说明文作文评语【初中】
说明文作文评语简短老师评语【3篇】
说明文作文评语简短老师评语【精选3篇】说明文作文评语简短老师评语【精选3篇】一我家养了一只漂亮、傲岸的小猫。
它有一身灰里间白的皮毛，一对尖尖的、三角形的耳朵，听力可好了，大家叫它顺丰耳，没有一点声音可以逃过它的走路的声音，吱吱的声音等等，它都不会放过。
它有一双圆溜溜的眼睛，在黑夜发出绿光，假如你不留意看它，准会吓一跳。
猫的嘴巴和鼻子跟小兔一样，也是三半嘴和三角形。
它的胡须长长的，作用可大了，它可用来量老鼠洞，看自己能不能钻进去。
它的四肢长长的，跑在原野上如同一阵风，一刺眼就不见了，走起路来姿势优雅，所以大家说猫步。
还有它的尾巴，只要一受惊吓，就会直得竖起来，还瑟瑟颤抖。
这就是小猫。
说明文作文评语简短老师评语【精选3篇】二平日里，老师用普一般通的黑板擦擦着普一般通的黑板，粉笔灰处处飞扬，不仅把老师的衣服弄得很脏而且老师和坐在前排的同学们还会把粉笔灰吸进肺里，很简单患上肺病。
这种污染不仅仅是对环境的污染而且对人们的身体健康也造成很大的威逼。
为了削减污染还老师和同学们一个健康的身体，我特意为老师制作了两样好东西：“多功能黑板擦”和“黑板”。
这种“黑板擦”大小外形与我们平常用的差不多一样，个头略微大了一些，可它的功能多的很。
它有两个按钮，一个是手动按钮另一个是自动按钮，不用它的时候它牢牢地吸在黑板的边缘。
上课时，老师在黑板上写了许多字，假如需要修改，只需轻轻的按一下手动按钮，老师便可拿着它任意的擦来擦去。
下课后，只要按下自动按钮，多功能黑板擦就能够自动地把黑板擦得干洁净净，同时它有一个最重要的功能就是随时把粉笔灰吸进自己肚子里，然后把粉笔灰自动排到黑板后面的收集箱里。
等收集箱里的粉笔灰装满后，黑板上的红色指示器就会“嘀、嘀、嘀”地响起来。
这时候，老师或同学们按下黑板上的绿色指示器，过了几分钟，就会自动从黑板下面的小门里跳出一支支崭新的粉笔。
至于那个“多功能的黑板”其实就是电脑和电视机的原理，老师上课时只要把讲课内容用激光笔一点，黑板上立马显示出所讲的内容来，节省了大量的书写时间。
作文评语大全简单批语初中
作文评语大全简单批语初中1、语句通顺，表达清晰。
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说明文的评语集锦大概100字
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说明文评语大全
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说明文习作评语
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4. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
5. 详略得当，主次分明，思路清晰。
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7. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
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1. 语言活泼明快，富有情趣。
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这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
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说明文习作评语
说明文习作评语•相关推荐说明文习作评语大全大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的说明文，说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。
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说明文习作评语11.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力2.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前3.文章简洁明了语言平淡朴实4.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣5.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感6.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花7.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把...…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱8.小学生能有这样的体会令人刮目相看9.对…的比喻用得妙10.运用多种感官描写十分仔细11.简单交待时间地点和结果…12.语言简练规范开篇吸引人13.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来14.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象15.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境16.开头直奔主题也是一种写法17.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼18.反问句开头吸引读者19.开头直奔主题让人一目了然20.开头点题用词很吸引人说明文习作评语21、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动2、叙事中夹写景以已度人将心比心3、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
4、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
5、详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
作文评语初中生
七、改进建议
可以适当增加一些个性化的表达，展示自己独特的情感和思想。在写作中更加注重修辞手法的运用，提高文章的艺术感染力。
以上是对你作文的评价和建议，希望你在以后的写作中加以注意，不断提高自己的写作水平。加油！
语法规范，用词得体，基本没有语法错误。句子结构多样，用词准确。对标点符号的使用和书写规范。
四、观点独特
作文观点独特，立意新颖，思维活跃。能够运用丰富的想象力，独特的视角，写出与众不同的文章。
五、语言地道
语言地道，表达地真情实感。能够结合自己的实际经历，用真挚的情感进行表达，使人产生共鸣。
六、章法安排
作文评语初中生
初中生作文评语
一、内容实
作文内容充实，观点清晰，条理清楚。对所写内容有深入的思考和理解，论据充分，表达清晰，文章思路清晰，逻辑严谨，内容充实丰富。
二、语言表达
语言表达准确规范，用词恰当，表达清晰流畅，有一定的文学修养。句式多样，行文流畅自然，语言生动形象，具有一定的感染力。
三、语法运用
说明文作文评语
说明文作文评语说明文作文评语11、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容具体，我读的特别过瘾，你平常确定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！2、干巴巴的内容似乎白开水，一点味道也没有，多加些优美的文句就好喝了，我信任你会给我一个惊喜的！3、流通生动的语句，恰似庐山瀑布，飞流直下，畅通极了，比方得特别贴切，你平常确定始终视察细致，不然你怎么想出这么奇异的拟人句的，真令人倾慕你的才气！4、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受惆怅，似乎走在乡间凹凸不屈的巷子上，不警惕就简单跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发觉有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信任本身！5、这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再具体生动点。
多念书细视察勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发！6、又不是神童，他能做到的，信任你也能做到，并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书，我便是如许驾驭了很多好词语的，世上无难事，只怕有意人！7、如今你习作的字数比以前多多了，这是你仔细写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗？前次你的作文在班里公然朗读，向你表现庆贺，下次夺取写得更棒，好吗！8、结尾简炼，感人。
9、结尾呼应开头，结构完整。
10、结尾呼应文题，点明中心11、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
12、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
13、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。
14、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞美。
说明文作文评语21、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强2、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞美4、…切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬5、…特写镜头别开生面，情趣盎然全文充溢童心童趣，读来倍感亲切6、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情全文层次清楚，语句流畅7、姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？假如未达目的就已乏累不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多缺憾呀！8、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
说明文作文的评语
说明文作文的评语1. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
2. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
3. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
4. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
5. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
6. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。
读毕如酒后余香不绝于口。
7. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
8. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
9. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
开头简明扼要10. 文章开头新颖具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11. 文章开头引人入胜吸引读者。
…点面结合使文章生动具体详略得当。
12. 文章语言生动丰富可读性强。
开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。
13. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
文章选材新颖激起读者读下去的欲望14. 以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。
比喻贴切用词生动。
15. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
16. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
17. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
18. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
19. 文章边叙事边抒情。
20. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法1. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
2. 文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理3. 文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。
4. 大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
5. 结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
6. 以感受开关以感受结尾。
说明文评语(模板21篇)
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说明文作文评语.doc
说明文作文评语篇一：说明文评语1．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。
10除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
八年级作文评语
八年级作文评语
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1. 提示主题准确：你在作文中能够清晰明确地表达出主题，让读者一目了然，这是非常好的。
2. 内容丰富具体：你在作文中有许多具体的细节和描写，这能够让作文更加生动有趣，有助于读者更好地理解你想表达的意思。
3. 观点鲜明明确：你在作文中的观点表达清晰明确，没有模棱两可的表达，这让读者可以更好地理解你的观点。
4. 语言表达准确流畅：你的作文语言表达准确流畅，没有明显的语法错误，这使得你的作文看起来更加专业和有说服力。
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6. 结构清晰合理：你的作文结构清晰合理，每一个段落的内容都能够很好地呼应主题，并且有一定的层次感，读者可以很容易地理解你的论述结构。
7. 创新独特思维：你的作文思维独特，不拘泥于常规的思维方式，这使你的作文更加有个性和思想深度。
8. 观点客观公正：你在作文中能够客观公正地表达自己的观点，没有过于偏颇或片面的观点表达，这体现了你的理性思维和思考能力。
9. 文章亮点突出：你的作文有独特的亮点，能够给读者留下深刻的印象，这是你写作能力上的一大亮点。
10. 提出合理建议：你在作文中提出了合理的建议，能够解决问题，并且能够促进进一步的发展，这体现了你的思考深度和解决问题的能力。
总之，你的作文能力已经相当出色，但还可以进一步提高。
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相信你会在写作上取得更大的突破！加油！。
说明文作文评语【初中】_学生评语
说明文作文评语【初中】作文是提高我们学生写作能力的，我们教师也需要对我们学生的作文进行评价，那么，我们教师怎么对写景作文作评价呢?以下是橙子搜集整理的初中说明文作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 说明文作文评语一 1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
1/ 211、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
说明文作文评语二比喻用得妙.运用多种感官,描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为,使画面生动.这段多余,不如删去,使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比喻句用得好,排比名的使用为文章增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切,用词生动.2/ 2。
初二说明文评语_应用文
初二说明文评语说明文是语文写作中常见的一种体裁，而关于说明文的作文评语又可以怎样写呢?下面是橙子整理的一些关于初二说明文评语的相关资料,供你参考。
初二说明文评语精选 1. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅2. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼3. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感4. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益5. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心6. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花7. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱8. 人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。
而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
1/ 69. 韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。
”这些名人都在告诉我们励志的重要性。
10. 这是一篇抒情作文。
小作者以“励志”为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。
文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
11. 这是一篇关于“励志成功，始于信念”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。
12. 作者旁征博引，文学功底了得。
论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。
可谓一气呵成。
13. 本篇议论文，观点明确见解独到。
提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。
初二说明文作文评语_作文550字_作文评语_
初二说明文作文评语作为一名初中生写好一篇说明文是提高语文成绩的关键，而关于说明文的作文你又见过哪些呢?下面是小编为您分享的初二说明文作文评语，希望对您有帮助!初二说明文作文评语精选1. 详略安排不当，主次不够分明。
2. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
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4. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
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初二说明文作文评语推荐1. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体2. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
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初中生说明文作文加评语
初中生说明文作文加评语说明文以说明的表达方式来解说事物、阐述事理,在初中语文教材中占有十分重要的地位,其语言精练、准确,介绍事物清晰明了,事理说明明白晓畅,是语文人文性与工具性相统一的重要体现下面是WTT为您整理的关于初中生说明文作文加评语的内容，希望对您有所帮助!初中生说明文作文加评语一金丝猴的珍贵程度与大熊猫齐名，同属“国宝级动物”，它们毛色艳丽，形态独特，动作优雅，性情温和，深受人们的喜爱。
金丝猴目前有五个种类：滇金丝猴、黔金丝猴、川金丝猴、越南金丝猴和20XX年新近发现的“怒江金丝猴”(暂定名)。
其中除了川金丝猴全身是金黄毛色外，其它三种都没有金色的体毛。
滇金丝猴的体毛主要是黑灰色和白色的，它背披黑毛，臀部、腹部和胸部都是白毛，面部粉白有致。
中国金丝猴包括川、滇、黔三种，因滇金丝猴远居滇藏的雪山杉树林，数量仅千余只，黔金丝猴仅见于贵州梵净山，数量才700多只，大家比较熟悉的当属川金丝猴，川金丝猴，布于四川、陕西、湖北及甘肃，深居山林，结群生活。
金丝猴。
体长约70cm，尾长约与体长相等或长些。
鼻孔大，上翘。
唇厚，无颊囊。
背部的毛长发亮，颜色为青色，头顶、颈、肩、上臂、背和尾的毛为灰黑色，头侧、颈侧、躯干腹面和四肢内侧的毛为褐黄色，毛质十分柔软。
因其鼻孔极度退化，即俗称“没鼻梁子”，因而使鼻孔仰面朝天，所以又有“仰鼻猴”的别称。
金丝猴群栖高山密林中。
主要在树上生活，也在地面找东西吃。
以野果、嫩芽、竹笋、苔藓植物为食。
主食有树叶、嫩树枝、花、果，也吃树皮和树根，爱吃昆虫、鸟、和鸟蛋。
吃东西时总是吧哒嘴显得那么香甜。
我国有3种金丝猴，即川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴，它们都是我国的特产种类，国家I级保护动物。
它们与大熊猫齐名，同属“国宝”级动物，毛色艳丽，形态独特，动作优雅，性情温和，深受人们的喜爱。
不仅具有重大的观赏价值和经济价值，还有很高的学术研究价值。
目前，除我国外，这些稀世珍宝在世界上仅有法国、英国等极少数国家的博物馆中收藏有若干标本。
初中说明文作文带评语
初中说明文作文带评语初中说明文作文带评语在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的初中说明文作文带评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中说明文作文带评语1Hello！大家好！我生活在淡水里，主要分布在我国安徽、浙江、江苏等地的局部地区。
我既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。
听了我的一番详细介绍，现在知道我是谁了吧？我就是长江特产动物，“大名鼎鼎的——扬子鳄！”我体长约有2米，像一条巨大的蜥蜴。
（这是自我感受）嘴长，里面长着两排锋利的牙齿，像银子一样还闪着银光（是不是有点贪财）。
我的背部暗褐色，有的呈深绿或墨绿色。
腹部灰色，皮肤上覆盖着大鳞片。
四肢又粗又圆，十分健壮。
尾巴特别长，长度超过头和身体的总和还多。
我就好象一个怪物，十分丑陋！没人理我。
虽然我很丑，但是我很古老，还很“优秀”。
我们爬行动物曾称霸于中生代，也就是两亿多年前（古老吧！），那时，地球可是我们的天下。
后来呢，因为环境的变化，恐龙大哥等许多爬行动物不能适应，而灭绝了，而我们扬子鳄等其它爬行动物却一直延续到今天。
在我们身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以人们称我们扬子鳄为“活化石”之美名。
虽然我很丑，但是我有一定的重要意义。
我们扬子鳄为我国特产动物。
现在，人们研究恐龙时，除了根据恐龙化石以外，也常常以我们扬子鳄等爬行动物去推断恐龙的生活习性，因为我的祖先和恐龙是好哥们儿嘛！因此，我们对于人们研究古代爬行动物的兴衰和研究古地质学和生物的进化，都有重要的意义。
中国已经扬子鳄列为了国家一类保护动物，严禁捕杀。
为了使我们这种珍贵动物的种族能够延续下去，中国还在安徽、浙江等地建立了扬子鳄的自然保护区和人工养殖场。
看到了吧，我们是多么的有魅力！可谓是既古老，又珍贵，既稀有，又有着重要的意义！别忘了我，你的好朋友——扬子鳄兄弟【教师评语】本文运用第一人称，用轻松、幽默的语言介绍了“世界上濒临灭绝的爬行动”扬子鳄。
初中生说明文作文带评语
初中生说明文作文带评语说明文实用性很强,随着新时代新形势下社会经济文化的发展,说明文的使用空间越来越广阔。
下面是店铺为您整理的关于初中生说明文作文带评语的内容，希望对您有所帮助!初中生说明文作文带评语一每当人们提起海南，就很自然地想到了椰子。
海南岛素以椰树闻名，省会海口市也被称为椰城。
海南椰文化在全国独树一帜。
海南岛种植椰树始于汉代，至今已有两千多年的历史。
目前，全岛椰子种植面积达2万公顷，年产椰果6000万～7000万个。
椰子的用途很广，具有很高的经济价值。
椰肉大约有5O%可加工成椰茸，还可榨取椰油。
制取椰奶。
椰油是一种食用油料，又是一种化工原料，可用来制蜡烛、肥皂、香料、化妆品和人造奶油。
椰奶是一种营养价值很高的滋补品。
海南海口罐头厂首创的“天然椰子汁”就是椰奶加工而成的。
椰壳可制成独特的工艺品―“椰雕”和工业原料活性炭。
老椰树树干质地坚硬，纹理美观，可制作精美的家具。
椰根还能作药，能治痢疾。
据不完全统计，椰子的用途有360多种，因而它被誉为“宝树”。
椰子有两个品种：高种和矮种。
海南椰子品种以高种为主。
矮种种植通常是为了生产嫩果和观赏。
由这两个品种杂交培育的品种大有希望。
目前，海南大批引种爪哇杂交良种椰子，种植面积达130多公顷。
海南椰子一般栽培7一8年开始开花结果，寿命长达一百多年，每株年产椰果达二百多个。
椰子属单子叶棕桐科植物，它的显著特征是：不分枝，树干直立，呈柱状;叶片呈羽状，光滑;根系是不定根，所有的根都由茎基长出。
由于岛内各地气候、地形、土壤状况的差异，椰子树分布极不平衡，多分布在东南沿海一带的文昌、琼海、万宁、陵水、崖县。
这些地区种植椰子约占全岛种植面积的4O%，年产椰果约占全岛产量的3O%。
东效镇更有椰子之乡的美称，椰树的种植面积有16阳多公顷，当地人民靠椰子发家致富。
两千多年来，海南人民对椰子有着深厚的感情。
椰树伴随着海南人民经历了风风雨雨，椰树已成为海南人民心目中的神圣之树，吉祥之树。
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说明文作文评语【初中】
本文是关于说明文作文评语【初中】，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
说明文作文评语一
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
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14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
说明文作文评语二
比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
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发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
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