与法同行 护航生命 公开课ppt
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《我们与法律同行》PPT优质课件
解析： 本题考查依法办事的相关知识。国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸 福生活，所以我们要尊崇和遵守法律，不能违背法律，①②说法正确；③④说 法错误，排除。故选A项。
考点2 依法办事的具体要求 2．张某在商场里买到了劣质商品，与商场协商未果后，张某向 消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔 偿。这个事例告诉我们（ ）
为什么要树立法治意识？
02
01
当法律真正铭 刻在我们的内 心时，才会充 分体现其自身 的价值，发挥 其应有的功能。
建设法治中国 是中国人民的 共同事业，人 民既是法治的 践行者，又是 法治的受益者。
03
对于全面推 进依法治国、 建设社会主 义法治国家 具有重要意 义。
以下这些法律规定， 你自觉遵守了吗？怎 样才能更好地遵守？
经民警多次劝告仍不下来。后消防部门也到场协助处 理，民警通过工地负责人与报警人的工头取得联系，工头 愿意先付给他们工钱，报警人最后才从塔吊上下来，幸无 人员伤亡。
➢ 你认为周某等人讨薪的做法正确吗？
材料中工头恶意欠薪是一种违法行为；同时，周某等人采 取极端方式讨薪的行为，已经严重扰乱海通广场项目部工地 单位施工秩序，也是一种违法行为，没有做到依法办事，违 反了治安管理处罚法（情节严重可处以10天到15天的治安拘 留），应负上法律责任。
（1）增强法治意识，依法办事，是青少 年健康成长的基本要求。
（2）青少年不仅是法治中国建设的受益 者，更应该成为参与者和推动者。
思考：青少年应如何与法同行？
知识拓展
法律如何才能成为全民自觉的信仰？
法律信仰体现为：一种循法而动的思维习惯；一种依法而行 的行为模式；一种敬法畏法的生活态度。
拓展提高
解析：
考点2 依法办事的具体要求 2．张某在商场里买到了劣质商品，与商场协商未果后，张某向 消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔 偿。这个事例告诉我们（ ）
为什么要树立法治意识？
02
01
当法律真正铭 刻在我们的内 心时，才会充 分体现其自身 的价值，发挥 其应有的功能。
建设法治中国 是中国人民的 共同事业，人 民既是法治的 践行者，又是 法治的受益者。
03
对于全面推 进依法治国、 建设社会主 义法治国家 具有重要意 义。
以下这些法律规定， 你自觉遵守了吗？怎 样才能更好地遵守？
经民警多次劝告仍不下来。后消防部门也到场协助处 理，民警通过工地负责人与报警人的工头取得联系，工头 愿意先付给他们工钱，报警人最后才从塔吊上下来，幸无 人员伤亡。
➢ 你认为周某等人讨薪的做法正确吗？
材料中工头恶意欠薪是一种违法行为；同时，周某等人采 取极端方式讨薪的行为，已经严重扰乱海通广场项目部工地 单位施工秩序，也是一种违法行为，没有做到依法办事，违 反了治安管理处罚法（情节严重可处以10天到15天的治安拘 留），应负上法律责任。
（1）增强法治意识，依法办事，是青少 年健康成长的基本要求。
（2）青少年不仅是法治中国建设的受益 者，更应该成为参与者和推动者。
思考：青少年应如何与法同行？
知识拓展
法律如何才能成为全民自觉的信仰？
法律信仰体现为：一种循法而动的思维习惯；一种依法而行 的行为模式；一种敬法畏法的生活态度。
拓展提高
解析：
主题班会《知法,学法,与法同行》PPT
主题班会《知法,学法,与 法同行》PPT
欢迎大家来到主题班会《知法,学法,与法同行》的PPT。在这次班会中，我们 将一起探索法律的重要性和学习法律的途径。
法律的重要性
社会稳定的基础
法律为社会提供稳定的秩序，保护公民的权益，维护社会和谐。
保护公民权益
法律为个人提供保障，确保公民享有合法的权利和自由。 >
维护社会秩序
法律规范和约束行为，维护社会的正常运行和秩序。
学习法律的途径
法律院校教育
通过法学院的教育， 学习专业的法律知识 和技能。
法律专业培训
参加专门的法律培训 课程，提升法律素养 和实践能力。
自学法律知识
通过自学和研究，深 入了解法律条文和案 例。
参与法律实践
积极参与法律实践活 动，锻炼法律思维和 解决问题的能力。
2 保护自己权益
通过掌握法律知识，能够保护自己的权益和 合法权利。
案例分析: 违法行为与后果
1 刑事犯罪案例
通过分析刑事犯罪案例， 了解违法行为对个人和社 会的负面影响。
2 民事纠纷案例
探讨民事纠纷案例中当事 人的权益和解决方案。
3 行政违法案例
研究行政违法案例，了解 行政机关的职责和违法行 法律规定
了解法律规定，遵守法律，是每个公民的责 任和义务。
欢迎大家来到主题班会《知法,学法,与法同行》的PPT。在这次班会中，我们 将一起探索法律的重要性和学习法律的途径。
法律的重要性
社会稳定的基础
法律为社会提供稳定的秩序，保护公民的权益，维护社会和谐。
保护公民权益
法律为个人提供保障，确保公民享有合法的权利和自由。 >
维护社会秩序
法律规范和约束行为，维护社会的正常运行和秩序。
学习法律的途径
法律院校教育
通过法学院的教育， 学习专业的法律知识 和技能。
法律专业培训
参加专门的法律培训 课程，提升法律素养 和实践能力。
自学法律知识
通过自学和研究，深 入了解法律条文和案 例。
参与法律实践
积极参与法律实践活 动，锻炼法律思维和 解决问题的能力。
2 保护自己权益
通过掌握法律知识，能够保护自己的权益和 合法权利。
案例分析: 违法行为与后果
1 刑事犯罪案例
通过分析刑事犯罪案例， 了解违法行为对个人和社 会的负面影响。
2 民事纠纷案例
探讨民事纠纷案例中当事 人的权益和解决方案。
3 行政违法案例
研究行政违法案例，了解 行政机关的职责和违法行 法律规定
了解法律规定，遵守法律，是每个公民的责 任和义务。
《法律为我们护航》PPT课件
• 1.在我国，未成年人是指未满_____周岁的公民。 • 2.未成年人身心发育______，自我保护能力较弱，辨别是
非能力和____能力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害，需要给予___的保护。 • 3.对未成年人特殊关爱和保护，已经成为人们的___。保护 未成年人的合法权益，是人类文明和_______的应有之义。
答案解析
• 答案：C • 解析：作为父亲应该采取积极的措施保障孩子的健康成长，
漫画中父亲的行为违反了未成年人保护法中家庭保护的相 关规定，是一种违法行为。A、B两项认识错误，D项中不 该管教孩子的说法也是错误的，故选C。
• 3、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年 人要（ ）
• ①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②尊重和维护他 人的权利③自觉履行公民应尽的义务④我行我素，以自我为 中心
• A.①②③
B.①②③④
• C.②③④
D.①②④
答案解析
• 答案:A • 解析：宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要
珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维 护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。①②③说法正 确；④说法错误，故选A。
课后训练
• 1、下列选项中属于我国未成年人保护法保护对象的有（ ）
第十课 法律伴我们成长
法律为我们护航
-.
学习目标
• 增强法律意识，充分理解特殊保护的内涵，从而能够主动 配合各方面保护，健康成长。
• 能够形成从具体现象中概括出一般原理的能力；自主归纳 知识的能力。初步掌握运用书本知识发现、分析、解决问 题的能力。
• 懂得对青少年的特殊保护的原因和做法。
课前预习
• 4.我国宪法、婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年 人作出了____规定；我国还颁布了________、_________等 专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
非能力和____能力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害，需要给予___的保护。 • 3.对未成年人特殊关爱和保护，已经成为人们的___。保护 未成年人的合法权益，是人类文明和_______的应有之义。
答案解析
• 答案：C • 解析：作为父亲应该采取积极的措施保障孩子的健康成长，
漫画中父亲的行为违反了未成年人保护法中家庭保护的相 关规定，是一种违法行为。A、B两项认识错误，D项中不 该管教孩子的说法也是错误的，故选C。
• 3、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年 人要（ ）
• ①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②尊重和维护他 人的权利③自觉履行公民应尽的义务④我行我素，以自我为 中心
• A.①②③
B.①②③④
• C.②③④
D.①②④
答案解析
• 答案:A • 解析：宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要
珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维 护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。①②③说法正 确；④说法错误，故选A。
课后训练
• 1、下列选项中属于我国未成年人保护法保护对象的有（ ）
第十课 法律伴我们成长
法律为我们护航
-.
学习目标
• 增强法律意识，充分理解特殊保护的内涵，从而能够主动 配合各方面保护，健康成长。
• 能够形成从具体现象中概括出一般原理的能力；自主归纳 知识的能力。初步掌握运用书本知识发现、分析、解决问 题的能力。
• 懂得对青少年的特殊保护的原因和做法。
课前预习
• 4.我国宪法、婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年 人作出了____规定；我国还颁布了________、_________等 专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
“与法同行”课件
学生主要集中在职高、寄宿学校。
涉嫌犯罪的职高生有20名，寄宿生有10名， 中专生有4名，普通中学生有7名。
2021/5/27
5
犯罪类型多为抢劫、寻衅滋事 等，没有高智商犯罪，基本没 有预谋。地域相对集中，犯罪 嫌疑人与被害人多相识。抢劫 物品多为随身听等小件物品， 也有手机。校园内、学校附近 犯罪的比较多。
2
当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考 虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、 冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。从这一点来说， 本案的发生具有一定的典型性。
据了解，小明只有小学文化。据他的老师介绍，小 明是个个性很强、很有孝心、不善言表的学生，为了不 给家里增加负担，曾主动提出停学。社会知识欠缺和心 理尚不成熟，导致他在自身的法律意识不强的情况下， 触犯了法律竟然不自知。
中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致
意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成
，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复
，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠
条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法
男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要
求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还
男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自
己的合法权益。
案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途
2021/5/27
8
案例二：争执打架
涉嫌犯罪的职高生有20名，寄宿生有10名， 中专生有4名，普通中学生有7名。
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犯罪类型多为抢劫、寻衅滋事 等，没有高智商犯罪，基本没 有预谋。地域相对集中，犯罪 嫌疑人与被害人多相识。抢劫 物品多为随身听等小件物品， 也有手机。校园内、学校附近 犯罪的比较多。
2
当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考 虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、 冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。从这一点来说， 本案的发生具有一定的典型性。
据了解，小明只有小学文化。据他的老师介绍，小 明是个个性很强、很有孝心、不善言表的学生，为了不 给家里增加负担，曾主动提出停学。社会知识欠缺和心 理尚不成熟，导致他在自身的法律意识不强的情况下， 触犯了法律竟然不自知。
中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致
意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成
，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复
，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠
条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法
男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要
求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还
男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自
己的合法权益。
案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途
2021/5/27
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案例二：争执打架
《法律为我们护航》PPT教学课件
思考：未成年人为什么受到特殊保护？
01 法律为我们护航
说一说：以上图片中未成年人受到来自哪里的侵害？受侵害的原因是什么？
01 法律为我们护航
保护儿童权利的历程：阅读课本97页相关链接
联合国《儿童权利公约》旨在为世界各国儿童创建良好的 成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利：生存权、发 展权、受保护权、参与权。
未成年人保护机构：“校边办”（学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室）、 “青保办”（青少年保护委员会办公室）、“妇儿委办”（妇女儿童工作委员会办公 室）、青少年工作联席会议等。
腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信版”。家长可在手机登录，随时随地使用游戏 提醒、查询、设置等功能，守护孩子。
01 法律为我们护航
01 法律为我们护航
2、保护未成年人的法律
保护未成年人的法律：宪法、婚姻法、义务教育法等。 专门保护未成年人的法律：未成年人保护法、预防未成 年人犯罪法等
01 法律为我们护航
说一说：你还知道哪些对未成年人特殊保护的规定？
接到儿童失踪或者已满14周岁不满18周岁失踪报案的，公安机关应立即以刑事案件立 案，迅速开展侦查工作。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我 们伟大民族的希望。
—习近平 思考：未成年人为什么受到特殊保护？
01 法律为我们护航
1、我们为什么受到特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来。 ③现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。
说一说：未成年人受到法律的特殊保护，不是违背了“法律 面前一律平等”原则吗？
不违背。因为公民在法律面前一律平等指的是机会的 平等，而不是指结果的平等。这是真正落实了在法律面 前人人平等。
01 法律为我们护航
说一说：以上图片中未成年人受到来自哪里的侵害？受侵害的原因是什么？
01 法律为我们护航
保护儿童权利的历程：阅读课本97页相关链接
联合国《儿童权利公约》旨在为世界各国儿童创建良好的 成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利：生存权、发 展权、受保护权、参与权。
未成年人保护机构：“校边办”（学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室）、 “青保办”（青少年保护委员会办公室）、“妇儿委办”（妇女儿童工作委员会办公 室）、青少年工作联席会议等。
腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信版”。家长可在手机登录，随时随地使用游戏 提醒、查询、设置等功能，守护孩子。
01 法律为我们护航
01 法律为我们护航
2、保护未成年人的法律
保护未成年人的法律：宪法、婚姻法、义务教育法等。 专门保护未成年人的法律：未成年人保护法、预防未成 年人犯罪法等
01 法律为我们护航
说一说：你还知道哪些对未成年人特殊保护的规定？
接到儿童失踪或者已满14周岁不满18周岁失踪报案的，公安机关应立即以刑事案件立 案，迅速开展侦查工作。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我 们伟大民族的希望。
—习近平 思考：未成年人为什么受到特殊保护？
01 法律为我们护航
1、我们为什么受到特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来。 ③现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。
说一说：未成年人受到法律的特殊保护，不是违背了“法律 面前一律平等”原则吗？
不违背。因为公民在法律面前一律平等指的是机会的 平等，而不是指结果的平等。这是真正落实了在法律面 前人人平等。
《法律为我们护航》PPT优秀课件
1.你如何评价这位父亲的行为？父亲的行为会给小强带来哪些伤害？ 2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 3.你如何评价网吧老板的行为？ 4.如果你是小强的同学，你愿意为小强提供哪些切实的帮助？
1.你如何评价这位父亲的行为？父亲的行为会给小强带来哪些伤害？ 父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。 父亲的行为会给小强的生理和心理都造成伤害。
我在学跆拳道，要增强自我保护能力。
➢ 以上情境发生的原因是什么？
在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵害未成年人合法 权益的现象。
➢ 未成年人容易受到哪些侵害？
家庭
父母工作繁忙或关系不融洽影响孩子成长、家庭暴力……
社会
网络诈骗、游戏成瘾、个人信息遭泄露、交通事故、拐卖儿 童、网吧歌舞厅等禁止未成年人出入的场所……
4.如果你是小强的同学，你愿意为小强提供哪些切实的帮助？
建议小强正确处理好自己与父母等监护人的关系，学会与父母沟通； 劝告小强远离不良行为习惯，依法自律，避免走上违法犯罪的道路； 帮助小强学习相关法律法规，用法律武器保护自己的合法权益； 在生活上多关心小强，团结同学，营造和谐有爱的氛围……
未成年人要正确面对宪法和法律给予的特殊保护
社会保护
家庭保护
未成年人
网络保护
司法保护
政府保护
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构 筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
主体
要求
家庭保护 父母、其他监护人和共同生
活的其他成年家庭成员
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机
构
生活上的关心照顾和思想上的教 育培养
促进未成年学生全面发展，培养 未成年学生遵纪守法的良好行为 习惯
1.你如何评价这位父亲的行为？父亲的行为会给小强带来哪些伤害？ 父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。 父亲的行为会给小强的生理和心理都造成伤害。
我在学跆拳道，要增强自我保护能力。
➢ 以上情境发生的原因是什么？
在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵害未成年人合法 权益的现象。
➢ 未成年人容易受到哪些侵害？
家庭
父母工作繁忙或关系不融洽影响孩子成长、家庭暴力……
社会
网络诈骗、游戏成瘾、个人信息遭泄露、交通事故、拐卖儿 童、网吧歌舞厅等禁止未成年人出入的场所……
4.如果你是小强的同学，你愿意为小强提供哪些切实的帮助？
建议小强正确处理好自己与父母等监护人的关系，学会与父母沟通； 劝告小强远离不良行为习惯，依法自律，避免走上违法犯罪的道路； 帮助小强学习相关法律法规，用法律武器保护自己的合法权益； 在生活上多关心小强，团结同学，营造和谐有爱的氛围……
未成年人要正确面对宪法和法律给予的特殊保护
社会保护
家庭保护
未成年人
网络保护
司法保护
政府保护
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构 筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
主体
要求
家庭保护 父母、其他监护人和共同生
活的其他成年家庭成员
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机
构
生活上的关心照顾和思想上的教 育培养
促进未成年学生全面发展，培养 未成年学生遵纪守法的良好行为 习惯
法律为我们护航PPT优秀课件8 人教版(共22张)
(3)家庭应该如何保护未成年人？ 提示：家庭应该保护未成年人的合法权益，不得 虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有 残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当 的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年 人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权， 不得使适龄子女辍学经商、务农或做工……
(三)社会保护 相关链接： (1)社会保护的重要性及作用：青少年不仅生活在 家庭中、学校里，还经常生活在一定的社会环境中， 而社会环境中既存在着许多积极因素，也有一些消 极因素。社会环境中的积极因素，对未成年人的健 康成长有积极作用；而社会环境中的消极因素，则 可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，合法 权益受到非法侵害。因此，国家必须对未成年人实 施社会保护。社会保护是未成年人保护中必不可少 的组成部分。全社会都应该创造一种有利于未成年 人健康成长的社会环境。
一 二 一 探究点二：感受法的关爱
活动二：未成年人保护法 请同学们翻开课本至P98，读读“相关链接”栏目)。 思考：(1)你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法 律法规？ 提示：中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成 年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和 国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯 罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。 (2)为了保护未成年人的合法权益，我 国未成年人保护法设置了几道防线？ 提示：家庭保护、学校保护、社会保 护、司法保护四位一体。
学习目标 1.知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家 庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人 的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保 护和关爱。 2.通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够 说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学 习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的 关爱与保护，提高学生对问题的理解能力和归纳 能力。 3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法 律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
《法律为我们护航》PPT【优质课件】
5.在高校美术教育中，汲取传统工匠 师徒传 承的长 处，有 利于帮 助学生 掌握美 术基本 功，但 不利于 激发学 生的艺 术创造 力。 6.美术创作者缺少工匠精神，其作品 往往缺 乏文化 内涵和 灵魂， 形式趋 于世俗 化、商 业化、 数码化 ，艺术 性和感 染力都 不强。
（B ）
①此举主要体现了对农村留守儿童的家庭保护 ②国家对农村留守儿童的健康成长实施特殊保护 ③受教育权只是农村留守儿童的基本权利 ④青少年要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 A．①② B．①③ C．③④ D．②④
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课后训练
Work seriously
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课后训练
Work seriously
12.【2016云南】2016年5月6日，云南省人民 检察院在未成年人检察工作新闻发布会上通报 未成年人检察工作情况。会上宣布：对于犯罪 较轻的未成年人，为了不影响未成年人将来升 学和就业，检察官应把其犯罪的记录永远封存， 如果再次犯罪，方可解封已封存的犯罪记录。 （1）上述材料体现了对未成年人的什么保护？ （2分）
《法律为我们护航》PPT【优质课件】
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课后训练
Work seriously
6. 2016年2月14日，国务院公布的《关于加强农村留 守儿童关爱保护工作的意见》提出，加强农村留守儿 童关爱保护工作，特别是依法享有受教育权的保护。 维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也 是家庭和全社会的共同职责。下列说法理解错误的是
《法律为我们护航》PPT【优质课件】
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（B ）
①此举主要体现了对农村留守儿童的家庭保护 ②国家对农村留守儿童的健康成长实施特殊保护 ③受教育权只是农村留守儿童的基本权利 ④青少年要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 A．①② B．①③ C．③④ D．②④
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课后训练
Work seriously
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课后训练
Work seriously
12.【2016云南】2016年5月6日，云南省人民 检察院在未成年人检察工作新闻发布会上通报 未成年人检察工作情况。会上宣布：对于犯罪 较轻的未成年人，为了不影响未成年人将来升 学和就业，检察官应把其犯罪的记录永远封存， 如果再次犯罪，方可解封已封存的犯罪记录。 （1）上述材料体现了对未成年人的什么保护？ （2分）
《法律为我们护航》PPT【优质课件】
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课后训练
Work seriously
6. 2016年2月14日，国务院公布的《关于加强农村留 守儿童关爱保护工作的意见》提出，加强农村留守儿 童关爱保护工作，特别是依法享有受教育权的保护。 维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也 是家庭和全社会的共同职责。下列说法理解错误的是
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10.1法律为我们护航优秀课件(30张PPT)
家庭保护
父母或其他监护人依法履行对未成年 人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年 人受教育的权利。包括生活上的关心照顾 和思想上的教育培养。
NO。1
NO。2
1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃 未成年人
2、应当以适当的方法教育未成年人。
3、应当以健康的思想、品行教育未成年人
(2016齐齐哈尔)贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《法律为我们护航》ppt1
青少年如何防范侵害，保护自己？
1.提高警惕。面对不法侵害，保持高度警惕是避免 侵害的前提。
2.用智慧保护自己。遭遇不法分子的侵害，有能力 将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其 制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等 及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进 行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保 住最大的合法权益。
自然灾害
校车车祸
毒品
游戏
对未成人给予特殊保护的原因之一
未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能 力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害。
抗日战争中废墟中 的儿童
第二次世界大战时期 儿童撤离伦敦
从上图可读出了什么信息？
饱尝战争之苦的叙利亚
一夜之间，叙利亚三岁小 难民小艾兰在海滩长眠的 照片传遍了全世界…… 难民儿童需要受到保护， 他们有权利受到保护。在 黎巴嫩，有许多联合国组 织及无政府组织，都在用 他们的力量，来帮助这些 叙利亚难民孩子得到应有 的教育 。
⑶如果你是小强的同学，你愿意给他提 供哪些帮助？
以理相劝，告诉小强；当我们的合法权益受到 侵害时，唯一正确的选择就是运用法律武器维护我 们的合法权益；多关心小强，让他感受到同学之间 的友爱；帮他补习功课，让他提高学习信心。
《 法 律 为 我 们护航 》ppt1
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全社会
创造有利于未成年人 健康成长的社会环境
司法保护
公安机关、人民检察 依法履行职责，对未
院、人民法院以及司 法行政部门
成年人实施专门保护
《 法 律 为 我 们护航 》ppt1
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讲讲发生在我们上下学 路 上的交通违 法行为
讨论：
我们应该如何 纠正这些交通违法 行为。
1.交通事故报警电话号码是110吗？
否，122
2.交通安全日是在腊月1日吗？
否，腊月2日
3、交通讯号灯有哪些颜色？都有什 么作用
红黄绿 停车 等待 通行
4、行人，行车应该靠那边走？
靠右
5、穿
否，骑摩托车必须戴安全头盔
7、乘坐汽车可以将头、手伸出窗外？
否，乘坐汽车不可这样做
8、小学生从三年级开始就可以骑自 行车来上学？
否，必须年满十二周岁才可以骑自行车上路
骑车的同学做到以下八不准 1.不闯红灯； 2.不骑快车； 3.不要急转猛拐； 4.不脱手骑车； 5.不违章骑到机动车道； 6.不骑车带人； 7.不并排骑车； 8.不要牵引车辆或被其它车辆牵引。
， 才 导 致 这 场 惨 剧 的 发 生 ？
二 、 视 频 中 的 少 年 们 那 些 地 方 做 的 不 对
一 、 看 完 以 上 新 闻 同 学 们 有 何 感 触 ？
照片
• 《四川省非机动车管理规定》 • 第15条规定，自行车、电动车限载一名12 周岁以下未成年人，12周岁以上16周岁以 下的未成年人驾驶自行车不得载人。该《 规定》18条指出，违反第15条的由县级以 上公安机关交通管理部门处以警告或5元以 上50元以下罚款。
• 走路的同学要做到以下四不准
1.不要在马路上嬉戏乱跑； 2.不与机动车辆争抢道路； 3.不翻越交通隔离设施； 4.不盲目通过路口。
• 乘车的同学要做到以下六不准 1.不在车行道上下车； 2.不乱拥挤上下车； 3.不乘酒后驾驶的车辆； 4.不在车上玩耍、看书看报 5.不做向窗外伸手、伸头等危险动作； 6.下车时注意观察前后方安全状况。
遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停， 看到黄灯停一停”，要走人行道，没有 人行道的道路要靠路边行走。
1、过马路要一停二看三回头
是
2、黄灯亮可以过马路？
否，需绿灯亮了才可以过马路。
3、看到交通事故应马上拨打122
是
4、绿灯闪烁，是表示不准进入人行横 道，但已经进入人行横道的可以继续通 行？
是
5、骑车转弯前一定要减速