成考第5讲辨析病句(2课时)
辨析并修改病句2(教师中心稿) 教案教学设计
06-07高考复习赵孝云的教案、学案5辨析并修改病句2（二)搭配不当句子是由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定；的规范性，又有一定的约定性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的错误。
搭配不当的错误在病句题中出现的频率较高，是常见的语病病种，也是近年高考的焦点问题之一。
常见搭配不当的语病主要有以下5种：1．主谓搭配不当今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
(“消防车”“放弃休假”“坚守岗位”搭配不当)2．动宾搭配不当(1)他马上召集党委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
(“安排”与“问题”搭配不当)(2)在社会主义现代化建设中，每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
(“充实”“业务能力和思想修养”搭配不当，应将“充实”改为“加强”)3．主宾搭配不当如：这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
(2000年全国考题第5小题) (主语“工厂”和宾语“产品称号”搭配不当)4．修饰成分和中心语搭配不当(1)定语和中心语搭配不当如：他用自己辛勤劳动的汗水和心血浇灌着每一棵幼苗。
(“辛勤劳动”只能修饰“汗水”，不能修饰“心血”，可改为“他用自己的心血和辛勤的汗水浇灌着每一棵幼苗”)(2)这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
(2003年全国考题第5小题)(“20岁的作品”不当，应在“作品”前加“人写的”)5．关联词语搭配不当}①晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。
(“无论”和“从……到”不搭配，改为“无论……或(或者)……”或“无论……还是……”)(三)成分残缺或赘余1．成分残缺句子成分是可以省略的，但这种省略是有条件的、明确的，主要的成分是不能省略的。
成考语文复习病句(1讲课讲稿
成考语文复习病句(1成考语文复习病句之一教学目标：1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
教学方法：归纳法、点拨法、合作探究法教具：多媒体教学时数：二个课时教学过程导入新课1、出示复习提示，教师简介。
病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是高中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年高考，还是通览各地区高考试卷，修改病句已成为必考考点。
对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
2、复习目标（1）、能准确判定句子有无语病。
（2）、掌握常见的病句类型。
（3）、能对病句进行恰当的修改。
学习新课一、考点释义要求掌握的病句类型1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺4、成分赘余5、结构混乱6、语意不明7、不合逻辑二、相关语法概念复习1、主语：主语是句子陈述的对象，是执行句子的行为或动作的主体，常常由名词、代词、或名词性短语充当。
例如：A、冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。
（冰雪、草儿、春天，名词作主语）B、他们终于登上了山峰。
（他们，代词作主语）C、每个人的学习方法都不同。
（每个人的学习方法，名词性短语作主语）2、谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，一般由动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，名词、名词性短语等充当，跟在主语之后。
例如：a、他们正在排练节目。
（排练，动词作谓语）b、鱼儿在河里畅游。
（在河里畅游，动词性短语作谓语）c、山上的树又绿了。
（绿，形容词作谓语）3、宾语：宾语是动词的一种连带成分，一般在动词后边，是动作、行为的对象，是动作的承受者。
一般由名词、代词等充当，有时也可以由句子充当。
例如：a、他们正在排练节目。
（节目，名词作宾语。
）b、我们非常尊重他。
高考语文复习考点5辨析并修改病句教案
高考语文复习考点5辨析并修改病句教案【目标要求】本考点试题具有实用性和综合性的特点。
从高考试题的题型和命题方式看，有客观题和主观题两类，选择题和表述题两种。
从考查的材料看，客观题来自于报纸、杂志和日常生活用语；主观题来自于通知、广告、产品说明书和新闻等。
从试题命题方式看，大致有四种：①在原句上修改病句；②判断句子是否有语病；③判断对错句的分析是否确切；④判断对语病的修改是否得当。
从题型看，有文字表述、单项选择(正确的一项或错误的一项)，多项选择和修改题。
【网络透视】什么是病句？病句就是不通，而不是表达不好，表达不佳，或者欠妥，主要在修辞中加以解决，《考试说明》将病句分成六类，语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）语病类型从高考的内容来看，搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明相对集中。
从形式上来说，病句辨析以客观题的形式出现，而语病的修改与应用文结合以主观题形式进行。
1．语序不当（1）定语位置不当多层定语有两类，一类是限制性定语，一是修饰性定语，且限制性定语在前，修饰性定语在后，多层定语的一般语序是“领属+数量+多种短语+形容词+中心语”。
例：[正]我国一座年产300万吨钢铁大型工厂今天上马。
[误]批评和自我批评是有效的改正错误提高思想觉悟的方法（“有效”应移到“方法”前面）。
（2）状语位置不当状语也是限制性的在前，修饰性的在后，当然多层状语的排列次序要比定语灵活复杂些，一般大致的次序是“何时+何地+副词+形容词+表对象的介实短语+中心词。
”例：[正]今天早晨在学校还仔细地把它背诵一通。
[误]中华民族再也不是一个支离破碎、四分五裂、任意被帝国主义列强践踏和掠夺的民族。
（“任意”应移至“践踏”之前。
）（3）关联词位置不当关联词的位置是根据各分句的主语来确定的。
如果前后两个分句的主语相同，关联词就放在主语后；如果分句的主语不同，关联词就放在各句子的主语前。
例：[正]我尽管作了多次尝试，但是仍然解决不了这一难题。
辨析并修改病句专题复习教案
辨析并修改病句专题复习优秀教案第一章：病句的定义与分类1.1 病句的定义：病句是指在语法、词义、逻辑等方面存在错误或不完整的句子。
1.2 病句的分类：1.2.1 语法错误：主谓不一致、动词时态错误、主语缺失等。
1.2.2 词义错误：词语使用不当、词义混淆等。
1.2.3 逻辑错误：逻辑矛盾、推理不当等。
第二章：常见病句类型及修改方法2.1 主谓不一致：修改方法是根据主语的单复数形式选择合适的动词形式。
2.2 动词时态错误：修改方法是根据句子所表达的时间关系选择合适的动词时态。
2.3 词语使用不当：修改方法是根据词语的词义和语境选择合适的词语。
第三章：病句的识别与修改技巧3.1 通读全文：通过阅读整个句子或段落，判断句子是否存在病句。
3.2 划分句子成分：分析句子的主语、谓语、宾语等成分，判断是否存在成分残缺或错误。
3.3 逻辑分析：检查句子的逻辑关系，判断是否存在逻辑矛盾或推理不当。
第四章：病句修改练习4.1 练习题：提供一些含有病句的句子，让学生识别并修改。
4.2 学生互相批改：让学生互相交换练习题，进行批改和讨论。
第五章：优秀病句修改案例分析5.1 案例分析：提供一些优秀的病句修改案例，让学生分析修改前后的句子，并解释修改的原因。
第六章：复杂句式的病句辨析与修改6.1 长句的病句辨析：分析长句的结构，查找可能存在的语法、词义和逻辑错误。
6.2 从句的病句辨析：重点关注主从句的一致性，时态和逻辑关系。
6.3 修饰语的病句辨析：检查修饰语与被修饰词之间的逻辑关系和语法正确性。
第七章：常见错误案例分析7.1 错误案例展示：展示一些典型的病句错误案例。
7.2 学生分析与讨论：让学生分析错误原因，并提出修改建议。
7.3 教师点评：总结学生的修改意见，给出正确的修改方法和理由。
第八章：病句修改实战演练8.1 模拟考试：设计模拟考试题目，让学生在规定时间内完成病句的识别和修改。
8.2 学生自我评估：让学生自我评估修改后的句子，检查是否还有遗漏或新的错误。
高考专题辨析并修改病句二专家讲座
3.自年进入老龄化社会以来，本市老龄化速度加紧。据统计，本市60周岁以上老龄人口已达 145.6万，占总人口17.7%，老龄人口高于全国平均水平。 答案：此处属主宾搭配不妥。此句中“老龄人口高于全国平均水平”主宾不搭配，原因是主语 高考“专题老辨析龄并修人改病口句二”专家与讲座宾语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于”之间加上“百分比第8”页返。回
2.17世纪至18世纪，荷兰铸制著名马剑银币，逐步流入中国台湾和东南沿海地域，至今在中国 民间仍有不少收藏。
答案：此处属主谓搭配不妥。此句中“逐步流入中国台湾和东南沿海地域”一句主语省略，致使本句主语 是承接前一分句主语“荷兰”，造成主谓搭配不妥。可在“铸制”后加上助词“” 。
3.《舌尖上中国2》摄制组历时六个月，走访拍摄近100个地点，遍访各地美食，足迹踏遍全国 各个省份以及部分海外城市。
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类型三 动宾搭配不妥
1.这次招聘，二分之一以上应聘者曾多年担任外资企业中高层管理岗位，有较丰富管理经验。
答案：此处属动宾搭配不妥。此句中动词“担任”与宾语中心语“岗位”不搭配，可将“岗位”改为“职 务”或“工作”。
2.春节前夕，政府部门要提升保障农民工工资支付宣传力度和农民工经过正常法律渠道处理问题能力，打 击拖欠农民工工资行为。
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【知识精讲】 简化修饰语，保留中心词
1．简化修饰语，去掉定语或状语，保留中心词，看句子主干 结构是否搭配。如2题，“充满着”前有一个介词结构做状语， 去掉后，则句子变为“他充满着辩证法”，显然动宾不搭配。
2．当连词“和”连接几个宾语成份时，应该注意前后动宾是 否都搭配恰当。如4题，“提升”之后有两个宾语“力度”和 “能力”，经过分析可知，“提升”与“力度”不搭配。
成考语文辨析与修改病句
语文基础知识
辨析并修改病句
成人高考对辨析并修改病句规定了6种可能考到的 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑。
语序不当
多项谓语次序不当。 例如：我们要深刻理解和正确贯彻江泽民同志关于 教育问题的讲话精神。 “贯彻”“理解”做谓语，应该是先“理解”后 “贯彻”。
略的主语）
（6）语序不当，造成表意不明。 例如：无数党的优秀儿女，在抗日战争中献出了宝贵的生命。 （ “无数”是修饰“党”，还是修饰“优秀儿女”？应把 “无数”置于“优秀”前）
不合逻辑
（1）概念不当 ①去年5月8日，以美国为首的北约，悍然轰炸我驻南使馆， 邵云环等三位烈士遇难。（ “烈士”一词用得不当，应改 为“同志” ）
B．缺谓语。 ①我们要在这个运动中建立与加强技术管理制度等 一系列的工作。（ “一系列的工作”是哪个动词的 宾语呢？也许是“建立与加强”的。“建立与加强 工作”讲不通，应在“建立”前加谓语“完成”。 ）
C ．缺宾语。 ①我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体 化。（“走上”要求有一个名词作它的宾语，“机 械化”“集体化”都是动词，句子应是“走上…… 的道路” ）
②“五四”青年节，我们和三中的共青团员、青年教师一起 联欢，大高兴极了。（ “共青团员”中的一部分可能是 “青年教师”，“青年教师”中一部分可能是“共青团员”， 交叉概念不能并列）
③有人认为讲课应该生动些，我对此有不同的看法，讲课又 不是演滑稽剧，为什么要逗人发笑？（ “生动”与“逗人 发笑”是两个概念，犯了偷换概念的错误）
定语、状语、补语相互放错位置。
例如：① “心连心”艺术团到来的消息传开后，街 道里的老人、小孩许多都跑了出来。 ②在万恶的旧社会，我的外祖父被地主折磨死了， 家里实在过不下去。七岁的母亲被迫卖给人家。
成考高升专语文病句分析及辨认方法
成考高升专语文病句分析及辨认方法复习语文基础知识板块时，建议考生淡化字音、字形、词义题，可重点复习常见病句和语句衔接题。
1、成份残缺：考生重点要掌握由使令动词造成的缺主语现象。
一般常见的使令动词有：使、叫、让、令等，如果这些词用在句子的主语前特别要小心。
比如：看到妈妈步履蹒跚的背影，使我一阵心*。
在这个句子中，主语是“我”，在“我”的前边出现了一个“使”字，根据语法，主语和宾语应该是名词、代词或名词*短语，而“使我”属于动宾短语，不可以做主语，所以这个句子属于缺主语。
考生遇到这样的句子时，先把使令动词去掉读一下，如果去掉语句通顺，原句一般为病句。
我们试一下：看到妈妈步履蹒跚的背影，使我一阵心*。
看到妈妈步履蹒跚的背影，我一阵心*。
通过期中考试，让同学们看到了自己的不足之处。
通过期中考试，同学们看到了自己的不足之处。
在这两句话中，我们可以看到第一句去掉“使”，第二句去掉“让”，表达的意思完整、清楚，而且主语是由代词和名词来做的，故原句是病句。
2、成份赘余：考生注意不要把修饰的句子都当作病句，一定要分别试着删掉两处相互印*一下，再判断是不是病句。
比如：我终于弄明白了他为什么骗我的原因了。
在这句话中，我们试着分别删掉两处：①我终于弄明白了他为什么骗我了。
②我终于弄明白了他骗我的原因了。
这样分别删除多余的部分，发现原句的意思没有变化，说明两部分是重复赘余的，所以原句是病句。
3、搭配不当：考生重点复习“一带二”形式。
什么叫“一带二”呢？它通常的表现形式是用“和、与”等词，有时也由逗号、顿号形式构成。
比如：清晨我们冒着蒙蒙的细雨和泥泞的小路艰难地行进着。
在这句话中，“和”的前边是“蒙蒙的细雨”，后边是“泥泞的小路”，而与之搭配的只有一个“冒着”的动词，冒着细雨是搭配的，但是，冒着小路就不搭配了。
高考语文一轮复习 第5讲 辨析并修改病句精品教学案(学生版)
高考语文一轮复习第5讲辨析并修改病句精品教学案（学生版）【2012考纲解读】《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。
本专题主要考查“辨析并修改病句”。
考查能力为D级（表达应用）。
辨析和修改病句是考查对病句的识别、分析和修改，是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。
《考试大纲》规定的六类病句中，前四类属于结构性病句，后两类属于语意性病句。
从近几年的高考试题来看，侧重于结构性病句辨析，偶或出现语意性病句单独命题的情况。
【重点知识梳理】一、辨析病句（一）病句的类型《考试说明》规定的病句类型为以下六项：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
这六种类型的病句，作一分析和归纳，可分为以下三种：1．语意性病句。
语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白，通常称为“有歧意”，主要指“表意不明”，有时语序不当也会表意不确定、不明白。
表意不明，与汉语词语的多义性有关。
如“学习文件”，在没有具体语境的条件下，它可以认为是一个动宾短语，也可以看作偏正短语。
两者的意思就很不相同。
语序不当，如“考试才进行了30分钟，就有人陆续交卷了”，这一句中，“有人陆续交卷”是什么意思？是“有人”一会儿交一张试卷的意思，这显然是不合情理的，因为它语序不当。
应该说成“就陆续有人交卷了”。
2．语法性病句语法性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当等。
这类病句之所以被认为是病句，主要是不符合一般的语法规则，不符合汉民族语言的表达习惯。
（1）搭配不当。
它包括主语和谓语搭配不当，动词谓语与其宾语搭配不当，修饰语与中心语搭配不当等。
成考语文复习病句(3、4课时)
成考语文复习病句之二教学目标：1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
教学方法：归纳法、点拨法、合作探究法教具：多媒体教学时数：二个课时教学过程导入新课：病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是高中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年高考，还是通览各地区高考试卷，修改病句已成为必考考点。
对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
学习新课：一、考点分析——成分残缺1、缺少主语（1）滥用介词造成主语残缺。
句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
【例2】经过这次谈话，对我启发很大。
【例3】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
【例4】由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
（2）滥用使动句式造成主语残缺【例5】通过这次学习，使我受到深刻的教育。
【例6】在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。
【例7】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。
（3）暗中更换主语造成残缺【例8】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
【例9】10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
【例10】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
2、缺少谓语【例11】学校最近又发动了全面的质量大检查运动，我们要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
【例12】一天，他在去炮兵阵地的路上，突然有一个人迎面向他走来。
3、缺少宾语【例13】该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
辨析并修改病句语序不当复习教案
辨析并修改病句语序不当复习教案1.病句：我昨天去了商场一件新衣服买。
修改：昨天我去商场买了一件新衣服。
2.病句：小明正在看电视的时候他妈妈叫他吃饭。
修改：小明正在看电视时他妈妈叫他吃饭。
3.病句：因为下雨所以我没有去上学。
修改：因为下雨，所以我没有去上学。
4.病句：买了一盒蛋糕送给朋友生日。
修改：买了一盒蛋糕送给朋友的生日。
5.病句：他投入地心理学研究。
修改：他投入地研究心理学。
6.病句：学生们巧妙地问题解决。
修改：学生们巧妙地解决问题。
7.病句：机场外等待的乘客们安静地排队。
修改：乘客们安静地排队在机场外等待。
8.病句：我一本有趣的小说一天读完了。
修改：我一天读完了一本有趣的小说。
2020高考总复习语文专题十辨析并修改病句课件第5讲
202X高考一轮总复习 • 语文
题型六 不合逻辑
• 所谓“不合逻辑”，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判 断、推理等情势逻辑或事物逻辑，有较大的迷惑性。不合逻辑的类型 主要有自相矛盾、范围不清、强加因果、主客颠倒等。
202X高考一轮总复习 • 语文
病因阐释和解题方略
典例剖析
典例29 请辨析并指出下列句子中的语病。
• C．由我市12个新闻单位的记者组成的采访组，将深入农村牧区，深入 百姓生活，多方搜集能够反应呼伦贝尔农牧业更强、农牧区更美、农 牧民更富的新闻素材。
• D．与中国合作的美国西部快线公司单方面发布了终止合作的新闻公报 ，在公报中声称，中铁国际的能力满足不了西部快线公司希望及时有 效推动项目的愿望。
评的人很多。 • B．消除贫困依然是当今世界面临的最大挑战，未来15年，对中国和其
他发展中国家来说都是发展的关键时期。 • C．关于脂肪对人类影响的讨论由来已久，那么脂肪对人类究竟是有益
还是有害，现在的主流观点是否定的。 • D．她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要
求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。
史物品”都是“历史资料”， 质性，也有精神性；既是固态的，也是动态
概
三者并列不当。)
的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要
念
(2)并列的词语不全部属于收束 传承它，更要创新和发展它。
并
语
答案 “种属不一”或“暗换主语”，“既要
列
如：社区服务中心为孩子们准 传承它，更要创新和发展它”，不属于文化的
不
202X高考一轮总复习 • 语文
• 训练17．下列各句中，没有语病的一句D是( ) • A．202X年全国有749万名高校毕业生，与去年相比，今年应届毕业生
辨析并修改病句2022届高职高考语文复习课件
(“少许”不表时间,只表数量,补语与中心语搭配不当,改为 “一会儿 ”。)
明”改为“灵巧” 。)
3.定语、状语、补语和中心语搭配不当
4.一面与两面搭配不当
(副词和连词位置不恰当,表范围的副词“都”应放到表数量
(“他”应移到“如果”的后面。两个分句为同一主语时,关
4.虚词位置不当。
1.主谓搭配不当 (“长势良好”说的是“棉花”,不是“生产 ”,主谓不能 搭配,应将“生产”删去。) 春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、 树影一齐晃动起来, (“月光”“树影”不能“发出沙沙的响声 ”。)
(二)搭配不当 合乎逻辑事理、合乎语言习惯,句子成分搭配就合理,否则就会出现搭配不当。搭配不当的情况主要有:主谓搭配不当、动宾 搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、
今年,该市的棉花生产,由于合理密植分赘余、表意不明;2016年的考查点是成分残缺、结构混乱、搭配不当;2017年则重点考查
高职高考语文试题中,考查分值(3分)、考查形式稳定,考点略
【考纲解读】 《广东省高职高考<语文>科考试说明》中规定:辨析并修改病句(病句类型:搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构 混乱、表意不明、不合逻辑)。高职高考《考试说明》中要求“辨析并修改病句”,并对病句的类型做了说明。 因此在复习,加深对各种病句特征的掌握。 一,病因比较明显,力求让考生容易得分。在病句的复习上要力求牢记特征,把握好常见考题类型,解题起来便一 目了然。
(1)主语残缺
(2)宾语残缺
(3)谓语残缺 生活的责任。 (“参与”只能与“处理”搭配而不能与“责任”搭配,类的动词充当全句的谓语,与宾语中心语“责任”搭配。) 高的五六月份。 有助于提高化学反应速度” 。)
2015年成人高考高起点语文病句识别二
2015年成人高考高起点语文病句识别二成考语文中，对于语病的考察是重要的一个方面。
如何能这在这块不失分，就要分析词语的词性，以下我们为大家归纳了几点识别语病的方法。
五、留意否定句和带有否定意义的词语在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。
否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。
这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。
例如：①专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
(“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了)②许多有识之士认为，防止文化不受污染已经成为互联网行业进一步发展必须重视的问题。
(滥用否定，表意相反，应把“不”去掉)③我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
(三重否定，把意思表达反了)④汉语言学者难道不能不做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，也不急功近利，持守住自己的学术领域么?(“难道不能不做到”多重否定用错，意思说反了)六、留意并列的短语和句子并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错误。
所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。
例如：①李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。
(并列短语要求并列的两项或多项，词性或短语结构必须一致。
而“政治常识和培养学生良好的品德”这个并列短语中，“政治常识”是偏正结构，“培养学生良好的品德”是动宾短语)②今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。
(只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上”搭配，“210辆消防车”却不能。
这属于一种“顾此失彼”的错误)③最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量报道了美国在阿富汗进行的反对恐怖主义的战争。
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照应不周全
五.表意不明
经典试题分析
1.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
分析：“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”， 交代不清。
2.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
分析：可以理解为“本月15日”前去汇报，也可理解为 “本月15日前”去汇报，到底是什么时候去汇报，句意不 明确，这就造成麻烦。
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第5讲 辨析并修改病句
主讲人：
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第1课时
今年过节不收礼，
收礼只收脑白金。
（前后矛盾） 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。
你知道这个产品的广告词吗？ 有没有发现这句广告词有语病呢？
考试大纲要求：
辨析病句
选择题
语序不当
搭配不当 不合逻辑
六大类型
练习 1.这饭不热了。 2.这个人谁都不认识。 3.这辆车没有锁。 4.这孩子，连他妈妈都不认识了。 5.他的发理得好。
巩固训练
1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
2、某人接到一学术会议秘书组来函，信上说只要你单位同意， 报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。
3、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非 常气愤。
结构混乱
表意不明
成分残缺或赘余
一、语序不当
经典试题分析
1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了 详细的规定和深刻的说明。
2、我们认真研究听取了大家的意见。
“理论上”——“说明” “政策上”——“规定”
照应不当
此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关 系。应改为“听取研究”。
练习:
1、北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千 多年前新出土的文物。
问题出在哪？
存在歧义
六.成分残缺赘余
经典试题分析
1.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审 以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很 大的提高。
成分残缺，介词滥用，造成无主语，去掉“对”
2.经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平 息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
成分残缺，介词滥用，造成无主语，去掉“才使”
四.结构混乱
经典试题分析
1： 我们要学习白求恩同志毫不利己，专门利 人的精神是值得我们学习的。
（这是两个句子，要学习和值得学习）
2：我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸 福啊！ (这个句子应包含下面两个意思：
我们是生长在社会主义时代的青年。 我们多么幸福啊！)
练习
1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业 中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
2．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有 责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文 字的规范意识。
巩固训练 2下列句中没有语病的一句是（ D ）
A.夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间 还灯火辉煌。
B.居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。
C. 我上街买了牙膏，牙刷和日用品。
D.科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳转 的。
3、对于那些知法犯法的党政干部，我们必须依 法给以严厉的法律制裁。
什么毛病？ຫໍສະໝຸດ 成分多余！成人高考高起专辅导名师直播
第2课时
综合模拟训练
1.下列各句没有语病的一项是（ C ）
A．我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和 国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 B．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继 承并发扬革命传统的大问题。 C．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中 去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。 D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培 养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
经典试题分析
1：这次会议，我们班同学基本都参加了。 （“基本”与“都”矛盾，删去其中一个）
2：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
（词语感情色彩与句意不合）
3：今年的产量减少了一倍。 （数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”）
练习
1．我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。
2、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们 党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
肯定+否定
只照应“肯定” 只照应“否定”
照应不周全 结构混乱
巩固训练
1、善不善于发现和使用有真才实学的人才，对企业的发展往往 有着重要的作用。
2、20世纪末，人类能否和平迈入新的世纪，取决于西方资本主 义对世界走势的清醒判断和理智使用自由力量的能力。
练习
1.他虽然没有上过学，爱学习，现在已经 能写文章了。 2.其实这是过于多虑的想法。 3.不知不觉就走了十里左右的距离。
4.爷爷逝世离现在已经整整十年了。
巩固训练
1、在学习中树立良好的道德风尚，是当前全国 各类体育工作者的当务之急。
2、听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地覆 的变化，我心里感到由衷的钦佩和欣慰。
B.瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢”设计方案，被确定为2008 年北京奥运会主体体育场重点推荐实施方案。
C.在印度软件工程师培训公司的协助下，青岛软件开发区培养、 建设、储备了一批职业化技术人才和管理人才。
D.在教育改革不断深化的今天，每一个教育工作者都必须提高 和充实自己的业务能力和思想修养。
三.不合逻辑
2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类 艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
巩固训练
A 1、下列各句中没有“语序不当”的一句是（ ）
A. 分析复杂短语的层次，对于正确理解语义、掌 握词语的结构关系是大有好处的。
B. 巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验， 把动物用绳子缚在试验的架子上。
（可把“季节”改为“地方”。）
练习
1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培 养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
2.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员 素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
巩固训练
下列句中没有“搭配不当”的一句是（ B ）
A.只靠管卡压而不做实际工作的人，不给群众解决实际困难的 人，是一种极不负责任的态度。
C. 对于这种人，应该教育他们、团结他们、帮助 他们。
D. 她做了两个丈夫喜欢的菜。
二.搭配不当
经典试题分析
1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 （“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。）
2：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。
（“只要……就”、“只有……才”。）
3：秋天的香山是个美丽的季节。