专题——语言表达连贯

寻找和利用关键词语
抓中心、抓思路、抓标志
①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就 因此，所以，然而，可是，等等。
②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些， 那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。
③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时 过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总 之，综上所述，由此看来等等。
了解考查内容和形式
1.【考查内容】以语句复位、语句排序为主。
2.【考查形式】有两种： （1）连贯题单独考查，选择题3分。 （2）与虚词、实词结合考查，选择题3分。
1、话题保持一致
• 指的是叙述一件事情，或者说明一个道理，要 围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。这 是保持语言连贯的首要条件。
• 主要包括两个方面： （1）陈述对象一致。主句是句子的发端和陈述对 象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文， 与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语的现象。 （2）观点材料统一。观点必须统领后面的事例、 材料；反过来，事例、材料、语句表达必须与观点 一致。
• 例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( A ) • 天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， __________——它似乎是很喜欢接近人的，只要它 觉得我们不会伤害它。 • ①时而沿着水边， • ②回到有人的地方， • ③时而到岸旁嬉戏， • ④享受着与人相处的乐趣， • ⑤时而离开它的幽居， • ⑥藏到灯芯草丛中， • A．③①⑥⑤②④ • C．①②③⑥⑤④ B．①④⑤⑥③② D．③②①④⑤⑥
4、情理事理一致
• 无论叙事、状物还是说理，在行文时一定 要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的 逻辑。如果在表述的过程中违背事物的内 在逻辑，就必然会影响语句的连贯。
• 例：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ C ）
• 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污 水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， ___________ 。 • A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以 致污染问题越来越严重，环保工作没人管 • B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以 致污染问题越来越严重，环保工作没人管 • C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以 致环保工作没人管，污染问题越来越严重 • D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以 致环保工 ⑤c ⑥f
3、情境氛围一致
• 在描写或抒情的语段中，往往有自己的风 格和特点，从而形成一种特定的情调和氛 围，或繁盛或凄凉，或热烈或肃杀， 或明 快或低沉，或喜或悲，或褒或贬，在同一 段文字里，都应保持一致，做到情景相融， 才能使整段语句连贯衔接。
• 例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（ B ） • 崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石 碑已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石 头有的已经露出水面，周围一片寂静。 • A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成 一道五彩的屏障。 • B、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落， 显得这一带崖壁十分瘦削。 • C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光， 崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 • D 、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门 半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
6、分类组合一致
• “分类组合一致”就是针对选项中的多个内 容进行科学的分类。
• 例：填入下列横线处的语句最恰当的一项是 （ B） • 天山连绵几千里， 处处有 丰饶的物产。 • A、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不 论森林、溪流， • B、不论高山、深谷，不论草原、森林，不 论湖泊、溪流， • C、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不 论深谷、溪流， • D、不论湖泊、深谷，不论草原、高山，不 论森林、溪流，
7、关联词语一致
• 关联词语是句子与句子衔接的重要枢纽， 关联词语的恰当搭配，则是保证句子连贯 的重要条件。
• 例：与上文衔接最好的一项是（Ｃ） • 美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺 少美， 。 • Ａ、就是缺少发现 • Ｂ、就是要去发现 • Ｃ、而是缺少发现 • Ｄ、但是要去发现
• 填上恰当的关联词，使句子连贯。 • 头渡小镇精巧 ①秀丽，藏在一片狭长的山谷 之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的 山峦。 ② 处于两个巨大的脚下， ③ 让人感 到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定， 像如歌的行板，④ 风吹雨打，⑤ 世事变迁， ⑥在大山的怀抱中酣然高卧。
•例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。
• ① ，② ，人口不过二十万，③ ； ④ ， ⑤，枕着 清澈的多瑙河水，⑥；这是一个孕育了音乐奇才的小城， 莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音乐的魅力。
• • • • • • a.面积不过八十公顷 b.这是一个古老的小城 c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d.这是一个迷人的小城 e.却有着千年的沧桑历史 f.美得让人不忍离去
• 例：和下面的句子衔接最恰当的一项（ B ）
•
• • • •
梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输 梅一段香”常被后人引用，借以表明 。 A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱
• 例：填入下面一段文字横线处的语句，衔接最 恰当的一组是（ B ） • 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩 下颓墙断垣，但雄风不减当年。__________。 如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。 • A．晋王李克用的墓在关左的朔风白草中沉寂 不语；龟裂的古道在关前向西拐去。 • B．关左，晋王李克用的墓在朔风白草中沉寂 不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 • C．晋王李克用的墓在关左的朔风白草中沉寂 不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 • D．关左，晋王李克用的墓在朔风白草中沉寂 不语；龟裂的古道在关前向西拐去 。
2017年高考复习
专题三：语言表达连贯
了解概念
1. 连贯，即语言前后相连，上下贯通。
2. 它包含两个方面的内容：
（1） 形式方面的要求，如句式的一致、结构 的一致、过渡与照应、衔接和呼应等； （2）语意方面的要求，如话题的统一、陈述 对象的一致、语境的和谐、文气的贯通、感 情基调的一致、上下句的联系、句序的合理 等。
5、时间空间一致
• 是指选用句式所给的语段要考虑时间和空 间的协调一致。
• 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 的一组是（ D ） • 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外， 还有一种容器，是葫芦。________，________。 ________。________，________。________。 • ①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌 之用匏”的“匏”就是指葫芦 • ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结 果 • ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 • ④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用 • ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大 • ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 • A.⑥②③⑤④① • C.⑤③④①⑥② B.⑥①④②③⑤ D.③⑤④⑥①②
• 例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( B ) • 对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是 否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、 物理、化学和生物呢？ 。 • A. 从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的 • B. 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作 出错误的回答 • C. 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该 是肯定的 • D. 只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会 说：不可以
方法 小结
1、话题保持一致 2、句式结构一致 3、情境氛围一致 4、情理事理一致 5、时间空间一致
6、分类组合一致 7、关联词语一致 8、提承照应一致
不管是客观选择还是主观填空，排序的规则仍然一 样，只是主观填空难度有所增加，解答方法也依然是选 择题型所用之法。除此之外，以下的方法，对语句排序 有很大的帮助：
①而且
②虽然
③但是
④无论
⑤还是
⑥都
8、提承照应一致
• 所谓提承照应的一致性，就是前面提到的内容要 与后面承接的内容要一致。最常见的形式是句子 中出现的双面词——“与否”、“是否”、“是不 是”、“有没有”、“是非”、“胜负”等，它 们表示事物的两种可能性，稍不留心，就会出现 前面提到的是两种可能性，而后面承接的只涉及 到一种情况，形成照应不周全的语病。另外，在 设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的 回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定， 都会造成语句不连贯。
把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰 [解析]做题时应紧紧抓住句与句之间的关系去排 当的一段话。
序。细读这六个句子，它们之间既有空间顺序， 又有时间顺序，应先“城外”，再“城内”，这 ①雪落在城外，也落在城内。 样句子的顺序先是③在前，①在后，①是一个承 ②温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。 上启下的句子。接着按照时间的先后顺序把后面 ③隔看结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。 四个句子排列成②⑥⑤④。城内发生的事先叙述 ④杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲遇开来， 起因，因此②在前，接着写“蜜”的由来，并由 唤起多少鲜艳的回忆。 蜜生发出联想：“蜜是花的情感，是融化的琥 ⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。 珀。”形象生动的句子自然而然地触发了作者内 ⑥这是白天从养蜂人那里买来的。 心的情感，浓浓淡淡的花香冲遇开来，唤起许多 鲜艳的回忆。还可紧紧抓住以下语言标志词语， ③①②⑥⑤④ 就容易排出顺序。总体是：城市→家庭；具体是： 搅动蜜汁→交待来历→唤起联想。
2、句式结构一致
• 强调了衔接句与其前后的短语类型要一致和句式 结构要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语 句的连贯。
• 句式结构一致能收到形式整齐、音节和谐、气势 贯通的修辞效果。
• 例：为画线处选择适当的句子，使上下文 衔接。 • ①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的继子， 他身体魁伟， _________ ， （a.粗黑的眉 毛， b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。B • • ②赵院长总是保持着学者的风度， _________ ，（a.脊背挺直，面容和蔼， b.挺直的脊背，和蔼的面容，）金丝眼镜 后面有一双含笑的眼睛，头发梳理很整齐。 A