高中地理-能源资源的开发学案2 最新
2022年高考地理母题题源系列 专题12 能源资源的开发
母题十二：能源资源的开发【母题来源】2022新课标Ⅲ卷文综地理37题【母题原题】37. 阅读图文材料，完成下列要求。
（24分）为建设生态文明，我国大力开发风能等清洁能源。
风电建设成本高于煤电、水电。
2009年5月，甘肃酒泉有“陆上三峡”之称的1000万千瓦级风电基地建设项目获国家批准，其中的80%集中在被称为“世界风库”的瓜州县。
图7示意瓜州等地年大风（≥ 8级）日数。
（1）分别与煤炭、水能相比，指出开发风能的优势。
（6分）（2）说明瓜州建设大型风电场有利的自然条件。
（6分）（3）分析瓜州建设大型风电场的不利区位条件。
（8分）（4）为保障电网的稳定性，还规划在瓜州建设规模较大的热电站作为调整电站。
试解释为大型风电场配建调整电站的缘由。
（4分）【答案】（1）与煤炭相比，风能为清洁能源、可再生能源；（3分）与谁能相比，开发风能不产生库区沉没等问题。
（3分）（2）有风：风能资源丰富（有“世界风库”之称），年大风日数多（近70天）。
（3分）有地：可供建设风电场的土地宽敞（充分）或戈壁（难利用土地）广布，地形平坦。
(3分)（3）当地（经济落后，人口稀有）电能需求少；（2分）离东部（用户）较远（需长距离输电）；（2分）当地基础设施（如电网等）不足；（2分）建设成本高（投资大），当地资金不足。
（2分）（4）风电极不稳定，配建热电站等可以调整、把握，以使电网输电平稳（当风力减弱时以热电站补充电量，当风力强劲时削减热电站发电量）。
（4分）考点：能源资源的开发。
【命题意图】生态文明建设是近年来的重要话题，生态环境问题和能源开发问题也是高中地理的重要学问模块，该组试题以此为基础，设置了“与煤炭、水能相比，开发风能的优势”、“瓜州建设大型风电场有利的自然条件”、“瓜州建设大型风电场的不利区位条件”、“为大型风电场配建调整电站的缘由”四个问题，重点考查能源资源开发条件的评价，是教材中“山西能源基地建设（人教必修三）”相关学问的拓展和迁移。
常州市西夏墅中学高二地理教学案：第一节 能源资源的开发(二)
高二年级地理学科学案第一节能源资源的开发（二）学习目标能说出区域能源和矿产资源的开发条件能分析开发利用中的主要问题，说明该区域可持续发展的措施主要环节三、能源基地建设1．扩大煤炭__________看图3.3山西省原煤生产图2．提高_____________外运能力看图3.4山西省煤炭外运线路，有哪几条煤炭外运路线？为了缓解交通压力，提高晋煤外运能力，山西省逐步形成了以__________为主、__________为辅的煤炭外运路网体系。
3．加强煤炭的______________________电站，变输____为输_____另一方面，发展___________,向外输出_________思考：分析山西省变输煤为输电对山西省和京津唐所产生的影响.(1)对山西省的影响:利:弊: ， ,(2)京津唐地区的影响利:四、能源的综合利用五、环境的保护与治理1提高煤的利用技术__________为先导，大力推动以_________为代表的清洁能源产业的发展。
提高煤炭的___________和______________技术2 调整产业结构一方面，对原有的重化工业进行调整，使其产品向__________、___________方向发展。
另一方面，大力发展农业、_________、_________和_______，降低__________工业的比重。
3 “三废”的治理废渣的治理：对于占地面积较大且容易自燃引起________的________，主要用于_________、_______和充填_____及_______；对于选煤厂产生的______，经______后再利用废水的治理：主要采取_____________的方法。
基础题读山西省某地区工业增加值结构图，回答1～3题。
1．改革开放初期，该地区经济的核心是( )A．原料工业 B．加工工业C．采掘业 D．冶金业2．围绕能源开发，该地区构建的产业链是( )①煤—电—铝②煤—焦—化③煤—气—液④煤—铁—钢⑤煤—电—钢A．①②③ B．②③④C．①②④ D．③④⑤3．下列该地区叙述正确的是( )A．加工工业一直呈下降趋势B．原料工业2005年比1995年约增加了10%C．采掘业逐渐取代加工工业占到主导地位D．二十年来，增长幅度最快的是加工工业提升题能源资源是人类生产活动得以进行和发展的动力。
高中地理新教材同步教学案必修2第2章第1节区域发展的自然环境基础
第二章资源、环境与区域发展第一节区域发展的自然环境基础一、自然条件与区域发展1．自然条件对区域发展的影响(1)区域发展离不开自然条件，如地理位置、自然要素等，特别是在古代。
(2)自然条件只是重要条件，但不是唯一条件。
2．人类为了生存和发展，需要改造自然(1)改造自然，必须遵循自然规律，谋求人地和谐。
(2)如果人类活动违背自然规律，虽然在短期内能够获得经济效益，终究会受到大自然的惩罚。
二、自然资源与区域发展1．自然资源是区域发展的物质基础(1)在不同发展阶段，影响区域发展的自然资源种类不同。
①在农业社会，土地资源对区域发展具有重要影响。
②在工业社会，矿产资源对区域发展影响较大。
(2)在一定生产力水平下，自然资源丰富程度是区域发展的重要基础。
①一种重要能源或关键性矿产资源的发现与开发，会使区域经济发生根本性改变。
②有的区域矿产资源贫乏，成为制约区域发展的重要因素。
(3)自然资源的种类和储量区域分布与组合极不平衡，有的区域不仅自然资源种类多而且数量大，对其经济发展起到很好的支撑作用。
2．自然资源的开发、利用是区域发展的关键(1)有的区域矿产资源丰富，但过度依赖矿产资源，也会制约区域经济的发展。
(2)有些国家矿产资源贫乏，却并未阻碍其经济发展。
【思考】日本地域狭小，资源贫乏，第二次世界大战后却逐步发展成为一个经济发达国家，对此谈谈你的看法。
答案第二次世界大战后，日本利用当时国际市场上充足、稳定、价格便宜的燃料和原料，以及对工业产品巨大的需求量，发挥当时日本国内素质较高、价格较低的劳动力以及优良港湾的优势，大力发展本国经济。
探究点一自然条件与区域发展材料一岷江发源于四川北部，穿行于高山峡谷，出岷山后向南从成都平原西缘穿过。
都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，工程由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪、灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。
材料二下图为都江堰水利工程示意图。
中国的能源安全(第2课时)高二地理课件(人教版2019选择性必修3)
消费过程
• 产生一氧化碳、二氧 化硫、氮氧化物、粉 尘、有毒汞等污染物 ,造成酸雨和严重雾 霾，危害人体健康。
• 释放大量二氧化碳, 导致全球变暖。
人教版（2019）
生产过程
• 占用耕地，破坏植被，导 致水土流失、地表塌陷。
• 破坏和污染地下水和地表 水，产生粉尘、甲烷等废 气，污染大气环境，危害 人体健康。
主体
煤炭
各类能源所占比例/% 石油 天然气 非化石能源
2016年中国能源结构 2016年世界能源结构
61.8 28.1
19.0 33.3
6.2 24.1
13 14.5
1. 消耗相同数量的煤炭、石油和天然气时，煤炭、石油、天然气碳排放的比
例关系怎样？试简要计算。 2. 根据表2.1的数据，如果我国的能源消费结构调整到世界平均水平，可减
人教版（2019）
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四．我国未来能源需求与能源安全
高中地理选择性必修三
世界能 源发展 趋势
我国未 来能源 消费 特点
保障我 国未来 能源安 全措施
1. 能源消费总量将继续增长，但增速降低。
2. 煤炭在很长一段时间内仍然是最主要的能源，但其在能源结构中的比例 将不断降低，消费总量也将在率先达到峰值后持续下降。
人教版（2019）
高中地理选择性必修三
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三．煤炭开发利用与我国能源安全
高中地理选择性必修三
我国煤 炭资源 的特点
• 与煤炭相关的能源安全风险： 2. 煤炭生产和消费过程造成的环境问题 • 煤炭开发利用所造成的各种环境问题 • 严重制约我国煤炭的生产和消费，成为我国能源安全的重大隐患。
与煤炭 相关的 能源安 全风险
• ABC各类能源的碳排放系数:煤炭为0.7，石油为0.54，天然气为0.39， 非化石能源为0。
核心素养下的高中地理教学探究——以人教版“能源资源的开发”为例
84@教走廊核心素养下的高中地理教学探究—以人教版“能源资源的开发”为例陈肖(安徽省濉溪中学，安徽淮北）摘要：结合人教版教材“能源资源的开发”一节内容，从人地协调、综合思维、区域认知、地理实践力四 方面分析提高学生地理核心素养的方法，同时进行教学展望，落实核心素养。
关键词：核心素养；高中地理；能源资源的开发在高中地理教学中渗透核心素养教育对学生发 展具有深远影响,有助于学生成长为社会所需的综合 型高素质人才。
培养学生地理核心素养有利于学生 正确认识人地关系，对构建人与自然和谐相处的社会 大有裨益。
结合课程改革现状，提高学生地理核心素 养是当下高中地理教学的重中之重。
一、 地理核心素养概述2018年，《普通高中地理课程标准（2017年版）》 正式下发，地理核心素养成为高中地理课程的核心目 标,要求普通高中地理教学工作要紧紧围绕核心素养 展开，这也给广大师生提出了新要求。
地理学科核心 素养主要包括四方面内容，一是人地协调观,指人们 对人类与地理环境之间关系秉持的正确价值观，有助 于人类正确认识人地关系；二是综合思维，指人们运 用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力，有助 于人类正确认识地理活动对人类的影响；三是区域认 知，指人们运用空间一区域的观点认识地理环境的思 维方式和能力，即采取区域的观点与思维思考地理环 境；四是地理实践力,指人们在考察、实验和调查等地 理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。
以上 四点相互渗透，是不可分离的有机整体。
二、 以"能源资源的开发”为例论核心素养下高 中地理教学1.综合思维“能源资源的开发——以我国山西省为例”一节 中，教材呈现了中国与世界主要能源消费结构（2007 年）示意图，学生可以直观认识何为能源资源，同时，可以根据日常在新闻媒体中的所见所闻，结合自身经 验进一步认识能源资源对人们日常生活的影响。
教 师在讲解本章之前可以根据章节配图、山西省能源资 源现状、新闻媒体对能源资源的介绍等，引导学生从 多角度思考生活中的能源资源有哪些、怎样开发利用 能源资源、如何保护能源资源，在设计“能源资源的开发”教学方式时，因为该章节带有案例，教师应当充分 利用教材的便利性，从山西省煤炭资源的开发人手， 同时，引入一些较为经典的能源资源开发案例，提高 学生学习热情，帮助学生理解知识点，激发其发散性 思维,从多个角度思考所学知识。
高中地理第三章区域自然资源综合开发利用第一节第二课时能源的综合利用及环境的保护与治理检测含解析新
第二课时能源的综合利用及环境的保护与治理基础过关练题组一能源的综合利用(2021北京海淀一中高二上期中)山西省煤炭资源丰富,是我国重要的能源基地,目前正在加速将资源优势转化为经济优势。
据此完成下面两题。
1.山西省建设大型火电厂的优势区位条件是( )A.劳动力丰富B.交通便利C.接近煤炭资源产地D.环境问题少2.山西省促进能源基地经济转型的主要措施是( )A.加快煤矿开采B.减少煤炭加工转化C.开发新能源D.加强能源综合利用(2020河南商丘高一下期末)读煤(水)热电铝一体化生产流程图,完成下面两题。
3.下列适宜推广该生产方式的地区是( )A.江苏省B.贵州省C.河南省D.福建省4.该生产方式( )A.大大缩短产业链B.减少就业岗位C.生产全程无污染D.实现资源综合利用5.(2021河南开封高二上期中)阅读图文材料,完成下列要求。
贵州省是我国南方煤炭资源最丰富的省级行政区,六盘水市更以“西南煤海”著称。
贵州省已探明保有煤炭资源储量542.28亿吨,居全国第五位,含煤地层面积占全省总面积的40%以上,贵州省是我国炼焦用煤与无烟煤的最重要产区。
全省煤种多,煤质好,含硫含灰低,热值高,不仅有大量炼焦用煤,更有十分丰富的可供化工、冶金、电力等多种用途的无烟煤。
贵州省为提高当地资源的综合利用程度,减轻环境污染和提升附加值,发展了多条产业链。
贵州省煤炭资源不仅供本省使用,同时也是华中、华东、华南地区主要的煤炭来源省。
下图为贵州省主要煤炭资源、铁路线和河流分布图。
(1)指出贵州省煤炭资源开发的有利条件。
(2)说出贵州省依托资源优势适宜发展的产业链。
(3)请从煤炭资源开发利用角度提出贵州省应采取的合理措施。
题组二环境保护和治理山西能源的开发对环境的影响较大,因此,能源的开发必须与生态建设同步进行。
图示区域有隔离护坝、公路、排水沟等设施。
读图,回答下面两题。
露天采煤区生态建设理想模式6.排水沟应为( )A.aB.bC.cD.不能确定7.下列叙述正确的是( )A.固沙草方格与公路建设有关B.该区域生态建设末期以工程措施为主C.建隔离护坝主要是为了防止飞沙进入河道D.该区域生态建设初期以生物措施为主安徽省颍上县在煤矿治理方面取得了显著成就。
高中地理第二章自然资源保护第二节非可再生资源的利用与保护——以能源矿产(石油、煤炭)为例同步备课教学
第二节非可再生资源的利用与保护——以能源矿产(石油、煤炭)为例[学习目标定位] 1.举例(以石油为例)说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，并说出人类采取的相应措施。
2.根据有关资料，说出非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。
3.结合我国煤炭资源利用状况，说出煤炭资源在利用中应采取的环境保护措施。
一、石油资源耗竭与应对措施1．石油资源潜在危机分析(1)能源矿产：主要包括石油、煤炭、天然气和核燃料等。
(2)石油资源的潜在危机①原因{石油是非可再生资源，储量有限世界经济对石油资源的依赖性强②表现：石油供应出现紧缺态势，石油价格随之上扬。
2．石油危机应对措施项目具体表现应对方针在开发中保护，在保护中开发总体措施适度开发，扩大加工深度，提高资源利用率我国措施①推广应用节油新技术、新工艺；②运用经济杠杆促进节油；③开发替代能源，降低对石油的依赖程度；④加强资源勘探，增加探明可采储量；⑤到国外投资开发石油，替代石油进口思考1．我国石油资源丰富，为何还要到国外开发石油、进口石油呢？答案随着国内经济的快速发展，我国的石油消耗已经仅次于美国，位居世界第二位。
同时，由于国内石油产量严重不足，进口依存度不断扩大。
二、采矿过程中的环境保护开采方式地下开采露天开采问题①开采后形成地下空间→矿区周围的应力变化→岩层变形、移动、被破坏→断裂、塌陷；②地表整体下沉①剥离上覆盖地层和表土→地表覆被层毁灭性破坏；②土石堆放占用大量土地→土地退化措施回填采空区，可靠但工程量大，代价高昂土地恢复：开掘时保护好地表土层，矿区回填后进行复垦和再种植等。
成本较高，难以恢复如初三、煤炭资源利用的环境保护措施1．利用中的环境问题：燃烧煤炭释放CO2和SO2，以及热污染等。
2．措施(1)优化用煤结构，减少原煤直接燃烧的数量，增加煤炭用于二次能源生产的数量。
(2)加快洁净煤技术的研究和推广，提高煤炭的利用效率。
思考2．煤矿开采过程会对环境产生什么不利影响？答案煤矿开采引起的生态破坏，主要经历三个过程：开采活动直接毁坏地表土层和植被——矸石等堆置破坏原有生态系统——地表径流和大气浮尘及重金属对周边土地、林地、土壤、水域和大气造成污染。
3.1 能源资源的开发——以我国山西省为例巩固训练学案
第Ⅲ部分
1.构建本节知识体系
巩固训练案
2、山西省是我国重要的煤炭基地，合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续 发展。读图，结合有关知识回答下列问题。
1
（1）读图，从地理位置、市场和交通三方面简析山西省煤炭资源开发的优势条件。
(2)“晋煤外运”和“晋电东送”是山西省两种主要能源输出方式。试简要评价山西省输煤和 输电两种能源输出方式的优缺点。
巩固训练 1.略
2.
(1)地理位置：地处我国中部地带，邻近工业城市，输煤、电距离近。市场方面：我国经济发展迅速，能源消费 量大，能源消费以煤炭为主，市场广阔。交通方面：位置适中，外运条件好。 (2)输煤(晋煤外运)——成本高，附加值低，效益低。 输电(晋电东送)——成本低，附加值高，效益好；加剧当地环境污染，消耗大量的水资源。 (3)生态问题：采空区岩层断裂、塌陷，继而引发地表沉陷；破坏土地资源，造成土地退化；大量煤矸石等弃置 不用，占用大量土地资源，煤矸石还会自燃引发火灾等。 措施：回填采空区；保护好表土层，进行复垦；开展煤矸石等废弃物的再利用
(3)简析煤炭资源的开采可能引发的主要生态问题，并提出相应的治理措施。
2
参考答案 探究一： 相同点：两者都蕴藏着丰富的煤炭资源，能源充足 不同点：山西省年降水总量较少，且降水的季节变化和年际变化大，水资源短缺；水运条件差， 铁矿资源少，生态环境脆弱。 鲁尔区地形平坦， 降水丰富且季节变化和年际变化较小， 河流多且多运河， 水陆交通运输发达， 靠近铁矿产区。 探究二： （1）D （2）C 【问题讨论】①从经济效益看，输电效益高于输煤 ②从运输成本看，输电成本低于输煤 ③从环境效益看，向外输电会加重输出区的环境污染 ④从水资源方面看，发电要消耗大量的水资源，加剧当地的水资源紧张状况 探究三 大秦线； 措施：①调整产业结构，发展新兴工业和第三产业；②调整工业布局，搬迁污染企业，减少局 地污染物排放；③发展清洁能源，调整能源消费结构；④发展新技术（清洁生产、清洁燃烧等 技术） ；⑤回收利用废弃物，提高煤炭综合利用率。
3.1能源资源的开发学案
3）读图3.5，山西省煤炭的转换方式主要是哪两种方式？
4）读图3.6，山西省80年代以来的能源调出量呈现出什么特点？煤炭和电力的比例有什么变化？说明了什么？
合作探究
结合教材P43——P44资料，讨论：对于山西省来说，是输煤好还是输电好？
检测与拓展
1．下列山西煤炭资源开发条件的说法，正确的是( )
普兰店市高级中学地理学科学案
课题
3.1能源资源的开发
第一课时
课型
新授
年级
高二
主备人
李秋红
授课时间
11、7
学习目标
1、了解能源的概念和分类。
2、以山西省为例，分析区域资源开发的条件。
3、山西能源基地建设的具体措施。
学习活动内容设计
预习反馈
优化学案P27
新知探究
内容一：山西省煤炭资源的开发条件
1．读中国煤炭资源分布图及教材图3.1山西省主要煤田和煤矿的分布，回答下列问题
（2）该省可以变输煤为_______。
课堂小结
课后作业
A．煤炭资源开采条件好，埋藏深，煤田多为中厚煤层
B．煤种齐全，分布范围广，全省80%的土地下面有煤田分布
C．煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量低的特点
D．煤田的煤层中含有丰富的煤层气，储量占全国煤层气总储量的三分之一
2.源消费结构与世界能源消费结构的有关叙述，正确的是（）
A.我国和世界能源消费结构都以煤炭为主
（1）我国煤炭资源的空间分布特点如何？
（2）山西省煤炭资源有哪些特点？
2.读教材图3.2中国与世界主要消费结构，回答下列问题
①、我国与世界的能源消费结构有哪些不同？
常州市西夏墅中学高二地理教学案：第三章 第一节 能源资源的开发(一)
高二年级地理学科学案第三章第一节能源资源的开发（一）学习目标1．能认识能源的类型2．能说出山西煤炭资源有哪些优越的开发条件3．能说出我国怎样加强山西省能源基地建设主要环节一、能源分类思考回答：能源能分成哪两种类型？可再生能源包括______、______、_______、________、_______等非可再生能源包括_______、_________、__________等矿物能源二、山西省煤炭资源的开发条件区域的__ __ __状况，资源开发条件的一般性评价：还要考虑____ _________ _ ___条件看图3.1山西省主要煤田和煤矿的分布，说明山西省的煤炭资源的状况怎样？1、_______资源丰富，______条件好①____ __ 大② _________ 广③___ __齐④______ __优煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于_______开采和____________开采2、市场_______读图3.2中国与世界主要能源消费结构（2007年）思考：1.我国与世界的能源消费结构有哪些不同？2.我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义？A随着人口的增加、人民生活水平的提高和国民经济的发展，我国对________的需求量还会继续增加，____________将进一步扩大。
B我国的能源消费_ 为主，这种能源结构在长一段时间内不会改变。
3、适中，交通比较______ _______、石太、、_______、_______等铁路通过，交通比较_______，为____________提供了较好的条件。
看P41 阅读：我国能源供求面临的五大挑战，分别是？我国能源供求面临的五大打挑战1. 2.3. 4. 5.基础题读若干种能源的发电成本及二氧化碳的排放量图，回答1～3题。
1．图中发电成本最低、二氧化碳排放量最多的能源是( )A．可再生能源B．煤C．天然气D．核能2．推测可再生能源中，发电成本最高的是( )A．水能B．太阳能C．风能D．潮汐能3．考虑二氧化碳的排放量和能源的发电成本，目前最受欢迎的能源应该是( )A．生物能B．煤C．天然气D．潮汐能提升组如下图表示世界能源消费构成的变化。
3.1区域自然资源的开发学案2
戴埠高中高二地理备课组必修三6主备：商中亮审核：丁丽华第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例班级：学号：姓名：【学习目标】1、通过图表和文字资料分析，了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。
2、结合具体事例，了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。
【知识结构】【探究一】能源的综合利用【探究材料】课本图3.7【探究问题1】（1）山西省产业结构的调整有哪些具体措施？（2）煤炭综合利用使山西省输出产品有何变化，其结果是什么？【例题1】读山西省工业增加值结构图，回答（1）—（3）题。
（1）改革开放初期，山西省经济的核心部门是（）A.原来工业B.加工工业C.采煤业D.冶金业（2）围绕能源开发，山西省构建的产业链是（）①煤-电-铝②煤-焦-化③煤-气-液④煤-铁-钢⑤煤-电-钢A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ③④⑤（3）下列叙述正确的是（）A.加工工业一直呈下降趋势B.原料工业2000年比1995年增加了25%C.采掘业逐渐取代加工工业占到主体地位D.冶金、化学、建材等部门属于加工工业【探究二】【探究材料】课本P46活动题及图3.9【探究问题】（1）从煤炭资源蕴藏量和品种看，内蒙古东部地区与地区山西省有何异同？（2）比较分析内蒙古东部地区与陕西煤炭资源的开发条件。
（3）内蒙古东部地区还有哪些矿产资源？山西省煤炭综合利用的经验，如何借鉴到该地区煤炭的综合利用？【探究三】环境的保护与治理阅读课本P46-P47内容及图3.111、煤炭的开发利用可能带来哪些环境问题？2、山西省对“三废”的利用技术有哪些？3、山西省解决生态环境问题的措施有哪些？a.技术创新b.调整产业结构【探究四】【探究材料】课本图3.10【探究问题】图中各种生物和工程措施的作用是什么？。
高中地理教案：太阳能资源的开发利用
高中地理教案：太阳能资源的开发利用随着经济的发展和人口的增长，对能源的需求越来越大，传统的化石能源遭遇瓶颈，环保型新能源的发展日益受到关注。
其中，太阳能作为最主要的新能源之一，日益受到重视。
太阳能具有清洁、无污染、分布广、永不枯竭等优点，一直被人们认为是未来可持续发展路线的重要一环。
探究太阳能资源的开发利用，既是实现可持续发展的需要，也是推进人类文明进程的必然要求。
一、太阳能资源的基本概念太阳能是地球上最主要的新能源之一，是指太阳辐射能和地球大气的相互作用所形成的能量。
太阳辐射主要包括能量浓度、能谱分布和辐射强度三个方面。
其中，能量浓度随太阳距离的变化而变化；能谱分布占主导地位的波长在0.2-3微米之间；辐射强度受大气吸收与反射、云层等因素的影响而不同。
目前，太阳辐射从太阳发射到地球大气层，平均能量每平方米约为1千瓦，即约为1小时7.2千瓦时。
太阳能资源得以作为一种能量来源广泛利用。
二、太阳能资源的开发利用1. 太阳能电池板太阳能电池板是通过对太阳能光线直接照射的光伏效应产生电能的一种设备。
太阳能电池板主要由太阳能电池、电池片、背板及边框组成。
在太阳辐射作用下，电池片产生电流，被印刷电路板所捕捉，再通过电导线输入电池储存。
太阳能光电转换技术在城市建筑、车船等方面广泛应用。
2. 太阳能热利用太阳能热利用是指太阳辐射热能在集热器和储热器的协同作用下，为用户提供热水、供暖等能源。
太阳能热利用技术分为集热器、传热器和储热器三个核心部分，集热器利用太阳辐射转化为热能，传热器将热能输送给水，储热器负责储存热能，为夜间或恶劣天气提供能源保障。
太阳能热利用技术的发展水平较高，已得到广泛应用。
3. 太阳能风电太阳能风电主要是指通过对自然界中的风能、太阳能和水能的跨区域综合开发来满足电力需求。
太阳能风电所需部件包括风轮发电机及支持架、太阳电池组及控制器、升压变压器、电缆线等。
太阳能风电技术还在不断更新，已经形成了一系列较为成熟且广泛应用的技术模式。
地理学案(新教材人教版)第四部分资源环境与国家安全第二章课时71中国的能源安全
课时71中国的能源安全1．中国能源供需特点2．石油供需与我国能源安全(1)我国能源安全战略：“以煤为主自给，以引进______为重心”。
(2)我国石油供需关系变化20世纪以来，我国石油供需关系经历了3个阶段：阶段时间原因及特点供应短缺阶段20世纪60年代初期以前石油资源______和产量不足自给有余阶段20世纪60年代中期至90年代初期______油田等大油田的开发，提供了充足的能源和化工原料进口依赖阶段20世纪90年代以来需求快速______，战略储量______，稳产难度加大，新增探明储量有限，生产量的增长明显______消费量的增长(3)我国石油安全问题的原因①石油供给对国际石油市场的____________：出口国社会动荡导致可进口石油数量减少，国际石油市场____________导致进口成本增加。
②石油长距离运输：运输通道不畅导致石油不能够及时运达。
3．煤炭开发利用与我国能源安全(1)我国煤炭资源丰富，在______上足以满足保障我国能源安全的需求。
(2)我国煤炭资源供需空间错位，导致________安全风险。
(3)煤炭开发______所造成的各种环境问题，成为我国能源安全的重大隐患。
4．我国未来能源需求与能源安全(1)世界能源发展趋势①能源生产、______、输送等技术创新活跃。
②能源利用向清洁、______、高效方向转型，能源需求总量增长______。
(2)我国未来的能源消费特点(3)保障我国未来的能源安全的措施①充分发掘______能源的资源潜力。
②改善能源结构，大力发展______能源。
③开辟多元、稳定的______能源供应市场，确保能源运输通道畅通。
④加强国家战略能源______。
特别提醒我国建立国家石油储备基地的原因我国的经济逐年增长，石油进口量逐渐加大，对外依存度不断提高，加大了石油供应的风险；石油战略储备是一个国家能源安全体系最重要的一个环节，如果不储存足够的石油，一旦石油通道发生问题或者石油供应发生问题，大量的石油供应就会被切断，一旦我国没有足够的石油，经济就会陷入瘫痪。
黄土高原 (第二课时)能源资源的开发与利用
请结合教材P31的 图6.36，完成《学用通》 6.36 上第11页的第6小题……
黄土高原的主要工业
读教材第33页的图6.40，思考下面的问题： 1、黄土高原地区主要有哪些工业部门？ 2、图例最多的是哪些工业部门？ 3、找出太原、西安、兰州、河津等工业中心。
能源产业对区域经济发展的带动作用
读图6.40， 读图6.40，思考为什么在黄土 6.40 高原地区发展了炼铝 电力等工业 炼铝、 高原地区发展了炼铝、电力等工业 部门？ 部门？
黄土高原
第二课时
国家风沙源治理工程
还有： 还有： 树木多了，覆盖率高，可以起到 调节大气成分，净化空气，含蓄水源， 增加空气湿度，防风护田，保持水土的 作用。
黄土高原资源的开发和利 用
一、丰富的煤炭资源。 丰富的煤炭资源。
1、黄土高原蕴藏正极为丰富的能源资源， 其中 储量约占全国已探明储量的2/3， 而且煤种齐全，品质优良，被称为 “ ”。 2、其中 的煤炭储量最大和产量最大， 有 、 、 等大型煤炭基地。
3、“乌金三角”又名 是 、 、 三省接壤地区分布 指 着我国和世界上罕见的特大煤田。 4、依托煤炭生产，黄土高原地区大力发 展 ，建设了众多的 基地。
二、有丰富的油气资源
1、黄土高原的 、 、 资源 储量也相当可观。 2、 接壤地区的 气田，是 我国最大的陆上整装气田之一。 3、区内已建成的输气管道呵过境的“西 气东输”管道，源源不断的向 等地输送油气资源。
三、水利枢纽工程
1、建设在河上游、中游的水利枢纽工程有 龙羊峡、 、 、 、 青铜峡、天门等大中型水利枢纽工程。 其中属于山西省的水利工程是 。 2、建设水利枢纽工程的作用有哪些？
黄土高原在“西气东 西气东 西电东送”、“晋 输”、“西电东送 西电东送 晋 煤外送”等方面，为祖国其 煤外送 他经济建设做出了巨大的贡 献。
高中地理第2章资源安全与国家安全第2节中国的能源安全学案新人教版选择性必修
第二节中国的能源安全课程标准素养目标任务设定以某种战略性矿产资源为例，分析其特点及开发利用现状。
1．结合材料，归纳分析我国的能源供需特点及影响，理解我国的石油供需问题对我国国家安全的影响。
(综合思维)2．举例分析，我国的能源资源的分布特点及影响。
(区域认知)3．讨论分析，我国未来能源安全保障的主要对策。
(地理实践力)1．我国能源供需的主要特点是什么？2．我国的石油安全与能源安全战略的关系是什么？3．我国煤炭资源的开发利用与我国能源安全有何关系？4．保障我国能源安全的主要对策有哪些？一、中国能源供需特点1．能源安全问题是我们面临的挑战(1)石油、天然气、煤炭等化石能源是重要的战略性矿产资源，但也是非可再生资源，其供应的紧张程度日趋增加，难以满足全球能源需求的高速增长。
(2)化石能源消费带来环境污染与全球气候变化等严重环境问题。
2．我国能源供需特点[特别提醒]我国的能源生产与消费的空间配置错位，导致资源跨区域调配工程建设不但存在着一定的安全风险，也会对工程沿线的生态造成不利影响，都会影响到我国的国家安全。
[图表点拨]教材P30，该图展示出：(1)世界上的能源消费结构以石油和天然气为主。
1．我国能源安全战略(1)能源安全战略：“以煤为主自给，以引进油、气为重心”。
(2)能源安全的晴雨表：石油是我国能源安全的晴雨表，其供需关系变化是我国能源安全变化的缩影。
2．我国石油的供需变化(1)我国进口的石油主要来源地：俄罗斯以及西亚、非洲、拉丁美洲等国家和地区。
(2)主要影响：石油供给对国际石油市场的高度依赖、石油长距离运输，均可能给我国的能源安全带来威胁。
提示：石油生产量逐年增加，但增长速度很慢，而石油消费量则快速增长。
2．对比供给与消费，我国存在怎样的石油安全风险？提示：我国石油生产的增长远远满足不了石油消费的增长，供需矛盾越来越突出，石油安全风险越来越大。
三、煤炭开发利用与我国能源安全1．资源特点：煤炭资源丰富，在数量上足以满足保障我国能源安全的需求。
高中地理新人教版选择性必修32.2中国的能源安全学案
其次节 中国的能源平安【最新课标要求】 结合实例，说明我国的能源现状以及开展措施。
核心素养定位1．能够运用相关资料，说出我国能源供需特点。
(综合思维，区域认知)2．结合实例，说明石油煤炭资源的现状以及保障措施。
(综合思维)学问体系导引中国的能源平安⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 石油⎩⎪⎨⎪⎧ 石油生产与消费石油资源与国家平安石油资源分布煤炭⎩⎪⎨⎪⎧ 我国煤炭资源概况煤炭资源与国家平安煤炭资源保障措施学问点一 中国能源供需特点1．能源生产与消费总量________、增长________。
2．能源消费结构以________为主。
3．油气资源相对________。
4．能源供给与消费空间配置________。
[思维拓展] 能源是能够供应能量的资源。
这里的能量通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。
能源按来源可分为三大类：1．来自太阳的能量。
包括直接来自太阳的能量(如太阳光热辐射能)和间接来自太阳的能量(如煤炭、石油、自然?气、油页岩等可燃矿物及薪材等生物质能、水能和风能等)。
2．来自地球本身的能量。
一种是地球内部隐藏的地热能，如地下热水、地下蒸汽、干热岩体；另一种是地壳内铀、钍等核燃料所隐藏的原子核能。
3．月球和太阳等天体对地球的引力产生的能量，如潮汐能。
学问点二石油、煤炭与我国能源平安1.石油供需与我国能源平安(1)基于能源供给和消费的特点，我国确定了“____________________________〞的能源平安。
(2)目前，我国进口的石油主要来自俄罗斯以及西亚、__________、________等国家和地区。
石油供给对国际石油市场的________、石油____________，均可能给我国的能源平安带来威逼。
2．煤炭开发利用与我国能源平安(1)我国煤炭资源丰富，在数量上足以满意保障我国能源平安的需求。
(2)与煤炭相关的能源平安风险，主要来自供需空间明显错位导致的运输平安风险，以及煤炭生产、消费所造成的________对煤炭开发利用的限制。
高中地理必修三练习第三章第一节能源资源的开发以我国山西省为例Word版含答案
第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例教材第43页活动1．教材的资料从成本和对环境的影响给出了正反两方面的说明。
(1)输出煤会减轻本地环境污染，而造成使用地的环境污染；输出电会增加本地的环境污染，而减轻使用地的环境污染。
每一种方式对生产地和使用地都会产生不同的影响。
(2)从输出成原来看，输电成本低，而输煤成本高。
(3)山西缺水，燃煤发电消耗大量水资源。
输煤好，还是输电好？不是简洁地确定一种而否定另一种，它们是各有利弊的，正由于如此，这两种方式始终并存。
2．资料揭示的内容如下：(1)“西气东输”将使晋煤失去部分市场；(2)“西电东送”将使晋煤在东部的市场份额进一步削减；(3)今后核电和水电的比重将大幅上升，晋煤的比重将减小；(4)山西煤炭的开采因种种缘由不具优势。
以上资料的引申信息：山西煤炭工业将面临市场缩小、其他能源竞争的压力。
假如不重视这个问题，不实行预防措施、准时调整产业结构，山西经济将不行能持续进展。
改革开放以前和改革开放初期，山西省产业结构格外单一。
这种以出售原材料为主的经济结构，首先对运输形成了巨大的压力，更对生态环境造成严峻威逼。
更为严峻的是，假如国内能源市场需求减小，将对山西以煤为主的经济带来格外不利的影响。
为避开这种状况的发生，山西进行了产业结构调整，围绕能源的开发构建了三条产业链，提高了能源的综合利用程度和产品的附加价值。
教材第46页活动1．从煤炭资源隐藏量和品种看，山西省已探明煤炭资源储量为2 700多亿吨，储量丰富，矿种齐全，煤质优良，埋藏浅；内蒙古东部地区煤炭探明储量640多亿吨，占全国煤炭总量的1/10，矿种单一、煤质中等，地质构造简洁，煤层厚、埋藏浅。
从开采条件看，两地都较优越，适宜露天开采和大规模机械化开采。
2．山西地处我国中部，有京包、石太等铁路经过，邻近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳等工业中心，与上海、沈阳、武汉等城市相距不远，煤、电输送都较近便。
高中地理教案：新能源的开发和利用
高中地理教案：新能源的开发和利用教案名称：新能源的开发和利用科目：地理年级：高中学时：2学时教学目标：1. 了解新能源的定义和种类；2. 掌握新能源的开发和利用现状；3. 了解新能源的优势和挑战；4. 培养学生的环境保护意识和可持续发展观念。
教学内容：一、新能源的定义和种类1. 新能源的定义2. 主要的新能源种类：太阳能、风能、水能、地热能、生物质能、核能等二、新能源的开发和利用现状1. 全球新能源开发和利用的现状；2. 中国新能源开发和利用的现状；3. 新能源在世界和中国能源结构中的地位。
三、新能源的优势和挑战1. 新能源的优势：无污染、可再生、在地理分布上更广泛、能源转换效率高等；2. 新能源的挑战：技术壁垒、经济成本、储能问题等。
四、环境保护与可持续发展1. 探讨新能源在环境保护和可持续发展中的作用；2. 培养学生的环境保护意识和可持续发展的观念。
教学方法：1. 课堂讲授：通过教师讲解新能源的定义、种类、开发和利用现状，以及新能源的优势和挑战，引导学生了解相关概念和实际情况。
2. 讨论与案例分析：通过小组讨论和案例分析，让学生分析新能源在环境保护和可持续发展中的作用，并提出自己的观点和建议。
3. 多媒体展示：利用多媒体技术展示全球和中国新能源开发和利用的现状，以及新能源的优势和挑战，让学生直观地了解相关内容。
教学资源：1. 教科书；2. 多媒体设备；3. 相关图表和数据资料。
教学评估：1. 课堂参与：观察学生对问题的回答、讨论和提问的积极程度；2. 小组讨论报告：评价学生对新能源开发和利用现状以及新能源的优势和挑战的理解和分析能力；3. 课后作业：要求学生撰写一篇关于新能源在环境保护和可持续发展中的作用的短文，评价学生的思维逻辑和语言表达能力。
教学拓展：1. 可以组织学生进行实地考察，参观新能源设施，了解实际的开发和利用情况。
2. 可以让学生围绕新能源的开发和利用问题展开小研究，进行深入探讨和发表意见。
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第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例（二）
【学习目标】
1、能源分类。
2、山西煤炭资源有哪些优越的开发条件。
3、我国怎样加强山西省能源基地建设。
预习案
四.能源的综合利用
①措施：调整（三条产业链、
、）
②结果
产业结构由以为主结构转变为结构
超过而占主导地位，实现
提高了能源的综合利用程度；延长，增加了产品的，提高经济效益
五.环境保护与治理
①原因
②环境保护与治理的方法和手段
提高煤的：以技术创新为先导，推动以技术为代表的产业的发展；提高煤炭的技术和技术。
建立多品种、多层次的体系。
调整：以产业结构是生态环境问题产生的根源；对重化工业进行调整，使产品向、方向发展；降低重化工业比重。
发展农业、轻纺、高新技术产业和旅游业
“三废”的治理：通过的方法使废水；煤矸石（发电、供热；充填露天矿坑和塌陷区）
探究案
学始于疑——我思考，我收获
自主进行P47活动探究，完成活动部分（15分钟）
1.根据活动1的资料展开讨论：对于山西省来说，是输煤好还是输电好?
2．阅读活动2的资料，分析山西省煤炭的市场将面临哪些方面的挑战?山西省应采取什么对策实现煤炭工业的持续发展?
训练案
为进一步发展山西经济，使资源大省转化为经济大省，调整产业结构势在必行。
据此完成1～3小题：
1．利用煤炭资源加工增殖，提高经济效益的办法不包括（）
A．发展电力工业 B．发展化学工业
C．降低煤炭运输成本 D．发展冶金工业
2．“坑口”电站建设的意义作用不包括（）
A．减轻铁路运输压力 B．改善能源工业结构
C．增加经济产值 D．降低山西的环境污染
3．我国在山西最适宜布局有色冶金工业的条件有①煤炭储量大质量好②铝土矿储量大③接近工业基地或中心城市④交通便利（）A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
4．下列关于山西能源基地的说法正确的是（）
A．世界最大的煤炭基地
B．全省60％的土地下面有煤田分布
C．西山煤田是世界少有、国内罕见的优质主焦煤
D．大同煤田是优质动力煤产地
二、综合题
5．读“晋陕内蒙古区煤炭南运通道”图，回答问题：
（1）图示区域最大的能源输出港是（）
A．青岛 B．天津 C．黄骅 D．秦皇岛
（2）产煤区的煤主要靠铁路运输和海上运输。
请回答图中数字①、②所表示的运输通道分别沿哪条铁路线到达A、B两港的?是________________铁路和______________铁路
并分析图中煤炭运输终点省区的能源输入与该区经济发展的关系。
（3）在晋、陕、内蒙古能源基地的建设中，面临有两大问题：一是环境问题，二是运输问题，你认为这两大问题的具体表现是什么?在解决这两大问题时，应采取哪些有效措施。
（4）在煤炭资源的开发利用过程中，山西省总结出了哪些有效的环境保护与治理的方法和措施？
13．读山西省能源基地（1996～2000年）工业投资结构图，回答下列问题。
（1）山西省的主导产业是_________。
（2）山西省电力投资比重接近了煤炭投
资，有何优点？
（3）山西发展有色金属工业的地区优势
是_________；_________。
（4）投资前五位的工业（具体行业）按比重由大到小的顺序为_________。
（5）山西省一直是我国的煤炭大省，却没能成为经济强的主要原因是______________________ ________。
（6）山西省经济结构模式，将由_________工业为主过度到以__________和__________工业为主。