授受动词的用法

授受动词的用法
１、「……は……に……をやる（あげる）（さしあげる）」
表示自己（或自己一方的人）给别人东西，站在“给予者”的立场使用。

一般「やる」对亲近的同辈或晚辈使用，也可以用于给动植物某东西
「あげる」对同辈或长辈使用
「さしあげる」对长辈使用
（１）わたしは弟に本をやりました。

我给了弟弟一本书
（２）わたしは猫に魚をやりました。

我给猫（吃）鱼了
（３）弟は李さんに花をあげました。

弟弟给了小李花
（４）この本を佐藤先生にあげましょう。

我们把这本书送给佐藤老师吧
（５）わたしは社長に誕生日のプレゼントをさしあげました。

我给社长送了生日礼物
２、「……は……に……をくれる（くださる）」
表示别人给自己（或自己一方的人）东西，站在“接受者”的立场使用。

一般「くれる」的动作主体是亲近的人或平辈
「くださる」的动作主体是尊敬的人或长辈。

（１）田中さんはわたしにお土産をくれました。

田中给了我旅行的礼物（２）お兄さんはあなたに何をくれましたか。

你哥哥给了你什么东西（３）先生はわたしにチョコレートをくださいました。

老师给了我巧克力
３、「……は……に（から）……をもらう（いただく）」
表示接受别人给的东西，或向别人要东西。

一般站在“接受者”的立场使用。

用「もらう」时，对给予者不带敬意，多在平辈之间或长辈接受晚辈的东西时使用，
用「いただく」时，对给予者带有敬意，多在晚辈接受长辈的东西时使用。

（１）わたしは清水さんに（から）人形をもらいました。

我从清水那里得到了玩偶
（２）酒寄先生は班長から卒業のアルバムをもらいました。

酒寄老师收到了班长给他的毕业影集
（３）李さんは山田社長から手紙をいただきました。

小李收到了山田社长的来信
【注意】
用「に」与用「から」的语气稍有不同。

用「に」含有亲密的语气，多表示主动“要”东西
用「から」则是客观的叙述，多表示“领”“接受”东西。

另外，用「に」时所表示的对象必须是具体的人
わたしは友達（○に○から）本をもらいました。

我从小陈那儿得到了书
用「に」含有亲密的语气，用「から」是客观的叙述
ほうび
卒業の時、学校から（×に）褒美をもらいました。

毕业时我得到了学校的奖励
会社から（×に）紹介状をもらって持っていきました。

我从公司拿到了介绍信，带着去了
授受动词作补助动词的用法
１、「……は……に……（動詞）てやる（あげる）」表示给别人做某事。

一般「てやる」对亲近的同辈或晚辈使用
「てあげる」用于亲近的平辈或长辈
「てやる」和「てあげる」都有“施恩于人”的语义，因此对尊长很少使用。

（１）わたしは陳さんに日本語を教えてあげました。

我教小陳日语了
なお
（２）酒寄先生は李さんにノートを直してやりました
酒寄老师给小李修改了笔记
（３）子供たちに日本の歌を教えてやりましょう。

我们教小朋友们唱日本歌吧
てつだ
（４）わたしは母に手伝いをしてあげました。

我帮母亲做事了
２、「……は……に……(動詞)てくれる（くださる）」表示别人给自己（或自己一方的人）做某事。

一般「てくれる」用于同辈或晚辈给自己做某事。

「てくださる」用于长辈或地位高应尊敬的人给自己做某事
向外人叙述父母或兄弟等人给自己做事时，则要用「てくれる」而不用「てくださる」
（１）キムさんはわたしに韓国語を教えてくれました。

金小姐教了我韩语
すいせんじょう
（２）先生は私に推薦状を書いてくださいました。

老师给我写了推荐信
あ
（２）姉はわたしにセーターを編んでくれました。

姐姐给我织了毛衣
３「……は……に（から）……（動詞）てもらう（いただく）」
表示让别人给自己（或自己一方的人）做某事。

一般「てもらう」用于接受同辈或晚辈给自己做某事
「ていただく」用于接受长辈或地位高的人给自己做某事
向外人叙述接受父母或兄弟等人给自己做事时，则要用「てもらう」而不用「ていただく」
（１）文美さんは店員にスイカを選んでもらいました。

文美请店员给她挑选了西瓜
（２）王先生は学生に医者を呼んでもらいました。

王老师叫学生请来了医生
（３）酒寄先生から日本の習慣を教えていただきました。

请酒寄老师给我们讲了日本的习惯
（４）わたしは父にパソコンを買ってもらいました。

我让父亲给我买了一台笔记本。