中考复习专题--语言的连贯
中考复习专题指导之语言的连贯与得体
中考复习专题指导语言的连贯和得体焦作市第二十九中学张东梅教学目标1.把握句子排序的答题技巧。
2.学会文明得体的交流。
3.通过复习指导，提高学生的语感水平和逻辑思维能力。
教学流程一、课堂导入同学们，在平时的学习中、写作中，经常会遇到这样的情况：老师会评价你上课回答的问题意思表达不清楚，或是评价你的文章上下文衔接得不够好。
此时，你知道问题出在哪里吗？（找学生回答）其实，问题就在于你语言的连贯和得体方面做得不够好。
二、知考点语文课程标准在这方面对我们有这样的要求：幻灯出示：（学生自读）1.要合理安排内容的先后，学会语言连贯、条理清楚地表达自己的观点。
2.注意对象和场合，学习文明得体地交流。
师过渡：课标要求我们要语言连贯、条理清楚，而且说话注意对象和场合、文明得体。
今天，老师就和大家一起复习语言的连贯和得体这部分内容，希望通过复习，同学们在这方面的能力得以提高，驾驭语言的能力能够更强！三、新授：（一）语言的连贯师：什么是语言的连贯呢？（幻灯出示、师板书“连贯”）幻灯出示：所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，句子的组合与衔接要自然、合理。
在中考试题中，语言连贯的常见题型有两类：1、完整式衔接与排序。
2、还原嵌入式衔接与排序。
河南省2010、2011两年均是这样考查的。
而且20XX年分值是2分，20XX年分值是3分，20XX年河南省中考语文没有涉及到这方面考题，估计20XX年会有这类考题。
（幻灯出示）下面我们通过几个例题来探寻一下这一类题的解题思路。
首先看20XX年四川眉山的排序题：例：（2012四川眉山）这段文字的恰当顺序是（ B ）①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹：基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。
③科学技术就像一把双刃剑。
④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染、生态破坏、资源短缺等社会问题。
A、②①④③B、③④①②C、③②①④D、①④②③师：本题属于第一种题型，（完整式衔接与排序）要给这段话合理排序，首先弄清它是围绕哪一句话来写的？（提问）第3句就是中心语句，为什么说像双刃剑，“双刃”表现在什么地方？（生答）有没有具体例子？（生答）好，4、1排在3句后面，最后第2句警示从事科学技术工作应该怎样做。
中考语文专项复习之语言表达的连贯得体教案
中考语文专项复习之语言表达的连贯得体教案1.1 设计背景：1.1.1 随着教育改革的不断深入，中考语文考试对学生的语言表达能力提出了更高的要求。
1.1.2 语言表达的连贯得体是学生应掌握的重要技能，对于提高学生的语文素养具有重要意义。
1.1.3 本教案旨在通过对语言表达的连贯得体的专项复习，帮助学生提高语言表达能力，为中考做好充分准备。
二、知识点讲解2.1 语言表达连贯的定义与重要性2.1.1 语言表达连贯是指表达时能围绕中心，内容前后一致，衔接自然。
2.1.2 语言表达连贯是语文素养的重要体现，能够使文章条理清晰，表达有力。
2.1.3 语言表达连贯能力的提高，有助于学生在中考语文考试中取得好成绩。
三、教学内容3.1 教学重点3.1.1 句子与句子之间的逻辑关系3.1.2 段落与段落之间的衔接与过渡3.1.3 语言表达的得体与恰当四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 学生能够理解句子与句子之间的逻辑关系。
4.1.2 学生能够掌握段落与段落之间的衔接与过渡技巧。
4.1.3 学生能够根据不同情境选择恰当的语言表达方式。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 句子与句子之间逻辑关系的复杂性。
5.1.2 段落与段落之间衔接与过渡的技巧性。
5.1.3 语言表达得体的适用性。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将依次介绍教学过程、教学评价、教学反思等内容。
希望这份教案能够帮助您进行中考语文专项复习之语言表达的连贯得体的教学。
如有需要，请随时告诉我。
六、教具与学具准备6.1 教学课件6.1.1 制作包含知识点讲解、例题分析、练习题的课件。
6.1.2 课件中使用清晰的图片、图表来辅助讲解。
6.1.3 课件设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。
六、教具与学具准备6.2 学习资料6.2.1 提供相关的学习资料，如参考书籍、练习题集等。
6.2.2 资料要涵盖不同的难度层次，满足不同学生的需求。
6.2.3 资料要具有针对性和实用性，能够帮助学生巩固所学知识。
【中考考试知识点】怎样深入理解语言表达的连贯性？
语言表达的连贯性，是确保信息传递流畅无阻、思维逻辑严密的重要特性。
它不仅关乎句子间意义的无缝衔接，更是文章或对话整体性的体现。
那么，连贯性的要求是什么？
1.统一的话题聚焦
连贯性的首要前提是保持话题的统一性。
无论是单句内的主语一致，还是段落、篇章中的核心议题，都应紧密相连，避免话题跳跃或偏离。
这种聚焦如同灯塔，引导读者始终围绕中心思想前行，确保理解不偏不倚。
2.合理的句序安排
句子间的排列顺序是构建连贯性的关键。
合理的句序应遵循逻辑规律，如时间顺序、空间顺序、因果关系、递进关系等，确保信息的传递有序、高效。
通过恰当的句序，读者能够轻松跟随作者的思路，逐步深入理解内容。
3.过渡衔接的自然流畅
过渡句或过渡词是连接句子、段落之间的桥梁，它们能够巧妙地引导读者从上一个话题过渡到下一个话题，减少阅读时的突兀感。
合理的过渡不仅使文本结构更加紧凑，也增强了读者对整体内容的把握和理解。
4.句式结构的统一与变化
构成一组整句的句式统一，能够增强文本的韵律感和节奏感，使表达更加和谐流畅。
然而，过度的统一也可能导致单调
乏味，因此，在保持句式统一的同时，也应适当变化句式结构，如长短句结合、主动被动转换等，以增加语言的灵活性和表现力。
这种统一与变化的平衡，是提升语言表达连贯性的重要手段。
综上所述，语言表达的连贯性是一种综合性的语言运用能力，它要求文本能始终保持话题的统一、句序的合理、过渡的自然以及句式的统一与变化。
初中语文中考专题复习 语言的连贯与得体
③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼
⑤美学大师蒋勤在《 蒋勤劝美》 中曾写道：“ 人生五味，酸甜苦
辣咸都要经历才够完美。”
⑥某种程度上说，人活着就是一种态度
Ａ．⑤②①③⑥④ Ｂ．②①⑥③⑤④
Ｃ．⑥②①③⑤④
Ｄ．①③⑤⑥④②
答案 Ｃ 首先仔细阅读六个句子，可以找到表达的中心“ 某
指前后语句要注意照应和暗示。 语句前后照应包括答句与 问句的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，上下句词语 间的照应，前后句式照应，等等。 ７．主旨一致
指一个语段只能表达一个主旨，选项应能保持整个语段的 主旨一致，以免出现语段的中心和重心不统一的情况。 ８．结构一致
指句子的逻辑结构（如总分式、并列式、递进式） 和语法结构 （ 如主谓短语、并列短语，近指和远指） 要前后一致。
清单 ２ 语言的得体
“语言的得体”Leabharlann 语言的运用要注意适用各种情境或条件， 注意掌握语言使用的分寸。 要注意以下几个方面： １．正确使用谦敬语
很多词语都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑 话。 尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能称己方。 ２．恰当地选用褒义词、贬义词、中性词
文的话题，为总起句，应放在最前，接着先说“ 传统” ，再说“ 文
化” ，因此后接②⑤，③ 是 对 ② ⑤ 的 总 结， ① 是 全 文 的 总 结， 应
放在最后。
７．期中考试，小明成绩滑坡，心里很难过，班主任想找他谈话。 下
面四种说法，效果最理想的是
（ ）
Ａ．你怎么搞的，考成这个样子！ 往后怎么办？ 还会有希望吗？
清单 １ 语言的连贯
“连贯”是书面表达中句子排列组合的规则，以及加强语言 联系与衔接，使之更为通畅的方法。 它的三个条件是：（ １） 统一 的话题；（２） 合理的句序；（ ３） 语言的衔接与呼应。 中考常常设 置从语段中抽出部分语句供填入的客观题。
初中语文总复习专题----------语言连贯
初中语文总复习专题----------语言连贯【考点导航】“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。
“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点，最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。
在设题格式上，一般选择题型居多，直接填写的形式也常出现。
对于这类试题的解答，多数考生往往凭语感来选择答案，因而失分较多。
要做好此类试题，首先要对试题的命题规律进行了解、分析，然后依据规律，结合学过的汉语知识，从语法的角度来解题，进而做出正确的答案。
【点击经典】1. 下列句子排序正确的一项是（）①许多好书都不是畅销书②因为畅销书毕竟是有一定道理的③而畅销书也不一定是好书④否则他会与时代与社会脱节⑤但一个人必须要看畅销书A. ①③⑤④②B. ①③⑤②④C. ①③④②⑤D. ①⑤③④②2. 根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（）山是静的，海是动的。
山是呆板的，海是活泼的。
__________从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！①如同病牛一般。
②而海呢，你看她没有一刻静止！③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动A. ②①④③B. ④②③①C. ③④①②D. ①②③④3. 下列一段话被打乱了语序，请按正确顺序排列出来。
（只写序号）①几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！②因为担心，每天都殷勤观看。
③那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
④葡萄种下去的时候，枯枝一根，直担心它抽不出叶来。
⑤那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！⑥终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！________________________________4. 排列下面句子的顺序，使语意连贯。
①橙色皮毛的猩猩过去在亚洲的任何地方都可以看到。
初中语文中考总复习精品教学课件 专题7语言的连贯与口语交际
【例5】 有些同学在读书的必要性和方式方法方面遇到困
惑,请你为他们“指点迷津”,根据提示,在横线上分别向学校和
同学提出你的建议。
甲同学:书海茫茫,我都不知道如何下手,不知道应该读哪些
书。
乙同学:我每天要做作业、上兴趣班,哪有时间读课外书?
丙同学:我读书速度快,但忘得也快,留下深刻印象的内容不
多。
(1)向学校提建议:
答案示例:妈妈,踢足球能锻炼身体,培养坚强的意志与团队 精神,有利于我的成长;再说,身体好了,更有精力搞好学习。 请您同意我继续踢足球吧。
(三)建议类 【方法归纳】 提建议,称谓恰当,建议合理,理由充分,建议切 实可行。称谓即称呼,提出的建议希望得到哪些人的响应,称 呼就写哪些人;一般建议的内容要分条列出,建议不能凭空臆 想,要考虑其是否可操作、易操作;要阐释建议的理由,理由尽 可能做到充分,不说过头的话,不用命令的口气。
解析:解答此题要注意句式与上下文保持一致:结合“要付出 那么多的辛劳”可以得出第一处应填“要承受那么多的失落”; 结合“缺乏了一点心无旁骛的痴迷”可以得出第二处应填“缺 乏了一点简单的专注”。
答案:B
二、口语交际 (一)对话类 【方法归纳】 解答此类题,考生要综合分析对方的身份、 地位、年龄、职业的特点,“文明、得体”地进行语言交流。
【例4】 小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园 足球文化节里,小明参加了不下10场比赛,慢慢地,妈妈不支持 小明踢足球了,说他每天弄得脏兮兮的,还影响了学习。假如 你是小明,你要怎么说服妈妈支持你继续踢足球?
解析:答题时要细致审题,搞清楚妈妈反对小明踢足球的原 因:一是“每天弄得脏兮兮的”,二是“影响了学习”。答题时要 根据妈妈的这两点顾虑,有针对性地说服妈妈。总之,这一类 题目的共同要求是针对性强,表达清楚,语言得体。
中考语文二轮专题复习：语言连贯(共27张PPT)
为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使 代词的指代性 用代词来指代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们
排定句子的前后顺序提供了一个路标。
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1.（2020·北部湾经济区Ⅱ卷）下列依次填入文段横线处的句子，排列最恰当的一项是 （ B ）。
什么是好书？好书因时而异，因人而异。
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3.（2020·遂宁）下列句子排列最恰当的一项是（ B ）。 ①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。 ②寻声而去，一条山泉形成的小溪， 流淌在我的脚边。 ③一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。 ④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪 流中。 ⑤小心翼翼走了一段山路之后， 首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋 绽露它的身姿。 ⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中， 不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。 A.⑥①④②⑤③ B.⑤①②④⑥③ C.⑥③①②④⑤ D.⑤③①④②⑥
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总之，能够提升文化素养、提供心灵抚慰、砥砺个人精神的书，就是好书。
①《红楼梦》在清代曾经是禁书，到当代却成了经典
②对研究者而言，知识广博、体系精深、论述深入的书是好书
③“四书五经”在秦朝时是禁书，经过汉儒的推崇，逐渐成了后世的经典
④对初学者而言，浅显易懂、朗朗上口的是好书 根据总起句“好书因时而异，因人而异”和各分
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4.（2019·广州）下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是（ B ）。
Hale Waihona Puke 打造粤港澳大湾区,要有追赶思维,更要有探索精神。以往我们强调追赶思
中考复习专题--语言的连贯共29页文档
31、只有永远躺在泥活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
中考复习专题--语言的连贯
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
中考语文专题复习：《语言的连贯》课件(共41张PPT)
探索解题规律三
例5、 依次填入下列两句中横线处的语句，与
上下文文意连贯，音节和谐的一组是（
）
（1）D每逢深秋时节，
色彩绚丽，美景尽览。
松竹山茶，
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
（2）远眺群山环抱，
近看小河
流水，茶园葱绿，松竹并茂。
③白云缭绕，层林叠翠，
④层林叠翠，白云缭绕，
《考试大纲》要求要会灵活的表达应用，能力层级为E。 名对名，动对动，
华贵精美：加厚铜板纸、烫金大字、色彩艳丽， 实对实来虚对虚。
在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”； 所以，以方法为指导，让思维之树常青，让语言之花常开，让我们的语文成绩常胜不败！
更甚者还要绒面、磨纱带上音响。④只是构图 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
A ①⑤⑥③⑧⑦④② B ④②⑧⑤①⑥③⑦ 例8为划横线处选择恰当的句子，使上下文衔接。
经济生活带来无限生机。 音节要和谐（节奏和压韵）
⑤请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。 一幅石刻对联在门的两旁，
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
⑥活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的 机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢? ④20世纪90年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会
经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举 步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
练一练：把下列句子组成语意连贯的一段话。
①改为：_加__大__承__载___容__量__、___提__升__前___沿__性__；________ ②改为：逐__步___扩__大__发___行__量__、___提__高__规___模__效__益__。____
2022年中考语文专题复习：语言表达连贯 课件(共30张ppt)
（三）做题思路 检查陈述对象是否一致 话题是否一致 前后句式是否一致 情境是否吻合 音节是否和谐及押韵
【试题再现】
1、把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号）， 使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（3分）
到了德胜桥。[ ② ]，两岸青石上几个赤足的小 孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 [ ]，③几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍 的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁， 清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 [ ] ①，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香 柔柔的震荡着诗意。
到了德胜桥。[ ② ]，两岸青石上几个赤足的小 孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 [ ]，③几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍 的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁， 清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 [ ] ①，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香 柔柔的震荡着诗意。
三、技巧点拨
（一）连贯的原则
1、围绕一个中心，表达相应的内容。 2、叙述一个角度，保持语句之间的连贯。 3、协调一致的结构，既包舍句子之间的结构协 调，又包舍一个句子内部的结构协调一致。
4、寻求合理的组合顺序（时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序、心理顺序等等）
5、关注前后语句照应。 6、保持情景的和谐性。
3、嵌入题
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波兰土豆，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他高价
农作物。 C. 波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区的
咖啡、橡胶和其他高价农作物也纷纷歉收。 D. 烂在地里
无人问津的波兰土豆，热带地区的咖啡、橡胶和其他高
价农作物也纷纷歉收。
2011 铜仁 2. 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的
话，语序排列最恰当的一项是（ B ）
例题剖析
１. 填入下面横线处的句子，与上句衔接最
恰当的一组是（B ）
公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时， _______。 A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃 款也同时缴获 B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并缴获了全 部赃物和赃款
主语一致
2. 从上下文连贯的角度看，填入横线处最
恰当的一句是（ B）
①人格是什么？ ②只有恪守纯洁、崇高的人格。 ③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的 护佑、人生的座基。 A、①⑤④②③ B、①⑤③②④ C、②④①⑤③ D、③②④①⑤
考点透视
重点考查内容
1.前后句子自然衔接 2.句子的正确排序
主要考查方式
选择题
人歌， 应该多一些
，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，
应该多一些
，少一些灰暗的色调。
①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节
A.①③②
B.③②①
C.③①②
D.②①③
3、(2010杭州）填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是
（c ）
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
身后会不会袭来寒风冷雨，
，留给世界的只能是背
影；我不去想未来是平坦还是泥 泞，
，一切，都在
意料之中。
①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④ 既然选择了远方
A．④③②① B．②③④①
C．②④③① D．④①②③
2.（2011 余姚）依次填入下面这段文字横线处的
词语，最恰当的一项是( B )
饱赏着多姿多
彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她
敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
① 远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 ② 置身花丛，但见
“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，
犹 如戴上面纱的少女，别有一番情致。③ 只见坡上坡下，花
连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人彷佛身临千年前那
代的一次总统模拟活动。由此可见
。
A 从小立大志，定能从此走向辉煌。 B 学生时代的生活经历，对人的影响实在重 要。
内容一致
4 . 填入括号中最恰当的的一项是(A )
( ) 巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾 里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽 如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍 老。 A 天气阴沉，满天是厚厚的，低低的， 灰黄色的浓云。 B 在夕阳的辉映下，满天彩云飘动 。
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿 叶葱茏， _______ 。梦境如此美好，能忍心让 它仅仅是个梦吗？
A所有河流不再受污染而轻波荡漾 B所有受污染的河流重新轻波荡漾
句式一致
3. 与下面句子衔接最恰当的一项是（ B ）
克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的
风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统
先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时
遍 植芙蓉、高下相照的古“锦城”。④ 当秋阳普照，寒霜下
的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉
红，进而转为大红，奇趣无穷。
A、③①②④B、④③①②C、①③②④D、②④①③
4.（2011 佛山）选出下列句子顺序排列正确的一项
意境氛围一致
5. 在横线上填入语句，顺序恰当的一项是
（D）
立春之后, __________ 。不久,布谷鸟也来了。 ①冰雪融化 ②草木萌发 ③各种花次第开放 ④再过两个月,燕子翩然归来 ⑤大地渐渐从沉睡中苏醒过来 A ②①⑤③④ B ⑤①④②③ C ②③ ①⑤④ D ⑤①②③④
时间顺序
6. 填入横线上最恰当的一组是（ B）
词语的照应与暗示
保持一致：主语一致、句式一致、内容
一致、氛围一致
顺序合理：时间顺序合理、空间顺序
合理、逻辑顺序（由一般到特殊、由具体到 抽象、由主到次等）合理
音节和谐
词语的照应与暗示
1．（2011 河北承德）下列选项排序正确的是（A ）
我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不
去想能否赢得爱情， ，就勇敢地吐 露真诚；我不去想
凡尔赛宫前面是一座风格独特的法兰西式 大花园，站在宫前极目远眺， _______。
① 两侧大树参天，郁郁葱葱 ② 近处是两池碧波，池边的铜雕丰姿多彩， 美不胜收 ③ 玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点 ④ 绿荫中女神雕像亭亭玉立
A .④②③① B. ③①④②
C. ③②①④ D. ②①③④
空间顺序
7. 从上下文连贯的要求看，依次填入下面
逻辑顺序
8. 依次填入下列两句中横线处的语句，
与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
（ B）
远眺群山环抱，
；近看小河
流水，茶园藏绿，松竹并茂。
A 白云缭绕，层林叠翠
B 层林叠翠，白云缭绕
音节和谐
9. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（D ） ①比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只 能复述大意，如何详细复述也不如书中的精彩。 ②要知道书中说些什么，这是比较容易的。 ③要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。 ④然而，你要把书中的财富变成自己的，那就要费工夫 了。 ⑤这就是说，我同书还有距离。 A. ① ⑤ ③ ② ④ B. ① ⑤ ④ ② ③ C②①④⑤③ D②④①⑤③
横线上的语句，最恰当的一句是（ B）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年 的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的联 系。黄河流千古，流出了__________，流 出了__________，流出了__________。
A黄皮肤人的群落，灿若明珠的黄河古文 化，漫无边际的黄土地
B 漫无边际的黄土地，黄皮肤人的群落， 灿若明珠的黄河古文化
1. (2011茂名)结合语境，填入横线处最恰当的一项是（c ）
流感给世界各地的经济带来的影响比第一次世界大
战还要大。由于大量的农民患病死亡，各 地的农业收成
都受到了影响：印度的大片庄稼无人收
割，
，
。
A. 波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区纷纷歉收的
咖啡、橡胶和其他高价农作物。 B. 烂在地里无人问津的