姓氏歌 PPT课件
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《姓氏歌》PPT课件
zhū ɡě dōnɡfānɡ shànɡ ɡuān ōu yánɡ
诸葛、 东 方，上 官、欧阳……
诸葛
东方 复姓 由两个字
上官
组成的姓氏
欧阳 .
单 姓
21
读句子
好棒呀!
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。
复姓： 公孙、欧阳、西门、 东方……
字词学习
xìnɡ
姓
笔顺：
造句：“李”是最常见的姓。 .
《百家姓》采用四言体例，编排巧妙，句句押 韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好 记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。
.
4
2.姓氏歌
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多，
什么李？木子李
赵、钱、孙、李，
他姓什么？他姓张 周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。 诸葛、东方，
古月胡，口天吴。 上官、欧阳......
双方
笔顺：
造句：他对我笑了笑，然后慢慢地伸出双手。
.
26
ɡuó
国
ɡuó bǎo
国宝
ɡuó jiā
国家
笔顺：
造句：周末，我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫。
.
27
wánɡ
王
笔顺：
造句：他是一位很有智慧的国王。
.
ɡuó wánɡ
国王
dì wánɡ
帝王
28
fānɡ
方
fānɡ xiànɡ
方向
dōnɡ fānɡ
王子 国王
.
18
许 李 张 胡吴徐
这些姓氏都是只有________个字。
所以叫做___单__姓____。
.
19
诸葛、 东 方，上 官、欧阳……
诸葛
东方 复姓 由两个字
上官
组成的姓氏
欧阳 .
单 姓
21
读句子
好棒呀!
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。
复姓： 公孙、欧阳、西门、 东方……
字词学习
xìnɡ
姓
笔顺：
造句：“李”是最常见的姓。 .
《百家姓》采用四言体例，编排巧妙，句句押 韵，虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易学好 记。古时与《三字经》《千字文》并称“三百千”。
.
4
2.姓氏歌
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多，
什么李？木子李
赵、钱、孙、李，
他姓什么？他姓张 周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。 诸葛、东方，
古月胡，口天吴。 上官、欧阳......
双方
笔顺：
造句：他对我笑了笑，然后慢慢地伸出双手。
.
26
ɡuó
国
ɡuó bǎo
国宝
ɡuó jiā
国家
笔顺：
造句：周末，我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫。
.
27
wánɡ
王
笔顺：
造句：他是一位很有智慧的国王。
.
ɡuó wánɡ
国王
dì wánɡ
帝王
28
fānɡ
方
fānɡ xiànɡ
方向
dōnɡ fānɡ
王子 国王
.
18
许 李 张 胡吴徐
这些姓氏都是只有________个字。
所以叫做___单__姓____。
.
19
姓氏歌课件(共51张PPT)
孙
周
钱
官
(sūn shūn) (qán qián) (wú wó) (zhōu zōu) (ɡān ɡuān)
根据课文内容，完成下列各题
sūn lĭ 中国姓氏有很多，赵、钱、 ，
wánɡ
dōnɡ fānɡ
周、吴、郑、 ，诸葛、
，
shànɡ ɡuān 、欧阳……
根据课文内容，完成下列各题
sūn lĭ 中国姓氏有很多，赵、钱、 ，
随文识字
zhào
qián
sūn
赵、 钱 、 孙 、 李
赵：走字旁 例词：赵国 赵王
钱： 钅金字旁 例词：挣钱 金钱 花钱 钱包
随文识字
zhōu
zhènɡ
wánɡ
周 、 吴 、 郑 、王
四周
王子
周边
国王
周围
姓王
随文识字
zhū g ě
诸 葛，东
方，
ɡuān
上 官， 欧
官员 当官 长官
阳 ……
姓氏歌
ɡuó jiā 国家
字词学习
wánɡ
笔顺： 造句：童话中的国王与历史中的皇帝非常不同。
ɡuó wánɡ 国王
dì wánɡ 帝王
字词学习
fānɡ
笔顺： 造句：好的路标能帮我们很好地指引方向。
fānɡ xiànɡ 方向
dōnɡ fānɡ 东方
比一比，组词语
方（ ） 王（ ）
双（ ）
公
（）
万（ ） 主（
） 又（ ）
么
（）
比一比，组词语
方（大方 ） （）
千万 万（ ） （）
王（国王 ）
主人 主（ ）
双（双手 ）
小学语文《姓氏歌》优质课课件
2 姓氏歌
2 姓氏歌
字词学习
笔顺：
xìnɡ
姓
姓名 同姓
拓展延伸
百家姓（节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
shén
什
笔顺：
笔顺：
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
双
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ fā
刘 什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
黄
木子李，弓长张 古月胡，口天吴
方
双人徐，言午许
姓氏歌
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
笔顺：
shuānɡ
2 姓氏歌
字词学习
笔顺：
xìnɡ
姓
姓名 同姓
拓展延伸
百家姓（节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
shén
什
笔顺：
笔顺：
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
双
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ fā
刘 什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
黄
木子李，弓长张 古月胡，口天吴
方
双人徐，言午许
姓氏歌
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
笔顺：
shuānɡ
《姓氏歌》精品优质完整教学PPT课件(精选6篇)
将《姓氏歌》背给爸爸妈妈听，并 以一问一答的形式练习介绍姓氏。
识字2《姓氏歌》
说一说
我姓朱。
我姓张。
朱晓亮
张笑笑
小
知
识
姓氏 姓名
在现代汉语中，姓氏和姓是一回事，然而， 中国的上古时代，姓和氏原来是分开的。中华姓 氏及构成名字，是人的符号，是大家在社会交往 中的称谓。姓是标明或人归于某宗族的字。简略 地说姓，是标明宗族的字；名是人自身特有的符 号。一般所讲的名字就是姓和名的统一体。
会认字
guān
官员 军官 官 方
形近字 宫（gōng）：白宫。
伴读 【上官】复姓之一，在宋
版《百家姓》中排序为第411位。
xìng shén
me shuāng
姓什么双 会
guó wáng fāng
写 字
国王方
会认字 会写字
xìng
姓名 姓氏
形近字
牲（shēng）：牲畜（chù）。 性（xìng）：个性。 娃（wá）：布娃娃。
会写字
fāng
地方 东方 方 向
易错点 “方”的第3笔为横折钩，
第4笔为撇。
伴读 【东方】复姓之一，在
宋版《百家姓》中排序为第 416位。较有名气的代表人物 有东方朔、东方显等。
3 讲课文
朗读第1小节，了解 姓氏，运 用 不 同 的方法 介绍姓氏。
nǐ xìng shén me wǒ
1 你xìng姓lǐ什 么 ？ 我 姓 李 。
1 朗读课文
打开课本第4页，带着问题朗读课文：
①课文中哪些字或词语你不认识或不理解？把它 们圈画出来。
②课文中都提到了哪些姓氏？边读边把它们用横 线画出来。
2 认识生字
姓氏歌PPT(完整版)
辅助语文教学
在语文课程中引入姓氏歌，可以帮助学生更好地了 解我国姓氏文化的丰富内涵，提高语文素养。
拓展学生知识面
通过学习姓氏歌，学生可以了解到不同姓氏的起源 、发展和文化内涵，从而拓展知识面，激发学习兴 趣。
姓氏歌的意义和价值
体现中华民族的历史和文化
姓氏歌蕴含了丰富的历史、文化和民俗信息，是 中华民族宝贵的精神财富。
对未来姓氏文化研究的展望
深入研究姓氏文化的多元性
加强姓氏文化的传承与教育
未来研究可以更加关注不同地域、不同民 族、不同历史时期的姓氏文化，揭示其多 元性和独特性。
通过学校教育、家庭教育、社会教育等多 种途径，加强对姓氏文化的传承和教育， 提高人们对姓氏文化的认识和重视程度。
推动姓氏文化的创新与发展
02
姓氏的起源与演变
姓氏的起源
80%
图腾崇拜
远古时期，人们将某种动物或植 物作为氏族的标志，后来演变为 姓氏。
100%
祖先崇拜
以祖先的名字、封地、官职等为 姓，表达对祖先的敬仰和怀念。
80%
居住地名
以居住地的地形、地貌、方位等 特征为姓，如“东郭”、“西门 ”等。
姓氏的演变
简化
随着历史的发展，一些复杂的 姓氏被简化，如“司马”简化 为“马”，“欧阳”简化为“ 欧”等。
姓氏在遗传学研究中的应用
遗传标记
姓氏作为遗传信息的一部分，可 以作为研究人类遗传多样性和族
群关系的标记。
基因流动
通过分析不同姓氏人群的基因交 流情况，可以了解历史上人群迁
移、融合和分化的过程。
遗传疾病
某些姓氏可能与特定的遗传疾病 相关联，通过研究这些姓氏的遗 传特征，有助于揭示疾病的发病
在语文课程中引入姓氏歌，可以帮助学生更好地了 解我国姓氏文化的丰富内涵，提高语文素养。
拓展学生知识面
通过学习姓氏歌，学生可以了解到不同姓氏的起源 、发展和文化内涵，从而拓展知识面，激发学习兴 趣。
姓氏歌的意义和价值
体现中华民族的历史和文化
姓氏歌蕴含了丰富的历史、文化和民俗信息，是 中华民族宝贵的精神财富。
对未来姓氏文化研究的展望
深入研究姓氏文化的多元性
加强姓氏文化的传承与教育
未来研究可以更加关注不同地域、不同民 族、不同历史时期的姓氏文化，揭示其多 元性和独特性。
通过学校教育、家庭教育、社会教育等多 种途径，加强对姓氏文化的传承和教育， 提高人们对姓氏文化的认识和重视程度。
推动姓氏文化的创新与发展
02
姓氏的起源与演变
姓氏的起源
80%
图腾崇拜
远古时期，人们将某种动物或植 物作为氏族的标志，后来演变为 姓氏。
100%
祖先崇拜
以祖先的名字、封地、官职等为 姓，表达对祖先的敬仰和怀念。
80%
居住地名
以居住地的地形、地貌、方位等 特征为姓，如“东郭”、“西门 ”等。
姓氏的演变
简化
随着历史的发展，一些复杂的 姓氏被简化，如“司马”简化 为“马”，“欧阳”简化为“ 欧”等。
姓氏在遗传学研究中的应用
遗传标记
姓氏作为遗传信息的一部分，可 以作为研究人类遗传多样性和族
群关系的标记。
基因流动
通过分析不同姓氏人群的基因交 流情况，可以了解历史上人群迁
移、融合和分化的过程。
遗传疾病
某些姓氏可能与特定的遗传疾病 相关联，通过研究这些姓氏的遗 传特征，有助于揭示疾病的发病
姓氏歌课件(共16张PPT)
双
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ fānɡ
双方
新课导入与教学方法总结（一）
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《姓氏歌》的新课导入：
一、导入新课：
同学们，今天我们来学习一篇有趣的课文，题目叫《姓氏歌》。（板书课题） 你们知道自己的姓吗？谁来大声地告诉老师和同学们？（学生回答） 今天这节课，我们要通过朗读、学习课文，来进一步认识一些姓氏，并且还要学习一些有关姓氏的知识。 二、初读课文：
在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以
帮助学生更好地理解和掌握知识。
首先，我通过讲解姓氏的起源和发展，让学生了解到姓氏在中国文化中的重要地位和
作用。同时，我也通过展示一些有趣的姓氏来源和故事，激发了学生的学习兴趣和好
奇心。
其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容
2 让学生了解到中国文化的博大精深和丰富多彩。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
首先，请同学们打开课本，自己尝试读一读这篇课文。借助拼音，读准字音。 下面，我们一起来检查一下，看看大家是否真的读准了这些字的音。（出示带拼音的生字卡片） 同学们真棒！去掉拼音，你们还能读准这些字吗？（出示去掉拼音的生字卡片） 让我们来认识一下这些姓氏朋友吧！（出示不同姓氏的卡片） 好了，同学们，现在你们已经能够准确地读出这些姓氏了。接下来，我们一起来学习一下这些姓氏的正确读音和写 法吧！
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ fānɡ
双方
新课导入与教学方法总结（一）
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《姓氏歌》的新课导入：
一、导入新课：
同学们，今天我们来学习一篇有趣的课文，题目叫《姓氏歌》。（板书课题） 你们知道自己的姓吗？谁来大声地告诉老师和同学们？（学生回答） 今天这节课，我们要通过朗读、学习课文，来进一步认识一些姓氏，并且还要学习一些有关姓氏的知识。 二、初读课文：
在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以
帮助学生更好地理解和掌握知识。
首先，我通过讲解姓氏的起源和发展，让学生了解到姓氏在中国文化中的重要地位和
作用。同时，我也通过展示一些有趣的姓氏来源和故事，激发了学生的学习兴趣和好
奇心。
其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容
2 让学生了解到中国文化的博大精深和丰富多彩。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
首先，请同学们打开课本，自己尝试读一读这篇课文。借助拼音，读准字音。 下面，我们一起来检查一下，看看大家是否真的读准了这些字的音。（出示带拼音的生字卡片） 同学们真棒！去掉拼音，你们还能读准这些字吗？（出示去掉拼音的生字卡片） 让我们来认识一下这些姓氏朋友吧！（出示不同姓氏的卡片） 好了，同学们，现在你们已经能够准确地读出这些姓氏了。接下来，我们一起来学习一下这些姓氏的正确读音和写 法吧！
部编版姓氏歌PPT课件完美版共40页
财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
部编版姓氏歌PPT课件完美版
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
谢谢你的阅读
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
部编版姓氏歌PPT课件完美版
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xìng
shì
lǐ
zhāng
gǔ
wú
赵钱孙周王官
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
我会写
xìng
姓
组词：姓氏 姓名
我会说
章
立早章
我会说
陈
耳东陈
我会说
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
我还有自己的方法介绍… …
你姓什么？ 我姓
什么 ？
。 。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
音序：X 部首：女
结构:左右
造句：我能记住一百多个姓氏。
书写指导：“生”字第一笔是一短撇。
shén me
你姓什么？
xìn g
我姓
xìng
。
shén
什
组词：什么
音序：S 部首：亻
结构:左右
为什么
造句：这个东西到底是什么呢？
书写指导：“十”先写横再写竖。
me
么
组词：怎么 什么
音序：M 部首：厶
结构:左右
姓氏歌
一年级语文下册
shì
姓 氏 歌
姓 氏 歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
读一读
姓氏李张古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
tā xìng zhāng
他 姓 什 么？他 姓 张。
shén me zhāng gōng ch弓
长
张。
gǔ
yuè hú
kǒu
tiān wú
古
双 中
zhào
月
胡， 口
人 国
qián
wú
天
yán wǔ
吴。
xǔ
shuāng rén xú
徐， 言 姓
sūn
zhèng
午
yǒu xǔ
guó
囗+玉=国 中国 国家 祖国
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
zhào
赵
+ =赵
：走字旁
zhào
赵
赵国 完璧归赵
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
qián
钱
+ =钱
：金字旁
qián
钱
金钱 钱包
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
木 子 李 弓 长 张 古 月 胡
拆 字 法
拆 口 天 吴 字 彳 余 徐 法 言 午 许
zhāng
张
弓+长=张 张开 张口 一张
字旁
弯 引 弟 强 弦
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
gǔ
古
十+口=古 古人 古代 古诗
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
造句：孩子这样委屈，到底是怎么 回事？
书写指导：撇在撇折的上方。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
lǐ
李
木+子=李 李子 行李 姓李
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
guó
国
组词：国画 国家
音序：G 部首：口
结构:全包围
造句：爷爷是著名的国画家。
书写指导：不要忘记“玉”字的一点。
wáng
国王 王位 王冠
wáng
王
组词：姓王 王氏
音序：W 部首：王
结构:独体
造句：我梦想着成为童话里的国王。 书写指导：中间竖上下都不出头。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
fāng
方法 方块 正方形
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
guān
官
当官 官兵 官位
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
猜一猜
四四方方一个框，里面住着小玉儿。
谜底：国
周
张
王
钱
氏
官
古
孙
李
吴
姓
赵
姓 氏 歌
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
我会读： xìng shì
lǐ
zhāng
姓
zhào
氏
qián
李
s ūn
张 周
许。
duō
zhōng guǒ xìng shì
氏
lǐ
wáng
有
许
多，
赵、
zhōu
钱、孙、李、 吴、郑、 王……
周、
zhū gě dōng fāng
诸 葛、东 方
shàng guān ōu yáng
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
sūn
孙
孑+小=孙 孙子 子孙 孙悟空
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
wú
周
周末 周围 周岁 周年 上周 一周
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
古
zhōu
吴
wáng
赵 钱 （半，走）
孙
王
官
古 官 王 李 赵 钱 氏 张 周 姓 吴 孙
想一想儿歌中写了哪些姓氏？ 请在课文中画出来！
姓氏歌
ní xìng shén me wǒ xìng lǐ mù zǐ lǐ
你 姓
shén me
什 么？我 姓 李。
lǐ
什
么 李？ 木 子
李。
tā xìng shén me
wú
吴
口+天=吴 东吴 姓吴
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
shuāng
又+又=双 双人 双数 一双
shuāng
双
组词：双数 双号
音序：S 部首：又
结构:左右
造句：2 、4 、6 、8这些数字都 是双数。
书写指导：左边“又”字捺变为点。