00.绪论
基因制药00-绪论
目的和要求
通过本课程的学习使学生进一步了解和掌握现代生 物技术制药的基本知识，掌握常规生物制药的基本路线 和工艺过程。使学生把学习的生物化学、分子生物学、 细胞生物学、基因工程、蛋白质工程等现代生物技术和 基本理论与动、植物资源的利用相结合，使理论学习与 实践应用相结合。使学生能够在生物资源利用和药物研 制与开发方面有一个较全面的知识背景和技术技能。 本课程要求学生尽可能的利用一切途径学习和了解 生物技术制药的基本知识，了解生物药用资源的知识背 景，把生物资源的科学利用与药物研制紧密结合，培养 学生的发明创造能力。
1. 药 物 是人类为了生存与疾病做斗争的一种武器，是人类文 明史的一个重要组成部分。药物的发现时从尝试各种食物 时遇到毒性反应而加以利用或寻找解毒之物而开始的。
2. 药物的发展简史
本草学（古代） -----实验药物学（ 19世纪） -----分子药 物学（近20年）
古代药物学的随机性和偶然性，人体直接观察-----有机 化学的发展，进行成分分析，动物病理模型 ----- 分子生物 学和分子药理学，针对靶分子的分子药物设计。
狭义的定义，是指以基因工程、细胞工程、发酵 工程和酶工程为基础的产业。
大规模生产生物活性物质
野生细胞 分离工程 分 离 工 程 酶 野生细胞
基因工程 蛋白质工程 代谢工程
工程细胞 细胞工程 发酵工程
酶工程
生物活性物质
一、生物技术制药的特征
1. 高技术
这主要表现在其高知识层次的人才和高新的技术手段。生 物制药是一个知识密集、技术含量高、多学科高度综合、互相 渗透的新兴产业。以基因工程药物为例，上游技术（即工程菌
的构建）涉及到目的基因的合成、纯化、测序；基因克隆、导
入；工程菌的培养与筛选；下游技术涉及到目的蛋白的纯化及 工艺放大，产品质量的检测机保证。生物医药的应用扩大了疑
第00章绪论(王宏建《艺术概论》课件)
1902年他东渡日本，进入仙台医学专门学校（现日本东北大学医学 部）。他选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥 为“东亚病夫”的中国人的健康状况。
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弃医从文
鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久就被 严酷的现实粉碎了。在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主 义倾向的日本人的高度歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”， 鲁迅的解剖学成绩是95分，就被他们怀疑为担任解剖课的教师藤野严九郎把考 题泄露给了他，这使鲁迅深感作为一个弱国子民的悲哀。
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3.旧唯物主义方法.
旧唯物主义 同“新唯物主义”相对。泛指马克思主 义哲学以前的唯物主义。它既包括古代的朴素唯物主义，也 包括形而上学唯物主义、机械的唯物主义和庸俗唯物主义等 。在通常情况下，主要是指16—18世纪英法等国的形而上学 唯物主义和机械的唯物主义以及19世纪德国费尔巴哈的唯物 主义。
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旧唯物主义缺点： 1形而上学性：用孤立，静止，片面的思想对待一切问题
。 2机械性：用机械性原理解释一切现象，包括人的活动 3不彻底性：旧唯物主义在自然观上坚持唯物论，在社会
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绪论 艺术概论的研究对象及主要内容
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为什么要学习艺术概论?
通过本课程的学习，使学生们以马克思主义理论为指导 ，为艺术设计、服装设计专业，为艺术创作者从理论上 认识艺术的本质，特性及有关规律，从宏观上把握美的 特点和规律，树立健康向上的审美理想，培养学生运用 科学的美学观分析和解决艺术实践当中所遇到的问题， 激发对艺术学习的历史责任感，使学生们的艺术创作更 有自觉性、更有思想性、更有创新性 .
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艺术概论的研究方法
分析化学第六版
分析化学简介 分析化学方法分类 分析化学的发展趋势 滴定分析法概述
Chapter 00 绪论
分析化学的定义
分析化学是发展和应用各种理论、 方法、仪器等来确定物质的化学组成、 测量各组成的含量、表征物质的化学结 构、形态和能态，并跟踪其变化的一门 科学。
Chapter 00 绪论
分析化学内容
结构、晶体结构、分子聚集体的高级结构等
形态分析 speices analysis 物质的形态 能态分析 energy-state analysis 物质的能态
Chapter 00 绪论
DNA双螺旋结构与碱基结构示意图
Sugerphosphoate backboog
Adenine (A) 腺嘌呤
Guanine (G) 鸟嘌呤
er 00 绪论
例如：茶叶中有哪些微量元素？茶叶 中咖啡碱的含量？咖啡碱的化学结 构？微量元素的形态？化学成分的空 间分布？在不同的生长阶段，茶叶中 的营养成分的变化？ 例如:生物大分子结构与功能的关系？
Chapter 00 绪论
分析化学的作用
对全球经济贸易统一质量保障体系建立的作用 对工业生产的作用 对国防建设的作用 对科学发展的作用 在新材料、新能源开发中的作用 对环境资源开发利用与保护的作用 在生命科学研究中的作用 在法律执行过程中的作用 社会生活中的作用
Cytosine (C) Thymine (T) 胞嘧啶 胸腺嘧啶
Uracil (U) 尿嘧啶
Base
DNA测序是现代分析化学中的C一h项ap重ter要00任绪务论
方法的分类(2)
根据分析对象分类
无机分析 Inorganic analysis 有机分析 Organic analysis 药物分析 Pharmacological analysis 水质分析 Water analysis 食品分析 Food analysis 元素分析 Elemental analysis 工业分析 Industrial analysis 等等……
马工程 经济法(第2版)高等教育出版社 第00章--绪论
00 绪论
3
二、生命活动的基本特征 新陈代谢、兴奋性和适应性 是人体生命活动的基础，也是一切 生物体所共有的基本生理特征。
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《人体生理学》
（一）新陈代谢
新陈代谢是指机体在生活过程中不断地 摄取营养物质，用以建造自身的结构； 同时，又不断地更新自身各结构成分的 代谢过程。 新陈代谢是生命存在的必需条件，包括 两个基本过程：（1）机体与外界环境之 间的物质和能量交换；（2）机体内部的 物质和能量转变。新陈代谢一旦停止， 生命也就终止了。
5
《人体生理学》
（二）兴奋性
生物体生活在一定的环境中，当环境发生变 化时，生物体内部的新陈代谢及外部的表现 都将发生相应的改变，这种改变称为反应。 凡能引起生物体发生反应的环境变化称为刺 激。 从广义的角度讲，兴奋性就是指生物体具有 对刺激发生反应的特性。 兴奋性是生物体赖以生存的必要条件，是生 物体能对周围环境作出反应的前提，所以， 兴奋性是生命活动的基本特性。
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《人体生理学》
3.自身调节
自身调节是指组织、细胞在不依赖于
外来的神经或体液调节的情况下，自 身对刺激发生适应性反应的过程。如 心肌收缩的异长自身调节。 自身调节幅度较小，也不十分敏感， 但对于生理功能的调节仍有一定的意 义。
14
《人体生理学》
（三）调节机制中的反馈作用
在机体机能调节过程中，控制者与被控 制者、调节者与被调节者之间，存在着 环形的闭合联系，即存在着往返的双向 信息联系，受控制者的返回信息影响控 制者的活动，这种作用称为反馈作用或 反馈调节。 受控制者的效应是增强控制者的活动， 称为正反馈；反之则称为负反馈。
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《人体生理学》
《网络与新媒体概论(高教社)》教学课件—00绪论
一、 传媒新业态,新闻生产经营大变革
四、 全新执政环境,争夺传播主导权
• 新传播革命带来执政环境最显著的变化,就是政府处在 了全民全时空的“全景化围观”中。
• 争夺传播主导权关系到国家的信息安全、意识形态安 全,关系到政策的制定 和推行。
• 我们的主流意识形态有很强的生命力,关键在于如何运 用可操作的、能够被 用于解释日常生活具体问题的 “ 解释框架” ,对核心价值观和主流意识形态进行 有 效的“再编码”。
• 第四次传播革命首先打破的是传统大众媒体对信息源 的掌控。
• 互联网赋予了信源蜂窝式增长的可能,5. 64 亿中国网 民每个人手里都有信息。
• 一部联网的手机 可以让你走遍世界,公民知情权在互 联网传播革命中得到了回归。
一、 意见领袖阶层崛起,重塑思想中心
• 中国的新意见领袖阶层,主要由活跃的思想精英、作家、 艺术家和草根领袖 几部分组成。
• 国家封锁信息、全面管控言论表达的时代已经一去不 复返。 井喷式的信息 增长,使国家在“ 信息权力冶 上 逐渐式微,也预示着拥有注意力资源的公民在“ 信 息 权力冶上逐渐强势。
• 国家、政府在各 个方面重视舆论压力、改进管理模式。
第三节 新传播革命的基本特征
• “去中心化———再中心化冶,是第四次传 播革命的基本特征。
第五节 互联网发展的两大支点
一、 现代性与后现代性杂糅下的互联网技术 二、 互联网技术下的全球化与个人化 三、 中国媒体的涅槃与新生
00第一章 绪论
5、种类多、分布广 种类多、
微生物的共同特点5 微生物的共同特点
（1）种类多 ）
20多万种： 多万种： 多万种
原核生物： 原核生物：3500种 种 病毒: 病毒 4000种 种 真菌： 万种 真菌：9万种 原生动物和藻类： 万种 原生动物和藻类：10万种
容易发生变异：（实例） 容易发生变异：（实例） ：（实例 产黄青霉： 产黄青霉：生产青霉素的菌种 1943年：生产能力 年 生产能力20U/ml 现在：生产能力5万单位 万单位/ml甚至更高。 甚至更高。 现在：生产能力 万单位 甚至更高
二十世纪40年代： 万单位 万单位/每个病人每天 二十世纪 年代：10万单位 每个病人每天 年代 现在： 万单位/每个病人每天 即便是新生儿40万单位 现在：100万单位 每个病人每天（即便是新生儿 万单位 万单位
非细胞生物——————————————— 病毒界 非细胞生物 动物界 高等生物———— 高等生物 生物 真核生物 真核原生生物界 细胞生物 低等生物— 低等生物 菌物界 原核生物—————————原核生物界 原核生物界 原核生物 植物界
生物分类系统二： 生物分类系统二：
个域” 三原界”系统） （“3个域”或“三原界”系统） 个域 古生菌（ 古生菌（Archaea) 细菌(Bacteria)： 细菌 ： 细菌、放线菌、蓝细菌、 细菌、放线菌、蓝细菌、 真核生物(Eukarya) : 真核生物
一、Microorganism （微生物）
（一）微生物定义 （二）微生物包括哪些类群 （三）微生物的特点 （四）微生物与人类的关系 （五）微生物培养设备及研究技术
UDC分类号中文版
0 条目总则00 绪论. 基本的知识和文化学. 计算机科001 科学和知识总论. 智力工作组织002 文件. 书籍. 著作. 著作权003 书写系统和脚本. 其中包括:标志和符号004 计算机科学与技术. 计算004.2 计算机体系结构004.3 计算机硬件004.4 软件004.5 人机交互004.6 数据004.7 计算机通信004.8 人工智能004.9 面向应用的计算机基础技术005 管理005.1 管理理论005.2 管理代理. 机制. 措施005.3 管理活动005.32组织行为. 管理心理学005.5管理业务. 方向005.6质量管理. 全面品质管理005.7组织管理005.9管理领域005.92档案管理005.93工厂管理.物资管理005.9知识管理005.95/.96人事管理. 人力资源管理006 产品标准化, 业务名称, 重量, 尺寸及时间007 活动和组织. 信息. 通信与控制理论总论008 文明. 文化. 发展009 人文. 艺术主题总论01 书目. 目录02 图书馆03 参考作品总论. 百科全书050系列出版物. 期刊(其功能, 业务和编辑管理) 06 组织和其他形式的协作. 包括: 社团. 议会.展览会. 博物馆070 报纸. 新闻界. 包括: 新闻工作08 集体工作09 手稿. 珍稀作品1 哲学. 心理学101哲学的性质和作用11 形而上学13 心灵哲学14 哲学体系159.9 心理学159.91生理心理学 . 心理生理学159.92心理发展和能力. 比较心理学159.93感觉能力. 感官知觉159.94行政职能159.95高级心理过程159.96特殊心理状态及过程159.97变态心理学. 精神错乱. 智力障碍159.98应用心理学16 逻辑. 认识论17 道德哲学. 伦理2 宗教. 神学21 史前及原始宗教22远东宗教221中国宗教221.3道教223 韩国宗教225 日本宗教23印度次大陆宗教233狭义印度教234耆那教235锡克教24佛教241小乘 (Theravada) 佛教242大乘佛教243喇嘛教244日本佛教25古代宗教. 次要的邪教和信仰252 美索不达米亚宗教254 伊朗宗教257 欧洲宗教26犹太教262德系犹太教264西班牙犹太教265正统犹太教266进步犹太教267犹太教所带来的现代运动27基督教271东部教会272/27927西部教会272罗马天主教会273非罗马天主教主教教会274新教总论. 新教徒. 持异议者. 清教徒275改革教会276Anabaptists277自由教会. 不顺从者27827其他新教教会279其他基督教运动和教会28伊斯兰教282逊尼派. 伊斯兰教逊尼派284什叶派教徒. S什叶派伊斯兰教285babi 巴哈教286巴哈教29现代精神运动-1宗教理论和哲学. 宗教性质. 宗教现象-2宗教迹象-3宗教人-4宗教活动. 宗教实践-5泛神论. 邪教. 仪式和典礼-6宗教过程-7宗教组织和管理-8宗教各种性质的特点-9信仰, 宗教, 教派或教会的历史3社会科学30社会科学理论和方法303社会科学方法304社会问题. 社会实践. 文化实践. 生活方式305性别研究. 性别角色. 性别. 多学科角度的人308Sociography. 社会描述性研究(定性和定量)313人口统计学. 统计资料. 社会学311 统计科学. 统计理论311.1基本原则. 统计基础311.2研究技术. 准备. 制表311.3统计组织总论. 官方统计311.4私营统计314人口统计316社会学316社会学的对象和范围316社会学角度与趋势的观点316社会结构. 社会系统316社会进程. 社会动态316社会心理学316文化社会学. 社会生活的文化背景下32政治321政治组织形式. 国家形式政治权力322教会和国家的关系. 宗教政策. 教会政策323民政事务. 内部政策324选举. 公投. 公选. 竞选活动. 选举贪污, 舞弊的情况. 选举结果325领土的开放. 殖民地化326奴役327国际关系. 世界, 全球政治. 国际事务. 外交政策328议会. 人民代表329政党和运动.33经济学330经济学总论331劳工. 就业. 工作. 劳动经济学. 工会332区域经济学. 国土经济学. 土地经济学. 房屋经济学334组织形式与经济合作336 金融338经济形势. 贸易周期. 经济结构的发展. 增长339贸易. 商业. 国际经济关系. 世界经济34法. 法理学340法学总论341国际法342公法. 宪法. 行政法343刑事法. 刑法罪行344特别刑法. 军事, 海军, 空军法346经济法. 政府经济调控法347民法348教士法. 教会法. 宗教法349法律特别分支. 杂项法律事物35公共行政351公共管理详细活动352基层行政. 当地政府. 市政管理. 地方当局353中层行政. 地区, 省政府. 地区当局354高层, 最高层行政. 中央, 国家政府355一般军事事务356普通军队. 步兵. 步行军357骑兵. 先锋军. 摩托化部队358炮兵. 工程师. 航空. 各种技术及其单位359海军力量. 军舰. 海军: 人事, 组织36社会福利364社会福利365住宿需要及满足. 保障住宿366消费者权益368保险. 通过分担风险的公众保障37教育371教育组织和培训体系. 学校组织373提供普通教育的各种学校374教育和校外培训. 继续教育376教育, 教学, 特殊人群培训. 特殊学校377专科. 职业, 技术, 专业培训. 高职院校, 教育机构. 理工学院378高等教育. 大学. 学术研究379.8休闲39人种学. 风俗. 礼仪. 传统. 生活方式. 民俗学391服饰. 服装. 民族服饰. 时装. 饰品329风俗, 礼仪, 个人生活习惯393死亡. 尸体处理. 丧事. 葬礼394公共生活. 盛会. 社会生活. 人民的生活. 包括: 日常生活. 庭院生活. 街道生活395社会礼仪. 礼节. 良好的礼仪. 社会形态. 阶级. 头衔398狭义民俗学4空缺5自然科学50科学概述501科学概述. 广义数学502/504环境科学. 天然资源保护. 反对环境破坏502环境及其保护502.3/.7部份环境504 对环境的威胁. 包括: 污染51 数学510 基本和一般性数学511 数论512 代数514 几何515.1拓扑学517 分析519.1组合分析. 图论52 天文学. 天体物理学. 空间研究. 测地学520 天文仪器与技术521 理论天文学. 天体力学523 太阳系524 恒星. 恒星系. 宇宙528测地学. 測勘. 摄影. 遥感, 制图53 物理学531一般力学. 固体及刚体力学532一般流体力学. 液体力学(流体力学)533气体力学. 航空力学. 等离子体物理534震动. 声学535光学536热量. 热力学537电力. 磁性. 电磁学53 事物物理性质54 化学. 结晶. 矿物学542实验室实用化学. 制备和化学实验543分析化学544物理化学546无机化学547有机化学548晶体学549矿物学. 矿物质专研55地球科学. 地质学, 气象学, 等550地质学等的辅助科学551地质学总论. 气象学. 气候学. 历史地质学. 地层.古地理学551.1/.4普通地质学551.1地球一般结构551.2地球内部动力学(内部过程)551.3地球外部动力学(外部过程)551.4地貌. 地球物理状态研究551.5气象学552 岩石. 岩553 经济地质学. 矿藏556 水圈. 常规水. 水文56 古生物561.1一般种子植物. 种子植物. 显花植物.Siphongamous embryophyta561.7 Rosidae561.9 Asteridae561.999 其他双子叶植物. Anomaliae562/569系统性古动物学57 一般生物科学572 人类学572.1/.4 人类起源论. 人类发展. 人类起源573一般理论生物学574一般生态和生物多样性575 普通遗传学. 一般细胞遗传学576 细胞和亚细胞生物学. 细胞学577生命物质基础. 生物化学. 分子生物学. 生物物理学578病毒学579微生物58 植物学581植物学总论582系统植物学582.2/.3 隐花植物. 无花植物. 孢子植物582.3/.99 植物界582.4种子植物总论. 种子植物. 显花植物. Siphonogamousembryiophyta582.5/.9被子植物(木兰门). 被子植物.开花植物. 后期种子植物582.6/.9 Dicotyledonae (双子叶植物)582.7 Rosidae582.9 Asteridae59 动物学591一般动物学592/599系统动物学592 Invertebrata593.1原生动物594 软体动物. 贝类等.595 有关节类. 蠕虫等.597/599脊椎动物门. 脊椎动物. 鱼类, 两栖类等598蜥形类. 爬行动物. 鸟类599哺乳动物6技术60生物技术601基本概念602工序和技术604产品606生物技术应用608问题. 包括: 法律, 经济, 道德影响61医学科学611解剖. 人类和比较解剖学612生理学. 人类和比较生理学613一般保健学. 个人保健和卫生614公共健康和卫生. 事故预防615药理学. 疗法. 毒理学616病理学. 临床医学617手术. 骨科. 眼科618妇科. 产科62工程. 一般技术620材料试验. 商业材料. 发电站. 能源经济学621机械工程总论. 核技术. 电机系. 机械621.3电气工程622矿业623军事工程624土木及结构工程学总论625土木工程及陆路运输. 铁路工程. 公路工程626水利工程总论627天然航道, 港口, 港口和海岸工程. 航海, 疏浚, 打捞和救援设施. 水坝和水力发电厂628公共健康工程. 水. 环境卫生. 照明工程629运输车辆工程63农业和相关科学和技术.林业.耕作.野生动物利用630林业631农业总论632植物的损害,伤害.植物病害.害虫,有害植物的生物体.植物保护633田作物及其产品634普通园艺635园林植物.园艺635.1/.8蔬菜.菜园636畜牧业和育种总论.牲畜饲养.繁殖家畜637家用(农家庭院) 动物及游戏生产638昆虫和其他节肢动物的饲养,繁殖和管理639打猎.捕鱼.鱼类养殖64家政.家庭科学.家务管理640各类家庭和家庭管理641食物.煮食.菜肴642膳食和三餐.餐具643家庭. 住宅644用于健康和舒适的住宅装置645家具和家用设备646服装.身体护理647家庭成员648洗衣机.洗衣房.清洁649儿童,残疾人,客人的家庭照顾654/659通信业654电信和遥控(组织,服务)655图形产业.印刷.出版.图书贸易656交通运输和邮政服务.交通组织与控制657会计658企业管理,行政管理.商业机构659宣传.信息工作.公共关系66化学技术.化学品及相关行业661化学制品662爆炸物.燃料663工业微生物学.工业真菌学. 酿造学,发酵工业.饮料业.兴奋剂业664固体食品制作和保存665油.油脂.蜡.粘合剂.树胶.树脂666玻璃工业.陶瓷.水泥和混凝土667色彩产业669冶金67多样产业,贸易和工艺671贵金属,宝石物件672一般钢铁物件673有色金属物件(除贵金属)674木材和木材加工业675皮革业(包括毛皮和人造革)676纸浆,纸张和纸板业677纺织工业678基于高分子材料的产业.橡胶工业.塑料工业679基于各种可加工材料的产业68成品和拼装物件的产业,贸易和工艺681精密机械和仪器682锻冶. 黑铁业. 蹄铁术. 手锻铁器683五金产品. 硬件. 锁业. 瓶子. 灯具. 供暖设备684家具及有关行业.家具制造.室内装饰685旅行用具.鞋类. 手套.旅游,体育,游戏及其他设备686装订.喷镀.制镜.文具687制衣业.服装加工.美容文化688花式商品.玩具.装饰物品689业余手工艺.技术嗜好69建筑物(建造)贸易.建筑材料.建设实践及程序691建筑材料.建筑构件692建筑物结构和要素693砌体及相关建筑工艺694木材建造.木工. 细木工业696建筑物中的设备,服务,设施(卫生,燃气,蒸汽,电力).管钳工.水管工.金属工人. 排水管铺设机.电工.其他行业697建筑的采暖,通风和空气调节698收尾工作和装修行业7艺术71实际规划.区域,城市与乡村规划711实际规划的原则和实践.城镇和农村规划等. 712景观的规划.公园,花园等.718结构特点总论719农村和城市容貌维护72建筑721普通建筑.包括:编程.设计.特定用途部分.客房725公共,民间,商业,工业建筑.一般世俗建筑726宗教,教会建筑.教堂,寺庙,清真寺等.727教育,科学,文化用途的建筑物.图书馆,博物馆,学校等.728住宅建筑.房屋.住宅大厦73造型艺术730一般雕塑.雕像736宝石雕刻术. 印章学737钱币学738陶瓷艺术.陶器739金属艺术74绘图.设计,应用艺术和手工艺741一般绘画742透视制图743解剖学制图744线性和几何绘图.技术制图745装饰工艺品746花式工作.艺术刺绣747室内装修748玻璃体艺术.艺术玻璃及水晶制品749艺术家具,取暖和照明设备75绘画详细的画家作品可以按字母排序76版画艺术.图形761浮雕技术762凹印技术763planographic技巧.光刻技术(直接平版印刷法) 766应用图形技术.商业图形77摄象与类似过程771摄象器材,设备和材料772利用无机物质或物理现象的摄象系统或过程773利用有机化合物的摄象系统或过程774常规印相操作过程776光刻. Photographic productions of planographic plates777凹版及浮雕过程778摄影的特殊的应用和技术778.5摄影.影片摄象78音乐781音乐理论.乐谱.和谐.节奏.组成,解释等.782/785音乐种类782戏剧音乐.歌剧,音乐剧等.783教会音乐.神圣的音乐.宗教音乐784声乐.歌曲785器乐.交响音乐.管弦乐等.786独立音乐79消遣.娱乐.运动会.体育791电影院.电影792剧院.舞台艺术.戏剧表演793社会娱乐和消遣.运动艺术.舞.聚会游戏794平板和桌上游戏(针对思维,技能和运气)796体育运动.运动会.体育锻炼797水上运动.空中运动798骑马和驾驶.马及其他动物体育799捕鱼.打猎.射击和目标体育项目.01艺术理论与哲学.02技术. 技巧.03艺术时期和阶段.学派,风格,影响力.04艺术表现学科. 图解. 象征法.05应用美术(在工业,贸易,民政,日常生活).06艺术有关的各种问题.07艺术及娱乐的职业与联系.08特点,形式,组合等(在艺术,娱乐及体育).091演出, 表演(在原件)8语言. 语言学. 文学80一般问题.包括:语文学.修辞801韵律.考据学.语文学的辅助科学和来源808修辞.语言的有效地使用.著述,编辑,发言等.81语言学与语言81'1/'4语言学层面81'1普通语言学81'2符号.心理语言学.社会语言学.用法.方言81'3数学与应用语言学.音标. 字形学.语法.语义学81'4篇章语言学.话语分析.类型语言学811 语言811.1/.8个人(自然人)语文811.9人工语言82文学82-1/-9文学形式.体裁82-1诗.诗歌.韵文82-2话剧.戏剧82-3小说.散文叙事82-4/-9其他流派82.09文学批评.文学研究821个体语言文学9地理. 传记. 历史91地理.勘探 91191一般地理学.系统的地理.物理,人类,理论地理学等. 911.2911自然地理911.3人文地理(文化地理学) .文化因素地理911.5类型地理学911.6个人空间分区及区域单位911.7比较地理学911.8规范地理911.9适用,实用地理学912一个地区的非文学,非文本代表性.地图,地球仪,地图等.913区域地理总论.古代与现代世界的地理学913(100)世界区域地理913(2)物理区域的地理学.其中包括:土地面积913(3)古老世界地理学913(4/9)现代世界个别地区和国家的说明929传记和相关研究929.5宗谱929.6纹章学929.7贵族.头衔.爵位929.9国旗.标准.横幅93/94历史.历史的科学.辅助科学.一般历史94(3/9)个别地方的历史94(100)世界历史94(100)'19'20世纪的世纪历史94( 94(3) 古老世界的历史94( 94(4/9)现代世界的个别地区和国家的历史94(=411.16) 犹太人民的历史。
UDC分类号中文版
UDC分类号中文版UDC分类号中文版UDC分类号中文版0科学与知识。
组织。
计算机科学。
信息。
文件。
图书馆事业。
制度。
出版物[编辑]00绪论。
知识与文化基础。
预备知识001一般的科学知识。
知识工作组织002文件。
书籍。
写作。
作者003编写系统和脚本004计算机科学与技术。
计算4.2计算机体系结构4.3计算机硬件4.4软件4.5人机交互4.6数据4.7计算机通信4.8人工智能4.9面向应用的计算机技术005管理5.1管理理论5.2管理代理。
机制。
措施5.3管理活动5.5管理操作。
方向5.6质量管理。
全面质量管理（TQM）5.7组织管理（有机）5.9个管理领域5.92记录管理5.93工厂管理。
物理资源管理5.94知识管理5.95、96人事管理。
人力资源管理006标准化的产品,操作,重量,措施和时间007活动和组织。
信息。
通信与控制理论（控制论）008文明。
文化。
进步01参考书目及书目。
目录02图书馆030一般参考作品（如主题）050系列出版物,期刊（如主题）06个组织的一般性质069博物馆070份报纸（如主题）。
新闻。
新闻概论08 polygraphies。
集体作品（如主题）09手稿。
罕见且非凡的作品（如主题）1哲学。
心理学[编辑]101哲学的性质与作用11形而上学111一般形而上学。
本体论122 / 129特殊的形而上学13精神和精神的哲学。
精神生活的形而上学14哲学体系与观点159.9心理学159.91心理生理学（生理心理学）。
心理生理学159.92心理发展和能力。
比较心理学159.93感觉。
感官知觉159.94执行功能159.95高级心理过程159.96特殊的精神状态和过程159.97变态心理学159.98应用心理学（心理技术）一般16逻辑。
认识论。
知识论。
逻辑方法论17道德哲学。
伦理。
实践哲学2宗教。
神学[编辑]宗教UDC表面完全。
斜体字下面显示的,是特殊的辅助数据,可以用来表示属性（方面）的任何特定的信仰。
UDC分类号中文版
UDC分类号中文版各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢UDC分类号中文版UDC分类号中文版0科学与知识。
组织。
计算机科学。
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制度。
出版物[编辑]00绪论。
知识与文化基础。
预备知识001一般的科学知识。
知识工作组织002文件。
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写作。
作者003编写系统和脚本004计算机科学与技术。
计算计算机体系结构计算机硬件软件人机交互数据计算机通信人工智能面向应用的计算机技术005管理管理理论管理代理。
机制。
措施管理活动管理操作。
方向质量管理。
全面质量管理组织管理个管理领域记录管理工厂管理。
物理资源管理知识管理、96人事管理。
人力资源管理006标准化的产品，操作，重量，措施和时间007活动和组织。
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通信与控制理论008文明。
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进步01参考书目及书目。
目录02图书馆030一般参考作品050系列出版物，期刊06个组织的一般性质069博物馆070份报纸。
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新闻概论08 polygraphies。
集体作品09手稿。
罕见且非凡的作品1哲学。
心理学[编辑]101哲学的性质与作用11形而上学111一般形而上学。
本体论122 / 129特殊的形而上学13精神和精神的哲学。
精神生活的形而上学14哲学体系与观点心理学心理生理学。
心理生理学心理发展和能力。
比较心理学感觉。
感官知觉执行功能高级心理过程特殊的精神状态和过程变态心理学应用心理学一般16逻辑。
认识论。
知识论。
逻辑方法论17道德哲学。
伦理。
实践哲学2宗教。
神学[编辑]宗教UDC表面完全。
斜体字下面显示的，是特殊的辅助数据，可以用来表示属性的任何特定的信仰。
任何特殊的号码，可以与任何宗教，如5拜可以用来表达例如26-5犹太教崇拜，27-5崇拜在基督教崇拜佛教24-5。
完整的特殊辅助表包含在2000类不同属性可以附加到很大程度的特异性允许每个宗教的细节同等水平表达个人信仰的各个方面。
2-1 / 9特殊辅助细分为宗教2-1理论和宗教哲学。
马工程《管理学》配套习题(PDF版：13章)00绪论
第0章绪论一、判断题1.管理学是研究人类管理活动一般规律的科学。
时代背景不同，环境特征不同，管理活动的规律就会表现出不同的特征。
（）2.现代管理学通常通过解剖人类管理活动的进行来描述和抽象管理活动的一般规律。
（）3.通过控制，管理成为周而复始、不断循环的过程；通过创新，管理过程表现为这个循环的螺旋上升。
（）4.中国古代先哲的这些思考虽然大多涉及宏观层面的国家和社会治理，但对当今微观组织的管理仍可提供重要的启迪。
（）5.描述人的活动的任何文字材料，只要我们用心去读，都有可能让我们收获管理的启示。
（）6.研究和学习管理学，只是为了抽象和掌握管理的一般规律，了解管理的一般理论和方法。
（）7.管理学是在总结大量前人成功经验与失败教训的基础上抽象出来的科学结论。
（）8.用马克思主文科学理论指导我们的管理学研究和学习，就是要用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点去分析管理理论与管理实践的关系，去探讨管理理论的一般抽象与具体运用的关系，去思考作为管理对象的组织活动与组织环境的关系。
（）二、填空题1.控制保证了决策选择的活动能按预定的规则有秩序地进行。
秩序是获得效率的__________。
2.管理学的研究体系是由____________的过程特点决定的。
3.把____________作为管理学的研究对象，不仅因为它是现代微观经济活动选择的普遍形式，不仅因为这种组织形式数量众多、提供着大量鲜活的研究案例，而且也是历史发展的选择。
4.第二次世界大战以后，特别是20世纪60年代以后，企业经营范围不断扩展，技术进步的速度日益加快，生产的社会化程度不断提高。
____________已成为企业经营与管理不可忽视的一个重要变量。
5.管理学习中的____________和_____________，可能帮助我们填补实践缺憾，在此基础上引发的思维沉淀也因而可以提升我们在直觉基础上判断的正确性。
6.学习和研究管理学，要以____________为基本指导。
教育学 00绪论 教育与教育学
第二节 教育学的产生与发展 教育学作为一门社会科学，具有自己独特的研究对象和任务。 教育学是以教育现象、 教育问题为研究对象， 不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。 教育现象是教育活动的外在的、表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象。 教育问题是人们从大量教育现象中提出来作为认识和研究对象的课题。 科学研究始于问 题，教育学就是通过研究这些现象、问题，揭示其背后所存在教育的客观规律，以作为教育 者进行教育的依据和指南。 教育规律，是教育内部诸因素之间、教育与教育之外的其他事物之间内在的、本质的必 然联系。前者如教师、学生、教材、设备、教学、德育、管理等因素之间的内在必然联系， 后者如学校与社区、 教育与人口、 教育与经济发展、 教育与政治改革等之间的内在必然联系。 教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。 教育科学是有关教育问题的各种科学理论的 学科群，它包含许多分支学科。教育学研究的是教育的基本的、一般的问题，诸如教育的目 的、内容、方法、途径等，它是从总体上去分析教育问题，而其他学科是从某一个角度或某 一个方面进行研究的。关于教育学具体包括的内容可以参见本书的目录。 教育学的发展，根据其研究方法、理论的成熟水平，大体可以分成萌芽、创立、分化三 大阶段。
他对中国文化教育的贡献表现在两个方面： 一是他晚年整理和保存了中国古代文化典籍； 二 是他开创了我国私人讲学的先河，积累了丰富的教育经验，形成较为系统的教育思想。他的 教育思想奠定了中国古代教育思想体系。 《论语》20 篇是孔门弟子辑录的孔子言行录，是研究孔子教育思想的重要依据。 1．孔子的主要教育思想 (1)孔子关于教育作用的思想
一、教育学的萌芽阶段 （一）教育学萌芽阶段的特点 这一时期，无论中国还是外国，教育学都还没有从哲学、伦理学、政治学等学科中分化 出来，形成自己独立的学科体系，还没有成为一门独立的学科。古代的思想家、教育家们的 教育思想， 都是作为他们的哲学思想或政治思想的组成部分而存在的。 其教育思想多散在他 们的政治、哲学著作当中；对教育经验的大量论述，多是现象的描述和自我表现经验的概括 总结，缺少独立的科学命题和理论范畴；研究的方法是理性思考和经验总结。 （二）教育学萌芽阶段的教育家及著作 在教育学的萌芽阶段涌现了一大批教育家及其著作。 这些著作成为后人研究教育学萌芽 阶段教育思想的主要依据。 我国古代教育家主要有孔子、墨子、孟子、苟子、朱熹等。主要著作有： 《论语》《孟 、 子》《大学》《中庸》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 、 、 、 、 、 、 、 （即“四书五经”）《学记》《颜 ； 、 氏家训》《四书集注》和《童蒙须知》等。 、 西方古代的教育家有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，古罗马的昆体良等。主 要著作有柏拉图的《理想国》 、亚里士多德的《政治学》和《伦理学》 、昆体良的《雄辩术原 理》等。 这些教育家及著作都阐述了各自的教育思想。 （三）教育学萌芽阶段的主要教育思想 这一阶段的出现了许多教育家及其思想。由于篇幅的限制，不能一一详述，这里只撷取 几个有代表性教育家的教育思想。 孔子 （前 551-前 479） 是中国古代著名教育家， 儒家学派的创始人， 被后人称为“圣人”。
融合新闻学课件00绪论
现象级融媒体产品H5《快看呐！这是我的军装照》
➢ 从时效价值看，作为建军九十周年这一特殊“时刻”推出的一款融媒体产品， H5“军装照”与其他的新闻报道形成了一种的呼应关系，共同作用于建军节 议题的舆论生态建设。
➢ 从主题价值看，H5“军装照”通过互动游戏的方式展现了中国人民解放军九 十年的变迁历史，其在朋友圈的“刷屏”制造了一场不折不扣的媒介事件， 这无疑达到了再现历史、铭记荣耀的主题宣传目的。
➢ 01 广义
何为融合新闻？
广义的融合新闻强调其“全媒体”和“跨媒体”意义上的“融合” 内涵。主要是指媒体融合语境下的新闻生产、发布、运营、社会 服务实践和活动，其特点表现为整体性策划、全局性整合、一体 化生产、跨平台传播、多渠道分发、智能化推送、全媒体运营等 等。
➢ 02 狭义
何为融合新闻？
狭义的融合新闻强调“新媒体”和“多媒体”意义上的“融合” 内涵，主要是指媒体融合语境下区别于广播、报刊、电视等传统 新闻形态的一种新兴的多媒体新闻形态，其特点表现为坚持用户 中心原则、整合多种介质元素、强调产消共创融合、突出双向互 动设计、注重新闻故事驱动、倾向情感话语生产、强化用户消费 体验等等。
狭义的融合新闻强调新媒体和多媒体意义上的融合内涵主要是指媒体融合语境下区别于广播报刊电视等传统新闻形态的一种新兴的多媒体新闻形态其特点表现为坚持用户中心原则整合多种介质元素强调产消共创融合突出双向互动设计注重新闻故事驱动倾向情感话语生产强化用户消费体验等等
绪论：融合新闻学的兴起
1
2
3
4
何为“融合”？
何为融合新闻？
融合新闻学知识体系
本书的知识结构与 章节框架
机械原理总复习题重点题目2
00 绪论一、简答题1、机器应具有什么特征？机器通常由哪三局部组成？各局部的功能是什么？二、填空题5 、从运动的角度看，机构的主要功用在于运动或者运动的形式。
〔传递转换〕9、构件之间具有的相对运动，并能完成的机械功或者实现能量转换的的组合，叫机器。
〔确定实用构件〕三、判断题4 、只从运动方面讲，机构是具有确定相对运动构件的组合。
〔√ 〕6、机器是构件之间具有确定的相对运动，并能完成实用的机械功或者实现能量转换的构件的组合。
〔√ 〕03 平面机构的自由度和速度分析一、简答题1、什么是运动副？运动副的作用是什么？什么是高副？什么是低副？3、机构自由度数和原动件数之间具有什么关系？5、计算平面机构自由度时，应注意什么问题？二、填空题4 、两构件之间作接触的运动副，叫低副。
〔面〕5 、两构件之间作或者接触的运动副，叫高副。
〔点、线〕6 、回转副的两构件之间，在接触处只允许孔的轴心线作相对转动。
〔绕〕7 、挪动副的两构件之间，在接触处只允许按方向作相对挪动。
〔给定〕13 、房门的开关运动，是副在接触处所允许的相对转动。
〔回转〕15 、火车车轮在铁轨上的滚动，属于副。
〔高〕三、判断题1、机器是构件之间具有确定的相对运动，并能完成实用的机械功或者实现能量转换的构件的组合。
〔√ 〕2 、凡两构件直接接触，而又互相联接的都叫运动副。
〔× 〕3 、运动副是联接，联接也是运动副。
〔× 〕4 、运动副的作用，是用来限制或者约束构件的自由运动的。
〔√ 〕6 、两构件通过内外表和外外表直接接触而组成的低副，都是回转副。
〔× 〕9 、运动副中，两构件联接形式有点、线和面三种。
〔× 〕10 、由于两构件间的联接形式不同，运动副分为低副和高副。
〔× 〕11、点或者线接触的运动副称为低副。
〔 × 〕14、假设机构的自由度数为 2，那末该机构共需 2 个原动件。
〔 √ 〕15 、机构的自由度数应小于原动件数，否那末机构不能成立。
00绪论 《马克思主义发展史》 马工程
八、西方马克思主义 及其历史演变
绪论主要内容
一、马克思主义发展史的研究对象 二、马克思主义发展史的特点 三、马克思主义发展史的历史分期 四、学习马克思主义发展史的意义和方法
• 马克思主义是科学的思想体系，是无产阶级争取自身 解放和人类解放的学说，是人们认识世界和改造世界 的强大思想武器。
• 我们今天所说的马克思主义，不仅指马克思、恩格斯 创立的基本观点和学说的体系，也包括他们的继承者 对它的发展，即包括随着时代和实践发展着的马克思 主义。
• 马克思主义是一个严整的理论体系， 它由哲学、政 治经济学、科学社会主义三个主要部分组成，涉及经 济、政治、文化、社会各个领域。
• 马克思主义基本原理是马克思主义一脉相承、世代相 传的基本内容。一部马克思主义发展史， 就是马克 思主义基本原理在坚持中发展、在发展中坚持的历史。
二、马克思主义发展史的特点
◆学习马克思主义发展史，可以帮助我们树立对 待马克思主义的科学态度。
◆学习马克思主义发展史，有助于我们认清马克 思主义的发展趋势和发展前景，从而坚定我们 对它的信念。
学习马克思主义发展史的方法
第一， 学习马克思主义发展史，要学会运用历史唯 物主义的观点和方法分析问题。
第二， 要从整体性上研究马克思主义发展史。这里 说的整体性，既包括历史发展的整体性，也包括理 论体系的整体性。
• 马克思主义诞生于１９世纪４０年代的欧洲，这是和 欧洲的经济发展程度、工人运动状况、历史文化传统 分不开的。
• １９世纪德国的两位伟大思想家马克思和恩格斯是马 克思主义的奠基者，他们为创立、传播、发展马克思 主义付出了毕生的心血。
• 在２０世纪的俄国和中国，马克思主义有了重大发展， 结出了丰硕的成果。除了俄国和中国，马克思主义在 世界上其他国家也得到广泛传播和发展。
《邮轮乘务员职业道德与素养》教学课件—00绪论
职业意识
职业道德
职业态度
13
邮轮概述 邮轮乘务员 职业道德
职业素养
14
LOGO
THANK YOU
邮轮乘务员职业道德与修养
职场取胜 胜在素养
绪
论
2
邮轮概述 邮轮乘务员 职业道德
职业素养
3
一、邮轮概述
邮政部门运 输邮件
运载信件和 包裹
载客远洋邮 务轮船
漂浮的海上 酒店
既有旅游性 质，也是旅 游目的地
4
二、邮轮乘务员
海乘 空乘德
• 指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职 业与职工、职业与职业之间的关系。
职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
7
四、职业素养
职业素养体现职业对从业人员的内在要 求，也是个体在职业过程中·表现出来的 综合品质
职业素养表现为包括学习能力、组织协 调能力、意志品质、进取心和求知欲、 敬业精神、团队意识等方面的综合能力。
职业素养既有个体的普适性，又有岗位 的普适性。
从性质上分，职业素养包括隐性素养和 显性素养
1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》 中，提出著名的“冰山原则”。
我们把一个员工的全部才能看作一座冰山， 浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和 技能，这些就是员工的显性素质，这些可以通过 各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业 考试来验证。
潜在水面之下的东西，包括职业道德、职业意 识和职业态度，我们称之为隐性素质。
8
四、职业素养
显性素养 隐性素养
9
It’s your turn to talk——
面试
哪些能力和素质是可以看到的？
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作业说明
每人自主选择一个问题（同一问题最多2人），课前做 好准备（各人独立各自的书面作业，也可以章节为单位集 体制作PPT和视频等），课堂中或团队或个人上台表演， 然后接受同学和老师的提问。
你吃得放心吗？
早上喝一杯三聚氰胺牛奶，吃两个硫磺熏的馒头，夹 着一根河南产的瘦肉精猪肉火腿，切一个苏丹红咸鸭 蛋，来两口膨化粉做的面包， 中午买条避孕药鱼，尿素豆芽，膨大西红柿，石膏豆 腐，毒生姜，麻辣烫加止泻药，再买点牛肉膏牛肉炖 点膨大西红柿， 回到豆腐渣工程房，开瓶甲醇勾兑酒，吃个增白剂加 硫磺馒头。饭后抽根高汞烟，去地摊买本盗版小说， 回去上一会盗版操作系统的自由言论网，晚上钻进黑 心棉被窝。 • 想吃果冻了，舔下皮鞋，想喝老酸奶了，舔下皮鞋， 感冒要吃药了，还是舔下皮鞋 • 上得了厅堂，下得了厨房，爬得了高山，涉得了水塘 ，制得成酸奶，压得成胶囊，2012，皮鞋很忙！
通教育（博）
大学生
二、本课程的章节目录
前言 第一章 马克思主义中国化及其两大理论成果 第一节 马克思主义中国化及其发展 第二节 毛泽东思想 第三节 中国特色社会主义理论体系 第四节 马克思主义中国化两大理论成果的关系和精髓 第二章 新民主主义革命理论 第一节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 第二节 新民主主义革命的道路和基本经验 第三章 社会主义改造理论 第一节 从新民主主义到社会主义的转变 第二节 社会主义改造道路和历史经验 第三节 社会主义制度在中国的确立 第四章 中国社会主义建设道路初步探索的理论成果 第一节 社会主义建设道路的初步探索 第二节 社会主义建设道路初步探索的主要理论成果
第九章 实现祖国完全统一的理论 第一节 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 第二节 “和平统一、一国两制”的科学构想及其实践 第十章 中国特色社会主义外交和国际战略理论 第一节 外交和国际战略理论的形成依据 第二节 坚持走和平发展道路 第十一章 祖国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论 第一节 中国特色社会主义建设的根本目的 第二节 中国特色社会主义建设的依靠力量 第三节 巩固和发展爱国统一战线 第四节 国防和军队现代化建设 第十二章 中国特色社会主义领导核心理论 第一节 党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 第二节 党的建设是一项新的伟大工程 第三节 全面提高党的建设科学化水平 结束语
附：三次作业的说明
第一次作业： 从教师根据每章内容设计的问题中选择一个，然后搜 寻经典案例论证该问题，手写完成反应自己真实思想 （举例：我评《千年思想家-马克思》）的800字以上的 小论文1篇（教师记录）。 第二次作业： 每次上课时，选择相应章节的问题做书面作业的学生 上讲台先做主题发言（演讲），然后“答记者问”—— 回答台下学生的提问（教师记录） 。 第三次作业 每个学生全学期至少向讲台上表演者正式提问一次， 多提另外加分（学习委员记录）。
三、本课程的教学模式
四、本课程的考评模式
1.考评内容 期末总评=平时成绩（40%）+期末考试成绩 （60%） 2.考评说明 平时成绩=书面作业+台上参与+台下参与-出 勤（缺课一次减10分，请假、迟到和早退合计 每3次折算1次旷课） 期末考试成绩（开卷）=卷面分 3.纪律申明 三次作业，缺一挂科
第五章 建设中国特色社会主义总依据理论 第一节 社会主义初级阶段理论 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论 第一节 对社会主义本质的新认识 第二节 社会主义的根本任务 第三节 中国特色社会主义的总任务 第七章 社会主义改革开放理论 第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路 第二节 坚定不移地推进改革 第三节 毫不动摇地坚持对外开放 第八章 建设中国特色社会主义总布局理论 第一节 建设中国特色社会主义经济 第二节 建设中国特色社会主义政治 第三节 建设中国特色社会主义文化 第四节 建设中国特色社会主义和谐社会 第五节 建设中国特色社会主义生态文明
毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论
东莞理工学院城市学院 思想政治理论课教学部
主讲人 彭先兵 Tel-13712021546 QQ-917778487
一、导入新课：
为什么要上这门课？
•人的全面发展的需要（身体很康健、头脑不简单） •欣赏：奥巴马开学演讲.flv
人
心灵 身体——体育 美感——美育 认知——智育 品德——德育
知识结构优化的需要
博专结合的知识结构 建立“金字塔”式知识结构 ---------------专业知识20%
---------------专业基础知识30% ------------基础知识50%
我国高等教育一度轻视人文社科教育的重大失误 学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论》是进行人文社科教育的重要部分 完整地准确地理解“大学”和“大学生”的内涵 正确处理专业教育与通识教育（含马克思主义理 论）的关系 专业教育与通识教育（人文社科教育）的关系 专业教育（专） 小学徒