《蒹葭》ppt

蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人， 在水之湄。 溯洄从之， 道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。
•萋萋：茂盛的样子 •晞：干 •湄：岸边，水草交 接的地方 •跻：高 •坻：水中高地
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
•采采：茂盛，众多 •未 已：还没有完 已：停止 •涘：水边 •右：弯曲 •沚：水中的小块陆地
1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。
2、形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的 执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。
3、余音绕梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结 果如何，给读者留下想象余地
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人， 在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人， 在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻 且 长 。 溯游从之， 宛在水中央。
•苍苍：茂盛的样子 •伊人：那人，指所爱的人 •溯洄：逆流而上 洄：上水， 逆流 •从：追寻 •阻：艰险 •溯 游：顺流而下 •宛：好像、仿佛
拓展阅读
雨巷
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢 着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色， 丁 香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她 彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行 着 ，冷漠、凄清、又惆怅。
她静默地走近 走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一 般地凄婉迷茫，像梦中飘过一枝丁香。我身旁飘过这女郎，她静 默地远了，远了， 到了颓垣的篱墙。走尽这雨巷，在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
（2）《蒹葭》比《关雎》的情感韵味更浓郁些。 （3） 在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的
特点更加突出。
2、两首诗所表达的情感有什么不同？
《关雎》是一首热情的恋歌，它表现了古代 青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦 率、朴实。
《蒹葭》表现了诗人对“伊人”的一往情深， 而且写出了他欲见不得的焦急和怅惘的心 情。
在水一方 作词：琼 瑶 作曲： 林家庆
演唱：邓丽君
绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 在水一方 绿草萋萋 白雾迷离 有位佳人 靠水而居
我愿逆流而上 依偎在她身旁 无奈前有险滩 道路又远又长 我愿顺流而下 找寻她的方向 却见依悉彷佛 她在水的中央
我愿逆流而上 与她轻言细语 无奈前有险滩 道路曲折无疑 我愿顺流而下 找寻她的踪迹 却见依悉彷佛 她在水中伫立
展开联想，再现诗歌意境
试用自己的语言描述在你 头脑中的展现的画面。
河畔芦苇苍苍碧色，那是白露凝结成霜。
我那日思夜想的人啊，她就在河水对岸一方。 逆流而上去追寻她，那道路却是艰险而漫长。 顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水的中央。
河畔芦苇茂盛一片，清晨露水尚未晒干，
我那魂牵梦绕的人啊，她就在河水对岸一边。 逆流而上去追寻她，那道路坎坷艰险难攀。 顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水中的高地。
河畔芦苇更为繁茂啊，那清晨白露依然
逗留。我那苦苦追求的人啊，她就在河水边。 逆流而上去追寻她，那道路险阻弯曲难走。 顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水中的小块 陆地上。
整体感知：
• 1.诗歌中哪一些诗句描写了景物？所 写景物有什么特点？写景有什么作用？
“蒹葭苍苍，白露为霜”，描写了一幅秋 苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的凄清景色， 造成一种渺远迷茫的意境。（渲染了气氛， 烘托了主人公久久伫立远望而始终不能见 伊人的忧郁感伤的情怀，使这首诗在艺术 上达到了情景交融的境界。）
1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分
2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。
3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境 界相互映衬。
4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋 水澄明的景致烘托出来。
金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为 霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈 澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯曲 的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一 位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急切地 追寻着心上的恋人，那恋人好像在水一方， 但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可 即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦， 不可言状。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷， 我希望飘 过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
拓展思维
如何正确看待和处理对异性的喜爱 之情？
2、全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地追求 其所爱慕的“伊人”，虽然在大河上下反复寻求， 可望而不可有 什么好处？
• 使诗歌内容层层递进，逐步展示主人 公急切寻找意中人而不得见的惆怅之 情，起到了加重感情，增强节奏感和 音乐感的艺术效果。
描写艺术形象 特点
一、蒹葭、霜露、秋水
——凄清的秋景（渲染气氛）
二、伊人（水中央、水中坻、水中沚）
——可望而不可及
三、上下求索的青年（道阻且长、道阻且跻、道阻且右）
——执著追求
情景交融 虚实相生
重章叠句 （复沓） 起兴手法
比较阅读：
• 1、试简要比较《关雎》和《蒹葭》在 写法上的异同。
（1）《关雎》着重在叙事，从中可以看出主人公 爱慕、追求、幻想这样一条线索。而《蒹葭》却 没有明确的故事情节，只选一个场景。
• 2.诗歌中哪些诗句表现了诗人渴慕伊人，历 经艰险，执著追求，然而却求不得的苦闷 感伤情怀？
“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”
析：“道阻且长、道阻且跻、道阻且右”说明爱的 道路上困难重重，道路曲折艰险。然而尽管道路 曲折艰险，诗人却仍然“溯洄从之、溯游从之”， 为了伊人上下求索追寻，表达了诗人追求爱的坚 强意志。“宛在水中央、宛在水中坻、宛在水中 沚”表达伊人在望，然而却可望而不可即的无限 怅惘忧郁苦闷情怀。
绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 在水一方
解题
《蒹葭》选自十五《国风》的秦风，属 秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷 质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也 是一首优美的怀人诗作。
蒹葭的意思是“芦苇”，皆生于水边。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
• 3、这首诗的感情基调是怎样的？ 请说说你的理由。
析：这首诗的感情基调是渺远迷茫， 忧郁缠绵，怅惘感伤。渴慕倾心于伊 人，执着的追求，不怕道路的艰险， 然而伊人却宛在水中央，如镜中花， 水中月，可望而不可即，求而不得， 故苦闷感伤忧郁。
大胆说出你的初读感受
作品文字简单，内容单纯，给人的美感 却非常丰富。能否用几个词概括它的美？
作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意 式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公 和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的， 给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。
写法探究：
1、全诗三章，每一章在表达方式上有 什么共同特点？
2、这首诗是怎样表现诗人怅然若失而 又热烈爱慕伊人的心境的？
1、从内容来看，每章前两句写景，描写一幅 萧瑟冷落的秋景，渲染气氛；后六句写寻求“伊 人”的情况进而抒发情感。全诗熔描写、抒情于 一炉。