影响通电螺线管磁性强弱的因素

合集下载

通电螺线管的特性

通电螺线管的特性

一、作品名称:实验研究:通电螺线管的特性
作者:姬翔宇
作者单位:山东省滕州市北辛中学
指导教师:姬忠志
二、制作的目的:利用自制的实验器材研究通电螺线管的特性,使实验现象更明显,实验效果变得更理想,研究的内容更全面。

三、仪器及用品:干电池6节、电流表、滑动变阻器、开关、螺线管、软铁、指针、细铁屑。

四、作品装置图及说明:
五、操作过程
1、研究影响磁性强弱的因素:
(1)、按图连接实物,把接线柱1、3连入电路:
当线圈中无铁芯时。

闭合开关,观察指针转动幅度。

(注:为了使实验效果明显,闭合开关后滑片P打在最小阻值处,让电路中的电流最大)
在线圈中插入铁芯,观察指针转动幅度。

结论:前后比较后发现:加入铁芯后磁性显著增强。

(2)、逐渐移动滑片P,当电流变大或变小时,观察指针转动幅度,
结论:磁场的强弱与电流的大小有关。

(3)、移动滑片P至电流表示数为一定值(如:让电流为0.4A),观察指针转动幅度;
把接线柱2、3连入电路,移动滑片P至电流表示数仍为一定值(如:让电流仍为0.4A)即只改变线圈匝数,观察指针转动幅度;
结论:磁场的强弱与线圈的匝数有关。

2、研究通电螺线管的极性:
把指针改换成磁针,可以很方便地判定出通电螺线管的极性。

3、研究通电螺线管的磁场分布规律
把实验板平放,均匀地撒上细铁屑,可清晰地观察到通电螺线管周围的磁场分布。

六、作品创新点及意义
本实验中利用转换法、组合法使实验现象更明显,实验效果变得更理想,研究的内容更全面。

(物理)物理电与磁测试题(含答案解析)(1)

(物理)物理电与磁测试题(含答案解析)(1)

(物理)物理电与磁测试题(含答案解析)(1)一、选择题1.如图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合回路的一部分.它在下图所示各磁场中水平运动时,哪种情况不会产生感应电流()A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】解:磁极间的磁感线是从N极指向S极,由图可知,ACD中的导体运动时都会切割磁感线,所以会产生感应电流;只有B没有切割磁感线,所以不会产生感应电流;故选B.【分析】能否产生感应电流,就要看图示的情景能否满足①闭合电路;②导体切割磁感线运动这两个条件.2.以下探究实验装置中,不能完成探究内容的是()A. 磁极间相互作用规律B. 通电直导线周围存在磁场C. 磁性强弱与电流大小的关系D. 产生感应电流的条件【答案】C【解析】【解答】解:A、如图,据小磁针偏转的情况可以判断磁极间的作用规律,A选项能探究,故不符合题意;B、如图,该实验装置是奥斯特实验装置图,可探究通电导线周围存在着磁场,B选项能探究,但不符合题意;C、如图,该实验电路中电流大小不能改变,所以不能研究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系.故符合题意;D、如图,此时电路是闭合,导体在磁场中做切割磁感线运动时,能产生感应电流,D能探究,故不符合题意.故选C.【分析】(1)磁极间的作用规律是:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;(2)据奥斯特实验可知,通电导线周围存在着磁场;(3)电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关;(4)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就会产生感应电流,该现象叫电磁感应现象.3.如图所示四个实验中,能说明电动机工作原理的是()A.B.C.D.【答案】 D【解析】【解答】解:电动机的工作原理是:通电导体在磁场中受到力的作用;A、该装置是奥斯特实验,表明通电导线周围有磁场,A不符合题意;B、该装置没有电源,是发电机原理图,其原理是电磁感应现象,B不符合题意;C、该装置是研究电磁铁磁性强弱的实验装置,是电流的磁效应,C不符合题意;D、该装置有电源,是电动机原理图,表明通电的导体在磁场中受力的作用,D符合题意。

2019-2020学年春季人教版初中物理第一轮专题复习第二十章《电与磁》测试卷(含答案解析版)

2019-2020学年春季人教版初中物理第一轮专题复习第二十章《电与磁》测试卷(含答案解析版)

2019-2020学年春季人教版初中物理第一轮专题复习第二十章《电与磁》测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示的E、F、P、Q四点中,与图中A点磁场方向一致的是( )A.E点B.F点C.P点D.Q点2.如图所示,蹄形磁铁用悬线悬于O点,在磁铁正下方,固定一水平放置的长直导线,当导线中通以自左向右的电流时,蹄形磁铁发生的运动将是垂直纸面向外还是向里偏转( )A. N、S极同时向外偏转B. N、S极同时向里偏转C. N极转向外,S极转向里D. N极转向里,S极转向外3.如图所示是扬声器(喇叭)的结构图.当扬声器的线圈中通入携带声音的信息、时刻变化的电流时,线圈会在永久磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声.下列说法中正确的是( )A.扬声器工作时是将机械能转化为电能B.扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动C.扬声器中的永久磁体不会对线圈有作用力D.扬声器的工作原理与发电机的工作原理相同4.如图所示,在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中,灵敏电流计(量程很小的电流表)的指针会向右摆动.则下列说法中正确的是( )A.条形磁体相当于“电源”B.若将磁铁拔出来,则灵敏电流计的指针将不会摆动C.上述过程中是把电能转化为机械能D.上述过程中的原理是电磁感应5.研究电磁感应现象的实验中,不需要使用的器材是( )A.电源B.磁体C.导线D.电流表6.电磁学的基本现象和规律在生产生活中有着广泛的应用,下列哪些器件工作时主要用到了电磁感应现象的是( )A.质谱仪B.电磁流量计C.金属探测仪D.电视机显像管7.用如图所示的实验装置,可以研究( )A.电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系B.电磁感应现象及感应电流产生的条件C.通电导体在磁场中受到磁场力的作用D.通电导体所受磁场力方向与电流方向的关系8.扬声器发出悠扬的声音是将( )A.声信号转化为电信号B.电信号转化为声信号C.电信号进行放大D.声信号进行放大9.如图所示,用一弹簧测力计吊着一铁块,使铁块的下端靠近磁体的A端,并从A端慢慢地移动到B端,则在弹簧测力计移动的过程中,弹簧测力计示数的变化是( )A.先由大变小,后由小变大B.先由小变大,后由大变小C.由大变小D.由小变大10.关于扬声器的下列叙述正确的是( )A.扬声器是由铁芯、线圈和纸盆构成的B.扬声器的线圈中通有直流电,一定能发声C.扬声器中的线圈不振动,纸盆来回振动,才发出声音D.扬声器是根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引的原理制成的11.如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图.该列车通过磁体之间的相互作用,悬浮在轨道上方,以提高运行速度,这里的相互作用是指( )A.异名磁极相互吸引B.同名磁极相互吸引C.异名磁极相互排斥D.同名磁极相互排斥12.下列是判断一根钢棒是否有磁性的几种方法,其中错误的是( )A.将钢棒的一端靠近大头针,若大头针被吸引,则钢棒有磁性B.将钢棒的一端靠近小磁针的S极,小磁针的S极被排斥,则钢棒有磁性C.用细线系在钢棒的中间并将钢棒悬挂起来,钢棒静止后总是指向南北,则钢棒有磁性D.将钢棒的一端靠近小磁针的N极,小磁针的N极被吸引,则钢棒有磁性13.把一根导线平行的拉到静止小磁针的上方,如图所示,当通有如图所示电流时,小磁针N极垂直纸面向里偏转,若电流方向改变时,小磁针的N极将( )A.向里偏转B.静止不动C.向外偏转D.不能确定14.通电螺线管磁性的强弱与下列哪个因素无关?( )A.螺线管的匝数多少B.电流的大小C.螺线管中电流的方向D.有无铁芯15.如图是一种水位自动报警器的原理示意图,当水位升高到金属块A处时( )A.红灯亮,绿灯灭B.红灯灭,绿灯亮C.红灯亮,绿灯亮D.红灯灭,绿灯灭二、填空题(共3小题)16.磁性材料在现代生活和科学技术中有着广泛的应用,研制新的磁性材料及其应用是现代高科技的一个重要方面,请你列举出两个磁性材料在生活或生产中应用的例子:______、______.17.如图所示的实验装置是研究________现象的.某同学在做这一实验时,他将磁铁的N、S极对调,然后观察导体的运动情况,其目的是研究________________,他要研究导体受力方向与电流方向的关系,应保持________方向不变,改变________方向,观察________得出结论.18.如图所示,当动圈式话筒工作时,声音使得膜片______,与膜片相连的线圈跟着做切割______运动产生感应电流,这就是________现象.三、实验题(共3小题)19.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时,同学们提出了如下猜想:猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;猜想B:电磁铁磁性强弱与电流大小有关猜想C:电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关.为了检验上述猜想是否正确,通过讨论同学们设计了以下方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上缠绕若干圈,制成简单的电磁铁,用电磁铁吸引大头针.实验中观察到如图所示的四种情景.根据实验方案和现象,完成下面问题:(1)通过观察________________,比较电磁铁的磁性强弱.(2)比较图中两图的实验现象,可以验证猜想的是____________________________________.20.小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,组装了如图(1)所示电路,实验时:(1)可通过观察________判断通电螺线管的磁极.(2)为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关?实验中是通过________来改变通电螺线管中电流的方向.(3)如图(2)所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与________的磁场相似.(4)本实验经过改进,还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系.请说出一种你的改进方法______________________________________________.21.为了探究导体在磁场中怎样运动,才能在电路中产生电流,采用了图中所示的实验装置:(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,电流计指针不偏转,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针______偏转;断开开关,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针______偏转.(填”会“或”不会“)(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,让导体在蹄形磁体中竖直上下运动,电流计指针______偏转;让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动,电流计指针______偏转.(填”会“或”不会“)(3)综合以上实验现象可知,导体在磁场中运动产生电流的条件是:导体必须是______电路的一部分,且一定要做______的运动.(4)在这个试验中______能转化为了电能.四、简答题(共3小题)22.小明安装好直流电动机模型后,接通电源,发现线圈不转,请你帮他分析线圈不转的原因可能有哪些?至少写出三种?23.若把扬声器的线圈直接接在一节干电池的两端,那么扬声器能否发出持续的声音?为什么?24.如图所示,是一种安全门锁的工作原理示意图.保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁的开、闭.请你根据示意图,分析安全门锁的工作原理.答案解析1.【答案】C【解析】磁体周围的磁感线是从磁体的N极出来,回到磁体的S极的;E、F的方向是水平向右的,Q的方向是斜向下指向S极,P点与A点是相同的,都水平向左.2.【答案】C【解析】假设磁体不动,导线运动,则有:根据右手螺旋定则可知,通电导线左边的磁场斜向下,而右边的磁场是斜向上,那么在导线两侧取两小段,根据左手定则可知,左边一小段所受的安培力方向垂直纸面向里,右侧一小段所受安培力的方向垂直纸面向外,从上往下看,知导线顺时针转动,当转动90度时,导线所受的安培力方向向上,所以导线的运动情况为,顺时针转动,同时上升.如今导线不动,磁体运动,根据相对运动,则有磁体逆时针转动(从上向下看),即N极向纸外转动,S级向纸内转动.故C正确,ABD错误;3.【答案】B【解析】A、动圈式扬声器在工作过程中消耗了电能,把电能转化为机械能,故A错误;B、动圈式扬声器是把强弱变化的电流变成声音信号的装备,它利用了磁场对电流有力的作用的原理,故B正确;C、当线圈中有电流通过时,扬声器中的永久磁体会对线圈有作用力,故C错误;D、发电机的制作原理是电磁感应,而扬声器的工作原理是磁场对电流有力的作用,故D错误.4.【答案】D【解析】由于磁体的磁极磁性最强,即磁感线最为密集,故将条形磁体插入或拔出线圈时,相当于线圈做切割磁感线运动,故电路中会产生感应电流,该现象就是电磁感应现象,即消耗了机械能,产生了电能,且此时的线圈就相当于电源,故上述说法中D是正确的.5.【答案】A【解析】电磁感应现象实验装置如图:需要的器材有电流表、开关、导线、蹄形磁铁,没有电源.6.【答案】C【解析】A、质谱仪是利用电场加速,磁场使粒子偏转,不是电磁感应现象.故A错误.B、电磁流量计是利用电荷在磁场受力而偏转原理,不是电磁感应现象.故B错误;C、金属探测仪是利用了电磁感应现象而工作的.故C正确.D、电视机显像管利用了电流在磁场中的偏转原理,不是电磁感应现象;故D错误;7.【答案】B【解析】图中没有电源,即是闭合电路的一部分导体切割磁感线,从而产生感应电流,是研究电磁感应的现象及感应电流产生的条件的实验装置,与ACD选项无关,故故B正确.8.【答案】B【解析】扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置.它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成.由于通过线圈的电流是交变电流,它的方向不断变化,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音.9.【答案】A【解析】磁体的不同位置磁性的强弱不同,其中,两端最强称为磁极,中间最弱,几乎没有磁性.当铁块从条形磁铁的左端移动到右端过程中,在到达磁体中间的过程中,磁体对铁块的吸引力变小;从中间到最右端的过程中,磁体对铁块的吸引力变大.所以A端慢慢地移动到B端,弹簧测力计示数先由大变小,后由小变大.10.【答案】D【解析】A、扬声器组成部分有:永久磁体、线圈、锥形纸盆,故A错误;B、扬声器的线圈中通有变化的电流,产生变化的磁场,与永久磁体发生相互作用而带动纸盆运动而发声,故B错误;C、扬声器的线圈中通有变化的电流产生变化的磁场,与磁体发生相互作用而振动,从而带动纸盆运动而发声,故C错误;D、扬声器的线圈中通有变化的电流产生变化的磁场,和永久磁体通过磁极间的相互作用,而带动纸盆运动发出声音,故D正确.11.【答案】A【解析】同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;据图可知,“追风者”磁悬浮列车悬浮是靠异名磁极相吸的原理工作的.12.【答案】D【解析】A、钢棒能够吸引铁屑,说明了钢棒具有磁体才具有的性质:能够吸引铁钴镍等物质,即钢棒有磁性.故A正确.B、小磁针具有磁性,而相斥说明了钢棒也具有磁性,因为只有同名磁极才会相斥.故B能达到目的,故B正确;C、具有磁体由于受到地磁场的作用,当其自由静止时,要指向南北方向,即磁体的指向性.故C能达到目的,故C正确.D、小磁针靠近钢棒,即使钢棒没有磁性,小磁针也会吸引钢棒.所以不能确定钢棒是否具有磁性.故D错误.13.【答案】C【解析】当如图所示通电时,小磁针N极垂直纸面向里偏转,说明磁针处在磁场中,即说明通电导体周围存在着磁场;电流方向改变时,通电导线的磁场方向也改变,磁场中小磁针的偏转方向也随之改变,故小磁针N极垂直纸面向外偏转.14.【答案】C【解析】影响通电螺线管磁性强弱的因素有:线圈的匝数、电流的强弱、螺线管中是否有铁芯,磁性的强弱与线圈中电流的方向无关,电流的方向可以改变螺线管的磁极.15.【答案】A【解析】当水位达到金属块A时,控制电路接通.电路中有了电流,电磁铁有磁性,向下吸引衔铁,使动触点与绿灯所在电路的静触点分开,绿灯灭.与红灯所在电路的静触点接通,导致了红灯所在的电路接通,红灯亮.故现象为:红灯亮,绿灯灭.16.【答案】磁卡磁盘【解析】17.【答案】通电导体在磁场中受力通电导体受力方向和磁场方向是否有关磁场电流导体的运动方向【解析】图示的实验装置中,有电源,通电导体在磁场中,研究通电导体在磁场中受力情况.某同学在做这一实验时,将磁铁的N、S极对调,电流方向不变,其目的是研究通电导体受力方向和磁场方向是否有关;他要研究导体受力方向与电流方向的关系,应保持磁场方向不变,改变通过导体的电流方向,观察导体的运动方向,从而得出结论.18.【答案】振动磁感线电磁感应【解析】(1)声音由物体的振动产生;当动圈式话筒工作时,声音使得膜片振动;(2)线圈在磁场中的振动,实际上是线圈在做切割磁感线运动,从而产生感应电流,这是电磁感应现象.19.【答案】(1)电磁铁吸引大头针的多少(2)图AB验证猜想A 图BC可以验证猜想B图D可以验证猜想C【解析】(1)磁铁磁性强弱用电磁铁吸引大头针的多少来反映.(2)图AB,电磁铁通电流,电磁铁有磁性,断电流,电磁铁没有磁性.图BC,电磁铁线圈相同,图B中滑动变阻器接入电路电阻大,电流小,电磁铁吸引大头针少,所以在线圈一定时,探究电磁铁磁性跟电流大小有关.图D,两个电磁铁串联在电路中,电流相同,线圈匝数越多,吸引大头针越多,所以在电流一定时,探究电磁铁磁性强弱跟线圈多少有关.20.【答案】(1)小磁针N极的指向(2)对调电源正负极(3)条形磁体(4)增加电池节数或串联一个滑动变阻器(或电阻等)【解析】(1)利用通电螺线管周围的小磁针N极的指向可以确定通电螺线管的极性;(2)小明改变电源的正负极后,螺线管中的电流方向发生了改变,小磁针的N极指向与原来相反,说明磁场的方向相反,由此可以确定,螺线管磁场的方向与电流方向有关.(3)根据图示的通电螺线管周围的小磁针的排布情况和螺线管周围磁感线的形状,可以确定通电螺线管周围磁感线的形状是纺锤形的,这与条形磁体周围磁场分布相似.(4)要探究螺线管的磁场强弱与电流大小的关系,就要改变螺线管中的电流大小,而在原电路中,电流的大小是无法改变的,因此要在电路中再串联入一个滑动变阻器即可,因为滑动变阻器可以通过改变其接入电路的电阻的大小来改变电路中的电流大小.21.【答案】(1)会不会(2)不会会(3)闭合切割磁感线(4)机械【解析】(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,没有切割磁感线,电流计指针不偏转;让导体在蹄形磁体中左右运动,导体切割磁感线,有感应电流产生,电流计指针会偏转;断开开关,让导体在蹄形磁体中左右运动,虽然导体切割磁感线,但由于开关断开,电路没有电流,电流计指针不会偏转;(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,让导体在蹄形磁体中竖直上下运动,导体没有切割磁感线,没有感应电流产生,电流计指针不会偏转;闭合开关,让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动,导体做切割磁感线运动,有感应电流产生,电流计指针会偏转;(3)综合(1)(2)中的实验现象可知,导体在磁场中运动产生电流的条件是:导体必须是闭合电路的一部分,且一定要做切割磁感线的运动.(4)此实验中消耗了机械能,获得了电能,是将机械能转化为电能的过程.22.【答案】电动机模型通电后不能转动,则发生故障的原因可能是:线圈此时可能处在平衡位置,磁铁可能失去磁性或磁性减弱,换向器中电刷、铜半环之间可能接触不良等.【解析】电动机的原理是利用了通电线圈在磁场中受力转动,故应从磁铁是否有磁性及线圈中是否有电流、线圈是否在平衡位置检查.23.【答案】答:若把扬声器的线圈直接接在一节干电池的两端,那么扬声器不能发声,因为虽然扬声器是把电信号转化为声信号的装置,但所转化的电流的大小和方向都是变化的,而干电池输入扬声器的电流大小和方向都是不变的.【解析】解答本题要对扬声器的工作过程有清楚的了解.扬声器的线圈中通过携带声音信息、时刻变化的电流,使得在一个瞬间和下一个瞬间产生不同方向的磁场,线圈就不断地来回振动,纸盆也就振动动起来,便发出了声音.24.【答案】闭合开关后,电磁铁中有电流通过,电磁铁具有磁性,能吸引铁质插销使门锁打开,并且弹簧被拉长;断开开关后,电磁铁中无电流通过,电磁铁会失去磁性,铁质插销会在弹簧弹力的作用下插入插槽,门锁关闭.【解析】电磁铁通电后具有磁性,能够吸引铁等物质,电磁铁中没有电流时,电磁铁不具有磁性.。

【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 1.2.2 电与磁——电磁铁磁性的强弱(教师版含解析)

【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 1.2.2 电与磁——电磁铁磁性的强弱(教师版含解析)

浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第1章电与磁1.2-2电与磁——电磁铁磁性的强弱目录 (1) (1) (2) (3) (6)影响电磁铁磁性强弱的因素电磁铁的磁性强弱除了与是否带铁芯有关外,还与以下因素有关:(1)与电流的大小有关:当电磁铁线圈的匝数一定时,通过线圈的电流越大,磁性越强。

可用如图所示电路进行探究。

(2)与线圈匝数的多少有关:当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性越强。

可用如图所示电路进行探究。

活动:探究影响电磁铁磁性强弱的因素提出问题:影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些?建立假设:影响电磁铁(带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁)磁性强弱的因素可能有:①电流的大小;②电磁线圈的匝数;③电流的方向;④电磁线圈中是否插人铁芯…设计实验:①将“电磁铁的磁性强弱”转换为“吸引小铁钉的个数”来判断;②因为涉及多个自变量,所以研究的主要方法是控制变量法;③设计的实验电路图如图所示。

实验现象及分析:①其他条件不变,当电流越大时,电磁铁吸引的小铁钉个数越多,说明电磁铁的磁性随电流的增大而增强;②其他条件不变,线圈匝数越多的电磁铁的磁性越强,说明电磁铁的磁性强弱随线圈匝数的增多而增强;③改变电流方向对电磁铁的磁性强弱没影响,说明电磁铁的磁性强弱与电流方向无关;④其他条件不变,在线圈中插入铁芯,电磁铁的磁性增强,说明电磁铁的磁性与线圈中有无铁芯有关,有铁芯时磁性比没铁芯时强。

结论:电磁线圈的匝数越多,通过线圈的电流越强,线圈磁性越强;插入铁芯,线圈的磁性大大增强。

【常考1】电磁铁【例2】许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。

有关电磁铁,下列说法中正确的是( )A.电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替B.电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的【答案】D【解析】本题主要考查电流的磁效应以及影响电磁铁磁性强弱的因素。

解A.电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成,铜不是磁性材料,故不可以用铜棒代替,故A错误;B.电磁铁不是永久磁铁,它的磁性的有无跟电流的通断有关,所以电磁继电器中的磁体,不能使用永磁铁,故B错误;C.电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关,故C错误;D.电磁铁是利用电流的磁效应制成的,故D正确。

影响通电螺线管磁性强弱的因素

影响通电螺线管磁性强弱的因素


铁 的
磁性的强弱可以控制


磁场的方向可以控制
电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁选矿机
一、影响通电螺线管磁性强弱因素有哪些?
与线圈匝数多少、电流强弱、铁芯有无有关
二、什么是电磁铁? 1、电磁铁是一个带有铁芯的通电螺线管.
线圈 2、电磁铁优点:
铁芯
1.使通电螺线管磁性增强的操作是(A )
A 、把线圈的匝数增加一倍 B 、改变电流方向 C 、把电流强度大小减小一半 D 、把螺线管中的铁芯抽出来
7.在“研究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的 实验中,有一个步骤是:改变通电螺线管的接线, 使通电线圈的匝数增多,同时调整变阻器的滑片, 使电流保持不变,观察通电螺线管吸引大头针的数 目有什么变化。这一步骤的实验目的是研究通电螺
线管的磁性( D )。
A.跟电流通断的关系 B.跟电流大小的关系 C.跟电流方向的关系 D.跟线圈匝数的关系
A
B
5.通电螺线管的磁性是可以改变的。为了 增强通电螺线管的磁性,采取下列哪一种方
法是无效的 ( C )。
A.增大两端的电压 B.增加线圈的匝数 C.改变电流方向 D.插入铁棒
6、如图当开关S闭合后,要使电磁铁磁性增强,
可采用的方法( )A
A、滑片P向左移动 B、滑片P向右移动 C、减少线圈的匝数 D、增加通电的时间
用什么方法来判断电磁铁磁性的强弱呢?
可用吸引大头针的多少来体现
研究通电螺线管磁性强弱与线圈匝数的关系
控制 通过线圈电流的大小 、铁芯的有无 等其它可能影响的因素相同,改变线圈 匝数 ,看
磁性如何变化。
研究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系
控制 铁芯的有无 、 线圈的匝数 ,等其它可能

初中物理《磁场作图题》专项练习

初中物理《磁场作图题》专项练习

初中物理《磁场作图题》专项练习学校:________ 班级:________ 姓名:________ 学号:________一、作图题(共20小题)1.如图所示,小磁针在通电螺线管的上方静止,图中虚线是磁感线,请在图中标出小磁针的N极和螺线管的S极以及电源的“+”、“﹣”极。

2.根据图中小磁针静止时的N、S极,判断并标出通电螺线管的N极、电源的“+”极以及磁感线的方向。

3.根据小磁针的指向,请你标出磁体的N、S极和磁感线方向。

4.请根据图中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的N、S极以及螺线管中的电流方向。

5.闭合开关,小磁针静止,请在图中标出电源的“+”“﹣”极,并在磁感线上标出磁场方向。

6.如图所示,根据小磁针静止时的指向,请在图中标出螺线管的N、S极和螺线管中的电流方向。

7.如图所示,将一条形磁体放在水平地板的小车上,并靠近螺线管,闭合开关后小车向右运动,请你在答题纸标出电源的“+”、“﹣”极。

8.如图所示,小磁针处于静止状态,请在图中虚线处标出磁感线的方向和小磁针的N极。

9.如图丁所示,根据小磁针N极的指向,标出磁感线方向,并在括号内标出电源的“+”、“﹣”极。

10.请在图中用箭头画出通电螺线管的电流方向。

11.小珊用如图所示的电路探究电生磁现象,当闭合开关,滑动变阻器的滑片向A端滑动时,发现弹簧伸长,请你将实物图补充完整,并标出通电螺线管的N极。

12.在图中,已知静止在通电螺旋管左端小磁针N极的指向,请用箭头在磁感线上标出磁感线的方向并在括号内用“+”“﹣”号标出电源的正负极。

13.如图所示。

闭合开关,条形磁铁静止,滑动变阻器滑片P从左往右滑动的过程中,弹簧将伸长,请在图中画出电磁铁的线圈。

14.图中,根据图中小磁针静止时的指向(小磁针涂黑的一端为北极),在图中电源两侧标出电源的正、负极,并画出图中磁感线的方向。

15.在图中标出在图中标出①磁感线的方向②电源“+”极和③条形磁体的“N”极。

中考物理《电与磁——实验探究》专项练习题及答案

中考物理《电与磁——实验探究》专项练习题及答案

中考物理《电与磁——实验探究》专项练习题及答案一.实验探究题(共15小题)1.如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。

(1)正确连接好电路,闭合开关,调节滑片位置,电流表的指针如图所示,则电流表的示数为A,此时通电螺线管的下端是(选填“N”或“S”)极。

(2)下列操作不能改变通电螺线管磁性强弱的是(选填字母)。

A.抽去铁芯B.电源两极对调C.减少线圈的匝数2.在“探究通电螺线管外部磁场的分布”的实验中:(1)开关闭合后,小磁针的指向如图所示,说明通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似;图中螺线管的端是N极,电源的端是正极。

(2)将电源正、负极对调,小磁针的指向改变了,说明通电螺线管的磁场方向与方向有关。

(3)为了增强通电螺线管的磁场,可采取的有效措施是。

(答一条即可)3.“研究电磁感应现象”的实验装置如图。

(1)实验中通过观察来判断电路中是否有感应电流。

(2)使导体AB在蹄形磁体中上下竖直运动,灵敏电流计指针偏转;使导体AB斜向上或斜向下运动,灵敏电流计指针偏转。

(3)分析可得电路中产生感应电流的一个条件:导体AB在磁场中做运动。

(4)实验中能转化为了电能。

(5)若将此装置中灵敏电流计换成,可进一步探究电动机的工作原理。

4.小宇同学参加了学校'研究性学习小组”,探究了“磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。

实验步骤如下:将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸有一些小铁钉,用酒精灯给磁铁加热,如图甲所示。

经过一段时间后,当磁铁被烧红时,发现铁钉纷纷落下。

(1)小宇的实验可以得出结论:温度越高,磁体的磁性越。

(2)根据这一结论,他设计了如图乙所示的温度报警器,工作原理为:当温度逐渐升高时,磁铁的减弱直至消失,无法(填“排斥”或“吸引”)弹簧开关,弹簧恢复原状,电路接通,电铃报警。

(3)为了设定具体的报警温度,他进一步设计了如图丙所示的温度报警器,当达到报警温度时,电磁铁(选填“有”或“无”)磁性,工作电路接通,电铃响。

影响通电螺线管磁性强弱的因素

影响通电螺线管磁性强弱的因素
“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
《影响通电螺线管磁性强弱的因素》

名:
王永和 温州市龙湾区沙城中学
学校名称:
联系地址: 温州市龙湾区沙城镇中心街沙城中学
1
一、教案背景 (一) 、面向学生:√中学 □小学 √ (二) 、学科:物理 (三) 、课时:1 课时 (四) 、学生课前准备: 1、预习课文 2、自由结合,两人一组组成实验探究小组 3、每人桌前放电流表、电源、滑动变阻器、通电螺线管、开关、导线等
2
【学生】两人一组根据电路图连接实验器材。
【教师】指导学生进行实验连接并分发实验报告单。 【教师】实验连接完成后,试一试你的装置能不能吸引大头针? 【学生】学生实验吸引大头针,实验结果吸引的大头针数量不同。 【教师】大头针数量为什么不同? 【学生】由于磁性的强弱。 【教师】接下来探究磁性强弱的原因,第一组研究控制电流的变化,第二组控制有无铁芯,第三第四组控制 实验我们采用串联两个线圈的方式来改变线圈匝数。 【学生】学生分组实验,观察吸引大头针的数量并填写实验报告单。 【教师】点评个别小组数据产生出入的原因。如:当改变线圈匝数的时候,电流的大小发生了改变,但有些 【学生】各小组得出实验结论,加入铁芯、增大电流、增加线圈匝数都可以增强通电螺线管的磁场。 【板书】影响通电螺线管磁性强弱的因素: 1、 有无铁芯 2、 电流的大小 3、 线圈的匝数 【教师】要增强电磁起重机磁性,怎样操作可行性更高? 【学生】加入铁芯、增大电流、增加线圈匝数都可以增强电磁铁的磁性。 (三)理论联系实际 1、牵引电磁铁——主要用来牵引机械装置、开启或关闭各种阀门,以执行自动控制任务。 /i?ct=50331=%C7 %A3%D2%FD%B5%E7%B4%C5%CC%FA&in=7043&cl=2&lm=-1&pn=10&rn=1&di=4103244165 0&ln=1184&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&is type=2 2、起重电磁铁——用作起重装置来吊运钢锭、钢材、铁砂等铁磁性材料。 /i?ct=50331=%C6%F0 %D6%D8%B5%E7%B4%C5%CC%FA&in=8283&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=42320924250&ln=15 90&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2 3、制动电磁铁——主要用于对电动机进行制动以达到准确停车的目的。 /i?ct=50331=%D6%C 6%B6%AF%B5%E7%B4%C5%CC%FA&in=31673&cl=2&lm=-1&pn=21&rn=1&di=16241128350&l n=1649&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 4、自动电器的电磁系统——如电磁继电器和接触器的电磁系统、自动开关的电磁脱扣器及操作电磁铁等。 /i?ct=50331= %B5%CD%B3&in=16414&cl=2&a92&cl=2&lm=-1&fr=&pv=&ic=0 &z=0&se=1&word=%B4%C5%D0%FC%B8%A1%C1%D0%B3%B5&s=0&sme=0&pn=0&ln=2000&tab=&wi dth=&height=&face=0&fb=&istype=2#pn=0 【爱国教育】据新华社北京 2 月 28 日电 (记者白瑞雪 岳瑞芳)随着中低速磁浮交通运营示范线(S1 线 国自主知识产权的磁悬浮交通线和世界上第二条中低速磁浮运营线。这同时表明,我国中低速磁浮技术达到

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁经典知识题库

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁经典知识题库

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁经典知识题库单选题1、如图所示,闭合开关后将滑动变阻器的滑片向右移动,下列说法正确的是()A.电流表读数变大B.弹簧测力计示数变小C.电磁铁的磁性增强D.通电螺线管上端为S极答案:BAC.闭合开关后,将变阻器的滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大,电路的总电阻变大,由欧姆定律可知,电路中的电流变小,即电流表的示数变小,电磁铁磁性减弱,故AC错误;B.根据磁极间的相互作用可知,当电磁铁的磁性减小时,电磁铁对小球的吸引力减弱,所以弹簧测力计示数变小,故B正确;D.由图可知,电流从下面流入电磁铁,根据安培定则可以判断螺线管上端为N极,故D错误。

故选B。

2、将一个能水平自由转动的小磁针放在水平桌面上,我们可以发现,静止时它的两极分别指向地理的南北方向,下列说法正确的是()A.静止时小磁针的N极指向地理的北方B.静止时小磁针的N极指向地磁的北极C.地球周围存在着磁场,地磁场的形状跟蹄形磁体的磁场相似D.小磁针在地磁场中静止时,只有小磁针的N极受到地磁场的作用力答案:AABD.地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近,静止时的小磁针受到地磁场的作用,小磁针的N 极应指向地理北极,故A正确、BD错误;C.地球可以看做是一个巨大的磁体,地磁场与条形磁铁的磁场相似,故C错误。

故选A。

3、下列说法中正确的是()A.用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B.电路中有电流通过,电路两端就一定有电压C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D.用手电筒时,电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极答案:BA.一个完整的电路需要电源、用电器、开关、导线四个组成部分,导线把电源、开关、电灯等用电器连接起来才能组成了一个完整的电路,故A错误;B.电压是电路中形成电流的原因,电路中有电流通过,电路两端就一定有电压,故B正确;C.干电池、蓄电池、发电机是电源,电动机是用电器,不属于电源,故C错误;D.用手电筒时,电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极,故D错误。

物理电与磁专项测试题(含答案解析)

物理电与磁专项测试题(含答案解析)

物理电与磁专项测试题(含答案解析)一、选择题1.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据下图所示的小磁针静止时的指向,可以判断()A. 甲是N极,乙是S极B. 甲、乙都是N极C. 甲、乙都是S极D. 甲是S 极,乙是N极【答案】 B【解析】【解答】解:由磁感线可知两磁极相互排斥,且磁感线均指由磁铁向外,故两磁极均为N极,小磁针所在处磁场向上,故小磁针S极在上、N极在下。

故答案为:B。

【分析】磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极.(磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交)2.如图所示,闭合开关,导体M就会运动起来,下列说法正确的是()A. 发电机是利用这一原理工作的B. 在此过程中,机械能转化为电能C. 此实验说明磁场对通电导体有力的作用D. 同时改变电流方向和磁场方向,可以改变导体M的运动方向【答案】 C【解析】【解答】当闭合开关时,导体中有电流通过,导线会动,说明通电导体在磁场中受力的作用,C符合题意。

故答案为:C.【分析】通电导体在磁场中受力的作用而运动。

3.下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解:A、图中是奥斯特实验的装置,说明了电流周围存在磁场,故A不符合题意;B、图中没有电源,但有灵敏电流计,是探究电磁感应现象的装置,故B不符合题意;C、图中有电源,是研究磁场对电流作用的装置,故C不符合题意;D、图中电磁铁和滑动变阻器串联,通过调节滑片改变电路中的电流,即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,故D符合题意.故选D.【分析】(1)通电导线周围存在磁场,称为电流的磁效应;(2)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流,这种现象叫做电磁感应,发电机就是利用这个原理制成的;(3)通电线圈在磁场中受力转动,电动机就是利用这个原理制成的;(4)电磁铁磁性强弱跟电磁铁电流的大小、线圈匝数多少、有关铁芯有关.4.如图是“水位自动报警器”电路图,容器中装有盐水,和分别是“2.5V,0.3A”和“2.5V,0.5A”的灯泡,下列说法不正确的是()A. 液面上升到与金属块B接触时,电磁铁工作,说明盐水是导体B. 液面上升,金属块A受到的液体压强变大C. 工作1min电流做功45JD. 若在电路中M点接入电铃,则电铃响说明水位到达警戒线【答案】D【解析】【解答】A.液面上升到与金属块B接触,电磁铁、U1、金属块A、金属块B构成了闭合回路,电磁铁工作,说明盐水可以允许电流通过,盐水是导体,A不符合题意;B.盐水密度不变,由公式p=ρgh知,当液面上升,盐水深度增加时,金属块A受到的液体压强变大,B不符合题意;C、工作1min电流做功W=UIt=2.5V×0.3A×60s=45J,C不符合题意;D、由图知,如果将电铃接在M点,电铃与两只灯泡都是串联,所以无论水位是否达到警戒线,电铃能发生,D错误,符合题意.故答案为:D【分析】在液体密度一定时,液体压强随深度的增加而增大;利用公式W=UIt得到电流做的功;串联电路用电器工作过程中互相影响,并联电路用电器工作过程中互不影响.5.指南针是我国四大发明之一,关于指南针,下列说法正确的是()A. 指南针可以仅具有一个磁极B. 指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰C. 指南针能够指南北,说明地球具有磁场D. 指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的【答案】 C【解析】【解答】A、指南针是一个磁体,磁体都有两个磁极,故A错误;B、指南针的周围有其他磁体时,两个磁场相互作用会产生磁力,而使指南针不一定指向南北方向,故B错误;C、指南针能够指南北,说明地球具有磁场,故C正确;D、磁偏角说明地理南北极与地磁南北极并不重合,故D错误.故选:C【分析】地球是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近,由于受到地磁场的作用,放入地磁场的磁体都受到地磁场的作用.6.如图是关于电磁现象的四个实验,下列说法正确的是()A. 图甲是研究发电机工作原理的实验装置B. 图乙实验说明通电导体周围存在磁场C. 图丙是探究磁铁磁性强弱的实验装置D. 图丁是探究电磁感应现象的实验装置【答案】D【解析】【解答】解:A、图中有电池,是电动机原理图,故A错误;B、图中有学生电源,这是磁场对电流的作用实验,结论是通电导体在磁场中受力,故B 错误;C、是奥斯特实验,说明通电导线周围存在磁场,故C错误;D、图中没有电池,是电磁感应现象实验,故D正确.故选:D.【分析】根据对电与磁几个重要实验装置图的认识来判断:(1)发电机原理图描述了线圈给外界的用电器供电;电动机原理图描述了电源给线圈供电;(2)电磁感应现象装置图没有电池;磁场对电流的作用装置图有电池.7.如图所示电路中,闭合开关,向某一方向移动滑动变阻器的滑片时,弹簧测力计的示数增大,则()A. 螺线管上端是S极,滑片P向左移动B. 螺线管上端是S极,滑片P向右移动C. 螺线管上端是N极,滑片P向左移动D. 螺线管上端是N极,滑片P向右移动【答案】C【解析】【解答】解:(1)由图可知,开关闭合后,由安培定则可知,螺线管上端是N 极,滑动变阻器的滑片向左移动时,滑动变阻器连入电路中的电阻变小,则电路中的电流变大,通电螺线管的磁性变强.(2)通电螺线管的磁性变强,对铁块的吸引力变大,弹簧测力计的示数就变大.故选项ABD错误,C正确.故选C.【分析】(1)影响通电螺线管磁性强弱的因素有:电流的大小、线圈的匝数,线圈的匝数一定,电流越大,磁性越强;(2)电磁铁对铁块的吸引力变大时,弹簧测力计的示数变大,吸引了变小时,弹簧测力计的示数变小.8.如图所示,一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针,闭合开关S前小磁针处于静止,闭合开关S后,小磁针的N极将()A. 向左偏转B. 向右偏转C. 仍然静止D. 无法判断【答案】 A【解析】【解答】解:从图可知,电流从螺线管的右端流入,左端流出,根据安培定则可知,螺线管左端是N 极,右端是S极;由于同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,所以小磁针N极向左转动.故选A.【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极,则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S极的指向.9.下列作图中,错误的是()A. 凹透镜对光的作用B. 平面镜成像 C. 动力F1的力臂 D. 通电螺线管的磁场【答案】 C【解析】【解答】解:A、平行于主光轴的入射光线经凹透镜后,折射光线的反向延长线经过焦点,故A正确;B、此图描述了平面镜成像的规律,物像对称,故B正确;C、力臂应该是支点到力作用线的垂线段,如图,故C错误;D、通电螺线管的外部磁场,磁感线从N极到S极,D正确.故选C.【分析】A、平行于主光轴的入射光线经凹透镜后,折射光线的反向延长线经过焦点.B、根据平面镜成像的特点(物像对称)判断.C、根据力臂的画法进行分析,力臂是支点到力作用线的垂线段.D、根据右手螺旋定则先判断出螺线管的N、S极.10.下列关于电与磁的说法中,错误的是()A. 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的B. 改变通电螺线管中电流的方向,可以改变通电螺线管的N、S极C. 发电机是利用电磁感应原理制成的,工作时将机械能转化为电能D. 只改变直流电动机的电流方向,直流电动机内线圈的转向会发生改变【答案】A【解析】【解答】解:A、磁场中某点的磁场方向是一定的,可以由放在该点的小磁针来判断,但不是由小磁针决定的.故A错误;B、通过螺线管周围磁场方向和电流方向有关,改变电流方向会改变磁场方向.故B正确;C、发电机是利用电磁感应原理制成的;发电机工作时消耗了机械能,得到了电能.是将机械能转化为电能的装置.故C正确;D、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的,所受力的方向与电流方向和磁场方向有关,故只改变直流电动机的电流方向,直流电动机内线圈的转向会改变.故D正确.故选A.【分析】①磁场是有方向的,人们规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向;②通电螺线管周围存在磁场,磁场方向和电流方向有关;③发电机是利用电磁感应原理制成的,工作时机械能转化成电能;④电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的,所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关.11.如图所示,A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,B是螺线管.闭合开关,待弹簧测力计示数稳定后,将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中,下列说法正确的是()A. 电压表示数变大,电流表示数也变大B. 电压表示数变小,电流表示数也变小C. 螺线管上端是N极,弹簧测力计示数变小D. 螺线管上端是S极,弹簧测力计示数变大【答案】 C【解析】【解答】解:(1)由图可知电流由螺线管的下方流入,则由右手螺旋定则可知螺线管上端为N极,下端为S极;则螺线管与磁铁为同名磁极,相互排斥;当滑片向右移动时,滑动变阻器接入电阻变小,则由欧姆定律可知电路中电流增大,即电流表的示数变大;因为串联电路中,电阻越大,分得的电压越大,因此滑动变阻器两端电压减小,即电压表示数减小;故AB错误;(2)由于通过电路的电流变大,则螺线管的磁性增大,螺线管与磁铁之间的斥力增大,因此弹簧测力计示数变小.故C正确,D错误.故选C.【分析】解答此题从以下知识点入手:(1)影响电磁铁磁性强弱的因素有:电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯.线圈的匝数一定,电流越大磁性越强;(2)运用安培定则判断通电螺线管的极性;(3)磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(4)当变阻器R的滑片缓慢向右移动,滑动变阻器接入电路的电阻变小,根据欧姆定律和串联电路电压的特点可知电路电流表和电压表示数的变化.12.首先发现电流磁效应的科学家是()A. 麦克斯韦B. 赫兹C. 奥斯特D. 法拉第【答案】 C【解析】【分析】导体中有电流通过时,在导体周围就会产生磁场,磁场方向与电流方向有关.【解答】1820年,奥斯特意外地发现载流导线的电流会作用于磁针,使磁针改变方向,也就是通电导体周围产生磁场.故选C.【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的,所以考试中也时有涉及,在学习中应注意.13.小磁针静止时的指向如图所示,由此可知()A. a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B. a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C. b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D. b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极【答案】B【解析】【解答】据题目可知,小磁针左端是N极,右端是S极,所以电磁铁的左端,即a端为N即,右端为S极,据安培定则可知,电流从d端流出后进入电磁铁,D端是电源的正极,c端是负极,B符合题意。

2019年云南省昆明市中考物理试卷(含答案与解析)

2019年云南省昆明市中考物理试卷(含答案与解析)

物理试卷 第1页(共16页) 物理试卷 第2页(共16页)绝密★启用前昆明市2019年初中学业水平考试物 理本试卷满分100分,考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共32分)一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。

在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的)1.如图是研究产生感应电流的实验,下列说法正确的是( )A .只要导体AB 在磁场中运动,电流表的指针就会发生偏转B .对调两个磁极方向,电流表的指针偏转方向发生改变C .改变导体AB 切割磁感线的方向,电流表的指针偏转方向不发生改变D .电磁感应是把电能转化成机械能2.如图所示,用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒上做成了一个螺线管,用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。

闭合开关后,发现螺线管能够吸引一些铁钉,要使它能吸引更多铁钉的办法是( )A .在纸筒中插入一根铁芯B .减少线圈匝数C .使滑动触头P 向右滑动D .将电源正负极互换 3.下列说法中正确的是( )A .放大镜是凹透镜B .凸透镜总是成实像C .凸透镜只能成倒立的像D .凹透镜对光线有发散作用 4.下列说法中正确的是( )A .绝缘体就是绝对不导电B .“花香四溢”是分子的扩散现象C .X 光不是电磁波D .质子不带电5.如图是汽油机工作的四个冲程,其中表示排气冲程的是( )A .甲B .乙C .丙D .丁 6.如果家庭电路中发生短路,那么( )A .用电器仍然正常工作B .灯泡烧坏C .电灯发暗D .保险丝烧断7.一位摄影爱好者早上在大观河边照相,观察到岸边的建筑物在水面上形成的影像甲和乙,并拍摄了下来,如图所示。

过了十多分钟后他又回到原位置观察,那么影像甲和乙的大小变化情况是( )A .都变B .都不变C .甲变,乙不变D .甲不变,乙变8.一个物体静止在水中,如图甲所示,将它提高到最高位置(如图乙)静止释放,假设只受重力和浮力作用,那么物体会向下运动到最低位置(如图丙),然后在最高和最低两个位置之间不停地做上下运动。

第二讲 电生磁 -答案(2021年初二科学浙江版)

第二讲 电生磁 -答案(2021年初二科学浙江版)

第二讲电生磁答案1.电流磁效应:发现者奥斯特。

2.证明电流磁效应的名称:奥斯特实验。

(1)通电时小磁针会发生偏转,断电时小磁针转回到指南北的方向;说明:通电导线周围存在磁场。

(2)通电电流方向相反,小磁针偏转方向相反。

说明:磁场的方向宇电流方向有关。

总结:以上两种现象就是电流的磁效应。

注:导线最好南北放置。

(填“南北”或“东西”)3.直线电流的磁场分布特点(1)直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆,这些同心圆都在与导线垂直的平面内。

且越靠近电导线,同心圆越密,磁场强度也越强。

(2)通电直导线磁场方向的判断:右手定则:① 右手直握直导线,① 拇指方向代表电流方向,①四指环指代表磁感线方向。

1.奥斯特实验证明了( B )A.通电导体周围存在着大量的电荷B.通电导体周围存在着磁场C.通电导体在磁场中要受到力的作用D.通电导体内部存在磁场2.如图所示,能够自由转动的两个小磁针a、b放在导线的CD上、下的位置,并与导线平行,当电流的方向从C流向D时,两个小磁针a、b的转动方向正确的是( C )A.a磁针顺时针转动B.两磁针的N级转向读者C.a磁针的N级、b磁针的S级转向读者D.a磁针的S级、b磁针的N级转向读者3.在赤道上空某处有一小磁针处于静止状态,突然发现小磁针的N极向东偏转,则( D )A.可能是小磁针正东方向有一条形磁铁的N极靠近小磁针B.可能是小磁针正北方向有一条形磁铁的S极靠近小磁针C.可能是小磁针正上方有电子流自北向南水平通过D.可能是小磁针正上方有电子流自南向北水平通过4.科学家发现发现两根平行导线通电后如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。

(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用.当通入的电流方向相同时,导线相互吸引;当通入电流方向相反时,导线相互排斥。

(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。

影响通电螺线管磁性强弱的因素课件

影响通电螺线管磁性强弱的因素课件

03
磁力计
能够测量螺线管磁性 强弱的磁力计。
04
其他
导线、开关、支架等 辅助器材。
实验操作流程
1. 将电源、螺线管、磁力计 连接起来,形成完整的电路

2. 将螺线管放置在支架上, 调整到合适的高度和角度,
以便于测量磁力。
3. 打开电源,调节电流大小 ,观察并记录不同电流下螺 线管的磁力变化。
4. 更换不同匝数的螺线管, 重复步骤3。
螺线管线圈匝数
线圈匝数越多,磁场越强。
电流大小
电流越大,磁场越强。
线圈材料
线圈材料具有高磁导率的材料可以增强磁场。
螺线管体积
体积较大的螺线管可以容纳更多的线圈,从而产生更强的磁场。
研究不足与展望
磁场均匀性
目前的螺线管磁场的均匀性仍需提高,未来可以研究如何通过优 化设计提高磁场分布的均匀性。
高温超导材料的应用
环境干扰
实验环境中可能存在干扰因素,如 温度变化、磁场波动等,影响实验 结果的准确性。
误差处理方法
提高测量仪器精度
选择高精度的测量仪器,提高测量结果的准确性 。
规范实验操作
严格遵守实验操作规程,确保实验过程的准确性 。
排除环境干扰
采取相应的措施,如稳定环境温度、消除环境磁 场干扰等,以减小误差。
误差讨论与结论
影响通电螺线管磁性强弱的因素
目录
• 通电螺线管磁性的基本概念 • 影响通电螺线管磁性强弱的因素 • 实验设计与测量 • 数据分析与解释 • 误差分析与讨论 • 总结与展望
01
通电螺线管磁性的基本概念
Chapter
磁性的定义和性质
磁性定义
磁性是指物质与磁场相互作用的能力 ,当物质受到磁化时,就会产生磁性 。

中考物理必考26个实验考学练:实验26-探究影响通电螺线管磁性强弱的因素实验

中考物理必考26个实验考学练:实验26-探究影响通电螺线管磁性强弱的因素实验

实验二十六、探究影响通电螺线管磁性强弱因素的实验【实验目的】:探究影响通电螺线管磁性强弱的因素。

【实验器材】:电源、滑动变阻器、导线若干、电磁铁、大头钉、开关、铁钉若干。

【实验方法】:①控制变量法:②转换法:通过比较螺线管吸引大头针的多少反映磁性的强弱。

【实验原理】:电流的磁效应【实验猜想】:①磁性强弱与线圈的匝数有关系②磁性强弱与电流有关系③磁性强弱与有无铁芯有关系【实验步骤】:(一)探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系方案:保持铁芯、线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流大小,观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁的磁性强弱。

现象:增大电流,电磁铁吸引的大头针数目增多.结论:铁芯、线圈匝数不变时,通过电磁铁的电流越越大,,电磁铁的磁性越强.电磁铁磁性强弱与电流大小有关.(二)探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系方案:保持电流、铁芯不变,改变线圈的匝数,观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁的磁性强弱。

现象:线圈匝数越多,电磁铁吸引的大头针数目增多.结论:当电流和铁芯不变时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关.(三)探究通电螺线管的磁性强弱与有无铁芯的关系方案:保持电流、线圈匝数不变,比较不插入铁芯和插入铁芯时,观察电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁的磁性强弱。

数据记录:现象:插入铁芯后,通电螺线管吸引的大头针数目增多.结论:当电流和线圈匝数不变时,插入铁芯,通电螺线管磁性大大增强.电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关.【实验结论】:①磁性强弱与线圈的匝数有关系:当电流和铁芯不变时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.②磁性强弱与电流有关系:铁芯、线圈匝数不变时,通过电磁铁的电流越越大,,电磁铁的磁性越强.③磁性强弱与有无铁芯有关系:当电流和线圈匝数不变时,插入铁芯,通电螺线管磁性大大增强.【考点方向】1、电磁铁的优点:电磁铁磁性有无,可用来控制电磁铁磁性强弱,可用来控制电磁铁的极性变换,可用来实现。

《影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些》案例

《影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些》案例

《影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些》案例吕玲萍导言:这是八年级下册第四章第二节电生磁后的一个探究内容,它编排在直线电流的磁场和通电螺线管的磁场的后面,是对学生关于前面学习成果的应用和检验。

同时,这是一个理论与实践相结合的探究,主要目的是强化学生探究过程中建立假设、设计实验以及比较不同方案优缺点的思维训练,体会控制变量法的重要性,及在科学探究中的广泛应用,并提高学生实验操作能力和合作交流精神。

但由于时间有限,在课堂上只能完成几个常见影响因素的探究,课后教师可指导学生在课堂学习的基础上,对其它做出的假设继续进行验证。

案情:一.教育目标(一)知识目标1.知道电磁铁的结构及工作原理;2.知道电磁铁的特点(与条形磁铁相比);3.知道影响电磁铁的磁性强弱、极性的因素;(二)能力目标1.会用控制变量法进行实验方案设计。

2.能从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素及其相互关系。

二.教学重点1.研究电磁铁有什么特点。

2.电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关系。

三.教学难点用控制变量法探索出电磁铁的特点和磁性强弱跟哪些因素有关系。

四.教学用具一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表、一小堆大头针或钩码。

五.课时安排1课时六.教学过程(一)复习提问1.通电螺线管的极性跟什么有关系?2.通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关系?(二)引入新课实验:(1)用小磁针探察通电螺线管的磁场;(2)在通电螺线管的内部插入铁芯时,用小磁针探察磁场的强弱有什么不同?看到的现象:内部插入铁芯后对小磁针的作用大了表明:内部插入铁芯后磁场大大增强了。

由此可见,要利用通电螺线管得到强磁场时,一般都要把螺线管紧密地套在一个铁芯上,这样就构成了一个电磁铁电磁铁:内部插入铁芯的螺线管。

(三)新课教学提出问题:电磁铁的磁性除了是否带铁芯之外,还跟哪些因素有关呢?提出假设(猜想):实验检验:1.教师演示电路的连接及实际操作。

2.学生分组实验:(分析学生都猜想后,逐一验证,按如下步骤进行)(1)研究电磁铁的磁性的强弱和电流大小的关系。

电与磁测试卷及答案

电与磁测试卷及答案

电与磁测试卷及答案一、选择题1.巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象,且磁场越强电阻越小,图中是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中GMR是巨磁电阻,如果闭合S1、S2,滑片P 向左移动时,电表的变化情况是()A. 表和表示数均变小B. 表和表示数均变大C. 表示数变小,表示数变大D. 表示数变大,表示数变小【答案】D【解析】【解答】闭合S1、S2,滑片P向左移动时,电路中的电阻变小,电流变大,通电螺线管的磁性变强,所以巨磁电阻的阻值变小,根据串联电路的电压规律可知,其两端的电压变小即电压表的示数变小,根据欧姆定律可知电路中电流变大,即电流表的示数变大,D符合题意,ABC不符合题意.故答案为:D.【分析】根据滑动变阻器的在的变化分析电路中电流的变化,电流的变化影响磁性强弱变化,从而电路中的电流和电压和变化.2.如图所示,闭合开关,导体M就会运动起来,下列说法正确的是()A. 发电机是利用这一原理工作的B. 在此过程中,机械能转化为电能C. 此实验说明磁场对通电导体有力的作用D. 同时改变电流方向和磁场方向,可以改变导体M的运动方向【答案】 C【解析】【解答】当闭合开关时,导体中有电流通过,导线会动,说明通电导体在磁场中受力的作用,C符合题意。

故答案为:C.【分析】通电导体在磁场中受力的作用而运动。

3.图为某品牌共享电单车,其涉及到的物理知识正确的是()A. 没有网络传递信息,是无法实现手机扫二维码开锁的B. 车座成马鞍型,增大了人与车座的受力面积,压强增大C. 车胎上有凹凸不平的花纹,可以减小与地面的摩擦力D. 后轮上的电动机,利用电磁感应原理将电能转化为机械能【答案】 A【解析】【解答】A. 手机扫二维码开锁时,通过电磁波及网络传递信息,当服务器接收到付费后,才会开解,所以没有网络传递信息,是无法实现手机扫二维码开锁的,A符合题意;B. 车座成马鞍型,增大了人与车座的受力面积,减小压强,B不符合题意;C. 车胎上有凹凸不平的花纹,是用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力,C不符合题意;D. 后轮上的电动机,利用通电导线在磁场受力的原理将电能转化为机械能,D不符合题意;故答案为:A。

通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁考点突破

通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁考点突破

通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁考点突破单选题1、如图所示,用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在圆筒上做成了一个螺线管,用来研究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关。

闭合开关后,发现该通电螺线管的磁性较弱,下列措施能够使它的磁性增强的是()A.在圆筒中插入一根铁芯B.减少线圈匝数C.滑动变阻器的滑片P向右滑动D.将电源正负极互换答案:A影响通电螺线管磁性强弱的因素有:电流的强弱、线圈的匝数及铁芯的有无。

A.在圆筒中插入铁芯,能增强通电螺线管的磁性,故A符合题意;B.减少线圈匝数,会减小通电螺线管的磁性,故B不符合题意;C.图示中的滑动变阻器滑片向右移动是,变阻器接入电路的阻值变大,则通过电路的电流减小,那么螺线管的磁性会减弱,故C不符合题意;D.将电源正负极互换,只能改变通过螺线管的电流,不会影响其磁性的强弱,故D不符合题意。

故选A。

2、如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关后,下列判断正确的是()A.通电螺线管的左端为N极B.通电螺线管外A点磁场的方向向左C.通电螺线管外存在磁感线D.小磁针顺时针转动90°答案:BA.闭合开关后,电流由螺线管的左侧流入、右侧流出,根据安培定则,用右手握住螺线管,四指弯螺线管中的电流方向,则大拇指指向右端,即通电螺线管的右端为N极、左端为S极,故A错误;B.在磁体的外部,磁感线从N极出来,回到S极,所以通电螺线管外A点的磁场方向向左,故B正确;C.磁感线是用来形象描述磁场的,但不是真实存在的,故C错误;D.通电螺线管的右端是N极,根据异名磁极相互吸引可知,小磁针的S极应靠近螺线管的右端,即小磁针的S 极指向左,所以小磁针应逆时针转动90°,故D错误。

故选B。

3、如图所示,A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,B是螺线管。

闭合开关,待弹簧测力计示数稳定后,将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中,下列说法正确的是()A.螺线管上端是N极,弹簧测力计示数变小B.螺线管上端是S极,弹簧测力计示数变小C.螺线管上端是N极,弹簧测力计示数变大D.螺线管上端是S极,弹簧测力计示数变大答案:A由图可知,电流从螺线管的下端流入,根据安培定则可知,螺线管的上端为N极,下端为S极;由于同名磁极相互排斥,所以螺线管对条形磁铁由向上的斥力。

【物理】邯郸市物理电与磁专项测试题(含答案)

【物理】邯郸市物理电与磁专项测试题(含答案)

【物理】邯郸市物理电与磁专项测试题(含答案)一、选择题1.关于如图所示的电和磁知识,下列描述错误的是()A. 电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的B. 有金属外壳的家用电器外壳不接地会有安全患C. 梳头后的塑料梳子能吸引小纸屑是因为梳子具有磁性D. 磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的【答案】 C【解析】【解答】解:A、电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的,故A 正确;B、有金属外壳的家用电器使用的三孔插座,避免金属外壳带电接触后发生触电事故,故B 正确;C、塑料梳子和头发摩擦,塑料梳子因摩擦而带电,吸引碎纸屑;属于摩擦起电现象;故C 错误;D、磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的,故D正确.故选C.【分析】(1)明确通电导线在磁场中受力的作用后,可以使导线在磁场中产生运动;(2)有金属外壳的家用电器使用的插座;(3)两种不同物质组成的物体相互摩擦后,物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电;(4)磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作.2.巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象,且磁场越强电阻越小,图中是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中GMR是巨磁电阻,如果闭合S1、S2,滑片P 向左移动时,电表的变化情况是()A. 表和表示数均变小B. 表和表示数均变大C. 表示数变小,表示数变大D. 表示数变大,表示数变小【答案】D【解析】【解答】闭合S1、S2,滑片P向左移动时,电路中的电阻变小,电流变大,通电螺线管的磁性变强,所以巨磁电阻的阻值变小,根据串联电路的电压规律可知,其两端的电压变小即电压表的示数变小,根据欧姆定律可知电路中电流变大,即电流表的示数变大,D符合题意,ABC不符合题意.故答案为:D.【分析】根据滑动变阻器的在的变化分析电路中电流的变化,电流的变化影响磁性强弱变化,从而电路中的电流和电压和变化.3.如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置,电路中有感应电流的是()A. 甲和乙B. 丙和丁C. 甲和丙D. 乙和丁【答案】 D【解析】【解答】甲图和丙图中,线圈与磁感线垂直时,不切割磁感线,不能产生感应电流,ABC不符合题意;乙图中a导线向下切割磁感线,而丁图a导线向上切割磁感线,两图中a导线切割磁感线的方向相反,所以感应电流的方向相反,D符合题意.故答案为:D.【分析】本题考查的是感应电流产生的条件、影响感应电流方向的因素。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

[分析]螺线管通电后两端出现N,S极,根据同名磁极相斥、 异名磁极相吸这一特点,可以判定螺线管的左端一定为N极。由 安培定则画出螺线管中的电流方向,再由电流总是由电源正极流 出,通过螺线管回到电源负极,便可确定电源正、负极。 [答]电源左端为正极,右端为负极。
例3:要使图4中通电螺线管 附近小磁针的指向如图中所 示,试在图中画出通电螺线 管的绕法。
[答]可分三步进行:(1)若使小磁针能静止在图示位置,由磁极 间的相互作用规律可判定,绕成的通电螺线管的左端应为N极; (2)根据已确定的N极位置,用安培定则可判定螺线管中电流方 向(从N端看去,电流的环绕方向是逆时针的);(3)绕制可有 两种方式,如图5中(甲)、(乙)二图所示。
例4:如图3所示,在光滑支架上套有L1、L2两个 线圈,闭合电键S后,两个螺线管的情况是 [ ] A.静止不动。 B.互相排斥。 C.互相吸引。 D.不负极。
分析:由小磁针的指向确定磁感线方向,由 磁感线方向确定螺线管左端为N极,再根据 安培定则可确定电流是由B经线圈流到A,所 以B为电源正极、A为电源负极。
例2:如图1所示,当电键S闭合后,小磁针的N, S极按箭头方向转动到与螺线管轴线方向一致时 静止不动,试判断电源的正、负极。
第4章 电和磁
第2节
电 生 磁(2)
图11-17中能够自由转动的两个小磁针a、b放在 直导线CD附近,并与导线平行,当电流的方向 从C流向D时,两个小磁针a、b的转动方向正确 的是( ) C
(A)a磁针顺时针转动,b磁针逆时针转动 (B)两磁针的N极都转向读者 (C)a磁针的N极、b磁针的S极转向读者 (D)a磁针的S极、b磁针的N极转向读者
例5:如图,在靠近通电螺线管处有一软铁球 被磁化,则软铁球的北极在( ) (A)上端 (B)下端 (C)右端 (D)左端
相关文档
最新文档