动词的时态和语态 华二内部资料 高一语法
2024高考英语语法知识点归纳总结动词的时态和语态
2024高考英语语法知识点归纳总结动词的时态和语态
动词的时态：
1.一般现在时：表示经常性、习惯性、普遍性、客观真理等情况。
2.现在进行时：表示现阶段正在进行的动作或正在进行的状态。
3.一般过去时：表示过去一些时间点或一段时间内发生的动作或存在
的状态。
4.过去进行时：表示过去其中一时刻或一段时间内正在进行的动作。
5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或仍然存在的
情况。
6.过去完成时：表示过去一些时间点或时间段之前已经发生的动作。
7.将来时：表示将来一些时间点或时间段内将要发生的动作或存在的
状态。
动词的语态：
1.主动语态：表示主语是动作的执行者或主体。
2.被动语态：表示主语是动作的承受者，且强调动作对主体的影响。
需要注意的是，动词的时态和语态的变化通常是通过助动词来实现的。
如一般现在时使用do/does，现在进行时使用be动词+现在分词，现在完
成时使用have/has等。
此外，有些动词的时态和语态形式不规则，需要
进行记忆和熟练应用。
(完整版)高中语法之常用时态语态详解
第四章时态和语态一．动词的时态英语时态用共有十六种时态，其中常用的有8种，它们是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。
一. 一般现在时.1.构成. be动词：am is are ; 其他动词用动词原形，当主语是第三人称单数时要在谓语动词后加“s”，其变化规则与名词变复数一致。
2.用法. 1). 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
如usually, always, often, seldom, never, every...,eg. I leave home for school at 7 every morning.I don’t leave home for school at 7 every morning.Do I leave home for school at 7 every morning?He usually gets up early.He doesn’t usually get up early.Does he usually get up early?2) 客观真理，客观存在，科学事实。
eg. The earth moves around the sun.The earth doesn’t move around the sun 否定句Does the earth move around the sun? 疑问句Shanghai lies in the east of China.Shanghai doesn’t lie in the east of China 否定句Does Shanghai lie in the east of China? 疑问句Water boils at 100 centigrade degrees.3) 表示格言或警句中eg. Pride goes before a fall.注意. 此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
高中英语知识点归纳动词的时态与语态总结
高中英语知识点归纳动词的时态与语态总结动词的时态与语态是英语语法中的重要知识点。
时态指的是动词表示的动作或状态发生的时间，而语态则表示动词的主动或被动形式。
正确使用时态和语态对于理解和表达英语句子的意思至关重要。
本文将对常见的动词时态和语态进行归纳总结。
一、动词的时态1. 一般现在时（Simple Present）一般现在时表示经常性的动作、客观事实或普遍真理。
句子结构为主语 + 动词原形（第三人称单数在动词原形后加-s/-es）。
例如：- He goes to school every day.- Water boils at 100 degrees Celsius.- Cats like to eat fish.2. 现在进行时（Present Continuous）现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
句子结构为主语 + be 动词（am/is/are）+ 动词的ing形式。
例如：- She is watching TV.- They are talking on the phone.- We are studying for the exam.3. 一般过去时（Simple Past）一般过去时表示发生在过去的动作或状态。
句子结构为主语 + 动词过去式。
例如：- I visited my grandparents last weekend.- He studied English in high school.- They went to the concert together.4. 过去进行时（Past Continuous）过去进行时表示过去某个时间点正在进行或发生的动作。
句子结构为主语 + was/were + 动词的ing形式。
例如：- She was cooking dinner when I called her.- They were playing soccer at the park yesterday.- We were watching a movie when the power went out.5. 一般将来时（Simple Future）一般将来时表示将来某个时间要发生的动作。
高一英语语法梳理之时态语态
于对市爱美阳光实验学校一中高一英语语法梳理之时态语态一．动词的时态时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
英语共有十六种时态，常用的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去完成时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、将来完成时。
各个时态的谓语动词形式(主动) 〔谓语动词的形式涉及到时和体，时间主要表达在助动词和be动词上，而体主要表达在实义动词的形式上，过去为过去式，进行为doing, 完成为done，完成进行那么是二者结合〕〔一〕一般现在时的使用1. 表示一个习惯性、经常性的动作。
常与频率副词always, every time, now and then,occasionally, often, seldom, sometimes, usually 连用。
He gets up early and is always the first one to get to the office. 2. 表示客观事实、普遍真理或自然现象。
In summer, days are longer than nights and in winter it’s the opposite.3. 表示感觉、思想或理解的词，多用于一般现在时替代现在完成时，不用于进行时态中。
He feels that it is his duty to save the boy.4. come,go, start, open, close, return, arrive, begin, leave, fly, stop 瞬间动词常用一般现在时表示预先方案或时刻表安排的肯将要发生的动作。
The shop closes at 8 pm every day.5. 在时间或条件状语从，常用一般现在时代替一般将来时，或现在完成时代替将来完成时。
即我们常说的“主将〔或祈使句〕从现〔一般现在、现在完成〕〞。
高一英语语法动词的时态语态
高一英语语法动词的时态语态高一英语语法动词时态语态1一般现在时1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceaweek等。
2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。
3、表示客观事实或普遍真理。
4、书报的标题，的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。
6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。
注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。
7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。
高一英语语法动词时态语态2一般过去时1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。
常用的时间状语有：yesterday,lastnight,atthattime等。
2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。
3、用usedtodo或woulddo表示过去经常或反复发生的动作。
4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。
常见的有Ididn’tknow…或Iforgot…等。
5、一般过去时可与today,thisweek,thismonth等时间状语连用。
高一英语语法动词时态语态3一般将来时1、will/shalldo(1)表示将来会出现的动作或状态。
常用的时间状语：thisevening,tomorrow,nextweek/month…,attheendofthisterm,inafewminutes等。
(2)表示将来经常发生的动作。
(3)表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。
(4)表示说话过程中做出某种决定。
注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。
2、begoingtodo(1)表示已经决定或安排要做的事。
高中英语知识点归纳动词的时态与语态的特殊情况
高中英语知识点归纳动词的时态与语态的特殊情况动词的时态与语态是英语语法中非常重要的内容。
在学习英语时，我们需要了解各种动词时态与语态的常见用法以及特殊情况。
本文将为您归纳总结高中英语中动词时态与语态的特殊情况。
一、动词的时态动词的时态表示动作或状态发生的时间。
常见的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
除了这些常见的时态，还存在一些特殊的时态情况。
1. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
它以“be + 动词-ing”构成，但有一些特殊情况需要特别注意：a) 表示现阶段的状态或暂时动作：I am living in Shanghai now.（我现在住在上海。
）b) 表示经常、频繁发生的动作：She is always singing in the shower.（她总是在洗澡时唱歌。
）c) 表示不断变化的情况：The weather is getting colder these days.（这几天天气越来越冷。
）2. 现在完成时现在完成时表示过去某个时刻前已完成的动作或经历。
它以“have/has + 过去分词”构成。
在使用现在完成时时，需要注意以下几个特殊情况：a) 表示过去发生的一系列动作，与现在形成的连接：I have visited Beijing, Shanghai, and Guangzhou.（我去过北京、上海和广州。
）b) 表示经验、经历或对事物的认识：I have never seen such a beautiful sunset before.（我从来没见过如此美丽的日落。
）3. 过去进行时过去进行时表示过去某一时间点正在进行的动作。
它以“was/were + 动词-ing”构成。
在使用过去进行时时，需要注意以下特殊情况：a) 表示过去某个时间点正在进行的动作：I was studying when he called me.（他给我打电话时，我正在学习。
高一英语语法必背知识点总结梳理2024
高一英语语法必背知识点总结梳理2024 以下是高一英语语法必背知识点总结梳理：1. 时态与语态：- 一般现在时：表示经常性的、普遍性的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
- 现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去完成时：表示过去某个时间发生的动作对过去某个时间造成的影响。
2. 基本句型：- 主语 + 谓语（及物动词/不及物动词）- 主语 + 系动词（be动词）+ 表语- 主语 + 及物动词 + 宾语- 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语- 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语- 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语3. 从句：- 定义从句：用来修饰名词或代词的从句。
- 名词性从句：用作主语、宾语、表语等的从句。
- 状语从句：用来修饰动词、形容词、副词等的从句。
4. 形容词与副词的比较级和最高级：- 一般形容词比较级：原级 + er。
- 一般形容词最高级：原级 + est。
- 一般副词比较级：原级 + er。
- 一般副词最高级：原级 + est。
5. 句子成分：- 主语- 谓语- 宾语- 表语- 定语- 状语6. 虚拟语气：- 虚拟条件句：表示与事实相反或与实际情况不符的假设。
- 虚拟语气的使用：表示愿望、建议、命令等。
- 与过去事实相反的虚拟：表达过去不可能实现的愿望或假设。
7. 时态与语态的转换：- 时态转换：根据具体语境和表达需要，将动词的时态进行转换。
- 语态转换：将主动语态转换为被动语态或将被动语态转换为主动语态。
8. 动词的非谓语形式：- 不定式：一般用作动词的基本形式，表示动作或状态的概念。
- 动名词：以-ing结尾，用作名词。
- 分词：以-ing或-ed结尾，用作形容词或副词。
高中英语知识点归纳动词的时态与语态
高中英语知识点归纳动词的时态与语态动词是英语中最重要的一部分，它们用来表示动作、状态或存在。
在学习英语的过程中，掌握动词的时态与语态是非常重要的。
时态即动词所表示的时间，语态则表明动作的主体或对象。
本文将对高中英语中常见的动词时态与语态进行归纳总结。
一、动词的时态时态是英语中最基本的语法概念之一，它用来表达动作发生的时间。
英语中一般有四种基本时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
此外，还有现在完成时、过去完成时和将来完成时等其他时态。
1. 一般现在时：表示经常性的动作或客观事实。
- 表达规则动作：He goes to school every day.（他每天去上学。
）- 表示客观事实：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- He lived in London for ten years.（他在伦敦住了十年。
）3. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
- They will have a party tomorrow.（他们明天将要举办一个派对。
）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
- They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）5. 现在完成时：表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在，或者强调过去的动作对现在造成的影响。
- I have finished my homework.（我已经完成了作业。
）6. 过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生的动作。
- He had already left when I arrived.（我到达时他已经离开了。
）7. 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。
- By this time next year, I will have graduated from university.（到明年这个时候，我将已经大学毕业了。
高中英语知识点归纳动词的语态与时态
高中英语知识点归纳动词的语态与时态动词的语态与时态是高中英语学习中的重点难点之一。
正确掌握动词的语态与时态，不仅可以提高英语写作和阅读的能力，还能帮助我们更好地理解英语语法和文化。
本文将系统性地对动词的语态与时态进行归纳总结，旨在帮助高中生更好地掌握这一知识点。
一、动词的语态动词的语态主要分为主动语态和被动语态两种。
1. 主动语态（active voice）在主动语态中，主语是动作的执行者或者发出者。
主动语态通常由主语+及物动词+宾语构成。
例如：- She writes a letter.（她写了一封信。
）- They are building a new house.（他们正在盖一座新房子。
）- We have eaten dinner.（我们已经吃晚饭了。
）2. 被动语态（passive voice）在被动语态中，主语是动作的承受者或者接受者。
被动语态通常由宾语+及物动词+be动词+过去分词构成。
例如：- A letter is written by her.（一封信被她写了。
）- A new house is being built by them.（一座新房子正在被他们建造。
）- Dinner has been eaten by us.（晚饭已经被我们吃了。
）要注意的是，被动语态中的宾语在主动语态中通常是作为及物动词的宾语出现的。
同时，被动语态还可以通过不定式或现在分词的形式进行表达。
例如：- The meeting is to be held tomorrow.（会议将于明天举行。
）- The book left on the desk is mine.（留在桌子上的书是我的。
）二、动词的时态动词的时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
1. 一般现在时（simple present tense）一般现在时表示现在经常或习惯性发生的动作或存在的状态。
高一英语第二册重要知识点
高一英语第二册重要知识点一、语法知识点1. 时态与语态时态：- 一般现在时：用于表示经常性或习惯性的动作。
- 一般过去时：用于表示发生在过去某个时间的动作或状态。
- 一般将来时：表示将要发生的动作。
- 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。
语态：- 主动语态：强调动作的执行者。
- 被动语态：强调动作的承受者。
2. 从句- 名词性从句：可以充当主语、宾语、或表语。
- 定语从句：修饰名词或代词。
- 状语从句：表示时间、条件、原因、目的等。
3. 并列连词与从属连词- 并列连词：连接同等重要的词、短语、句子，如and、but、or等。
- 从属连词：连接主从复合句，如because、although、if等。
4. 虚拟语气- 虚拟条件句：表示与现实相反或不可能实现的假设。
- 虚拟语气在宾语从句中的运用：表示对未来动作的想象、猜测或对过去情况的虚构。
二、阅读技巧1. 阅读理解- 通读全文：先快速浏览全文，了解文章的大意和结构。
- 理解段落关系：理解各段之间的逻辑关系，把握文章的脉络。
- 注意细节信息：找出文章中的关键词、数字、时间等细节信息，帮助回答问题。
- 推理推断：根据文章中的线索进行推理推断，补充或推导出未明确提及的信息。
- 答案定位：根据题目要求，在文章中迅速定位答案所在的段落。
- 选项排除：排除与题目不相符的选项，缩小答案范围。
2. 阅读技巧- 词汇理解：根据上下文推断生词的意思。
- 正确发音：对单词的正确发音进行练习。
- 快速阅读：提高阅读速度和理解能力，培养整体把握文章的能力。
- 划线标记：在阅读过程中划线，标记出重点信息，有助于后期复习和查找。
三、写作技巧1. 作文结构- 开头：引入话题背景，引起读者兴趣。
- 主体：逐步展开观点、论据，进行论述。
- 结尾：总结全文，提出建议或展望未来。
2. 句子结构- 主谓一致：主语与谓语动词的单复数要一致。
高中语法复习动词时态与语态
高中语法复习动词时态与语态高中语法复习动词时态与语态动词时态是语法中一个非常重要的概念，它用于表示动作发生的时间、状态或者程度。
同时，动词语态则用于表示主语与动作的关系。
在本文中，我们将重点复习高中语法中的动词时态与语态，帮助同学们更好地理解和运用。
一、动词时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作、真理、普遍规律等。
它的肯定句结构为“主语+动词原型”，否定句结构为“主语+do/does+not+动词原型”，疑问句结构为“Do/Does+主语+动词原型”。
例如：- He goes to school by bus every day.（他每天坐公交车去上学。
）- They do not like playing basketball.（他们不喜欢打篮球。
）- Does she speak English?（她会说英语吗？）2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或状态。
它的肯定句结构为“主语+动词过去式”，否定句结构为“主语+did not+动词原形”，疑问句结构为“Did+主语+动词原形”。
例如：- I watched a movie last night.（昨晚我看了一场电影。
）- They did not go to the party.（他们没有参加派对。
）- Did you finish your homework?（你完成作业了吗？）3. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用于表示将来某个时间会发生的动作或状态。
它的肯定句结构为“主语+will+动词原形”，否定句结构为“主语+will not+动词原形”，疑问句结构为“Will+主语+动词原形”。
例如：- She will go to Beijing next week.（她下周将去北京。
）- We will not have a meeting tomorrow.（明天我们不开会。
高中语法专题解析动词的时态语态和语法功能
高中语法专题解析动词的时态语态和语法功能高中语法专题解析动词的时态、语态和语法功能动词是语言学中的重要组成部分，它能够表示动作、状态或存在，并具有一定的时态、语态和语法功能。
在本文中，我们将对高中语法中动词的时态、语态和语法功能进行详细解析。
一、动词的时态时态是动词的一个重要语法属性，它用来表示动作或状态发生的时间。
常见的动词时态包括过去时、现在时和将来时。
下面分别对这三种时态进行详细讲解。
1. 过去时：表示动作或状态在过去某个时间内发生或存在。
过去时的构成：（1）一般过去时：动词原形的基础上加上-ed或-d。
例如：walked（走过）、talked（谈论过）（2）过去进行时：be动词的过去形式+动词的ing形式。
例如：was/were walking（正在走）（3）过去完成时：have/has的过去式+动词的过去分词。
例如：had walked（已经走过）2. 现在时：表示动作或状态在现在时间内发生或存在。
现在时的构成：（1）一般现在时：动词原形。
例如：walk（走）、talk（谈论）（2）现在进行时：be动词的现在形式+动词的ing形式。
例如：am/is/are walking（正在走）（3）现在完成时：have/has+动词的过去分词。
例如：have walked（已经走过）3. 将来时：表示动作或状态将要发生。
将来时的构成：（1）一般将来时：will/shall+动词原形。
例如：will/shall walk（将要走）（2）将来进行时：will/shall+be动词的现在分词+动词的ing形式。
例如：will/shall be walking（将要正在走）（3）将来完成时：will/shall+have+动词的过去分词。
例如：will/shall have walked（将要已经走过）二、动词的语态语态是动词的一种形式，用来表示动作的主体与动作所涉及的对象之间的关系，常见的语态有主动语态和被动语态。
高中英语知识点归纳动词的时态与语态的运用技巧
高中英语知识点归纳动词的时态与语态的运用技巧动词的时态与语态在英语学习中起着至关重要的作用。
正确运用时态和语态可以帮助我们准确表达动作发生的时间和态度。
本文将为大家归纳总结高中英语中动词时态与语态的运用技巧。
一、动词的时态1. 现在时态现在时态用于描述当前或经常性的动作、状态或事实。
例：I study English every day.（我每天学习英语。
）The earth revolves around the sun.（地球绕着太阳转。
）2. 过去时态过去时态用于描述已经发生或结束的动作、状态或事实。
例：I played football yesterday.（昨天我踢了足球。
）They lived in Paris for three years.（他们在巴黎住了三年。
）3. 将来时态将来时态用于描述将要发生的动作、状态或事实。
例：I will go to London next week.（下周我将去伦敦。
）We are having a meeting tomorrow.（我们明天开会。
）4. 过去将来时态过去将来时态表示遗憾、猜测或虚拟的动作、状态或事实。
例：I wish I had studied harder.（我希望我当初学得更努力一些。
） If I had enough money, I would buy a car.（如果我有足够的钱，我会买一辆车。
）5. 现在完成时态现在完成时态用于描述过去发生的动作与当前的关系。
例：I have finished my homework.（我已经完成了作业。
）He has been to Europe.（他去过欧洲。
）二、动词的语态1. 主动语态主动语态表示主语是动作的执行者。
例：She wrote a letter.（她写了一封信。
）2. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
例：The letter was written by her.（这封信是她写的。
高中英语知识点归纳动词的时态和语态
高中英语知识点归纳动词的时态和语态动词是英语中最重要的词类之一，学好动词的时态和语态对于高中英语学习至关重要。
时态和语态在语法和意义上都有着重要的作用，它们可以帮助我们准确表达动作的发生时间以及动作的主体和客体关系。
本文将对动词的时态和语态进行归纳总结，帮助高中学生更好地掌握这一知识点。
一、动词的时态1. 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
结构为"主语 + 动词原形（第三人称单数形式加-s）"。
例句：She dances every Friday evening.2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
结构为"主语 + be动词（am/is/are）+ 现在分词"。
例句：They are playing basketball now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
结构为"主语 + 动词过去式"。
例句：He studied English last night.4. 过去进行时：表示过去某一时刻的持续性动作。
结构为"主语 + was/were + 现在分词"。
例句：I was reading a book when she called me.5. 现在完成时：表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作或状态。
结构为"主语 + have/has + 过去分词"。
例句：She has travelled to many countries.6. 过去完成时：表示过去某一时刻之前完成的动作。
结构为"主语 + had + 过去分词"。
例句：They had already left when I arrived.7. 将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。
结构为"主语 + will/shall + 动词原形"。
例句：I will call you tomorrow.8. 过去将来时：表示过去某个时间之后会发生的动作或状态。
(完整word版)高中英语语法(时态和语态)(2)
高中英语语法(时态和语态)一．动词的时态时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。
英语动词有16种时态，但是常见的只有九种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。
(一）一般现在时（do / does）1．具体用法1) 表示经常性或习惯性动作We always care for each other and help each other. 我们总是互相关心互相帮助。
He goes to school every day.2)表示现在的特征或状态He is very happy.Do you sing? ----A little.3)表示普遍真理Light travels faster than sound. 光速比声速快。
Actions speak louder than words. 行动胜过言语。
* 常与一般现在时态连用的词或短语主要有：often, usually, sometimes, every day,every morning/afternoon, on Sundays/weekends等等。
I often go to the cinema on Sundays. 我经常星期天去看电影。
He goes to work early every day. 他每天上班很早。
（二）一般过去时( did )（1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
例如：We went to the pictures last night and saw a very interesting film.（2）表示过去习惯性动作。
例如：He always went to class last.I used to do my homework in the library.（三）一般将来时( will / shall do)1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。
英语初升高新高一衔接课程第10讲 语法：动词时态及语态 (二)
学一学动词的语态一、被动语态的构成被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成，be动词有人称、数和时态的变化。
被动语态常见的时态变化如下表：情态动词的被动语态形式为：情态动词+be done【考点】被动语态在各时态中的应用【点拨】注意句子中的时间状语以及语境●Unless some extra money ______ (find), the theatre will close.答案：is found。
句意：除非找到一些额外资金，否则这家剧院就得关门。
由主句中的will 可知unless引导的从句应用一般现在时表将来，且money和find之间是被动关系，故用is found。
二、被动语态的用法1.被动语态的基本用法（1）需要突出或强调动作的承受者●The speech competition will be held next month.演讲比赛下个月举行。
【注意】常见的不能用于被动语态的动词及短语●It was a wonderful surprise as nothing like that had ever been happened to us.答案：去掉been。
happen没有被动形式。
（2）不知道或没有必要指出动作的执行者。
●The building was built in 2001.这个建筑物是2001年建造的。
2.主动形式表示被动意义以下形式常用主动形式表示被动意义：Dressed in all pink from head to toe, he was singing a song which was sounded like a kid’s song.答案：去掉was。
sound是系动词，不用被动语态。
三、易错点【易错点1】被动语态的误用（少用或多用）【点拨】在确定谓语动词的时态的同时，一定要注意试题的语境是否需要用被动形式。
同时要注意各时态中语态的形式。
●One day he was encouraged me to participate in a speech competition.答案：was去掉。
动词时态和语态(高一)
客观真理，客观存在，科学事实。 e.g.地球绕着太阳转。 The earth moves around the sun. 上海位于中国的东部。 Shanghai lies in the east of China. 表示格言或警句中。 e.g.Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此两种用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
C
8. Now that she is out of a job, Lucy______ going back to school, but she hasn’t decided yet. （04北京） A had considered B has been considering C considered D is going to consider
句中有always, constantly, frequently, forever , 常用现在进行时表示一种感情色彩或强调情况的暂时性． e.g. She is always helping others. 按计划一般不易改变的动作，除了用一般现在时，也可用现在进行时． e.g. The plane is leaving at 12 p.m.
D
A
知识扩展：不用进行时的动词 1) 事实状态的动词。如：have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue I have two brothers. This house belongs to my sister. 2) 心理状态的动词。 如：know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate
高一高频动词及其时态运用总结
高一高频动词及其时态运用总结英语动词的时态运用是英语学习中的一个重要部分，尤其对于高中一年级的学生来说，掌握高频动词及其时态运用是建立英语语言基础的重要环节。
本文将总结高一阶段常用的高频动词及其时态运用，帮助同学们更好地理解和运用这些动词。
一、一般现在时态 (Simple Present Tense)一般现在时用于表示经常性的动作、习惯、真理、常规等。
1. 动词原形 (Base Form)：表示一般现在时的谓语动词通常使用动词的原形。
例如：- I go to school by bus every day. (我每天坐公交车去学校。
)- He likes playing basketball. (他喜欢打篮球。
)- The sun rises in the east. (太阳从东方升起。
)2. 第三人称单数的变化：在第三人称单数主语前，谓语动词要加上-s或-es。
例如：- She finishes her homework before dinner. (她在晚饭前完成她的作业。
)- Tom often goes to the library. (汤姆经常去图书馆。
)二、一般过去时态 (Simple Past Tense)一般过去时用于表示过去发生或存在的动作、经历。
1. 动词过去式：表示一般过去时的谓语动词通常使用动词的过去式。
例如：- I played soccer with my friends yesterday. (昨天我和朋友们踢足球。
) - She walked to school this morning. (今天早上她走路去学校。
)- They visited their grandparents last week. (上周他们拜访了他们的祖父母。
)2. be动词的一般过去时变化：- I was at home yesterday. (昨天我在家。
)- He was in London last month. (上个月他在伦敦。
高中动词时态语态语法知识点总复习讲义
高中动词时态语态语法知识点总复习讲义（一）动词概述1. 动词的两种形式谓语动词(连系动词，情态动词，助动词和实义动词)：受主语的限制，有人称、数和时态的变化。
e.g.The girl sings very well.(sing受主语the girl的限制，故用第三人称单数形式sings)非谓语动词(不定式、分词、动名词)：有动词不定式(to do)，分词(doing, done)和动名词(doing)三种，在句中不能单独作谓语，不受主语的限制，没有人称、数和时态的变化。
e.g.She chooses to stay at home.(to stay不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词)2. 连系动词，情态动词，助动词和实义动词1) 连系动词：在句中作谓语动词，后边必须跟表语（亦称补语或补足语) ，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
连系动词有be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn等。
2) 情态动词：表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。
情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。
情态动词有can, will, should, would等。
3) 助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词，被协助的动词称作主要动词。
助动词自身没有词义，不可单独使用。
助动词协助主要动词完成以下功能，可以用来：a. 表示时态He is singing.He has got married.b. 表示语态He was sent to England.c. 构成疑问句Do you like college life?Did you study English before you came here?d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：I don't like him.e. 加强语气He did know that.4) 实义动词：有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词，缩写形式分别为vt.和vi.。
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动词的时态和语态（一）1. —What’s that terrible noise ?— The neighbors _____ for a party.A. have preparedB. are preparingC. prepareD. will prepare2. Now that she is out of a job, Lucy _____ going back to school, but she hasn’t decided yet.A. had consideredB. has been consideringC. has been completedD. is going to consider3. The mayor of Beijing says that all construction work for the Beijing Olympics _____ by 2006.A. has been completedB. has completedC. will have been completedD. will have completed4. Selecting a mobile phone for personal use is no easy task because technology ____ so rapidly.A. is changingB. has changedC. will have changedD. will change5. I _____ Ping –pong quite well, but I haven’t ha d time to play since the new year.A. playedB. will playC. have playedD. play6. Visitors ______ not to touch the exhibits.A. will requestB. requestC. are requestingD. are requested7. John and I _____ friends for eight years. We first got to know each other at a Christmas party. But we _____ each other a couple of times before that.A. had been; have seenB. have been; have seenC. had been; had seenD. have been; had seen8. This is Ted’s photo. We miss him a lot. He ______ trying to save a child i n the earthquake.A. killedB. is killedC. was killedD. was killing9. — How are the team playing ?— They are playing well, but one of them _____ hurt.A. gotB. getsC. areD. were10. —You haven’t said a word about my new crew, Brenda. Do you like it ?—I’m sorry, I _____ anything about it sooner. I certainly think it’s pretty on you.A. wasn’t sayingB. don’t sayC. won’t sayD. didn’t say11. I wonder why Jenny ____ us recently. We should have heard from her by now.A. hasn’t writtenB. doesn’t writeC. won’t writeD. hadn’t written12. My uncle ______ until he was forty –five.A. marriedB. didn’t marryC. was not marryingD. would marry13. — When will you come to see me, Dad ?— I will go to see you when you _____ the training course.A. will have finishedB. will finishC. are finishingD. finish14. — How long _____ at this job ?— Since 1990A. were you employedB. have you been employedC. had you been employedD. will you be employed15. With the rapid growth of population, the city _____ in all directions in the past five years.A. spreadsB. has spreadC. spreadD. had spread16. The silence of the library _____ only by the sound of pages being turned over.A. has been brokenB. breaksC. brokeD. was broken17. All morning as she waited for the medical report from the doctor, her nervousness _____.A. has grownB. is growingC. grewD. had grown18. Why don’t you put the m eat in the fridge ? It will _____ fresh for several days.A. be stayedB. stayC. be stayingD. have stayed19. —Sorry, Joe, I didn’t mean to—Don’t call me ―Joe‖. I’m Mr Parker to you, and _____ you forget it !A. doB. didn’tC. didD. don’t20. At this time tomorrow _____ over the Atlantic.A. we’re going to flyB. we’ll be flyingC. we’ll flyD. we’re to fly21. The news came as no surprise to me. I _____ for some time that the factory was going to shut down.A. had knownB. knewC. have knownD. know22. I thought Jim would say something about his school report, but he ______ it.A. doesn’t mentionB. hadn’t mentionedC. didn’t mentionD. hasn’t mentioned23. No one in the department but Tom and I _____ that the director is going to resign.A. knowsB. knowC. have knownD. am to know24. Although he has lived with us for years, he ______ us much impression.A. hadn’t leftB. didn’t leaveC. doesn’t leaveD. hasn’t left25. how can you possibly miss the news ? It _____ on TV all day long.A. has beenB. bad beenC. wasD. will be26. — Sorry to have interrupted you. Please go on.— Where was I ?—You _____ you didn’t like your father’s job.A. had saidB. saidC. were sayingD. had been saying27. I arrived late; I _____ the road to be so busy.A. wouldn’t expectB. haven’t expectedC. hadn’t expectedD. wasn’t expecting28. I ______ while reading the English textbook. Luckily, my roommate woke me up in time !A. had fallen asleepB. have fallen asleepC. fell asleepD. fall asleep29. Let’s keep to the point or we ______ any decisions.A. will never reachB. have never reachedC. never reachD. never reached30. My mind wasn’t on what he was saying, so I’m afraid I _____ half of it.A. was missingB. had missedC. will missD. missed动词的时态和语态（一）答案1、B 根据题意先排除D 项，因为回答方要说明书现在的情况;A项have prepare说明已经准备好，C项prepare是目前的习惯性动作，B项瑞在进行时表示动作的示完性。
因此B 项为最佳答案。
2、B 句意：因为Lucy失业了，所以她在考虑重返校园，但她现在还没决定。