金朵朵大班上期末汇报方案
大班一期末成果汇报活动方案
大班一期末成果汇报活动方案Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022大一班幼儿期末成果汇报活动方案活动目标：1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。
二、活动时间：2014年 12月三、活动地点：舞蹈表演大厅四、活动准备：1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具、奖状五、参加人员：1、大班幼儿家长；2、幼儿园领导；3、幼儿园老师；4、大一班幼儿小朋友。
六、活动要求：本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。
生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。
游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。
帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。
游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。
学习展示自然是重中之重。
要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。
要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。
让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。
设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。
七、活动过程：（一）问候时光（背景音乐：）目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。
1：师：亲爱的各位家长：你们好！在此我代表大一班对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报展示”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有一学期了了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。
大班期末汇报活动方案
大班期末汇报活动方案一、活动目的与意义大班期末汇报活动是为了总结和展示孩子们这学期以来的学习成果，提升孩子们的自信心和表达能力，增强他们在团队中的协作与合作能力。
通过活动，不仅可以让家长和教师全面了解孩子们在各方面的发展状况，还可以为孩子们提供一个展示自我的舞台，激发他们的学习兴趣和创造力。
二、活动时间与地点活动时间：学期末的最后一周活动地点：校内礼堂三、活动内容及安排1.开场表演（20分钟）开场表演需要选派一支精彩的舞蹈或乐器演奏团队，以及活泼的主持人。
主持人应简单介绍本次活动的主题，并欢迎所有的家长、教师和学生参与。
2.学科展示（60分钟）学科展示分为语言、数学、科学和艺术四个单元。
每个单元选派2-3个小组进行展示。
时间分配如下：- 语言展示（15分钟）：孩子们表演绘本故事，朗读英语短文，进行角色扮演等。
- 数学展示（15分钟）：孩子们参加数学游戏，解题比赛等。
- 科学展示（15分钟）：孩子们展示他们进行的实验和观察，讲述实验原理等。
- 艺术展示（15分钟）：孩子们展示自己的绘画、手工和音乐作品。
3.才艺展示（30分钟）才艺展示是为了鼓励孩子们展示自己独特的才艺。
学生可以自由选择唱歌、舞蹈、表演、乐器演奏等形式。
为了控制时间，每位学生的表演时间限制在3-5分钟内。
4.互动游戏（30分钟）为了增加活动的趣味性和互动性，设置一些小游戏并组织家长和孩子们一起参与。
游戏可以是团队合作类游戏或者竞赛类游戏。
通过游戏，加深家长与孩子之间的沟通与互动，也可以增进家长之间的彼此了解。
5.颁奖仪式（20分钟）表彰各项优秀成绩和突出表现的学生，并颁发奖状和奖品。
同时，为教师和家长们送上诚挚的感谢和祝福，感谢他们对孩子们学习和成长的关心与支持。
6.闭幕表演（15分钟）由全体学生共同完成一场集体合唱或舞蹈表演，以此结束本次汇报活动。
四、活动效果评估1.学生评估家长和教师对每位学生的汇报表现进行评价，并留下个人建议和鼓励的话语，通过此次活动，了解孩子们的优势与不足，为他们以后的学习提供有针对性的指导。
大班一期末成果汇报活动方案
大班一期末成果汇报活动方案一、活动背景大班一的学习生活即将迎来期末，为了让孩子们展示他们在这段时间里所取得的成果，提高他们的自信心和表达能力，我们计划举办一场精彩的成果汇报活动。
二、活动目的1. 提供展示平台：为孩子们提供一个展示自己学习成果的机会，让他们能够自信地展示自己的所学所思。
2. 培养表达能力：通过这次活动，让孩子们能够学会用语言、图片、视频等多种形式来表达自己的观点和想法。
3. 促进交流与合作：通过互动环节，让孩子们能够互相学习、交流，培养合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 学习展示：每位学生准备一份学习成果展示，可以选择口头报告、PPT、海报等形式进行展示。
他们可以分享自己在各个学科上的进步和收获，以及自己的学习方法和心得体会。
2. 作品展示：学生们可以展示自己的手工作品、绘画作品、科学实验成果等。
通过展示作品，他们可以向大家展示自己的创造力和动手能力。
3. 表演节目：学生们可以准备一些小品、舞蹈、歌曲等节目，展示自己的才艺和表演能力。
这不仅可以增加活动的趣味性，还可以培养学生们的自信心和舞台表演能力。
4. 互动环节：设置一些互动环节，让学生们能够互相交流和合作。
可以组织游戏、小组讨论等活动，让孩子们在轻松的氛围中学会合作和交流。
1. 活动时间：活动将在期末考试结束后的一个下午进行，具体时间为下午1点至4点。
2. 活动地点：活动地点选择学校的多功能厅，确保场地宽敞明亮，能够容纳所有学生和家长。
3. 活动流程：- 开场致辞：由学校领导或班主任代表致辞，介绍活动的目的和意义。
- 学习展示：学生们按照自己的展示顺序依次进行学习成果展示。
- 作品展示：学生们在场地周围摆放自己的作品，其他学生和家长可以自由参观。
- 表演节目：学生们依次进行表演节目，可以邀请一些专业人士或老师进行评审和点评。
- 互动环节：组织一些互动游戏或小组讨论，让学生们能够积极参与互动。
- 结束致辞：由班主任或学校领导致辞，总结活动并对学生们的努力给予肯定。
大班期末汇报活动方案
大班期末汇报活动方案一、活动背景大班期末汇报是幼儿园教育教学工作中的一项重要内容，通过此次活动能够展现幼儿在一学期的学习成果和综合素养，让家长和学校全体师生共同梳理总结，为下一学期的教学工作提供有益的参考和指导。
此次活动旨在提高幼儿的综合素质和表现能力，培养幼儿的自信心和团队协作精神，增强师生家长之间的交流与合作，共同促进幼儿的综合发展。
二、活动时间时间：XX年XX月XX日（星期五）上午9:00地点：幼儿园大礼堂三、活动组织1.主持人：园长2.参与对象：全园大班幼儿、家长、老师3.活动流程：（1）开场白园长致辞，介绍活动目的、意义和主题，并进行活动现场的导览。
（2）团体表演由各班团队表演节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展现幼儿的团队合作和表现能力。
（3）个人表演幼儿个人单飞，展示自己的才艺和成长成果，如朗诵、舞蹈、绘画等。
（4）成果展示展示幼儿一学期的作品和成果，包括手工、绘画、书法等，展示幼儿的创造力和艺术天赋。
（5）家长互动家长代表发言，分享对幼儿的成长和教育的感悟和建议，促进家园合作，共同关注幼儿的成长和发展。
（6）颁奖环节为表现优异的幼儿颁奖，鼓励幼儿在学习和生活中不断进步，树立正确的学习态度和价值观。
（7）合影留念全体参与者合影留念，留住美好瞬间。
四、活动准备1.活动道具：舞台、音响、灯光等设备，确保活动的顺利进行和视听效果。
2.衣物搭配：督促幼儿家长为幼儿准备整洁的服装和化妆，展现幼儿的风采和形象。
4.礼品准备：为幼儿和家长准备简单的小礼物，表达对他们的感谢和祝福。
五、活动评估通过活动后的问卷调查和反馈，及时了解活动的效果和意见建议，为下一次活动提供参考和改进，确保活动的持续性和发展性。
六、活动总结。
大班期末汇报活动方案
大班期末汇报活动方案在大班期末即将到来之际，为了给孩子们一个机会展示他们在这个学期所学到的知识和技能，我们决定举办一次特殊的汇报活动。
本次活动旨在培养孩子们的自信心、表达能力、团队合作精神和创造力。
一、活动形式本次汇报活动将以小组展示和个别表演的形式进行。
每个小组将有机会选择一个主题，并通过各种方式展示他们的成果，包括舞蹈、戏剧、文学作品等等。
此外，我们也欢迎孩子们以个人或双人形式进行特别表演，展示他们在音乐、绘画、体育等领域的才艺。
二、主题选择为了激发孩子们的创造力和兴趣，我们鼓励他们选择与自己感兴趣或熟悉的内容相关的主题。
例如，他们可以选择探索自己喜欢的动物、国家或历史事件，并通过表演、故事书、展示板等方式展示他们对这个主题的了解。
三、小组展示在小组展示环节，每个小组将有机会向全班展示他们的成果。
他们可以选择自己喜欢的形式来展示，例如，一些小组可以选择进行舞蹈表演，另一些小组可以选择进行风格各异的戏剧表演，还有一些小组可以选择进行海报制作或绘画展示。
每个小组将有10分钟的时间来展示他们的成果。
四、个别表演在个别表演环节，每位孩子都可以选择展示自己的特长。
例如，一些孩子可能想唱一首自己编写的歌曲，另一些孩子可能想跳一支独舞，还有一些孩子可能想展示自己在体育方面的才能。
在这个环节，我们鼓励他们大胆展示自己，发挥自己的创造力和独特性。
五、评估与奖励在活动结束后，我们将对每个小组和个人的表现进行评估，并给予适当的奖励和鼓励。
评估标准将包括表演技巧、创意和团队合作能力等方面。
这将是一个促使孩子们认识到自己的优势和不足，并激励他们不断进步的机会。
六、家长参与为了让孩子们感受到他们所做的努力和成就受到重视，我们鼓励家长参与本次活动。
家长可以作为观众来欣赏孩子们的表演，同时也可以提供支持和鼓励。
我们还将邀请一些家长作为特邀嘉宾，与孩子们分享他们的成就和经验。
七、意义与收获这次活动将会给孩子们提供一个展示自己的平台，培养他们的社交能力、表达能力和团队合作精神。
大班期末汇报活动方案
千里之行，始于足下。
大班期末汇报活动方案大班期末汇报活动方案随着学期即将结束，为了对班级在这一学期所学到的知识进行有效的总结和展示，我们班决定举办一次大班期末汇报活动。
本文将详细介绍我们的活动方案。
一、活动名称与目的活动名称：大班期末汇报活动活动目的：总结学期所学知识，展示学生的学习成果，提升学生的自信与表达能力。
二、活动时间与地点活动时间：本活动将安排在学期末考试结束后的一周内，具体时间将提前通知。
活动地点：活动将在学校的多功能报告厅进行。
三、活动内容安排1. 开场：在活动开始前，我们将准备一个精彩的开场表演，以轻松活泼的方式带动全场气氛。
2. 学科知识展示：每个班级将负责展示一个学科的知识成果，展示形式可以是课堂展示、小组讨论、实验演示等具体形式需要提前商议确定。
每个展示时间为15分钟左右。
3. 个人成长分享：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
在展示学科知识后，我们还将邀请学生进行个人成长分享。
学生可以分享学期学习中的收获和成长，包括知识方面的提升、学习方法的改进、团队合作的经验等。
每个学生的分享时间为3-5分钟。
4. 班级荣誉展示：我们将通过图片、视频等方式展示班级在这一学期所获得的各类荣誉和成就，包括学科竞赛的奖项、艺术表演的成功等。
5. 年度回顾：在活动的最后，我们将对整个学年进行一个回顾。
通过图片或视频的形式，回顾班级发生的一些重要事件和活动，结合每位学生的发言，激起大家对这一学年的回忆和思考。
6. 互动环节：在整个活动中间穿插互动环节，可以有问答游戏、抽奖活动等。
不仅可以增加活动的趣味性，还可以增强师生、同学之间的互动。
7. 整体总结：最后，由班主任进行整体总结，对学生们的表现给予肯定和鼓励，并展望下一个学期的学习目标。
四、活动准备工作1. 组织：班主任将组织学科老师、学生志愿者等进行活动筹备。
2. 宣传：班主任负责在班级内广泛宣传活动的目的、时间、地点和内容，倡议同学们积极参与。
大班期末汇报活动方案
大班期末汇报活动方案一、活动主题“成长的足迹——大班期末成果汇报”二、活动目的1、向家长展示幼儿在园的学习成果，让家长了解孩子在语言、艺术、科学、健康、社会等领域的发展情况。
2、为幼儿提供一个展示自我的平台，增强他们的自信心和表现力。
3、加强家园之间的沟通与合作，促进家园共育。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园大班教室五、参与人员大班全体幼儿、教师及家长六、活动准备1、教师提前准备好汇报活动所需的道具、服装、音乐等。
2、布置活动场地，营造温馨、欢快的氛围。
3、提前通知家长活动的时间、地点和相关注意事项，邀请家长按时参加。
七、活动流程（一）开场致辞1、主持人（教师）欢迎家长的到来，介绍活动的目的和流程。
2、简要回顾本学期的学习和生活情况，强调孩子们的成长和进步。
（二）语言领域展示1、儿歌朗诵幼儿分组朗诵本学期所学的儿歌，如《小老鼠上灯台》《两只老虎》等。
鼓励幼儿加上动作和表情，增强朗诵的趣味性。
2、故事表演请几位幼儿上台表演经典的童话故事，如《小红帽》《三只小猪》等。
教师提供简单的道具，帮助幼儿更好地进入角色。
（三）艺术领域展示1、歌曲演唱全体幼儿合唱本学期所学的歌曲，如《小星星》《数鸭子》等。
挑选个别幼儿进行独唱，展示其歌唱才能。
2、舞蹈表演幼儿表演集体舞，如《兔子舞》《健康歌》等。
可以邀请家长一起参与，增进亲子互动。
3、美术作品展示在教室周围展示幼儿本学期的美术作品，如绘画、手工等。
安排幼儿为家长介绍自己的作品，分享创作思路。
（四）科学领域展示1、科学实验演示教师带领幼儿进行简单有趣的科学实验，如“会跳舞的盐”“彩虹桥”等。
邀请幼儿上台参与实验操作，感受科学的神奇。
2、数学知识问答准备一些与数学相关的问题，如数数、形状识别、简单加减法等。
让幼儿进行抢答，巩固所学的数学知识。
（五）健康领域展示1、体育技能展示幼儿展示本学期所学的体育技能，如跳绳、拍球、踢毽子等。
组织亲子体育游戏，如“接力跑”“亲子拔河”等，增强亲子之间的默契和协作。
大班上期末汇报活动方案
大班上期末汇报活动方案活动背景大班是幼儿园学生中的重要组成部分，他们的学习和成长备受关注。
为了展示大班学生在本学期的学习成果和全面发展，学校计划举办上期末汇报活动，为大家提供展示自己的平台。
活动目的•展示学生学习成果和能力•激发学生学习兴趣和创造力•提高学生的自信心和表现力•加强学生与家长之间的沟通和互动活动内容1.开场表演：由老师和学生共同表演开场，拉开活动序幕。
2.学习成果展示：学生可以展示自己在各学科的作品和成果，如绘画、手工、科学实验、等。
3.才艺展示：学生可以展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
4.小品表演：学生可以自编自导小品进行表演，展示团队合作和表演技能。
5.家长互动环节：家长也将参与到活动中，与孩子一起互动展示，共同感受孩子的成长与进步。
活动流程1.开场表演（15分钟）2.学习成果展示（30分钟）3.才艺展示（20分钟）4.小品表演（25分钟）5.家长互动环节（20分钟）6.闭幕致辞（10分钟）活动准备1.活动策划小组：老师和家长共同策划活动内容和流程。
2.宣传推广：通过校园通告、家长会等渠道宣传活动，增加活动影响力。
3.道具准备：准备活动中需要的道具、背景布置等。
4.节目排练：为每个节目进行充分的排练，确保活动顺利进行。
活动效果1.学生收获：学生能够展示自己的成果和能力，增强自信心和表现力。
2.家长参与：家长能够近距离观察孩子的表现，加强与孩子间的互动和理解。
3.学校形象：展示学校的教育成果和特色，提升学校的品牌形象。
4.教育意义：活动通过展示学生的全面发展，传达教育思想和理念，促进家校合作。
结语大班上期末汇报活动是一个展示学生学习成果、激发学生潜力、促进家校互动的重要机会。
通过全体师生的共同努力，相信这次活动将会取得圆满成功，为大班学生留下美好的学习回忆。
大班期末汇报活动方案
大班期末汇报活动方案一、活动简介期末汇报活动是大班孩子在学年结束时，展示他们在各个学科和兴趣领域的学习成果的重要活动。
通过参与活动，孩子们可以提高自信心、表达能力，培养团队合作和创造力。
本次大班期末汇报活动将分为三个部分：学科展示、艺术表演和创意手工。
二、学科展示在学科展示部分，我们将设置不同的学科主题展台，鼓励孩子们展示他们在各个学科的所学和成就。
在展台上，孩子们可以使用展板、模型、图表等形式向家长和其他班级展示他们的学习成果。
同时，我们鼓励孩子们进行互动交流，用他们自己的语言向观众解释他们所展示的内容，展示他们的思维和理解能力。
三、艺术表演在艺术表演环节，我们会为孩子们提供一个舞台，让他们展示他们在音乐、舞蹈、戏剧等方面的才艺。
通过表演，孩子们可以展现他们的表达能力、艺术素养和自信心。
为了增加趣味性，我们还将组织孩子们进行集体舞和合唱表演，让他们体验团队合作的乐趣。
同时，我们也欢迎那些有特长的家长或教师和孩子们一起表演，为活动增添更多亮点。
四、创意手工创意手工环节是一个让孩子们展示他们的创造力和动手能力的机会。
我们将提供各种材料和工具，鼓励孩子们制作属于自己的手工作品。
孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的材料和主题，可以是剪纸、折纸、绘画、拼贴等形式。
在制作手工作品的过程中，孩子们将锻炼他们的动手能力、注意力和创造力，并且可以自豪地展示他们的作品给家长和观众。
五、活动安排大班期末汇报活动将于学期末举行，时间为下午2点至4点。
活动地点设在学校的多功能厅，可以容纳所有的孩子和观众。
整个活动将分为三个部分，并在每个部分之间设置15分钟的休息时间，以让孩子们调整状态并与家长和其他班级进行交流互动。
六、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们将提前安排必要的准备工作。
首先，我们将分配任务给各个班级的老师和家长，确保每个展台和表演都能有足够的准备时间。
同时，我们还将准备场地、音响设备、投影仪等必要的设备，以便孩子们能够有良好的展示和表演环境。
大班幼儿期末成果汇报活动方案 (一)
大班幼儿期末成果汇报活动方案 (一)大班幼儿期末成果汇报活动方案一、活动目的在孩子们即将升入小学的阶段，为了更好地展示他们在幼儿园所学到的知识和技能，增强他们的自信心、表达能力和社交能力，促进他们在参与中成长。
二、活动时间和地点时间：2019年6月30日（周日）上午9:00-12:00地点：幼儿园活动室三、活动内容1. 主题展示让孩子们以团队合作的方式自选1-2个主题，利用所学的技能和知识（绘画、手工、剪贴、诵读、舞蹈等），进行主题展示。
展示时间为15-20分钟。
主题展示分为以下几个内容：(1) 团队表现：表现团队精神，展示小朋友们的协作能力。
(2) 主题背景介绍：介绍主题的背景知识。
(3) 主题作品展示：展示各种主题作品。
(4) 主题剪影：将主题内容概括成剪影，以视觉的方式表达出来。
2. 个人作品展示每位孩子展示自己的最佳作品，并大声讲述自己的心路历程、灵感来源，进一步培养孩子们的表达能力，展示自我风采。
时间限制在5-8分钟。
3. 亲子互动在孩子展示的过程中，可邀请每位家长参与其中，发表感言，与孩子们一起交流，既让孩子感到亲人的陪伴，又增强了家长参与孩子教育的责任感和信心。
四、活动流程1. 到场签到（8:40-9:00）2. 开幕式（9:00-9:10）3. 主题展示（9:10-11:00）4. 个人作品展示（11:00- 11:30）5. 亲子互动（11:30-12:00）6. 结业式（12:00-12:10）五、活动要求1. 孩子们可自己准备所需展示的材料和物品，幼儿园也将为孩子们提供必要的辅助材料。
2. 鼓励孩子们自主选择主题并展示，老师将会提供必要的指导和辅助。
3. 活动过程中要注重安全和卫生，活动结束后彻底清理现场。
六、总结本次活动旨在为孩子们搭建一个展示自我、表达自我、交流自我的平台，引导他们学会团队合作，锻炼他们的动手能力、思维能力、语言表达能力、社交能力以及领导能力等，促进他们更加健康、快乐、全面地成长。
大班一期末成果汇报活动方案
大一班幼儿期末成果汇报活动方案活动目标：1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。
二、活动时间：2014年 12月三、活动地点：舞蹈表演大厅四、活动准备：1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具、奖状五、参加人员：1、大班幼儿家长；2、幼儿园领导；3、幼儿园老师；4、大一班幼儿小朋友。
六、活动要求：本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。
生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。
游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。
帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。
游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。
学习展示自然是重中之重。
要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。
要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。
让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。
设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。
七、活动过程：（一）问候时光（背景音乐：）目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。
1：师：亲爱的各位家长：你们好！在此我代表大一班对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报展示”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有一学期了了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。
大班期末汇报活动方案
大班期末汇报活动方案一、活动目的和背景期末汇报是大班学生展示所学知识、才艺和能力的重要机会，通过参与汇报活动，学生能够提高表达能力、团队合作能力和自信心，提升他们的学习兴趣和积极性。
为此，我们制定了以下期末汇报活动方案。
二、活动内容和流程安排1. 主题选择在学生中进行主题征集，收集他们感兴趣和擅长的领域作为汇报活动的主题。
鼓励学生围绕科学、艺术、体育等多个方面进行选择，以满足不同学生的需求。
2. 小组组队根据学生的兴趣和特长，将学生分组。
每个小组由4-6名学生组成，确保每个小组都有不同领域的专业人才，以合理分工合作。
3. 活动准备每个小组根据自己的主题进行深入研究，并准备相关的展示材料和演示道具。
同时，鼓励学生主动邀请家长和其他班级的同学观摩活动，增加活动的互动性和影响力。
4. 汇报活动流程（1）开场：由活动主持人进行开场致辞，介绍活动背景和目的，鼓励学生展示自己的才艺和能力。
（2）学生汇报：每个小组轮流进行汇报，展示自己的研究成果和演示活动。
（3）互动环节：鼓励观众提问和互动，促进学生与观众之间的交流和合作。
（4）总结和闭幕：由主持人进行总结发言，鼓励学生总结汇报活动的经验和感悟，并对他们的努力给予肯定和鼓励。
三、活动资源和支持1. 教师支持教师在活动的策划、组织和实施过程中给予学生必要的指导和帮助，鼓励他们展示自己的特长和创造力。
2. 学校资源学校为汇报活动提供场地、音响设备和其他必要的支持，确保汇报活动的顺利进行。
3. 家长参与鼓励家长参与活动，为学生提供必要的支持和鼓励，并为活动提供必要的物资和资源。
四、活动评估和奖励1. 学生评估教师和观众将对学生的汇报进行评估，综合考虑学生的表达能力、团队合作能力和创新思维等方面的表现。
2. 评选奖励根据评估结果，对表现出色的小组和个人进行奖励和表彰，鼓励他们在未来的学习和发展中继续努力。
五、活动宣传和倡导为了让更多班级、学生和家长了解和关注期末汇报活动，我们将通过学校公众号、班级通知和家长群等渠道进行宣传和倡导，提醒大家关注活动日期和参与方式。
大班期末汇报活动方案
大班期末汇报活动方案一、活动目的及背景在大班期末将至之际，为了让孩子们积极参与，展示他们在这学期所学的成果，激发他们的创造力和表达能力，我们特别策划了一项期末汇报活动。
本次活动旨在提升孩子们的自信心和团队合作能力，培养他们的艺术素养，并且让他们能够通过汇报展示所学知识，增强家长对孩子们学习的了解。
二、活动时间及地点活动时间：××年×月×日活动地点：学校礼堂三、活动形式1. 班级展览：每个班级将根据本学期所学内容，制作展板或展示物品，展示孩子们学习的成果和经验，以及他们在各科领域的创作作品。
班级展览将在学校礼堂设置展区，供家长和其他年级的学生参观。
2. 演出表演：每个班级将策划一场独具特色的演出表演。
表演形式可以是小品、舞蹈、合唱等。
通过表演，不仅可以展示孩子们在表演艺术方面的才能，还能培养他们的表演能力和团队合作精神。
3. 个人作品展示：鼓励孩子们以个人为单位创作，可以是绘画作品、手工制作、模型等。
每个孩子将有一个展示台，可以将自己的作品展示给家长和其他学生。
四、活动流程1. 班级展览：在活动开始前，各班级根据事先安排好的时间，将自己的展板和展示物品摆放在礼堂指定的展区。
学生可以在展区解释自己的作品，回答家长和其他学生的疑问。
2. 演出表演：每个班级轮流进行演出表演，每个表演时间限制在5-10分钟之间。
班级可以自由选择节目形式，并由班级教师进行指导和组织。
3. 个人作品展示：在演出结束后，学生将自己的作品摆放在展示台上，并进行简短的介绍和解释。
家长和其他学生可以观赏和点评作品。
五、家长参与1. 家长观摩：本次活动欢迎所有家长到场观摩，了解孩子们学习的成果和进步。
2. 家长交流：活动期间，家长可以和其他家长交流互动，分享教育心得和学习经验。
学校也将组织志愿者为家长提供必要的帮助和指导。
六、活动安全措施为了保障孩子们的安全，我们将采取以下措施：1. 活动期间将有专门的工作人员负责维持现场秩序，保证活动的顺利进行；2. 所有展区和表演区域将设置安全警示标志和隔离设备，确保孩子们的个人安全；3. 活动期间，学校门口将设立安全警戒线，并配备专人进行安全管理；4. 展示物品和演出表演将严格审核，杜绝一切可能引发安全问题的因素。
大班幼儿期末成果汇报活动方案
大班幼儿期末成果汇报活动方案活动背景为了展示大班幼儿在本学期的学习成果，提升他们的自信心和表达能力，我们计划举办一场期末成果汇报活动。
通过此活动，家长可以更直观地了解孩子在园所学习的内容、表现和进步。
活动目的1.展示孩子在各方面的综合学习成果。
2.提升孩子的表达能力和自信心。
3.加强家园沟通，让家长更了解孩子在幼儿园的学习生活。
活动时间活动将于本学期末举行，具体日期将提前通知家长。
活动内容1.开幕式：邀请家长和孩子们共同参与，开场致辞。
2.展示环节：设置各种展示区域，展示孩子在不同学科表现优秀的作品和活动成果。
3.表演环节：孩子们进行舞蹈、歌唱、朗诵等表演，展现出他们的才艺和成长。
4.互动环节：让家长和孩子们一起参与小游戏，增进亲子关系。
5.结业式：颁发奖状、合影留念，为孩子们圆满结束这个学期。
活动准备1.设计活动流程和安排时间表。
2.准备活动场地和装饰布置。
3.邀请相关人员作为活动评委或演讲嘉宾。
4.孩子们准备表演节目和展示作品。
5.确保活动前向家长发布通知，做好邀请工作。
活动评估通过此次活动，我们将收集家长和孩子们的反馈意见，以便更好地改进未来的汇报活动。
同时，评估孩子们的表现和成长，为下一学期的教学工作提供宝贵参考。
结语通过本次大班幼儿期末成果汇报活动，我们希望能够让家长更深入地了解孩子在园所的学习生活，同时激发孩子们持续学习和探索的兴趣，为孩子们的未来发展打下坚实基础。
期待活动的顺利举行，也期待孩子们在此次活动中展现出最好的自己！。
大班期末汇报活动方案
大班期末汇报活动方案一、活动背景随着学期的结束，我们大班的孩子们展现出了许多令人惊叹的才艺和学习成果。
为了给孩子们提供一个展示自己的平台，激发他们的创造力和表达能力，同时也为家长们创造一个深入了解孩子们成长的机会，我们决定举办一场大班期末汇报活动。
二、活动目标1. 激发孩子们的创造力和表达能力，培养他们的自信心和团队合作精神。
2. 提供一个展示孩子们才艺和学习成果的平台，让家长们更好地了解孩子的成长和进步。
3. 激发孩子们对学习的兴趣，增强他们对学校的归属感。
三、活动内容1. 开场表演：整个活动以一场精彩的开场表演拉开帷幕，展示大班孩子们的活力与风采。
2. 才艺展示：孩子们可以展示自己的特长或感兴趣的才艺，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等。
3. 学习成果展示：通过展示学习成果，让孩子们向家长们展示他们在不同学科方面的进步。
4. 团队活动：孩子们将分成小组进行团队合作活动，如拼图比赛、趣味运动等，以培养他们的合作意识和乐于分享的精神。
5. 亲子互动环节：在活动中加入亲子互动环节，让孩子们与家长们一起参与游戏和互动，增进亲子之间的情感和沟通。
6. 结尾表演：在活动的最后，由全体大班孩子们共同合作表演一场精彩的节目，以结束整个汇报活动。
四、活动安排1. 活动时间：活动将在下周五下午2点至5点进行。
2. 地点：活动场地将在学校的多功能厅进行，为了方便家长观看，我们将布置舞台和座位，确保观看效果。
3. 组织分工：我们将组织老师、家长志愿者和班级学生分工合作，确保活动的顺利进行。
4. 活动流程：整个活动将按照开场表演、才艺展示、学习成果展示、团队活动、亲子互动环节和结尾表演的顺序进行。
五、活动宣传1. 学校内宣传：通过学校广播、班级通知以及电子屏幕等途径向全校师生宣传此次活动。
2. 家长宣传：通过电子邮件、短信和班级微信群等方式向家长宣传活动的内容和安排，并鼓励家长踊跃参与。
3. 海报制作：由班级学生和老师合作制作宣传海报，将其张贴在学校的显眼位置，提醒全校师生关注活动。
大班班级期末汇报活动方案
大班班级期末汇报活动方案
一、活动背景和目的
近期，大班的孩子们即将迎来期末的汇报活动。
为了展示孩子们在这一学期的学习成果和进步，我们计划组织一场精彩、有趣的活动，让家长们近距离地感受孩子们在幼儿园的成长。
本次活动的目的是让孩子们展示自己的才艺，增强自信心，同时加强家庭与学校之间的合作与交流。
二、活动时间和地点
•活动时间：XX年XX月XX日（周五）上午9:00-11:00
•活动地点：大班教室及操场
三、活动内容安排
1. 开场
•9:00-9:15：活动主持人介绍活动流程及主题，并致欢迎辞。
2. 表演环节
•9:15-10:00：孩子们进行各种才艺表演，如歌曲、舞蹈、朗诵等，展示自己的特长和表现力。
•10:00-10:30：亲子互动游戏环节，让家长和孩子一起参与游戏，增进亲子关系。
3. 学习成果展示
•10:30-11:00：展示大班孩子们这学期的绘画作品、手工制作、诗歌创作等学习成果，让家长们了解孩子在幼儿园的学习情况。
四、活动准备工作
•确定活动节目安排及时间分配
•派发通知给家长，提前做好家庭准备
•活动前组织孩子们进行表演排练
•准备必要的道具和奖品
五、活动评估和反馈
•活动结束后，将组织家长、老师及孩子们进行反馈和评估，了解活动的优点和不足之处，为下一次活动改进提供参考。
六、活动总结
通过本次期末汇报活动，希望能够加深家长们对孩子学习情况的了解，让孩子们展示自己的才艺和成果，同时促进学校、家庭、孩子们之间的积极互动，共同成就孩子们更美好的未来。
以上为大班班级期末汇报活动方案，期待活动顺利开展！。
大班幼儿期末成果汇报活动方案
大班幼儿期末成果汇报活动方案背景大班幼儿即将结束本学期的学习工作，为了总结和展示他们这一学期来所学到的知识与技能，激发他们的学习兴趣，同时也让家长更加全面了解孩子在学校的表现，学校计划举办一次大班幼儿期末成果汇报活动。
活动内容时间本次活动将于本月底（日期待定）在幼儿园教室内举行。
活动时间为上午9:00-11:00，共计两个小时。
项目本次汇报活动将从以下几个方面进行展示： 1. 幼儿的综合素养：包括自理能力、协作精神、语言表达能力等； 2. 幼儿的学科能力：包括语文、数学、英语、科学等； 3. 幼儿的兴趣爱好：包括音乐、美术、手工等； 4. 幼儿的体育运动能力：包括体育训练、康体锻炼、集体活动等。
展示形式针对以上几个方面，幼儿将在不同的展示区域进行展示，具体活动形式如下：综合素养展示区在这个展示区域，幼儿将展示他们的自理能力、协作精神、语言表达能力等能力：自理能力展示幼儿将在此展示他们的洗手、穿衣、梳头等生活习惯。
协作精神展示幼儿将在此展示他们的团队合作活动，例如集体游戏、合唱等。
语言表达能力展示幼儿将在此进行语言表达活动，例如诗朗诵、故事演讲等。
学科能力展示区在这个展示区域，幼儿将展示他们的学科能力，例如语文、数学、英语、科学等：语文展示幼儿将在此展示他们的汉字书写、词语辨析、阅读理解等语文能力。
数学展示幼儿将在此展示他们的数数能力、简单运算能力等数学能力。
英语展示幼儿将在此进行英语口语展示，例如学唱英文儿歌、进行简单英语对话等。
科学展示幼儿将在此进行科学实验展示，例如观察花草、水里的昆虫，水的状态变化等。
兴趣爱好展示区在这个展示区域，幼儿将展示他们的兴趣爱好，例如音乐、美术、手工等：音乐展示幼儿将在此演唱自己学过的儿歌和小曲，欣赏自己喜爱的卡通音乐等。
美术展示幼儿将在此展示他们的涂色、剪纸等美术技能。
手工展示幼儿将在此展示他们制作的手工作品，例如搭面包车、编花环等。
体育运动展示区在这个展示区域，幼儿将展示他们的体育运动能力，例如体育训练、康体锻炼、集体活动等：体育训练展示幼儿将在此进行一些简单的体育训练，例如挥手、跑步、跳跃等。
大班期末汇报活动方案
大班期末汇报活动方案随着学年的结束，大班的孩子们即将迎来期末汇报活动。
为了丰富孩子们的学习成果展示形式，增强他们的表达能力和团队合作意识，我们特别制定了一套活动方案。
本次汇报活动精心设计了选题、形式和互动环节，旨在为大班孩子们提供一个展示自我、发现兴趣和锻炼能力的平台。
活动主题：探索未来，我成才活动时间： 2022年6月（具体时间根据学校安排）活动地点：学校多功能报告厅一、活动准备1. 主题确定：我们选择“探索未来，我成才”作为本次汇报活动的主题，旨在鼓励大班孩子们积极主动地思考未来，树立远大的目标，发现自身的闪光点和潜力。
2. 选题策划：每个学生按照自己的兴趣和特长，选择一个主题进行深入研究和展示。
可以涵盖科学、文学、体育、艺术等多个领域，旨在培养孩子们的专注力和自主学习能力。
3. 分组组建：根据学生选题情况，将学生们组合成小组。
每个小组由4-5名学生组成，既有交流合作的空间，又能确保每个孩子都有充分的展示机会。
4. 资料准备：孩子们需要在课余时间收集相关资料，包括书籍、图片、视频等。
老师要积极引导学生，帮助他们挖掘信息，提供必要的指导和支持。
二、活动展示1. 学术展示：每个小组的成员轮流进行主题演讲，分享他们的研究成果。
孩子们可以用图片、实物、视频等多种形式进行展示，以保证内容的多样性和趣味性。
同时，我们还将邀请家长和其他班级的师生参观和互动，拉近家校之间的距离。
2. 才艺展示：为了展现孩子们的多元化才艺，我们设置了才艺表演环节。
每个小组可以选择歌唱、舞蹈、乐器演奏、戏剧等形式进行表演，展示大班孩子们的综合素养和团队合作精神。
3. 合作展示：每个小组还将设计一项合作展示，旨在培养孩子们的团队合作能力。
可以选择搭建模型、设计海报、制作手工作品等，进一步提高孩子们的实践动手能力和协作能力。
4. 互动环节：为了增加活动的趣味性和互动性，我们设计了问答互动环节。
通过提前设计好的问题和答案，孩子们进行知识互测，帮助他们加深对所学知识的理解和记忆。
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金朵朵班期末汇报活动方案一、晨间接待、早餐、复习和汇报准备活动二、集教活动：绘本《给爸爸的吻》9:00——9:30活动目标：1. 理解故事情节，用不同的表情、语气模仿对话“才不要呢”。
2. 培养幼儿自主阅读的能力。
3. 感受亲子阅读的快乐。
活动准备：绘本《给爸爸的吻》ppt 音乐《摇篮曲》活动过程：一、情境创设——欣赏音乐《摇篮曲》引出课题你们听到了什么？什么时间听《摇篮曲》？睡觉前你还会做些什么？今天，老师就给你们带来了一关于熊宝宝睡觉前的故事。
1.阅读封面。
封面有谁？他们在做什么？看书名，请幼儿朗读书名《给爸爸的吻》。
2.阅读扉页。
扉页有谁？他们在做什么？封面和扉页都有作者和出版社，我们一起来阅读，认识一下他们。
3.阅读封底。
画面和扉页的图画是一样的（感受构成形式）。
二、教师导读——运用多元阅读方法赏析图画书，了解前半部分故事内容1.多元阅读策略1“读图→读文字”（图1——图7）图1：你看到了谁？它在做什么动作？他怎么了？心情怎样？（请幼儿自由模仿“趴”的动作）图2：谁来了？熊爸爸说什么？熊宝宝究竟有没有给妈妈一个吻呢？图3：熊宝宝给了妈妈一个深深的吻，你们猜猜他会不会也给熊爸爸一个晚安吻呢？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；图4-5：这一页图画有什么不同？为什么要这样设计？（感受跨页的构成形式）小熊和爸爸在做什么？熊宝宝的表情是怎样的？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；图6、图7：熊爸爸在做什么？熊爸爸要一个谁的吻？你是怎么发现的？（引导孩子观察画面细节）（转图7）熊宝宝的表情是怎么样的？他会怎样说？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；2.多元阅读策略2“读文字→读图”（图8——图11）图8、图9：熊爸爸又会要一个谁的吻呢？你是怎样发现的？（转图9）他们在干什么？想一想这幅图画在哪里看过？(感受图画书的构成形式)熊爸爸在吻熊宝宝时，熊宝宝的表情是怎么样的？熊宝宝心里是什么感觉？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；图10-11：这幅图用了什么方法？（跨页）为什么？熊爸爸和熊宝宝在干什么？（关注熊宝宝的表情）你们猜猜熊爸爸会要一个怎样的吻呢？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；3．观察小熊的表情局部图，通过表情、语气模仿对话“才不要呢”，简单回顾故事前半部分的内容。
三、亲子阅读（即完整阅读）——感受亲情，升华主题（配背景音乐）1.小熊跟爸爸发生了这么多有趣的事情，你们觉得最想跟谁一起读这个故事？请出爸爸妈妈跟孩子一起完整阅读，继续了解故事情节发展，体验亲子阅读快乐。
2.老师朗读故事结尾请孩子有感情地说说“我要亲亲爸爸——还要给爸爸一个大大的、大大的拥抱！请孩子和爸爸妈妈相互说一句最想说的话、做一个表示爱的动作。
四、好书推介——亲子阅读延伸推荐讲述亲子亲情的另一读本《大大行，我也行》，让我们的大手牵着孩子们的小手，在书中感受阅读的快乐，让阅读的的快乐弥漫在每一个幸福的家园！五、活动结束：孩子们，今天的阅读活动就到这里，回家后，请爸爸妈妈带你们继续阅读之旅吧。
三、早操9：30——9：50四、入厕、喝水五、儿歌、歌曲汇报活动10:00——10:40六、家长会10:50——11:50（家长在教室里，孩子在玩）1、看幻灯片，回顾本期孩子们的一些精彩瞬间，配合主题教育教学活动解说。
2、分享、总结、交流及暑期安全各位家长：大家上午好！（在家长会之前我提个小小的要求：请各位家长将手机调为振动）时间飞逝，转眼间又过了一个学期。
在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。
新加入的老师，能马上融入这个集体，我们在每周一次的班务会上一起商讨工作、寻求办法。
一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。
幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。
如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。
孩子升入了大班，不仅在知识上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的的学习生活。
针对这一情况，本学期一开始，我们就要求孩子们自己的事情自己做，尽量不麻烦别人。
例如，自己试着系裤子，自己系鞋带，自己取放学习用品，整理区角物品，并且还时常举行比赛，来提高孩子们的积极性。
经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我也感到特别欣慰。
小孩子在一起发生一些小的矛盾是难免的，每次碰到此类事件，我先不枉加指责，让孩子们自己说清原因，再请他们自己分析其中的对错，知道什么是对的，什么是不对，以便今后更好的改正。
同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标,为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。
于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。
一开始是大家轮流做,接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,我们又实行班长签名选举的方法,即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。
发展到后面,我们就制作选票每人去投自己神圣的一票给理想的班长,有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。
如李紫瑞说:“如果我做班长,我会表现很好,很认真负责的。
”鲜卓杭说:“我以后吃饭、睡觉会表现很好的,我会认真做班长。
”赵梓航则说:“如果我做班长,我会提醒小朋友排队排整齐,看见有人在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。
在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,马上会有人就提醒他,及时地把桌子收拾干净。
个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做班长的。
当有幼儿违反纪律时,许多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做班长。
渐渐地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
对幼儿学习习惯的培养,也是常规管理的一个方面。
本学期我们在橱柜里腾出三格，专门用于放学习用品。
课前,需要用到哪些东西,只要提前告诉幼儿,小朋友都能及时地准备好,免去了逐个分发的烦琐环节,既节约了时间,对幼儿来说又是一种自我管理能力的培养。
有的幼儿把自己一组的东西收拾得井井有条,我们会提出来表扬,鼓励大家学习。
常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。
有的小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。
我们一方面在日常生活中特别留意,对这部分孩子要求更严格,另一方面也及时地表扬,上课肯动脑筋,积极回答问题，乐于帮助他人。
二、教育教学方面大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。
1、健康方面：教师积极组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证每天户外活动的时间不少于两小时。
并使幼儿幼儿养成爱护玩具的好习惯，有条理的活动，并能收拾活动器具。
在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能独立地穿脱衣裤和鞋袜。
本学期教师还特别注重社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等姿势正确和轻声交流的习惯。
2、认知方面：教师每周在晨间活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣，并学着爱护、照顾身边的动、植物，培养幼儿好奇好问、探索大自然的兴趣。
要求幼儿会选择使用玩具、材料及简易工具，并能有目的地进行各类操作活动。
3、语言方面：一开学我班就鼓励幼儿讲故事，故事的内容幼儿自由选择，可以是老师教的，也可以是课外的，爸爸妈妈教的也可以。
现在我班每位幼儿都有了自己的故事了，无论什么时候，他们都会出来亮相一下。
孩子们自我表现的欲望也越来越强了。
之后，我们经常在日常生活中比赛讲故事，大大提高了幼儿的语言表达能力和对故事中的情感流露的初步理解。
而且在教师的引导下，幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，每天的晨间谈话以“说新闻”的形式开展，培养幼儿能有条理地叙述日常经验和所见所闻。
4、科学方面：教师以多种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会5以内数的分解与组成加减运算，认识立体图形和平面图形异同及关系。
通过学看正点、半点和日历，培养幼儿的时间观念。
在日常组织的户外教学活动中，激发了幼儿的环保意识和责任，对周围环境中的事物和现象充满了好奇。
5、主题活动在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是哥哥姐姐》、《我的祖国》、《多彩的秋天》、《什么联络你我他》等主题。
三、暑假安全及注意事项孩子们将走进暑假，回到您的身边。
暑假是您与孩子沟通的最佳时期，相信您会接过教育的接力棒，对孩子加强思想品德教育及亲子交流，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个充实、快乐而有意义的暑假，孩子们的平安、健康是家长和老师的最大心愿。
为了便于您对孩子假期的安排管理，请您配合：1、与孩子一起制定暑假一日生活作息表。
让孩子养成良好的暑假生活习惯、学习习惯。
2、暑假期间，树立“安全第一、预防为主”的思想，一切从孩子的安全健康成长出发，密切关注孩子，将安全教育融入您一日生活的方方面面。
注意远离危险的地方，不玩危险物品，不与陌生人说话。
注意孩子防水、防火、防电及交通安全。
教育孩子要学习自我保护。
3、可以放手让孩子做些力所能及的家务劳动，培养劳动的习惯，体验父母的艰辛，促进孩子心、脑、手协调发展，关爱家人。
如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。
4、加强孩子的礼貌教育，要孩子养成孝敬老人、礼貌待人。
养成良好的行为习惯，在公共场所遵守公共秩序、交通规则，不乱扔垃圾、不乱踩草坪。
5、坚持锻炼身体，可带孩子参加踢球、跳绳、跑步、投沙包、滑板车等。
增强孩子的身体素质，提高孩子抵御疾病的能力。
6、利用暑假时间辅导幼儿正确的书写姿势，认识并书写自己的名字，知道自己的家庭住址、父母姓名、电话号码等等。
陪同他们一起阅读故事书；一起听故事磁带；一起画画等等。
我们暑假从明天就开始了，下期开学时间再另行通知。
最后,我代表我们班三位老师衷心祝愿大家身体健健康康、平平安安，生活快快乐乐！。