唐代的中外文化交流
概括唐朝的中外文化交流
概括唐朝的中外文化交流唐朝是我国历史上文化交流最为广泛的时期之一,主要表现在以下几个方面:一、中外文化交流的途径1. 外交往来:唐朝在国际政治和经济上都十分强盛,多次与周边国家进行外交交流,这也成为了中外文化交流的重要途径之一。
2. 商业贸易:唐代经济发达,商业贸易繁荣,许多外国商人来到唐朝进行商业贸易,也促进了中外文化间的交流。
3. 学术交流:唐代是中国古代文化的鼎盛时期,也是中国古代史上的儒门学术繁荣时期。
唐代的大教育家魏征曾经担任了公元618年至626年的翻译官,为中外文化交流发挥了积极的作用。
二、中外文化交流的内容1. 宗教思想:唐代佛教盛行,许多外国僧人来到唐朝传播佛教,也带来了佛教教义、经典等宗教思想。
2. 文学艺术:唐代文学艺术之风盛行,吸引了很多外国人前来学习,同时也对外传播了唐代的文学艺术成就。
3. 科技医学:唐代经济发达,科技医学方面也十分发达。
唐朝多次进行海外探险、科技考察等,在科技医学方面取得了很多成就,吸引了外国人前来学习、探讨。
三、具体交流成果1. 《大唐西域记》:唐朝大文学家玄奘在住持鎏金寺时,在公元627年至645年之间,历时19年,经西行取经之路,走过了15000千米,到达印度等国,取得大量翻译大量佛典文献。
他将所学记述成书,即为《大唐西域记》。
2. 忘书室的书:忘书室为唐代名士韩愈私人收藏书籍之处。
其中不乏外传的书籍,如有《护法论》等。
3. 西安的回民街:中国早期的伊斯兰教徒,即回族,自唐代便大量涌入中国。
在唐朝中后期,回族就被分为数支,其中就有多数回族居住在西安,形成了以大清真寺为中心的回民街。
总之,唐朝的中外文化交流是十分广泛而深入的,不仅让中国吸收了许多先进的外来文化,也让中国的文化得以传播到世界各地。
唐代的中外文化交流
唐代的中外文化交流唐代(618年-907年)是中国历史上一个文化繁荣的时期。
在这段时期内,中外文化交流得到了显著的发展和推动。
本文将探讨唐代中外文化交流的重要性以及其影响。
1. 文物交流唐代是中国古代文明的鼎盛时期,也吸引了众多外国人来华。
随着国际贸易的发展,大量的宝物、纺织品、艺术品和书籍从中亚、西亚和东南亚等地区引进中国。
这些文物的引进丰富了唐代的文化,并对后来的艺术、工艺和文学产生了深远的影响。
2. 宗教交流唐代是中国宗教多元化的时期,、和等宗教在这段时期内相互影响。
从丝绸之路传入的艺术和思想影响了中国文化,并形成了中国独特的艺术风格。
同时,和也在唐代融入了中国社会,为中国文化增添了新的元素。
3. 文学交流唐代是中国古代文学的巅峰时期,同时也吸引了许多外国学者和文化交流者。
唐朝皇室和贵族推崇文化艺术,诗词成为当时最重要的文学形式。
许多外国游客和外国文人都前来唐朝,并与当地文人交流创作。
这种跨文化的交流促进了中国文学的繁荣。
4. 商业交流唐代是世界历史上最为繁荣的商业时期之一。
长安(现在的西安)是当时的世界最大城市之一,汇集了来自世界各地的商人。
各种商品和技术通过丝绸之路和海上丝绸之路在中国境内流通,并与中国本土文化相互交融。
这种商业交流促进了中外文化的相互了解和影响。
唐代的中外文化交流为中国以及世界文化的发展做出了重要贡献。
通过文物交流、宗教交流、文学交流和商业交流,唐代成为了一个多元、开放和创新的时期。
唐代的文化成就至今仍然影响着我们的生活和思考方式。
参考资料:- 杜牧《春夜喜雨》- 斯里兰卡古佛像- 罗布遗址出土的波斯漆器。
唐朝中外文化的交流
怀圣寺,始建于 唐贞观年间
材料一:大唐国者,法式备定,珍国也, 常须达。
——《日本书纪》
材料二:隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人 到中国贸易,允许他们长期居住。
——《中国历史》七年级下册
唐朝国力强盛,国家安定统一,政治经济文化都处于当 材料三: 时世界领先地位,对各国产生了巨大的吸引力; 唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会。 唐朝对外交通发达,给各国友好往来提供了条件。 唐朝对外交通路线图
鉴真东渡
鉴真东渡
唐玄宗时期 时间: 经过: 六次东渡(前5次都没有成
功,第6次东渡,终于在754年抵 达日本。)
目的: 到日本传播唐朝文化 鉴真在日本传授佛经,还传播中国的医 影响: 药、文学、书法、建筑、绘画等,为中
日文化交流作出了卓越的贡献。
相关史事
鉴真东渡日本,前 后用了12年,随行的有 36人献出生命。鉴真虽 失明,但百折不挠,到 日本时,已是66岁高龄 。他在日本10年,极受 尊敬和爱戴。今天,鉴 真主持修建的的唐招提 寺,以及寺内的的鉴真 塑像,被日本政府定为 一级国宝。
《弘法大师行状绘词》
日本教王护国寺所藏,画面描绘了 日本僧人渡海入唐的情形。
遣唐使
2.遣唐使的概况
• 次数: 十多批 • 成员: 使节、留学生和留学僧等 • 规模: 庞大,少则二百人,多则 五六百人 • 特点: 成员素质较高 • 目的: 为了学习中国的先进文化
遣唐使
3.唐朝文化对日本的影响
遣唐使把唐朝先进的制 度、天文历法、文字、典籍 、书法艺术、建筑技术等传 回日本,对日本社会的发展 产生了深远的影响。
唐 代 仕 女
日本参照汉字创 制了日本文字。
日 本 和 服
部编版七年级历史下册《唐朝的中外文化交流》
鉴真东渡日本
鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城
——郭沫若
鉴真东渡对日本 的有怎样的影响?
鉴真准备东渡
他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文 学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流 作出了卓越的贡献。
“玄奘西行”“鉴真东渡”对比表
目的 到达地方
玄奘西行 学习佛经 天竺
4. 2015年5月,印度总理莫迪访问中国,中印关系得到进一步发展。追
溯到唐朝,为中印文化交流作出贡献的人物是( )
A.张骞
B.鉴真
C.玄奘
D.班禅
5. 玄奘西行是古代中印两国人民友好交往见证,他游学、研习内容主要
涉及的宗教是( )
A.基督教
B.伊斯兰教
C.道教
D.佛教
6、下列内容,哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ( )
3. 材料一:大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》
材料二:隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易, 允许他们长期居住。 ——《中国历史》七年级下册
材料三:
唐朝对外交通路线图
为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢?
①国力强盛,经济文化都处于当时世界领先地位,对各国产 生了巨大的吸引力; ②实行对外开放政策,给各国友好交流提供了机会。 ③海陆交通发达,给各国友好往来提供了条件。
玄奘西行
玄奘是身负背篓的 行脚僧,身穿和尚服, 脚着草鞋,戴着大耳环, 胸前挂念珠,左手经卷, 右手拿拂尘。
玄奘像
玄奘西行
1.玄奘西游的时间是? 贞观初年
2.玄奘为什么要 西行,前往天竺?
佛经中有些疑难 问题,众说纷纭, 难得定论。
3、玄奘在哪些领域里做出了杰出贡献?
唐代中外文化交流的材料
唐代中外文化交流的材料
1. 中世纪初期,唐朝皇室开始对外交流,接纳了许多来自中亚、哥萨克斯坦以及蒙古等地的使节。
这些使节带来了各种物品和文化,包括战马、丝绸、琉璃、金银器等。
同时,唐朝也派遣使节去这些国家,带回了外国科技、艺术以及文化。
2. 文化交流不仅限于物品的交换,也包括观念的交流。
比如,唐朝开始引进佛教,随着时间的推移,佛教对中国社会产生了深远的影响。
佛教的传入也促进了中外文化的交流,许多佛教艺术作品和建筑风格都融合了中外元素。
3. 唐朝还在诗歌和文学方面进行了广泛的国际交流。
唐朝的文人墨客以及官员们经常与来自各国的使节、学者和艺术家交流,互相学习。
这种交流促进了唐代文学的繁荣,也把唐朝的文学艺术传播到世界各地。
4. 唐朝开放的国际贸易也是文化交流的一种方式。
唐朝与海上丝绸之路和陆上丝绸之路上的国家有着广泛的经济交流,这导致了文化上的交流。
一方面,外国商品和技术进入了中国,丰富了唐朝人民的生活;另一方面,中国的丝绸、瓷器和文化产品也被带到了世界各地。
5. 唐朝的艺术和音乐也受到了来自中亚、蒙古以及其他地方文化的影响。
雕塑、绘画、音乐等艺术形式中融合了中外元素,展现了唐代文化的多元性和开放性。
6. 唐朝还通过外交婚姻进行文化交流。
唐朝皇室嫁女给吐蕃、
回纥、契丹、渤海等国的国王,实现了政治联姻的同时也推动了文化的交流和融合。
总的来说,唐代中外文化交流丰富多样,不仅仅限于物质交流,还包括观念、艺术、文学等多个方面的交汇与融合。
这种文化交流不仅拓宽了唐代人民的眼界和视野,也促进了世界文化的繁荣与发展。
部编版七年级下册《唐朝的中外文化交流》教案范文5篇
部编版七年级下册《唐朝的中外文化交流》教案范文5篇部编版七年级下册《唐朝的中外文化交流》教案范文一一教学目标通过本课学习,使学生了解唐朝对外文化交流频繁的概况,知晓其典型例证:遣唐使,鉴真东渡,玄奘西行及其重要影响;理解唐朝中外文化交流活跃的原因、唐代中国作为中华(儒家)文化圈中心的地位;通过听讲,研读课文及相关史料,思考探究等系列学习活动,引导学生学会思考,提高分析总结的能力;感受、崇仰鉴真六次东渡、玄奘西行求法体现的信念坚定、矢志不渝、百折不挠的精神。
通过了解居当时世界第一流地位的唐文明的世界意义,增强学生的民族自豪感和国家认同。
二重点难点教学重点:了解本课三大历史事件,重点是遣唐使与玄奘西行;以此为例认识唐代中外文化交流活跃的基本情况。
教学难点:思考唐朝中外文化交流活跃的原因,理解唐代中国作为中华(儒家)文化圈中心的地位。
三探究新知(一)导入新课__年5月10日,国家主席胡锦涛访日期间访问了奈良县(奈良古称平城京,唐朝时为日本国都),会见日本奈良县知事荒井正吾,并赠送鉴真塑像。
这是胡锦涛同志同荒井正吾为塑像揭幕。
思考:你知道何为遣唐使吗?鉴真在日本备受尊崇,被认为是“日*化的恩人”又是为何?(二)新课展开整体感知:读《唐朝中外交通图》唐朝以其强盛的国力,先进的政治制度,高度繁荣的文化,博大开放的胸怀,不仅吸引着周边少数民族,也令周边邻国仰慕。
大唐盛世对外文化交流广泛、频繁,对外来文明采取兼容并蓄的开明政策,使得唐朝文化呈现繁花似锦的景象。
上节课我们也了解到,唐朝时少数民族甚至外国人在唐朝为官者为数不少,长安城内波斯商人聚集,本节课进一步了解唐朝的对外文化交流。
遣唐使Ⅰ自读课文:遣唐使部分结合教材思考讨论:问:什么是遣唐使?唐朝时,日本派遣到中国的使节。
Ⅱ史料研读:(1)从唐朝回日本的僧人说:“大唐国者,法式定备之珍国也,常须达。
”mdash;mdash; 《日本书纪》日本为什么要派遣唐使?学习中国的先进文化。
人教版历史七年级下第一单元第4课唐代的中外文化交流说课课件(共37张PPT)
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月上 午12时 12分21 .8.1100 :12Aug ust 11, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月11 日星期 三12时 12分4 秒00:12: 0411 August 2021
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
理解
唐朝时期的中日文化交流
五、说教法、学法
• 根据本课的内容特点我将采用讲授法、问答法、
自主学习方式、对比分析法等教法学法进行教 学。
• 设计意图:激发学生学习兴趣,加深学生对教材的理解,提高
学生的认知能力,拓宽学生的思维能力。
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9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21 .8.1121 .8.11W ednesday, August 11, 2021
设计意图:通过解读教材,让学生了解鉴真对中日友 好往来的贡献。
唐朝时期的中日文化交流
鉴真塑像 (被日本政府定为一级国宝。)
唐招提寺:日本佛教律宗建筑群,简 称为唐招提寺 。在日本奈良市西京五 条。由唐鉴真 主持修建,于759年建 成
唐代的中外文化交流(定稿)
经济发达
繁荣昌盛 规划严整
开放包容
如果你能穿越到唐朝长安市,而且当上了市长, 对长安城的规划还可以做哪些事情?
◆ 玄奘西行
阅读玄奘西行一部分 内容,了解玄奘西行 取经的故事,然后讲 给其他同学听!
注意 :时间 地点 人物 和 事件
西安大雁塔
为保存玄奘带回 的佛经而修建
◆ 玄奘西行 结合连续剧西游记联系地理图册。
(精神、作用相同)
唐代中外交流的历史启示:
◆一个国家只有经济、文化先进发达, 才能对国外产生巨大的辐射力和 吸引力,才可能得到别人的尊重和仰慕。 ◆ 一个国家在确保主权独立的前提下, 只有对外开放,鼓励交流,才会有所进步。
◆ 国家和民族不论大小强弱,均有所长; 一个国家只有积极开放虚心学习, 才能充分吸取别人的精华,丰富自己的文化
思考:玄奘西行需要克服那些困难?
那 烂 陀 寺
◆ 玄奘西行
玄奘西行的历史意义?
弘扬佛法,交流了佛教的宗教文化, 为中印文化交流作出了重要贡献
◆ 鉴真东渡
简要描述 鉴真东渡 的故事!
思考与讨论:
在日本的唐招提寺内,有一座鉴真坐像,被日 本人民视为国宝.想一想,为什么样鉴真在日本 人民心目中有如此高的地位呢? 鉴真东渡日本历时11年,于66岁高龄时 到达日本,受到日本天皇及举国上下的 欢迎,鉴真除传授佛法之外,还传授给 日本人民先进的文化,所以被日本人民 称为“日本文化恩人”。
பைடு நூலகம்
阿倍仲麻吕(晁衡)—日本留学生 《哭晁卿衡》 日本晁卿辞帝都, 征帆一片绕蓬壶; 明月不归沉碧海, 白云愁色满苍梧。 ——李白
遣唐使对日本文化产生了哪些影响?
4、请根据课文内容填写下表。
第5课唐代的中外交往
第5课唐代的中外交往一、背景介绍唐代是我国历史上一个繁荣、开放的时期,也是我国古代中外交往最活跃、最辉煌的时期之一。
唐代的中外交往不仅涵盖了政治、经济、文化等多个领域,而且对中原文明和世界历史产生了深远的影响。
二、政治交往1. 唐朝的外交政策唐朝秉持开放的外交政策,积极与周边国家和地区进行交往。
唐朝统治者通过外交手段,维护了国家稳定,巩固了中央集权。
2. 唐朝与周边国家的交往唐朝与周边国家的交往主要包括与蕃夷国家的交往和与临近的西域国家的交往。
通过外交手段,唐朝与这些国家建立了互利互信的关系,促进了政治、经济、文化等领域的交流与合作。
三、经济交往1. 丝绸之路的开通唐朝时期,丝绸之路成为我国与中东、中亚、欧洲等地区的贸易通道。
通过丝绸之路,我国的丝绸、瓷器、茶叶等商品出口到世界各地,也使得我国从外部引进了许多物资和文化。
2. 海上丝绸之路的发展唐朝时期,我国对海洋交通的开放程度大大增加,从而推动了海上丝绸之路的发展。
通过海上丝绸之路,我国与东南亚、南亚、东亚等地的贸易往来更加频繁,也促进了我国货币制度、法律制度以及农业、手工业等的发展。
四、文化交往1. 文化思想的交流唐代是中国文学史上的鼎盛时期,也是中国文化思想和外国文化思想交流的高峰。
通过外国传教士、外国使者等的介入,我国文化开始与外国文化接触和交流,对中原文化和外国文化都产生了重要影响。
2. 文化技术的交流唐代的文化交往还表现在文化技术的交流上。
例如,土耳其的皮革工艺、波斯的绘画艺术、印度的舍利文化等都通过丝绸之路传入我国,丰富了我国的艺术和技术。
五、对中原文明和世界历史的影响唐代的中外交往对中原文明和世界历史产生了重要影响。
1. 对中原文明的影响唐代的中外交往促进了中原文明的发展。
外来文化的交流使得中原地区的思想、艺术、制度等都得到了新的补充和改进。
2. 对世界历史的影响唐代的中外交往也对世界历史产生了深远的影响。
唐朝的贸易活动促进了东西方经济的交流与发展,也使得我国文化和科技融入了世界文明的进程中,对后世的世界历史产生了重要影响。
唐代文化与中外文化交流
唐代文化与中外文化交流唐代,是中国历史上最辉煌的时期之一,其文化也是中国文化发展历程中的重要组成部分。
在唐朝时期,中外文化交流达到了空前的高峰,为中华文化的繁荣发展,也为世界文化的交流互鉴奠定了基础。
本文将以唐代文化与中外文化交流为主题进行探讨。
一、唐代文化的特点唐代文化是中华文明的精华,具有浓郁的中原文化特色,又积极借鉴了外来文化的成果。
在唐朝时期,民族文化融合、社会文化多元并存,文化进步和繁荣呈现出三个方面的特征:(一)文学艺术昌盛唐代文学是中国文学史上的黄金时代,诗歌、散文、戏曲等文学形式发展成熟。
唐诗被誉为“诗人之父”,唐诗的特点是表现出一种良序美感和生活神韵,具有大量鲜明的审美特征,能使读者产生情感共鸣,产生思考。
唐代画也达到了巅峰,绘画形式多样,颜色鲜艳,笔墨精湛,充分展示了传统艺术和外来文化的融合,形成了唐画独特的风格。
(二)思想文化繁荣唐代思想文化繁荣,学术成就极高。
唐代的真谛思想、道家思想、佛教思想均对中国文化产生重大影响。
古代的文化繁荣,不仅是一门技术,更是一种哲学,唐代大量的哲学家、学者、诗人、书法家等,不仅在文学方面表现出色,他们还对学术、政治、社会发展等方面有深入的研究,促进了中国文化的发展、繁荣和多元化。
(三)文化交流频繁唐代是一个多民族、多文化共存的时期,不仅有东南西北各地的文化,还有来自外域的文化交流。
唐朝的繁荣与开放促进了各个领域文化交流,推动了中外文化的融合,同时也为世界文化的交流互鉴奠定了基础。
二、唐代文化与中外文化交流的关系1、文化传播唐代是中国古代历史上文化传播最广泛的时期之一,当时中国各地文化得以广泛宣扬。
唐朝使者到达了朝鲜半岛、日本等地,向这些地区传播了中国文化的精髓。
同时,唐代的丝路贸易极为繁荣,使唐代与中亚国家、阿拉伯国家、印度等地的文化交流得以加强。
这种文化交流,加深了各国间文化的了解和互相学习。
2、文化融合和创新唐代文化是中国文化融合的一个典型代表。
唐朝的中外文化交流ppt课件
9.(2023济南期中)文物是历史的印证,是人类历史发展过程中遗留下来 的宝贵遗产。如图文物出土于唐朝墓葬,这些文物印证了( C )
大食人俑
东罗马金币
黑人俑
A.唐朝时,中原和少数民族地区之间交流频繁
B.唐朝时,遣唐使来中国学习先进文化
取经→在佛学最高学府
那烂陀寺 游学→携带大量佛经回到长安,主持译经工作→根据其口 述,弟子记录成书《 大唐西域记 》。
2.贡献 (1)为中国 佛教 的发展作出重大贡献。 (2)《 大唐西域记 》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川 风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
(1)日本遣唐使向中国学习先进文化;鉴真东渡日本传播唐文化和传授 佛经;玄奘西行天竺求取佛经,学习天竺的先进文化。 (2)玄奘西行天竺发生在唐太宗时期,鉴真东渡日本发生在唐玄宗时期。
4.(跨学科·语文)(2023青岛期中)“五万里的尘土与寒暑,长安与那烂
陀寺相遇的机缘……孤独的灵魂,却在万众的仰慕中升腾,你,才是真正
的行者!”诗歌中的“你”最有可能是下列选项中的( C )
A.鉴真
B.马可·波罗
C.玄奘
D.阿倍仲麻吕
5.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资
11.(2023 陕 西 师 大 附 中 期 中 )《 大 唐 西 域 记 》 记 载 葱 岭 的 环 境 时 说 : “暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。”通过这一记载,我们可 以( B ) A.分析张骞通使西域的目的 B.感悟玄奘西行的艰难过程 C.总结文成公主入藏的成果 D.感受鉴真东渡的精神内涵
——《唐代长安的对外开放及其意义》
(完整版)4唐朝的中外文化交流知识点
4唐朝的中外文化交流一、遣唐使1.背景:唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。
2.目的:为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“_遣唐使__”。
除了遣唐使之外还有留学生和留学僧。
3.作用、影响:他们把唐朝先进的_制度_、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对__日本社会_的发展产生了深远的影响。
二、鉴真东渡1.概况:在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是_鉴真__。
他6次东渡,终于抵达日本。
2.影响:鉴真在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑(唐招提寺)、绘画等。
为中日文化交流作出了卓越的贡献。
3精神:学习鉴真不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中国文化的精神。
三:唐与新罗的关系1.背景:朝鲜半岛上的国家,和隋唐往来频繁。
新罗强盛以后,派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。
2.表现:许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。
3.影响:新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引人了中国的医学、天文、历算等科技成就。
朝鲜的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间。
四、玄奘西行1.概况:贞观初年,当时的皇帝是唐太宗,高僧玄奘西行前往天竺取经。
10多年后,他携带大量佛经回到长安。
2.贡献:根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会风俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
3.玄奘西行的路线:从长安出发,经过河西走廊,穿越西域,中亚,南下到达天竺。
4.玄奘西行的影响:促进佛学的传播,促进中印文化交流。
五、原因与借鉴1.唐朝对外交往活跃的原因有哪些?1.开放的对外政策2.国力强盛3.文化先进4对外交通发达唐朝国力强盛,国家安定统一,政治经济文化都处于当时世界领先地位,对各国产生了巨大的吸引力;唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会;唐朝对外交通发达,给各国友好往来提供了条件。
唐代对外文化交流的特点及启示
唐代对外文化交流的特点及启示唐代是中国历史上文化繁荣的时期之一,也是中国对外交流的高峰时期。
唐代对外文化交流的特点主要体现在以下几个方面:一、多元开放的文化环境唐代是一个开放多元的文化环境,吸引了来自世界各地的人士来华交流。
唐代的统治者重视文化发展,提倡文治,注重吸收外来文化,积极推动中外文化的交流。
唐朝政府设立了一些机构,如译书馆、太学等,专门从事外国文化的研究和传播。
此外,唐代还设立了吐蕃使节机构,接待和派遣各国使节,推动了与周边国家的文化交流。
二、丝绸之路的畅通唐代时期,丝绸之路成为了东西方文化交流的重要通道。
通过丝绸之路,中国与中亚、西亚、欧洲等地的国家进行了广泛的文化交流。
丝绸之路不仅促进了商品和技术的交流,还传播了中华文明和佛教文化等。
三、外国人士的来华交流唐代吸引了大量外国人士来华交流。
其中,最为著名的是来自日本、波斯、印度、朝鲜等国的文化使节。
他们带来了各自国家的文化、学问、技术等,并与中国人进行了深入的交流与合作。
这些外国人士在中国学习,吸收了中国文化,也将自己国家的文化传播给中国,丰富了唐代的文化。
四、文化产物的传播与交流唐代对外文化交流的一个重要特点是文化产物的传播与交流。
在唐代,中国的文化产物如丝绸、瓷器、茶叶、药物等通过丝绸之路传向世界各地,成为了中外文化交流的纽带。
同时,唐代也吸收了外国文化产物,如波斯的音乐、佛教经典、印度的舞蹈等。
以上是唐代对外文化交流的特点,这对我们今天的文化交流与融合依然具有启示意义。
唐代对外文化交流的开放态度值得我们借鉴。
唐代统治者重视文化的发展,积极推动中外文化的交流。
这种开放的态度使得唐代成为了一个文化多元的时代,吸引了大量外国人士来华交流。
今天,我们也应该积极推动文化交流与融合,吸收其他国家的优秀文化,丰富我们自己的文化。
唐代的丝绸之路给我们启示,丝绸之路不仅是商品和技术的交流通道,更是文化交流的纽带。
通过丝绸之路,中西方文化得以互相交流与影响。
唐朝的中外文化交流
唐朝的中外文化交流
唐朝是中国历史上一个重要的朝代,这个朝代在文化交流上取得了重
要成就。
一、空前的文化交流。
在唐朝,中外文化交流活动十分活跃,这是以虞塘为代表的大型文化
交流活动,文化交流活动传播了当时流行的中国传统文化,以及来自西方
的伊斯兰文化,并与当地文化融合。
其中,以日本文化与西方文化为主的虞塘,采用了西方玻璃制作技术,将伊斯兰教、佛教、基督教等宗教仪式结合,融入到唐代文化之中。
文化
交流活动还包括石尚的绘画、杨士英的乐曲等,它们展示了令人惊叹的文
化多元性。
二、中外互动。
在唐朝,中外互动也很活跃,其中最著名的就是“西域求法”,唐朝
派遣不少使节前往西域,不仅向西方国家学习科技知识,还介绍中国文化,宣扬唐朝的文化思想。
此外,西域朝贡也是时代的一大特色。
西方商人经常前来唐朝引进大
量外国物品,因此,唐朝文化开始接受外来文化。
此外,唐朝时期政府也
派遣使臣传播中国文化,与海外国家进行贸易往来。
三、唐朝文化输出。
唐朝时期,中国也派遣使臣携带书籍,绘画和乐器等艺术品到东西方
国家,宣扬中国文化。
人教七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流
人教版七年级下册
第4课 唐朝的中外文化交流
时间 贞观初年(皇帝唐太宗)
第一单元
玄
奘
西
那烂陀寺
行
《玄奘西游像》
玄奘在那烂陀寺精研佛学理论,成为十大法师之一。后又游历天竺各地, 并与当地佛学家辩论,名声大震。玄奘最终拒绝了戒日王的盛情挽留,回 到了长安,受到唐太宗的热情迎接,史载当时“道俗奔迎,倾都罢市”。
人教版七年级下册
第4课 唐朝的中外文化交流
第一单元
规模 日本派出的遣唐使有十几批,最多的一次有500多人。 跟随遣唐使来华的,还有很多留学生和留学僧。
遣
唐
使
唐朝建立后的630-838年,二百余年间,日本正式的遣唐使 来中国的共12次。每次最少250人,最多五六百人。
人教版七年级下册
规模
第4课 唐朝的中外文化交流
化
交
(1)时间
流 3.唐与天竺 玄奘西行
(2)贡献
第一单元
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第4课 唐朝的中外文化交流
第一单元
目的 为了学习中国的先进文化,唐朝时日本派遣使节到 中国,称为遣唐使。
遣
唐
使
唐高宗时,唐与日本水军在朝鲜半岛爆发了大规模海战,结果日本 惨败而归。战败的日本亲身体会到唐朝的强大,于是开始全面效法 唐朝制度,这样,一批又一批遣唐使被派往大唐。
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第4课 唐朝的中外文化交流
时间 754年抵达日本
第一单元
历经12年,六次起程,出生入死,历尽艰辛
鉴
真
东
天宝二载十二月,举帆东下,到狼沟浦,被恶风漂浪,波击船破,
渡
人总上岸,潮来水至人腰。冬寒风急,甚太辛苦。 … …但普照师每日食时,行生米少许与众僧,以充中食。舟上无
列举唐朝中外文化交流的史实
列举唐朝中外文化交流的史实唐朝是中国古代文化和艺术的高峰时期,也是东西方文化交流最为活跃的时期之一。
下面列举唐朝中外文化交流的史实。
1. 希腊罗马文化的传播:唐代时期,希腊罗马的哲学、科学、医学等文化在中国得到传播。
东罗马帝国的使者齐美尔将奥古斯都王朝的金属食器作为礼物赠送给唐朝皇帝,表示两国之间的友好关系。
齐美尔还带来了许多古希腊世界的图书,其中包括荷马史诗、亚里士多德的著作等。
2. 波斯文化的传播:唐朝时期,波斯文化在中国得到了广泛的传播。
唐朝历代都有波斯商人前来中国贸易,他们不仅将波斯的丝绸、香料、珠宝等商品带到中国,还带来了波斯的文化和艺术。
唐朝官员还曾对波斯进行过多次外交使团,与波斯展开了广泛的文化交流。
3. 印度文化的传播:唐朝时期,印度佛教在中国得到了广泛的传播。
唐朝皇帝曾派遣僧人玄奘赴印度取经,带回了大量佛经,对中国佛教文化的发展产生重要影响。
此外,印度的医学、天文学、数学等文化也在中国得到传播。
4. 阿拉伯文化的传播:唐朝时期,阿拉伯的商人和学者前来中国,他们将阿拉伯的数学、天文学、医学、化学、诗歌等文化带到中国。
唐朝的天文学家和数学家对阿拉伯数字、天文仪器等进行了研究,推动了数学、天文学等科学领域的发展。
5. 日本文化的传播:唐朝与日本之间的文化交流始于隋朝时期,这种交流在唐朝时期得到了进一步发展。
唐朝的文化对日本、日本的文化对中国都产生了影响。
例如,唐朝的乐曲、舞蹈、绘画等艺术形式都得到了日本的传播,日本的诗歌、绘画、建筑等文化也深受唐朝艺术文化的影响。
总之,唐朝时期是中国文化最为繁荣和外交最为活跃的时期之一,也是中外文化交流最为丰富和深入的时期之一。
唐朝对外文化交流的开放和包容态度,促进了不同文化之间的交流和融合,为世界文化的进步发展做出了贡献。
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目的、 时期
鉴 真 东 日本 渡
贡献
六、小外交官(作业)
假如你是中国的一名外交官,你能从唐 朝得到什么历史启示?或者对今天我们 构建和谐世界有何借鉴或启示?
坚持对外开放与交流 不断学习别国先进成果
海内存知己 天涯若比邻
唐招提寺
传播了医学
鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸
鉴真精通医术,虽双目失明,但能以鼻嗅 分辨药物,对日本的医学发展作出积极贡献, 被日本药商界奉为始祖。
鉴真坐像
鉴真为中日友好做出了 哪些贡献?哪些精神值 得我们学习?
贡献:1、传布佛教(律 宗初祖)
2、介绍医药知识、 建筑艺术、书法绘画等 (天平之甍) 精神:诚实守信,不畏 艰难,持之以恒。
——
唐唐 舍 一 鉴 风风 己 片 真 洋洋 为 精 盲 溢溢 人 诚 目 郭 奈奈 传 照 航 沫 良良 道 太 东 若 城城 艺 清 海
想一想,唐朝文化给日本带来了哪些影响呢?
材料一:日本的社会政治变革运动,发生于646年,此年为大 化元年。革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经 济到政治方面进行了改革,规定了中央集权的封建国家体制, 并诏书公布改新的内容,律令严格划分良贱的身份制。大化改 新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。
从唐朝贞观年间开始 ;成员有留学生、留学僧等
2、日本派遣遣唐来中国的目的是什么?
想一想:
鉴真与玄奘的共同之处是什么?
都生活在唐朝,都是僧人, 都对唐与邻邦的友谊和文化交 流做出重大贡献,都为完成自 己的使命出生入死,历尽艰辛, 都有一种顽强的毅力和百折不 回的精神。
在知识面前,我们要勇往 直前,翻越知识的高山, 跨越智慧的海洋!
玄奘之路
• 一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求 知之路
• 一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写 照
• 一次温暖中国、感动世界的文化之旅
3/1/2020
三、 鉴真东渡
简要描述 鉴真东渡 的故事!
鉴真东渡
鉴真
(688~763年) 扬州江阴人,俗姓淳于。原为扬州大明寺 高僧,精通佛经和医学。日本僧人荣睿.普照 等曾邀请他去日本,先后五次东渡,均未成功。 753年,已双目失明的鉴真带着弟子第六次东 渡,到达日本。他带去佛教经典以及建筑、雕 刻和医学等知识,对促进中日文化交流和日本 文化的发展作出了贡献。鉴真在日本十年,深 受日本人民的崇敬,死后葬在日本的唐招提寺。
3/1/2020
唐代的主要交通
汇集了不同民族,不 同国家的人。他们有 的经商,有的传教, 有的观光,还有的做 官。
阿倍仲麻吕在唐朝为官
阿倍仲麻吕 (698—770), 全名阿倍朝臣仲 麻吕,亦名朝臣 仲满,入唐后改 名朝晁衡,日本 奈良时代的遣唐 使,曾任唐左散 骑常侍安南都护。Βιβλιοθήκη 3/1/2020开放包容的长安
你印象中的长安市一个怎样的城市?
人口众多
经济发达 规划严整
繁荣昌盛
宏伟壮观 开放包容
长安城既是国内的政治、经济、文化中心,又 是一座国际性大都市。
玄奘西行
大唐(长安城)
鉴真东渡
二、玄奘西行
玄奘,原名陈祎,13 岁出家为僧,玄奘是 他的法号。早年,他 访遍国内名僧,深感 经义众说纷纭,难得 定论,决心往西方求 取真经。
第5课 唐代的中外文化交流
一、游长安城
文化交流中心----唐都长安城
鸟瞰长安城
小
导
游
讲
解
《
长
安
城
平 面
外郭城
图
》
长安城的布局及特点
市:商业区
⑴规模宏伟,是当时世界上最大城市坊之:一居民。区 ⑵城市布局:有宫城、皇城、外郭城三部分 组成;全城南北中轴线(朱雀大街)两侧东西 对称;棋盘似的街道宽敞笔直。 ⑶人口众多,商业繁荣。 ⑷是一座开放性的国际大都会。
玄奘西行起止点:长安---天竺
历时19年,行程 约5万公里
那烂陀寺
玄奘讲经处
《玄奘取经回长安图》
西安大雁塔
为保存玄奘带回 的佛经而修建
玄奘历尽千辛万苦去天 竺取经,在历史上做出了哪 些贡献?
携带657部佛学经典返回长安,后居 长安慈恩寺,专心译经、讲学。又将 其所见所闻写成《大唐西域记》一书, 促进了中印文化交流。
玄奘的哪些精神值得我们学习?
为求取真经 不畏艰险 勇于开拓 好学不倦
重走“玄奘之路”
2006年,中印文化交流年,央视“玄奘之 路”大型文化交流活动正式启动。企业家王 石、主持人王小丫、作家周国平成为首批入 选的现代“唐僧”。他们在2006年10月开车 重走玄奘西行取经之路。全程约12000公里, 为期约40天。
四、影响深远
(1)唐朝以博大的胸怀吸收着各种外来文化,同时又以其高度的文明影响了周围各国。(2)、通过
对外友好交往,中国的各项先进技术传到世界各地,为世界文化的发展作出了巨大贡献。
唐三彩骆驼俑
日 本 唐 人 街
旧金山唐人街
五、教师小结
目的、时期
玄 奘 长安-天竺 西 行
《大唐西域记》
大唐(长安城)
派遣遣唐使
日本派往唐朝的使团叫做遣 唐使。为密切两国关系,学习唐
遣 唐
朝先进的经济文化。从630~
使
895年的260多年中,奈良时代
和平安时代的日本朝廷共任命了
十九次遣唐使来中国,遣唐使的
文化交流活动,对日本的生产生
活和社会发展产生了深远影响,
是日本社会进步的使者。
1、日本从什么时候开始派遣遣唐使来中国?其主要成员有哪些?
⑴政治上:仿效唐朝进行政治改革
材料二:
⑵文化上:参考汉字,创制了日本文字
材料三:唐朝VS日本(社会生活)
仔什⑶细么社观相会察似生:之活处比:?较社一下会日生本活都、城习平俗城京、和饮唐食朝、长服安饰城的等布方局面有
保留了唐日本朝平人城的京某些风尚
唐长安城
朱 雀 大 街
西 市
东 市
西 市
东
朱
市
雀
大
街
大度义服外道 玄奘法师经过两年的艰险旅程,到达印度后,拜在著名的那 烂陀寺百岁高僧戒贤法师门下,刻苦参研佛法,数年间精通了 经藏、律藏、论藏,因此被尊称为“三藏法师”。但也因此招 来了印度一些僧人的嫉妒。
一天,一名顺世外道自以为学问高深,无人可及,于是在 那烂陀寺门前贴出五十条疑难经义,自称如果任何人能够破解 得其中一条,就立即将自己的头颅砍下。寺中众僧闭门不出, 任凭他大叫大骂。到了第四天早上,玄奘走到寺院门前, 扯下 经义,不屑一看,遂讲解经义。外道面如死灰,为了履行誓言, 只得拔剑准备自刎。玄奘大度,制止住他,遂让他做自己的仆 人。不久,玄奘由于要准备与小乘宗师般若鞠多的辩论,研究 小城经典,百思不得其解,听说那外道会讲解,于是便请他为 自己讲解。外道惊异地说:“我是仆人,怎敢给主人讲经?” 玄奘回答:“那部典籍我没有学过,既然你精通,我就应该向 你求教。” 待到那外道讲解完毕后,玄奘感激他,将他放走。 经此一事,全寺众僧无不敬佩玄奘的渊博和大度。
“不至天竺终不东归一 步”
结合连续剧西游记联系地理图册。说说:玄奘 西行的经过?(讲述玄奘西行的故事)
大智大勇降逆徒 玄奘离开长安,到了瓜州,先是被李昌捉住,后因李 昌是信佛之人,所以把玄奘放了,玄奘被放之后,去一座 庙里求佛,偶然遇到一名胡人,名叫石磐陀,希望请高僧 为他受戒,让他成为居士,于是就请玄奘帮他受戒。当他 得知玄奘要远赴印度求法,心中十分敬仰,发誓要帮助玄 奘,随师父前往印度。 但经过几天的日夜兼程,石磐陀怕玄奘在五峰被擒而 把他供出来(在当时协助偷渡过境是死罪),怕惹来杀身 之祸,竟产生了杀师叛逃的恶念。一天夜晚玄奘刚躺下睡 觉,发觉有人正向他走来,定睛一看,正是石磐陀,石磐 陀抽出刀,向他逼近,走过来,又返回,又走过来,又返 回,玄奘知道他已经动了杀机。此刻,不论是厉声斥责, 还是乞求饶命,都会激起石磐陀的杀心。于是玄奘静静地 坐着,闭目不视。见此情景,石磐陀竟不敢下手,徘徊良 久终于还刀入鞘。 到了第二天早晨,石磐陀终于承认了。 于是玄奘送石磐陀了一匹骏马,自己带着老胡人送的瘦老 赤马走向五峰。