或者示范研讨课。
每学年本组教师互相听、评课不少于20节。
听评课后，组内应及时研讨，做课教师24小时上传教学反思。
六、作业布置的时间和内容应科学合理，批改及时。
组长每周一检查，每月一汇报。
每学期每人必须上交一篇教学案例。
考评细则如下：一、校内通报批评本组教师每人次扣1分，通报表扬每人次加1分。
二、本组教师受市级以上表彰每人次加2分，县级以上表扬每人加1分，校级表扬家0.5分，通报批评每人次扣2分。
小学教研组考核评比方案优秀教研组评比方案
小学教研组考核评比方案优秀教研组评比方案小学教研组考核评比方案：优秀教研组评比方案一、评比目的本评比方案旨在表彰和激励优秀的小学教研组，在教研活动中取得显著成绩的教研组，促进教研活动的开展，提高教学质量，推动学校教育事业的发展。
二、评比标准1. 教研成果：教研组所取得的成果和实际效果。
包括创新教学设计、出版教学研究成果、优秀教案和教学反思等。
2. 教研活动：教研组组织过的有效活动和教研会议。
包括教研活动的规模、内容、质量以及参与教师的反馈等。
3. 教研氛围：教研组内部的交流合作和共同进步的氛围。
包括师资队伍结构、教师相互交流配合、共同成长等。
4. 教研经费：教研组的教研经费使用情况。
包括经费使用的合理性、经费使用的效果以及经费使用的透明度等。
三、评比流程1. 提名阶段：学校教导处根据各教研组的工作情况和上述评比标准，提名优秀教研组候选名单。
2. 评审阶段：评审委员会成员对提名的优秀教研组进行综合评审。
评审标准包括教研成果、教研活动、教研氛围、教研经费等方面。
3. 公示阶段：评审结果公示，并向全校师生征询意见。
意见将作为评定优秀教研组的参考依据。
4. 宣布阶段：评审委员会根据评审结果和征询意见，最终确定优秀教研组名单，并宣布结果。
四、奖励措施被评选为优秀教研组的教研组，将获得以下奖励：1. 学校表彰：颁发荣誉证书、奖牌等。
2. 奖金奖励：根据学校财政情况，对优秀教研组发放相应的奖金奖励。
3. 经费支持：为优秀教研组提供额外的教研经费支持，用于教研活动和教学改进。
4. 媒体宣传：通过校园媒体、教育网站等途径，宣传优秀教研组的成果和经验，树立榜样。
五、考核周期本评比活动每年进行一次，考核周期为一学年。
以上是小学教研组考核评比方案：优秀教研组评比方案。
根据实际情况和需求，可进行相应的调整和完善。
优秀教研组评选方案
优秀教研组评选方案—、评比目的为进一步提升学校办学品味，提高教育教学质量，深化课程改革，加强教研组建设，充分调动各教研组教师的工作积极性，增强各组教师的集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，努力形成提高教学质量、争创优秀团队的良好风气，特制订本方案。
二、评比标准(一）常规教学（15分）1. 每位教师每学期开学有计划、期末有总结，并上交相应的文字资料，若组内有一人未交，扣-分。
2. 备、讲、辅、批、考、评、补等有详细的过程性资料，且落到实处。
3. 作业检査及时、规范，最好有作业检査记录。
4. 一至六年级语文组能按课标要求完成相应的阅读量；三至六年级语文组在完成阅读量的基础上组织有读书活动，并且学生有读书笔记；另外各语文组要有统一的背诵篇目，各班学生要有整本书的阅读经历。
5. 认真撰写写字课教案，上好课，及时批改作业。
(二）课改和教学研宄（20分）1. 赛课活动（10分）①积极参加学校组织的赛课活动，若组内有一人未参加，扣5分。
②及时参加学校赛课活动，不参加者扣5分。
③认真组织教研组成员参与学校赛课听、评活动，活动结束按照各教研组参加人次情况评出语数各一等奖一名、二等奖二名，三等奖三名，分别给予10分、8分、6分的奖励。
2. 教研活动（10分）①各组全员准时参加每周的教研活动，积极发言，认真记录，每次活动少一人次，扣所在组一分。
②积极参加教学科研，能够参与课题立项，并获得科研成果。
③积极为教研活动提供听评课，提供的听评课按校级公开课对待，并奖励该教研组每人次一分。
(三）临时活动（15分）学校安排的临时性教学活动或临时性工作，视其完成情况记分。
(四）教学质量（50分）各学科期中、期末考试成绩50分。
①阶段平均分相差2分以内者②与阶段平均及格率相差3%以内者③与阶段平均优秀率相差5%以内者④特优率⑤巩固率达到100%者⑥无过差率者以上四项，满分100分，学校将根据各组的得分情况对组长和成员进行奖励。
小学优良教研组评比方案
关于睁开福田区小学“优秀教研组”评选活动的通知福田区各小学：为进一步总结各学校教研组建设的经验，发挥优秀教研组的示范、辐射作用，更好地促进我区“课堂教与学方式的转变”，使教研组工作更加规范、有效，在校本研修中发挥更加积极的作用，全面提升我区教研组工作水平，经研究决定在全区中学睁开优秀教研组评选活动。
一、评选范围：全区各小学的学科教研组。
二、活动时间：2011 年 9 月 -10 月三、评选程序：（一）申报1．在各教研组认真总结、校内介绍的基础上，由各学校向区教研中心申报。
2.填写申报表。
3.各校的科组依照“福田区小学优秀教研组评分表”中的指标要求睁开自评。
4．申报资料：（1）《福田区小学优秀教研组申报表》；（2）《福田区小学优秀教研组评分表》（填好自评说明和自评分）；（ 3）教研组工作总结资料（ 3000 字以内，重点介绍近三个学年教研组建设的举措、工作特色以及工作实绩） ; （4）各种证明自评说明的资料或其复印件（按评分表中指标序次编好目录、排好证明资料，装订。
）5. 报送申报资料时间：各校介绍资料于2011年 9月 20日前分学科送交给区各学科教研员。
（送交资料地点：语文、数学、英语、政治学科资料送至教育局206 室，音乐、体育、美术学科资料送至205室，信息技术学科资料送至201 室，科学学科资料送至202室。
）（二）评审1．教研中心分学科成立“福田区小学优秀教研组评选核查小组”（下称“核查小组”），由核查小组阅读介绍材料，并结合对平时工作的认识，由核查小组评分，确立每学科 20 个初选名单。
2. 进入初选名单的科组长做自评报告（10 分钟内），由核查小组和全体科组长依照评分表评分，核查小组和科组长评分各去掉5%最高分和5%最低分后分别计算平均分。
分数计算公式：总分﹦核查小组平均评分×60%+全体科组长平均评分× 40%.分数就地宣告。
3．依照核查结果评选出优秀教研组每学科不高出 5 个。
教研组考核评比活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为了全面提高我校教师队伍的整体素质，激发教师的工作积极性，促进教师的专业成长，特举办本次教研组考核评比活动。
二、活动目的1. 检验教研组工作成效，促进教研组规范化、制度化建设。
2. 激励教师积极参与教研活动，提升教师教育教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动学校教育教学质量的持续提升。
三、活动时间2023年10月至2024年3月四、活动对象全校所有教研组五、活动内容1. 教研活动开展情况2. 教学研究成果3. 教师队伍建设4. 教学质量提升5. 教育教学改革创新六、活动组织1. 成立活动领导小组组长：校长副组长：教导主任、教科室主任成员：各教研组长、优秀教师代表2. 成立评审小组评审小组由教导主任、教科室主任、各教研组长及优秀教师代表组成。
七、活动评分标准1. 教研活动开展情况（30分）- 教研活动计划制定合理，内容丰富，形式多样（10分）- 教研活动开展规范，参与率高，记录完整（10分）- 教研活动成果显著，有针对性，可推广（10分）2. 教学研究成果（30分）- 教学论文发表数量和质量（10分）- 教学案例、教学设计、教学课件等成果（10分）- 教学课题研究及成果（10分）3. 教师队伍建设（20分）- 教师队伍结构合理，梯队建设完善（5分）- 教师参加各类培训、进修情况（5分）- 教师业务水平、教学能力提升情况（5分）4. 教学质量提升（20分）- 学生学业成绩提升情况（10分）- 学生综合素质发展情况（5分）- 教学评价满意度（5分）5. 教育教学改革创新（10分）- 教学方法改革与创新（5分）- 教学评价改革与创新（5分）八、活动流程1. 各教研组根据活动方案，制定本组活动计划，并报学校活动领导小组备案。
2. 教研组开展活动，并做好记录和总结。
3. 学校活动领导小组对各教研组活动进行抽查和评估。
中学优秀教研组评比方案2篇
中学优秀教研组评比方案2篇(优秀教研组评比活动)中学优秀教研组评比方案1一、参评对象本校所有教研组、备课组。
二、评选内容（一）常规工作（30分）1、由参加教研活动的领导和检查人员根据各组开展每周教学研讨会和每日教研碰头会情况，进行打分量化（10分）。
2、将各组每周教学研讨会的计划、记录、理论学习材料上交及质量进行评比（5分）。
3、将普查和随机抽查教师的教学常规结果，记入教研组量化（10分）。
4、教务处对各组周清、月考试卷命题质量、批阅质量、满分卷完成情况进行检查，结果计入量化不周清、月考的学科按有周清、月考的.各学科教研组平均得分记分（5分）。
（二）学科成绩（60分）1、学科教学成绩量化位于同年级各学科前1/3。
2、音乐、体育、美术、微机组计算办法：按中考统考成绩或专业考试过关人数与学期初目标完成情况计分。
注：各教研组学科成绩，有中考的按中会考成绩算，无中考的按学年统考成绩算，60分封顶。
（三）教师获奖（10分）1、教师参加由教育主管部门组织的教学大奖赛、课件比赛、论文比赛、特长辅导获国、省、市、县一、二、三等奖，每人次得分分别为国（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、县（3、2、1）。
无权威性竞赛的学科按有权威性竞赛的各学科教研组平均得分记分。
2、教师教育教学论文（或论著）发表（或出版），每篇（部）按国、省、地、县分别10、9、6、3分记分。
3、上述得分以最高奖计分，不累加。
三、评选办法学期末教务处教职工科室组成专门机构，对各组上述得分汇总，得分前十名为十佳优秀教研组。
注：有乱征订、乱收费等违法违规行为的教研组，取消参评资格，已被评为十佳优秀教研组的应取消荣誉称号。
四、奖励根据学校绩效奖励办法规定，对十佳优秀教研组进行奖励。
凡获得“十佳优秀教研组”的教研组长为“十佳优秀教研组长”。
中学优秀教研组评比方案2一、指导思想为贯彻落实校长室“以教育教学工作为核心，坚持质量兴校、实施精细管理”的指导思想，以学校推进教师专业自主发展为契机，推动以校为本的教研制度建设和学校教研组建设，加大研究实践，强调同伴互助，更好地调动教师教研、教改、科研的积极性，以教研组、备课组建设促进教学科研，促进教师专业发展，推动学生全面发展，提升我校办学水平和质量。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案一、背景教研组是学校教师团队中的重要组织形式，是促进教师专业成长、提高教学质量的重要机制。
通过教研组评比活动，旨在激励教研组成员积极参与教研活动，提升教师专业水平，全面推进教学工作的发展。
二、评比目的1.激发教研热情：通过评比活动，调动教研组成员的积极性和创造性，促进教师的教研热情。
2.提高教学质量：通过评比活动，激发教师的教学创新能力，提高教学质量。
3.促进教学经验交流：通过评比活动，加强教师间的交流和互动，促进教育教学经验的共享。
4.建设优秀教研组：通过评比活动，选拔优秀教研组，带动整个学校的教学与发展。
三、评比内容1.教研组规范性：考察教研组是否按照学校制定的教研组活动规范进行工作，是否有明确的教研计划和安排，并能按时完成各项工作。
2.教研成果：考察教研组在教学设计、教学研究、教材建设等方面的成果，包括教案、教学设计、教学资源等。
同时，还应考察教研组的成员是否积极参与学术研讨和教研交流活动，是否有相关的教研论文发表等。
3.教学创新：考察教研组是否在教学方面有明显的改进与创新，如对传统教学模式的突破与革新，利用信息技术手段进行教学等。
4.教学质量提升：考察教研组是否通过教学反思、教师互访、教学示范等手段提升教学质量，是否通过定期的教学观摩和交流活动分享优质教学案例。
5.教师专业发展：考察教研组是否开展教师专业培训和研修活动，是否有明确的教师成长规划，并能够给教师提供相应的培训和支持。
四、评比程序1.组织：由学校教研处组织评比活动，成立评比小组，负责评比活动的组织和具体工作安排。
2.申报：各教研组根据评比内容自行申报，提交教研成果材料、教案、教学设计等相关资料，并填写申报表格。
3.筛选：评比小组对申报资料进行初步筛选，选取符合评比要求的教研组进入评比阶段。
4.评审：评审小组根据评比内容和标准对入围的教研组进行评审，综合考虑各个方面的表现和贡献，评选出优秀教研组。
5.通报：评审结果经学校教研工作领导小组审定后，通过公示形式向全校师生通报，同时进行表彰和奖励。
教研组评比方案
青树嘴中心学校党建+教研“优异教研组”评选方案一、评选目的为进一步深入新课程改革，增强党建 +教研组建设，坚持环绕抓好教研促党建，抓好党建促教研的指导思想，充足发挥党组织的前锋碉堡作用；发挥党员前锋典范作用；充足调换各教研组教师的工作踊跃性，增强各组教师的集体创优意识，促使校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提升教课质量、争创优异团队的优异民风。
二、查核领导小组建立学校查核领导小组，名单以下：组长：鲁庆华成员：万军、蔡明德、夏文、刘国良、潘国文徐超、熊世明、杨如松、高艳飞、黎海清、陈志祥、昌书伏三、评选标准1.教研组长在学校教务处的领导下，全面负责本组教研组的教课、教研、教改业务深造和惯例教课管理，致力于创造团结和睦，教研气氛浓重的教研组。
仔细做好上传下达工作，实时反应信息，党建指导员要组织本组教师学习十九大精神，熟知“两个保护”、“四个意识”、“四个自信”，同时组织传达上司文件精神及学习教师必学的理论资料。
2.依据上司要求及中心学校整体工作安排，联合各教研组的实质，拟订确实可行的教研组工作计划，并确实有效实行。
仔细做勤学期、年度的教研工作总结。
3.教研构成员谨慎笃学，教书育人，教育思想正直，培育目注明确，面向全体学生，重视培育学生创新精神、实践能力和责任感，能严肃履行教课计划，仔细贯彻履行教课惯例，在备课、上课、作业批阅、指导、考试考察、试卷讲评及“潜能生转变”等教课环节中注意规范和创新，严格控制作业量，追求有效和高效。
4．依据教研组工作计划，组织展开“一月一次主题教研活动”和“隔周一次特点教研活动”，各项活动教师踊跃参加，有签到，有记录，有关资料采集齐备。
活动力争有创意，并踊跃撰写教研活动报导。
5．教研构成员仔细参加学校和上司部门组织的各级会议、业务活动。
仔细组织勤学校安排的“教课比武”和“念书活动”等业务学习。
6．教研组发挥团队力量，经过以老带新、讲堂特点借鉴、同课同构、同课异构等方式，有效展开教材教法研究，提升教师教课能力，做好本组青年教师的培育工作，帮助教课上有困难的教师赶快提升业务水平。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案一、评比背景教研组是学校教育教学工作的重要载体，是提高教学质量、促进教师专业发展的关键环节。
为了激发教研组活力，提升教育教学水平，特制定本评比方案。
二、评比对象全校所有教研组。
三、评比指标1.教研活动组织与实施（1）教研活动计划：教研组需制定详细的学期教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、负责人等。
（2）教研活动实施：教研组需按照计划开展活动，确保活动顺利进行。
（3）教研活动记录：教研组需做好活动记录，包括活动内容、参与人员、成果等。
2.教研成果（1）教育教学论文：教研组需提交一定数量的教育教学论文，要求观点鲜明、论述充分。
（2）教学设计：教研组需提交一定数量的教学设计，要求具有创新性、实用性。
（3）课堂教学展示：教研组需组织一次课堂教学展示，展示教研组的教学成果。
3.教师专业成长（1）教师培训：教研组需组织教师参加各类培训活动，提升教师教育教学能力。
（2）教师业务水平：教研组需关注教师业务水平提升，定期组织业务考核。
4.团队协作与凝聚力（2）凝聚力：教研组需加强内部凝聚力，形成和谐的工作氛围。
四、评比流程1.教研组自评：各教研组根据评比指标进行自评，提交自评报告。
2.学校评审：学校组织评审组对教研组自评报告进行评审，结合平时表现，给出评分。
3.公示与反馈：学校将评审结果进行公示，接受全校师生监督。
对有异议的教研组，学校将及时给予反馈。
五、奖励措施1.荣誉称号：获得优秀教研组的教研组将获得荣誉称号。
2.奖金：学校将对获得优秀教研组的教研组给予一定奖金奖励。
3.培训机会：学校将为获得优秀教研组的教研组提供更多的培训机会。
4.优先权：在今后的教育教学工作中，获得优秀教研组的教研组将享有优先权。
六、注意事项1.各教研组要高度重视本次评比活动，认真组织，积极参与。
2.评比过程中，要严格遵守评比纪律，确保公平、公正、公开。
4.学校将根据本次评比结果，对教研工作进行整改和优化，提高教育教学质量。
中小学优秀教研组评比方案
中小学优秀教研组评比方案一、指导思想学校教研组、备课组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。
为了进一步发挥教研组在学校教学管理和教学研究中的纽带与桥梁作用，加强我市各学校教研组建设，深入推进我市“以学为主，当堂达标”课堂教学研究工作，全面提高我市基础教育的整体水平，特开展全市中小学优秀教研组评比活动。
二、评比原则1、公平性原则。
根据评比细则，本次评比要做到公开、公平、公正。
优秀教研组的评比通过学校初评，然后推荐申报市级评选的程序进行。
2、导向性原则。
这次评比活动，以事实为依据，是一次评比的过程，也是一次规范的过程，更是一次引导的过程。
3、激励性原则。
通过评比，发现亮点，树立典型，全市推广，进而促进各校教研组、实验教师形成自己的特色。
对成绩突出的或工作有特色的教研组予以奖励。
三、评选条件1、优秀教研组具有完善的、确定的教研组常规活动制度、备课主讲制度、听课评课制度、专题学习制度、课例研究制度等；初步形成学科特色的备课、上课、听课、评课检测评价等教研文化。
2、优秀教研组在师资建设、校本教研、教研创新、教学科研、团结协作及提高教育质量等方面成绩显著。
3、优秀教研组围绕“以学为主，当堂达标”课堂教学，有完备的团队教学研究、培训计划和实施记录，能经常开展教研活动，并有详细的活动记录；团队成员能积极撰写教学后记、教学反思、经验总结、案例研究和教学论文，获奖情况在同类学校中名列前茅；团队成员能积极为市级以上教研活动开设公开课和研究课；团队成员获各级各类教学荣誉称号，获奖数占教师总数的比例在本市同类学校中名列前茅。
4、优秀教研组能积极开发校本教学资源，并按计划实施“以学为主，当堂达标”课堂教学研究，实施成效显著；能积极承担教研系统课题，成员参与面广，研究成果有推广价值。
5.优秀教研组参评单位必须提供当年开展“以学为主，当堂达标”课堂教学研究工作总结和活动记载及其它材料。
优秀教研组评选方案
为进一步深化新课程改革，加强教研组、课题组建设，充分调动各教研组教师的工作积极性，增强各组教师的集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气，特制定《学校优秀教研组评选方案》。
一、评选原则：1、坚持公平、公正、公开的原则，采取自评、互评、学生评价等多元化评价方式。
2、评选结果量化，各项目的赋分结合具体情况可能有所变化。
（社会组织的比赛活动减半）3、评选活动每学期进行一次。
二、参评条件：没有违反下述任意一项要求，即可参加评选。
1、各项教研工作计划、总结、教师个人校本研修等材料完整并按时上交。
2、教研组应按照工作计划有固定的活动时间、地点和切实的活动内容，全面落实活动计划，严格执行教研活动签名制度，有详细的教研组活动记录。
3、教师无课堂教学行为不规范、在业务成绩方面弄虚作假等违反教师教学纪律的行为。
三、评选内容及赋分：1、教研组常规工作（30分）：教研组工作计划和总结材料、听课记录完整并按时上交，完成情况较好的教研组，可得30分。
各项材料如果不能完整并及时上交的教研组，计划与总结迟交每项扣2分，缺交每项扣5分，听课记录缺交按1分/人次扣除，但最多扣分不超过30分。
2、教研活动（30分）：组内成员积极参加每周开展一次的教研活动（理论学习、集体备课、上课、听课、评课，专题研讨），记录参加人数、开展情况、参加专家报告或收看录象、外出教研活动、校内培训、开展教学反思和听课评课等情况。
教研组活动无实质内容流于形式，没有特殊原因集体提前结束教研活动，按5分/次扣分；教研室根据各教研组活动签名记录，对教师无故迟到或不参加教研活动，迟到按0.5分/人次扣分，旷会按1分/人次扣分，,最多扣分不超过30分。
3、教研课（开放活动）情况（10分）：组内成员承担学校组织的教研课，且效果很好记10分，效果较好记8分，效果一般记5分，不参加记0分。
承担校、县、省等级开放活动或观摩研讨和专题展览，影响较大，按校级加4分、县级加6分，市级加8分，省级加10分递加。
教研团队评比实施方案
教研团队评比实施方案一、背景介绍。
教研团队评比是学校教育教学工作中的重要环节，通过评比活动可以促进教师专业发展，提高教学质量，推动学校教育教学改革。
因此，制定一套科学合理的教研团队评比实施方案对于学校的教育教学工作具有重要意义。
二、评比标准的制定。
1. 教研团队建设情况，包括教研团队的组建情况、成员结构、团队目标和规划等。
2. 教研成果产出情况，包括教研成果的数量、质量、对教学实践的影响等。
3. 教研活动开展情况，包括教研活动的频率、形式、内容等。
4. 教研团队的影响力和带动作用，包括教研成果的转化应用情况、对其他教师的带动作用等。
三、评比流程安排。
1. 制定评比计划，确定评比时间、评比范围、评比标准和评比人员。
2. 调研准备工作，对各教研团队进行调研，了解他们的建设情况、成果产出情况、活动开展情况和影响力等。
3. 评审评比材料，教研团队需要提交评比材料，包括团队建设情况、成果产出情况、活动开展情况和影响力等方面的资料。
4. 组织评审工作，由评审专家组成评审组，对各教研团队的评比材料进行评审，确定评比结果。
5. 公布评比结果，将评比结果向全校师生进行公示，并进行解读说明，让大家了解评比情况。
四、评比结果运用。
1. 对优秀教研团队进行表彰奖励，激励他们继续发挥示范带头作用。
2. 对一般教研团队进行指导帮扶，提出改进建议，促进他们的进步和发展。
3. 对不合格教研团队进行整改督导，督促其加强建设，提高教研水平。
五、评比工作的持续推进。
1. 定期开展教研团队评比活动，形成常态化机制。
2. 不断完善评比标准和流程，使评比工作更加科学、规范、公正。
3. 加强对评比结果的跟踪和分析，为学校教育教学改革提供参考依据。
六、总结。
教研团队评比实施方案的制定和执行，对于促进学校教育教学工作的发展具有重要意义。
希望全校师生能够共同支持和配合评比工作，共同推动学校教育教学事业不断迈上新台阶。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案一、背景介绍教研组作为学校教育教学工作的重要组织形式，对于推动教师专业发展、提高学生成绩和促进学校整体发展具有重要的作用。
为激励和表彰在教研工作中表现优秀的教研组，促进教研工作的深入开展，特制定本评比方案。
二、评比内容本次评比的主要内容包括以下方面：1. 教研组的教研成果和学科竞赛成绩；2. 教研组的课题研究和教育教学活动开展情况；3. 教研组的教材教辅选用和优化工作；4. 教研组的学科创新和教学方法实践；5. 教研组的协作与交流情况。
三、评比流程1. 提交申请：各教研组根据本次评比要求，向学校教务处提交申请材料，包括申请书和申报表。
2. 材料筛选：学校教务处对各申请材料进行筛选，确保符合评比要求和条件。
3. 现场观摩：选取符合条件的教研组进行教学观摩，观摩内容包括教学设计、教学方法、教学效果等。
4. 研讨论文：教研组根据学校要求，撰写教研论文，将教研成果和创新经验进行归纳总结。
5. 评委打分：由学校教务处组织专家组成评委会，根据教研组的申报材料、观摩情况和教研论文进行评分。
6. 宣布结果：评委会对评比结果进行公示，并进行表彰。
四、评比标准1. 教研成果和学科竞赛成绩：评估教研组在学科教研工作中取得的成果，包括教材研究成果、教学设计创新、学生竞赛成绩等。
2. 课题研究和教育教学活动开展情况：评估教研组对于教育教学改革的积极参与和学科研究的深入开展情况。
3. 教材教辅选用和优化工作：评估教研组对教材教辅的选择、使用和改进情况。
4. 学科创新和教学方法实践：评估教研组在教学过程中采用创新的教学方法和有效的教学手段。
5. 协作与交流情况：评估教研组成员之间的协作关系和教研成果向其他教师的分享和交流情况。
五、奖励措施教研组评比根据教研组的综合得分和先进性程度，设立不同的奖项及奖金。
例如：1. 一等奖：奖励5000元人民币；2. 二等奖：奖励3000元人民币；3. 三等奖：奖励2000元人民币。
教导处优秀教研组及教研十佳评比方案
教导处优秀教研组及教研十佳评比方案
一、背景和意义
优秀的教师教学能力强，教育心理素质高，善于掌握教育教学方法和技巧，适应不同课程标准和学生特点的需要，能实现知识和能力的转化和提升，教育教学质量高水平。
因此，为了鼓励和表彰优秀的教师团队和教师，提高教育教学质量，我校决定开展优秀教研组及教研十佳评比活动。
二、评选标准
1.教研组（或个人）教育教学成果达到或超越学段课程标准的水平。
2.教研组（或个人）教学方法合理，能够利用先进的教育教学技术手段有效提高课堂效率和学生自主学习能力。
3.教研组（或个人）注重学生的全面发展，注重学生的课堂自主表达和思维能力的提升。
4.教研组（或个人）在教育教学方面有自己的独特风格，并具备创新精神，有较高的教学研究能力。
5.教研组（或个人）具有良好的教育教学职业道德和教育服务意识。
6.教研组（或个人）具有较高的社会影响力和教育贡献度。
三、评选程序
1.自荐阶段
教研组（或个人）可提交自己的教育教学成果、研究成果以及其他相关材料，经过初审后进入评选阶段。
2.初评阶段
初评由评选委员会成员综合考虑各自提交的材料，初步确定候选人名单。
3.复评阶段
复评委员会将对入选名单进行详细审视，并根据评选标准进行权衡，最终确定优秀教研组及教研十佳名单。
四、评选结果
经过评选委员会的严格评估，我校将表彰优秀教研组5个，授予优秀教研组荣誉证书；同时评选出教研十佳个人，授予个人荣誉证书。
五、总结
本次评选活动将大力促进教育教学质量的普遍提高，表彰和推广优秀的教育教学成果，激励广大教师群体不断努力，使我校的教育教学水平更上一层楼。
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郑东新区普惠路小学
优秀教研组评比方案
一、指导思想
学校教研组、备课组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。
为了进一步发挥教研组在学校教学管理和教学研究中的纽带与桥梁作用，加强我校教研组建设，深入推进我市“以学为主，当堂达标”课堂教学研究工作，全面提高我市基础教育的整体水平，特开展全市中小学优秀教研组评比活动。
二、评比原则
1．公平性原则。
根据评比细则，本次评比要做到公开、公平、公正。
2．导向性原则。
这次评比活动，以事实为依据，是一次评比的过程，也是一次规范的过程，更是一次引导的过程。
3．激励性原则。
通过评比，发现亮点，树立典型，进而促进各校教研组、实验教师形成自己的特色。
对成绩突出的或工作有特色的教研组予以奖励。
三、评选条件
（一）常规工作
1．每学期按要求制订工作计划、学期总结各5分，未按时上交扣1分。
按质量高低记5分、3分、0分。
2．教研组活动至少每二周进行一次，教研组活动记录要规范、整洁、详细、字迹工整，按质量高低依次记5分、3分、2分。
教研活动出勤足共得10分，多一次加2分，少一次扣2分，凡无故不参加教研活动一人次扣1分。
3．上课迟到、早退每人扣2分，未经学校同意随意调课，每人次扣3分，未请假缺课的每人次扣5分。
4．按时完成期中、期末质量分析表共得5分，缺一项扣2分，未按时完成扣1分。
5．认真按照常规要求布置和批改学生作业得10分，如有发现一人次不符合要求扣2分，扣完为止。
6．组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于15节，共得10分。
1人次听课未完成扣2分。
7．组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录共得5分。
如有一次违反现象不得分。
8．教师每周撰写一篇教学反思或评析，完成规定篇数共得5分。
未按时完成1人次扣1分。
9．认真完成学校安排的临时性工作加5分。
10．教案检查评比，共得10分。
不合格的一人扣2分。
11．未按时上交听课记录每人次扣1分、缺交的每人次扣2分。
12．在学校迎接各项检查及主办的各项教学活动中，按学校
要求上交材料者，每人每项计1分。
（二）教学科研
1．教研组活动安排学习教学科研相关理论，每学期至少3000字的读书笔记，得10分，少交一人次扣2分，不达标者扣1 分。
2．组内教师在符合参赛条件的情况下都积极参加各级各类教学竞赛共得10分，如有一人不参加扣3分，扣完为止。
3．每学期组内教师均能自己独立撰写论文或经验总结一篇，共得10分，缺一篇扣2分。
4．教研组每学期面向全校教师推荐1节公开课得10分。
5．教研组缺少一次集体备课扣5分。
集体备课活动记录不全、不规范的每次扣2分，
6．教师无故不参加教研活动、集体备课，每人次扣2分。
教师参加教研活动、集体备课活动迟到或早退者每人次扣1分。
7．举办一次学科活动加5分(要上交活动计划、总结、有关竞赛试卷、评比
结果等，否则不记分)
8．组内成员结成师徒对子，且达到学校要求的，每对计6分。
被评为优秀师徒对子的每对计8分。
9．教学论文、优质课、教案、说课、研究课题、自制教具等获奖的分一、二、三、四等加分。
①国家级的依次加8、6、5、4分。
②省（区）级的依次加6、4、3、2分。
③市级的依次加6、4、3、2分。
④县市级的依次加3、2分。
⑤校级的依次加2、1分。
（对同一篇论文、教案、说课等按最高等次记分，团体获奖记分为个人获奖分数的2倍）
10．未经学校推荐获奖、发表的酌情加分。
11．教研组开发校本课程，每册记30分。
该校本课程与其它组合作开发，按参与人数比例计分。
（三）竞赛辅导
1．课外兴趣小组或第二课堂。
以教研组为单位，每学期一次加2分（每次要有活动计划、时间、地点、内容、辅导教师、参加学生，活动效果并报教导处备案）。
2．能积极辅导学生参加区级以上各类学科竞赛一次加2分。
3．能根据学科特点，在校内组织各类学科知识、技能竞赛，一次加5分。
加满10分为止。
4．学科类学生竞赛获奖情况，按获奖人次累计加分。
加分方法同第二项第9条。
5．组内教师教学竞赛获奖，按获奖人次累计加分。
加分方法同第二项第9条。
（四）分配工作：（10分）
1．学校、教务处安排各教研组的工作要按时完成，工作拖延的每次扣2分。
2．学校组织的教研活动以及外出参加的教研活动无故不参加者每人次扣2分，迟到、早退者每人扣1分。
（五）师德方面
L．缺乏良好的师德，造成恶劣影响的每人次扣10分。
2．不讲团结，影响工作的，每人次扣10分。
3．因组内人员的直接责任造成重大教学事故的，在评选优秀教研组时，该教研组将被一票否决。
四、评选程序
1．申报。
以学科教研组为单位申报。
2．推荐。
经学校初审，各学科可推荐1个教研组参评。
3．审核。
市教师进修学校审核申报材料的基础上，通过听汇报、座谈、听课、查看资料，按学科评出优秀学科教研组，并在教务处公示。
4．表彰。
教育局、进修学校对优秀学科教研组进行奖励和表彰，并通过会议、网络等方式展示和推广先进学科教研组的经验。
五、评审时间
学期期末组织考核小组，进行审核评价；对优秀教研组和优秀教研组长进行表彰。