桂林山水PPT课件最新4上冀教版
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冀教版四年级语文上册《5.桂林山水【第2课时】》课件
下文围绕这一名句，分别从山、水还有溶洞三方面来
具体描绘。
4.四悟：学了课文，你能体会到作者的感情吗？
我能体会到作者对桂林山水的赞美之情和对祖国
河山的无限热爱之情。
课文结构 总起→桂林山水甲天下
桂 林 山 甲 天水
下
漓江水→静、清、绿 分述 桂林山→奇、秀、险 桂林溶洞→剔透、幽深、绚烂 总结→舟行碧波上，人在画中游
人影倒在绿玻璃下。
绿草在水底探起头来， 像是向水上问: 你下来吗？
国学诵读
苍苍森八桂，兹地在湘南。江作青罗带，山如 碧玉簪(zān)。(《送桂州严大夫同用南字》韩愈)
走进中华传统文化 【描写桂林山水的对联】 上联：漓江水静清绿 横批：人间仙境 【写祖国风光的谚语】 下联：桂林山奇秀险
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人们都说：“桂林山水甲天下，阳朔(shuò)山水甲桂林。” 开头引用的“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”在全 文中起什么作用？ 开头引用赞桂林名句，点明桂林是闻名遐迩、令人神 往的游览胜地。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽 之景堪称天下第一，此句起到总领全文的作用。下文就围
什么是对比？ 对比就是把不同的事物放在一起作比较，让读者在 比较中分清好坏。本文作者将桂林的溶洞和在电影中见 到的溶洞进行比较，说明桂林的溶洞真是妙不可言。
如何判断对比？
不同的事物放在一起比较。 如何运用？ 见《点拨》“课后练习单”第二、 2题。
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这样的山拱围着这样的水，这样的水倒映着这样的山，山水 间又有这样变幻(huàn)无穷的洞，加上空中云雾迷蒙，山间绿树 红花，江上蓑(suō)笠(lì)渔人，白鹭(lù)竹筏(fá)，让你感到像是 走进了连绵不断的画卷。真是“舟行碧波上，人在画中游”。 思考(重点)：最后一句有什么作用？
《桂林山水》完整版PPT课件
自读提示：
自由朗读第三自然段，找 出自己最喜欢的句子，并 说明理由。
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
比喻，排比
桂林的山形态万千，除了像老人，想巨 象，像骆驼，还可以像什么，突出它的 奇？
桂林的山还像______。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林山水
自读提示：
自由朗读第二自然段，找 出自己最喜欢的句子，并 说明理由。
静 得 让 你 感 觉 不 到 他
漓 江 的 水 真பைடு நூலகம்静 啊 ，
在
流
动
如此静的水你能用一些 词语来形容一下么？
水平如镜 波澜不惊 水波不兴 碧波荡漾 波光粼粼
风平浪静 轻盈流畅
清 得 可 以 看 见 江 底
漓 江 的 水 真 清 啊 ，
的
沙
石
这么清的漓江水除了江底的 沙石，还能看到什么呢？
（温馨提示：仿照下面的句式）
漓江的水真清啊，清的可 以看见……
绿 得 仿 佛 那 是 一 块
漓 江 的 水 真 绿 啊 ，
无
瑕
的
翡
漓江的水真绿啊，还可以用什么来形容 它的绿
漓江得水真绿啊，绿得……
静 漓江的水 清
绿
感觉不到流动 能看见江底的沙石 一块无瑕的翡翠
小船行驶在碧绿的江面上，
人 舟 人好像在美丽的画卷中游览。
在
行
画
碧
中
波
游
上
比喻
险
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下来。
老人，骆驼，大象 屏障，竹笋
冀教版四年级上册语文《桂林山水》 (共49张PPT)
湖
大
(xī hú)
海
2021/8/11
21
第二十一页，共五十一页。
学法 引领： (xué fǎ)
1、画一画描写桂林山的特点的句子(jù 。 zi) 2、说一说哪些词把这些特点写具体了。
3、感悟作者的写作方法。
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22
第二十二页，共五十一页。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象(jù xiànɡ)，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
桂林山水
乘舟荡漾漓江上，桂林山水好风光；
大海波澜多雄壮，西湖如镜游人赏；
漓江之水不一样，静无动感鱼儿翔；
绿水映天也苍苍，日出江水波琅琅；
五岳之首是泰山，峰峦雄伟有奇观；
秋高气爽览红叶，香山红叶燃遍天；
桂林之山有特点，山崎山秀山峰险；
奇峰罗列形万千，危峰兀立实罕见；
座座耸立不相连，挺拔(tǐngbá)不屈笑傲天；
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第四十五页，共五十一页。
静 水清
绿
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第四十六页，共五十一页。
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47
第四十七页，共五十一页。
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48
第四十八页，共五十一页。
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49
第四十九页，共五十一页。
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第五十页，共五十一页。
内容(nèiróng)总结
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2022/2/102022/2/1010 February 2022
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/102022/2/102022/2/102022/2/10
《桂林山水》PPT课件
桂林山水
水
静4 漓江的水真静啊，静得让你感觉不பைடு நூலகம்它在流动。
水
清5 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
绿6 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
奇7
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
山
秀8 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山, 再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让 你感觉到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧
波上,人在画中游”
波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖
峰峦雄伟的泰山 红叶似火的香山
失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 只要我还有梦，就会看到彩虹! 唯书籍不朽。——乔特 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及任 何压在你身上的事情。——培根 如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 德不孤，必有邻。——《论语·里仁》
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水
静4 漓江的水真静啊，静得让你感觉不பைடு நூலகம்它在流动。
水
清5 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
绿6 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
奇7
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
山
秀8 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山, 再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让 你感觉到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧
波上,人在画中游”
波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖
峰峦雄伟的泰山 红叶似火的香山
失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 只要我还有梦，就会看到彩虹! 唯书籍不朽。——乔特 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及任 何压在你身上的事情。——培根 如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 德不孤，必有邻。——《论语·里仁》
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四年级《桂林山水》课件完美版ppt.
• 我看见过胖胖白白的手，也看见过修长漂 亮的手，但妈妈的手让我记忆最深。妈妈 的手真勤快啊，屋子里乱糟糟时，妈妈一 整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净 了；妈妈的手真巧啊，一团看起来很普通 的玻璃丝，经妈妈的手一编织，一只可爱 的小花鹿出现了；妈妈的手真热心啊，不 管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把 双手伸出来帮忙！
奇
桂 林 的 山
秀 险
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）
桂林的山真秀啊wa ，像翠绿的屏障，像 新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
险
桂林的山真险啊na ，危峰兀立，怪石 嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
形容石头的形状很奇怪，重重叠叠。
老人，骆驼，大象
屏障，竹笋
危峰兀立，怪石嶙峋
这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山 间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到 像是走进了连绵不断的画卷。
人 在 画 中 游
舟 行 碧 波 上
桂 林 山 水 甲 天 下
桂林的水:静
清
绿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
桂林的山:奇
1.学习了桂林山水，你对那里 的山，那里的水有什么感受？把它 写下来。
2.观赏一处风景， 注意仔细 观察它的特点，然后写下几段话。 最好能用上本课的一些优美的词 语。
拓展阅读
桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历 史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景 区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延100公里之间，大 体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂 林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵 蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了 奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风 貌，“桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”，正是典型的岩 溶地形独特景观的写照。
奇
桂 林 的 山
秀 险
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）
桂林的山真秀啊wa ，像翠绿的屏障，像 新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
险
桂林的山真险啊na ，危峰兀立，怪石 嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
形容石头的形状很奇怪，重重叠叠。
老人，骆驼，大象
屏障，竹笋
危峰兀立，怪石嶙峋
这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山 间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到 像是走进了连绵不断的画卷。
人 在 画 中 游
舟 行 碧 波 上
桂 林 山 水 甲 天 下
桂林的水:静
清
绿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
桂林的山:奇
1.学习了桂林山水，你对那里 的山，那里的水有什么感受？把它 写下来。
2.观赏一处风景， 注意仔细 观察它的特点，然后写下几段话。 最好能用上本课的一些优美的词 语。
拓展阅读
桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历 史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景 区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延100公里之间，大 体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂 林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵 蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了 奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风 貌，“桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”，正是典型的岩 溶地形独特景观的写照。
《桂林山水》完整版PPT课件
排比，比喻
老人，骆驼，大象
屏障，竹笋
危峰兀立，怪石嶙峋
这样的山围绕着这样的水，这样的水 倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿 树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走 进了连绵不断的画卷
人 在 画 中 游
小船行驶在碧绿的江面上， 人好像在美丽的画卷中游览。
舟 行 碧 波 上
作业：
1、学习了桂林山水，你对 那里的山，那里的水有什么感受？ 把它写下来。 2、背诵课文。
漓江的水真绿啊 ,绿得 仿佛是一块无暇的翡翠;
13
• 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动; • 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的 沙石; • 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无 暇的翡翠;
14
•
排比是一种修辞手法，作用是 达到一种加强语势的效果。
15
填空 ： 我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ） 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的 山水？
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红 叶似火的香山，却从没看见过桂林这一 带的山。
品读句子，回答问题： 1、这句话运用了什么说明方法？ 2.作者用什么地方的山跟桂林的山作比较？ 2、这句话中哪一个字最能说明桂林的山有独特之美？
大海
西湖
漓江
16
照样子，把句子写完整。
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
这棵老槐树真粗啊， 妈妈买来的西瓜真 啊，
自学指导三。
自读第二自然段（三读课文3分钟）
漓江的水真静啊,静得 让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得 可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得 仿佛是一块无暇的翡翠;
冀教版四年级语文上册《5桂林山水》课件
桂林旅游资源丰 富，近年来，桂林 市加大旅游资源整 合和开发力度，大 力推出了两江四湖、 乐满地、印象刘三 姐、愚自乐园、龙 胜温泉、银子岩、 秦城水街等各具特 色和高品位的旅游 精品。
桂林的石
桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石奇景 ，特别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻多姿。 例如著名的月牙山，山腰处的岩石酷似一弯新月 ，所以叫月牙山；山北腰处立一石，端直挺拔， 形似剑柄，叫剑柄石；另一山石形似莲蓬为莲房 石。还有七星岩的飞来石、云呼石、翠屏石；象 鼻山的垂钓石；南溪山的悬云石；叠彩山木龙洞 前的龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还 有普陀山的普陀石林，奇石峥嵘，石骨嶙峋；西 山龙头石林，好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙 鳞。这些形状奇特的岩石，在光线明暗照映、云 遮雾绕衬托反射下，更显得变幻无穷，形成一座 座天然、抽象的雕塑画像。
，随处可见。目前，桂林地区发现的溶洞约有 2000多 处，千百个溶洞，相互套叠，形状各异，色彩不同。 有人说，“桂林山水之奇，多半是洞奇”，许多岩洞 确实各有千秋，别有天地；洞内有倒垂的石屏和石幔 、石床、石鼓，有宽敞的溶洞地下大厅”，有迂回曲 折的“长廊”，有波状起伏的“石桥”，有石笋众生 的“竹林”等等。在众多的岩洞中，最为著名的要数 芦笛岩，岩洞雄奇瑰丽，迂回曲折，游程长达 500多米 。芦笛岩位于桂林西北部光明山下，因深洞附近生长 许多芦荻草，据说这种草可以做小笛子，因此把这里 叫做芦笛岩。岩洞内有大量的、色彩缤纷的钟乳石、 石笋、石柱、石幔、石床、石花等，构成了一幅幅精 美的天然雕塑画屏。
2、谁能把这首诗背出 来？
课件PPT
yān
fú
róng dǎo
燕
芙
溶
倒
rǔ l í ng 乳 玲
燕山
《桂林山水》PPT课件
这样的山围绕着这样的水，这 样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙， 山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感 到像是走进了连绵不断的画卷
人 在 画 中 游
舟 行 碧 波 上
桂 林 山 水 甲 天 下
桂林秀
险
活动三：练一练 关键问题：你能仿写下面的句子吗? 活动程序：1.读例句 2.独自思考 3.分享成果 活动要求：1.读出示的三个例句 2.独自思考，仿写三个句子 3.分享学习成果
•桂林的洞异，可以说是“无山不洞，无洞不奇”，
桂林的石
• 桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石奇景， 特别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻多姿。例 如，著名的月牙山，山腰处的岩石酷似一弯新月， 所以叫月牙山；山北腰处立一石，端直挺拔，形 似剑柄，叫剑柄石；另一山石形似莲蓬为莲房石。 还有七星岩的飞来石、云呼石、翠屏石；象鼻山 的垂钓石；南溪山的悬云石；叠彩山木龙洞前的 龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还有普 陀山的普陀石林，奇石峥嵘，石骨嶙峋；西山龙 头石林，好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙鳞。 这些形状奇特的岩石，在光线明暗照映、云遮雾 绕衬托反射下，更显得变幻无穷，形成一座座天 然、抽象的雕塑画像。
桂林的洞
随处可见。目前，桂林地区发现的溶洞约有2000多处， 千百个溶洞，相互套叠，形状各异，色彩不同。有人 说，“桂林山水之奇，多半是洞奇”，许多岩洞确实 各有千秋，别有天地；洞内有倒垂的石屏和石幔、石 床、石鼓，有宽敞的溶洞地下大厅”，有迂回曲折的 “长廊”，有波状起伏的“石桥”，有石笋众生的 “竹林”等等。在众多的岩洞中，最为著名的要数芦 笛岩，岩洞雄奇瑰丽，迂回曲折，游程长达500多米。 芦笛岩位于桂林西北部光明山下，因深洞附近生长许 多芦荻草，据说这种草可以做小笛子，因此把这里叫 做芦笛岩。岩洞内有大量的、色彩缤纷的钟乳石、石 笋、石柱、石幔、石床、石花等，构成了一幅幅精美 的天然雕塑画屏。
冀教版《桂林山水》教学课件
桂林的水
清 绿
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙 石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡 翠。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它 在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
用学习第二小节的方法学习第三小节：
学习要求：
1.本节开头将“泰山”、“燕山”与“桂林的山” 进行比较，这样写有什么好处？ 2.找出描写桂林的山特点的句子。
学习第二节
要求：
1.本节开头将“大海”、“西湖”与“漓江的水” 作比较，这样写有什么好处？ 2.用波浪线划出漓江的水特点的句子。并各用 一 个字概括。 3.认真朗读这三句话，体会作者的思想感情。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋 滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流 静 动。
3.认真朗读有关句子， 体会作者的思想感情。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏 的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。
奇 桂林的山 秀 险
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆 驼，奇峰罗列，形态万。 桂林的山真秀啊，像翠屏，像芙蓉，像玉 笋，重峦叠彩，绮丽清秀。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像
桂林的洞
无山不洞，无洞不奇
配乐范读，读中入景，读中悟情。
请 单 击 范 读
一、照样子把句子的意思写具体。 例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 １、这桂花真香啊，香得________________________。 ２、这天气真热啊，热得________________________。 ３、这雨真大啊，大得________________________。 二 、读课文，填空。 1.“桂林山水甲天下”的意思是说( ) ，这句在文中起 ( )的作用。 2.课文将( )、( )与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水( ) 的特点；将( )、( )与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山( ) 的特点。 3．“舟行碧波上，人在画中游”的意思是：( ) 。这两 句诗在文中起( ) 的作用。
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初读课文，说一说课文的主要内容？ 因为“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂 林”，所以作者乘船到阳朔观赏风景。他看到 了静、清、绿的漓江的水；看到了奇、秀、险 的桂林的山；看到了如童话世界的桂林的溶洞， 作者感觉自己仿佛走进了连绵不断的画卷。
1．看拼音写词语。 luò tuo tài shān píng zhàng wú xiá
5 桂林山水
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.理解课文内容，想象文字描绘的桂林风景图，体会 桂林山、水、洞的特点，培养热爱大自然的情感。 (重点） 2.学习作者抓住特点从几个方面观察描述景物的方法。
了解比喻、排比的修辞手法，体会它们在文中的表
达效果。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
(2)桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。我们乘着木船， 荡舟漓江观赏风景。(用关联词把这两句话连成一句话) 因为桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，所以我们乘 _______________________________________________ 着木船，荡舟漓江观赏风景。 _______________________________________________
sǔn
笋
书写指导
“尹”中横要长一些， 撇向左下长伸。
zāi
栽
书写指导
“木”末笔捺变点，“戈” 横长，斜钩向右倾斜。
lù
陆
书写指导
左窄右宽。“击”字上 横要短一些。
jìng
径
书写指导
左窄右宽。“工”下横 宜长。
我会认
yān
fú
róng
dǎo
燕
róng
芙
rǔ
蓉
líng
倒
溶
乳
玲
易读错字
suō
yǒu
4．选词填空。
欣赏
(1)我很(
观赏
赞赏
欣赏 )李白诗歌的豪放风格。 赞赏 )她那种奋发向上的精神。
(2)老师十分(
(3)中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，( 观赏 )
那美丽的山水风光。
5．我能按要求改写句子。 (1)漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。(仿写
比喻句) 西湖仿佛是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 _______________________________________________
理解课文。
甲天下
核心问题：你是怎样理解“舟 行碧波上，人在画中游”这句 话的含义的？
理解词语 水光潋滟： 形容水面在阳光照射下波光闪闪的样子。 造句：水光潋滟的西湖美景，让人流连忘返。 奇峰罗列： 奇特的山峰依次排列。本课用来形容桂林的 山多而形状奇特。
造句：这里的山奇峰罗列，雄伟壮观，让人
看了惊叹不已。
危峰兀立： 高高的山峰直直地立着。形容山势险峻。
造句：黄山真险呀，危峰兀立，怪石嶙峋。
tī
蓑笠
黑黝黝
玲珑剔透
多音字
燕
yān（燕山
yàn（燕子
燕赵）
乳燕）
卷
juàn（画卷
juǎn（卷心菜
试卷）
花卷）
理解词语
绮丽：鲜艳美丽(多用来形容风景)。本课用来指桂林的山 的景色鲜艳美丽。 拱围：包围。本课用来指桂林的水被山包围着。 造句：四川盆地被群山拱围着。 无暇：完美而没有瑕疵，比喻人或事物没有缺点或污点。 本课用来形容翡翠的纯洁。 跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。 造句：经过长途跋涉，他们终于来到了罗布泊。 奇绝：神奇绝妙。本课用来形容桂林的溶洞奇妙无比。
辨析词语 观赏 欣赏
都有“享受美好事物，领略其中情趣”的意思。 相同点： “观赏”指观看，比如观赏杂技表演，观赏热带花 不同点：
卉，它的对象多为能看到的东西。“欣赏”的对象
可以是看到的景色，也可以是听到的音乐，它的适 用范围比“观赏”更广。
造
句： 1.我们都喜欢观赏海豚的精彩表演。
2.我喜欢静静地坐在山林里，欣赏鸟儿动人的歌声。
理解词语
怪石嶙峋： 各种各样奇形怪状的山石突起重叠的样子。 造句：那些怪石嶙峋的山峰，给人一种喘不过气 来的感觉。 波澜壮阔： 本课指大海波涛汹涌，浩渺广阔。
造句：我爱到海边欣赏波澜壮阔的景象。
连绵起伏： 指山脉等接连不断、起伏不平。 造句：连绵起伏的太行山脉脚下有我的故乡。 光怪陆离： 形容现象奇异、色彩繁杂。 造句：这里的景色光怪陆离，引人注目。
5 桂林山水
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认13个生字，会写12个生字，理解由生字组成的 新词，积累文中优美的词句。 2.有感情地朗读课文,背诵第2、3自然段。（重点）
我会写
ɡuì
桂
书写指导
左部竖为垂露竖，右部 四横间距均匀。
shǎnɡ
赏
书写指导
上部“冖”较宽，盖住下 部；“贝”底部长点略高。
点击 听朗读
第一部分(第1自然段)总起全文。介绍了来观赏桂
林山水的原因。
第二部分(第2－4自然段)分述特点。分别写漓江 水、桂林山和桂林溶洞的特点。 第三部分(第5自然段)总结全文。写桂林山水是一 幅美丽的画卷。
文中那些语句怎样描写了桂林山的“奇、秀、险”？
奇：像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 秀：像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠嶂，绮丽清秀； 险：危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心它就会栽倒 下来似的。
骆 驼
pān dēng
泰 山
lián mián
屏 障
zhú sǔn
无 瑕
zāi dǎo
攀 登
连 绵
竹 笋
栽 倒
2．画龙点睛，补充词语。
波澜( 光怪( 奇峰( 壮 )( 陆 )( 罗 )( 阔 ) 离 ) 列 ) ( ( 峰 )(
峦 )雄伟
绵 )起伏 立 )
连 )(
危峰(
兀 )(
3．按要求填空。 峰峦雄伟 。 (1)描写“山”的四字词语：___________ 危峰兀立 、___________ (2)描写“水”的四字词语：___________ 波澜壮阔 、___________ 水光潋滟 。 千奇百怪 、___________ (3)描写“石乳”的四字词语：___________ 玲珑剔透 。
jiǎnɡ
桨
书写指导
上半部分书写要紧凑， “木”的竖位于正中。
kuò
扩
书写指导
“扌”横短提小，“广” 点小撇长。
wěi
伟
书写指导
“韦”中间的一横要短 一些。
shè
涉
书写指导
左窄右宽。“步”上下 两竖对齐。
luò
骆
书写指导
左窄右稍宽。“马”字 横变提。
tuó
驼
书写指导
左窄右稍宽。“它”的 宝盖盖住“匕”。