教学大纲实验项目表

实践实验教学大纲(3篇)

第1篇一、实验目的1. 培养学生的实践操作能力，提高学生的动手能力和实验技能。

2. 增强学生对理论知识的理解和应用，巩固所学知识。

3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。

4. 培养学生的安全意识，养成良好的实验习惯。

二、实验课程设置1. 实验课程名称：实践实验2. 实验课程学分：2学分3. 实验课程学时：32学时三、实验内容1. 实验一：基本操作与安全规范- 实验目的：使学生熟悉实验室的基本操作和安全规范，提高实验安全意识。

- 实验内容：实验室规章制度、实验器材的使用与保养、实验操作步骤、实验安全知识等。

2. 实验二：化学实验- 实验目的：使学生掌握化学实验的基本操作，提高实验技能。

- 实验内容：酸碱滴定、溶液配制、有机物的制备与性质等。

3. 实验三：物理实验- 实验目的：使学生掌握物理实验的基本操作，提高实验技能。

- 实验内容：力学实验、热学实验、电磁学实验等。

4. 实验四：生物实验- 实验目的：使学生掌握生物实验的基本操作，提高实验技能。

- 实验内容：显微镜观察、植物组织培养、微生物实验等。

5. 实验五：综合性实验- 实验目的：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

- 实验内容：设计并完成一个综合性实验项目，如：生物组织培养、化学合成等。

四、实验教学方法1. 讲授法：由教师讲解实验原理、实验步骤、实验注意事项等。

2. 演示法：教师进行实验演示，使学生直观地了解实验过程。

3. 指导法：教师指导学生进行实验操作，确保实验顺利进行。

4. 讨论法：实验结束后，引导学生对实验结果进行分析、讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

五、实验考核方式1. 实验报告：学生根据实验内容，撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果与分析、讨论等。

2. 实验操作：教师观察学生的实验操作过程，评价学生的实验技能。

3. 实验成绩：实验报告（50%）、实验操作（30%）、实验态度（20%）。

六、实验教学进度安排1. 第1周：实验一：基本操作与安全规范2. 第2周：实验二：化学实验3. 第3周：实验三：物理实验4. 第4周：实验四：生物实验5. 第5周：实验五：综合性实验6. 第6周：实验总结与考核七、实验教材与参考资料1. 实验教材：《实践实验教程》2. 参考资料：《化学实验》、《物理实验》、《生物实验》等。

试验项目教学大纲基本

附件4、实验项目教学大纲基本格式
《×××》实验项目教学大纲
（宋体，小三号，加粗，居中，段前、段后各0.5行）
一、基本信息（宋体，小四号，加粗）
项目编码：项目学时：
项目类型：项目属性：
大纲执笔：大纲审批：×××学术委员会主管院长：
（内容宋体，五号，首行缩进2字符）
其中：项目编码：按照设备与实验室管理处的要求填写
项目类型：填写“验证性、综合性、设计性、研究创新性”其中一类
项目属性：填写“必修、限选、任选”其中一项
二、实验目的（宋体，小四号，加粗）
（内容宋体，五号，首行缩进2字符）
三、教学要求（宋体，小四号，加粗）
（内容宋体，五号，首行缩进2字符，按照“了解”、“理解”、“掌握”三个层次说明项目的教学要求。

）
四、主要仪器设备（宋体，小四号，加粗）
（内容宋体，五号，首行缩进2字符，列出完成项目需要的主要实验仪器设备）
五、考核方式及要求（宋体，小四号，加粗）
（内容宋体，五号，首行缩进2字符，包括实验操作、实验报告等）
六、主要教材及参考书（宋体，小四号，加粗）
（内容宋体，五号，首行缩进2字符，列出教材名称、编著者、出版单位及版次）
行距均设为固定值25磅。

实验教学大纲模版

《*******》实验教学大纲【课程编号】【课程类别】【学分数】【适用专业】【学时数】【编写日期】
一、课程教学目标
二、课程重点难点
三、整体学时分配
实验项目序号实验项目名称学时数项目
类别
项目类型
实验一
实验二
注：
项目类型分为基础型（包括验证性实验、演示性实验、操练性实验）、提高型（综合性实验、设计性实验、应用性实验）、研究创新型（开放性实验、学生独立科技立项实验、学生参与教师科研实验）三类，填写时选择括号中的具体项目类型填写；
项目类别分为“选做”、“必做”两类。

四、实验内容安排
实验一。

主要内容：（必备项）
教学要求：（必备项）
重点、难点（可选项[ 可选项：即该项内容可根据具体情况确定是否填写。

]）
五、教材与学习资源
六、先修课要求及教学策略与方法建议
七、考核方式
1.考核办法
2.考核内容（考核内容应包括平时作业（实验过程）的认真程度；实验记录、实验报告、实验课程总结记录书写情况；仪器设备操作使用情况；遵守实验室工作规章制度情况等）
3.考核标准
大纲撰写人签字：系（院）盖章
系（院）主管教学领导签字：年月日（注：排版页边距：上、下、左、右均为2.5cm；行间距为25磅；一级标题起行不空格，其它内容起行均空两格，实验学时在10学时以上，项目数在4个以上的课程实验需独立编制实验教学大纲，建议采用此模板编制实验教学大纲）。

实验大纲模板

《××××》课程实验教学大纲（黑体小二号，单倍行距）一、实验教学基本信息（黑体小四号，1.5倍行距）二、实验教学目的与基本要求（黑体小四号，1.5倍行距）正文（要求字数在200字以上，宋体五号，固定值19磅）三、主要仪器设备（黑体小四号，1.5倍行距）正文（宋体五号，固定值19磅）四、主要消耗材料（黑体小四号，1.5倍行距）正文（宋体五号，固定值19磅）五、实验项目设置（黑体小四号，1.5倍行距）注：针对×××专业开设的实验项目序号为×、×……；（宋体五号，固定值19磅）………………………………….六、考核方式及成绩评定（黑体小四号，1.5倍行距）正文（宋体五号，固定值19磅）七、实验指导书及参考书（黑体小四号，1.5倍行距）序号编者.书名.出版地：出版社，出版年（宋体五号，固定值19磅）撰写人：审核人：系主任签字：学科部主任签字：格式说明页眉上应填写开课实验室（中心）所在系及实验室（中心）名称一、实验教学基本信息课程中文名称：必须与人才培养方案一致；课程英文名称：必须与人才培养方案一致；课程编号：必须与人才培养方案一致；实验课性质：如果属于独立设课填写“独立”，如果属于非独立设课填写“非独立”；开课专业名称：开设本门实验课程的专业，按实验学时的多少的降序排列；课程总学时：必须与人才培养方案一致；实验学时：必须与人才培养方案一致；实验学时及项目分配：按不同类型实验项目分专业统计，填写方法是：某一类型实验必做实验学时数合计/某一类型实验学时数总计（包括必做及选做实验）/该类型实验项目数（包括必做及选做实验），例如：某课程实验项目中综合性实验必做实验学时数合计为6，综合性实验学时数总计为10，实验项目数为5那么综合性实验单元格中应填“6/10/5”；若适应两个以上专业的可在实验项目设置表格下分别注明：例如针对×××专业开设的实验项目序号为1、2……；开设学期：即实验课在哪个学期开设，如果是多个学期请用“,”隔开。

实验教学大纲、实习教学大纲和课程设计教学大纲（模版）

实验教学大纲、实习教学大纲和课程设计教学大纲（模版）《物理化学》实验教学大纲编写模板（宋体、加粗、小二、居中）空一行课程名称：物理化学（标题为四号宋体、加粗，正文为宋体、四号，行距固定值20磅；以下类似内容，均一样；）课程代码：本大纲执笔人：XXXXXX实验指导书名称：物理化学实验指导书空一行一、学时学分（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）总学时：112 总学分：7 实验时数：24 实验学分（可选填）：1.5二、实验的地位、原理作用和目的（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号）物理化学实验是继无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验之后一门基础实验课程，是化学教学中的一门独立课程，它综合了化学领域中各个分支所需的基本研究工具和方法，是任何一个从事化学工作学生所必需的训练项目之一。

物理化学实验课程的主要目的和任务应该始终贯穿于整个实验教学，其目的和任务分为五个方面：第一、……第二、……第三、……第四、……三、实验类别、适用专业（标题为宋体、加粗、四号）表格内容为宋体，小四号。

四、课程简介（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）《物理化学实验》课程是一门培养学生实验技能的基础课，主要任务是基本物理量及有关参数的测定。

五、授课方式与基本要求（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）授课方式：独立授课（非独立授课）基本要求：1、……2、……六、考核方式与报告（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）1、要求独立编写实验报告……；2、指导教师对每份实验报告进行批改、评分……；3、由于该门实验课程依据于理论课……，实验课程成绩占20％，理论课成绩占80％，……七、设备与主要器材配置（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）……八、课程内容：（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）1、绪论（X学时）…………………2、实验选题与学时分配………………….九、实验项目与内容提要（标题为宋体、加粗、四号；正文为宋体、小四号；行距固定值20磅）表格内容为宋体，小四号。

教学大纲表格范本

教学大纲表格范本
课程名称：电力系统继电保护实验及课程设计
课程定位及课程简介：
帮助学生深入、系统地理解控制理论的基本思想，更好地掌握保护系统分析和设计的基本方法。

通过本实验课程的学习和实际操作，使学生巩固和加深继电保护理论知识，提高学生的实验水平，培养学生独立分析问题、解决问题的能力和理论联系实际、实事求是的作风。

是一门重要的专业实验课。

课程设计基本理念：
充分发挥和调动学生的学习积极性，在授课的整个过程中注重学生的主体地位，以学生的知识需求为中心来开展教学。

课程教学建议：
以学生自己动手为主，鼓励进行创新实验，教师给与适当的指导，并在实验过程中提出相关的问题，使学生能够理论与实践相结合，进一步加深对知识的理解。

课程评价建议：
实验的考核方式采用实验预习占20%，实验过程占60%以及实验报告占20%的方式进行评定。

课程资源开发与利用：
充分利用实验设备，鼓励学生独立的进行创新实验，通过自己设计不同的电源网络结构，充分发挥所学习的理论知识。

实验教学大纲样本

附1 ：（要求一律用A4纸、宋体、小四号字和小标题加黑的格式编写）实验教学大纲课程名称：课程代码：实验指导书名称：一、学时、学分总学时：总学分：讲课学时：实验学时：实验学分或实验成绩占总成绩% 大纲依据：要求：按照教学计划填写课程的总学时、总学分、实验学时和实验学分。

对于独立设课的课程填写实验学分；非独立设课的课程填写实验成绩占总成绩的比例。

二、课程简介：要求：简要介绍课程内容和基本要求。

三、实验的地位、作用和目的及学生能力标准。

要求：明确实验在课程中的地位、作用和目的。

四、实验方式与基本要求要求：写明实验方式与基本要求。

包括：1.实验预习情况2.实验指导人员的讲述内容及采用的实验讲解方式3.实验每组人数五、考核方式与实验报告要求要求：写明实验的考核方式（包括口试、笔试、操作、实验报告）以及每种考核方式所占的比例和成绩的计算方法及对实验报告的要求等项内容。

七、实验主要仪器名称要求：写明每个实验使用的主要仪器设备。

八、开放实验室的要求：要求：写明开放的实验项目与具体方法。

九、本大纲主执笔人：审核人：批准人：××学校《实验教学大纲》示例课程名称：化工基础实验课程代码：01234实验指导书名称：化工基础实验（讲课教材）化工基础实验指导书（实验教材）一、学时、学分总学时：48 总学分：1.5 讲课学时：16实验学时：32实验学分：1.5 大纲依据：课程指导委员会指导意见二、课程简介本课程着重讲述①实验误差的估算与分析②实验数据的一些通用处理方法③实验设计方法④常用化工物理量压力差、流量、温度的测量方法⑤计算机测控与仿真技术等内容。

三、实验的地位、作用和目的化工基础实验是一门技术基础课。

通过实验，可祢补课堂理论教学中的不足，增加学生的感性知识；掌握一些常用物理量的测量方法；深化理论知识，使理论与实际结合起来；培养学生具有一定的设计实验方案的能力、利用实验的原始数据处理以获得实验结果的能力、运用文字表达技术报告的能力等。

实验教学大纲模板

“高频电子线路”实验教学大纲实验项目中文名称：高频电子线路课程编号：实验学时：16学时适用专业：电子信息科学与技术，物联网工程所属课程：高频电子线路开课学院：电气与信息工程学院开课学期：第5学期教材及实验指导书：自编一、实验目的或任务高频电路是电子信息类专业的专业基础课程，是电子线路的最精华部分，是通信系统特别是无线通信系统的核心电路。

通过本实验教学环节可以帮助学生掌握高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦振荡器、频谱线性与非线性搬移、频率合成等技术，加深学生对基本概念的理解，特别是对非线性电路的分析方法的理解进一步加深；通过实验，要求学生掌握常规仪器的使用，掌握电子系统分析、设计、实验的基本方法；通过实验，提高学生分析问题和解决问题的能力。

二、实验教学基本要求1. 加深高频电路基本原理的理解。

2. 学会使用时域、频域测量仪器的使用以及相应的测量方法。

3. 学会综合应用电子技术设计简单系统的能力以及测量方法的设计。

4. 学会实验数据的分析方法以及实验报告的写作。

三、实验教学的内容或要求1. 小信号调谐放大2. LC、晶体、压控振荡器实验3. 乘法器应用实验4. 二极管包络检波器5. 直接调频和解调实验6. 锁相环与频率合成实验7. C类高频功放设计8. 调幅发射、接收系统设计9. 调频发射、与接收系统设计四、实验类型或性质1. 小信号调谐放大：验证性2. LC、晶体、压控振荡器实验：验证性3. 乘法器应用实验：验证性4. 二极管包络检波器：验证性5. 直接调频和解调实验：验证性6. 锁相环与频率合成实验：综合性7. C类高频功放设计：设计性8. 调幅发射、接收系统设计：综合性9. 调频发射、与接收系统设计：综合性五、实验开出要求1. 小信号调谐放大：必做2. LC、晶体、压控振荡器实验：必做3. 乘法器应用实验：必做4. 二极管包络检波器：必做5. 直接调频和解调实验：必做6. 锁相环与频率合成实验：必做7. C类高频功放设计：必做8. 调幅发射、接收系统设计：必做9. 调频发射、与接收系统设计（8，9选1；必做）六、实验所需仪器设备1. 高频实验箱；2. 高频实验模块；3. 示波器；4. 扫频仪；5. 频率计；6. 毫伏表；7. 万用表。

课程实验教学大纲表

×××学院×××实验室（中心）《××××》课程实验教学大纲（黑体小二号，单倍行距）
一、实验教学基本信息（黑体小四号，1.5倍行距）
二、实验教学目的与基本要求（黑体小四号，1.5倍行距）
正文（要求字数在200字以上，宋体五号，固定值19磅）
三、主要仪器设备（黑体小四号，1.5倍行距）
正文（宋体五号，固定值19磅）
四、主要消耗材料（黑体小四号，1.5倍行距）
正文（宋体五号，固定值19磅）
五、实验项目设置（黑体小四号，1.5倍行距）
注：针对×××专业开设的实验项目序号为×、×……；（宋体五号，固定值19磅）
………………………………….
六、考核方式及成绩评定（黑体小四号，1.5倍行距）
正文（宋体五号，固定值19磅）
七、实验指导书及参考书（黑体小四号，1.5倍行距）
序号编者.书名.出版地：出版社，出版年（宋体五号，固定值19磅）
撰写人：审核人：
院（部、中心）教学院长（主任）签字：。

教学大纲编写范例

《》教学大纲（三号黑体、居中）（四号宋体空一行）课程编号：（标题五号宋体加粗）（填写内容五号宋体）课程中文名称：（以人才培养方案中的课程名称为准）（填写内容五号宋体）课程英文名称：（标题五号宋体加粗）（Times New Roman五号）课程类别：（标题五号宋体加粗）公共基础课/专业基础课/专业课/公共选修课/专业选修课（选其一，填写内容五号宋体）总学时：（标题五号宋体加粗）××学时（其中理论××学时，实验××学时，上机××学时）（填写内容五号宋体）总学分：（标题五号宋体加粗）（填写内容五号宋体）适用专业：（标题五号宋体加粗）（填写内容五号宋体）一、课程的性质、地位与任务（标题小四号宋体加粗）（填写内容五号宋体）二、课程的基本要求（标题小四号宋体加粗）（填写内容五号宋体）三、本课程与其他课程的联系（标题小四号宋体加粗）（1）本课程先修课程为（填写内容五号宋体）（2）本课程的后续课程有（填写内容五号宋体）四、教学内容、基本要求及学时安排（标题小四号宋体加粗）（一）教学内容、基本要求、重点、难点及学时安排（填写内容五号宋体）（二）（同上，依次类推）五、实践性教学环节（标题小四号宋体加粗）实践性教学环节内容与要求（简要说明，详见实践教学大纲）（填写内容五号宋体）六、教学方法与手段（标题小四号宋体加粗）（填写内容五号宋体）七、考核与成绩评定（标题小四号宋体加粗）1、考核目的：（填写内容五号宋体）2、考核形式：（填写内容五号宋体）3、主要考核内容：（填写内容五号宋体）4、考核题型：（填写内容五号宋体）5、成绩评定：（填写内容五号宋体）八、教材及参考书（标题小四号宋体加粗）包括作者.书名.（版次）.出版地：出版社，出版年份（填写内容五号宋体）执笔人：审核人：（盖章）年月日附件2：实验教学大纲编写格式《》实验教学大纲（三号黑体,居中）（四号宋体空一行）课程编号：（标题五号宋体加粗）（填写内容五号宋体）课程类别：（标题五号宋体加粗）基础/专业基础/专业（选其一）（填写内容五号宋体）实验学时：（标题五号宋体加粗）××学时（填写内容五号宋体）学分：（标题五号宋体加粗）（填写内容五号宋体，单独设立的实验课填写此项）适用专业：（标题五号宋体加粗）（填写内容五号宋体）（四号宋体空一行）一、实验教学目的和任务（标题小四号宋体加粗）（正文五号宋体）二、实验教学基本要求（标题小四号宋体加粗）（正文五号宋体）三、实验教学内容（标题小四号宋体加粗）（正文五号宋体）实验项目一：（实验项目名称，实验内容提要）实验项目二：（同上，依次类推）四、实验项目与学时分配（标题小四号宋体加粗）实验项目与学时分配表（注：备注填“必做”或“选做”）五、实验考核办法与成绩评定（标题小四号宋体加粗）（应说明实验考核成绩占课程总成绩的权重）（正文五号宋体）六、实验教材（或参考书、指导书）（标题小四号宋体加粗）包括发行的年份、版本、主编人、出版社等（正文五号宋体）七、其它说明（标题小四号宋体加粗）（正文五号宋体）执笔人：审核人：（盖章）年月日填表说明：1、“实验学时”：根据教学计划中规定的内容填写。

课程教学、实验(实训)大纲编写安排表.

待定
3．资产评估与管理专业
课程教学、实验（实训）大纲编写安排表
专业
课程名称
编写者
备注
资产评估与管理
基础会计
周慧
与前同
机械制图
伍守意
建筑材料
待定
统计学原理
欧阳真清
数据库基础与应用（VFP）
周慧
会计电算化
赵征桥
企业会计*
赵征桥
税法
杨淑琼
资产评估学*
曹英
资本营运
待定
经济法
胡锷
与前同
资产管理*
待定
财务管理与分析*
待定
项目评估
待定
建筑工程概预算*
待定
房地产评估*
待定
无形资产评估*
待定
企业价值评估
待定
机电设备评估*
待定
建筑工程评估*
待定
精算学基础
待定
4．旅游管理专业
课程教学、实验（实训）大纲编写安排表
专业
课程名称
编写者
备注
旅游管理专业
旅游演讲与口才
张利莹
汉语言文学
刘咏梅
旅游学概论
陈邵锋
*旅游公关礼仪
陈邵锋
旅游经济学
唐立新
经济数学（三年制高职）
阳真清
英语（三年制高职）
韩洁
应用文写作
彭继玲
计算机应用基础
伍守意
心理健康教育
刘河元
体育
张俊
2007．10．22
代艳莉
*旅游市场营销
待定
旅游英语
陈卓
模拟导游
唐姗
导游学基础
彭继玲
旅游文化
彭继玲

实验教学大纲

实验教学⼤纲《数值线性代数》课程实验教学⼤纲课程代码：INCS2101⼤纲执笔⼈：陈中⽂课程名称：数值线性代数⼤纲审批⼈：英⽂名称： Numerical Linear Algebra课程学时： 72 实验学时：18实验室名称：数学实验室实验课性质：独⽴设课适⽤专业：信息与计算科学、理科基地⼀、本课程实验教学⽬的与要求结合《数值线性代数》课程的学习，经过在计算机上实验，使学⽣能将数值线性代数中常⽤的算法在计算机上实现，能检验各种数值代数算法的收敛性和在计算机上实现的可⾏性，认识到选择数值⽅法的重要性，学会经过数值代数实验寻求实⽤⽽有效算法的本领，提⾼解决实际⼯程计算问题的能⼒。

⼆、主要仪器设备及现有台套数计算机，140台三、实验课程内容和学时分配四：实验项⽬的内容和要求实验⼀实验项⽬名称：不选与列选主元Gauss 消去法实验内容：⽤你熟悉的计算机语⾔将不选和列选主元Gauss 消去法编写成通⽤的⼦程序，然后⽤你编写的程序求解下⾯的84阶⽅程组128461786115,8618614x x x ?????? ?=最后，将你的计算结果与⽅程组的精确解进⾏⽐较，并就此谈谈你对Gauss 消去法的看法。

实验要求：上（下）三⾓形⽅程组的解法步骤；Gauss 消去法的计算步骤；列主元Gauss 消去法的计算步骤；存储单元、变量名称说明；系数矩阵和右端项的⽣成；结果分析。

实验⼆实验项⽬名称：平⽅根法与改进平⽅根法实验内容：先⽤你熟悉的计算机语⾔将平⽅根法和改进的平⽅根法编写成通⽤的⼦程序，然后⽤你编写的程序求解对称正定⽅程组Ax=b, 其中，10010010111011101110A ??? ? ?=B 随机⽣成，⽐较计算结果，评论⽅法优劣。

实验要求：平⽅根法与改进的平⽅根的解法步骤；存储单元、变量名称说明；系数矩阵和右端项的⽣成；结果分析。

实验三实验项⽬名称：估计Hilbert 矩阵条件数实验内容：使⽤线性⽅程组法或优化法估计5到20阶Hilbert 矩阵的条件数。

实验课教学大纲模板 (4)

《* * * *》实验教学大纲（小二黑体）课程名称：课程类别：
适用专业：所属实验室：
实验学时、学分：学时学分
一、实验教学目的（四号黑体）
****（四号楷体）
二、实验教学要求
****
三、对学生的指导和要求
（一）****
（二）****
四、实验考核方式
****
五、实验教学内容
实验项目(一)：
（1）项目类别：必做□选做□
（2）项目性质：演示性□验证性□设计性□综合性□
（3）项目主要目的要求：
****
（4）主要仪器：
****
实验项目(二)：
………
说明：除基本实验项目为必做，其他实验项目一般填选做。

（注：各实验项目格式均如此模式）
六、实验学时分配
七、推荐教材与辅助教学资料
（参考书目一般5—10种，选用自编讲义的，应注明讲义名称、编者）
［1］《×××××》（版次），×××编，×××××出版社，年份；
［2］《×××××》（版次），×××编，××××××出版社，年份；
说明：单独开设的实验课程编写实验教学大纲，非单独开设的课内实验不单独编写大纲，纳入理论课程大纲内
审核意见。

实验教学大纲模板

实验六表单练习 2 实验目的: 实验内容: 1. 在静态网页中用表单设计注册页面。 2. 练习文本框、密码框、单选按钮、复选按钮、下拉列表、多行文本、普通按钮、提交按钮、
重设按钮、文件域等表单元素的用法。 3. 理解每个表单元素常用属性及事件的含义。
实验七用模板技术制作简单网站实验目的: 实验内容: 1. 用 Dreamweaver 较复杂网页。 2. 网页用表格布局。 3. 网页中要求包括超链接、图片。 4. 注意文字的排版，以及文字与图片的混排。 5. 用模板技术制作网站中公共部分。
实验二 HTML 中文本和图像设计
实验目的: 实验内容: 1. 在网页中使用 标记排版文字。
2. 在网页中使用等文字排版工具制作简单网页。 3. 在网页中用<img>标记在网页中插入图像。 4. 在网页中使用<ul><li><ol>等列表标签。
实验三 HTML 超链接、框架练习实验目的: 实验内容: 1. 创建文本和图片链接。 2. 创建电子邮件链接。 3. 创建锚点链接。 4. 链接效果的编辑。 5. 创建站点的方法。 6. 站点的管理方法。 7. 创建个人网站，保存到指定路径。 8. 注意网站中的图片放到一个文件夹下。
二、实验教学基本要求
1．在整个实验教学过程中，要教育学生养成良好的实验习惯，爱护公共财产、遵守安全制度，树立优良的学风。
2．通过本实验的基本训练，要求学生做到：（1）能够自行完成设计一个用 CSS+DIV 布局企业网站。（2）能够熟练使用 dreamweaver、photoshop 等的网页开发工具。（3）掌握制作网页的基本技巧。

实验教学大纲

一、课程简介及要求：课程名称（中英文）：电力电子技术实验Experiments of Power and Electronics课程编码211010学分:：0.5学时（含实验：6）开课单位：自动化学院课程内容：SCR、GTO、IGBT等电力电子器件工作原理、特性、主要参数。

典型AC/DC以及DC/AC 变换电路的工作原理、波形分析和参数计算。

选课对象:：自动化专业、电气工程及其自动化专业相关理论课程：《电力电子技术》《现代电力电子技术基础》参考教材：教研室自编《电力电子实验指导书》考试方式及评分标准：考查实验过程与实验报告，分优、良、中、及格、不及格五级二、课程实验项目内容实验项目明细表一、课程简介及要求：课程名称（中英文）：电器与可编程控制器实验Experiments of Electrical Appliances and PLC 课程编码211003学分:：0.5学时（含实验：6）开课单位：自动化学院课程内容：常用低压电器工作原理、性能、特点、用途、安装、调试、分析电器控制电路。

可编程控制器（PLC）编程应用。

选课对象:：自动化专业、电气工程及其自动化专业、电子信息相关理论课程：《电器及可编程控制器》参考教材：教研室自编《PLC实验指导书》考试方式及评分标准：考查实验过程与实验报告，分优、良、中、及格、不及格五级二、课程实验项目内容实验项目明细表一.课程简介及要求：课程名称（中英文）：微机原理及应用实验Experiments of Microcomputer课程编码：201059学分：0.5学时（含实验：10）开课单位：自动化学院课程内容：学习计算机基础知识、微机的工作原理、指令系统、汇编语言程序设计、半导体存储器、中断技术及接口技术等。

选课对象：自动化专业、电气工程及其自动化专业（电气、电力方向）、电子信息科学与技术相关理论课程：《微型计算机原理及应用》参考教材：许立梓主编机械工业出版社出版的《微型计算机原理及应用—习题解答实验指导及课程设计》考试方式及评分标准：考查实验过程与实验报告，分优、良、中、及格、不及格五级二、课程实验项目内容实验项目明细表二.课程简介及要求：课程名称（中英文）：单片机原理及应用实验Experiments of single-chip Microcomputer课程编码：241003学分：0.5学时（含实验：4）开课单位：自动化学院课程内容：学习计算机基础知识、单片计的工作原理、指令系统、汇编语言程序设计、半导体存储器、中断技术及接口技术等。

：实验教学大纲格式

【基本格式】
《课程名称课程编码》实验教学大纲
课程名称：
课程编号：
课程总学时：
实验学时数：
课程总学分：
实验学分：
开设实验项目数：
一、实验教学目的（四号黑体；此类标题段前、段后均为0.5行）
二、实验项目内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验类型
实验要求
实验内容简介
应达到的基本要求
学时分配
注：1、实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究。
2、实验要求：指必做、选做。
三、实验考核方式与标准
四、实验教材与参考书
序号
书名
编者
出版社
版本
1
大标题下的内容都为：宋体、五号、不加粗；
《实验大纲》每项大标题下的文字段落首行缩进2字符；
所有段落行距：1.5倍行距；
页面设置：上、下各2.5cm；左、右各3cm。
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制定人：（制Байду номын сангаас日期：年月）
审定人：（审定日期：年月）