细胞怎样构成生物体_复习课件

组织 3.细胞分化形成了________ ，同一组织是由形态 相似 相同 的细胞联合在 ________ ，结构、功能________ 一起形成的。
第二节 动物体的结构层次 3.A 4.D 5.A
◆达标检测 1.B 2.D 3.A 4.D 5. ①-B, ②-D, ③-C, ④-A
上皮 结缔 肌肉 神经
分 生 组 织
A
D
考点二：植物体的结构层次： 绿色开花植物有六大器官
生殖器官
种子
花
果实
营养器官
叶
茎
根
三、植物体的结构层次
细 胞 分化
输 导 组 织 营 养 组 织
分裂
组 织
保 护 组 织 机 械 组 织
器 官
植 物 体
分 种 果 花 叶 茎 根 生 子 实 组 织
输导组织贯穿于整个植物体，植 物体是一个整体
复习 细胞怎样构 成生物体
2015-1-9
细胞分裂的过程
细胞膜
细胞核 先分裂 细胞质 再分裂
遗传物质先 复制 ，
细胞膜 细胞壁
然后 一分为二，平均分配 。
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细胞分裂的结果
细胞生长的结果 细胞分化的结果
细胞数目增多 细胞体积增大 形成不同的组织
生物体由小变大的原因是: 细胞的分裂和细胞的生长
保护和分泌 支持、营养、连接、保护 收缩、舒张 感受刺激，传导神经冲动
受精卵
细胞分裂 细胞分化 消化 吸收 遗传物质
第三节 植物体的结构层次（1）
达标检测 1.B 2.B 3.B 4.C 5. A

营养
运输水、无机盐 和有机物
保护 分生 细胞 细胞 分裂 分化
3.（1）在切割叶片时，要做到 迅速 切割，这样做的目的 防止损伤叶肉细胞。 是 （2）把切下的薄片要放入清水中，这是为什么？ 保持细胞正常的形态，便于观察 . （3）从众多切下的薄片中要选取最 薄 的一片制成临时切片， 因为观察的材料要薄而透明 。 上表皮 下表皮 叶肉 紧密 保护

6.（1）A
BCDEF (2)观察 生活经验 假设 （3）盐和糖 （4）应放入多只蚂蚁进行实验， 如：10只 （5）排除偶然性，使实验更科学
作出假设：蚂蚁可能爱吃小昆虫 实验设计：在一个培养皿的两端分别放 上少许软的食物和少许死去的小昆虫， 把10只蚂蚁放进培养皿中间，仔细观察 蚂蚁的行为。 预期结果：蚂蚁都聚集在放小昆虫的一 端觅食。 得出结论：蚂蚁爱吃小昆虫。
叶
叶肉
叶脉 :运输水分、无机盐和其他营养物质
动物 图B细胞中有细胞壁
植物 遗传物质发生制， 数量加倍 植物细胞需形成新的 细胞壁
自学反馈
1.动物和人体的发育是从________ 受精卵开始的。 2.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂 产生的后代，在 形态 、结构 和 生理功能上发生 差异性的变化，这个过程叫做 细胞分化 。 ________________
植物
分生组织、 不 保护组织、 同 输导组织、 点 营养组织 没有系统
动物
上皮组织、 肌肉组织、 神经组织 结缔组织 有八大系统
结 构 层 次
相 都是由受精卵分裂、分化发育而来的。由 同 点 细胞构成组织，由不同组织构成器官。
叶片的结构
上表皮 表皮 下表皮 表皮细胞：无叶绿体 保护组织 保卫细胞：构成气孔 含有叶绿体 营养组织 :含有叶绿体，进行光合作用 输导组织
叶绿体
光合
营养 水分、Hale Waihona Puke Baidu机盐和有机物
叶脉
输导
第三节 植物体的结构层次（2）
达标检测 1.B
2.B
3.B
4.B
① ④ 表皮 ②叶肉 ③叶脉 ② ⑤ 气孔 保卫 ③叶脉
阶段测评（四）
一.选择题 1-5 6-10 11-16
DCCBB CBABA ACCADD
二.填空简答 1.保护，营养，输导 2.（1）受精卵，细胞分裂 （2）细胞分化 ，分裂能力，组织 3.（1）器官， 植物体， 细胞，组织 （2）CDAB 4. (1) B 输导组织（2）C 营养组织 5.（1）受精卵（2）细胞分裂 遗传物质 （3）细胞分化 神经组织 （4）E 系统
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分裂
分裂
分裂
受精卵
分化
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
不同的组织按照一定的 次序结合在一起构成器 官
器官构成系统 能够共同完成一种 或几种生理功能的多个 器官按照一定的次序组 合在一起构成系统。
人体的八大系统：
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统

二、动物体的结构层次
细 胞
结 缔 组 织
分裂 分化
组 织
肌 肉 组 织 上 皮 组 织
运 动 系 统
器 官
消 化 系 统 循 环 系 统
系 统
呼 吸 系 统 泌 尿 系 统 神 经 系 统
人 体
内 分 泌 系 统 生 殖 系 统
神 经 组 织
B A 保护组织 Ｂ 输导组织 C 基本组织 D 分生组织 C