新人教版二年级上册数学教学课件-4.3 2、3、4的乘法口诀
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最新人教版小学数学二年级上册《4.3“2、3、4的乘法口诀》精品教学课件
三、分层练习
[拓展练习] 1 根据乘法口诀,想一想,填一填。 1 2 3
小学数学 2年级上册 RJ版
三、分层练习
[拓展练习] 2 想一想,算一算。 从第1棵树到第6棵树之间一共有多少米? 从第1棵树到第6棵树之间有5个间隔,每个 间隔有2米。 求:5个2相加是多少? 5×2=10(米) 答:从第1棵树到第6棵树之间一共有10米。
小学数学 2年级上册 RJ版
二、易错点睛
2 根据算式写出对应的口诀。
4×2=8
× 口诀:四二得八
4×2=8 或 口诀:二四得八
2×4=8
易错提醒:两个算式的乘数相同时,用同一句乘法口诀计算。口诀的编制都 是小乘数在前大乘数在后。
小学数学 2年级上册 RJ版
三、分层练习
[基础练习] 1 用一句乘法口诀写出两道算式。
4 表内乘法(一)
第3讲 2、3、4的乘法口诀
一、知识梳理
小学数学 2年级上册 RJ版
2、3的乘 法口诀
一、知识梳理
小学数学 2年级上册 RJ版
2、3的乘 法口诀
4的乘法 口诀
一、知识梳理
小学数学 2年级上册 RJ版
我们发现:
一、知识梳理
小学数学 2年级上册 RJ版
2、3的乘 法口诀
4的乘法 口诀
编制口诀 及规律
小学数学 2年级上册 RJ版
二、易错点睛
1 判断口诀填写是否正确。
( 一二 )得二 二二( 是四 ) 三四(一十二 )
判断:× 判断:× 判断:×
改:一二得二 改:二二得四 改:三四十二
易Байду номын сангаас提醒:口诀都是汉字的小写数字,当得数是一位数时,要在前面加一个“得” 字;得数为十几时,直接写出读作。
[拓展练习] 1 根据乘法口诀,想一想,填一填。 1 2 3
小学数学 2年级上册 RJ版
三、分层练习
[拓展练习] 2 想一想,算一算。 从第1棵树到第6棵树之间一共有多少米? 从第1棵树到第6棵树之间有5个间隔,每个 间隔有2米。 求:5个2相加是多少? 5×2=10(米) 答:从第1棵树到第6棵树之间一共有10米。
小学数学 2年级上册 RJ版
二、易错点睛
2 根据算式写出对应的口诀。
4×2=8
× 口诀:四二得八
4×2=8 或 口诀:二四得八
2×4=8
易错提醒:两个算式的乘数相同时,用同一句乘法口诀计算。口诀的编制都 是小乘数在前大乘数在后。
小学数学 2年级上册 RJ版
三、分层练习
[基础练习] 1 用一句乘法口诀写出两道算式。
4 表内乘法(一)
第3讲 2、3、4的乘法口诀
一、知识梳理
小学数学 2年级上册 RJ版
2、3的乘 法口诀
一、知识梳理
小学数学 2年级上册 RJ版
2、3的乘 法口诀
4的乘法 口诀
一、知识梳理
小学数学 2年级上册 RJ版
我们发现:
一、知识梳理
小学数学 2年级上册 RJ版
2、3的乘 法口诀
4的乘法 口诀
编制口诀 及规律
小学数学 2年级上册 RJ版
二、易错点睛
1 判断口诀填写是否正确。
( 一二 )得二 二二( 是四 ) 三四(一十二 )
判断:× 判断:× 判断:×
改:一二得二 改:二二得四 改:三四十二
易Байду номын сангаас提醒:口诀都是汉字的小写数字,当得数是一位数时,要在前面加一个“得” 字;得数为十几时,直接写出读作。
二年级上册数学课件第4单元 3 2、3、4的乘法口诀人教版
二年级上册数学课件-第4单元 3 2、3、4的乘法口诀(第1课时 2、3、4的乘法口诀)(共25张PPT)-人教 版
三、巩固反馈
1. 计算并写出口诀? 3×2=( 6 )
口诀:_二__三__得__六__
3×3=( 9 ) 口诀: 三三得九
二年级上册数学课件-第4单元 3 2、3、4的乘法口诀(第1课时 2、3、4的乘法口诀)(共25张PPT)-人教 版
二、学习新课
4 +4 8 +4 12 +4 16
每增加1行汤圆, 就会增加4个汤圆。
4+4=8 4×2=8 2×4=8
4+4+4=12 4×3=12 3×4=12
4+4+4+4=16 4×4=16
二、学习新课
4的乘法口诀
1个4 1×4=4 口诀 一四得四 2个4 2×4=8 口诀 二四得八 3个4 3×4=12 口诀 三四十二 4个4 4×4=16 口诀 四四十六 每相邻两句口诀的得数相差 4 。
二、学习新课
根据2的乘法口诀计算
2×1=? 2×2=?
想:一二得二 想:二二得四
2×1=2 2×2=4
1捆棒棒糖有3个,2捆棒棒糖有几个?3捆呢?
1捆棒棒糖有3个,一共有3捆。 3+3=6,2捆棒棒糖是6个。 3+3+3=9,3捆棒棒糖是9个。
二、学习新课
3 +3
6
+3
9
1捆棒棒糖 2捆棒棒糖 3捆棒棒糖
乘法口诀:一二得二
二、学习新课
两副有几个乒乓球拍? 两副有4个乒乓球拍。
乘法口诀:二二得四
二、学习新课
2的乘法口诀
1个2 2个2
人教版二年级数学上册 《2、3、4的乘法口诀》表内乘法PPT教学课件
4×4=( 16)
口诀:四四十六
3×3=( 9) 口诀:三三得九
第十二页,共二十页。
4 根据口诀写算式
一二得二 _1✖_2_=_2
2_✖_1_=2_
二三得六
_3✖_2_=6_
_2✖_3_=_6
二四得八
_4✖_2_=8_
_2✖_4_=8_
第十三页,共二十页。
4 填一填 吃饭时每人需要一双筷子,
4个人需要( )8 根筷子
算。
2.进一步明确乘法口诀的含义和来源,感知与加法的联系。
第二页,共二十页。
把加法算式改写成乘法算式。
2+2=( 2) × ( 2)
5+5+5+5=( 4) ×( 5)
7+7+7+7+7=( 5) ×( )7 4+4+4=( 3) ×( 4 )
第三页,共二十页。
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几只? 两副乒乓球拍有几只?
第十七页,共二十页。
3
1棵椰子树上有3个椰子 2棵椰子树上有 6个椰子 3棵椰子树上有 9个椰子
第十八页,共二十页。
4
1根树枝上长3片叶子。 2根树枝上长( 6)片叶子。 3根树枝上长( 9)片叶子。
第十九页,共) 个轮子
2辆小汽车上有( 8 )个轮子 3辆小汽车上有(12 ) 个轮子
第五页,共二十页。
4的乘法口诀
乘法算式:1×4=4 或 4×1=4 口诀:一四得四
乘法算式:2×4=8 或 4×2=8 口诀:二四得八
乘法算式:3×4=12 或 4×3=12
口诀:三四十二
乘法算式:4×4=16
口诀:四四十六
二年级上册数学课件4. 2、3、4的乘法口诀人教版
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共16 张PPT)
这节课学习的是什么内容,还有什么问题?
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●谢 谢
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2、3、4的乘法口诀
对口令
三五 十五 一五 得五 三五 十五 二五 一十 五五 二十五
1个2
2个2
1个2 2个2
1×2=2 一二得二 2×1=2 2×2=4 二二得四
3 +3
6
+3
9
1个3 1×3=3 一三得三 3×1=3
2个3 2×3=6 二三得六 3×2=6
3个3 3×3=9 三三得九
8
23 6 32 6
二三得六
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共16 张PPT)
3个4或4个3
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共16 张PPT)
3 4 12 4 3 12
三四十二
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共16 张PPT)
三、巩固口诀
连出小动物得过河路线。
绿色圃中小学教育网
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共16 张PPT)
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共16 张PPT)
2个3或3个2
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二年级上册数学课件4. 2、3、4的乘法口诀人教版(34张)
3 × 3=9
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
填一填 8
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
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这节课我们学 习了什么,你 有什么收获?
再见
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2、3、4的乘法口诀
第1关
一、复习旧知
(一)说口诀算得数
3×5=15 5×1= 5
5×2= 10 4×5= 20 5×5= 25 5×3= 15
一、复习旧知
(二)根据口诀,填一填
3×( 5)=15 ( 5)×5=25 ( 5)×4=20
5×( )4 =20 5×( )2 =10 ( )1 ×5=5
请大家读一读
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十 五五二十五
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
第4关
第5关
第1关
第3关 第2关
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共34 张PPT)
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新部编人教版小学二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》课件
2、3、4的乘法口诀
学习目标
1、经历编制2、3、4的乘法口诀的过程,知道乘法口诀的 来源与意义,能熟记2、3、4的乘法口诀。
2、熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实际问 题。
3、体会学习乘法口诀的意义,感受乘法口诀的简洁美,增 强民族自豪感。
学习重点:编制并熟记2、3、4的乘法口诀。
学习难点:熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解 决简单的实际问题。
3×( 5)=15
( )×5=25 5
( )×4=20
5
5×( )=4 20
5×( )=10 2
( )×5=5
1
探究
你发现 了什么?
1副乒乓球拍 有2个球拍,2 副乒乓球拍有 4个球拍。
想一想 你能编制出2的乘法口诀吗?
我求们一可副以球编拍制的出个哪数句怎口样诀列呢式?呢?
1×2=2 2×1=2
想一想 1×1=?
练习
1.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
2.填数。 3 6 9
3.看图列乘法算式。
2×3=6
3×3=9
小结
作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时
1怎列样有用几乘个法汤算圆式?表示?
1×4=4
4×1= 4
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗?
再 用放 乘一 法列算,式现怎 在 么有 表几 示个?汤圆?
+4
4
8
2×4= 8
4×2= 8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗?
用再乘放法一算列式,怎现 么在表有示几?个汤圆?
一二得二
想一想 求两副球拍有几个该怎样列式呢?
2×2=4
学习目标
1、经历编制2、3、4的乘法口诀的过程,知道乘法口诀的 来源与意义,能熟记2、3、4的乘法口诀。
2、熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实际问 题。
3、体会学习乘法口诀的意义,感受乘法口诀的简洁美,增 强民族自豪感。
学习重点:编制并熟记2、3、4的乘法口诀。
学习难点:熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解 决简单的实际问题。
3×( 5)=15
( )×5=25 5
( )×4=20
5
5×( )=4 20
5×( )=10 2
( )×5=5
1
探究
你发现 了什么?
1副乒乓球拍 有2个球拍,2 副乒乓球拍有 4个球拍。
想一想 你能编制出2的乘法口诀吗?
我求们一可副以球编拍制的出个哪数句怎口样诀列呢式?呢?
1×2=2 2×1=2
想一想 1×1=?
练习
1.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
2.填数。 3 6 9
3.看图列乘法算式。
2×3=6
3×3=9
小结
作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时
1怎列样有用几乘个法汤算圆式?表示?
1×4=4
4×1= 4
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗?
再 用放 乘一 法列算,式现怎 在 么有 表几 示个?汤圆?
+4
4
8
2×4= 8
4×2= 8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗?
用再乘放法一算列式,怎现 么在表有示几?个汤圆?
一二得二
想一想 求两副球拍有几个该怎样列式呢?
2×2=4
二年级上册数学PPT第四单元3 2、3的乘法口诀
第4单元 表内乘法(一)
4.3 2、3的乘法口诀
学习目标
1. 经历2、3的乘法口诀的编制过程,熟记2、3的乘法口诀。(重点) 2. 能正确应用2、3的乘法口诀进行计算。(难点) 3. 激发学习乘法口诀的兴趣,培养归纳意识。
回顾复习
每只小兔拔5根胡萝卜。 3只小兔拔( 15 )根。 4只小兔拔( 20 )根。 5只小兔拔( 25 )根。
回顾复习
说一说:你是怎么计算的?
根据5的乘法口诀: 一五得五、二五一十、三五十五、 四五二十、五五二十五进行计算。
其他数字的乘法口诀怎么得出?这节课我们学习2、 3的乘法口诀。
探索新知
2 (教材P54例2)
1副乒乓球拍 有2个,2副乒 乓球拍有4个 。
探索新知
2 (教材P54例2)
可以列出乘法 算式。
几的乘法口诀中,每相邻两句口诀的得数相差几。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
1×2=2 2×2=4
2×1=2
探索新知
2 (教材P54例2)
可以编制出哪 句口诀呢?
1×2=2 2×2=4
一二得二 2×1=2 二二得四
探索新知 想一想,说一说:2的乘法口诀有 哪几句?
一二得二 二二得四
2的乘法口诀
探索新知
2的乘法口诀:一二得二、二二得四。
2的乘法口诀中,每相邻两句口诀的得数相差2。
3×3=9 3+3= 6
当堂检测
2.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。
二三得六 2×3=6 3×2=6
一二得二 1×2=2 2×1=2
一三得三 1×3=3 3×1=3
课堂小结 学习完本节课,你有什么收获?
4.3 2、3的乘法口诀
学习目标
1. 经历2、3的乘法口诀的编制过程,熟记2、3的乘法口诀。(重点) 2. 能正确应用2、3的乘法口诀进行计算。(难点) 3. 激发学习乘法口诀的兴趣,培养归纳意识。
回顾复习
每只小兔拔5根胡萝卜。 3只小兔拔( 15 )根。 4只小兔拔( 20 )根。 5只小兔拔( 25 )根。
回顾复习
说一说:你是怎么计算的?
根据5的乘法口诀: 一五得五、二五一十、三五十五、 四五二十、五五二十五进行计算。
其他数字的乘法口诀怎么得出?这节课我们学习2、 3的乘法口诀。
探索新知
2 (教材P54例2)
1副乒乓球拍 有2个,2副乒 乓球拍有4个 。
探索新知
2 (教材P54例2)
可以列出乘法 算式。
几的乘法口诀中,每相邻两句口诀的得数相差几。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
1×2=2 2×2=4
2×1=2
探索新知
2 (教材P54例2)
可以编制出哪 句口诀呢?
1×2=2 2×2=4
一二得二 2×1=2 二二得四
探索新知 想一想,说一说:2的乘法口诀有 哪几句?
一二得二 二二得四
2的乘法口诀
探索新知
2的乘法口诀:一二得二、二二得四。
2的乘法口诀中,每相邻两句口诀的得数相差2。
3×3=9 3+3= 6
当堂检测
2.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。
二三得六 2×3=6 3×2=6
一二得二 1×2=2 2×1=2
一三得三 1×3=3 3×1=3
课堂小结 学习完本节课,你有什么收获?
人教版二年级上册数学《2、3、4的乘法口诀》课件
一三得三
二三得六
三三得九
二、创设情境,探究新知
4的乘法口诀
二、创设情境,探究新知
盒子里的汤圆是怎样排列的?
4的乘法口诀
4×1=4
1×4=4
4×2=8
2×4=8
4×3=12
一四得四
二四得八
三四十二
8
12
16
3×4=12
4×4=6
四四十六
二、创设情境,探究新知
乘法口诀
想一想: 一一( )
得一
探究新知
3×2 =
4×2 =
比一比,谁最聪明
1、说出得数是4的乘法口诀。
一四得四
二二得四
2
三、巩固口诀
(二)看图直接说口诀
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
三、巩固口诀
(二)边画边说口诀
看口诀写算式
2 x 2 = 4
3 x 4 = 12
4 x 3 = 12
3 x 3 = 9
3×4 =
2×3 =
3×3 =
4×1 =
2、3、4的乘法口诀
3×5= 5×2= 4×5=5×1= 5×5= 5×3=
一、复习旧知
10
5
20
25
15
15
(一)说口诀算得数
3×( )=15 5×( )=20 ( )×5=25 5×( )=10 ( )×4=20 ( )×5=5
一、复习旧知
(二)根据口诀,填一填
4
2
5
5
1
5
二、创设情境,探究新知
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几个?
2×1=2
1×2=2
二三得六
三三得九
二、创设情境,探究新知
4的乘法口诀
二、创设情境,探究新知
盒子里的汤圆是怎样排列的?
4的乘法口诀
4×1=4
1×4=4
4×2=8
2×4=8
4×3=12
一四得四
二四得八
三四十二
8
12
16
3×4=12
4×4=6
四四十六
二、创设情境,探究新知
乘法口诀
想一想: 一一( )
得一
探究新知
3×2 =
4×2 =
比一比,谁最聪明
1、说出得数是4的乘法口诀。
一四得四
二二得四
2
三、巩固口诀
(二)看图直接说口诀
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
三、巩固口诀
(二)边画边说口诀
看口诀写算式
2 x 2 = 4
3 x 4 = 12
4 x 3 = 12
3 x 3 = 9
3×4 =
2×3 =
3×3 =
4×1 =
2、3、4的乘法口诀
3×5= 5×2= 4×5=5×1= 5×5= 5×3=
一、复习旧知
10
5
20
25
15
15
(一)说口诀算得数
3×( )=15 5×( )=20 ( )×5=25 5×( )=10 ( )×4=20 ( )×5=5
一、复习旧知
(二)根据口诀,填一填
4
2
5
5
1
5
二、创设情境,探究新知
2的乘法口诀
一副乒乓球拍有几个?
2×1=2
1×2=2
人教版小学二年级上册数学教学课件-3-《2、3、4的乘法口诀》
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二年级数学上册
教学目标
1.知识目标:理解每句乘法口诀的含义, 了解乘法口诀的结构。
2.能力目标:初步熟记2、3、4乘法口诀, 并能运用口诀计算有关的乘法。
3.情感目标:培养大家的抽象概括能力。
1X4=4 一四得四 2X4=8 二四得八 3X4=12 三四十二 4X4=16 四四十六
4X1=4 4X2=8 4X3=12 1X1=1
1个2
1个
坐2人
2个2
2个坐Βιβλιοθήκη 人1X2=22X2=4
2+2=4
一一得一
1X2=2
一二得二
2X2=4
二二得四
1个
坐3人 1X3=3
2个
坐6人 2X3=6
3个
坐9人 3X3=9
1X3=3 2X3=6 3X3=9 一三得三 二三得六 三三得九
车厢的个数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4
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二年级数学上册
教学目标
1.知识目标:理解每句乘法口诀的含义, 了解乘法口诀的结构。
2.能力目标:初步熟记2、3、4乘法口诀, 并能运用口诀计算有关的乘法。
3.情感目标:培养大家的抽象概括能力。
1X4=4 一四得四 2X4=8 二四得八 3X4=12 三四十二 4X4=16 四四十六
4X1=4 4X2=8 4X3=12 1X1=1
1个2
1个
坐2人
2个2
2个坐Βιβλιοθήκη 人1X2=22X2=4
2+2=4
一一得一
1X2=2
一二得二
2X2=4
二二得四
1个
坐3人 1X3=3
2个
坐6人 2X3=6
3个
坐9人 3X3=9
1X3=3 2X3=6 3X3=9 一三得三 二三得六 三三得九
车厢的个数 1 2 3 4
人数
4 8 12 16
1个4 2个4 3个4 4个4
二年级数学上册课件-4.2.22、3、4的乘法口诀-人教版
4 表内乘法(一)
同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
同4 学表们内,乘这法节(1课一×你)们3有=什么3收获?对自己的一表现三有什得么评三价?
同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价? 4 表内乘法(一)
么评价? 同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
4 表内乘法(一) 同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价? 同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价? 4 表内乘法(一) 同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
(一)2的乘法口诀
1×2= 2 2×2=4
一二得 二 二二得 四
2×1= 2
二、新知 同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
4 表内乘法(一)
同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
(二)3的乘法口诀 同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价? 4 表内乘法(一) 同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价? 4 表内乘法(一)
同学们,这节课你们有什 4 表内乘法(一)
同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
么收获?对自己的表现有什 同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?
最新人教版二年级上册数学优质课件-4.3 2、3、4的乘法口诀
几的口诀就 有几句。
1.2的乘法口诀:一二得二 二二得四
2.3的乘法口诀:一三得三 二三得六 三三得九
3.4的乘法口诀:一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
4. 1的乘法口诀:一一得一
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
这两个数的和大。(
)
典题精讲
解题思路:
做题时一定要考虑全面,通过举 例验证看看该题是否正确。例如: 1×1=1,1+1=2,两个1相乘的积小于 两个1相加的和;2×2=2,2+2=4,两 个2相乘的积等于两个2相加的和。所
以本题的说法是错误的。
典题精讲
正确解答:
判断:两个数相乘的积一定比
这两个数的和大。( × )
(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。
(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提 高学生的语文素养。
(五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。
(七)提高写作教学的效果。
每束有3个气球,2束
有几个?3束有几个?
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
一三得三 二三得六 三三得九
情景导入3
汤圆装在盒子里,每行装4个,装了
4行。这个盒子一共装了多少个汤圆?
8 12 16
1×1=1
8
12
16
得八 十二 十六 一一得(一
4 8 12
)
典题精讲
判断:两个数相乘的积一定比
应该填4。
易错提醒
在括号里填上合适的 数。
3×( 9 )=12
二年级上册数学教学课件-4.2.22、3、4的乘法口诀3-人教版
第二页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
一、复习
一个五 1×5=5
一五得五
二个五 2×5=10 二五一十
三个五 3×5=15 三五十五 四个五 4×5=20 四五二十
五个五 5×5=25 五五二十五
第三页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
。 二、例2、每副乒乓球拍有有两个球拍
1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四
人教版小学数学二年级上册
教学内容:课本第54-55页例2、3、4及相关练习
2、3、4的乘法口诀
人教版小学数学二年级上册
2、3、4的乘法口诀
口诀 四四十六
二、例2、每副乒乓球拍有有两个球拍。
:
16
第十二页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
3、通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性。
看算式说出结果再说出用到的口诀
第七页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
你能根据口诀写出算式吗?
一二得二
二四得八
二二得四
二三得六 一三得三
三三得九
一四得四
四四十六 三四十二
第八页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
看算式说出结果再说 出用到的口诀
4×4=
第九页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
看口诀说出两个乘法算式
二三得六
二四得八
2×1=2
第四页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
每组有3个气球。
1×3=3 一三得三 3×1=3 2×3=6 二三得六 3×2=6 3×3=9 三三得九
第五页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
+4 +4
+4
4
8
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16
第六页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
一、复习
一个五 1×5=5
一五得五
二个五 2×5=10 二五一十
三个五 3×5=15 三五十五 四个五 4×5=20 四五二十
五个五 5×5=25 五五二十五
第三页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
。 二、例2、每副乒乓球拍有有两个球拍
1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四
人教版小学数学二年级上册
教学内容:课本第54-55页例2、3、4及相关练习
2、3、4的乘法口诀
人教版小学数学二年级上册
2、3、4的乘法口诀
口诀 四四十六
二、例2、每副乒乓球拍有有两个球拍。
:
16
第十二页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
3、通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性。
看算式说出结果再说出用到的口诀
第七页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
你能根据口诀写出算式吗?
一二得二
二四得八
二二得四
二三得六 一三得三
三三得九
一四得四
四四十六 三四十二
第八页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
看算式说出结果再说 出用到的口诀
4×4=
第九页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
看口诀说出两个乘法算式
二三得六
二四得八
2×1=2
第四页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
每组有3个气球。
1×3=3 一三得三 3×1=3 2×3=6 二三得六 3×2=6 3×3=9 三三得九
第五页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
+4 +4
+4
4
8
12
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第六页,编辑于星期日:二十三点 十九分。
二年级上册数学课件-4.2.2 2、3、4的乘法口诀|人教版(共18张PPT)
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四
二二得四 二三得六
二四得八
三三得九 三四十二
四四十六
●谢 谢
2、3、4的乘法口诀
对口令
一五 (得五) 四五 (二十) 三五 (十五) 二五 (一十) 五五 (二十五) (一五)得五 (四五)二十
口算
4×52=0 1×55= 5×52=5
2×51=0
3×51=5 5×15=
汤圆
1个2
汤圆
汤圆
2个2
汤圆
1个3
汤圆
汤圆
2个3
汤圆
汤圆
汤圆
3个3
口算
1×22= 2×24= 3×13=
2×36=
3×39= 3×26=
1个4
2个4 4 +4 8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3个4 4 +4 8 +4 12
4个4 4 +4 8 +4 12 +4 16
一二得二二二得二四三得二六四二得五八一十 一三二得三得六三三三得四九十三二五十五 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十五五二十五
2.
同学们,今天我 们学习了哪些乘 法口诀?
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2018/9/8
4
12
3
12
课堂小结
你学会了哪 些知识? 几的口诀就有 几句。
1. 2的乘法口诀:一二得二 二二得四 2. 3的乘法口诀:一三得三 二三得六 三三得 九 3. 4的乘法口诀:一四得四 二四得八 三四十 二 四四十六 4. 1的乘法口诀:一一得一
2018/9/8
2018/9/8
8 12 16
12
16 4 8 12
1×1=1
2018/9/8
得八 十二 十六 一一得( 一 )
典题精讲
判断:两个数相乘的积一定 比这两个数的和大。( )
2018/9/8
典题精讲
解题思路:
做题时一定要考虑全面,通过举例 验证看看该题是否正确。例如: 1×1=1,1+1=2,两个1相乘的积小于 两个1相加的和;2×2=2,2+2=4,两 个2相乘的积等于两个2相加的和。所 以本题的说法是错误的。
在括号里填上合适的数 。 3×( 9 )=12
3×( 4 )=12
2018/9/8
学以致用
1.计算并写出口诀。
3×2=( 6 ) 口诀:二三得六 4×5=( 20) 口诀:四五二十
2018/9/8
2×2=( 4 ) 口诀:二二得四 3×3=( 9 ) 口诀:三三得九
学以致用
2.看图写出两道乘法算式 和所利用的口诀。
2018/9/8
易错提醒
在括号里填上合适的数 。
3×( 9 )=12
2018/9/8
易错提醒
错解分析:
错误解答错在计算时把乘法看 成了加法。算式中的3是其中的一 个乘数,12是积,要正确填出另一个 乘数,只要背出相应的乘法口诀“三 四十二”,就可以知道括号里应该填 4。
2018/9/8
易错提醒
2018/9/8
典题精讲
正确解答 :
判断:两个数相乘的积一定 比这两个数的和大。( × )
2018/9/8
பைடு நூலகம்
典题精讲
乐乐生病了,医生让她每 天吃3次药,每次吃4片,她一 天要吃多少片药?
2018/9/8
典题精讲
解题思路:
每次吃4片,每天吃3次,就是求3 个4是多少,用乘法计算。 列式为:3×4=12(片) 或4×3=12(片)
第4单元
表内乘法(一) 3 2、3、4的乘法口诀
2018/9/8
学习目标
1.理解乘法口诀的含义。 2. 掌握2、3、4的乘法口诀,并能运 用口诀计算有关的乘法算式题。 3. 能运用所学知识解决生活中的 一些实际问题。
2018/9/8
复习导入
1.说口诀算得数。
3 × 5= 15 5×1= 5 5×2= 10 5 ×5= 25 4×5= 20 5×3= 15
2×4=8 4×2=8
二四得八
2018/9/8
学以致用
3.小猴摘桃。
4×4= 16 3×4= 12 3×3= 9 2×3= 6
4×2= 8
2×2= 4
2018/9/8
学以致用
4.回家 。 25
4×3= 5×5= 2×3= 4×5= 3×3=
4
6
12
2018/9/8
20
4×1=
9
学以致用
5.
3 或 4
一二得二
二二得四
情景导入2
每束有3个气球,2束 有几个?3束有几个?
请你照着2的乘法口诀 ,自己编出3的乘法口 诀。
1×3=3 2×3=6 3×3=9
2018/9/8
3×1=3 3×2=6
一三得三 二三得六 三三得九
情景导入3
汤圆装在盒子里,每行装4个,装了 4行。这个盒子一共装了多少个汤圆?
8
2018/9/8
复习导入
2.根据口诀,填一填 。
3×( 5 )=15
5×( 4)=20
( 5)×5=25
( 5 )×4=20
5×( 2 )=10
( 1)×5=5
2018/9/8
情景导入1
自己编出2的乘法口诀。
一副乒乓球拍有2只,两副乒乓球 拍有几只?
1×2=2 2×1=2 2×2=4
2018/9/8
4
12
3
12
课堂小结
你学会了哪 些知识? 几的口诀就有 几句。
1. 2的乘法口诀:一二得二 二二得四 2. 3的乘法口诀:一三得三 二三得六 三三得 九 3. 4的乘法口诀:一四得四 二四得八 三四十 二 四四十六 4. 1的乘法口诀:一一得一
2018/9/8
2018/9/8
8 12 16
12
16 4 8 12
1×1=1
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得八 十二 十六 一一得( 一 )
典题精讲
判断:两个数相乘的积一定 比这两个数的和大。( )
2018/9/8
典题精讲
解题思路:
做题时一定要考虑全面,通过举例 验证看看该题是否正确。例如: 1×1=1,1+1=2,两个1相乘的积小于 两个1相加的和;2×2=2,2+2=4,两 个2相乘的积等于两个2相加的和。所 以本题的说法是错误的。
在括号里填上合适的数 。 3×( 9 )=12
3×( 4 )=12
2018/9/8
学以致用
1.计算并写出口诀。
3×2=( 6 ) 口诀:二三得六 4×5=( 20) 口诀:四五二十
2018/9/8
2×2=( 4 ) 口诀:二二得四 3×3=( 9 ) 口诀:三三得九
学以致用
2.看图写出两道乘法算式 和所利用的口诀。
2018/9/8
易错提醒
在括号里填上合适的数 。
3×( 9 )=12
2018/9/8
易错提醒
错解分析:
错误解答错在计算时把乘法看 成了加法。算式中的3是其中的一 个乘数,12是积,要正确填出另一个 乘数,只要背出相应的乘法口诀“三 四十二”,就可以知道括号里应该填 4。
2018/9/8
易错提醒
2018/9/8
典题精讲
正确解答 :
判断:两个数相乘的积一定 比这两个数的和大。( × )
2018/9/8
பைடு நூலகம்
典题精讲
乐乐生病了,医生让她每 天吃3次药,每次吃4片,她一 天要吃多少片药?
2018/9/8
典题精讲
解题思路:
每次吃4片,每天吃3次,就是求3 个4是多少,用乘法计算。 列式为:3×4=12(片) 或4×3=12(片)
第4单元
表内乘法(一) 3 2、3、4的乘法口诀
2018/9/8
学习目标
1.理解乘法口诀的含义。 2. 掌握2、3、4的乘法口诀,并能运 用口诀计算有关的乘法算式题。 3. 能运用所学知识解决生活中的 一些实际问题。
2018/9/8
复习导入
1.说口诀算得数。
3 × 5= 15 5×1= 5 5×2= 10 5 ×5= 25 4×5= 20 5×3= 15
2×4=8 4×2=8
二四得八
2018/9/8
学以致用
3.小猴摘桃。
4×4= 16 3×4= 12 3×3= 9 2×3= 6
4×2= 8
2×2= 4
2018/9/8
学以致用
4.回家 。 25
4×3= 5×5= 2×3= 4×5= 3×3=
4
6
12
2018/9/8
20
4×1=
9
学以致用
5.
3 或 4
一二得二
二二得四
情景导入2
每束有3个气球,2束 有几个?3束有几个?
请你照着2的乘法口诀 ,自己编出3的乘法口 诀。
1×3=3 2×3=6 3×3=9
2018/9/8
3×1=3 3×2=6
一三得三 二三得六 三三得九
情景导入3
汤圆装在盒子里,每行装4个,装了 4行。这个盒子一共装了多少个汤圆?
8
2018/9/8
复习导入
2.根据口诀,填一填 。
3×( 5 )=15
5×( 4)=20
( 5)×5=25
( 5 )×4=20
5×( 2 )=10
( 1)×5=5
2018/9/8
情景导入1
自己编出2的乘法口诀。
一副乒乓球拍有2只,两副乒乓球 拍有几只?
1×2=2 2×1=2 2×2=4
2018/9/8