2020版高考化学复习第1部分专题8第1单元弱电解质的电离平衡教案苏教版

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2025年高考化学一轮复习配套课件第8章水溶液中的离子反应与平衡第1讲弱电解质的电离平衡

2025年高考化学一轮复习配套课件第8章水溶液中的离子反应与平衡第1讲弱电解质的电离平衡
第八章
第1讲 弱电解质的电离平衡




01
强基础 增分策略
02
增素能 精准突破
03
研专项 前沿命题
04
明考向 真题演练
【本章体系构建】
【课程标准】
1.从电离、离子反应、化学平衡的角度认识电解质水溶液的组成、性质
和反应。
2.认识弱电解质在水溶液中存在电离平衡,了解电离平衡常数的含义。
3.能用化学用语正确表示水溶液中的离子反应与平衡,能通过实验证明水
电解质分子总数的百分比。
(2)表示方法。
α=
已电离的弱电解质分子数
溶液中原有弱电解质的总分子数
×100%
(3)影响因素。
温度
升高温度,电离平衡向
右 移动,电离度
增大
同时影响电离度和 降低温度,电离平衡向 左 移动,电离度 减小
电离常数
浓度
当弱电解质溶液浓度增大时,电离度 减小 ;
电离度改变,但是电 当弱电解质溶液浓度减小时,电离度 增大
3
答案 A
解析
(CO 2(H + )
3 )·
a 2 (H2CO3)= (HC O - ) =10-10.25,实验
3
1 溶液的 pH 为 10.25,c(H+)=
+
10-10.25 mol·
L-1,则 c(HCO-3 )=c(CO2),根据电荷守恒,c(Na
)>c(HCO
3
3)
=c(CO23 ),A 正确;向混合溶液中滴几滴酚酞,加水稀释,溶液红色变浅,说明 pH
下列有关说法正确的是(
)
A.实验 1 溶液中存在:c(Na+)>c(HCO-3 )=c(CO23 )

第1讲 弱电解质的电离平衡(教案)

第1讲 弱电解质的电离平衡(教案)

第1课时必备知识——弱电解质的电离平衡知识清单[重要概念]①强电解质;②弱电解质;③电离;④电离平衡[基本规律]①外界条件对电离平衡的影响;②电离平衡常数及相关计算知识点1弱电解质的电离平衡1.弱电解质(1)概念(2)强、弱电解质与化合物类型的关系强电解质主要是大部分离子化合物及某些共价化合物,弱电解质主要是某些共价化合物。

2.弱电解质的电离平衡(1)电离平衡的建立在一定条件下(如温度、压强等),当弱电解质电离产生离子的速率和离子结合成分子的速率相等时,电离过程达到了平衡状态。

(2)电离平衡的建立与特征①开始时,v(电离)最大,而v(结合)为0。

②平衡的建立过程中,v(电离)>v(结合)。

③当v(电离)=v(结合)时,电离过程达到平衡状态。

3.外界条件对电离平衡的影响(1)理论依据:依据化学平衡移动原理进行分析,平衡向“减弱”这种改变的方向移动,移动结果不能“消除”或“超越”这种改变。

(2)具体分析:①浓度:在一定温度下,同一弱电解质溶液,其浓度越小,越易电离。

②温度:对于同一弱电解质,其他条件相同时,温度越高,电离程度越大。

③同离子效应:加入与弱电解质具有相同离子的电解质时,可使电离平衡向结合成弱电解质分子的方向移动。

④化学反应:加入能与弱电解质电离出的离子反应的物质时,可使电离平衡向电离方向移动。

以CH3COOH CH3COO-+H+为例进行分析:改变条件平衡移动方向n(H+) c(H+) 导电能力加水稀释向右增大减小减弱加入少量向右增大增大增强冰醋酸通入HCl(g) 向左增大增大增强加入NaOH(s) 向右减小减小增强加入镁粉向右减小减小增强升高温度向右增大增大增强4.溶液中离子浓度变化的宏观判断方法(1)有颜色的离子:通过溶液颜色的变化来判断,可用比色计测量离子浓度。

(2)H+或OH-浓度:可用酸碱指示剂或pH计测量H+或OH-浓度的变化。

(3)溶液的导电性:常用溶液的电导率,定量描述溶液的导电性。

2020届高考化学一轮复习弱电解质的电离平衡学案

2020届高考化学一轮复习弱电解质的电离平衡学案

2020届高考化学一轮复习弱电解质的电离平衡学案第26讲弱电解质的电离平衡考纲要求1.了解电解质的概念,了解强电解质和弱电解质的概念。

2.理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。

3.理解弱电解质在水中的电离平衡,能利用电离平衡常数(K a、K b)进行相关计算。

考点一弱电解质的电离平衡1.弱电解质(1)概念(2)与化合物类型的关系强电解质主要是大部分离子化合物及某些共价化合物,弱电解质主要是某些共价化合物。

2.弱电解质的电离概念(1)电离平衡的建立在一定条件下(如温度、压强等),当弱电解质电离产生离子的速率和离子结合成分子的速率相等时,电离过程达到了平衡。

(2)电离平衡的建立与特征①开始时,v(电离)最大,而v(结合)为0。

②平衡的建立过程中,v(电离)>v(结合)。

③当v(电离)=v(结合)时,电离过程达到平衡状态。

3.外因对电离平衡的影响(1)浓度:在一定温度下,同一弱电解质溶液,浓度越小,越易电离。

(2)温度:温度越高,电离程度越大。

(3)同离子效应:加入与弱电解质具有相同离子的电解质时,可使电离平衡向结合成弱电解质分子的方向移动。

(4)化学反应:加入能与弱电解质电离出的离子反应的物质时,可使电离平衡向电离方向移动。

如:以0.1 mol·L-1 CH3COOH溶液为例,填写外界条件对CH3COOH CH3COO-+H+ΔH>0的影响。

(1)强电解质稀溶液中不存在溶质分子,弱电解质稀溶液中存在溶质分子(√)(2)氨气溶于水,当NH3·H2O电离出的c(OH-)=c(NH+4)时,表明NH3·H2O电离处于平衡状态(×)(3)室温下,由0.1 mol·L-1一元碱BOH的pH=10,可知溶液中存在BOH===B++OH-(×)(4)电离平衡右移,电解质分子的浓度一定减小,离子浓度一定增大(×)(5)25 ℃时,0.1 mol·L-1 CH3COOH加水稀释,各离子浓度均减小(×)(6)电离平衡向右移动,弱电解质的电离度一定增大(×)解析(2)NH3+H2O NH3·H2O NH+4+OH-,NH3·H2O电离出的c(OH-)与c(NH+4)永远相等,不能表明NH3·H2O电离处于平衡状态。

高三一轮复习 第八章 第1讲弱电解质的电离平衡

高三一轮复习 第八章 第1讲弱电解质的电离平衡

知识梳理·题型构建
问题引导下再学习
问题一:弱电解质的电离平衡是如何建立的?
在一定条件下(如温度、压强等),当弱电解质 电离 的速率和 离子结合成分子 的速率相等时,电离过程达到了平衡。
问题二:电离平衡的特征
知识梳理·题型构建
问题引导下再学习
问题三:影响电离平衡的条件有哪些?
①内因:弱电解质本身的性质。 ②外因: 升高温度,电离平衡向 电离 方向移动,电离程 a.温度: 度 增大 ,原因是电离过程 吸热 。 加水稀释,使弱电解质的浓度减小,电离平衡 b.浓度: 向 电离 的方向移动,电离程度 增大 。 c.同离子效应: 例如:向CH3COOH溶液中加入CH3COONa固体,溶液 中c(CH3COO-) 增大 ,CH3COOH的电离平衡向 左 ,(填 “左”或“右”)移动.


2- +CO3
cH cH · cHCO3 - Ka1= cH2CO3 ,Ka2= cHCO3

2- · cCO3

⑴特点:多元弱酸的电离以第一步电离 为主,且K1>> K2 。
第一步电离产生的H+抑制第二步的电离
⑵影响因素:电离平衡常数与其他化学平衡常数一样 只与 温度 有关,与电解质的浓度无关,升高温度,K 值 增大 ,原因是电离是吸热过程 。
⑶应用:弱酸/碱的电离平衡常数能够反映酸/碱性 的 相对强弱 。K越大,电离程度 越大 ,酸/碱性 越强 。
课堂检测:
已知室温时,0.1 mol· -1某一元酸HA在水中有 L
10-5 mol· -1 L 1.0%电离,此酸的电离平衡常数为
+ - ____________。 解析 HA +A H
0.1-x x x=0.1×1.0%=10

电离平衡教案范文

电离平衡教案范文

电离平衡教案范文一、教学目标1.知识目标:了解电离平衡的基本概念和原理,并掌握计算电离常数和电离度的方法。

2.技能目标:能够通过实验或计算确定化学反应的电离平衡。

3.情感目标:培养学生的实验观察能力和科学思维能力。

二、教学重点和难点1.教学重点:电离平衡的概念和计算方法。

2.教学难点:如何通过实验或计算确定电离平衡的位置。

三、教学准备实验器材:稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酸碱指示剂、滴管、容量瓶等。

四、教学过程1.导入(10分钟)通过提问,引入电离平衡的概念。

如:在酸碱中,酸溶液和碱溶液会发生电离反应,产生氢离子(H+)和氢氧根离子(OH-)。

这两种离子的浓度决定了溶液的酸碱性质。

那么在这个反应过程中,溶液内酸碱离子的浓度是如何变化的呢?2.讲解电离平衡的概念和原理(20分钟)通过板书或投影,讲解电离平衡的概念和原理。

强调平衡位置的概念,以及电离平衡常数的意义。

3.实验演示(30分钟)选择一种酸碱反应作为实验演示,如盐酸和氢氧化钠的中和反应。

按照一定的酸碱配比,将稀盐酸和稀硫酸分别与氢氧化钠溶液反应,过程中添加酸碱指示剂观察颜色变化,同时用滴管逐滴加入盐酸或硫酸,直到颜色变化完全消失,记录所需滴加的酸量。

4.数据处理(20分钟)将实验数据整理出来,计算出滴加的酸量与氢氧化钠溶液体积的比值,即H+/OH-的浓度比。

根据电离平衡的原理,可得到酸碱离子的浓度比等于电离常数,从而可以确定该酸碱反应的电离平衡位置。

5.总结(10分钟)六、板书设计电离平衡定义:在化学反应中,离子化物质在溶液中的存在形式和它们的浓度之间的关系。

原理:离子在溶液中的浓度可以通过测量电离常数或电离度来确定。

H++OH-→H2O电离平衡常数:Kw=[H+][OH-]实验示意图:盐酸+氢氧化钠→氯化钠+水七、教学反思本节课通过实验演示的方式,生动形象地介绍了电离平衡的概念和原理,并通过计算结果,让学生深入理解电离常数和电离度的意义。

1江苏新高考选考化学苏教一轮复习教师用书:专题8 1 第一单元 弱电解质的电离平衡 含答案

1江苏新高考选考化学苏教一轮复习教师用书:专题8 1 第一单元 弱电解质的电离平衡 含答案

第一单元弱电解质的电离平衡学习任务1弱电解质的电离平衡强弱电解质的比较1.强、弱电解质(1)概念(2)与化合物类型的关系强电解质主要是大部分离子化合物及某些共价化合物;弱电解质主要是某些共价化合物。

(3)电离方程式的书写①弱电解质a.多元弱酸分步电离,且第一步电离程度远远大于第二步,如H2CO3电离方程式:H2CO3 H++HCO-3,HCO-3H++CO2-3。

b.多元弱碱电离方程式一步写成,如Fe(OH)3电离方程式:Fe(OH)3Fe3++3OH-。

②酸式盐a.强酸的酸式盐完全电离,如NaHSO4在水溶液中的电离方程式:NaHSO4===Na++H ++SO2-4。

b.弱酸的酸式盐中酸式酸根不能完全电离,如NaHCO3电离方程式:NaHCO3===Na++HCO-3,HCO-3H++CO2-3。

2.弱电解质的电离平衡(1)电离平衡的建立在一定条件下(如温度、压强等),当弱电解质分子电离成离子的速率与离子结合成弱电解质分子的速率相等,且溶液中各分子和离子的浓度都不再发生变化时,电离过程达到了平衡。

(2)电离平衡的特征(3)电离平衡的影响因素①内因:弱电解质本身的性质。

②外因a.温度:温度升高,电离平衡向右移动,电离程度增大。

b.浓度:稀释溶液,电离平衡向右移动,电离程度增大。

c.同离子效应:加入与弱电解质具有相同离子的强电解质,电离平衡向左移动,电离程度减小。

d.加入能反应的物质:电离平衡向右移动,电离程度增大。

3.强酸(碱)与弱酸(碱)的比较(1)一元强酸(HCl)与一元弱酸(CH3COOH)的比较①相同物质的量浓度、相同体积的盐酸与醋酸溶液的比较比较项目酸c(H+) pH 中和碱的能力与足量活泼金属反应产生H2的量开始与金属反应的速率盐酸大小相同相同大醋酸溶液小大小比较项目酸c(H+) c(酸)中和碱的能力与足量活泼金属反应产生H2的量开始与金属反应的速率盐酸相同小小少相同醋酸溶液大大多(2)一元强酸(HCl)与一元弱酸(CH3COOH)的稀释图像比较①相同体积、相同浓度的盐酸、醋酸加水稀释相同的倍数,醋酸的pH大加水稀释到相同的pH,盐酸加入的水多②相同体积、相同pH的盐酸、醋酸加水稀释相同的倍数,盐酸的pH大加水稀释到相同的pH,醋酸加入的水多1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

化学平衡电离平衡复习课教案

化学平衡电离平衡复习课教案

化学平衡电离平衡复习课教案本节课主要是对化学平衡和电离平衡的复习,帮助同学们巩固基础知识和深化理解,为今后的学习打下坚实的基础。

一、引言在我们的日常生活中,我们很容易就能接触到化学反应。

而化学反应又包括一些核心的概念,如化学平衡和电离平衡。

在我们的学习生涯中,理解和掌握这些概念至关重要。

二、化学平衡1. 概念化学平衡是指化学反应在一定条件下,反应物和生成物的浓度不再发生变化的状态。

在这个状态下,反应物和生成物是在等量程度上存在的。

2. 影响化学平衡的因素温度、压力、浓度、催化剂等因素都会对化学平衡造成影响。

3. 平衡常数平衡常数Kc是用来描述化学平衡状态的一个物理量。

它的大小可以表明反应物和生成物的浓度在平衡状态下的关系。

三、电离平衡1. 概念电离平衡是指在一定条件下,溶液中的解离物和未解离的物质浓度保持稳定的状态。

2. 离子积离子积可以用来描述电离平衡。

它是指溶液中各离子的浓度的乘积,其中溶液中的水合离子也要算入离子积中。

3. pH值pH值是用来描述溶液酸碱性的一个物理量。

它是负对数表示的氢离子浓度,可以被用来描述强酸碱和弱酸碱的强度。

四、课堂练习在本节课的课堂练习中,同学们将有机会测试自己对化学平衡和电离平衡的理解程度。

老师将为同学们提供一系列问题供同学们思考和回答。

五、总结在本节课中,我们深入学习了化学平衡和电离平衡的概念、影响因素和物理量。

我们学习了化学反应中反应物和生成物的平衡状态和描述电离平衡的离子积和pH值等。

同学们通过本节课的学习,不仅夯实了基础知识,还扩展了自己的化学知识面。

高考化学总复习专题八弱电解质的电离平衡教学案苏教版

高考化学总复习专题八弱电解质的电离平衡教学案苏教版

课时1 弱电解质的电离平衡[2018备考·最新考纲]1.了解电解质的概念;了解强电解质和弱电解质的概念。

2.理解弱电解质在水溶液中的电离平衡,并能利用电离平衡常数进行相关计算。

考点一弱电解质的电离(考点层次A→自学、识记、辨析)1.强、弱电解质(1)概念(2)与化合物类型的关系强电解质主要是大部分离子化合物及某些强极性键的共价化合物(HF等除外)。

弱电解质主要是某些弱极性键的共价化合物。

2.电离方程式的书写(1)弱电解质①多元弱酸分步电离,且第一步电离程度远远大于第二步,如H2CO3的电离方程式:H2CO3++HCO-3,HCO-3++CO2-3。

②多元弱碱电离方程式一步写成,如Fe(OH)3电离方程式:Fe(OH)33++3OH-。

(2)酸式盐①强酸的酸式盐在溶液中完全电离,如:NaHSO4===Na++H++SO2-4。

②弱酸的酸式盐中酸式酸根在溶液中不能完全电离,如:NaHCO3===Na++HCO-3,HCO-3++CO2-3。

提醒:①电解质、非电解质均是化合物,盐酸、铜虽能导电,但它们既不是电解质也不是非电解质。

②CO2、SO2、SO3、NH3等溶于水也导电,是它们与水反应生成新物质后而导电的,而它们液态时不导电,故属于非电解质。

③BaSO4等虽难溶于水,但溶于水的部分却能完全电离,属于强电解质。

3.弱电解质的电离平衡(1)电离平衡的建立在一定条件(如温度、浓度等)下,当弱电解质分子电离成离子的速率和离子结合成弱电解质分子的速率相等时,电离过程就达到平衡。

平衡建立过程如图所示:(2)电离平衡的特征(3)外界条件对电离平衡的影响①温度:温度升高,电离平衡向右移动,电离程度增大。

②浓度:稀释溶液,电离平衡向右移动,电离程度增大。

③同离子效应:加入与弱电解质具有相同离子的强电解质,电离平衡向左移动,电离程度减小。

④加入能反应的物质:电离平衡向右移动,电离程度增大。

提醒:①稀醋酸加水稀释时,溶液中的各离子浓度并不是都减小,如c(OH-)是增大的。

专题八 弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性(讲解部分)

专题八 弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性(讲解部分)

振荡时瓶内溶液溅出
偏低
4 读数
前仰后平
偏低
前平后仰
偏高
前仰后俯
偏低
5 其他
滴定终点时滴定管尖嘴悬一滴溶液 偏高
指示剂变色即停止滴定
偏低
栏目索引
核心精讲 正确理解和运用水的离子积常数(KW) 1.KW与温度有关,因为水的电离过程是吸热过程,所以温度升高,有利于水 的电离,KW增大。 2.KW不仅适用于纯水,还适用于稀的电解质水溶液。不管哪种溶液均有 c(H)+H2O =c(OH)-H2O 。 如酸溶液中:[c(H+)酸+c(H+)H2O ]·c(OH-)H2O =KW; 碱溶液中:[c(OH-)碱+c(OH-)H2O ]·c(H+)H2O =KW。 3.水的离子积常数揭示了在任何水溶液中均存在水的电离平衡,都有H+和 OH-,只是相对含量不同而已,并且在稀酸或稀碱溶液中,当温度为25 ℃时, KW=c(H+)·c(OH-)=1×10-14,仍为同一个常数。
三、溶液的酸碱性和pH 1.溶液的酸碱性 溶液的酸碱性取决于溶液中c(H+)和c(OH-)的相对大小。
(1)c(H+) (2)c(H+) (3)c(H+)
> c(OH-),溶液呈酸性; = c(OH-),溶液呈中性; < c(OH-),溶液呈碱性。
栏目索引
2.溶液的pH
栏目索引
栏目索引
四、pH的测定方法 1.pH试纸的使用方法:把pH试纸放在洁净干燥的 表面皿 (或玻璃片) 上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,待变色后与 标准比色卡 对 比,读出pH(整数)。
栏目索引
考点二 水的电离 溶液的酸碱性

高三化学(苏教版)总复习 1-8-1弱电解质的电离平衡

高三化学(苏教版)总复习   1-8-1弱电解质的电离平衡

必修部分
专题8 第一单元
高考化学总复习
知识点 3: 1.H3O+ +OH- 增大 等 2.一 3.H2SO4=2H++SO2- 4 H

1×10-7 mol· - 1 L 吸热 促进
1×10- 7 mol· - 1 L 减小 增大 相
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1×10 - 14mol2· - 2 L
CH3COOH 3COO-+ CH HSO3 SO2 H 3
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必修部分
专题8 第一单元
高考化学总复习
江 苏 教 育 版
必修部分
专题8 第一单元
高考化学总复习
强弱电解质的比较
1.请比较物质的量浓度相同的盐酸与 醋酸;pH 相同的盐酸与醋酸有哪些不同?
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必修部分
专题8 第一单元
高考化学总复习
3.影响因素 (1)内因 取决于电解质的本性,电解质越弱,其电离程度 ________。 (2)外因 ①浓度:弱电解质的浓度增大,电离平衡向________ 方向移动,电离程度________。 ②温度:升高温度,电离平衡向 动,电离程度________,
江 苏 教 育 版
必修部分
专题8 第一单元
高考化学总复习
2.强、弱电解质 (1)强电解质:溶于水(或熔化状态下)能够________的 电解质称为强电解质。如强酸、强碱、绝大多数盐、活泼 金属的氧化物等都是强电解质。 (2)弱电解质:溶于水后只有________电离的电解质 称作弱电解质。如弱酸、弱碱、水等。
溶液的导电能力变化最小的是( A.自来水 B.0.5 mol·L-1盐酸 C.0.5 mol·L-1CH3COOH溶液 D.0.5 mol·L-1KCl溶液 )

高中化学_高三化学一轮专题复习弱电解质的电离教学设计学情分析教材分析课后反思

高中化学_高三化学一轮专题复习弱电解质的电离教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计一、教学设计思想弱电解质的电离是水溶液中离子平衡的基础,建立弱电解质平衡理论,并运用理论解决问题是学习的重点。

电解质、非电解质的概念,是本节“弱电解质的电离”的学习基础,而“弱电解质的电离”又是化学平衡理论知识的延伸和扩展。

在学习弱电解质电离时,学生第一次真正意义上将化学平衡的思想引入到水溶液中的离子平衡。

所以在整个教学过程中围绕一条“化学平衡观”主线,贯穿“电解质有强弱之分—弱电解质存在电离平衡—电离平衡的移动—衡量电离平衡的常数”等几个方面,发挥“化学平衡观”对弱电解质电离平衡教学的指导作用。

以醋酸的电离平衡为例,从弱电解质电离平衡建立的过程、电离平衡的特征、影响电离平衡移动的因素等方面提炼内容、提高结构化水平,并用相应的题目进行巩固练习!二、教学过程设计学情分析授课对象是高三学生,一轮复习阶段,学生在系统复习该部分内容之前头脑中已经具备了水的电离、弱电解质电离及电离平衡常数等具体知识,但知识遗忘度高,在初次学习过程中由于没有被有意识地向发展学科思维等方面引领,造成该部分知识的理解是肤浅的,孤立、片面的,通过本节课系统复习,提高结构化水平,并用相应的题目进行巩固练习。

效果分析1、学生能对所提出的问题做出准确的描述,并作出比较合理的解释和归纳。

2、以醋酸的电离平衡为例,通过分析能够总结出电离平衡的影响因素;3、通过对电离平衡常数的定量和定性分析,对电离平衡常数有更深层次的理解。

综上所述,通过本节课的学习,学生分析问题、解决问题的能力得到了较大程度的提升,学习效果良好。

教材分析《弱电解质的电离》是鲁科版《化学反应原理(选修)》第三章第二节的内容,从高考命题设置角度来看,该部分内容是高考热点内容之一,几乎是每年必考的内容,是高三化学复习教学的重点和难点。

《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》对这部分知识考查的要求是:1、理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性;2、理解弱电解质在水中的电离平衡,能利用电离平衡常数进行相关计算。

化学(苏教版)一轮精品教学案:8.1弱电解质的电离平衡

化学(苏教版)一轮精品教学案:8.1弱电解质的电离平衡

第1讲弱电解质的电离平衡[考纲要求] 1.了解电解质的概念;了解强、弱电解质的概念.2.了解电解质在水溶液中的电离以及电解质溶液的导电性。

3.了解弱电解质在水溶液中的电离平衡.4。

了解电离平衡常数。

考点一强、弱电解质1.电解质与非电解质(1)电解质:在__________里或________状态下能导电的__________。

(2)非电解质:在水溶液里和熔融状态下____不能导电的____________。

2.强电解质和弱电解质(1)概念电解质错误!(2)与化合物类型的关系强电解质主要是大部分________化合物及某些________化合物。

弱电解质主要是某些________化合物。

3.电离方程式的书写(1)强电解质用______,弱电解质用________.(2)多元弱酸分步电离,且第一步电离程度远远大于第二步,如碳酸电离方程式:_______________________________________________________ _________________。

(3)多元弱碱电离方程式一步写成,如氢氧化铁电离方程式:__________________________________________________________ ______________。

(4)酸式盐①强酸的酸式盐完全电离。

例如:NaHSO4===______________________________________________ __________________________。

②弱酸的酸式盐中酸式根不能完全电离。

例如:NaHCO3===__________、__________________________________________________________ ______________。

(5)Al(OH)3存在酸式与碱式电离两种形式:__________________Al(OH)3______________酸式电离碱式电离1.(1)强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的导电能力强吗?(2)能导电的物质一定是电解质吗?2.强电解质一定易溶于水吗?易溶于水的电解质一定是强电解质吗?3.下列物质中属于强电解质的是________。

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弱电解质的电离平衡1.弱电解质的电离平衡 (1)电离平衡的概念一定条件(如温度、浓度)下,弱电解质分子电离成离子的速率和离子结合成弱电解质分子的速率相等时,电离过程达到平衡状态。

(2)电离平衡的建立与特征①开始时,v (电离)最大,而v (结合)为0。

②平衡的建立过程中,v (电离)>v (结合)。

③当v (电离)=v (结合)时,电离过程达到平衡状态。

2.影响电离平衡的因素(1)内因:弱电解质本身的性质——决定因素。

(2)外因①温度:温度升高,电离平衡正向移动,电离程度增大。

②浓度:稀释溶液,电离平衡正向移动,电离程度增大。

③同离子效应:加入与弱电解质具有相同离子的强电解质,电离平衡逆向移动,电离程度减小。

④加入能反应的物质:电离平衡正向移动,电离程度增大。

[深度归纳] 外界条件对电离平衡影响的四个不一定(1)稀醋酸加水稀释时,溶液中不一定所有的离子浓度都减小。

因为温度不变,K W=c(H +)·c(OH-)是定值,稀醋酸加水稀释时,溶液中的c(H+)减小,故c(OH-)增大。

(2)电离平衡右移,电解质分子的浓度不一定减小,如对于CH 3COOH CH3COO-+H+,平衡后,加入冰醋酸,c(CH3COOH)增大,平衡右移,根据勒夏特列原理,只能“减弱”而不能消除,再次平衡时,c(CH3COOH)比原平衡时大。

(3)电离平衡右移,离子的浓度不一定增大,如在CH3COOH溶液中加水稀释或加少量NaOH 固体,都会引起平衡右移,但c(CH3COOH)、c(H+)都比原平衡时要小。

(4)电离平衡右移,电离程度也不一定增大,如增大弱电解质的浓度,电离平衡向右移动,弱电解质的电离程度减小。

3.水的电离(1)水的电离(2)水的离子积提醒:在不同溶液中,c(H+)、c(OH-)可能不同,但任何溶液中由水电离产生的c(H+)、c(OH-)总是相等的。

在K w的表达式中,c(H+)、c(OH-)均表示整个溶液中H+、OH-总的物质的量浓度而不是单指由水电离出的c(H+)、c(OH-)。

4.c(H+)与c(OH-)的反比关系图象(1)A 、B 线表示的温度A<B(填“>”“<”或“=”)。

(2)a 、b 、c 三点表示溶液的性质分别为中性、酸性、碱性。

提醒:(1)曲线上的任意点的K w 都相同,即c (H +)·c (OH -)相同,温度相同;(2)实现曲线上点之间的转化需保持温度不变,改变酸碱性;实现曲线上点与曲线外点之间的转化一定改变温度。

5.外界条件对水的电离平衡的影响正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)水溶液中存在K w =c (H +)·c (OH -),该式中c (H +)、c (OH -)一定是水电离出的。

( ) (2)向水中加入酸式盐,溶液呈酸性,是因为促进了水的电离。

( )(3)25 ℃时,0.10 mol·L -1NaHCO 3溶液加水稀释后,c (H +)与c (OH -)的乘积变大。

( ) 答案:(1)× (2)× (3)×考法1 电离平衡及其影响因素1.一定温度下,将一定质量的冰醋酸加水稀释过程中,溶液的导电能力变化如图所示,下列说法正确的是( )A .a 、b 、c 三点溶液的pH :c <a <bB .a 、b 、c 三点CH 3COOH 的电离程度:c <a <bC .若用湿润的pH 试纸测量a 处溶液的pH ,测量结果偏小D .a 、b 、c 三点溶液用1 mol·L -1NaOH 溶液中和,消耗NaOH 溶液体积:c <a <b C [A 项,由导电能力知c (H +):b >a >c ,故pH :c >a >b ;B 项,加水体积越大,越利于CH 3COOH 电离,故电离程度:c >b >a ;C 项,用湿润的pH 试纸测量a 处溶液的pH ,相当于稀释a 点溶液,c (H +)增大,pH 偏小;D 项,a 、b 、c 三点n (CH 3COOH)相同,用NaOH 中和时消耗n (NaOH)相同,故消耗V (NaOH):a =b =c 。

]2.常温下将浓度为0.1 mol·L -1HF 溶液加水稀释,下列各量如何变化?(填“变大”“变小”或“不变”)(1)c (H +)______、c (OH -)______、c (F -)______、c (HF)______。

(2)c +c________、c-c -________、c-c ________。

(3)c-c+c______、cc-c-______。

答案:(1)变小 变大 变小 变小 (2)变大 变大 变大 (3)不变 不变 [思维建模] 加水稀释,粒子浓度比值变化的分析模板判断某粒子浓度比值时,可采用粒子物质的量之比判断,或换算出与常数表达式有关的浓度关系,进而判断。

如HF 电离:c (H +)c (HF )=n (H +)n (HF )或c (H +)c (HF )=c (H +)·c (F -)c (HF )·c (F -)=Kc (F -)。

考法2 水的电离和K w 的应用3.(2019·韶关模拟)已知NaHSO 4在水中的电离方程式为NaHSO 4===Na ++H ++SO 2-4。

某温度下,向c (H +)=1×10-6mol·L -1的蒸馏水中加入NaHSO 4晶体,保持温度不变,测得溶液的c (H +)=1×10-2mol·L -1。

下列对该溶液的叙述不正确的是 ( )A .该温度高于25 ℃B .由水电离出来的H +的浓度为1×10-10mol·L -1C .加入NaHSO 4晶体抑制水的电离D .取该溶液加水稀释100倍,溶液中的水电离出的c (H +)减小 D [A 项,K w =1×10-6×1×10-6=1×10-12,温度高于25 ℃;B 、C 项,NaHSO 4电离出的H +抑制H 2O 电离,c (H +)H 2O =c (OH -)=1×10-10mol·L -1;D 项,加H 2O 稀释,c (H +)减小,H+对H 2O 电离的抑制减小,c (H +)H 2O 增大。

][思维建模] c+2O 或c-2O 的计算模板(1)酸溶液:c (H +)H 2O =c (OH -)H 2O =c (OH -)。

(2)碱溶液:c (OH -)H 2O =c (H +)H 2O =c (H +)。

(3)水解呈酸性的盐溶液:c (H +)H 2O =c (OH -)H 2O =c (H +)。

(4)水解呈碱性的盐溶液:c (OH -)H 2O =c (H +)H 2O =c (OH -)。

考点二| 电离常数与电离度1.电离常数 (1)电离常数表达式①一元弱酸HA 的电离常数:根据HA H ++A -,可表示为K a =c +c-c。

②一元弱碱BOH 的电离常数:根据BOH B ++OH -,可表示为K b =c-c +c。

③H 2CO 3的第一步电离常数为K a1=c-3c+c2CO3,第二步电离常数为K a2=c 2-3c+c-3。

(2)电离常数意义:相同条件下,K 值越大,表示该弱电解质越易电离,所对应的酸性或碱性相对越强。

(3)电离常数的特点②多元弱酸是分步电离的,各级电离常数的大小关系是K 1≫K 2≫K 3……,其理由是前一步电离出的H +抑制下一步的电离,故其酸性主要决定于第一步电离。

2.电离度(α) (1)表达式α=已电离的弱电解质浓度弱电解质的初始浓度×100%或α=弱电解质的某离子浓度溶液中原有弱电解质的初始浓度×100%(2)影响因素1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)弱酸加水稀释,平衡右移,电离常数增大。

( )(2)电离常数大的酸溶液中的c(H+)一定比电离常数小的酸溶液中的c(H+)大。

( )(3)升温,弱电解质的电离度和电离常数均增大。

( )(4)弱酸的浓度越大,酸性越强,电离度和电离常数均越大。

( )(5)弱酸加水稀释,电离度增大。

( )答案:(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√2.25 ℃ 0.01 mol·L-1的HA溶液的pH为5,则HA的电离度为________,电离常数为________。

答案:0.1% 1×10-8考法1 电离常数及应用1.(2019·宿州模拟)硼酸(H3BO3)溶液中存在如下反应:H3BO3(aq)+H2O(l) [B(OH)4]-(aq)+H+(aq)。

下列说法正确的是( )AB.将一滴醋酸溶液滴入碳酸钠溶液中一定能观察到有气泡产生C.等物质的量浓度的碳酸溶液和硼酸溶液比较,pH:前者>后者D.等物质的量浓度的碳酸钠溶液和醋酸钠溶液比较,pH:前者>后者D [由电离常数可知酸性:CH3COOH>H2CO3>H3BO3>HCO-3。

则A项中生成HCO-3,B项中CH3COOH 少量,也只生成HCO-3,C项中碳酸pH小,D项中,CH3COO-水解程度小于CO2-3的水解程度,醋酸钠溶液pH较小。

]2.下表是几种常见弱酸的电离常数(25 ℃)COOH3-S -32332_____________________________________。

(2)将CH 3COOH 溶液加入少量Na 2CO 3溶液中,反应的离子方程式为___________________________________________________________ ___________________________________________________________。

(3)将少量CO 2通入足量的Na 2S 溶液中,反应的离子方程式为_____ ____________________________________________________________。

(4)将H 2S 通入Na 2CO 3溶液中,反应的离子方程式为_________________________________________________________ _______________________________________________________。

解析:根据电离常数越大,电离程度越大,相应的粒子酸性越强,可知酸性为CH 3COOH>H 2CO 3>H 2S>HCO -3>HS -。

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