“做学习的主人”主题班会
拒绝拖延,做学习的主人!主题班会课件
第二部分
拒绝拖延, 做学习的主人!
从半个小时开始练 习
从半个小时开始练习,在 这段时间内,只专心做一件事 情,譬如做一份数学卷子,或 者看一本书。
拒绝诱惑
把所有可能造成诱惑的 东西收起来,或者干脆换 个环境,打造能让自己静 下来的学习空间。
学会坚持
ห้องสมุดไป่ตู้
如果连半个小时都无法坚 持,是不是会对自己很失望呢? 想想失败的感觉,再想想成功 坚持的感觉,遇到诱惑时做个 正确的选择。
拒绝拖延, 做学习的主人!
第一部分
导入
成绩不理想的孩子大多都有拖延症,能拖到 明天做的事,绝对不会今天做;假期里能先玩的 ,绝对不会先写作业。他们的常态是:作业总要 拖到最后一刻才开始,写会儿作业就喝口水,再 休息一会儿……
而拖延症的坏处在于: 孩子一旦养成了这种习惯, 会导致学习上拖拖拉拉,生 活上也会变得磨磨蹭蹭,遇 到重要的事情很可能会掉链 子。
谢谢观看
“遵守课堂纪律,争做学习主人”主题班会
3
积极参与 ️
积极参与课堂讨论和活动,发表自己的观点并尊重他人的意见。
学习主人的核心素养
学习自觉性
学习灵活性
学习耐心性 ⌛️
建立良好的学习习惯,养
具备灵活的学习方式和策
面对困难和挑战时保持耐
成主动学习的意识,并主
略,根据不同学科和学习
心和恒心,不轻易放弃。
动寻求帮助和资目标并制定有效学习计
与课堂活动和讨论,发
习机会,不依赖他人的
划的能力,以此实现自
表自己的见解并与他人
监督和激励。
己的学习目标。
深入交流。
如何遵守课堂纪律
1
遵守规定
遵守课堂规定和老师的要求,如准时到课、不打扰他人等。
2
专注学习
保持专注和集中注意力,不被手机等干扰因素分散注意力。
找到学习的动力和乐趣,善
不断追求进步和提高。
和帮助,共同成长。
于激励自己。
结语和总结
遵守课堂纪律
成为学习主人
遵守课堂纪律,为学习创造有利条件。
培养学习主人的特质和习惯,主动掌握学
习的主动权。
努力学习
通过努力学习和不断提高,实现自己的学业目标。
学习主人的职责与义务
职责
义务
自我管理学习
履行学习的基本义务,如完成作业和听从
老师安排。
积极参与课堂活动
参与课堂活动,发表观点并尊重他人意见。
合理利用学习资源
善于利用图书馆、互联网等学习资源,提
高学习效果。
如何培养学习主人精神
建立学习目标
与他人合作学习
保持学习动力
制定具体可行的学习目标,
与同学合作学习,互相借鉴
主题班会:做学习的主人
汇报人:可编辑 2023-12-16
• 引言 • 学习的重要性 • 做学习的主人 • 学会自我管理 • 分享学习经验 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题背景
介绍当前社会对学习的重视,以 及学习对学生个人成长和未来发 展的重要性。
主题意义
阐述本次主题班会的目的,即希 望通过探讨如何做学习的主人, 帮助学生更好地掌握学习方法和 技巧,提高学习效率。
互相学习,共同进步
1 2
互相借鉴
向同学学习,借鉴他们的学习方法和经验,有助 于提高自己的学习水平。
共同进步
与同学一起学习,互相促进,共同进步。
3
建立良好的学习氛围
营造积极向上的学习氛围,激发学习兴趣和动力 ,有助于提高学习效果。
06
总结与展望
总结本次班会内容
本次班会的主题为“做学习的主人”,旨在引导学生树立正确的学习态度,掌握科 学的学习方法,提高学习效率。
学习可以增强自信心
通过不断学习和取得进步,人们可以 增强自信心,更好地面对生活中的挑 战。
培养终身学习习惯
终身学习是适应社会发展的需要
01
随着社会的快速发展,人们需要不断学习和更新知识,以适应
社会的变化。
Байду номын сангаас终身学习可以提高个人竞争力
02
通过不断学习和提升自己,人们可以在职场和生活中更具竞争
力。
终身学习可以促进个人成长
任务。
避免拖延
克服拖延症,按照学习计划及时 完成学习任务,避免将任务拖到
最后一刻。
情绪管理
识别情绪
学会识别自己的情绪,了解自己的情绪变化,以 便更好地应对学习中的挑战和压力。
“我的学习是我的主人”主题班会-
“我的学习是我的主人”主题班会“我的学习是我的主人”主题班会一、目标1。
教育学生从现象、小事、小事、现在做起。
良好的学习习惯是良好素质的前提 2.通过举行班会,学生可以了解良好的学习习惯,终身受益二、过程(1),辨别外壳(1),展示问题,图片(9) (1),不观察图片上的行为,值得推广?(2)以上哪方面我们做的更好?告诉大家。
放映幻灯片:认真听讲,认真阅读,积极发言,勤奋工作,互相配合,认真写作,考试,专注案例,擦桌子,2。
介绍主题:“我的学习是我的主人”(2),讲真,1。
学生分组交流讨论:我们有哪些好的做法?(5分)分8组:每组6人,每组1名组长,1名记录员,1-2名发言人。
2.小组讨论:告诉大家我们的良好实践 (8分)学生1:课前预习老师布置的任务...我的故事学生2:每天按时上课,积极思考等...我的故事学生3:不懂就问,做个老实的孩子...我的故事学生4:积极阅读摘抄培养能力...我的故事学生5:周日作业按时完成...我的故事学生6:敢于实践,积极探索。
有益健康...我的故事学生8:早睡早起,节省时间...我的故事总结如下:十大好做法1)、课前预习2)、认真听讲3)、合作学习4)、努力学习提问5)、认真写作业6)、专注考试7)、读书积累8)、勇于实践9)、照顾时间10)、静坐。
(4分)比如:消极思维(学习累赘,累赘),课前不准备,不按时进教室,坐错,不注意,合作学习八卦,自习课见老师(自控力不强),不做阅读积累,写作业应付错误,考试作弊,抄题,周日没写完作业(各种原因拒绝:写忘家, 2.如何提高一些学生的讲述练习,以后如何提高。
学生有1个学生,2个学生,3个。
老师总结说,有同学说我脑子不聪明,记东西费劲;有同学说以前没认真写,现在改不了;也有同学说我不想看书,一看就头疼;也有同学说写作业是浪费时间;等待老师错了,勤奋可以弥补我的不足,不积累步骤,就成不了江湖。
我们需要在细节中看到行动。
主题班会教案 做学习的主人 教学设计
做学习的主人
----心理辅导教案
【辅导对象】七年级学生
【主题辨析】
(一)该年段学生在本主题领域的心理发展一般规律与突出特点
时间管理是学生自主学习的重要方面,是学生自我管理的基础。
小学刚生入初中学习尚处于比较随意状态,学习仅凭兴致,无计划、无策略,将直接影响到健康学习心理的形成,因此,学会管理和利用自己的时间对初中新生是非常必要的。
帮助学生清楚地认识到时间的重要性,使他们能够在生活和学习中自觉规范自己的行为,将有利于学生良好学习习惯的形成,也有利于积极健康的学习生活态度的培养。
(二)辅导对象当前呈现的积极倾向,进一步发展面临的主要问题或当前的困扰及其具体表现
七年级是小学的一个转折阶段,该阶段的学生能够制定短期目标,有一定的自主能力,但自制力比较弱,常沉溺于个人趣味,让时间在不知不觉中溜走,自己却一无所知,对时间的重要性认识缺乏切身体会,表现出无节制的娱乐,做事拖拉,缺少“时间感”,没有科学合理的作息时间,不利于良好学习习惯的形成。
本活动就针对小学生在学习上不重视时间,随意浪费时间的问题而设计,旨在通过丰富的活动形式让学生体验时间的宝贵,以强化其珍惜时间的意识和动机,并促使学生从自身价值出发初步规划时间,处理好学习与休息、娱乐的关系,以积极的态度去争取时间、认真学习。
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《做一名爱学习的中学生-做学习的主人》主题班会
学习是中学生成长的关键。本主题班会将分享学习的重要性,培养学习兴趣, 制定学习计划,提高学习效果的方法,克服学习困难的技巧,展示学习成果, 并进行总结讨论。
学习的重要性
பைடு நூலகம்
1 知识增长
学习使我们的知识面更广,提供了解 世界和理解事物的基础。
2 个人发展
项目展示
以项目形式展示学习成果, 激发创造力和实践能力。
图片展览
展示与学习主题相关的图片 作品,鼓励学生用图像表达。
总结及讨论
通过讨论和总结,巩固学习的知识和技能,反思学习过程,并提出改进意见。
制定学习计划
1 设定目标
明确学习的目标,如每 周学习一门新课程。
2 合理安排时间
制定学习时间表,包括 固定的学习时间和休息 时间。
3 分解任务
将大的学习任务分解为 小的可行步骤,有助于 提高工作效率。
提高学习效果的方法
1
积极参与课堂
2
积极提问、讨论和参与课堂活动,加
深对知识的理解。
3
专注力训练
通过专注力训练,提高注意力集中的 能力。
复习和总结
学习后进行复习和总结,加深记忆和 理解。
克服学习困难的技巧
小组学习
与同学组成小组学习,互相帮 助和共同解决问题。
寻求帮助
在遇到困难时,积极向老师、 同学或家长寻求帮助。
利用资源
充分利用学校、图书馆和互联 网等资源,获得额外的学习支 持。
展示学习成果
口头报告
通过口头报告向同学分享学 习成果和经验。
学习培养我们的思维能力、创造力和 解决问题的能力。
3 未来就业
良好的学习成绩和知识储备为我们未来的就业提供更多机会。
“遵守课堂纪律-争做学习主人”主题班会
汤姆是一个小火车站的站长。说是站长,其实只有汤姆一个 人,卖票、检票、打信号、甚至打扫卫生都是汤姆干。汤姆 严格遵守所有的制度,并竭力维护制度。在车站内,如果有 谁胆敢破坏制度,谁就是汤姆的敌人。汤姆退休时,为了表 彰汤姆出色的工作成绩,铁路部门决定送给他一件礼物。汤 姆要了一节报废的火车车厢,放在自己家后院里。一天天下 着雨,汤姆的一位朋友去看望他,发现汤姆坐在那节火车车 厢的外面在雨中吸烟,样子十分狼狈。朋友问他为什么不到 车厢里面吸烟,汤姆沮丧地回答说:他们送给我了一节NO SMOKING禁止吸烟的车厢。
分。
“遵守课堂纪律-争做学习主人”主 题班会
中学生课堂常规 一、上课前要准备好学习用具,书放在课桌的左上角,文具放在课桌的右上角。
二、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室,安静坐好,准备上课。 三、老师进入教室后由班长喊“起立”,学生要立正站好,待老师还礼后, 班长再喊“坐下”。上体育课时,由体育委员提前整队,向老师报告人数,师生
八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条,不许借东西。 九、下课铃响后,老师宣布下课,由班长喊“起立”,待老师离开教室或经
老师允许后,按顺序出教室。 十、上好实验课。班长整队提前把学生带到实验室,按照顺序坐好,不经老师同 意不准动仪器,不准高声喧哗、打闹,不准随便走串,如擅自动用仪器、教具等
并造成损失,要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。
一、在教学过程中,学生要尊敬教师、尊重教师的劳动,接受教师 的指导。
二、学生在课堂上应认真听讲,作笔记。应穿着得体,保持课堂严 肃安静。
三、学生在课堂上不得随意讲话,如提问或发言,应先举手示意, 课堂讨论时应注意控制声响,不得影响他人学习或讨论。
做学习的主人主题班会
学会与他人合作
鼓励学生与同学、朋友或家人合 作,共同解决问题,互相学习和
交流经验。
利用互联网资源
引导学生利用互联网上的学习资 源,如在线课程、学习网站、论 坛等,来拓宽学习途径和解决问
题的方法。
05
分享学习经验
优秀学生代表分享经验
学习方法分享
优秀学生代表可以分享他们的学习方法和技巧,如时间管 理、笔记方法、复习策略等,以帮助其他同学提高学习效 率。
终身学习是个人成长和发展的重要途径。通过终身学习,我们可 以不断提高自己的认知能力和技能水平,实现个人成长和发展。 同时,终身学习也可以帮助我们更好地了解自己和他人,提高我 们的人际交往能力和领导能力。
03
学会做学习的主人
制定学习计划
确定学习目标
制定明确、具体的学习目标, 有助于保持学习的动力和方向 。
学生学习现状
许多学生缺乏自主学习的意识和方法,过于依赖老 师和家长,导致学习效果不佳。
主题意义
通过本次班会,引导学生认识到自主学习的重要性 ,掌握自主学习的方法,提高学习效率,为未来的 学习和生活打下坚实的基础。
班会目的
增强学生的自主学习意识
促进学生的全面发展
通过讲解和讨论,让学生认识到自主 学习的重要性和必要性。
03
学习可以提升我们的自我管理和自我发展能力。通过学习 ,我们可以更好地管理自己的时间和情绪,提高我们的自 我管理和自我发展能力。同时,学习也可以帮助我们更好 地了解自己和他人,提高我们的人际交往能力和领导能力 。
终身学习理念
终身学习是适应时代发展的必然要求。随着科技的不断进步和社 会的发展变化,我们需要不断学习和更新自己的知识和技能,以 适应时代的需求和发展。终身学习可以帮助我们不断提高自己的 竞争力和适应能力,从而更好地适应时代的发展变化。
“遵守课堂纪律,争做学习主人”主题班会
班主任、班委和学生在班级纪律建设 中的角色
班主任
班主任是班级纪律建设的组织者和监督者, 他们负责制定纪律规章制度和监督学生的 遵守情况。
班委
班委是班级纪律建设的推动者和传播者, 他们应该带头遵守纪律,并在班级中传达 纪律的重要性。
学生
学生是班级纪律建设的主体,他们应该自觉遵守纪律规章制度,相互监督,共同营造良好的 学习氛围。
4 校园暴力
校园暴力是严重的违纪行为,会造成伤害和 恐惧。我们需要理解并尊重他人,解决问题 的方式应该是和平和宽容。
如何培养自律意识
1
养成态度。
3
制定奖惩机制
4
设立奖励和惩罚措施,激励自己遵守纪 律和规章制度。
设定目标
明确自己的目标,对自己的学习和行为 负责。
找到学习动力
发现自己的兴趣,并与他人分享学习的 快乐。
老师对学生纪律的监督和管理
老师在学生纪律的监督和管理中起着重要的作用。他们应该制定明确的规章制度并及时给予反馈,以帮助学生 树立正确的纪律观念。同时,老师应该扮演着学生的引路人和榜样,在言行上做出正确的示范。
班级纪律建设的重要性
班级纪律建设对于一个和谐的学习环境至关重要。通过建立良好的班级纪律, 学生们可以更好地聚焦学习,提高学习效率,并建立起团结合作的班级氛围。 班级纪律建设需要由班主任、班委和学生共同努力。
常见的违纪行为及应对
1 迟到
2 嘈杂
迟到会打断班级的学习氛围,影响他人学习。 我们应该要珍惜每一分钟,在规定时间内到 达学校。
嘈杂的行为会干扰他人学习,造成课堂秩序 混乱。我们需要保持安静,尊重他人的学习 需求。
3 未完成作业
未完成作业不仅会影响个人的学习进度,还 会给老师和同学添麻烦。我们应该按时完成 作业,养成良好的学习习惯。
主题班会:做学习的主人 课件(共22张PPT)
学生自己的学习方法
不同学科需要的 不同的学习方法
英 数 语政 语 学 文治
历地 史理
物 理
生 物
从今天开始,我们要
精心敲击每一颗钉,精心地
加上每一块板,精心地竖起
每一面墙,用我的双手和
智慧建造一座属于我自己的
漂亮的房子。要知道:我的
学习我做主。
1.自主学习
❖ 1 、“自主”的“主”是“主人”。由 “学生不想学,谁也教不会”,所以学习的 主人是学生。要克服“厌学”心态,需要变 “要我学习”为“我要学习”。(动机)
❖ 2 、“自主”的“主”是“主动”。由于学 习是高涨激情的脑力劳动,所以学习应是积 极主动的认知活动。要克服“无奈”心态, 需要变“受催促与监督的被动学习”为“能 按自己意图有利的学习”。(态度)
2、他们缺少或没有学习的积极性、主动性,父 母或教师推一推,他们动一动。
3、上课时常为不能集中注意力而苦恼,自习无 事做,或明知有事却尽可能拖拉,作业得过且 过。
4、课外时间就更没自控能力,他们喜欢依赖老 师,可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至 不做。
5、他们没有良好的学习习惯。
反思自己
自己是怎么学习的? 采取了哪些学习方式? 有哪些需要转变、改进的地方?
学习主人的学生主要表现
1、学习目的明确,有的理想还比较 远大,学习积极性、主动性强。
2、听课注意力好,自习效率较高。
3、课余时间也有计划内的实事可做。
4、这些学生和老师合作很好,但从 来不抄袭,学习成绩好。
5、学习对他们来说是一种内心深处 的需要,是一种乐趣,是一种享受。
学习奴隶的学生主要表现
1、为避免父母的指责或老师的批评而学习。
你学习的目的是什么?
《做学习的主人》主题班会
《做学习的主人》主题班会标题:做学习的主人班会主题:《做学习的主人》尊敬的老师和同学们:大家好!我是XX班的班长XX,今天我要和大家一起探讨的主题是《做学习的主人》。
作为学生,学习是我们每个人的重要任务。
然而,有些同学在学习中常常被动应付,缺乏主动性和积极性。
他们抱怨学习无聊、枯燥,认为学习对他们没有意义。
这种态度不仅影响了自身的学习效果,也给老师和同学们带来了不利影响。
那么,我们如何才能做到做学习的主人呢?我认为,有以下几个方面的重要内容。
首先,树立正确的学习观念。
学习是一种自我提升的方式,是实现人生价值的重要途径。
我们要明白,学习是为了将来更好的生活,是为了更好的为社会做贡献。
只有树立正确的学习观念,我们才能积极主动地投入到学习中去。
其次,制定良好的学习计划。
有计划的学习能够提高学习效率,做到事半功倍。
我们可以按照每天的时间安排,制定一个合理的学习计划,并按照计划进行执行。
在制定学习计划的过程中,我们要根据自己的实际情况合理安排每个科目的学习时间,而不是事后匆忙赶进度,导致学习效果下降。
再次,培养良好的学习习惯。
学习习惯是一种长期积累的结果,它关系到我们是否能够持之以恒地进行学习。
我们应该养成按时复习、按时完成作业的习惯,这样才能够保证学习的连贯性和有效性。
另外,还可以培养一些高效的学习方法,如抓重点、做思维导图,培养良好的阅读、写作和思维能力,提高我们的学习效果。
最后,树立正确的学习目标。
我们每个人都应该有一个明确的学习目标。
我们要明确自己为什么要学习、学到什么程度,这样我们才能够在学习中保持动力和目标意识。
同时,我们要把学习目标转化为具体的行动,通过实际行动来实现我们的学习目标。
通过以上几个方面的努力,我们可以更好地做到做学习的主人。
只有主动参与学习,我们才能够在学习中不断提高自己的能力和素质。
同学们,让我们共同努力,从今天起做学习的主人,提高学习效果,追求卓越!谢谢大家!【主要观点】1. 树立正确的学习观念,认识到学习的重要性;2. 制定良好的学习计划,提高学习效率;3. 培养良好的学习习惯,保证学习的连贯性和有效性;4. 树立正确的学习目标,实现学习目标的行动计划。
小学主题班会 我是学习小主人 课件
2.自己提醒自己-贴提醒卡 片,自我控制法-自我奖惩
4.专注于一项充满挑战 的活动,例如阅读一本 书。
学以致用
1.明确学习目的, 带着问题学习。
2.记笔记,用彩色 笔标记重难点
3. 番茄工作法,学 习25分钟,休息5分 钟
4.保持积极乐观 情绪
学以致用
思绪如脱缰野马, 他人的监督固然习方法和付出真心努力是必不可少的。
勤奋固然重要,思考也同样不可或缺。
孔子早在一千多年前就教导我们“学而不思则罔,思而不学 则殆”,精辟地阐述了学习与思考的辩证关系。只顾埋头苦 学,却不去思考总结,就会疑惑重重,学业难以进步。
整天沉浸在白日梦中,却不愿意静下心来读书做题的人,最 终将一事无成。真正有效的学习,需要刻苦努力和专心思考 相结合,二者缺一不可,相辅相成。
高处何处有
很久很久以前,在一个很远很远的地方,一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:“这是我要离开你们的 时候了,我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过 人的好孩子,现在,请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大 山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方,然后,折回头来告诉我 你们的见闻。”
“可惜啊!孩子,那不是山顶,那是山腰。不过,也难为 你了,你回去吧!”
一个月过去了,大家都开始为第三位年轻人的安危担心, 他却一步一蹭,衣不蔽体地回来了。
高处只剩他下发清枯炯唇的燥眼:神“。酋但长是,,我我终该于怎到么达说山呢顶?, 何那里只有高风悲旋,蓝天四垂。”
讨论: 故事的感悟
处 你难道在那里什么也没看到吗?连一 有只蝴蝶都没有?
善思者智
思考,不仅是求学路上的良伴,更 是未来生活和工作中不可或缺的伙 伴。
主题班会做学习主人
一座属于我自己的漂亮的房子。要知道:我的学习我做主。
最后,希望大家找到自己的学习目标,利用适合自己且科学的学习方向,向目标靠 近。 加油! Fighting!
携手共进,齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
• 1、快乐学习魔法之一:告诉自己——你真棒! 态度决定一切!有什么样的态度就会有什么样的学习绩、也就 会有什么样的有人一生艘。海轮途中触礁,船体进水。乘客有的急忙找救生圈,有的找自己的行李,但更 多的人在发牢骚:有的责任船长,说其驾驶技术太差;有的大骂造船厂.说其生产伪劣产
• 2、快乐品学,习这魔时法,之一二位:乘读客书高要声主喊动道,:无“需我人们监的督命。运学不习是就掌是握主在动我发们展的白嘴己上,,或而者是说掌,握学在习我的们目的的在于使自己 得以发展手;上通.过快学堵习住,漏我洞们!的”知经识过相众经人验的大努幅力度.地漏增洞加被了堵,住我了们,的海才轮智安得全到地充驶分向的彼发岸挥。,我们的精神出现高度 的升华…—这是多么今你振奋的事啊! 这个故事说明了。百怨不如一干;,百说不如一做.光靠嘴皮了是没用的,只有行动
• 感悟:习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个坏习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好 习惯,则会终生受益,要是坏习惯,可能就会在不知不觉中害你一辈子。
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ交流:
• 1.班里的同学经常出现的不良的学习习惯有哪些? • 2.这些不良学习习惯有什么危害?
不良学习习惯:
1有及时复习功课的习惯。 2课前没有认真预习 3早读课读书声音不大。 4平时不用功,考前才慌张准备。 5喜欢抄袭别人的作业。
如何自主学习
❖ 1 、“自主”的“主”是“主人”。由于“学生不想学,谁也教不会”,所以学习的主人是学生。要 克服“厌学”心态,需要变“要我学习”为“我要学习”。(动机)
做学习的主人主题班会课件共21张
2
学习奴隶的学生主要表现
1、为避免父母的指责或老师的批评而学习。
2、他们缺少或没有学习的积极性、主动性,父 母或教师推一推,他们动一动。
3、上课时常为不能集中注意力而苦恼,自习无 事做,或明知有事却尽可能拖拉,作业得过且 过。
4、课外时间就更没自控能力,他们喜欢依赖老 师,可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至 不做。
他们一天都只有24小时,1440分 钟。那么为什么有的人取得了那 么大的成就,有的人却一事无成 呢?
2023/12/24
8
你知道吗?一天“25小时”
虽然每个人都拥有一天24小时, 但是善于利用时间的人每天在24小 时的时间内可以做出别人25小时才 能完成的事情。
2023/12/24
9
缺乏时间管理会造成:
不能真正体会到学习和生活的乐趣, 经常感到生活一团忙乱、碌碌无为。
2023/12/24
10
管理好时间可以达到:
• 能够达到自我理想,建立自我形象, 进一步提升自我价值。
• 既能很好的学习又能很好地享受课 余的生活。
2023/12/24
11
下面这是一个北大学生谈学习效率的经验。她谈 到,很多人生看上去很用功,可成绩总是不理想。原 因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握 别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究
18
应该几乎所有的人都会回答说:“奔驰跑得快”然
而事实上并不是如此,关键是要看跑在什么路上。
如果奔驰汽车跑在繁华的闹市区,刚一启动,前面
突然有一个行人横穿马路,你不得不紧急刹车,再
次启动时,又有一辆自行车停在前面,你不得不再
次刹车,总之你是跑不起来。“突、突、突”一个
劲地朝前跑,当然跑得快了。许多学生脑袋瓜很聪
“遵守课堂纪律-争做学习主人”主题班会
个人行动计划
学生应根据自身情况制定个人行动计划,明确自己在维护课堂纪律方面的目标和方法。
主题班会总结
回顾本次主题班会的要点和学到的知识,强调维护课堂纪律的重要性,并激 发学生对学习主动性和负责任的态度。
自律与个人责任
发展自律策略
提供学生自律发展策略,如 时间管理和制定学习计划。
学习态度
鼓励学生保持积极的学习态 度,提高对学习的兴趣和主 动性。
对学习负责
教育学生承担自己学习成果 和学习过程的责任。
成为负责任的学习者的好处
负责任的学习者更有可能取得成功,养成良好的学习习惯,获得更好的学术和生活成果。
学生在维护课堂纪律中的角色
学生应当积极参与维护课堂纪律,主动遵守规则并与老师和同学协作,共同创造良好的学习环境。
违反课堂纪律的后果
违反课堂纪律将对学生产生负面影响,如影响学习进度、惩罚措施和可能的 社交后果等。
课堂纪律的规则与条例
准时上课
学生应按时到达教室并准备好开始学习。
专注听讲
学生应全神贯注地听老师讲解,并积极参与 课堂活动。
维护课堂纪律的挑战
1 同伴压力
学生可能受到同伴的诱惑和影响,难 以维持课堂纪律。
2 分散注意力
课堂上的噪音、电子设备和其他干扰 可能难以维持良好的学习环境。
应对课堂纪律挑战的策略
学生可以采取积极的策略来应对课堂纪律的挑战,如寻求帮助、与教师合作和通过自我调节来提高学习 效果。
关闭手机
学生应将手机关闭或静音,以免干扰其他同 学。
避免干扰行为
学生应避免打闹、聊天或其他干扰课堂秩序 的行为。
培养课堂纪律的建议
1
小组讨论
组织学生就课堂纪律的重要性进行讨论,分享观点和经验。
珍惜时间 做学习的主人
珍惜时间做学习的主人一、班会课目的:通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。
并且从交流讨论中找到属于自己的一套提高学习效率的方法。
二、班会课重点:让同学们认识带时间是相当宝贵的,我们要充分地利用时间,做时间的主人,让同学们相信只要我们珍惜时间,讲究学习效率,我们一定能够取得更好的成绩。
三、班会课准备:每位同学准备一张长纸条,收集有关珍惜时间的方法;请四位同学准备表演一段三句半;另外请一位同学准备关于时间的不良习惯以及针对这些习惯应该我们如何改正,同学们分享自己最喜欢的一句关于珍惜时间的名言。
四、班会课时间:待定五、班会课形式:游戏、表演、讨论交流六、班会课步骤:开场白:A、尊敬的领导、老师,B、亲爱的同学们,AB、大家好!A、关于学习,自古以来,先哲的箴言犹如灯塔指引,尊师的教诲仿佛雨露春风。
B、我们荡舟无涯学海,我们汗洒寒窗十年,为了心中花开的彼岸。
A盛年不再来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
AB、今天,就让我们一起来为梦想拼搏吧!A、春风贺喜无言语,排比花枝满校园B、在这莺歌燕舞,百鸟争鸣,姹紫嫣红,绚丽多彩的日子里,AB、“珍惜时间做学习的主人”主题班会现在开始!A、首先,让我们以热烈的掌声欢迎领导、老师的到来!B、三年前,我们都来自不同的学校,怀揣着各自的理想,美好的愿望聚到了这里,组成了新的大家庭,那就是现在的初三(九)班!第一环节:关于时间的游戏(15分钟)A、假如现在你个人的生命处于0~100岁之间,接下来我们来玩一个游戏。
B、把准备好一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年,分别写上10、20等,最左边所谓空余部分写上“生”,最右边空余部分写上“死”字。
A、下面我给大家出几个问题,请大家按我提的要求去做:第一个问题:请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净!第二个问题:请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)第三个问题:请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来,不用撕碎,放在桌子上)就剩这么长了,这是你可以用来学习、工作的时间。
“遵守课堂纪律-争做学习主人”主题班会
欢迎大家参加今天的主题班会,我们将探讨如何提高学习效率和遵守课堂纪 律,共同成为学习主人。
学习主人的概念
1 掌握自己的学习节奏
学习主人能够在学习中有计划、有步 骤地实现自己的学习目标。
2 主动探究学习内容
学习主人能够主动发掘学习中的问题 并解决。
3 自我评价和反思
发掘和培养自己的兴趣爱好,将其与学习内容相结合,让学习更加有趣。
分享学习经验
小组讨论
通过小组讨论,分享自己的学习 经验和心得,相互学习提高。
老师讲解
老师通过讲解,分享学习方法和 技巧,帮助同学掌握学习技能。
读书分享
同学交流书籍的阅读心得,推荐 好书给其他同学。
总结与回顾
我们今天探讨了如何成为学习主人,遵守课堂纪律的重要性,课堂纪律的几个方面,以及违反课堂纪律的后果。 还分享了学习经验和心得,相信大家能够在今后的学习中更好地遵守课堂纪律,成为学习主人。
影响他人的学习
违反课堂纪律的行为会影响到周围同学的 学习积极性,降低整体学习效率。
受到处罚
严重的违纪行为会受到学校纪律处分,影响到自己的学业。
如何成为学习主人
1
制定有效的计划
制定适合自己的学习计划,明确目标和学习安排。
2
多元化的学习方式
选择多样的学习方式,如阅读、听讲、实践等,提高学习效率。
3
培养自己的兴趣爱好
课堂纪律的几个方面
准时上课
不迟到、不早退、不 私自离开课堂。
保持安静
不说闲话、不吵闹、 不打扰他人。
认真听讲
不玩手机、不看书、 不做其他与学习无关 的事情。
积极参与
主动思考、勇于发言、 积极参与课堂互动。
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“做学习的主人”五(2)主题班会活动目标:1、面对挫折,要勇敢、坚强,要学会在困难中微笑。
2、从小树立起积极向上的人生态度,有意识的培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。
3、知道效率是现代人必须具备的观念,懂得学习做事要讲究效率。
4、学会合理安排学习和活动时间,专心致志的学习、工作,做一个讲究效率的人。
活动过程:一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
(一)激励学生战胜困难1、启发谈话,导入活动。
你碰到过困难吗?当碰到困难时,你怎么做?人的一生会遇到许多困难、折,甚至磨难,面对困难我们应该怎么办呢?今天,咱们活动的主题是:学会在困难中微笑。
2、教师读信,明白道理。
(1)引入。
(2)读信:给《中国少年报》的一封信。
(3)学生谈感受。
3、讲述故事,深化明理。
(1)讲故事。
(2)听了这个真实的故事,有什么想说的吗?(3)小结:4、学习名人名言。
锲而不舍,金石可镂。
——荀况愈难做,就愈要做。
——鲁迅有困难是坏事,也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来. ——徐特立5、每人将“在困难中微笑”或名人名言写在纸上,贴在房间里,时时激励自己。
(二)引导学生做事要科学高效一、活动过程:1、讲故事导入。
(1)讲述故事《充分利用时间的毛泽东》。
(2)讨论:听了故时候,你觉得毛泽东是一个怎样的人,你受到了什么启示?2、分析病例。
(1)出示某同学星期天上午的作息时间表:(2)讨论作息时间表钟爱派的不合理的地方。
3、辨析导行。
(1)出示辨析题,判断正误。
①林林说:“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间用来学习。
”②赵林说:“讲究效率就是不能玩,因为玩是浪费时间。
” ③科学高效,就是合理安排一分一秒的时间。
(2)教师归纳总结。
我们正处在改革开放的新时代,作为一个新时代的学生,不仅要发挥古人刻苦学习的精神,还应该具有讲究效率的观念,合理安排学习和活动的时间,把事情办得又快又好。
4、说说自己在复习阶段的安排然后为自己设计一张双休日科学合理的作息时间表。
四、全体起立呼号。
五、退旗。
(奏乐、敬礼)“争当文明小公民”五(2)主题班会教案活动目的增强学生的道德意识,提高自觉性,树立正确的道德观。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2.“模范小公民”达标章若干个,光荣花若干朵。
活动内容小品、歌舞、故事等。
活动过程:一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、进行活动。
1、主持人宣布五(2)中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。
2、你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好。
(表演《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。
)3、小品:《不要乱扔果皮》。
自由发表感言。
4、儿歌《小小公民》。
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒!夸你棒!5、先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,五月连喜讯,月月把“让”唱。
探亲访友的想让,登山游湖的想让车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳,我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上,就开一次绿灯吧⋯⋯让!并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!6、歌舞《歌声与微笑》7、讲讲班中的文明生。
8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
9、在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾,明天是好公民》来结束今天的班会吧!辅导员:老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
五、全体起立呼号。
六、退旗。
(奏乐、敬礼)《红领巾相约中国梦》五(2)主题班会教学目的:通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。
班会流程:一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、播放音乐《我的未来不是梦》,音乐结束,主持人开始讲话。
五、开场白:主持人(男):尊敬的老师!主持人(女):亲爱的同学!主持人(合):大家好!主持人(女):理想是个诱人的字眼。
主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。
主持人(女):一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。
主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;主持人(女):罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。
主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。
主持人(女):上面所讲的"想做什么" 、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
五(2)班主题班会《红领巾相约中国梦》现在开始。
六、理想颂歌。
主持人(女):请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。
主持人(男):理想是一座难以攀越的高峰,需要我们以勇气和毅力去征服,理想是一股清凉甘甜的山泉,需要我们用坚韧和耐心去找寻,理想是布满荆棘的绝地,等待着我们用双脚踏平,理想是波澜壮阔的大海,等待我们用智慧扬帆远航,当绯红的朝阳生起时,当美丽的鲜花绽开时,当香甜的果实成熟时,当热烈的掌声响起时,让我们一起高呼:为理想而奋斗!请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶主持人(男):“有一天我会梦想成真,我将去实现人类最伟大的愿望。
” 让我们用最热烈的掌声祝愿吕叶同学能梦想成真。
我是一名人民法官,是公平正义的主持者。
每当我穿上法袍,步入那庄严的法庭时,我感到的是从未有过的神圣。
然而,我知道,神圣的法庭,凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。
群众释怀的微笑给了你无穷的力量。
今天,就有一位未来的法官坐在我们中间,大家猜他会是谁呢?对,是王宏雨同学,掌声有请。
主持人(甲):我追求,所以我快乐,我有梦,所以我追求。
成为一名旅行家,用我坚实的脚步,行遍天涯海角。
掌声有请陈哲同学。
七、歌曲小品欣赏。
主持人(甲):有理想的少年是有梦的少年,有梦的少年是有希望的少年。
梁启超曾说:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立⋯⋯美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!” 请欣赏李慧芬同学给我们带来的歌曲《少年中国》。
主持人(乙):我们站在同一起跑线上,追求着不同的理想,小小的我犹如沙漠中的尘埃,到处飞扬却无处可藏。
我希望找到我理想的翅膀可以自由飞翔,去寻找我归宿的地方。
梦是一张翅膀,要想自由飞翔,就的加上理想翅膀。
去争取,去追求!请欣赏小品《理想翅膀》,表演者:岳通、徐兴发。
主持人(乙):潺潺的流水诠释了奔跑,划过天际的流星演绎着奔跑,奔跑那是一种境界,一种放远,一种唯美,一种超然。
为理想奔跑,为心中的梦奔跑请听徐兴发等同学给我们带来的歌曲《奔跑》。
八、激扬青春,为梦远行。
1、主持人(甲):为梦远行,首先应该跨越自己,如何跨越呢?请听岳通同学发自肺腑的心灵之声。
2、主持人(乙):跨越自己,踏上旅程,只为了让思想扬起。
请听李卓清同学风雨兼程的一段《旅程》3、主持乙:为了心中的梦,哪怕《山高路远》,我心依旧执着。
请听郑雷同学带来的心声《山高路远》。
4、主持人(乙):即使山再高,路再远,也改变不了我的《中国梦》。
请欣赏诗朗诵《中国梦》。
九、主持人(女):这是你的梦,这是我的梦,这是我们的中国梦。
你我的梦想离不开我们老师,下面有请我们的班主任对本次主题班会做一个总结。
十、结束语:主持人(女):天下没有不散之筵席。
主持人(男):班会无限好,只是近铃声。
主持人(女):每一个人都有一个理想,为了理想而扬帆远航,为了心中的理想,立志在血汗中激荡。
让我们一起去追逐。
为了心中的理想,扬起自我的风帆,去理想的彼岸。
五(2)班主题班会到此结束,谢谢!。