语言的连贯得体ppt课件
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语序合理：组成一段话的几个句子之间要有合
理的顺序。如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
4
情景和谐：语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜
或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描 写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要上下 文在整体上做到情感、意境保持一致。
结构严密：①语言中常有些排比句、对偶句，这就
可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析， 不辨是非，把一切外来的文化都视为珍品————，竟 五体投地地顶礼膜拜。
A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍。
B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍。
C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇 珍。
D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍。
字、中国汉字等都是意音文字。
。现在，绝大部
分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为
意音文字在今天的世界上巍然独存。
A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录。
B.它们辉煌了很长的一段时间，大都已经销声匿迹。
C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。
D.意音文字后来被具有音节特点的
拼音文字取代了。 10
8
2、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是 B
雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下 颓 墙 断 垣 ， 但 雄 风 不 减 当 年 。 ___________, 如 血 的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧.
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 龟裂的古道在关前向西拐去。
B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 关前，龟裂的古道向西拐去。
连
一、“话题同一”类型
贯
二、“事理关系吻合”类型
题
三、“句间顺序合理”类型
八
四、“语境氛围协调”类型
种
五、“词语照应、暗示”类 型
类
六、“短语类型一致”类型
型
七、“句式勾联”类型
八、“音韵和谐”类型
6
一、“话题同一”类 型
★看前后语句的陈述对象（主语、
话题、叙述角度）是否保持同一
7
练习：
B 1、填入文中画线部分最恰当的一项是（ ）
语 言 表连 达贯
1
一、明确连贯及考查的形式 1、连贯
所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的 排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应， 做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
2、考查形式
（1）排列句序
（2）语句复位
2
解题思路：
瞻前顾后
上串下联
从时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等 方面去分析Biblioteka Baidu思考，力求做到在思想内 容方面事理通达，在表达形式方面文理 顺畅。
二、“事理关系吻合”类 型
要做到句与句间概念清楚、判断准 确、前后一致、关系明了。
11
练习：
1.选出与上文衔接最好的一项（ A ）
崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在 它面前不过是一颗芝麻粒，但人们总是踩山于脚下， 哪怕它是万山之王—— 珠穆朗玛峰。人为攀登而欣 喜，————。
A、山，却冥然不觉——没有灵性的高大，不过 是一堆土石。
14
1、为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句（ B
________。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出 纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使 你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰 难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考， 勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。
A．读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋 变得文雅、睿智。
C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 关前，龟裂的古道向西拐去。
D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 龟裂的古道在关前向西拐去。
9
3、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的
一项是（ A ）
文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。
美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅
3
表达连贯的基本要求
话题一致：话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才 会明确，语意才能贯通。
事理相通：用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理
不通，语言必然不通。一般来讲，影响事理相通的 因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关 系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
（2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到： ____________________他们创造着古城墙新的内涵， 创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。
①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；②尘土四处走， 柳条横着飞，雨道往下落；③西安人民分明是在创造，他 们完成的岂止是对古城墙的修复？④西安人民完成的岂止 是对古城墙的修复？他们分明是在创造；
A、从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当 的。
B、如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的 回答。
C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答 是肯定的。
D、只要认真想一想中等教育培养的目标，
我们就会说：不可以。
13
三、“句间顺序合理”类型
★常见的顺序有三种：时间、空间、逻 辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由 原因到结果、由主到次、由轻到重等）。 ★根据上下文 ，确定句子间所存在的内 在关系，是解答此类题目的突破口
要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯 性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句， 合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。 ③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、 因果、假设、条件等关系，只有运用正确语句才连贯。
音节和谐：音节的和谐常常表现为两个方面：
一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。 5
B．书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又 是相通的。
C．读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人 的内秀。
D．书能改变人的气质，优雅的气质会 使人“因为可爱而美丽”。
15
2.依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当
的一组是（ C ）
（1）雨停了，黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害， ____________________风、土、雨混在一起，连成 一片，横着竖着灰茫茫的，一切的东西都被裹在里面。
B、山，缄默不语冥然不觉——它用自己的筋骨 来证明自己的伟大。
C、山，也欣喜万分——它为人的攀登作出贡献 而自豪。
D、山，却毫不在乎——它相信人 永远不会臣服自己。
12
2、对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，
但是否可以忽视理科的学习呢 ? 还要不要他们学习
数学、物理、化学和生物呢 ?
（ ）B
理的顺序。如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
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情景和谐：语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜
或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描 写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要上下 文在整体上做到情感、意境保持一致。
结构严密：①语言中常有些排比句、对偶句，这就
可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析， 不辨是非，把一切外来的文化都视为珍品————，竟 五体投地地顶礼膜拜。
A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍。
B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍。
C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇 珍。
D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍。
字、中国汉字等都是意音文字。
。现在，绝大部
分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为
意音文字在今天的世界上巍然独存。
A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录。
B.它们辉煌了很长的一段时间，大都已经销声匿迹。
C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。
D.意音文字后来被具有音节特点的
拼音文字取代了。 10
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2、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是 B
雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下 颓 墙 断 垣 ， 但 雄 风 不 减 当 年 。 ___________, 如 血 的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧.
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 龟裂的古道在关前向西拐去。
B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 关前，龟裂的古道向西拐去。
连
一、“话题同一”类型
贯
二、“事理关系吻合”类型
题
三、“句间顺序合理”类型
八
四、“语境氛围协调”类型
种
五、“词语照应、暗示”类 型
类
六、“短语类型一致”类型
型
七、“句式勾联”类型
八、“音韵和谐”类型
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一、“话题同一”类 型
★看前后语句的陈述对象（主语、
话题、叙述角度）是否保持同一
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练习：
B 1、填入文中画线部分最恰当的一项是（ ）
语 言 表连 达贯
1
一、明确连贯及考查的形式 1、连贯
所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的 排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应， 做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
2、考查形式
（1）排列句序
（2）语句复位
2
解题思路：
瞻前顾后
上串下联
从时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等 方面去分析Biblioteka Baidu思考，力求做到在思想内 容方面事理通达，在表达形式方面文理 顺畅。
二、“事理关系吻合”类 型
要做到句与句间概念清楚、判断准 确、前后一致、关系明了。
11
练习：
1.选出与上文衔接最好的一项（ A ）
崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在 它面前不过是一颗芝麻粒，但人们总是踩山于脚下， 哪怕它是万山之王—— 珠穆朗玛峰。人为攀登而欣 喜，————。
A、山，却冥然不觉——没有灵性的高大，不过 是一堆土石。
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1、为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句（ B
________。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出 纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使 你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰 难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考， 勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。
A．读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋 变得文雅、睿智。
C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 关前，龟裂的古道向西拐去。
D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 龟裂的古道在关前向西拐去。
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3、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的
一项是（ A ）
文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。
美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅
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表达连贯的基本要求
话题一致：话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才 会明确，语意才能贯通。
事理相通：用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理
不通，语言必然不通。一般来讲，影响事理相通的 因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关 系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
（2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到： ____________________他们创造着古城墙新的内涵， 创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。
①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；②尘土四处走， 柳条横着飞，雨道往下落；③西安人民分明是在创造，他 们完成的岂止是对古城墙的修复？④西安人民完成的岂止 是对古城墙的修复？他们分明是在创造；
A、从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当 的。
B、如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的 回答。
C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答 是肯定的。
D、只要认真想一想中等教育培养的目标，
我们就会说：不可以。
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三、“句间顺序合理”类型
★常见的顺序有三种：时间、空间、逻 辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由 原因到结果、由主到次、由轻到重等）。 ★根据上下文 ，确定句子间所存在的内 在关系，是解答此类题目的突破口
要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯 性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句， 合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。 ③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、 因果、假设、条件等关系，只有运用正确语句才连贯。
音节和谐：音节的和谐常常表现为两个方面：
一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。 5
B．书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又 是相通的。
C．读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人 的内秀。
D．书能改变人的气质，优雅的气质会 使人“因为可爱而美丽”。
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2.依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当
的一组是（ C ）
（1）雨停了，黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害， ____________________风、土、雨混在一起，连成 一片，横着竖着灰茫茫的，一切的东西都被裹在里面。
B、山，缄默不语冥然不觉——它用自己的筋骨 来证明自己的伟大。
C、山，也欣喜万分——它为人的攀登作出贡献 而自豪。
D、山，却毫不在乎——它相信人 永远不会臣服自己。
12
2、对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，
但是否可以忽视理科的学习呢 ? 还要不要他们学习
数学、物理、化学和生物呢 ?
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