语言要连贯课件
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八年级上册 第四单元 写作 语言要连贯 课件(共21张PPT).ppt
如《我为什么而活着》
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏 制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我 的一生。……
我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，……我 寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂……我寻求 爱情，最后是因为在爱情的结合中……
我以同样的热情寻求知识……
爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情 心总把我带回尘世。……
2.顺序要合理
写作时，要根据材料的特点以及表达 的需要加以选择，并按一定的顺序合理安 排，言之有序。句段之间也要讲究顺序， 如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者 由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由 主到次、由大到小、由因到果等。有的语 段若出现话题的转换，需在话题与话题之 间加上适当的过渡词（或句）。
以帮助衔接句子。过渡的词语或句子的作用是
衔接，过渡在说话写文章当中是必要的。
如《我为什么而活着》《昆明的雨》
我不记得昆明的雨季有多长，从几月 到几月 ，好像 是相当 长的。 但是并 不使人 厌烦。 因为是 下下停 停、停 停下下 ，不是 连绵不 断，下 起来没 完。而 且并不 使人气 闷。我 觉得昆 明雨季 气压不 低，人 很舒服 。
（3）语意的呼应。某一内容的表达 方式会受到上下文某些语句意义的制约， 如不注意，语言的连贯性将受到影响。
Байду номын сангаас
（4）问答的衔接与呼应。在设问句 中，前句提出的问题，后句便要作出回 答。有的问题一连提出两个，便要兼顾 两个问题作答，不能答非所问或者一概 肯（否）定。
（5）文章结构的衔接与呼应。议 论文或说明文的文段往往开宗明义，以 领起全文或全段；篇末或段尾简括总结， 重申主旨。据此对于首尾的选择就应着 眼于那个具有提挈或收束作用的句子。
部编版语文八年级上册写作《语言要连贯》课件(幻灯片36张)
开是清 明节。接着尽陈自 己的丰富积淀和深 刻感悟。
世态炎凉，统治黑暗，污浊的现实中容不 下屈原挺直的身躯，只有汨罗江滔滔巨浪才能 读懂屈大夫千疮百孔的心灵。
“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。” 人们用端午节祭奠屈原，然而在这清明落寞的 节日里，又有谁去听听屈原跳动的心？
写作实践一:重写片段
提示——
①先浏览这段文字,看看写的内容是否保持了话题 的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。
②调整不合理的句子顺序。比如,可以把具体的例 子放在要表达的观点后面,“爸爸单位……把机器修 好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作,下了班都 在惦记工作”的后面,这就是调整句子的顺序。
③重写时,可以补充一些关联词、过渡句等,使句子 之间衔接自然。
在写作的过程中,表述角度 要前后一致,语言要连贯。
保持前后话题统一,保持段 落内部、段落之间的连贯。
比如《昆明的雨》就环绕 “我想念昆明的雨”,描写了 昆明雨季的景、事、物、人, 突出昆明的雨的特点和作者的 思念之情。
注意句子间的衔接过渡。
恰当地使用关联词、提示语或 过渡句,可以帮助我们衔接句子。
1. 知识讲授 2. 方法点拨
知
识 讲
写文章和说话一样,应 当做到语言连贯,衔接紧密,
授 不能前后脱节,条理混乱,否
则,就可能给读者的理解带
来困难。连贯,是从句子前
后逻辑关系的角度提出的要
求。
过注 渡意 。句
子 间 的 衔 接
?
,
如
落保保 之持持
何 做
间段前 到
的落后 语
连内话 言
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贯 呢
保持前后话题统一,保持段 落内部、段落之间的连贯。
八年级语文上册第四单元《写作——语言要连贯》课件
外婆家自然也早早地张罗起来了，火红的春联里里外外贴 满了小院。“外婆！外公！”我们几个孩子活蹦乱跳地舞着花 进来了，然后是二姨、三姨提着大XXX接踵而至，闹哄哄地 挤满了小屋。
每到这个时候，外婆总是忙前忙后，甚至顾不上揩一揩新 棉衣上的油渍！大鱼、猪头、兔包，还有外公前一天就炖好的 鸡等，摆得一张大圆桌上连放碗的地方都没有。于是，姨夫们 便端着酒吃，阿姨们则重复着她们小时候的故事，个个面红耳 赤，我和表弟几个则早拉着舅舅去放烟火了。
章先写小时候在外婆家过春节的热闹情景，再写长大以后一个 人陪着外公外婆过春节的落寞情景，前后对照，写出了当代经 济大潮下中年人生活的艰辛，老年人生活的孤独，传统意义的 “年味”慢慢走远。文章标题为《爆竹声声》，儿时爆竹声里 的是喜悦，长大以后爆竹声里是落寞，一样的爆竹，别样的滋 味，时过境迁，感受深刻，自然更能够感动读者。
8.腊八节
俗称“腊八”，即是农历十二月初八，是祭祀祖先和 神灵，祈求丰收吉祥的传统节日，主要的习俗包括祭祀先 祖、喝腊八粥等。
三、写作实践
(一)你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就 你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。
提示： 1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、 打扫屋子、雕刻等。 2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。 3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心 情，并表达你的感受。
3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
(三)拓展—— 中国传统节日风俗习惯
1.除夕
又称大年夜、除夕夜等。是每年农历尾月（十二月） 的最后一个晚上，有通宵不眠、守岁、贴门神、贴春联、 贴年画、挂灯笼等习俗，是我国一个传统节日。
每到这个时候，外婆总是忙前忙后，甚至顾不上揩一揩新 棉衣上的油渍！大鱼、猪头、兔包，还有外公前一天就炖好的 鸡等，摆得一张大圆桌上连放碗的地方都没有。于是，姨夫们 便端着酒吃，阿姨们则重复着她们小时候的故事，个个面红耳 赤，我和表弟几个则早拉着舅舅去放烟火了。
章先写小时候在外婆家过春节的热闹情景，再写长大以后一个 人陪着外公外婆过春节的落寞情景，前后对照，写出了当代经 济大潮下中年人生活的艰辛，老年人生活的孤独，传统意义的 “年味”慢慢走远。文章标题为《爆竹声声》，儿时爆竹声里 的是喜悦，长大以后爆竹声里是落寞，一样的爆竹，别样的滋 味，时过境迁，感受深刻，自然更能够感动读者。
8.腊八节
俗称“腊八”，即是农历十二月初八，是祭祀祖先和 神灵，祈求丰收吉祥的传统节日，主要的习俗包括祭祀先 祖、喝腊八粥等。
三、写作实践
(一)你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就 你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。
提示： 1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、 打扫屋子、雕刻等。 2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。 3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心 情，并表达你的感受。
3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
(三)拓展—— 中国传统节日风俗习惯
1.除夕
又称大年夜、除夕夜等。是每年农历尾月（十二月） 的最后一个晚上，有通宵不眠、守岁、贴门神、贴春联、 贴年画、挂灯笼等习俗，是我国一个传统节日。
八年级语文上册《写作 语言要连贯》教学课件
曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文，不少于500字。
子就成了这个节日的传统。为了表现人们争先恐后、争分夺秒地挽救屈原的情形，端午节又有了划龙舟的传统项目，这表现了人们对屈原的爱戴。⑥ 汉代司马迁曾在汨罗江边含泪缅怀屈原的精神，由此可以看出屈原的伟大深深影响着后人。在现代文明飞
⑥介绍吃粽子、划龙舟的来历。
速发展的今天，我们要借端午这个中国的传统节日，将屈原的伟大精神传承下去。⑦ 端午节，是我们的传统节日，我们不仅要过好，还要深入挖掘其内涵，让中华民族的传统文化在中华沃土上开花、结果。⑧
写作 语言要连贯
学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。学会在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。学会围绕中心安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了很久以前
③调整语序，做总结性评价。
④“在家里”照应第一句，更连贯。
了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。所以，我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心⑤。
⑤增加关联词，做总结性评价。
【名师总评】 片段增添了中心句，统领全篇，保持了话题的统一；其次调整了句子的语序，如先写爸爸具体的工作表现，后写爸爸因工作出色而获奖，符合人们的认知规律；增加了关联词语、提示性语句及过渡句，使句与句之间衔接也更自然了。
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文，不少于500字。
子就成了这个节日的传统。为了表现人们争先恐后、争分夺秒地挽救屈原的情形，端午节又有了划龙舟的传统项目，这表现了人们对屈原的爱戴。⑥ 汉代司马迁曾在汨罗江边含泪缅怀屈原的精神，由此可以看出屈原的伟大深深影响着后人。在现代文明飞
⑥介绍吃粽子、划龙舟的来历。
速发展的今天，我们要借端午这个中国的传统节日，将屈原的伟大精神传承下去。⑦ 端午节，是我们的传统节日，我们不仅要过好，还要深入挖掘其内涵，让中华民族的传统文化在中华沃土上开花、结果。⑧
写作 语言要连贯
学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。学会在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。学会围绕中心安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了很久以前
③调整语序，做总结性评价。
④“在家里”照应第一句，更连贯。
了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。所以，我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心⑤。
⑤增加关联词，做总结性评价。
【名师总评】 片段增添了中心句，统领全篇，保持了话题的统一；其次调整了句子的语序，如先写爸爸具体的工作表现，后写爸爸因工作出色而获奖，符合人们的认知规律；增加了关联词语、提示性语句及过渡句，使句与句之间衔接也更自然了。
第四单元写作《语言要连贯》课件部编版语文八年级上册
2、表达角度要一致
在写作的过程中，说明一个意思，描述一个对象，总 要有一个表述的角度，或以事物产生发展的时间顺序的角 度，或按照地点转移的空间顺序的角度。或按照人称的角 度，只有表述角度前后一致了，语言才会连贯。
例如《昆明的雨》为表达对第二故乡昆明的雨的想念， 从画作内容写起，先后写了昆明的雨、雨季、仙人掌、菌 子、果子、缅桂花等景物，选取了作画题字、房东送花、 酒店小酌等小事，取材广泛自由，不受时间和空间的限制。 但是这所有的材料都环绕着对昆明的雨的想念这一情感主 线展开。表述角度前后一致，才不会杂乱。
（3）语意的呼应。某一内容的表达方式会受到上下文 某些语句意义的制约，如不注意，语言的连贯性将受到 影响。
（4）问答的衔接与呼应。在设问句中，前句提出的问 题，后句便要作出回答。有的问题一连提出两个，便要兼 顾两个问题作答，不能答非所问或者一概肯（否）定。
（5）文章结构的衔接与呼应。议论文或说明文的文 段往往开宗明义，以领起全文或全段；篇末或段尾简括 总结，重申主旨。据此对于首尾的选择就应着眼于那个 具有提挈或收束作用的句子。
初只显得比别处稍亮一点而已。④须臾，彩云渐红，朝
日露出了月牙似的一点。
A．①④③②
B．②③④①
C．③④①②
D．④②①③
抓住其中的关键时间提示性词语“最初、须臾、一转 眼间”即可选出答案为C。
5、语言的衔接与呼应
（1）词语的衔接与呼应。比如代词的指代对象一般要 在上文出现，所以代词指代句往往在后；表明话题的词句、 提出大概念的词句往往在前；还要注意关联词语的前后呼 应，方位词、数词的位置等。
明确：前面描写的青色黄昏三峡中的长江是平静的，只 有江心一线是发亮的，其余全被两岸峭壁的倒影所遮挡。 A、D两项声势情大，气势磅礴，显然不符。C项色彩太绚 丽，与上文“青色”的黄昏不一致，只有B项的情境才与 上文的情调一致，且行文上前后照应。
12《语言要连贯》 PPT教学课件
真的要放弃吗？我做了最长熟的思考，恍然间，那个初识的场面又相映而起，红红的长纱，又勾起了回忆，氤氲着热爱的绵绵，《青丝》的潺潺、《常相思》的苦楚……流转的片片、面面、缠缠、绵绵，晦明变化间，竟将那般酸楚、晕眩与疼痛隐没了，欲要成为心中的少年模样，我用行动诠释了少年。 与之已是熟识，交往从不拘束，舞蹈宽容着我的硬骨骼，我理解了舞蹈的不易，在秋风簌簌、霞光洒满天际间，我忆起“何妨吟啸且徐行”，悄然走向少年的模样，一次又一次的翻转、一遍又一遍的倒立，终于，我成功了。 紫丁香沿路开着，没有了当初的战战兢兢、如履薄冰，它骄傲地开放，长成了少年的模样。全场的聚光灯从四面悄然地、全都在一霎间绽开，集中到了我的身上。漫漫红纱，从初时盘曲着汇集于一点，慢慢地绽开，旋转着，绽出了一朵玫瑰，轻盈地似在水中漫游，台下的掌声阵阵，大概，这才是少年应有的模样。
红红长纱，绵绵热爱（2021·广东） 路上的紫丁香藤欲要开得缠缠绵绵，热情奔赴属于它的山海。红红的长纱伴风而行，在簌簌秋风间悄然演绎出一曲田园曲子，奔赴真正的少年模样。 初识，是红果果绿泡泡之间偶然穿插着的广告，那穿着红色长裙的中国古典舞舞者在舞台上热情奔放，洒满一腔热血似的，那种力度恰到好处，力与美结合于一体的舞姿也在我的脑海愈是深刻，“相见时难别亦难”，难以与广告日日相见的我欲成为一位中国古典舞舞者。
1.阅读下面的文字，按要求作文。 2021感动中国十大人物揭晓：有崇尚科学，热爱祖国的物理学家，有勇攀高峰，自立自强的中国航天人，有百折不挠的中国飞人，有逐梦飞翔的失聪女孩……过去的初中生活，一定有让你感动的瞬间，可能是一朵花，一个眼神，一本书，一个人…… 请以“感动”为话题，写一篇记叙文，记述让你感动的瞬间。 要求：①紧扣所选话题，符合文体规范；②题目自拟，不少于500字；③文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
红红长纱，绵绵热爱（2021·广东） 路上的紫丁香藤欲要开得缠缠绵绵，热情奔赴属于它的山海。红红的长纱伴风而行，在簌簌秋风间悄然演绎出一曲田园曲子，奔赴真正的少年模样。 初识，是红果果绿泡泡之间偶然穿插着的广告，那穿着红色长裙的中国古典舞舞者在舞台上热情奔放，洒满一腔热血似的，那种力度恰到好处，力与美结合于一体的舞姿也在我的脑海愈是深刻，“相见时难别亦难”，难以与广告日日相见的我欲成为一位中国古典舞舞者。
1.阅读下面的文字，按要求作文。 2021感动中国十大人物揭晓：有崇尚科学，热爱祖国的物理学家，有勇攀高峰，自立自强的中国航天人，有百折不挠的中国飞人，有逐梦飞翔的失聪女孩……过去的初中生活，一定有让你感动的瞬间，可能是一朵花，一个眼神，一本书，一个人…… 请以“感动”为话题，写一篇记叙文，记述让你感动的瞬间。 要求：①紧扣所选话题，符合文体规范；②题目自拟，不少于500字；③文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
语言的连贯(公开课)PPT课件
9、填入下面横线上的几句话，排列恰当的一项是 A
我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只
见长城
，令人叹为观止。
A、依势而筑，雄立峰脊，城墙巍峨，垛楼高耸，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
B、雄立峰脊，依势而筑，垛楼高耸，城墙巍峨，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
C、阶道宽阔起伏，十分宏伟壮观，城墙巍峨，垛楼 高耸，依势而筑，雄立峰脊。
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A.③②①⑥⑤④
B.③⑥⑤②④①
C．⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③
-
11
六、同类聚合
7、下列各句括号内的两种表述分别编成四组，表
述全都恰当的是（ D）
（1）天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不 论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、 深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊）处处 有丰饶的物产。
• 为加快传播速度、增强时效性， ①承载容量得以加大、 前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益 得以提高，本刊决定从2008年起改为半月刊。
• ① 改为： • ② 改为：
• 【答案】 • ① 改为：加大承载容量、提升前沿性； • ② 改为：逐步扩大发行量、提高规模效益；
-
解题技巧：结构一24致
⑥气候高寒 A. ② ④ ⑥ ⑤ ① ③
- B. ③① ② ⑤ ⑥ ④8
四、首尾相接（顶针/顶真）
4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：
小湖像一只圆盘子，四周是芦苇，如墙如帏，苇子边上是草滩， 如毡如毯，浅水边是荷，绿叶红花，煞是好看，_______水上 漂着几许渔舟。
①菱长在荷渐渐稀疏之处。 ②荷渐渐稀疏，便是菱。
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5、帆影点点的江面上碧波粼粼，
6、江面上帆影点点，碧波粼粼，
A、236 B、145
C、235
D、146
A
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16
（2000年全国卷第6题）
依次填入下面一段文字中括号里的语句，与上下文衔接最 恰当的一组是
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算
是羞耻。（
），必能养成深思熟虑的习惯，以至于变
答；在
加上
。
在“校园宽带网”前加“新增了”、“还有”一类动词性词语， 或在“多媒体教室等先进的教学设备”后加“也应有尽有” “也一应俱全”一类充当位于的词语。
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20
2002年全国高考24题
阅读下面异端文字，调整划线部分的语序，并做到各
短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断
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3
1、话题必须同一
就是必须围绕中心进行表达。如果东拉西扯， 旁生枝蔓，语言的连贯性就会受到破坏。
（1）印度北方的一艘渡船27日晚不慎在河 中倾翻，（2）船上70余名乘客除30人脱险外， （3）其余40多人生死不明。（4）印度目前正值 雨季，（5）因连降大雨，河水暴涨，（6）农业 减产已成定局，（7）这已引起了有关方面的注 意。（8）这艘渡船是在把乘客从尼泊尔运送到 印度北方邦的亚穆哈镇时，（9）不幸在拉普提 河中翻船的。
③白云缭绕，层林叠翠
④层林叠翠，白云缭绕
A. ① ③ B. ① ④ C. ② ③ D. ② ④
D
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19
2002年全国高考23题
下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。
我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教
部编版八年级语文《写作：语言要连贯》课件
写作形成阶段
技法指引
1.什么是作文语言的连贯？ 语言的连贯是写作的基本要求，那么语言连贯包含了哪些方面的意 思？ 连贯，就是表达要明白、通畅。即语言表达要注意句与句之间的组 合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、 完整地表达一个意思。
阅读下面一段话，分析其不合理的地方，并指出合理的顺序。 ①大海里，闪烁着一片片鱼鳞似的银波。 ②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 ③沙滩上，也突然明亮起来。 ④它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里涌了出来。 ⑤那是一轮灿烂的满月。
语言要连贯
目录
01导入活动，激趣引思 02写作形成阶段 03佳作展示阶段 04总结提高阶段
导入活动，激趣引思
文从字顺，表意连贯是一项十分重要的语言能力。“连贯” 是指表达的观点、角度、风格一致，读起来自然顺畅。我们在作文 时，只有做到语言的通顺连贯，才能准确地表达自己的观点，抒发 心中的情感。别人也才能通过文章更好地了解我们。今天，我们就 来练习如何使我们的作文语言更加连贯，以提高我们的写作水平。
在空白处填人下面哪一项才能使语言连贯呢？ A.长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方。 B.长江平静而缓慢地流淌，变得犹如一条明亮的小溪。 C.长江像一条五彩的带子在夕阳里显得悠悠飘飘，变得如此驯良。 D.长江像一条巨蟒，翻滚着，呼啸而去。
前面描写的青色黄昏三峡中的长江是平静的，只有江心一线是发 亮的，其余全被两岸峭壁的倒影所遮掩。A、D两项声势情大，气势磅礴， 显然不符。C项色彩太绚丽，与上文“青色”的黄昏不一致，只有B项的 情境才与上文的情调一致，且行文上前后照应。
有“大海”有“月亮”，就应该考虑按空间顺序来描写，可以按照从 天上的“月亮”到地上的“大海”再到“海滩”的次序。因此合理的顺序应为： ⑤④①③②。
语言连贯 ppt课件
• 三、表达要前后照应 • 1.问答照应 • 2.前排序与后排序相照
应
• 3.关联词语的照应 • 4.指代的前后照应
一、保持一致性
小结
1.陈述对象一致
例1、被铁道部评为部级先进单位的xx次特快列车乘
务组，除主动热情服务外，
，及时反映各类
旅客的不同意见，然后根据这些意见，开展多样化
的服务。（ ）
A.还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表。 B.还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。 C.还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。 D.还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。
2.合乎语境
小结
填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是( )
巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里;田堰层叠的南塬，模糊了;
美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老 ，
。
A.天气阴沉，满天厚厚的，低低的，灰色的浊云。
B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。
C.夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。
D.北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了。
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三 厂这两家衬衫厂各有所长，_____。 A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术 比二厂强。
B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比 二厂强。
C.三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技 术没有三厂强。
D.二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技 术没有三厂强。
语言的连贯
连贯，就是语言的表达要注意句与句的排列组 合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话 题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
小结：述对象一致 • 2.句式和音节的一致 • 二、表达要合乎事理、
语境 • 1..要合乎事理 • 2.合乎语境 • 3.语脉贯通
语言要连贯课件(23张PPT)
小试牛刀
02
再次修改此段文字，使之表达连贯
四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一 直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水 里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前 游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的， 它轻轻地拍着石岸。
三
本课小结
三请在、这里本添加课标题小结
1
01
话题统一
3 03 讲究顺序
02
合理的衔接
3.注意句子间 顺序合理，衔 接自然，前后 连贯。
谢
谢
聆 听 THANK YOU
趣味。油蛉在这里低唱 ……
请在方这法里探添加究标题
我的发现一：
我请的在这发里现添加二标题
比一比
原文:
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖 的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有
无限的趣味。
请在这里添加标题
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句 与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接 与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和 呼应自然。
一
探究方法
为请何在这多里而添不加乱标？题
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现 在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次 的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草; 但那时却是我的乐园。
改后:
碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚;
鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄 蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 周围的短短的泥墙根一带，就有
无限的趣味。
请在方这法里探添加究标题
我的发现二：
部编版八年级上册 第四单元写作《语言要连贯》课件(10张)
第四单元
写作 语言要连贯
写文章就像说话一样，只有语言连贯，中心突出，逻辑严密， 才能吸引读者的目光。前后脱节、条理混乱的文章，语言再优美， 思想再深刻，也不会被承认、被肯定。足见，写文章语言要连贯是 多么重要。
1．学会围绕一个共同的话题来写一段话或一篇文章。 2．学会把围绕一个话题的几个句子，按照合理的顺序排列起 来。 3．学习衔接句子的方法，适当选用关联词语、提示语或过渡 句。
一、文题展示 你做过饭吗，或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动 手做事的经历写一篇作文。题目自拟，不少于 500 字。 提示： 1．除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打 扫屋子等。 2．要把做事的过程写出来，让人了解你是怎样做的。 3．写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
二、写作导航 文章要语言连贯、衔接紧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，需要做到以下三个方面： (一)叙述主体要一致 叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持话题的前后统一。 每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个 段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后统 一，是保持语言连贯的首要条件。话题往往就是主语，在连续表述 中，最好不要轻易改变主语。
(二)句子的顺序要合理 记叙文的顺序主要有三种：顺叙、倒叙、插叙。 顺叙就是按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。(①时间 顺序，包括事物发展的顺序；②空间顺序：从上到下、从左到右、 从外到内……③逻辑顺序：认识规律包括由表及里、由浅入深、由 感性到理性、由主到次、由总到分。) 倒叙是先写结局，然后再追叙事情的发生、发展，或者先写后 来发生的情况，再追述产生这种情况的经过。
例如：被人们称为乐圣的贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了。 ______________，自己却没有听到什么。
写作 语言要连贯
写文章就像说话一样，只有语言连贯，中心突出，逻辑严密， 才能吸引读者的目光。前后脱节、条理混乱的文章，语言再优美， 思想再深刻，也不会被承认、被肯定。足见，写文章语言要连贯是 多么重要。
1．学会围绕一个共同的话题来写一段话或一篇文章。 2．学会把围绕一个话题的几个句子，按照合理的顺序排列起 来。 3．学习衔接句子的方法，适当选用关联词语、提示语或过渡 句。
一、文题展示 你做过饭吗，或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动 手做事的经历写一篇作文。题目自拟，不少于 500 字。 提示： 1．除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打 扫屋子等。 2．要把做事的过程写出来，让人了解你是怎样做的。 3．写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
二、写作导航 文章要语言连贯、衔接紧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，需要做到以下三个方面： (一)叙述主体要一致 叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持话题的前后统一。 每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个 段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后统 一，是保持语言连贯的首要条件。话题往往就是主语，在连续表述 中，最好不要轻易改变主语。
(二)句子的顺序要合理 记叙文的顺序主要有三种：顺叙、倒叙、插叙。 顺叙就是按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。(①时间 顺序，包括事物发展的顺序；②空间顺序：从上到下、从左到右、 从外到内……③逻辑顺序：认识规律包括由表及里、由浅入深、由 感性到理性、由主到次、由总到分。) 倒叙是先写结局，然后再追叙事情的发生、发展，或者先写后 来发生的情况，再追述产生这种情况的经过。
例如：被人们称为乐圣的贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了。 ______________，自己却没有听到什么。
部编版八年级上册语文《语言要连贯》ppt课件
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈 把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上， 而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的 宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的 皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫 下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上 发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
------《昆明的雨》
怎样做到语言连贯？
一、保持前后话题统一 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的
话题，而不能东一榔头西一棒子。
四周的景色非常秀丽。盈盈的湖
水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回 去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的 小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着 将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着 石岸。
适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接 句子。
叶圣陶说：“一篇文章怎样才算 得‘通’？‘词’使用得适合，‘篇章’组织 得调顺，便是‘通’。反过来，词使用
得乖谬，篇章组织得错乱，便是不 通。”
十九大大会主题：
不忘初心，牢记使命，高举中 国特色社会主义伟大旗帜，决胜 全面建成小康社会，夺取新时代 中国特色社会主义伟大胜利，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦 不懈奋斗。
十九大大会主题：
不忘初心，牢记使命，高举 中国特色社会主义伟大旗帜，决 胜全面建成小康社会，夺取新时 代中国特色社会主义伟大胜利， 为实现中华民族伟大复兴的中国 梦不懈奋斗。
你们是最棒的！
在对展示同学进行点评时，请重 点从以下几个方面点评
一、是否保持前后话题统一 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东
------《昆明的雨》
怎样做到语言连贯？
一、保持前后话题统一 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的
话题，而不能东一榔头西一棒子。
四周的景色非常秀丽。盈盈的湖
水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回 去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的 小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着 将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着 石岸。
适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接 句子。
叶圣陶说：“一篇文章怎样才算 得‘通’？‘词’使用得适合，‘篇章’组织 得调顺，便是‘通’。反过来，词使用
得乖谬，篇章组织得错乱，便是不 通。”
十九大大会主题：
不忘初心，牢记使命，高举中 国特色社会主义伟大旗帜，决胜 全面建成小康社会，夺取新时代 中国特色社会主义伟大胜利，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦 不懈奋斗。
十九大大会主题：
不忘初心，牢记使命，高举 中国特色社会主义伟大旗帜，决 胜全面建成小康社会，夺取新时 代中国特色社会主义伟大胜利， 为实现中华民族伟大复兴的中国 梦不懈奋斗。
你们是最棒的！
在对展示同学进行点评时，请重 点从以下几个方面点评
一、是否保持前后话题统一 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东
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知识讲解
前后是否呼 应
与下面的话衔接最顺当的一句是 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家
衬衫厂各有所长，__________。 A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强 B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强
A.②④①③ B.④②①③ C.②①④③ D.③②④①
语言要连贯课件
例题精讲三
小结：逻辑顺序有很多种，如由易到难，
或由浅入深，或由表及里，由因到果； 由现象到本质等等。借助关联词是解决 这种语序最常用的方法.
语言要连贯课件
练习3
下面句子的排列顺序合理的一项是( )
①据统计，死海里含有多种矿物质：有135．46吨氯化钾；另外 还有溴、锶等。
顿。
• ⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。
• A．①③②⑤④ • C．③②①④⑤
B．③④②①⑤
√D．③①④②⑤
语言要连贯课件
例题精讲二
例：下列语序排列正确的一项答是案（C ） ①最下层的拱门简单疏阔，是空上载间而重顺下序，的很自样多左子：向；由右下，而自上右，向由左， ②最上层却更简单，一根柱子从没里有到外，，除由了近疏及疏远落等落。的 窗和门之外，都是整块的墙面本。题是由下向上排列的。 ③它也是三层，下两层是尖拱门，一眼看去，无数的 柱子， ④上一层要繁密得多，为装饰之用； A．③②④① B．④②③① C．③①④② D．③④②①
欢
迎
您
的
------作文指导课
指
导
中考专题复习
语言要连贯课件
五十学子聚学堂
俊男俏女读书郎
(
)
先苦后甜细品尝
连贯，是语言表达中
词、句排列组合的规则， 以及加强语言联系与衔接
通畅的方法。
语言要连贯课件
题型展示
填句题
填到下面句子的横线上，与前面最连贯的一项是( )
坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙地奔
大海里永了出来。
⑤这是一轮灿烂的满月。
A．①③②⑤④ B．⑤③④①②
C．⑤④①③② D．④⑤①②③
语言要连贯课件
例题精讲三
点拨：A。 中心句是②， ①另外，树木的年轮里，还储④存①着是当对地②的的气具候体、说地明， 震、火山爆发和水灾旱灾等丰③富中的连自词然“信因息此。”表结 ②人们所熟知的年轮，是树木果的，年因龄果。关系。结构总 ③因此，科学家十分重视从树木的年轮分里总获。取蕴藏 着的科学信息资料。 ④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹， 人们就知道这棵树有多大年龄了。
语言要连贯课件
练习2
分析：这几句话，有“大海”有“月 亮”，在排序的时候，就应该考虑按
“空间顺序”，按照从天上—“月亮”
①大海里，闪烁着一到片地上鱼—鳞“似大的海银”波再到。“海滩”的次 ②一片片坐着、卧着序、，我走们着可的以人排影出，正确看的得顺清序清为：C.
楚楚了。
③沙滩上，也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的
跑······将军一面走，一面四下里看
着，
。
A.这劳动的场景使他深深地激动了。
B.他深深地激动了这劳动的场景。
C.他被这劳动的场景深深地激动了。
D.这劳动的场景深深地激动了他。
语言要连贯课件
题型展示
排序题
下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的 ②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄 ③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱
答案：A
语言要连贯课件
知识讲解
结构是 否一致
这位老先生头发斑白，衣着朴素，
，
留给我的印象太深了。
A. 风趣的谈吐，渊博的知识 B. 谈吐学问，风趣渊博 C. 谈吐风趣，学问渊博 D. 谈吐风趣，渊博的学问
答案：C
语言要连贯课件
例题精讲一
1、句子的排列顺序最合理的一项是( )
①‘柴门闻犬吠，风雪夜归人点’拨，：是做江南题雪时夜一，是更弄深清人 中心
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩 的屏障。
B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这 一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一 道巨大的屏障，矗立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一 道阳光射在对岸的峭壁上。
语言要连贯课件
②因为海水的咸度很高。
③这样，就使水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自 然漂起来，沉不下去。
④死海海水的浮力为什么这样大呢?
⑤把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23-25％
A．④①⑤②③ C．②①⑤③④
B．①⑤③④② D．④②①⑤③
选D项。④提出问题， ②①⑤分析问题，③ 是结论，回答问题。
A.③④①② B. ①③④② √C.③④①② D.③①②④
语言要连贯课件
练习１
• 下面一段话，语序排列正确的一项是（ ）
• ①这个时候，它浑身无力，精神不振。
• ②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。
• ③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。 ④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一
静后的景况。
话题，二是排好时间顺序，
②‘前村深雪里，昨夜一枝一开般’又是到从了早第到二晚天，的早或晨是，从过
和狗一样喜欢雪的村童来报去告到村景现了在。。
③一提到雨，也就必然的要想到雪：‘晚来天欲雪，能
饮一杯无？’自然是江南日暮的雪景。
④‘寒沙梅影路，微雪酒香村’，则雪月梅的冬宵三友，
会合在一道，在吟诗作对了。
都会丧失殆尽 ④而是要通过彼此积累加重其分量 ⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是
跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风 A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③
语言要连贯课件
知识讲解
话题（主语） 是否统一
1、和上下句最连贯一项是 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，——B ————
从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A 妈妈找了好久，最终才发现他 B 但后来还是让妈妈找到了 C 使妈妈找了好久，终于把他找到了 D 但妈妈毕竟发现了他
语言要连贯课件
知识讲解
情境是否 一致
为划线处选句子，使上下文衔接
_B___崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹
模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片 寂静。