写作 语言要连贯(精品课件)
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写作《语言要连贯》课件(共46张ppt)
技法指导
注意段落之间的衔接与过渡。 ③ 过渡句 《叶圣陶先生二三事》中的两段话：
我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气， 比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚 而恳切地问我，同意不同意恢复。……可是下次还是照 样来商量，好像应该作主的是我，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待 人。例如一些可以算作末节的事……
技法指导
改文： 四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回 去了。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石案。水里小 小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。
技法指导
交流、感悟： 语言连贯的原则有哪些？
技法指导
1、保持前后话题统一
①保持句子之间的连贯。 一段话不管有多少句子， 都应围绕共同的话题， 而不能东一榔头西一棒 子如《昆明的雨》中写 菌子的这部分文字。
技法指导
昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。 牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝 菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌 比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡 ，味 道鲜浓，无可方比。鸡 是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡 的价钱和一 碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡， 在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡 捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用 意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡 随处可见。
技法指导
《昆明的雨》课文围绕“雨”的话题，描写了昆明的雨、雨季中的景物、雨季 中人的活动，突出昆明之雨的情味。
八年级上册 第四单元 写作 语言要连贯 课件(共21张PPT).ppt
如《我为什么而活着》
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏 制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我 的一生。……
我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，……我 寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂……我寻求 爱情，最后是因为在爱情的结合中……
我以同样的热情寻求知识……
爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情 心总把我带回尘世。……
2.顺序要合理
写作时，要根据材料的特点以及表达 的需要加以选择，并按一定的顺序合理安 排，言之有序。句段之间也要讲究顺序， 如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者 由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由 主到次、由大到小、由因到果等。有的语 段若出现话题的转换，需在话题与话题之 间加上适当的过渡词（或句）。
以帮助衔接句子。过渡的词语或句子的作用是
衔接，过渡在说话写文章当中是必要的。
如《我为什么而活着》《昆明的雨》
我不记得昆明的雨季有多长，从几月 到几月 ，好像 是相当 长的。 但是并 不使人 厌烦。 因为是 下下停 停、停 停下下 ，不是 连绵不 断，下 起来没 完。而 且并不 使人气 闷。我 觉得昆 明雨季 气压不 低，人 很舒服 。
（3）语意的呼应。某一内容的表达 方式会受到上下文某些语句意义的制约， 如不注意，语言的连贯性将受到影响。
Байду номын сангаас
（4）问答的衔接与呼应。在设问句 中，前句提出的问题，后句便要作出回 答。有的问题一连提出两个，便要兼顾 两个问题作答，不能答非所问或者一概 肯（否）定。
（5）文章结构的衔接与呼应。议 论文或说明文的文段往往开宗明义，以 领起全文或全段；篇末或段尾简括总结， 重申主旨。据此对于首尾的选择就应着 眼于那个具有提挈或收束作用的句子。
第四单元写作《语言要连贯》课件(共27张ppt)
言之有序，思路明晰
我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一 两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意 不同意恢复。……可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我 ，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一 些可以算作末节的事……
运用关联词“可是”表示句子间的转折关系，使用“比如”“例如” 这样提示性的词语来引出例子，还用“文字之外，日常交往，他同 样是一以贯之，宽厚待人”这个过渡句承上启下。
①根，紧握在地下 ②叶，相触在云里。
将这两句话填进空缺处，你会怎样排序？ “每一阵风过，我们都互相致意”是在写叶而不是根，故而叶在后 根在前，排序为①②。
衔接过渡恰当
我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致 我经常愿意牺牲生命中所有剩余的时间，来换取几个小时的这种欣 喜。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心， 在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情， 最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的 神秘缩影。
提示：
1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。 本段话，前半部分谈的是爸爸热爱工作、工作出色，后半部 分谈的是他热爱家庭、关心家人。由于缺少中心句和过渡句， 文章前后不大连贯。第一要务是，加写一个中心句来统领整 段话。
2.调整不合理的句子顺序。比如，可遵循“先观点、后事例” 的表达方式，调整一些句子的先后顺序。
3.补充必要的关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间 衔接自然。
我的爸爸是一个既热爱工作又关爱家人的人。爸加爸中工心作句出色， 经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都 是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸调爸整单句位子顺序 里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里， 吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并 且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸热爱工作的同时， 也会关爱家人。爸加爸过花渡很句多时间陪家人。周末，他常会领着全家人 去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多 条路线。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。
我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一 两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意 不同意恢复。……可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我 ，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一 些可以算作末节的事……
运用关联词“可是”表示句子间的转折关系，使用“比如”“例如” 这样提示性的词语来引出例子，还用“文字之外，日常交往，他同 样是一以贯之，宽厚待人”这个过渡句承上启下。
①根，紧握在地下 ②叶，相触在云里。
将这两句话填进空缺处，你会怎样排序？ “每一阵风过，我们都互相致意”是在写叶而不是根，故而叶在后 根在前，排序为①②。
衔接过渡恰当
我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致 我经常愿意牺牲生命中所有剩余的时间，来换取几个小时的这种欣 喜。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心， 在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情， 最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的 神秘缩影。
提示：
1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。 本段话，前半部分谈的是爸爸热爱工作、工作出色，后半部 分谈的是他热爱家庭、关心家人。由于缺少中心句和过渡句， 文章前后不大连贯。第一要务是，加写一个中心句来统领整 段话。
2.调整不合理的句子顺序。比如，可遵循“先观点、后事例” 的表达方式，调整一些句子的先后顺序。
3.补充必要的关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间 衔接自然。
我的爸爸是一个既热爱工作又关爱家人的人。爸加爸中工心作句出色， 经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都 是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸调爸整单句位子顺序 里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里， 吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并 且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸热爱工作的同时， 也会关爱家人。爸加爸过花渡很句多时间陪家人。周末，他常会领着全家人 去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多 条路线。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。
写作《语言要连贯》ppt课件(部编25)正式完美版ppt课件
段读起来才连贯。
3.要注意句子间的衔接过渡。
适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助
我们衔接句子。如：表示关联的“可是”，“比
如”“例如”等这样的提示性词语来引出例子，
使句子上下衔接自然，过渡流畅。
ppt课件
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技法点拨
写文章和说话一样，应当做到语言连贯， 衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。连 贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要 求。无论是一段话还是一篇文章，都由许多 句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给 读者造成困扰。
极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所
以读起来并不让人觉得杂乱。
2.有合理的顺序。
前面出现的“四周的景色非常秀丽……”这段话，
虽然各句都围绕“四周景色”的话题，但因为
ppt课件
4
话题指导
句子间的顺序不合理，读起来同样让人感到不连
贯。应该将第三句与第四句的顺序对调一下，这
样第四句中的“它”才能指代“湖水”，整个语
人，可是他穷得连一件衬衫都没有！③
有一位货车司机，每天都载花到花市卖。
有一回，他载女儿去上学。女儿问：“爸爸，
你喜欢载花吗？”
ppt课件
16
爸爸说：“我喜欢载花，但我最喜欢
载的还是你！”
女儿看看美丽的花朵，脱口而出：
“爸，这些花好漂亮！”
爸爸说：“人不一定要生得漂亮，但
却要活得漂亮。”
人的一生，追求的还不就是这颗漂亮
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享受生活的每一天，虽是平凡却不乏“节 日”的韵味。给自己一颗漂亮的心，就是给自 己最好的赞赏。⑧
⑧篇末点题。语言明快连贯，语尽而意无穷。
ppt课件
8
3.顺序要合理
写作时，要根据材料的特点以及表达的需
人教版八年级语文上册课件《写作 语言要连贯》课件
写作指导
3、做到语言连贯衔接过渡要自然
适当地运用关联词、提示语、过渡句能帮助我 们衔接句子。
范文赏析
范例1
难忘的往事
这件事虽然已经过去了三年，但我仍然记忆犹 新，因为它时常提醒我：无论做什么事都要诚实， 正直。
记得那是一个天气晴朗的日子。爸爸、妈妈带 着我们去登家乡第一高峰——脑公山。我们出发了， 刚开始，汽车在宽阔的公路上飞快地奔跑着，到了 后来，公路变成了盘旋向上的小马路，经过一路颠 簸，我们终于到了脑公山脚，想到自己就要征服这 一高峰了，心里非常激动。
写作 语言要连贯
部编版八年级上
导入新知
写作文和说话，如果好像刘能一样，能 够吸引读者吗？是的，说话不能结结巴巴， 应当做到语言连贯，衔接紧密，今天我们就 来探究一番吧。
写作指导
一、什么是语言连贯
语言连贯，就是语言的表达联系要紧密，要 注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔 接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼 应自然。连贯的语言是作文写作的基础。
范文赏析
我们开始登山了，起先，我劲头十足，仿佛就 有使不完的力气，蹦蹦跳跳，一会儿工夫，就把爸 爸远远地落在了后面，可是渐渐地，爸爸追上了我， 并且超过了我。我只好拼命地去追爸爸，追到半山 腰时，我已是热汗直流，气喘吁吁，两腿也在不住 地发抖。我抬头看了看山顶，心想：“太高了，我 能爬得上去吗？”我开始怀疑自己的能力，于是对 自己说：“放弃吧！”这时，爸爸回过头，望着泄 气的我，他似乎看出了我想逃避的心思。便语重心 长地对我说：“登山本来就不是一件容易的事，它 需要顽强的毅力和决心。
范文赏析
范例2
一件事
我经历过许许许多多的事，但最令我难忘的是 那天发生的事，它一直深深地印在我的脑海里，让 我难以忘怀。
第四单元写作《语言要连贯》课件(共17张PPT)
怎样做到语言连贯？
保持前后 话题统一
有合理的顺序
要注意句子间 的衔接过渡
修改语段，运用方法
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先 进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里 有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃 饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了材料，并且连 夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了 班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人 去郊游。我们每次郊游都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此， 他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了很多条路线。
画……
A.然而，哈尼梯田的模样尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。
C.是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！
D.这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。
2.依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ D ）
语文学习，就是一段精彩的旅行。______ ①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。 ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生! ⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。 A.①⑥⑤③②④ B.④①⑤⑥②③
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例 如一些可以算作末节的事，有事，或无事……
——张中行《叶圣陶先生二三事》
三.要注意句子间的衔接过渡
适当地运用关联词、提示用语或过渡句， 可以帮助我们衔接句子。如用表示关联的“可 是”“比如”“例如”等这样的提示性词语来 引出例子，使句子上下衔接自然，过渡流畅。
部编版八年级语文上册写作《语言要连贯》优质课件(共31张PPT)
本文以简洁而醒目的“节日”为标题，尽陈自 己的丰富积淀和深刻感悟，成就了一篇美文。在 有限的考场时间内，能构架出语言如此流畅的文 章，实属难得。本文引用古诗词，不仅表现屈原 美好的品德，更带领读者品味浓厚的民族节日气 息；诗化的语言，将人物故事用自己的语言表达， 自然流畅、含蓄隽永。
1.话题要一致； 2.还应该有合理的顺序； 3.还应该注意句子的衔接过渡； 4.语境要和谐一致； 5.表述角度要一致。
③细节描写， 紧扣题意； 心理描写， 点明题旨。
可我没有被困难吓倒，我镇定地握住把
杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，
立起脚尖，好痛！我咬紧牙坚持着。③
拓展探究
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作； 两个小时过去了，我依旧重复着这个枯燥的动作。终于， 我忍不住了。“疼！”我叫了出来。此时，我早已汗流 浃背，感觉全身的毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不 停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我 知道我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出 比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会 换来成功的甜美！
整体感知
提示： 1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统 一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放 在要表达的观点后面。 3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句 等，使句子之间衔接自然。
整体感知
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚 的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》 为题，写一篇散文，不少于500字。
拓展探究
开端
在成功的背后，必有一个苦涩的开端。 ①开门见山
①
地提出自己
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。 的观点，审
八年级语文上册教学课件《写作 语言要连贯》
①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗， ②杯中的热水如春波荡漾，在热水的浸泡下，茶芽慢慢地 伸展开来。 ③这道程序是绿茶茶艺的特色程序。 ④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动， ⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”， 蜷曲的茶芽称之为“螺”。
A.①②④③⑤ B.①④③⑤② C.③②①⑤④ D.③②④①⑤
导入课程
古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文， 皆文质兼美、自然流畅，语言连贯更不必说。
所谓连贯就是语言的表达，注意句与句的排 列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到 话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。
语言连贯得体，作文行文流水。
写作 语言要连贯
分析问题
读一读下面的语段，同学们觉得有什么问题吗？
修改展示
爸爸非常热爱自己的工作，也很爱家。（添加中 心句：有了中心句，就能统领整段，保证话题的统一）
首先，爸爸是一个热爱工作的人。（“首先”一 句，领起下文对爸爸热爱工作的描述，照应中心句的 前半句）爸爸工作出色，在单位经常被评为先进工作 者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是他的。爸爸 不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。（调整句子 顺序：把“爸爸不仅……下了班都……”调到了前面， 使句子顺序合理）
——朱自清《背影》
保持前后事理相符，情景相宜。尤其写景状 物类文章，要注意语境因素，分析景物、情调、 写法等方面的特点。比如景物有远近动静之分， 色彩有明暗浓淡之别，视角有高低俯仰之异…… 都必须和谐一致。
升格训练
下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单 位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都 是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找 不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了很久以 前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶 回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作， 下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他 常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的 风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游 攻略的书，研究了好多条路线。
A.①②④③⑤ B.①④③⑤② C.③②①⑤④ D.③②④①⑤
导入课程
古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文， 皆文质兼美、自然流畅，语言连贯更不必说。
所谓连贯就是语言的表达，注意句与句的排 列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到 话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。
语言连贯得体，作文行文流水。
写作 语言要连贯
分析问题
读一读下面的语段，同学们觉得有什么问题吗？
修改展示
爸爸非常热爱自己的工作，也很爱家。（添加中 心句：有了中心句，就能统领整段，保证话题的统一）
首先，爸爸是一个热爱工作的人。（“首先”一 句，领起下文对爸爸热爱工作的描述，照应中心句的 前半句）爸爸工作出色，在单位经常被评为先进工作 者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是他的。爸爸 不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。（调整句子 顺序：把“爸爸不仅……下了班都……”调到了前面， 使句子顺序合理）
——朱自清《背影》
保持前后事理相符，情景相宜。尤其写景状 物类文章，要注意语境因素，分析景物、情调、 写法等方面的特点。比如景物有远近动静之分， 色彩有明暗浓淡之别，视角有高低俯仰之异…… 都必须和谐一致。
升格训练
下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单 位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都 是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找 不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了很久以 前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶 回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作， 下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他 常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的 风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游 攻略的书，研究了好多条路线。
《写作+语言要连贯》教学课件
A稿话题不统一，“度过”两句话题是暗含的“他”，第三句话题又换成了 “青年时代”，第四句又换成了“他”，一路绊绊磕磕。修改后做到了话 题统一，语脉顺畅。
2021/10/10
5
1 话题要统一
话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。
一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才 会贯通。中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话，不能出现 离群句。否则意思跳跃或中断，话题转移，影响语言的连贯。
16
妙语连珠，衔接通达！
2021/10/10
13
⑤我转身想离开，可双脚却一下子失去了知觉，眼泪不争气地一颗一颗往下落。我想告
诉他，其实我就是让他来接我，但我害怕那汹涌的泪水将会再一次把我淹没。我这么努
力是为了跨过这条河。
⑥“其实我就是想让你来接我。”我凝视着父亲那深邃得让我无法琢磨的双眼。
⑦（
）
▲⑧他缓缓地吐出几个字：“先吃饭吧，菜都凉了。”我还是不停地抽泣，爸爸又说：
提醒您带上雨伞。大理具体的天气情况是……
2021/10/10
10பைடு நூலகம்
3 句序合理
“一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系，就跟咱们周身的血脉 一样，是一贯相通的。我们有些人写东西，不大注意这一点。一句一句不清 晰，不知道说到那里去了，句与句之间没有逻辑的联系，上下不照应。读者 的心理是这样的，你上一句用了这么一个字，他就希望你下一句说什么。”
请教别人，终于掌握了一手烤鸭本领。所以他烤的鸭往往供不应求。
衔接突兀，加上过渡句，衔接就自然了。
2021/10/10
9
我是播报员涂涂
三亚（海南）
晴24 ~ 32℃
——————————————————
2021/10/10
5
1 话题要统一
话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。
一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才 会贯通。中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话，不能出现 离群句。否则意思跳跃或中断，话题转移，影响语言的连贯。
16
妙语连珠，衔接通达！
2021/10/10
13
⑤我转身想离开，可双脚却一下子失去了知觉，眼泪不争气地一颗一颗往下落。我想告
诉他，其实我就是让他来接我，但我害怕那汹涌的泪水将会再一次把我淹没。我这么努
力是为了跨过这条河。
⑥“其实我就是想让你来接我。”我凝视着父亲那深邃得让我无法琢磨的双眼。
⑦（
）
▲⑧他缓缓地吐出几个字：“先吃饭吧，菜都凉了。”我还是不停地抽泣，爸爸又说：
提醒您带上雨伞。大理具体的天气情况是……
2021/10/10
10பைடு நூலகம்
3 句序合理
“一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系，就跟咱们周身的血脉 一样，是一贯相通的。我们有些人写东西，不大注意这一点。一句一句不清 晰，不知道说到那里去了，句与句之间没有逻辑的联系，上下不照应。读者 的心理是这样的，你上一句用了这么一个字，他就希望你下一句说什么。”
请教别人，终于掌握了一手烤鸭本领。所以他烤的鸭往往供不应求。
衔接突兀，加上过渡句，衔接就自然了。
2021/10/10
9
我是播报员涂涂
三亚（海南）
晴24 ~ 32℃
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经过日复一日的练习，我终于被“伯乐”发现，成 为芭蕾独舞表演的最佳人选。
拓展探究
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后， 我可以把腿放到别人放不到的地方，可以完成别人做不 了的动作，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我 快乐地舞着，我是一个用脚尖跳舞的小公主。最后一个 漂亮的谢幕，我博得了全场观众最热烈的掌声。
我成功了！ 成功的背后，总是有一个苦涩的开端，但只要拥有 一种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始 也蕴藏着一种甜美…… ④结尾点题，与开头相呼应。
拓展探究 点评
作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程，得出了 自己独到的认识：“成功的背后,总是有一个苦涩的 开端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃 的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”
八年级语文上册
写作 语言要连贯
学习目标
1.明确语言连贯的含义和要求。（重点） 2.学会把事情叙述清楚，做到层次分明，语言连 贯。（难点）
整体感知
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位 被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸 爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问 题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面 的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终 于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工 作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊 游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。 为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条 路线。
整体感知
提示： 1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统 一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放 在要表达的观点后面。 3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句 等，使句子之间衔接自然。
整体感知
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚 的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》 为题，写一篇散文，不少于500字。
演班。我的明星旅程由此开始。②
题意。
拓展探究
这是我第一次来到这么宽敞、明亮的练功房。推开 练功房的门，我惊住了：四周全是镜子，好美！半开着 的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的光芒，仿佛是 我的梦想在灿烂地闪耀。我换好心爱的舞鞋，进入这个 “梦想”的练功房，心喜欲狂。
“下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师 一声又一声的呵斥将我的喜悦之火浇灭，同时也使我明 白：万事开头难，我的开头又苦又难。
③细节描写， 紧扣题意； 心理描写， 点明题旨。
可我没有被困难吓倒，我镇定地握住把
杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，
立起脚尖，好痛！我咬紧牙坚持着。③
拓展探究
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作； 两个小时过去了，我依旧重复着这个枯燥的动作。终于， 我忍不住了。“疼！”我叫了出来。此时，我早已汗流 浃背，感觉全身的毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不 停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我 知道我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出 比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会 换来成功的甜美！
拓展探究
开端
在成功的背后，必有一个苦涩的开端。 ①开门见山
①
地提出自己
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。 的观点，审
穿着漂亮的公主裙，系着粉红色的芭蕾舞 题准确，入
鞋，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻 题简洁明快。
轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……
终于，美好的机会眷顾了我。凭着潜 ②“由此开
质和努力，我被允许插班到芭蕾舞三级表 始”，紧扣
提示： 1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是 国庆节、劳动节，还可以是其他节日。围绕这个节日来 写，保持话题的统一。 2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心 情，并表达你的感受。 3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
整体感知
三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？ 试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。 不少于500字。
提示： 1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗 衣服、打扫屋子等。 2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。 3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
精读细研
写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接 紧密，不能前后脱节，条理混乱。
连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要 求。要做到语言连贯，首先应该保持话题统一。一 段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，不能 想到什么就写什么。如《昆明的雨》中写菌子的那 部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌等，还穿插
“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师使劲 儿把我的腿往下压。好不容易，我忍着痛将腿压到老师 满意的程度，他又开始纠正了我的姿势。我与撕裂般的
拓展探究
疼痛抗衡着，拼命忍住泪，因为我明白：万
事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹？
经过不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午， 老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。” 我终于换上了那双粉红色的足尖鞋。心里一 阵阵激动。但这激动很快又被现实打击，我 还有更艰难的路要走。
精读细研 火车捡鸡枞的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕 着“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思 是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
围绕一个话题的各个句子，还应该有合理的顺 序，符合客观规律，这样读起来才连贯。用关联词、提示语或过渡句,也可以帮助我们衔接 句子。
拓展探究
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后， 我可以把腿放到别人放不到的地方，可以完成别人做不 了的动作，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我 快乐地舞着，我是一个用脚尖跳舞的小公主。最后一个 漂亮的谢幕，我博得了全场观众最热烈的掌声。
我成功了！ 成功的背后，总是有一个苦涩的开端，但只要拥有 一种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始 也蕴藏着一种甜美…… ④结尾点题，与开头相呼应。
拓展探究 点评
作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程，得出了 自己独到的认识：“成功的背后,总是有一个苦涩的 开端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃 的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”
八年级语文上册
写作 语言要连贯
学习目标
1.明确语言连贯的含义和要求。（重点） 2.学会把事情叙述清楚，做到层次分明，语言连 贯。（难点）
整体感知
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位 被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸 爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问 题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面 的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终 于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工 作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊 游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。 为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条 路线。
整体感知
提示： 1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统 一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放 在要表达的观点后面。 3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句 等，使句子之间衔接自然。
整体感知
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚 的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》 为题，写一篇散文，不少于500字。
演班。我的明星旅程由此开始。②
题意。
拓展探究
这是我第一次来到这么宽敞、明亮的练功房。推开 练功房的门，我惊住了：四周全是镜子，好美！半开着 的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的光芒，仿佛是 我的梦想在灿烂地闪耀。我换好心爱的舞鞋，进入这个 “梦想”的练功房，心喜欲狂。
“下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师 一声又一声的呵斥将我的喜悦之火浇灭，同时也使我明 白：万事开头难，我的开头又苦又难。
③细节描写， 紧扣题意； 心理描写， 点明题旨。
可我没有被困难吓倒，我镇定地握住把
杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，
立起脚尖，好痛！我咬紧牙坚持着。③
拓展探究
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作； 两个小时过去了，我依旧重复着这个枯燥的动作。终于， 我忍不住了。“疼！”我叫了出来。此时，我早已汗流 浃背，感觉全身的毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不 停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我 知道我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出 比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会 换来成功的甜美！
拓展探究
开端
在成功的背后，必有一个苦涩的开端。 ①开门见山
①
地提出自己
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。 的观点，审
穿着漂亮的公主裙，系着粉红色的芭蕾舞 题准确，入
鞋，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻 题简洁明快。
轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……
终于，美好的机会眷顾了我。凭着潜 ②“由此开
质和努力，我被允许插班到芭蕾舞三级表 始”，紧扣
提示： 1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是 国庆节、劳动节，还可以是其他节日。围绕这个节日来 写，保持话题的统一。 2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心 情，并表达你的感受。 3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
整体感知
三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？ 试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。 不少于500字。
提示： 1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗 衣服、打扫屋子等。 2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。 3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
精读细研
写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接 紧密，不能前后脱节，条理混乱。
连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要 求。要做到语言连贯，首先应该保持话题统一。一 段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，不能 想到什么就写什么。如《昆明的雨》中写菌子的那 部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌等，还穿插
“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师使劲 儿把我的腿往下压。好不容易，我忍着痛将腿压到老师 满意的程度，他又开始纠正了我的姿势。我与撕裂般的
拓展探究
疼痛抗衡着，拼命忍住泪，因为我明白：万
事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹？
经过不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午， 老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。” 我终于换上了那双粉红色的足尖鞋。心里一 阵阵激动。但这激动很快又被现实打击，我 还有更艰难的路要走。
精读细研 火车捡鸡枞的笑话。虽然写的内容不少，但都围绕 着“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思 是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
围绕一个话题的各个句子，还应该有合理的顺 序，符合客观规律，这样读起来才连贯。用关联词、提示语或过渡句,也可以帮助我们衔接 句子。