人教版音乐一年级下册《红眼睛绿眼睛》PPT课件
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一年级音乐下册第1单元《红眼睛绿眼睛》 优秀课件3新人教版
看到小黄鸭子读
音 乐 小 游 戏
；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
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第四页，共七页。
下面跟着老师读一读我们的歌词《红眼睛，
绿眼睛》
红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停。 绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，车子向前进。
第五页，共七页。
亲爱的同学们：你们还知道哪些交通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没有人行道的要靠边行驶。 2、横穿马路要走斑马线。 3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
第六页，共七页。
再见！
第七页，共七页。
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科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
第一页，共七页。
亲爱的同学们，你们知道这些图片是什么吗？举 手告诉大家。
第二页，共七页。
同学们不要小瞧红绿灯，有了他们，街上 的行人和车辆才能井然有序。
第三页，共七页。
红绿灯指挥着交通，没有他们，道路会变 得拥挤不堪。
下面跟着老师读一读我们的歌词《红眼睛，
绿眼睛》
红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停。 绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，车子向前进。
第五页，共七页。
亲爱的同学们：你们还知道哪些交通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没有人行道的要靠边行驶。 2、横穿马路要走斑马线。 3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
第六页，共七页。
再见！
第七页，共七页。
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科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
第一页，共七页。
亲爱的同学们，你们知道这些图片是什么吗？举 手告诉大家。
第二页，共七页。
同学们不要小瞧红绿灯，有了他们，街上 的行人和车辆才能井然有序。
第三页，共七页。
红绿灯指挥着交通，没有他们，道路会变 得拥挤不堪。
人教版音乐一年级下册《红眼睛绿眼睛》课件
6 ·5 3 2 ︳1 － － 0 ‖
车 子 向 前 进。
大家好
5
音乐小游戏一
同学们已经学会了这首歌曲，现在我们来 边唱边走，当同学们看到红灯亮的时候就停止 步法，当同学们看到绿灯亮起来的时候请放声 歌唱.
大家好
6
音乐小游戏二
现在，我推选一名同学当警察，当警察举 红牌的时候就在心中默唱。当举绿牌的时候 放声大唱。
大家好
4
红眼睛
绿眼睛
1=D 4/4 中速
5 6 5 0 ︳56 1 3 0
Hale Waihona Puke 红 灯 红，红 眼 睛，︳3 6 55 3 ︳53 23 2 0 ︳
眼 睛 眨一 眨，车子 停一 停。
5 6 5 — ︳56 1 3 — ︳3 6 55 3 ︳53 66 5 — ︳
绿 灯 绿，
绿 眼 睛，
眼 睛 眨一 眨， 车子 向前 进，
大家好
7
同学们：你还知道哪些 交通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。 3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
大家好
8
小结：我们学了这首歌曲 后，因该懂得了交通信号， 什么时候改走什么时候不 该走，要从小养成良好的 行为习惯
大家好
9
结束
大家好
10
年级音乐《红眼睛绿眼睛》
大家好
2015.41 .1
红绿 灯灯 亮亮 了了
停向 一前 停行
大家好
2
小朋友们可别小瞧了
这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
大家好
3
拍节拍
在简谱中，0是一个休止符，表 示要休止一拍，同学们看到它的时 候就要停止一拍不唱。如：5 6 5 0 ︱56 1 3 0 ︱
一年级音乐下册第1单元《红眼睛绿眼睛》 优秀课件1新人教版
这就是这首歌的歌词，哪一位勇 敢的小朋友能来正确地读一读呢？
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一，车子停 一停。 绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，obao88.c om/bbmusi c/faege/05/ 2453823.ht ml
看到小黄鸭子读
；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
红眼睛 绿眼睛
亲爱的小朋友们，你知道右面这些图 片是什么吗？ 你见过他们吗？是在哪里见到的呢？ 你知道他们有什么作用吗？
1.同学们你们是采用什么 交通方式到达学校的？ 2.如果在路口遇到红灯，我们应该怎么办？
小朋友们可别小瞧了 这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
亲爱的小朋友：你还知道哪些交 通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。
3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道 休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大 家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
音 乐 小 游 戏
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现 在我们来做一个游戏，当同学们看到 红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听， 当同学们看到绿灯亮起来的时候请放 声歌唱.
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
一年级下册音乐课件1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛｜人教版 23张
在简谱中，0是一个休止符， 表示要休止一拍，同学们看到它 的时候就要停止一拍不唱。
下面的行为，哪些应该举红牌？ 哪些应该举绿牌？
同学们，我们应该从小养成遵纪守 法的好习惯，日常生活中那些行为习惯 是大家倡导的？那些是大家反对的？ 请同学们想一想，说一说。
1、不要在油库旁烧火。 2、不要在电影院里大声喧哗。 3、不要乱扔垃圾。 4、不要在火车上携带易燃易爆物品……
同学们上学是用什么交 通方式到学校的？
你们知道 右边这些图片 是什么吗？ 你见过他们吗？ 在哪里见到？ 他们有什么作用 呢？
小朋友们可别 小瞧了这红绿灯， 大街上来来往往的 车辆、行人可全靠 它呢！看，有了它， 道路交通井然有序。
红绿灯是默默 指挥交通的信号灯， 当没有了红绿灯时， 我们的道路会变成 什么样？
它们一闪一闪的像什么呢？
《红眼睛绿眼睛》
歌曲告诉我们什么？
在城市交通里，红绿灯是警不注意看，会给自己和别 人带来生命危险。
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一眨， 车子停一停。
绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨， 车子向前进。
一年级音乐下册课件-第一单元 红眼睛 绿眼睛-人教版(共16张PPT)
注意
看到小黄鸭子读 （拍手）； 看到小红鸭子闭嘴不出声音（手捂住嘴巴）。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
眨一
车子 停一
“0”是音乐中的休止符，表示声音的停顿， （就 像司机看到红灯停住不走一样）但音乐仍在进行。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
眨一
车子 停一
绿 灯 绿绿
绿 眼 睛睛
眼 睛 眨眨一一 眨 车车子子 向向前前 进进
车车
子 向 前 进进
0
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
拓展延伸 认一认，辩一辩。
音乐游戏：“小小交警学指挥”
游戏规则是:老师扮演交警来指挥，同学们扮演车辆、行人行走， 也可以学一种你喜欢的小动物走路时可爱的姿势，当老师举起 绿灯时，你们就前进，当老师举起红灯时，同学们就在原地停下， 不许动。下面我们就开始进行游戏，看一看你们谁的注意力集中， 随着交警的指挥进行，不违反交通规则。
课堂小结 这节课我们有什么收获？
请你猜一猜
一个小伙三只眼， 每天路口来值班， 目光一变下命令， 如果乱闯出危险。
----打一物品
（谜底：红绿灯）
• 红眼睛 绿眼睛
红眼睛 绿眼睛
如果在路口遇到红绿灯， 我们应该怎么办？
音乐游戏“红灯停 绿灯行”
看到小黄鸭子读 （拍手）； 看到小红鸭子闭嘴不出声音（手捂住嘴巴）。
音乐游戏“红灯停 绿灯行”
看到小黄鸭子读 （拍手）； 看到小红鸭子闭嘴不出声音（手捂住嘴巴）。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
眨一
车子 停一
“0”是音乐中的休止符，表示声音的停顿， （就 像司机看到红灯停住不走一样）但音乐仍在进行。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
眨一
车子 停一
绿 灯 绿绿
绿 眼 睛睛
眼 睛 眨眨一一 眨 车车子子 向向前前 进进
车车
子 向 前 进进
0
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
拓展延伸 认一认，辩一辩。
音乐游戏：“小小交警学指挥”
游戏规则是:老师扮演交警来指挥，同学们扮演车辆、行人行走， 也可以学一种你喜欢的小动物走路时可爱的姿势，当老师举起 绿灯时，你们就前进，当老师举起红灯时，同学们就在原地停下， 不许动。下面我们就开始进行游戏，看一看你们谁的注意力集中， 随着交警的指挥进行，不违反交通规则。
课堂小结 这节课我们有什么收获？
请你猜一猜
一个小伙三只眼， 每天路口来值班， 目光一变下命令， 如果乱闯出危险。
----打一物品
（谜底：红绿灯）
• 红眼睛 绿眼睛
红眼睛 绿眼睛
如果在路口遇到红绿灯， 我们应该怎么办？
音乐游戏“红灯停 绿灯行”
看到小黄鸭子读 （拍手）； 看到小红鸭子闭嘴不出声音（手捂住嘴巴）。
音乐游戏“红灯停 绿灯行”
《红眼睛绿眼睛》课件
东方文化中的红眼睛绿眼睛
总结词
在东方文化中，红眼睛通常与好运、 繁荣和幸福相关联，而绿眼睛则常被 视为不幸、厄运和邪恶的象征。
详细描述
在中国的传统民俗中，红色被视为吉 祥和繁荣的象征，而绿色则常被视为 不吉利的颜色。在某些地区，人们相 信绿色眼睛的人会带来厄运和不幸。
其他文化中的红眼睛绿眼睛
总结词
通过观察红眼睛绿眼睛，个体能 够更深入地了解自己的情绪和心 理状态，进而提高自我认知和自
我调节能力。
缓解焦虑和压力
红眼睛绿眼睛的观察有助于个体放 松心情，缓解焦虑和压力，提高心 理健康水平。
培养同理心
通过观察红眼睛绿眼睛，个体能够 更好地理解他人的情绪和感受，培 养同理心和共情能力。
对人际关系的影响
绿色常常与自然、生长和再生相联系。因此，绿眼睛常常被用来象征聪明、有 洞察力和富有智慧的特质。
红眼睛绿眼睛的应用场景
文学与艺术作品
红眼睛绿眼睛的概念经常出现在小说、诗歌、电影和艺术作品中 ，作为角色性格或情节的象征。
商业品牌与产品
一些品牌和产品也利用红眼睛绿眼睛的概念来传达其品牌理念或产 品特点，例如某些化妆品或服装品牌。
民间故事的启示
一些民间故事中的人物或角色拥有红 或绿的眼睛，这些眼睛被赋予了特殊 的象征意义，逐渐演变成红眼睛绿眼 睛的概念。
红眼睛绿眼睛的含义
红眼睛代表热情、力量和勇气
在许多文化中，红色通常与激情、力量和勇气相联系。因此，红眼睛常常被用 来象征积极、勇敢和有决心的特质。
绿眼睛代表智慧、神秘和洞察力
《红眼睛绿眼睛》ppt 课件
目录
Contents
• 课程介绍 • 红眼睛与绿眼睛的起源与含义 • 如何识别红眼睛绿眼睛 • 红眼睛绿眼睛在不同文化中的表现 • 红眼睛绿眼睛的影响与启示 • 如何应对红眼睛绿眼睛
新人教版一年级音乐：《红眼睛 绿眼睛》课件02
红眼睛 绿眼睛
看到图片应该怎样做？
一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐踏步， 看到红牌站住不动。
游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说 “走”；看到红牌不出声音。
看到小黄鸭子读 ；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道休 止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大家 一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You mad
看到图片应该怎样做？
一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐踏步， 看到红牌站住不动。
游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说 “走”；看到红牌不出声音。
看到小黄鸭子读 ；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道休 止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大家 一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You mad
新人教版一年级音乐：《红眼睛 绿眼睛》课件02
谢谢观赏
You made my day!
我手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道休 止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大家 一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
红眼睛 绿眼睛
看到图片应该怎样做？
一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐踏步， 看到红牌站住不动。
游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说 “走”；看到红牌不出声音。
看到小黄鸭子读 ；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
You made my day!
我手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道休 止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大家 一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
红眼睛 绿眼睛
看到图片应该怎样做？
一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐踏步， 看到红牌站住不动。
游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说 “走”；看到红牌不出声音。
看到小黄鸭子读 ；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
新人教版一年级音乐：红眼睛绿眼睛课件
现在，请同学们小组内推选一名同 学举牌，当举绿牌的时候同学们选择 自己喜欢的动作表演并大声地歌唱。 当举红牌的时候请同学们原地不动， 并悄悄地唱给自己听。
亲爱的小朋友：你还知道哪些交 通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。 3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
•
小小音乐屋：
在简谱中，0是一个休止符，表示 要休止一拍，同学们看到它的时候就 要停止一拍不唱。如：5 6 5 0︱56 1 30︱
音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现 在我们来做一个游戏，当同学们看到 红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听， 当同学们看到绿灯亮起来的时候请放 声歌唱.
音乐小游戏2：
红眼睛 绿眼睛
亲爱的小朋 友们，你知道 右面这些图片 是什么吗？你 见过他们吗？ 是在哪里见到 的呢？你知道 他们有什么作 用吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
小朋友们可别小瞧了
这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
红绿灯是默默指挥 交通的信号灯，当没 有了红绿灯时，我们 的道路就会变成这样。
谢谢大家！ 希望同学们每天高高 兴兴上学，平平安安回家！
这就是这首歌的歌词，哪一位勇 敢的小朋友能来正确地读一读呢？
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一眨，车子 停一停。
绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一眨，车子 停一停。
绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
亲爱的小朋友：你还知道哪些交 通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。 3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
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小小音乐屋：
在简谱中，0是一个休止符，表示 要休止一拍，同学们看到它的时候就 要停止一拍不唱。如：5 6 5 0︱56 1 30︱
音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现 在我们来做一个游戏，当同学们看到 红灯亮的时候就悄悄地唱给自己听， 当同学们看到绿灯亮起来的时候请放 声歌唱.
音乐小游戏2：
红眼睛 绿眼睛
亲爱的小朋 友们，你知道 右面这些图片 是什么吗？你 见过他们吗？ 是在哪里见到 的呢？你知道 他们有什么作 用吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
小朋友们可别小瞧了
这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
红绿灯是默默指挥 交通的信号灯，当没 有了红绿灯时，我们 的道路就会变成这样。
谢谢大家！ 希望同学们每天高高 兴兴上学，平平安安回家！
这就是这首歌的歌词，哪一位勇 敢的小朋友能来正确地读一读呢？
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一眨，车子 停一停。
绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一眨，车子 停一停。
绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
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红眼睛
1=D 4/4 中速
绿眼睛
5 6
红 灯
5 0
红，
︳56
红
1 3
眼 睛，
0
︳3
眼
6 55
睛 眨一
3 ︳53 23 2 0
眨，车子 停一 停。
︳
5 6 5
绿 灯 绿，
— ︳56
绿
1
3 —
︳3 6
眼
55
3 ︳53 66 5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
—︳
眼 睛，
睛 眨一 眨， 车子 向前 进，
6 · 5 3
车 子 向
2
前
︳1 － － 0 ‖
2、横穿马路要走斑马线。
3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
小结：我们学了这首歌曲 后，因该懂得了交通信号， 什么时候改走什么时候不 该走，要从小养成良好的 行为习惯
进。
音乐小游戏一
同学们已经学会了这首歌曲，现在我们来 边唱边走，当同学们看到红灯亮的时候就停止 步法，当同学们看到绿灯亮起来的时候请放声 歌唱.
音乐小游戏二
现在，我推选一名同学当警察，当警察举 红牌的时候就在心中默唱。当举绿牌的时候 放声大唱。
同学们：你还知道哪些 交通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
睛
2015.4.1
红 灯 亮 了
绿 灯 亮 了
停 向 一 前 停 行
小朋友们可别小瞧了 这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
在简谱中，0是一个休止符，表 示要休止一拍，同学们看到它的时 候就要停止一拍不唱。如：5 6 5 0 ︱56 1 3 0 ︱