给家教穿一件智慧的外衣
我的家教老师作文(9篇)
我的家教老师作文（优秀9篇）我的“家教老师”作文篇一“叮”门铃响了，只见一个盒子摆在我家门口，盒子上写着“研究所，赠”，旁边还贴着一封信。
我大致看了后，发现原来是某研究所赠予我的一款家庭老师机器人，让我使用产品后进行反馈。
嗬，这机器人到底是何方神圣？我心里不禁疑惑道。
我组装好机器人后，才发现它胳膊上写着“wings”的字样，或许这就是它的名字。
它有一双蓝色的眼睛，棕黑色的长发披在肩上，看起来有点像外国人。
它的动作一点儿也不卡顿，反而很连贯、流畅，仿佛它就是个真人呢！嘿，别说，它的功能还很全呢！如果你在写作业的时候不怎么自律，那你只要摁下它腰间的按钮，它就会开始在你身边陪伴你、督促你。
它会温柔地坐在你旁边，不发出一点儿响声，有时候如果你想听一些轻音乐，那么只需轻轻呼唤它的名字，它便会开始播放舒缓的音乐。
当然，如果你不小心走神了，她就会调皮地大叫一声，吓你一大跳，有一次，差点把我吓个半死呢。
有了它的陪伴，我的作业质量也大有提升，或许我是真的静下心来了吧。
它也是我学习的好助手。
在我碰到了一些难题，我绞尽脑汁也想不出来时，只要轻轻一摸它头上的蝴蝶结，它就会立刻扫描那道题，找到答案后，它马上会开始为你分析、讲解，还会为你列一些类似的题目，让你举一反三，达到事半功倍的效果。
有时我问它：“你真的取之不尽、用之不竭吗？”它总会神秘地笑笑，说：“嘘，保密哦！”实际上，它的能量来源于我们的成绩。
你的分数越高，它也就越来越聪明；反之，它可能有朝一日能力耗尽，彻底报废。
哎，我才不想这样！于是，我越来越爱动脑筋，越来越认真，就这样，我养成了良好的学习习惯，学习成绩也越来越好。
使用过一段时间后，那研究所给我发来了一条短信，让我开始汇报机器人的使用情况。
我只给他们留了几个字：太厉害了！我的“家教老师”作文篇二暑假期间，妈妈给我请了一位家教老师，她性樊，长得很漂亮，有一双明亮的眼睛，她的性格非常的开朗，我很喜欢这个老师。
樊老师为人善良朴实，而且讲课也非常的认真。
读《做一个优秀家长—魏书生与陶继新的家教智慧》有感
读《做一个优秀家长—魏书生与陶继新的家教智慧》有感读《做一个优秀家长—魏书生与陶继新的家教智慧》有感假期在报纸上学习这篇文章《做一个优秀家长——魏书生与陶继新的家教智慧》（以下简称《做一个优秀家长》），我也从读这篇文章中感到书中没有高高在上的理论说教，没有急切近利的操作，他们家教智慧完全顺其自然的发展规律，一切皆道法自然。
下面从三个方面谈一下读后的感受。
一、人性美的是根基。
读《做一个优秀家长》，我感受非常深的就是：优秀的家长在教育孩子的时候，首要的任务就是培“根”，即教育孩子的真、善、美。
良好的根基对于一个人将来发展起着极其重要的作用。
本书则从感恩、充满爱心、做真人、积极的心态等几个方面讲述了如何培养教育孩子人性中的美德。
一个孩子品质的涵养，是一个缓慢的过程，一蹴而就不会打造出极品。
早熟必然带来早衰，孩子将来的发展要靠强大的根基做支撑，本书正是给广大的家长提供了支撑孩子成长的庞大根系，即如何教育孩子成为一个真善美的人。
当一个孩子有一颗感恩的心，有了对世间万物的爱心，有了真诚和积极的心态，试想，这样的孩子，你还怕他将来的人生会不幸福吗？有了人性的真善美之根，他在社会生活和与他人交往中就能如鱼得水。
社会上不是有很多这样的少年、成年人吗?因为在人生之初没有培育好美德之根，结果在诱惑面前不能自持，最后走上违法犯罪的道路。
相信能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人，必是人性美德之根系庞大者。
《做一个优秀家长》告诉我们：家教，一定要从培养孩子真诚、善良、宽容等人性美德之根基做起。
二、言传身教是关键。
如果说《做一个优秀家长》前面的部分是讲培育人性美德之根基，那么，后面的内容就可以理解为育生命丰茂之枝干。
就像一棵树，在根基扎稳以后，要想成为参天大树，还就要源源不断从地下吸取营养，丰茂枝干。
本书后几张内容，重点从培养孩子良好的习惯、开发孩子的潜能、让孩子生存、学会交友、快乐学习等几个方面讲述如何让孩子更优秀。
智慧家长家教口号
智慧家长家教口号1. 学无止境，教育是一辈子的事业。
2. 家庭是孩子的第一个学校。
3. 从小培养好习惯，长大做出好品行。
4. 学习的责任，父母与孩子共同扛。
5. 家长是孩子最好的榜样。
6. 要想孩子有责任感，自己先要有责任感。
7. 家教不仅仅是传授知识，更重要的是培养好习惯。
8. 与孩子共同探索发现知识的美妙。
9. 孩子的教育，就是家庭的事业。
10. 首先从家教抓起，才能取得好的学习成绩。
11. 小孩的一时眼泪，未必不是长大后的一丝温情。
12. 家教要有恒心，青出于蓝而胜于蓝。
13. 孩子是个小学问，家长是个大学问。
14. 不要严格要求孩子，而是关注他们的进步。
15. 教育孩子，从自我管理开始。
16. 家教不是个技术活，而是一种态度。
17. 家长应该有耐心，给孩子时间去成长。
18. 学习不是为了考试，而是为了将来成功。
19. 要教会孩子如何爱自己，从而才能正确对待学习。
20. 家教是为了让孩子更好地生活，而不是为了所谓的荣誉。
21. 家长要知道，孩子的天赋与努力同样重要。
22. 帮助孩子建立正确的学习方法，快速取得好成绩。
23. 家教不能只看到孩子的成绩，还要关注孩子的身心健康。
24. 学习不仅要有定力，还要有创造力。
25. 家长的爱是孩子最好的鼓励。
26. 孩子是无价的财富，从小学习做人，才会更加成功。
27. 家长要给孩子够多的空间，以便他们发挥自己的天赋。
28. 家长要尽可能地将自己的知识和经验传递给孩子。
29. 不要过分拘泥于孩子的学习成绩，要关注孩子的全面发展。
30. 没有成功的捷径，只有坚持不懈的努力。
31. 教育不应该只是短暂的经历，而是一生的追求。
32. 家长教育孩子不是为了改变他们，而是帮助他们发现自己。
33. 不能依据成绩去评断孩子的全部价值。
34. 孩子是父母的延伸，所以教育孩子同样也是父母成长的过程。
35. 不要让孩子将成绩当成唯一的追求。
36. 孩子的成就要归功于自己的努力，而不是家长的施舍。
我的家教好故事智慧家长
我的家教好故事智慧家长
我曾经有一位家教，他的教学方式让我非常佩服和敬仰。
他不仅仅是一位优秀的老师，更是一位智慧的家长。
首先，他非常注重我的兴趣和爱好。
他知道我喜欢阅读和写作，因此给我推荐了很多好书和文章，并引导我进行阅读和写作练习。
他还鼓励我参加一些文学比赛和活动，帮助我提高写作水平和自信心。
其次，他注重我的全面发展。
他不仅教我学科知识，还教我一些实用的技能，比如如何管理时间，如何规划未来等等。
他还引导我参加一些课外活动，比如运动和音乐，帮助我锻炼身体和培养兴趣爱好。
最后，他注重我的品德和道德教育。
他教我做人要有礼貌和正义感，要尊重他人，勇于承认错误。
他还鼓励我参加一些社会服务活动，让我更好地理解社会和人性。
通过这位家教的陪伴和指导，我得到了很多的成长和进步。
我认为他是一位非常智慧的家长，他不仅仅是传授知识，更是传递了做人的智慧和道理。
我希望更多的家长能够像他一样注重孩子的全面发展和品德教育，让孩子成为真正的优秀人才。
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我的语文老师爱打扮穿着好作文600字初中
我的语文老师爱打扮穿着好作文600字初中全文共9篇示例，供读者参考我的语文老师爱打扮穿着好作文600字初中篇1我的语文老师她姓曾，可在我的心目中，她姓“美”，我的“美”老师。
我们的曾老师，她长得美，个性的发型，自然的淡妆，匀称的身材，圆润的脸庞，总给人以可亲的感觉。
我们的曾老师，她穿得美，要想知道流行什么服装，只要注意看一下我们曾老师的穿着你就知道了，曾老师的服装，绝对品位不凡，她如果走上t形舞台，绝不比专业模特逊色哟！我们的曾老师，她笑得美，似乎老师都不喜欢笑。
以前，看到老师的满面春风，听到老师的开心笑声对我们来说简直是奢侈镜头，但我们的曾老师一点也不吝啬，她总是给我们一种春风佛面的感觉。
她喜欢笑，常常笑，听哪个同学说了个笑话，她必定笑得前俯后仰；听到我们提出的天真幼稚的问题，她必定会眯着眼笑弯了腰；看到我们滑稽的.表情和动作，她必定会哈哈大笑，笑得喘不过气来；看到我们的点滴进步，她定会欣慰地笑……她的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。
我们的曾老师，她说话的声音美，她发音字正腔圆，朗读时，语调抑扬顿挫，态度和蔼可亲，所以，听她说话，朗读课文，是一种享受，令人心旷神怡。
曾老师，您真是名副其实的“美”老师。
我的语文老师爱打扮穿着好作文600字初中篇2我的语文老师刘老师可真是个爱打扮的人哦!每次上课,她都会穿着漂亮的衣服,化着精致的妆容,就像一位时尚女郎一样吸引我们所有人的目光。
记得有一次,刘老师穿了一件亮粉色的连衣裙来上课,裙子上还印有可爱的小花朵图案,看起来非常甜美动人。
她的头发也梳理得服服帖帖,发尾还打了几个精致的卷儿。
她那精心打扮的模样,就像一位即将参加晚会的小公主!看到这么漂亮的老师,我们班上所有男生都直勾勾地盯着她看,生怕错过她哪怕一个小动作。
刘老师不光会打扮得漂漂亮亮的,她的妆容技术也超级高超!有一次我无意中看到她在补妆,只见她拿出一个小小的化妆包,里面竟然装满了各种各样的化妆品。
她先用棉签蘸了点粉底液,在脸上仔细地遮遮掩掩;然后拿出腮红盘在两边脸蛋上轻轻一扫,顿时两侧就晕开了可爱的红晕;接着是眼影、眼线液、睫毛膏一一上阵,把本就媚人的眼睛修饰得更加明亮动人。
家教的成功,需要有爱心、耐心和智慧的发言稿
家教的成功，需要有爱心、耐心和智慧的发言稿尊敬的家长、教师、各位听众：大家好！我今天非常荣幸站在这里，与大家分享一些关于家教成功的经验和心得。
在我看来，家教的成功离不开爱心、耐心和智慧这三个关键要素。
首先，让我们来谈谈爱心。
作为家长和教师，我们对孩子的爱是最纯粹无私的，而爱心也是家教成功的基石。
爱心体现在通过情感的交流和沟通中，让孩子感受到来自家庭和学校的温暖和关爱。
我们要时刻记住，每个孩子都是独特的个体，都有着不同的情感和需求。
家庭和学校是孩子成长和发展的重要载体，我们需要用爱心去感知孩子的内心世界，理解他们的困惑和痛苦，并给予适当的关注和支持。
其次，耐心是取得家教成功的关键之一。
教育是一个耐心的过程，是一种持续坚持和积极引导的艰辛工作。
每个孩子都有自己的学习节奏和兴趣点，有时他们可能需要更长时间来理解和接受新的知识。
作为家长和教师，我们不能因为孩子的慢学习而产生焦虑或不耐烦，而是要以耐心的态度陪伴他们一起成长。
时刻保持和孩子互动的耐心，倾听他们的想法和困惑，为他们提供积极的反馈和指导。
只有耐心才能建立起良好的学习氛围和沟通机制，从而促进孩子的全面发展。
最后，智慧是家教成功的必备元素。
智慧是指我们在教育和引导孩子的过程中，要具备正确的方法和策略。
每个孩子都有自己独特的个性和特点，我们的教育方式和手段也需要因材施教，个性化地进行。
家庭和学校教育的智慧在于，我们要不断学习和适应新的教育理论和方法，了解孩子的个性和需求，以最适合的方式来激发他们的学习兴趣和潜能。
同时，我们还需要有审时度势的能力，及时调整教学策略和方式，以满足孩子不同阶段的需求。
家教的成功不仅体现在孩子的学业上，也体现在孩子的道德品质和价值观的培养上。
我们要通过言传身教的方式，培养孩子的责任感、勇气和正直。
我们以自己的爱心和耐心去感染孩子，引导他们在面对困难时坚持不懈，勇敢面对挑战。
同时，我们要给孩子提供良好的学习环境和资源，激发他们的创造力和思维能力。
智慧家长讲我的家教好故事
智慧家长讲我的家教好故事从小到大，父母一直是我们的引路人。
他们为我们提供了温暖的家庭，给予了无微不至的关爱。
作为智慧的家长，他们不仅关注我们的学业成绩，更注重塑造我们的品格和价值观。
下面我将分享一个关于我的家教的好故事。
故事发生在我上小学的时候。
那时候，我总是急于追求成绩的好坏，为了取得好成绩，我常常熬夜学习，甚至忽略了和家人的交流。
爸爸妈妈看在眼里，心里非常担心我将来的发展。
他们知道，一个全面发展的孩子不仅需要学业上的优秀，更需要健康的身心和良好的人际关系。
爸爸妈妈在我放学回家后，总是耐心地询问我的一天，关心我的学习情况和心情。
然而，我总是简单地回答“没什么”，并继续埋头苦读。
爸爸妈妈看出了我的心思，决定用一种特殊的方式来教育我。
有一天，他们告诉我，他们要带我去一个神秘的地方。
我非常好奇，满怀期待地跟着他们来到了一个美丽的公园。
公园里有许多孩子在玩耍，我也加入了他们的行列。
在嬉戏的过程中，我遇到了一位与我同班的同学，他是一个成绩优秀、品行端正的好孩子。
我们聊了很多，我发现他不仅学习好，而且还参加了许多课外活动，有着丰富多彩的生活。
回到家后，爸爸妈妈问我对那位同学有什么看法。
我坦率地说，我很羡慕他的成绩和生活方式。
爸爸妈妈微笑着对我说：“孩子，成绩只是生活的一部分，我们希望你能全面发展。
学习固然重要，但是身心健康和社交能力同样重要。
你看，那位同学不仅在学习上取得了好成绩，还在其他方面都有所突出。
我们希望你也能像他一样，做一个全面发展的孩子。
”爸爸妈妈的话触动了我内心的柔软。
我开始认识到，学习固然重要，但是与家人和朋友的交流，参与课外活动，培养自己的兴趣爱好同样重要。
从那天起，我开始调整自己的学习方式，不再只是一味追求成绩。
我开始参加各种社团活动，结交了更多的朋友，丰富了自己的生活。
爸爸妈妈看到了我的改变，非常欣慰。
他们知道，他们的智慧家教起到了作用。
他们以身作则，用实际行动告诉我什么是真正的成功。
智慧家教伴成长,心理健康好少年手抄报内容
智慧家教伴成长,心理健康好少年手抄报内容第一，有一个积极进取的人生态度。
一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度，因而总是满腔热情地投身于生活，总是忘我地在为社会创造财富。
对这些人来说，每天都是一个新的开始，每天都是一个新的台阶，不怕困难，不怕挫折，而且总是踏踏实实、认认真真地向他自己既定的目标前进。
这类人用他们自己的行动去体验人生的价值，真切而深刻，所以总能享受到人生的乐趣，反过来更能激起自己积极进取的人生态度。
第二，对自我有恰当的认识。
世界上最困难的是什么？就是如何认识自己。
一个心理健康的人，一般能有“自知之明”，就是说，能够正确认识到自己的价值，认识到自己在他人心目中的位置，认识到自己的能力、学识、水平，既不高估自己，不对自己的一些长处和优势沾沾自喜，也不会自卑，过分地贬低自己，决不无缘无故抱怨、自责自己。
反之，一个心理不健康的人，便不能恰当地认同自己，或是莫名其妙地自傲，或是无缘无故地自卑，经常有意无意地掩饰自己的不足，心理特别敏感、脆弱，失落感极强，经不起风浪的折腾，存在严重的心理冲突，回避矛盾，无法保持平衡的心理状态。
第三，享有良好的人际关系。
1.不仅在理性上懂得处理好人际关系的重要性，而且总是显示一种积极的，乐干与人交往的态度。
2.懂得在交往过程中如何尊重人，理解人，从不将自己的观点强加到他人的身上。
3.能够平等地、宽容地、客观地了解、评价对方，不势利待人，与人相处时，总显示出同情、友善、信任、尊敬等积极的态度。
4.在与他人的交往中能够注意他人的长处，能较虚心地向他人学习。
5.当他人有困难时，总能采取真诚的、有效的帮助。
6.当与他人产生矛盾时能做到“忍一时之气免百日之忧”，不主动出击，不“窝里斗”能进行较好的沟通并以理智的合理的方式解决。
爱穿搭的老师作文
爱穿搭的老师作文你见过那种一走进教室就能把整栋楼的灯光都暗下来的老师吗？不是说她很无聊，而是她的穿搭实在太抢眼了！她就是我们班的李老师。
对，你没听错，就是那个走路带风，衣服总是和她的笑容一样光鲜的李老师。
记得第一次见到她的时候，我以为她是来参加什么时尚大赛的。
她穿着一件粉色的喇叭袖连衣裙，配上亮闪闪的高跟鞋，哇塞，简直像是从时尚杂志里走出来的一样。
她一进门，教室里的同学们都不自觉地低下头，生怕自己的穿着被拿出来和她比。
“大家好，我是你们的新班主任，李老师。
”她站在讲台上，满脸笑容地介绍自己。
话音刚落，整个教室都沸腾了。
小明小声嘀咕：“李老师要是参加明星派对，肯定能成为最亮眼的明星！”有一天，班级要搞一场小型的主题派对，大家都兴奋得像是过节一样。
我们班的阿美为了能配得上李老师的穿搭，也拼命地在网上找各种小裙子。
最后，她挑了一件蓝色的雪纺连衣裙，说是为了“向李老师学习”。
当她穿着那件裙子走进教室时，李老师都忍不住赞叹：“阿美，你今天真是像小公主一样美丽！”当然，李老师的穿搭不仅仅是为了自己。
每当我们有校园活动时，李老师总是会给我们一些“穿搭小贴士”。
上周末，她突然走进我们学校的志愿者活动，穿了一身运动装，还带着一顶搞笑的运动帽。
她一边工作，一边跟我们说：“运动要有风度，哈哈，看我的帽子，是不是很酷？”我们班的班长小华，也开始模仿李老师，尝试各种搭配，结果搞得全班同学哈哈大笑。
小华有一天穿了一身绿色的迷彩服，搭配一双红色的运动鞋。
李老师看到后，特意在班会上夸奖了他：“哇，小华，你今天真是‘绿色奇迹’，把迷彩装搭配成了流行色！”李老师的穿搭不仅仅是为了好看，她把它当成了一种表达自己个性和生活态度的方式。
她常常说：“穿衣服就是要开心，不用为了别人的眼光而约束自己。
”我渐渐明白了，李老师的穿搭不只是为了吸引眼球，更是一种让每个人都能找到自己风格的方式。
她总是用她的独特风格感染着我们，让我们明白，每个人都可以用自己的方式去展示自我。
创建学习型家庭,做智慧型家长
<<创建学习型家庭，做智慧型家长>>教案教学目标：1、通过于家长地交流，树立正确的家教观念。
2、创建学习型家庭，创造良好的家庭氛围。
3、让家长努力做到爱学习、能学习、会学习，做一个合格家长。
4、让家长学会引导孩子成为孩子真正的合作伙伴。
教学重点：1、创建学习型家庭，创造良好的家庭氛围。
2、让家长努力做到爱学习、能学习、会学习，做一个合格家长。
教学课时：2课时教学过程：第一课时导入新课：一个家庭的头等大事，就是教育好孩子。
中国还有一句古话，叫：桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳。
孩子是环境的产物，有你们这些爱学习，喜欢接受新思想的父母，我敢断言，无论你孩子现在的学习处于什么阶段，他们将来一定是最优秀的。
一、创建学习型家庭的意义1、请家长思考：（1）孩子是值得我学习的吗？我向孩子学习了什么？（2）作为父母还需要学习吗？学习什么呢？2、介绍创建学习型家庭的意义（1）孩子是值得学习的——建立交互式家庭学习模式（2）父母也是要学习的——建立全体成员都学习的家庭学习主体家庭学习是一种新的家庭教育观，学习型家庭是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式，创建学习型家庭是在家庭中进行的一场革命，其成败将直接关系到家庭在未来社会中的生活质量，将影响到每一个家庭成员在未来社会中的生存与发展。
学习型家庭中的每一个成员与非学习型家庭成员相比更能够积极适应变革，更有效地适应生活的挫折和冲击，更加健康快乐，更加容易获得人生的幸福体验，更快捷赢得成功。
学习能使家人永远年轻，学习能让家庭更加健康。
学习型家庭是幸福的、快乐的、温馨的、成功的家庭。
今天，肩负培养教育子女任务的家长，如果不及时更新自己的知识和思想观念，不随时加强学习，极有可能丧失教育子女的主动权和子女首任教师的资格。
因此，建立学习型家庭，让家庭成员共同学习，终身学习，活到老，学到老。
二、学习型家庭的要求1、学习型家庭的要求是什么？在学习型家庭中，父母不是知识的权威者，不是永恒的教育者，而是子女共同学习的伙伴，是孩子成长的引导者、欣赏者、支持者和合作者。
智慧家教讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场智慧家教讲座，聆听了专家的精彩讲解，收获颇丰。
以下是我对此次讲座的一些心得体会。
首先，我深刻认识到家庭教育的重要性。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，家长的教育观念、教育方法对孩子的成长影响深远。
在讲座中，专家强调了家长在家庭教育中的角色，即引导者、陪伴者、榜样。
这让我意识到，作为家长，我们要时刻关注孩子的成长，用正确的方式引导他们，为他们树立良好的榜样。
其次，讲座中提到的“智慧家教”理念让我受益匪浅。
智慧家教并非只是传授知识，更重要的是培养孩子的综合素质，激发他们的潜能。
专家指出，家长要关注孩子的兴趣和特长，尊重他们的个性，因材施教。
在教学中，要注重启发式教育，培养孩子的创新思维和解决问题的能力。
这让我意识到，教育孩子不能仅仅停留在知识层面，更要关注他们的全面发展。
此外，讲座还让我明白了家长在教育孩子过程中要具备的几个能力。
一是沟通能力，家长要学会与孩子进行有效沟通，了解他们的想法和需求；二是耐心，面对孩子的成长过程中的问题，家长要有足够的耐心去引导和帮助他们；三是学习能力，家长要不断学习，提升自己的教育水平，以便更好地教育孩子。
在具体的教育方法上，讲座给了我很多启示。
例如，要善于发现孩子的优点，给予他们充分的肯定和鼓励；要善于引导孩子面对挫折，培养他们的抗压能力；要注重培养孩子的团队协作精神，让他们学会与他人共同成长。
最后，讲座还让我认识到，家长在教育孩子过程中要注重身教。
家长的一言一行都会对孩子产生深远影响，因此我们要以身作则，做到言行一致。
只有这样，才能在孩子心中树立起威信，赢得他们的尊重和信任。
总之，此次智慧家教讲座让我受益匪浅。
在今后的家庭教育中，我将努力践行讲座中的理念和方法，为孩子的健康成长保驾护航。
同时，我也将不断学习，提升自己的教育水平，成为一位智慧型家长。
《好父母好家教》的各章简介
《好父母好家教》的各章简介这本书啊，真的就像是咱家里那本翻烂的育儿宝典，每次翻开都有新收获，心里头那个暖洋洋的，就像是冬日里的一杯热茶，解渴又暖心。
《好父母好家教》这本书，从头到尾，满满的都是智慧和实践，让你一读就停不下来，直想拍大腿叫好。
开头几页，就像是拉开了序幕，告诉你啥是好父母，啥是好家教。
咱们平时总说，孩子就是父母的复印件，你啥样，孩子就啥样。
这本书里，把这话讲得更透了，说父母的一言一行，那都是孩子的榜样。
你整天刷手机，孩子能不跟着迷？你天天发脾气，孩子能学会冷静？所以啊，想让孩子成为啥样的人，咱自己得先做到。
这道理，浅显易懂，却直击心灵，让人不禁点头称是。
再往里头翻，就到了具体怎么做的环节了。
书里头讲，教育孩子，得有耐心，得有方法。
不能一上来就是一顿吼，那哪行啊，得慢慢来，像炖一锅好汤，得小火慢熬，才有味道。
比如，孩子做作业磨蹭，你不能急眼，得问问他为啥磨蹭，是题目太难，还是心思不在学习上？找到原因，对症下药，这才是王道。
这一招一式，就像是武林秘籍，让人看了直呼过瘾，恨不得马上试试身手。
还有啊，书里头还提到了，教育孩子，得讲原则，也得有爱心。
原则是啥？就是底线，不能碰。
比如，诚实守信，尊老爱幼，这些基本的美德，得从小就给孩子种下种子。
但是，讲原则的同时，也不能忘了爱心。
孩子犯了错，咱们不能一味指责，得看到他背后的原因，给他一个拥抱，告诉他，错了没关系，咱们一起改。
这种既严格又充满爱的教育方式，真的让人感动，就像是春天的阳光，既温暖又明亮。
再往后看，书里还讲到了，教育孩子，得学会放手。
这话咋一听，有点让人摸不着头脑，放手？那不是让孩子瞎胡闹吗？其实啊，放手不是放任自流，而是给孩子一定的空间和自由，让他学会独立思考，独立解决问题。
比如，孩子想玩个新游戏，咱们别急着说不行，先听听他的想法，再给他一些建议，让他自己去尝试。
这样，孩子不仅玩得开心，还能学到不少东西，咱们也省心不少。
这一招，真的是既聪明又实用，让人不得不佩服。
语文老师的穿衣风格作文
语文老师的穿衣风格作文《我的语文老师，时尚的引领者》（小学生版）我们的语文老师呀，那穿衣风格可有趣啦！她有时候会像个小公主，穿着粉色的连衣裙，裙摆飘飘的，就好像从童话里走出来一样。
记得有一次，她穿着那条粉色裙子给我们上课，我们都忍不住多看了几眼，觉得老师美极了。
还有的时候，老师会穿得很干练。
白衬衫配上黑色的裤子，整个人看起来特别精神。
那次学校开运动会，老师就这样穿着，在操场上为我们加油助威，跑前跑后的，可帅气啦！老师也有穿得很温柔的时候，比如她穿上淡蓝色的毛衣，就像春天里的微风，轻轻柔柔的。
有一次上课，我回答对了问题，老师笑着表扬我，她身上那件淡蓝色的毛衣让我觉得特别温暖。
我们都喜欢语文老师的穿衣风格，因为她总是那么漂亮，让我们每天都有好心情上课。
《语文老师的穿搭“魔法”》（初中生版）说起我们的语文老师，那她的穿衣风格可真是有一套！你瞧，周一的时候，她穿着一件复古的旗袍走进教室，那细腻的花纹，修身的剪裁，瞬间让我们仿佛穿越回了旧时光。
老师站在讲台上，身姿婀娜，那韵味儿，别提多美了！她给我们讲古诗，讲着讲着，我们都觉得那些诗词里的画面仿佛就出现在眼前，也许这就是老师穿衣的“魔法”吧。
到了周二，老师又换上了一套简约的运动装。
白色的卫衣，蓝色的运动裤，看起来活力满满。
那天正好是体育课和语文课连在一起，老师陪着我们一起在操场上跑步、做游戏，她就像我们的大姐姐一样，和我们打成一片。
周三，老师穿上了一件宽松的棉麻长裙，配上一双平底鞋，整个人充满了文艺气息。
那天的语文课上，她给我们分享了好多优美的散文，我们在她的引领下，沉浸在了文学的世界里。
周四，老师穿了一套职业装，小西装加上一步裙，显得特别干练。
那一天，她给我们讲作文的写作技巧，条理清晰，逻辑严密，让我们佩服得五体投地。
周五，老师则穿上了一件可爱的卡通 T 恤，搭配牛仔裤，瞬间变得俏皮起来。
课堂上的气氛也因为老师的这身打扮变得轻松愉快，大家都积极发言。
我们的语文老师，用她的穿衣风格，为我们的学习生活增添了一抹亮丽的色彩。
智慧家长——我的家教好故事
智慧家长——我的家教好故事“忠厚传家久，诗书继世长。
”家风家教是中华传统文化的重要组成部分，是推动社会文明进步的正能量。
“没有规矩不成方圆”我们每个人都有一个良好的家风，通过一个个家教的故事来促进孩子的成长与进步。
善于发现缺点，共促孩子成长有问题才有教育的好时机。
儿子一年级的第一次考试，数学得了76分，班里的倒数第一，老师提前和我沟通了孩子本次测试成绩和班级总体情况，传递的信息是孩子倒数，其他孩子均90以上，100分的占多数，我当时懵了，这也太差了吧，当初家长对孩子期待多，离我的希望相差甚远，着急之下冷静思考，这个孩子不爱吃饭，长得瘦小，难道影响了智力发育？我开始反思我的养育问题，怀孕期间情绪不稳、没能变着花样给孩子做喜欢吃的，以后得精心照顾好孩子......有了这样的心理准备，就没有责备孩子的理由了，放学接孩子回家，我一边装着若无其事的样子，一边观察孩子的变化，果然他一脸的不自在，我故意不问，一路带着孩子回家，并且问孩子喜欢吃什么，点菜，今晚妈妈下厨。
回到家，孩子欲言又止的神态，我猜到了他想告诉我没考好，我分明感觉到了孩子心中装着优秀梦，就冲孩子笑了，这一笑孩子憋不住了：“妈妈，我数学没考好”，我依然笑：“没考好不要紧，没事”，“我才考了76分”，“76分也行啊，你想考多少分来？”“我想考100分的”，“哦，以后还会有考试呀，不着急”。
孩子兴奋起来了“我以后每次都考100分”，“不用，下次比这次多一点就行，每次比上次多一点就是进步，100分太难了，需要你上课认真听、积极举手发言、书写要工整、早睡觉、少看电视、多看书........你能做到吗？”急于想好的孩子一一答应了，我暗自高兴，给我教育的最佳时机比成绩更重要。
从此孩子的良好学习习惯慢慢养成。
懂得尊重与理解，构建和谐亲子关系我是一个时尚型、爱穿裙子的妈妈。
衣橱里春夏秋冬的衣服几乎都是裙子，就没有一条像样的裤子。
儿子的性格内秀，不张扬，平时对我的衣着打扮不评价，只是不让我剪短发，说长发漂亮。
描写家教老师的短句子唯美(精选2篇)
描写家教老师的短句子唯美(篇一)1. 春花秋月皆是你，家教老师，心中的明灯。
2. 教育的瑰宝，我们心中的守护，敬爱的家教老师。
3. 笔墨犹在心间，谢家教师情，恩师恩情经久不忘。
4. 书山有路勤为径，待你像春风细细教。
5. 教师之心，比翼双飞，似水流年。
6. 珍惜相遇，与你同行，路满花香，家教老师。
7. 对你抱一颗无私之心，尘封于篇章，来表达对你的敬仰。
8. 引路的灯塔，是你手中的柳笛，高山流水伴行路。
9. 龙钟怡心，你既是挚友的化身，亦是良师的化形。
10. 世界因着你而多了一片温情的风景。
11. 寄情山河与明月，任教之初细细诠释。
12. 世界最美不过你的微笑与你教诲的语言。
13. 爱与智慧交织，温润心田，家教老师的魅力。
14. 知识点燃思维，你是智慧的引领者。
15. 在你的教诲下，花开红颜，人生得以充盈。
16. 家教老师，世间知己之一，相伴成长无怨无悔。
17. 在这属于你的篇章里，感谢你给予的光辉。
18. 字字珠玑，一笔一画，代表心中的孜孜不倦与敬畏。
19. 视你为明月，铭记心间，情系家教老师双亲。
20. 以智慧点亮未来，你是闪亮的引路者。
21. 家教老师，像一缕春风，拂过学子的青春岁月。
22. 心心相印，相逢于课堂，感激你的经典启蒙。
23. 深红的才华，亦佳白的品质，你是家教中的明珠。
24. 小小教宫，孩童成佛，是你修道的殿堂。
25. 课堂如舞台，你是那位用心演绎的教育家。
26. 大海为笔，你行文如波涛，书写出思维的奔放。
27. 滋养心田的种子，你是学子们的指引灯塔。
28. 众树众花里，你是那颗高耸的大树，庇护学子成长。
29. 波光潋滟，你是那固守澄澈的湖心，耐得住岁月流转。
30. 给予的智慧，是我们成长的根基与翅膀。
31. 小小的课堂，大大的师恩，印刻在心中永不褪色。
32. 雨花石上，你教会了我们许多为人处世的道理。
33. 共味醇香的字句，家教老师是人生旅途中的滋养品。
34. 如黄梅时节，教诲叮咛温馨而百转千回。
幼儿园智慧家长我的家教好故事
幼儿园智慧家长我的家教好故事《我家的“小魔王”成长记》要说做幼儿园孩子的家长，那可真是酸甜苦辣啥滋味都有。
我们家就有个让人又爱又头疼的“小魔王”。
记得刚送孩子去幼儿园的时候，我那个担心啊，怕他在幼儿园吃不好、睡不好、被欺负。
结果没几天，人家在幼儿园玩得可欢了，回家还跟我显摆今天交了几个好朋友，吃了啥好吃的。
我这才松了一口气，心想着这小子适应得还挺快。
可没多久，问题就来了。
这小魔王开始闹脾气了，每天早上起床就跟我耍赖，不想去幼儿园。
我就奇了怪了，之前不是挺喜欢去的嘛，怎么突然就变卦了？后来一问才知道，原来是他和班上一个小朋友闹别扭了，不想看到人家。
嘿，我这暴脾气，小孩子之间闹矛盾不是很正常嘛，这么点小事就不上学了？我就开启了唐僧模式，给他讲道理，告诉他要团结友爱，不能这么小气。
不过这小魔王可没那么容易被我说服，还是耍赖不去。
没办法，我只能使出绝招——诱惑大法。
我跟他说，如果他乖乖去幼儿园，晚上就给他买他最爱吃的冰淇淋。
果然，这招管用，小魔王立马就答应去了。
从那以后，我就掌握了和小魔王“斗智斗勇”的技巧。
他要是犯错了，我就先不发火，而是耐心地给他讲道理，让他知道自己错在哪里。
要是他表现好，我也毫不吝啬我的表扬和奖励。
当然，在教育孩子的过程中，我也犯过不少错误。
有一次，我因为工作上的事情心情不好，小魔王又恰好调皮捣蛋，我就没控制住自己的脾气，狠狠地骂了他一顿。
结果小家伙委屈得眼泪汪汪，当时我就后悔了。
从那以后，我就告诉自己，不管遇到什么事情，都不能把情绪发泄在孩子身上。
现在，小魔王已经上大班了，变得越来越懂事了。
他会帮我做一些力所能及的家务，也会在我累的时候给我捶捶背。
看着他一天天长大，我心里别提有多欣慰了。
其实，做家长的就是要不断地学习和成长，和孩子们一起进步。
每个孩子都是独一无二的，我们不能用一种方法去教育他们。
我们要用心去感受他们的世界，用爱去呵护他们的成长。
我相信，只要我们有耐心、有爱心，我们的孩子一定能成为最棒的！。
小学四年级作文《老师的新衣》400字
老师的新衣
400字
老师是辛勤的园丁,用汗
水哺育我们长大；老师是无私的
蜡烛，用生命浇灌我们成长。今
新衣 天，我要为老师设计一件
，
来报答敬爱的老师。
老师每天在黑板上用粉笔
写字，衣服上的粉笔屑多得
数不过来，所以我要为老师设计一
身既美丽又耐脏的衣服。
关键词：老师,辛勤,园丁,汗水,
哺育,我们,长大,老师,无私,蜡烛, 生命,浇灌,我们,成长,今天,老师, 设计,一件,新衣,报答,敬爱,老师, 老师,每天,黑板,上用,粉笔,写字, 衣服,粉笔,得数,过来,所以,老师, 设计,一身,美丽,耐脏,衣服。
小学四年级作文《老师的新衣》
它们的周围嵌入了许多闪闪放光的小
星球 宝石，仿佛围着太阳和小
转。
袖子边和衣服下边都有橙色
花边 横道
，给衣服增添了浓厚的
色彩。
这件衣服不但款式新颖，美
功能 观大方，而且还具有贴心的
。
粉笔 它上面如果落有
屑，只要轻
松一弹，哪些粉笔屑就可以掉下，不
留任何痕迹。
关键词：它们,周围,嵌入,许多,
这件衣服寄托了我对老师的
感激之情，希望老师能喜欢！
巨人学校甘家口校区
四年级 刘佳怡
指导教师
韩丹
关键词：老师,作业,时候,难免
会,身上,轻轻,一抹,消失,无影无踪, 这件,衣服,寄托,老师,感激,希望, 老师,喜欢,巨人,学校,甘家口,校区, 四年级,刘佳怡,指导,教师,韩丹。
小学四年级作文《老师的新衣》
闪闪,放光,宝石,仿佛,围着,太阳, 星球,袖子,衣服,下边,橙色,横道, 花边,衣服,增添,浓厚,色彩,这件, 衣服,不但,款式,新颖,美观大方,而 且,具有,贴心,功能,上面,如果,落 有,粉笔,只要,轻松,哪些,粉笔,可 以,不留,任何,痕迹。
中国传统文化中的家庭教育智慧
大家好，我是于丹。
第一要向大家致歉，敏洪老很早就邀我到达个跟大家分享一下对于家庭教育的心得，但是很不恰巧，因有特别重要的原由，不可以在跟大家交流，只好跟大家通一自己的领会。
新方其向来在致力于全社会的教育，那么家庭教育个在里，我得有一个特别特别的意，是全民教育的代，是一个身教育的代，家庭教育究竟意味着什么？今日我是一个相信社会化的段，大家都得，把孩子交社会、交愈来愈分的学校，孩子能够到新方学英，能够去上奥数，能够去学、画、琴⋯⋯每一的技越分，家越得孩子是能够被化的社会化装一个合格的代人材的。
在中，家庭教育究竟意味着什么呢？我想中国在悠长的中，大家都知道一个观点，就是私塾。
私塾是一个什么观点？也它在整个程的置上不如我代教育么条分析，没有么完的教课系，没有代的室。
但是私塾去是一一的，或许是一位老教几个儿童子的。
此中交流、交流、开放的程，因人而异的整，有候比代的教育要一点。
在今日，其我想是一个多元教育般配的段，也就是，每一个当父亲母亲的人都不可以能盼望着孩子上一所最好的寄宿学校，三年五回来他就快速地成一个合格的社会公民。
竟，学校是教的，而家庭是塑造一个人的最好的地方。
中国人是相信家教的，一个人的言止、接人待物，基本的价理念常常出自他的家教。
我在今日会常到一些学水平很不的人，学文凭拿得很高的人，不必定就有修养，知跟修养是两事。
因此我得今日一对于家庭教育，我想我自己的几个感觉。
第一一点，家庭教育是在教人的涵养和价理念。
中国人的涵养是什么呢？从的念上来，家庭第一是成立理关系的地方。
在《》上孔子曾一句，他一个君子啊，要修身养性，达成他一世的成，基本上要分么三个大的段：第一个段叫入孝，出悌，也就是的孝悌之，一个人了家里能孝顺父亲母亲，出了家能友好兄弟，就学一了，就先得把个理关系协调好，什么是礼貌、什么是和睦、什么是人在家里的责任、什么是人的义务，先把这些磨合好才能到第二个。
第二个就是人在社会上，叫做谨而信，泛爱众，而亲仁。
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给家教穿一件智慧的外衣
作者：何祯玲
来源：《读写算》2013年第04期
每个做父母的都期望能把自己的孩子教育成才，但生活中许多人却因为方法简单，往往达不到理想的效果。
如果在发现孩子出现问题或面对孩子的疑惑时动动脑筋，从细微处入手，给家教穿一件智慧的外衣，效果可能就大不相同。
智慧一：学会等待
儿子小的时候，我们常带他出去玩。
有一次，看到别的孩子在电动玩具车上玩得那般快乐，我也禁不住把儿子带去试一试，可任凭我怎样哄骗，他始终立场坚定，就是不肯去坐电动车。
想想堂堂男子汉，怎能如此胆小呢？心一横，勉强架上车，还只是扶着把手呼叫，真有点恨铁不成钢的味道，可也别无他法，只好抱下来再说。
后来一想，孩子还小，不坐就不坐吧。
再经过玩具车时，也不强迫，想看啦，就陪他站在旁边看看，分享分享他人的快乐。
渐渐地，儿子开始向我描述电动玩具车：什么红红的眼睛啦！什么大大的耳朵啦！脖子下面还有一个铃铛啦！只要他高兴，我也很乐意夸奖他一番。
有时还会走过去摸一摸，瞧一瞧，大概在研究它是怎么一摇一晃的吧！忽然有那么一天，儿子一下子爬上了玩具车，把一玩的硬币一次又一次地塞进玩具车的小孔，享受起摇晃的乐趣来。
这回可是我怎么劝说他都不下来啰！
其实回过头来再看时，孩子的成长是强迫不来的，着急不得的，强拧的爪不甜嘛。
我们应该学会等待。
等待需要的是宽容，我们要容许孩子以自己的方式感悟生活，走进生活，不要总以自己的标准衡量孩子、强迫孩子。
也许你有千种抱负要在孩子身上实现，但是不妨想想自己的童年，哪一项不是慢慢学来的，哪一年不是慢慢长过去的，你又何苦要孩子一下子成长到位呢？留点时空给孩子自由伸展吧！
等待不是抛弃，不是放任，而是一种最美的期待。
各人的成长之路是不相同的，你完全没有必要让自己的孩子变得与他人一模一样。
在等待中你将变得学会欣赏自己的孩子，你将会发现孩子一点一滴的进步。
等待需要智慧的引导，万事万物对孩子来说都是新鲜的，又是陌生的。
我们只有遵循孩子的认知规律想方设法地帮助孩子，从孩子角度思考问题从而走进孩子，这样才能真正促进孩子的健康成长。
耐心地等待吧，你将在下一个路口看到你所期待的孩子。
智慧二：走点“弯路”
两点间的直线距离最短，但过分短距离（直接）的教育方式有时却不一定奏效。
还是来看看两则事例吧！
一个孩子特别喜欢收集“水浒卡”，甚至为此上课开小差。
家长焦急万分，一气之下，一顿打骂以后，将孩子的“水浒卡”化为灰烬，并严禁以后再去搜集。
可过了一段时间之后，孩子的书包里又冒出了一大叠五颜六色的“水浒卡”，真让家长哭笑不得……
而另一位家长发现自己的孩子有上述爱好之后，并未打骂，只是要求孩子每收集一张“水浒卡”必须讲出与之相关的水浒故事，否则全部没收。
孩子既爱卡、又想收集卡，只得千方百计地去打听水浒故事，家长又恰到好处地送孩子一套《水浒传》。
几次下来，孩子被书中的内容陶醉了，对卡的态度却冷静下来。
第二位家长教育的起始阶段，似乎在纵容孩子，似乎是在走“弯路”。
其实这是一种引导艺术，产生了很好的教育效果。
因为它首先表现为对孩子的尊重，其次才表现为家长的引导，而正因为有了前者，后者才被孩子的情感所认同，也才能发挥出真正的教育价值。
再从孩子发展的角度来看，“弯路”让孩子学会了自我教育，虽有家长的引导，但道理却是孩子在实际中感悟出来的。
虽只是在一件事中受教育，但这种教育过程中的自我领悟、自我反思常有举一反三的作用，往往能让孩子享用一世。
智慧三：孩子做主
冯骥才先生讲过这样一个故事：有一次他在爱荷华公园，见一妇女拿一件风雪衣与一个四岁的小女孩说话，着急又认真，说个不停。
过去一听，原来这件衣服一面是绿的，一面是红的，她非要孩子自己确定是红的朝外还是绿的朝外，她不替孩子决定，这是孩子自己的事。
后来这位小女孩决定穿红的，穿上后，两人快乐地走了。
这个小故事对于我们身边的大部分父母来说，也许是可笑的。
自己帮孩子一穿，一分钟可以解决的问题，用得着这么浪费时间吗？孩子的一切不都是由父母来设计的吗？用得着他们来做主吗？
其实不然，人的一生都在进行着各种各样的选择，小到今天穿什么衣服，吃什么午饭；大到将来上什么样的大学，干什么样的工作，确立什么样的人生观。
如果一味地剥夺孩子的选择权至少会有两种弊端：第一，使孩子在心理上养成严重的依赖性。
一旦他依赖的人由于种种原因不能再替他包办一切时，他就会陷入不知所措，甚至精神崩溃的境地。
第二，父母主观武断，代替孩子作出种种选择，把自己的意志强加给孩子，一旦选择有误，孩子很容易对父母产生不满与怨恨。
这样不但使家庭关系笼罩阴影，而且会损害孩子的心理健康。
因而我们在日常生活中应该鼓励孩子尽可能地自己做主。
当然尊重孩子的选择权并不能保证孩子选择都是正确的。
这就需要家长们在尊重孩子选择权的同时，还应培养孩子的“辨别”能力。
不过“辨别”的能力也只有在选择的实践中培养，所以最好的培养办法还是多为孩子提供
“自作主张”的机会。
孩子需要添置衣服最好在式样、颜色等方面由孩子作主；星期天，最好让孩子办一天伙食、吃什么、怎么吃由他去操办；学习上遇到困难，家长也可帮着出出主意，但解决问题的办法最后还得由孩子自己拿……在这个过程中。
孩子肯定会摔几个跟斗、走一段弯路，但选择的能力也是在一次次选择的尝试中得到了提高。
珍视孩子的意见，让他自己作主，闯出自己的美好前途。
智慧四：多些情趣
曾看到过这样一篇文章，介绍父亲是如何教育儿子的。
第一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧在上面，一碗上面没有蛋，然后让儿子选择，儿子选择了第一碗。
待儿子吃完后，父亲开始吃，狮子发现父亲的碗内藏着两个荷包蛋，这时父亲指着蛋告诫：“记住，想占便宜的人，往往占不到便宜。
”
第二个早上，父亲又做了两碗荷包蛋面，表面看起来跟第一次一样，让儿子选择。
儿子选择了没蛋的一碗，结果儿子吃到底也不见一个蛋。
而父母的碗里却是上面卧着一个蛋，下面藏着一个蛋，这时父亲指着蛋教训儿子：“记住，想占便宜的人，可能要吃亏。
”
第三个早上，父亲又做了两碗荷包蛋面，看起来还是跟第一次一样，然后让儿子选择。
儿子汲取了上两次的教训，让父亲选，父亲端了上边卧着蛋的那碗。
吃着吃着儿子发现自己的碗里竟藏着两个荷包蛋。
这时，父亲意味深长地对儿子说：“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏。
”
看完这则故事后，我深为这位父亲的教育艺术所折服，只通过三碗面，就让儿子懂得了这样一个终生受用的深刻的人生道理。
曾几何时，不少家长抱怨孩子怎么就那么不爱听长辈的教育。
其实我们有时翻来覆去讲的不就始终是那几个意思么？孩子几乎都能背下来了，干嘛还来听你唠叨呢？孩子吗，就爱个新鲜，我们何不在家教方式上多动些脑子，让家教也充满情趣！
首先要关注自己的孩子，了解孩子的个性特点，尤其是近期的思想动态，顺应孩子的所思所想来创设教育情境。
试想如果上例中的孩子最近正为某事受了委屈，忿忿不平之际，你也采用这种方式，他有心情接受你的教育吗？
其次善于发现并创造教育情境。
家长们要擦亮自己的双眼，随时捕捉可以创设教育情境的因素。
让教育在生活的河流中翻腾、跳跃，以姿态万千的面目呈现在孩子面前，让孩子“一见而惊，不忍弃去”。
从而收到良好的教育效果。
第三要根据问题的复杂性，创设多样的教育情境。
如上例中的父亲只设计第一次吃面过程，也许孩子还会想：自己不想占便宜，便宜都让别人占了，自己岂不是要吃亏？或这次没选中也许是运气不好，下次我不就会选中吗？如此等等，你的教育还会有效果吗？而又有了后两次的教育，孩子便真正领悟了“不占便宜”的内涵，你还要担心他会去占别人的便宜吗？
为了我们的孩子拥有一个愉快的童年、金色的青春和幸福而有价值的人生，让我们都来做个充满智慧的父母吧！你将会品味到更多教育成功的喜悦！。