新生信息采集指标解释
信息采集的指标
信息采集的指标信息采集是指通过各种手段获取和收集数据、信息或知识的过程。
信息采集的指标是用来衡量信息采集效果的重要工具，它可以帮助我们评估信息采集的质量和效率。
下面介绍几个常用的信息采集指标。
1. 采集范围采集范围是指信息采集所覆盖的领域或范围。
一般来说，采集范围越广，所采集到的信息就越全面，但也会增加信息的杂乱程度。
因此，在进行信息采集时，需要根据需求和目的确定采集范围。
同时，也需要注意避免信息过度重叠，以免浪费时间和资源。
2. 采集深度采集深度是指对某一领域或主题进行深入挖掘和分析的程度。
在进行信息采集时，需要根据需求和目的确定采集深度。
一般来说，采集深度越高，所采集到的信息越详细，但也会增加信息采集的难度和工作量。
3. 采集频率采集频率是指信息采集的时间间隔。
在进行信息采集时，需要根据信息更新的速度和重要程度来确定采集频率。
一般来说，信息更新速度越快，采集频率就需要越高，以保证信息的及时性。
4. 采集准确率采集准确率是指所采集到的信息的准确性和完整性。
在进行信息采集时，需要注意避免信息的错误和遗漏。
一般来说，采集准确率越高，所采集到的信息就越可信。
5. 采集效率采集效率是指在一定时间内所采集到的信息量。
在进行信息采集时，需要考虑时间和资源的限制，提高采集效率。
一般来说，采集效率越高，所采集到的信息就越丰富。
信息采集的指标是评估信息采集效果的重要工具，它可以帮助我们提高信息采集的质量和效率。
在进行信息采集时，需要根据需求和目的确定采集范围、采集深度、采集频率、采集准确率和采集效率等指标。
同时，也需要不断改进和优化采集方法和技巧，提高信息采集的效果。
2012年高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台有关指标解释
2012年高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台指标解释一、数据采集平台相关指标解释（一）基本信息表1．1 名称学校代码：可以通过网络进行全国高等院校代码查询。
1．院校名称是指在教育部门备案的学校全称。
2．建校时间指院校独立设臵具有举办高等职业教育资格的时间（上级主管部门批准时间）。
3．建校基础指高等职业院校的筹建基础，具体包括哪几所学校。
4．举办方（单一选项）：中央部门/地方教育部门/地方非教育部门/民办；举办方是指学校的上级主管部门或为设臵教育机构提供必要的经费和基本办学条件者。
中央部门是指中央机关、国务院各部委及全国性的人民团体。
地方教育部门是指省、自治区、直辖市教育厅、局。
地方非教育部门是指省、自治区、直辖市非教育厅、局的委、办、厅、局。
民办是指企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人。
5．上级主管（单一选项）：政府/行业/企业（集团）/公民个人/其他6．性质类别（单一选项）：01综合大学/02理工院校/03农业院校/04林业院校/05医药院校/06师范院校/07语文院校/08财经院校/09政法院校/10体育院校/11艺术院校/12民族院校7．性质（单一选项）：建设单位/培育学校/其它8．级别（单一选项）：国家级/省级9．立项部门是指示范性院校批准立项的国家或省级行政部门的名称。
10. 第一轮评估结论（单一选项）：优/良/合格/不合格11. 第二轮评论结论（单一选项）：通过/暂缓通过表1．3 2011年招生12．“三校生”单招是指高等职业院校对中等专科学校、中等职业学校和中等技术学校的应届毕业生实行单独招生的制度。
13．“3＋2”招生中的“3＋2”，是指独立设臵的高等职业院校“利用优质的中等职业教育资源进行五年制高职前三年的教育教学工作，但后两年高职教育阶段必须在高等学校举办”的教育形式。
本字段强调的是生源结构而不是招生方式，故各类中职毕业生都计入14．五年制高职第4学年是指“前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理，后两年纳入高等教育管理范畴”中后两年中的第一年；也即《高等教育基层统计报表》说明中的“五年制高职转入”。
事业单位和人员信息采集指标项说明
事业单位和人员信息采集指标项说明一、事业单位指标1.机构名称：指由机构编制部门批准的事业单位第一名称的全称。
2.其他名称：指由机构编制部门批准的其他名称的全称，包括加挂牌子的全称。
3.规范简称：指由机构编制部门批准的单位的规范简称。
4.机构批准文号：指单位“三定”规定以及由机构编制部门印发的部门机构编制调整的文件编号。
5.法人证书号：指事业单位登记管理机关颁发的事业单位法人证书号。
6.机构规格：指由机构编制部门批准的相当于对应行政机构的级别，为选择型指标。
如未明确该单位的规格可选“未定级”。
7.机构编制台帐编码：指机构编制管理部门对各部门机构编制台账的管理编码。
（由编委办统一填写）8.行业类别：指按事业单位主体业务属性划分的单位类型，即行业分类，共25大类，每大类又分中类和小类。
9.经费形式：指依据财政部《事业单位财务规则》（财政部令第8号）有关规定，将事业单位预算形式划分为财政补助和经费自理两种形式。
财政补助包括全额拨款和差额补贴。
10.机构属性：指单位的性质。
包括：（1）县派驻乡镇站所（中心），指县级政府有关工作部门派驻乡镇的站所（中心）；（2）乡镇站所（中心），指乡镇政府所属的站所（中心）；（3）执法队伍，指省（市县）级政府有关部门所属的履行行政执法职能的事业单位；（4）教学点；（5）其他。
11.是否参照管理：指本单位是否经公务员管理部门批准参照公务员法管理。
12.事业单位类别：指根据中央编办《关于印发<关于事业单位分类试点的意见>的通知》（中央编办函〔2008〕45号）文件精神，事业单位按照现有的社会功能，分为承担行政职能的、从事公益服务的和从事生产经营活动的三个大类，其中从事公益服务的，分为公益一类、公益二类。
尚未明确类别的单位选择“其他”。
13.成立时间：单位设立时间。
14.法定代表人：事业单位的法人代表。
15.法人证书号：事业单位的法人证书号。
16.开户银行：事业单位的银行账户信息。
学生基本信息指标解释及填报说明
学生基本信息指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：导入学生的照片。
14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。
15.曾用名：曾正式使用过的姓名。
学生信息采集管理规定
学生信息采集管理规定学生信息的采集与管理是学校教育管理中非常重要的一项工作。
它不仅有助于学校了解学生的基本情况，还能为学校提供便捷的信息管理方式。
然而，学生信息采集与管理也面临一些问题与挑战。
本文将从多个角度探讨学生信息采集管理规定的重要性、存在的问题以及可能的解决方案。
一、学生信息采集管理规定的重要性学生信息采集管理规定对于学校教育管理来说具有重要的意义。
首先，学生信息的采集能够全面了解学生的基本情况，包括个人资料、学习成绩、家庭背景等。
这些信息对于学校了解学生的学习情况、生活情况以及潜在问题具有非常重要的参考价值。
其次，学生信息的管理能够提供便捷的信息检索方式。
学校教育管理需要进行相关数据的统计和分析，以便更好地制定教学计划和管理方案。
学生信息的管理规定能够确保信息的准确录入和及时更新，为学校提供高效的信息管理平台。
再次，学生信息的采集和管理能够促进家校沟通与合作。
通过学校向家长提供相关学生信息，家长们能够更加了解自己的孩子在学校的表现，及时了解学生的学习情况和存在的问题，并与学校共同协作解决问题，促进学生的综合发展。
二、学生信息采集管理中存在的问题学生信息采集管理中存在一些问题，这些问题需要得到解决。
首先是信息安全问题。
学生信息的泄露和滥用可能给学生造成负面影响，甚至危害学生的人身安全和隐私。
其次是信息采集的难度和不一致性。
由于学校和相关部门采集信息的方式和要求不统一，导致了信息采集的不一致性和难度，给学校和家长带来了困扰。
三、加强学生信息采集管理的措施为了解决学生信息采集管理中存在的问题，需要采取一系列的措施。
首先，建立起一套完备的学生信息采集规范和流程。
学校和相关部门应制定和明确信息采集的标准和要求，确保学生信息的准确性和一致性。
其次，加强信息安全的保护措施。
学校和相关部门要加强信息的保密性和安全防护，建立安全稳定的信息管理系统，严格控制信息的访问权限，防止信息的泄露和滥用。
另外，鼓励家校合作，提供增值服务。
党 员 信 息 采 集 表 指 标 解 释
党员信息采集表指标解释1、表格中所有空格都为必填项，否则无法输入系统。
2、入学时间：填写最高学历入学时间。
3、学历、学位、毕业时间：根据个人实际情况填写。
学历、学位以现已取得的为准，未持有证书的不统计。
学位需注明为何学位，如农学学士、医学学士等。
4、工作岗位开始时间：指现工作岗位的开始时间，同一岗位填写最早时间。
5、工作岗位：根据个人实际情况填写。
0在岗职工：01公务员、参照公务员法管理的机关工作人员。
02企事业单位管理、专业技术人员：公有经济控制单位管理、专业技术人员；非公有经济控制单位管理、专业技术人员。
03公勤人员：公有经济控制单位工勤人员、非公有经济控制单位工勤人员。
1农牧渔民：11农牧渔业生产人员（从事农业生产人员、从事牧业生产人员、从事渔业生产人员）12其他农牧渔民（民办老师、乡村医生、务工经商人员、其他农牧民渔民）2军人、武警：21军人，22武警。
3学生：31博士研究生、32硕士研究生、33本科学生、34专科学生、35中专学生、36技术学生、37高中学生；4个体工商户从业人员：401城镇个体劳动者、402乡镇个体劳动者、403城镇个体工商户雇员、404乡镇个体工商户雇员。
5离退休人员：501离休人员、502退休人员、503退职人员、504内部退养职工。
6其他人员：:601自由职业人员、602社区居委会干部、603下岗职工、604未就业的转业（退伍）军人、605未就业的毕业学生、 606出国（境）逾期未归人员、607已离职但党的关系保留在原单位的人员、608其他无业人员、609其他人员。
6、一线情况：一线系指本单位中层（含中层）以下的人员。
1企业生产第一线2农村生产第一线3教学第一线4科研第一线5机关第一线中层以下（不含中层）的工作人员。
7、加入中共组织类型：一般填写“新吸收为中共预备党员”、“团员推优”，特殊时期入党，无预备期的填写“直接批准为中共正式党员”，以下几个阶段存在这种情况： 1928年6月18日至1945年4月22日入党的；1969年4月1日至1977年8月11日入党的；8、进入支部日期、进入支部类型：根据个人实际填写如果是在本支部新发展的，进入支部日期＝加入中共组织日期，进入支部类型填写“新入党”。
全国中小学生学籍信息管理完整首次数据采集指标
全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标目录基础数据表(初次采集时必须地数据)1.学校基本信息表2.校区基本信息表3.班级信息表4.学生基本信息表—18—填报说明二、填报学校范围所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办地普通小学、初中（不含职业初中）、普通高中、特殊教育学校、工读学校.三、填报通用说明1.所有信息均应认真核对，确保数据真实、准确、完整.2.带★地数据项为必填项.3.带删除横线地数据项不用填写.4.采集表中选项数据填写名称，如“是否留守儿童”数据项，如果是1-单亲留守儿童，则填写“单亲留守儿童”.5.学校需将学生基本信息表和指标解释说明，打印出来分发给学生带回家，由监护人填写，交给班主任和学校主管领导审核.学生基本信息表审核人需填写班主任和学校主管领导姓名.6.学生基本信息中，需填写两位学生家庭成员或监护人信息.其中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填.7.采集表用A4纸打印.—19—学校基本信息表填表人：填表日期：审核人：审核日期：注：22-24数据项，根据学校办学类型决定是否为必填项指标解释及填报说明1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一地、始终不变地10位识别代码.2.学校名称：是指在教育行政部门备案地学校全称.3.学校英文名称：学校英文地名称，若没有填写无.4.学校地址：名称填写学校登记注册地详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号.—20—5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码.6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局《统计用城乡划分代码》.7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理地省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称.8.学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地地12位《统计用区划代码》.9.学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管地省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称.10.学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地地12位《统计用区划代码》.11.学校办学类型：2 初等教育21 小学211 小学、218 小学教案点 219 附设小学班22 成人小学221 职工小学、222 农民小学、228 小学班 229 扫盲班3 中等教育31 普通初中311 初级中学 312 九年一贯制学校 319 附设普通初中班32 职业初中321 职业初中 329 附设职业初中班33 成人初中331 成人职工初中 332 成人农民初中34 普通高中341 完全中学、342 高级中学、345 十二年一贯制学校349 附设普通高中班35 成人高中351 成人职工高中 352 成人农民高中37 工读学校371 工读学校5 特殊教育51 特殊教育学校511 盲人学校 512 聋人学校513 培智学校 514 其他特殊教育学校 519 附设特教班12.学校举办者类型：教育部门：各级教育行政部门利用国家财政性教育经费和国有资产举办地学校，分类编码为：360-中央级（教育部） 811-省级教育部门 821-地级教育部门 831-县级教育部门）其他部门：教育行政部门以外地各级党政机关、事业单位，利用国家财政性教育经费和国有资产举办地学校（机构）.如：财政、卫生、农业等部门举办地学校等，分类编码为：中央级-选择中央党政机关、人民团体及其他机构代码 812-省级其他部门 822-地级其他部门 832-县级其他部门地方企业：地方国有企业利用企业拨款（企业对学校地拨款属于国家财政性教育经费）和国有资产举办地学校（机构），如钢铁、石油等国有企业举办地学校等，分类编码为891.民办：指经县级及以上教育行政部门批准地，公民个人、社会团体及其他社会组织等利用非国有和集体资产、非国家财政性教育经费举办地学校，分类编码为999.—21—13.是否独立设置地少数民族学校：1-是；0-否.14.校长姓名：是指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.15.校长手机号码：学校负责人员手机号码.16.联系电话：填写学校地固定办公电话号码.17.传真电话：填报学校地办公传真号码.18.邮政编码：填写学校地邮政编码.19.网站主页地址：填写学校地互联网访问主页地址.20.单位电子信箱：填写学校地单位电子信箱地址.21.附设班类型：0-无；1-附设小学班；2-附设普通初中班；3-附设普通高中班；4-附设职业初中班；5-附设中职班；6-附设特教班附设班：是指受当地条件、资源所限，经教育行政部门批准，利用现有学校资源（教职工、办学条件等），举办地其他层次（形式）地教案班.不属于主体校默认组成部分地教育形式，均视为附设班.22.小学学制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定地小学修业年限制度，一般分为小学五年制、小学六年制.23.初中学制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定地初中修业年限制度，一般分为初中三年制、初中四年制.24.高中学制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定地高中修业年限制度，一般分为高中三年制.25.填表人邮箱：填写学校填表人地电子信箱地址.26.组织机构代码证号：是指由质量监督部门统一颁发地代码证号.组织机构代码证号如果没有则填写无.27.建校年份：学校创建地年份（公办校以设立审批通过时间为准，民办校以办校许可证审批时间为准），年份填4位数字.28.法人登记证号（事业单位/非企业）：事业单位法人登记证号：公办学校所取得地事业单位法人登记证号.民办非企业法人登记证号：民办学校所取得地由民政部门颁发地非企业法人登记证.法人登记证号如果没有则填写无.29.校庆日：指学校地校庆日.30.学校土地产权：学校现有校园土地使用权使用状况，分三类：1-学校独立产权；2-产权非属学校但独立使用；3-产权非属学校共同使用.学校独立产权：学校现有校园土地使用权属于学校.包括已依法取得县级以上人民政府审核颁发地土地使用证书和尚未办理土地使用证书地校园土地.产权非属学校但独立使用：指学校现使用地校园土地使用权属于其他组织或个人，学校通过租赁、借用等方式取得，由学校独立使用.产权非属学校共同使用：指学校现使用地校园土地使用权属于其他组织或个人，学校通过租赁、借用等方式取得，由学校和其他组织或个人共同使用.31.土地证号：填报学校依法取得由县级及以上人民政府审核颁发地土地使用权证书地号码.32.寄宿制形式：1-全部寄宿 2-部分寄宿 3-无寄宿条件.33.学校海拔高度：是指经国土资源部门测定地学校中心点地海拔高度.34.学校经度：是指经国土资源部门测定地学校中心点地经度，经度有效值范围为东经73度～135度.35.学校纬度：是指经国土资源部门测定地学校中心点地纬度，纬度有效值范围为北纬4度～54度.36.招生半径：招生地地区范围.—22—37.主教案语言：教案主要使用语言种类.填报三位数字代码，参见《中国语种代码》.38.辅教案语言：教案辅助使用语言种类.填报三位数字代码，参见《中国语种代码》.39.学校历史沿革：填写学校地发展历程.校区基本信息表学校名称：填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明1.校区号：指主校区外地其他学校区域，号码由学校自编.2.校区名称：指主校区外地其他学校区域地名称.3.校区地址：指主校区外地其他学校区域登记注册地详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号.4.校区地址码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码.5.校区邮政编码：填写校区地邮政编码.6.校区联系电话：填写校区地固定办公电话号码.7.校区传真电话：填写校区地传真电话号码.8.校区负责人姓名：指在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.9.校区电子邮箱：填写校区地单位电子信箱地址.—23—班级信息表学校名称:填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明1.班号：规则为4位入学年份+1位学段编号+2位班级编号，其中学段编号为1-小学，2-初中，3-高中，如2009101代表小学2009年入学地一班.在系统中创建班级时，班号按规则由系统自动生成.在本表中不用填写.2.班级名称：规则为学段名称+4位入学年份+“级”+“（”+“班级编号”+“）”+“班”，如小学2009级(1)班.3.班级类型：10-普通小学班 11-少数民族小学班 12-小学复式班 13-小学教案点班 14-小学特长班（文体艺智等班) 15-小学视力残疾班 16-小学听力残疾班 17-小学智力残疾班 20-普通初中班 21-少数民族初中班 22-初中复式班 24-初中特长班（文体艺智等班） 25-初中视力残疾班 26-初中听力残疾班 27-初中智力残疾班 40-普通高中班 41-少数民族高中班 42-高中特长班（文体艺智等班）4.学制：是指县级及以上人民政府结合本地实际确定地修业年限制度.在本表中不用填写.5.少数民族双语教案班：1-是；0-否.6.双语教案地少数民族语言：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施地以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教案语言地教案活动.包括一类模式、二类模式、三类模式.7.少数民族双语教案模式：1-一类模式 2-二类模式 3-三类模式.一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材地双语教案模式.二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材地双语教案模式.三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课地双语教案模式.8.班主任：填写该班现任班主任姓名.—24—学生基本信息表学校名称:10 / 1811 / 18填表人：填表日期：审核人：审核日期：12 / 18指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.2.性别：1-男，2-女.3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载地时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字.如：“20110101”.4.出生地：学生出生所在地行政区划.5.籍贯：祖居或本人出生地地方，现多用于父辈以上地居住地.6.民族：学生地民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》.7.国籍/地区：学生所属地国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》.8.身份证类型：可证明学生身份地证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他.身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）.9.身份证件号：身份证件类型对应地证件号码.身份证件类型为Z-其他以外地证件类型时，身份证件号必填.10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明地学生地来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’.11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”.12.健康状况：学生地身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”.13.照片：导入学生地照片.14.姓名拼音：姓名全称地汉语拼音.15.曾用名：曾正式使用过地姓名.16.身份证件有效期：身份证件上显示地有效期限.17.户口所在地：公安户籍部门确认地学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写.13 / 1818.户口性质：公安户籍部门确认地学生户口地类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”.19.特长：填写学生特长信息.20.学籍辅号：填写各省本地地学生编号，用于地方系统与中央系统对接.21.班内学号：学生班级内编码.22.年级：学生就读年级.23.班级：学生就读班级.24.入学年月：新学生入学地时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’.25.入学方式：学生以何种方式进入学校，义务教育阶段分为：‘11-就近入学 12-其他’，高中阶段分为‘21-统一招生考试/普通入学 22-体育特招23-艺术特招 99-其他’.26.就读方式：区分学生在校读书地方式，可分为‘1-走读 2-住校’.27.学生来源：区分学生地生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学 9-其他’，高中阶段分为‘1-正常入学 2-借读 9-其他’.28.现住址：学生现在居住地地址，具体到村庄、街区门牌号.29.通信地址：可以联系到学生地地址.30.家庭地址：学生家庭地地址.31.联系电话：学生地联系固定电话或者手机号码.32.邮政编码：填写学生现住地地邮政编码.33.电子邮箱：填写学生地电子信箱.34.主页地址：填写学生地主页地址.35.是否独生子女：学生属于独生子女范畴，‘0-否，1-是’.36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘0-否，1-是’.37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育地子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童 2-双亲留守儿童’.14 / 1838.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）地乡村，随务工父母到输入地地城区、镇区（同住）并接受义务教育地适龄儿童少年，1-是；0-否.39.是否孤儿：以当地有认定资格地部门出具地证明为准填写，1-是；0-否.40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格地部门出具地证明为准填写，1-是；0-否.41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育地类别，可分为‘0-非随班就读 1-视力残疾随班就读 2-听力残疾随班就读 3-智力残疾随班就读 4-其他残疾随班就读’.42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾 1-视力残疾 2-听力残疾 3-言语残疾 4-肢体残疾 5-智力残疾 6-精神残疾 7-多重残疾 8-其他残疾.43.是否由政府购买学位：0-否，1-是.是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担.公办学校地学生填写否，民办学校地学生根据实际情况填写是或否.44.是否需要申请资助：0-否，1-是，义务教育阶段地学生填写否，高中阶段地学生根据实际情况填写是或否.45.是否享受一补：0-否，1-是，义务教育阶段地学生根据实际情况填写是或否，高中阶段地学生填写否.46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离地公里数.47.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他48.是否需要乘坐校车：0-否，1-是.49.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名（包括外国人正式地汉字姓名）.50.关系：家庭成员或监护人与学生之间地关系，1-父亲 2-母亲 3-祖父母或外祖父母 4-兄弟姐妹 9-其他.15 / 1851.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系地说明.52.民族：家庭成员或监护人地民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》.53.工作单位：填写家庭成员或监护人地工作单位名称.54.现住址：家庭成员或监护人现在居住地地址.55.户口所在地：公安户籍部门确认地家庭成员或监护人户口所在行政区划.56.联系电话：填写家庭成员或监护人地固定电话号码或手机号码.57.是否监护人： 0-否，1-是，监护人：对无行为能力或限制行为能力地人地人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任地人.58.身份证类型：可证明学生身份地证件类型：1-居民身份证；2-军官证；3-士兵证；4-文职干部证；5-部队离退休证；6-香港特区护照/身份证明；7-澳门特区护照/身份证明；8-台湾居民来往大陆通行证；9-境外永久居住证；A-护照；B-户口簿；Z-其他.59.身份证件号：身份证件类型对应地证件号码.60.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负地工作岗位.61-72：解释同49-60.16 / 18版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。
《学生基本信息表》指标解释及填报说明
《学生基本信息表》指标解释及填报说明各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：学生信息采集表、指标解释及填报说明1学生基本信息表学校名称:填表人：填表日期：审核人：审核日期：指标解释及填报说明（带星号的为必填项）：★1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
★2.性别：1-男，2-女。
★3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
★4.出生地：学生出生所在的行政区划。
请先查找出生地行政区划，并在代码后加6个0，如：“430105000000”。
★5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
★6.民族：学生的民族，以户口本为准。
★7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。
★8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
★9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
★10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他。
★11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
★12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
开学学生信息采集方案
开学学生信息采集方案随着开学季的到来，学校为了更好地管理学生信息和提供更好的教育服务，需要采集学生的相关信息。
本文将探讨一个科学、高效的开学学生信息采集方案。
一、背景介绍在当今社会，信息化已经成为教育领域的大势所趋。
学生信息采集作为教育管理的基础工作，对于学校的日常教学和学生发展具有重要意义。
二、信息采集目的学生信息采集的目的是为了更好地管理学生，为学校提供决策支持和教育服务。
通过采集学生的基本信息、家庭背景、学习情况等，学校可以全面了解学生的需求和特点，制定有针对性的教育措施。
三、信息采集内容学生信息采集方案应包括以下内容：1. 学生基本信息：包括姓名、性别、出生日期、身份证号等。
2. 家庭背景：了解学生的家庭住址、父母工作情况、家庭经济状况等，为学校提供帮助或补助时提供依据。
3. 健康情况：包括学生的身体健康状况、过敏史、疾病史等，以便学校在教育过程中及时关注学生的健康需求。
4. 学习情况：了解学生的学习成绩、学科特长、学习习惯等，为学校科学安排教学和学生培养提供参考。
四、信息采集方式1. 纸质表格：可以在开学时发放给学生，在学生填写完毕后进行汇总整理。
这种方式操作简单，但效率较低，容易出现信息填写错误、遗漏等问题。
2. 线上填报：学校可以通过在线平台，让学生及其家长在线填写相应的信息。
这种方式可以提高信息采集的效率，减少填写错误和信息遗漏的可能性。
五、信息保密与合规学生信息的保密和合规性是信息采集工作中非常重要的一环。
学校应建立健全的信息保密制度，确保学生信息不被泄露或滥用。
同时，学校应确保信息采集程序符合相关法规和教育部门要求。
六、信息采集时机应选择在学期开始前或者学期开始时进行信息采集，以确保学生信息的及时更新和记录。
七、信息采集管理与维护学校应设立专门的信息采集管理与维护机构或部门，负责学生信息的采集、整理、管理和维护。
并定期对学生信息进行更新和核实，及时补充或更正信息。
八、信息利用与共享学校可以根据学生信息的具体用途，将其在合适的范围内进行利用与共享。
信息采集表指标解释
附件2信息采集表指标解释一、校车信息采集表1.品牌型号：由企业名称代号、车辆类别代号、主参数代号、产品序号等组成，应能表明汽车的厂牌、类型和主要特征参数等。
2.车牌号码：校车的车牌号码。
3.生产厂家：校车的生产厂家名称。
4.出厂日期：校车的出厂日期。
5.注册登记日期：校车在公安交管部门办理注册登记的日期。
6.购置费用：购买校车时支出的费用，以购车发票为准。
7.机动车交通事故责任强制保险责任限额：校车投保的交通事故责任强制险责任限额。
8.机动车承运人责任保险责任限额：校车投保的机动车承运人责任保险责任限额。
9.机动车承运人责任保险合同期限：校车投保的机动车承运人责任保险合同的有效日期。
变化后应及时更新。
10.车上人员责任保险责任限额：校车投保的车上人员责任保险额度。
11.商业第三者责任保险责任限额：校车投保的商业第三者责任保险额度。
12.核载人数：经公安机关交管部门核准的核载人数。
13.校车使用许可有效期：人民政府批准的许可决定上标明的校车使用许可有效期限。
变化后应及时更新。
—5 —14.校车标牌有效期：校车标牌上签注的有效期。
变化后应及时更新。
15.检验有效期：校车检验有效期截止日期。
变化后应及时更新。
16.是否配发《道路运输证》：1-是，2-否。
17.所有人名称：校车所属的单位或个人名称。
18.所有人性质：10-公办学校；11-公办初中，12-公办小学，13-公办九年一贯制学校（含十二年一贯制学校），14-公办幼儿园。
20-民办学校；21-民办初中，22-民办小学，23-民办九年一贯制学校（含十二年一贯制学校），24-民办幼儿园。
30-校车服务提供者；31-公交公司，32-客运公司，33-校车公司，34-个体经营者。
19.学校（幼儿园）校车安全管理负责人：学校或校车服务提供者负责校车安全管理的责任人。
20.联系电话：学校（幼儿园）校车安全管理负责人的联系电话。
21.服务对象：1-初中生；2-小学生；3-幼儿园幼儿；4.初中生和小学生；5.小学生和幼儿园幼儿。
新生信息采集表说明书
新生采集表说明书1、姓名（手动输入或者复制后要选择性黏贴数值格式，会自动生成姓名拼音）2、身份证件号：建议在填写完学生姓名，选择身份证件类型完以后，再输入身份证号码，点击模版会自动生成性别、出生日期、生源地行政区划码、出生地行政区划码、籍贯地行政区划码、户口所在地行政区划码（身份证号填写正确很重要，会自动生成很多项内容哦）2、姓名拼音：填写完姓名会自动生成3、性别（系统会根据学生身份证号信息自动生成性别）4、出生日期：如19830719 ，系统会根据学生身份证号信息自动生成出生日期5、身份证件类型：下拉选框选择居民身份证这一项6、班级名称：一定要填全称，例如：护理1601班，助产1601班，药剂1601班，农村医学1601班7、学号：空着不要填8、学生类别：下拉选择普通中专学生9、学习形式：下拉选择全日制10、入学方式：统一招生考试/普通入学11、就读方式、国籍/地区、港澳台侨外、婚姻状况、：下拉选框按实际情况选择12、乘火车区间：无13、是否随迁子女：下拉选框视具体情况填14、生源地行政区划码、出生地行政区划码、籍贯地行政区划码：填写完正确的身份证件号会自动生成15、户口所在地详细地址、所属派出所要填16、户口所在地行政区划码：填写完正确的身份证件号会自动生成18、户口性质、学生居住地类型均有下拉选框选择，不要手动输入19、入学年月：20160920、专业简称：护理专业填写“护理”，助产专业填写“助产”，药剂填写“药剂”，农村医学填写“农村医学”21、学制：下拉选择三年制；民族、政治面貌、健康状况、学生来源、招生对象均有下拉选择项22、联系电话：必填23、招生方式：下拉选24、联招合作类型：选非联合办学25、统招学生必填项：准考证号（准考证上的学籍号）、考生号（准考证上的考生号）、考试总分26、联招合作形式、代码；可不填27、校外教学点：校本部班级不用填写，空着就好28、蓝色字体：成员1姓名、成员1关系、成员1是否监护人、成员1联系电话、必填；成员2的信息可不填了。
全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标讲解
五、学生基本信息表
8. 学生家庭成员或监护人信息
1）关系： 2）关系说明：关系选择为其他时，填写对关系的说明 。 3）是否监护人：必填重要数据项。 4）身份证件类型和身份证件号：参考学生的说明。
谢 谢！
三、校区基本信息表
四、班级信息表
四、班级信息表
1. 班号：规则为4位入学年份+1位学段编号+2位班级编号， 其中学段编号为1-小学，2-初中，3-高中，如2009101代表小 学2009年入学的一班。在系统中创建班级时，班号按规则由 系统自动生成。在本表中不用填写。 。 2. 班级名称：规则为学段名称 + 4位入学年份 + “级” + “（”+“班级编号”+“）”+“班”，如小学2009级(1)班。 3. 复式班
2）是否进城务工人员随迁子女：指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区） 的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。
五、学生基本信息表
6. 学生个人扩展信息
3）是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或 全部由当地政府承担。公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情 况填写是或否。
全国中小学生学籍信息管理系统 首次数据采集指标
2019.3.30
目录
一、数据采集范围与说明 二、学校基本信息表 三、校区基本信息表 四、班级信息表 五、学生基本信息表
一、数据采集范围与说明
1. 采集范围：义务教育阶段学校、普通高中学校、 特殊教育学校和工读学校。 2. 认真核对所有信息，确保数据真实、准确、完整。 3. 带★的数据项为必填项。 4. 带删除横线的数据项不用填写。 5. 采集表中选项数据填写名称，如“是否留守儿童” 数据项，如果是1-单亲留守儿童，则填写“单亲留守 儿童”。
新生数据采集及录入—学籍帮
新生数据采集及录入—学籍帮（文章来源：学籍帮）【行政区划代码】一年级新生注册模板中“出生地行政区划代码”、“户口所在地行政区划”怎么填？一年级新生注册模板中“出生地行政区划代码”、“户口所在地行政区划”，需要填写数字代码。
【行政区划代码】户籍地、出生地的行政区划代码有效位数填6位还是12位？前期数据采集时，有部分区县为了以后的精细化管理，对行政区划代码采集到了村（社区）级别，即12位代码。
目前12位代码导入后在系统中不显示，但系统正在准备进行此项数据的更新，更新后即可显示，无需将12位代码改为6位代码。
【休学】正在休学的学生数据是否要采集，在哪里采集？正在休学的学生需要在学生办理休学的学校进行采集，建议将该学生归属在原休学的年级班级，待系统部署完成后，将该学生做休学处理。
【复读】复读生是否采集？根据中小学学籍管理规定，义务教育阶段严禁学生复读，学校违规招收的初、高中毕业年级的复读生，在首次数据采集时不纳入信息采集范围。
【学生信息】学籍不在本校，但在本校读书的学生该如何采集？根据学籍管理办法中“籍随人走”的原则，建议义务教育阶段学生在那所学校读书，则该学生的信息就由那所学校采集并录入；根据各省实际情况及要求，如果学生发生变动，则通过系统中的转学操作来完成。
【学生信息】如果学校已有本校学生的相关信息，是否还需要重新采集并经学生家长确认签字？如果已有完整的学生信息，可以不再进行重新采集，但是建议需要家长确认签字，否则将来某学生信息一旦有错误进行追查，若找不出有家长签字的纸质表，学校可能要承担责任。
【数据采集规范】不带星号字段是否可以不用填写？教育部其他业务司局或者其他部委所需要的字段都是带星号的，该类字段基本满足中央统计使用，所以可以不用填写，但是根据各地实际情况，由当地教育行政部门决定是否采集不带星号的其他字段。
【照片规格】关于照片规格的规定。
（1）淡蓝色背景颜色，近期正面免冠彩色头像数码照，（即一寸照片即可，在采集时，只要相差不大就没有问题）（2）人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的2／3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。
学生入学信息采集规定
学生入学信息采集规定第一节：背景介绍随着科技的发展和教育信息化的推进，学生入学信息采集正逐渐成为教育管理的一项重要内容。
这项规定旨在准确获取学生的个人基本信息，为教育机构提供有效的管理依据。
第二节：信息采集的目的学生入学信息采集的目的在于为教育机构提供全面准确的学生基本信息。
这些信息将用于学生档案管理、学籍管理、学生教育教学质量评估等方面，为提升教育质量和学生成长提供有力保障。
第三节：信息采集的内容学生入学信息采集内容包括但不限于以下方面：个人基本信息、家庭背景、健康状况、兴趣爱好、学习成绩等。
这些信息将在合理范围内进行采集，确保教育机构对学生的综合了解，并提供个性化的教育服务。
第四节：信息采集的方式学生入学信息采集可以通过线上或线下方式进行。
线上方式包括网上填写表格、上传相关材料等；线下方式包括面谈、填写纸质表格等。
教育机构应根据实际情况选择合适的方式，并为家长提供便利的操作流程。
第五节：信息采集的保密措施学生入学信息采集将采取一系列保密措施，确保学生个人信息安全。
教育机构应建立健全相应的信息保护制度和技术手段，禁止未经授权的个人信息泄露和滥用，保护学生合法权益。
第六节：信息采集的时机学生入学信息采集的时机主要是在学生申请入学的初步审核阶段进行。
这样既能及时了解学生的基本信息，又不会对学生入学造成过多的干扰。
同时，采集的信息应及时更新，以保持准确性和全面性。
第七节：信息采集的义务和权利学生入学信息采集是教育机构的合法权利和义务。
教育机构有权依法采集学生的相关信息，并根据实际需要进行合理使用。
同时，学生和家长也有权了解自己的信息被如何采集和使用，以及对信息进行合法维权。
第八节：信息采集的社会效益学生入学信息采集规定的实施将带来较大的社会效益。
通过准确了解学生的基本信息，教育机构能够更有针对性地制定教学计划和教育方案，提供个性化的教育服务，并促进学生的全面发展。
第九节：信息采集的问题与挑战学生入学信息采集也面临一些问题和挑战，如个人信息泄露、信息滥用等。
2014年人才培养工作状态数据采集平台有关指标解释
2014年人才培养工作状态数据采集平台有关指标解释（一）基本信息表1.1 名称1. 学校标识码是指按《关于印发学院人才培养工作状态数据采集标识码命名规则的通知》（苏联院办〔2014〕25号）文件规定，赋予每一个学校在全院范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校名称是指在教育行政部门备案的学校全称。
3. 建校日期：分院是指省教育厅批准分院成立的时间；办学点是指成为学院办学点资格的时间（均以省教育厅批准时间为准）4. 建校基础：分院是指批准成立的筹建基础，具体包括哪几所学校。
办学点是指成为学院办学点的筹建基础，具体包括哪几所学校。
5.学校举办者（单一选项）：教育部门/其他部门/行业/企业/民办。
（1）教育部门是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校的各级教育行政部门。
（2）其他部门是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。
（3）行业是指利用行业拨款举办学校的从事国民经济中同性质的生产或其他经济社会的经营单位的组织结构体系，如机械行业，金融行业，服装行业等。
（4）企业是指利用企业拨款（企业对学校的拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费））和国有资产举办学校的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。
（5）民办是指利用非国家财政性经费举办学校的社会组织或个人。
6.学校举办者级别（单一选项）：中央/省级/市级/其他。
7.学校性质类别（单一选项）：01综合大学/02理工院校/03农业院校/04林业院校/05医药院校/06师范院校/07语文院校/ 08财经院校/09政法院校/10体育院校/11艺术院校/12民族院校。
8.示范性学校性质（单一选项）：示范学校/其他。
9.示范性学校级别（单一选项）：国家级/省市级/地市级。
10.示范性学校立项部门是指示范性学校批准立项的国家或省级行政部门的名称。
11.第一轮评估结论（单一选项）：优/良/合格/不合格。
学生基本信息采集操作规范
学生基本信息采集操作规范1.学院名称\专业名称\班级名称\学号\姓名\性别\年级\民族名称\出生日期\身份证号码，所需的信息均在文件内提供的各个年级学生信息文件里，请选取自己所需的数据，如遇数据不全的情况，请自主添加（ps：①07级学生信息中有部分是已经毕业的，请注意删选；②如基本数据有误，请自主修改，但必须在修改处标红，身份证项目有误的，务必记录身份证号有误的学生名字清单，连同整个数据一并发送至指定邮箱）；2.各类字段输入样式请参照第二行的例子，其中，“毕业日期”请用“20090625”这类连续的8位数字填写，“是否在校”字符段填写“在校”或“不在校”3.籍贯、生源地和户口所在地三项需要到系统上逐一修改，为了提前收集数据，特加入此三项，省内学生填写“地级市+县（区）”，省外学生填写“省+地级市+县（区）”；4.手机号码统一录入手机长号，联系电话录入移动短号；5.培养方式统一填写“非定向”，入学方式统一填写“统招”，培养层次分“全日制本科”、“全日制高职”和“成教”，考生类型分“城镇应届”、“城镇往届”和“农村应届”、“农村往届，请依据实际情况填写；6.身高以厘米为单位，体重以公斤为单位，直接输入数字即可；7.特长没有字数限制，但建议不要超过15字；8.银行名称：中国邮政储蓄（01）\中国农业银行（02）\中国建设银行（03）\中国工商银行（04）\中国银行（05）\浙江省农村信用合作社（06），请用括号内的代码填写，其他商业银行，依据具体名称填写；卡号是指银行卡号，请如实填写；9.宿舍方面：宿舍编号：东西区代码+楼幢编号（用两位数字）+寝室号，东区代码为D，西区代码为X，如住在西区七幢510房间的，填写X07510，东区的，填写D07510，中间不加其他标志；床位号填写标准：①床位单排的，例如四人间，靠近门的上下两铺，下铺为1，上铺为2，离门远的上下两铺，下铺为3，上铺为4（下铺为单数，上铺为双数）②床位双排的，例如六人间或八人间，进门面向窗户，先编排左侧，再编排右侧，单侧编排的方法参照四人间的编排方法；入住时间：依据实际入住时间填写，按照“20090901”八位连续数字要求填写；退房时间可不用填写，空白即可；住宿费按照实际金额填写；电视机收视费，空白即可；公寓情况视情况填写。
党员信息采集表填表说明
党员信息采集表填表说明一、填表说明本采集表主要采集正式党员及预备党员信息，此表由“基本信息”、“党籍信息”、“党内职务信息”、“行政职务信息”四部分组成。
二、指标解释1.“所在支部名称”：该人所属支部名称。
2.“现任职主要单位”：该人所任主要职务的单位名称。
3.“个人身份”：该人当前的身份。
依照中央组织部部标ZB06-94/GRSF《个人身份代码》。
4.“是否在岗”：对于个人身份为农牧渔民的，如果现在仍从事生产劳动，则此处填写“是”。
5.“专业技术职务名称”：该人由专业技术职务任职资格评审委员会评审通过或参加国家统一专业技术职务资格考试合格而取得的专业技术职务资格名称或该人担任的专业技术职务名称。
6.“获得技术职务”：途径该人取得专业技术职务资格（职务）的途径。
7.“一线情况”：系指在企业、农村生产第一线人员；工作在事业单位和国家机关、政党机关、人民团体机关等第一线人员。
8.“先模名人”：系指近三年来由各级有关单位批准或命名授予称号的劳动模范、先进生产（工作）者、新长征突击手、“三八”红旗手、优秀共青团员、“三好学生”，以及机关、军队和武警部队获嘉奖以上荣誉的人物等。
9.“加入中共日期”：按党章规定该人加入中共的日期或被追认为中共党员的日期。
10.“转正日期”：该预备党员转为正式党员的日期。
11.“转正情况”：包含有按时转正、上年延长预备期今年转正、今年延长预备期等，此信息可根据党员的实际情况填写。
12.“加入类别”：该人加入中共组织的类别，其中包含：中共增员、新吸收为预备党员、恢复党籍等。
13.“发展类型”：填写当年发展的预备党员的“推优”情况。
14.“任职方式”：该党员任该职的任职方式是委任或是选举。
15.“任职状态”：该党员当前是否在任该职务。
16.“连任届次”：该党员连续任该基层党组织职务的届次数。
17.“职务类别”：该人所任职务在相应的工作机构的领导班子中的职务类别。
18.“任职原因类别”：该人任职原因的类别。
度普通高校创新信息采集报表、报表填写说明及指标解释(一)
度普通高校创新信息采集报表、报表填写说
明及指标解释(一)
为了加强高校的信息化建设，提升学校的合规性水平和管理效率，国家对高校的数据采集制定了一系列标准和指标。
其中，度普通高校创新信息采集报表是高校统计工作中非常重要的一项工作，下面就给大家详细介绍该报表的填写说明和指标解释。
一、度普通高校创新信息采集报表的填写说明
1.报表企业基本情况的填写：按照要求填写该校的搜索关键词以及相关的企业相关信息。
2.学生创新活动的填写：按照要求填写该校学生从事的各种类型的创新活动，包括“发明专利”、“著作”、“成果”、“比赛项”等。
3.科技成果和专利情况的填写：按照要求填写该校科技成果和专利情况，具体包括项目名称、年份、型号、专利证书号、专利名称、申请人、所在单位等。
4.校企合作的填写：填写该校与哪些企业进行了合作以及合作方式、协议内容等。
5.科研经费的填写：按照要求填写科研经费的使用情况和来源，包括国家、地方、自筹等。
二、度普通高校创新信息采集报表的指标解释
1.需求方：指举办此项比赛、创新活动的组织或单位。
2.服务方：指向投资方提供雇佣服务的学校或机构。
3.产品和服务：指学校或机构提供的产品或服务。
4.专业水平：指参加比赛的师生早期背景资料。
5.比赛成果得分：采用标准化分数（例如 A、B、C 级）的方式进行评分。
用分数来表述其中一个比赛项目的总得分。
一般而言，得分越高，比赛成绩就越好。
以上内容就是关于“度普通高校创新信息采集报表、报表填写说明及
指标解释”的详细介绍，相信读完本文后，您可以对该报表有更深入
的了解，能够更好的进行填报和数据统计工作。
全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标-13页文档资料
全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标目录基础数据表(初次采集时必须的数据)1.学校基本信息表2.校区基本信息表3.班级信息表4.学生基本信息表填报说明二、填报学校范围所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的普通小学、初中（不含职业初中）、普通高中、特殊教育学校、工读学校。
三、填报通用说明1.所有信息均应认真核对，确保数据真实、准确、完整。
2.带★的数据项为必填项。
3.带删除横线的数据项不用填写。
4.采集表中选项数据填写名称，如“是否留守儿童”数据项，如果是1-单亲留守儿童，则填写“单亲留守儿童”。
5.学校需将学生基本信息表和指标解释说明，打印出来分发给学生带回家，由监护人填写，交给班主任和学校主管领导审核。
学生基本信息表审核人需填写班主任和学校主管领导姓名。
6.学生基本信息中，需填写两位学生家庭成员或监护人信息。
其中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份证信息必填。
7.采集表用A4纸打印。
学校基本信息表填表人：填表日期：审核人：审核日期：注：22-24数据项，根据学校办学类型选填一项本表填好后自行留存，无需上报，系统上线后登录填报。
指标解释及填报说明1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。
2.学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。
填学校公章上的学校名称即可。
3.学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写“无”。
必填项，不可为空。
4.学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。
5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。
6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局《统计用城乡划分代码》。
在此按实际勾选7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。
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新生信息采集指标解释：
●姓名：以户口本为准
●身份证号：18位身份证号码
●监护人：父亲或母亲姓名
●关系：父亲/ 母亲
●户口类型：农业/ 非农业户口
●出生日期：年-月-日
●性别：男/ 女
●民族：根据实际情况填写
●入学时间：年-月-日
●政治面貌：群众/ 团员/ 少先队员/
预备党员/ 党员
●入党团时间：年-月-日
●籍贯地编码：以户口本上籍贯为准（宣
城市：341800，市辖区：341801，宣州
区：341802，郎溪县：341821，广德县：
341822，泾县：341823，绩溪县：341824，
旌德县：341825，宁国市：341881）
●出生地编码：以实际出生地为准
●户口所在地：以户口本为准
●家庭住址：根据实际情况填写
●家庭邮编：以家庭住址所在地邮编为准●家庭联系人：根据实际情况填写
●家庭电话：以家庭联系人号码为准
●父亲姓名：根据实际情况填写
●父亲单位：父亲现就职单位
●父亲电话：根据实际情况填写
●母亲姓名：根据实际情况填写
●母亲单位：母亲现就职单位
●母亲电话：根据实际情况填写
●原毕业学校：根据实际情况填写
●入学成绩：根据实际情况填写（高一入
学新生填写）●学生类别：普通学生/ 视力残疾学生/
听力残疾学生/ 智力残疾学生/ 肢体
残疾学生/ 病孩/ 其他随班就读学生●高考报名号：根据实际情况填写
●中考准考证号：根据实际情况填写
●学区外：区内（如宣州区）户口填“是”，
区外户口填“否”
●外地学生：就是指户口非你现在所就读
学校城市的学生。
非户口所在地上学填
写“是”，户口所在地上学填写“否”●独生子女：根据实际情况填写
●留守儿童：否/ 随祖父母生活/ 寄宿学
校留守儿童/ 随其他亲戚生活/ 独自
生活/ 随父母一方生活
●流动人口：否/ 外省迁入/本省外县迁入●入学方式：普通入学/ 民族班/ 外校转
入/ 体育特招/ 艺术特招
●择校生：是/ 否（不是通过国家或地区
统招分配的都叫择校生）
●就读方式：走读/ 住校/ 借宿/ 其他●健康状况：健康/ 一般/ 良好/ 较弱/
高度近视/ 盲人/ 聋哑
●港澳台侨：无/ 归侨/ 华侨/ 侨眷/
港澳/ 台胞/ 外籍华人
●家庭状况：正常/ 单亲/ 低收入者/
外籍生/ 外籍配偶子女/ 教职员子女
/ 隔代教养/ 家长身心障碍
●血型：根据实际情况填写
●身心障碍：无/ 智能障碍/ 视觉障碍/
语言障碍/ 听觉障碍
●曾用名：以户口本为准
●特长：根据实际情况填写
●简历信息：指所在学校名称/ 担任职务。