部编版(2016)初中道德与法治九年级下册第二单元 世界舞台上的中国第四课 与世界共发展教案
部编人教版道德与法治九年级下册教学要点(描红批注版)
部编人教版《道德与法治》九年级下册教学要点第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1.当今世界的特征有哪些？①这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
②这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
③这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化的主要表现有哪些？①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
3.经济全球化的影响有哪些？①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国传递。
4.我们怎样面对经济全球化？我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5.为什么我们要共享多样的文化？（文化多样性的意义）①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
6.我们如何正确对待多样的文化？①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
②各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
统编版九年级下册道德与法治第二单元《世界舞台上的中国》教学设计
统编版九年级下册道德与法治第二单元《世界舞台上的中国》教学设计一. 教材分析《世界舞台上的中国》是统编版九年级下册道德与法治第二单元的一课。
本课的主要内容是中国在国际事务中的地位和作用，以及中国与世界各国之间的合作与交流。
通过本课的学习，学生可以了解中国在世界舞台上的表现，增强国家认同感和自豪感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的国际视野和爱国情怀，他们对中国的历史和文化有一定的了解。
但他们对我国在国际事务中的地位和作用，以及与世界各国的合作与交流的认识还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入了解中国在世界舞台上的地位和作用。
三. 教学目标1.让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，增强国家认同感和自豪感。
2.引导学生关注中国与世界各国的合作与交流，培养学生的国际视野。
3.培养学生运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.中国在国际事务中的地位和作用。
2.中国与世界各国的合作与交流。
3.运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等，创设情境，引导学生深入了解中国在世界舞台上的表现。
2.案例教学法：通过分析具体案例，让学生了解中国在国际事务中的地位和作用。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.启发式教学法：引导学生运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资源。
2.设计分组讨论的话题和问题。
3.准备案例分析的材料。
4.制作PPT课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，创设情境，引导学生关注中国在世界舞台上的表现。
2.呈现（10分钟）通过PPT课件，呈现中国在国际事务中的地位和作用，以及与世界各国的合作与交流。
让学生了解中国在世界舞台上的表现，增强国家认同感和自豪感。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，让学生深入了解中国在国际事务中的地位和作用。
部编版九年级下册道德与法治第二单元《世界舞台上的中国》全部教学设计
部编版九年级下册道德与法治第二单元《世界舞台上的中国》全部教学设计一. 教材分析部编版九年级下册道德与法治第二单元《世界舞台上的中国》主要内容涵盖了我国在国际事务中的地位和作用，以及我国与其他国家之间的合作关系。
本单元旨在让学生了解我国在国际舞台上的发展历程，认识我国在世界格局中的地位，树立全球观念，增强国家认同感和自豪感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会责任感和公民意识，他们对我国在国际事务中的地位和作用有一定的了解。
但与此同时，他们对世界舞台上的中国还存在一定的认知盲区，需要通过本单元的学习加以拓展和深化。
此外，学生对国际事务的认识较为片面，容易受到西方价值观的影响，需要引导他们树立正确的国际观念。
三. 教学目标1.让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，认识我国在世界格局中的地位。
2.培养学生具有全球观念，增强国家认同感和自豪感。
3.引导学生树立正确的国际观念，学会理性看待国际事务。
四. 教学重难点1.我国在国际事务中的地位和作用。
2.我国与其他国家之间的合作关系。
3.正确看待国际事务，树立全球观念。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析我国在国际事务中的具体案例，让学生了解我国在国际舞台上的地位和作用。
2.讨论法：学生就我国与其他国家之间的合作关系展开讨论，培养他们的独立思考能力。
3.情境教学法：创设相关情境，让学生身临其境地感受我国在国际事务中的角色，树立国家认同感和自豪感。
4.引导法：教师引导学生正确看待国际事务，树立全球观念。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析我国在国际事务中的地位和作用。
2.准备讨论话题，引导学生就我国与其他国家之间的合作关系展开讨论。
3.创设情境，让学生身临其境地感受我国在国际事务中的角色。
4.准备PPT等教学辅助材料，用于展示我国在国际事务中的重要成果。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国在国际事务中的重要成果，如加入世界贸易、参与国际维和事务等，引导学生关注我国在世界舞台上的地位。
部编版九年级下册道德与法治 第二单元 世界舞台上的中国 单元知识点总结
九下第二单元世界舞台上的中国单元复习之知识点概括第三课与世界紧相连3.1中国担当积极有作为贡献中国智慧3.2与世界深度互动中国的影响兼收并蓄交流互鉴第四课与世界共发展4.1中国的机遇与挑战新的发展契机新风险新挑战4.2携手促发展积极谋求发展共享发展机遇3.1中国担当积极有作为贡献中国智慧总结：1.中国担当的积极作为？（中国担当体现在哪些方面4点）29-31①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（29页）②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（30页）③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
（30页）④中国努力提高自身在国家地位上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
（31页）2. 我国基本国情：30页我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
对策：这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
3.中国担当，向世界贡献了哪些智慧（中国如何参与国际事务)31-①随着国家参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大的贡献。
中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
P31②当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
32③中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
32④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我国在国际上说话办事的实力。
携手促发展-部编版道德与法治九年级下册
①体现了古人崇尚和平、安不忘危的思想，时刻准备保卫安全的国家安全理念。②“体现了古人希望 天下太平，同各国人民友好相处的思想观念。③体现了古人的包容精神与展
1、中国积极谋求自身发展，提高国际竞争力 2、促进发展，要把提升发展质量放在首位 3、促进发展，要积极寻求新的经济增长点
天合光能成为9项 光伏国际标准制 定的参与者
累计向ETSI声明 2570族5G标准必 要专利
3、促进发展，要以更加开放的心态积极参与全球规则制定。
我国提出“一 带路”倡议，发起成立亚洲基础设施投资银行等新型多边金融机构，促 成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，积极参与制定海洋、极地、网络、外 空、核安全反腐败、气候变化等新兴领域治理规则,推动改革全球治理体系中不公正不 合理的安排。
（1）“一带一路” 连接了哪些国家和地区?
“一带一路” 是世界上跨度最长的经济大走廊， 涉及65个国家和地区，包括东亚的蒙古、东盟 10国、西亚18国、南亚8国、中亚5国、独联体 7国和中西欧16国。贯通东亚中亚东南亚、南亚、 西重及欧洲部分区域，沿线绝大多数是新兴经 济体和发展中国家，发展潜力巨大。
中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推 动解决全球发展失衡，数字鸿沟等问题，推动建 设开放型世界经济。
探究与分享： 近年来，中国经济发展进入新常态，增速虽然有所放缓，但仍然保持了中高速增长， 经济增长速度继续位居世界主要经济体前列。自2006年以来，中国对世界经济增长的 贡献率稳居世界第一，是世界经济增长的第一引擎。
2、中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
中国参与的除联合国以外的其他国际组织
上合组织
金砖五国 一带一路
G20
亚太经合组织
九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第2框 携手促发展教案教学反
携手促发展教案【教学目标】情感、态度与价值观目标通过了解中国与世界的联系,感受中国合作共赢、共享发展的理念,感受中国的发展会进一步促进世界的安宁和美好,增强民族自豪感,激发为祖国的富强贡献力量的决心和意志。
能力目标通过搜集和整理相关素材,明确根据教学情境归纳出中国如何携手促发展的基本内容,生成对中国在国际社会中的地位和作用及相关外交政策的评价。
知识目标明白中国在当今世界发展趋势下应积极谋求发展,与世界共享发展机遇。
理解中国要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定,并且要坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展成果。
【教学重点、难点】教学重点:了解我国在全球竟争不断升级的背景下如何积极谋求自身发展、共享发展机遇。
突破方法:通过活动一“能言善辩”,先让学生辨析“从倒闭、转型到再崛起,是中国企业升级的必经之路”这一观点,而后通过 iPhone产品的利润分配格局图让学生进一步感受到我国必须加速发展先进制造业,推动传统产业优化升级。
通过活动二“集思广益”让学生思考在某某举办的全球创新创业交易能吸引众多国家与会的理由,明白促进发展,我国要积极寻求新的经济增长点的道理。
教学难点:理解在当前国际形势下我国为何在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展机遇。
突破方法:通过活动四“探究分享”,让学生探讨中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行:“一带一路”倡议体现了中国的发展与世界的发展是怎样的关系;中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。
通过这些探讨,让学生在自我思考、交流讨论中理解我国坚持合作共赢的理念,中国人民愿同各国人民,共同开辟人类更安宁美好的未来。
【教法与学法导航】教法:案例分析法、小组辩论法、情境体验法。
学法:自主、合作、探究法。
【教学准备】教师准备:卡纸、记号笔,学生分组,相关资料收集及多媒体课件制作。
学生准备:自主预习和完成导学案。
【教学过程】一、创设情境,导入新课1.学生赏析名言警句,合作交流。
九年级道德与法治下册第四课 《与世界共发展》PPT课件
思考
结合上述材料，谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生 哪些积极影响。
新课探究
P4-P12
小结
共享发展机遇的做法： (1)坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各 尽其能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 (2)中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短； 寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引 擎，带动区域与世界的共同发展。 (3)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富 的产品、更宝贵的合作契机。
本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025
年迈入制造强国行列；第二步，到2035年中国制造业整体达到世界制
造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进
入世界制造强国前列。
思考
材料说明了什么？做到这一点有何意义？
新课探究
P4-P12
中共十九大报告提出，“在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经 济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成07新-1动7 能”。 中共十九大报告将共享经济明确列为6个新增长点之一，并要求其“形成 新动能”，这为共享经济带来重大利好，我国共享经济将迎来更大的发 展。
课堂小结
P13
随的经济增长点。这些03新-04的增长点
包括（ ）
①生物科技 ②新能源
③空间技术 ④新材料
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
D
随堂训练
P14-P15
03-04
2. 当今世界,中国的国际影响力不断提升,许多国家与中国开展
深入合作。但是，我们也应清醒地认识到,美国实行贸易保护，俄
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战教案教学反思
中国的机遇与挑战【教学目标】情感、态度与价值观目标认清当前国际背景下我国经济社会发展面临的机遇和挑战，理解机遇与挑战并存，增强民族忧患意识和勇于挑战意识。
能力目标通过搜集和整理相关素材,明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系,明确国际形势,提高政治素养。
知识目标知道当前中国在世界舞台上发展面临的新契机;了解受全球大环境影响,中国仍然会面临各种风险与挑战的考验;认识到综观国际国内形势,我国的发展仍处于战略机遇期。
【教学重点、难点】教学重点明确在当前国际形势下我国经济社会发展面临的机遇和挑战。
突破方法通过《圆梦工程》、十九大报告中的阐述、近五年来我国外交史上的大事件、柯达企业的案例、2012——2016年中国国内生产总值增长速度、2012-2016年全国居民人均可支配收入及其增长速度、中国制造所面临的困境等相关视频、图文素材,让学生在合作探究中,不断阅读思考、反省感悟,感受到当前我国面临新的发展契机,同时也仍然会面临各种风险与挑战的考验。
教学难点:理解机遇与挑战并存,知道要运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。
突破方法:通过活动四“我思我悟”,让学生观看“中国企业走出去所面临的风险与挑战”视频,感悟中国企业在走出去的过程中遭遇的挑战。
通过活动五“出谋划策”,让学生观看“美国挑起中美贸易摩擦,遭中国反击,美国受波及行业担忧情绪蔓延”相关视频,交流、探讨我们应当如何用智慧积极有效地应对贸易摩擦。
【教法与学法导航】教法:案例分析法、小组辩论法、情境体验法。
学法:自主、合作、探究法。
【教学准备】教师准备:卡纸、记号笔,学生分组,相关资料搜集及课件制作学生准备自主预习和完成导学案【教学过程】一、创设情境,导入新课1教师播放《辉煌中国》第一集《圆梦工程》片段。
2.学生观看视频,了解近五年来中国在经济发展中取得的成就,感受今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。
九年级下册道德与法治教案 第2单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第一框 中国的机遇与挑战
第四课 与世界共发展了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展。
(国情教育)第一框 中国的机遇与挑战教学重点：我国面临的新的发展契机。
教学难点：我国面临的新风险、新挑战。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课阅读教材P40“运用你的经验”。
思考：你怎么看待人们到海外工作、学习？请简要说说原因。
提示：到海外工作学习，一方面说明中国在走向世界，与世界深度互动，中国人越来越重视文化的交流互鉴。
另一方面也说明，中国的工作机会已经相对减少。
今天我们就来学习第四课的第一框——《中国的机遇与挑战》。
二、师生互动探究新知探究一新的发展契机(一)良好的积累为发展奠定了良好的基础1．材料展示：政府工作报告指出：过去一年，全年国内生产总值增长3%，城镇新增就业1206万人，年末城镇调查失业率降到5.5%，居民消费价格上涨2%。
货物进出口总额增长7.7%。
财政赤字率控制在2.8%，中央财政收支符合预算、支出略有结余。
国际收支保持平衡，人民币汇率在全球主要货币中表现相对稳健。
粮食产量1.37万亿斤，增产74亿斤。
生态环境质量持续改善。
在攻坚克难中稳住了经济大盘，在复杂多变的环境中基本完成全年发展主要目标任务，我国经济展现出坚强韧性。
思考：上述材料展现了怎样的一个中国？学生讨论交流。
教师总结：我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。
2．多媒体出示教材P41“探究与分享”：思考：请结合材料，分析我国已具备了哪些更好的发展条件。
提示：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备了良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。
(二)良好的外部环境使国际合作获得更大发展空间材料展示：材料一教材P42“探究与分享”。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第2框携手促发展教案新人教版
【教学目标】
情感、态度与价值观目标
全面认清当今国际竞争形势,时不我待,增强紧迫感,积极谋求自身发展。
.了解当今世界发展趋势,树立合作、共赢的发展理念。
能力目标
.能够把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。
能够在谋求自身发展的同时,坚持合作共赢的理念,让发展成果惠及各个国家。
平地惠及各个国家。
对话教学法。生本对话、生生对话、师生对话,营造和谐的课堂氛围,探究讨论,解决问题。让学生在探究的过程中认识问题、解决问题。
.活动引领法。通过设置讨论、辩论等活动,鼓励学生在课堂前充分准备的基础上,大胆表达自己的观点,分享成果,鼓励学生提出有深度、开放性的问题,并尝试解决问题,坚持谋求自身发展,坚持合作共赢,共同致力于建设一个繁荣的世界。
三、课堂小结
通过本节课的学习,我们知道了当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。时不我待,中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。同时,要一直坚持合作共赢的理念,重视与相关国家和地区的合作,与世界各国分享发展机遇,共享发展成果,合作共赢,共创未来,致力于共同建设一个繁荣的世界。
.②③④.①②④.①②③④.①②③
.几年来,“一带一路”从规划走向实践,从愿景变为行动,进展和成果超出预期,朋友圈越来越广,合作伙伴越来越多。中国发出“一带一路”倡议,说明
①中国重视与相关国家和地区的合作②中国想借
.①②③.②④.①③.②③④
世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竟争力。
【教法与学法导航】
教法
.情境教学法。精选典型而有时效性的视频、图文资料来创设情境,给予学生直观感知,引导学生感悟明了其中的道理。教师通过适当点拨,使学生了解当今世界发展形势,中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。并且,在谋求自身发展的同时,坚持合作共赢的理念,让发展的成果更多更公
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第2课时携手促发展课件新人教版
中国与世界各国分享__发__展__机__遇__,共享 ___发__展__成__果_.中国人民愿同各国人民一道, 共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的 未来.
拓展空间
教材52页
《司马法》中说：“国虽大,好战必亡；天下 虽安,忘战必危.”
《左传》中说：“亲仁善邻,国之宝也.” 《礼记》中说：“万物并育而不相害,道并行 而不相悖.”
• 有利于提高中国在国际的经济影响力,有利 于彰显中国负责任的大国形象,有利于落实 我国“与邻为善、以邻为伴”的周边外交 方针.
➢ 亚洲基础设施投资银行的成立与运行,会给 世界带来怎样的影响？
• 有助于提升本地区应对未来金融危机和其他 外部冲击的能力.
• 有助于推进亚洲经济增长和社会发展,进而 为全球经济发展提供新动力.
我国国民经济和社会发展第十三个五 年规划纲要提出了“创新、协调、绿色、 开放、共享”五大发展理念.请找一找最近 能反映这五大发展理念的新闻,填写在相应 的方框内.
➢ 请你说说你在哪些方面感受到了国家的 发展.
新课展开
积极谋求发展
1.国际科技竞争 当今世界,科学技术___日__新__月__异_,全球竞
爱和平,反对战争；同时也要增强忧患意识,居安 思危,正确面对发展中的各种风险挑战；我们生 活在同一个世界,人类命运休戚与共,各国要友好 相处,携手共享共建共进,谋求互利共赢,为共建 和谐世界作出自己应有的贡献.
课堂小结
把提升发展质量放在首位
携
积极谋 求发展
积极寻求新的经济增长点
手
以更加开放的态度积极参与全球规则制定
2.如何谋求发展 （1）促进发展,要把提升__发__展___质__量_放在首位. （2）促进发展,要积极寻求新的__经__济___增__长__点__.
统编人教部编版九年级下册道德与法治第二单元世界舞台上的中国知识点总结
九下第二单元《世界舞台上的中国》知识点总结第三课与世界紧相连1.面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？（积极有作为体现在哪些方面/中国担当是如何体现的？）①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2.中国在哪些领域积极参与全球治理？在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
3.我国怎样为世界的发展贡献智慧？（中国智慧体现在哪些方面？）①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
4.中国对世界的影响体现在哪些方面？①文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇…中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
初中道德与法治目录
初中《道德与法治》目录（人教版·部编版）七年级上册目录第一单元成长的节拍第一课中学时代◇中学序曲◇少年有梦第二课学习新天地◇学习伴成长◇享受学习第三课发现自己◇认识自己◇做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行◇和朋友在一起◇深深浅浅话友谊第五课交友的智慧◇让友谊之树常青◇网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间◇走近老师◇师生交往第七课亲情之爱◇家的意味◇爱在家人间◇让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命◇生命可以永恒吗◇敬畏生命第九课珍视生命◇守护生命◇增强生命的韧性第十课绽放生命之花◇感受生命的意义◇活出生命的精彩第一单元青春时光第一课青春的邀约◇悄悄变化的我◇成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦◇男生女生◇青春萌动第三课青春的证明◇青春飞扬◇青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱◇青春的情绪◇情绪的管理第五课品出情感的韵味◇我们的情感世界◇在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”◇集体生活邀请我◇集体生活成就我第七课共奏和谐乐章◇单音与和声◇节奏与旋律第八课美好集体有我在◇憧憬美好集体◇我与集体共成长第四单元走近法治天地第九课法律在我们身边◇生活需要法律◇法律保障生活第十课法律伴我们成长◇法律为我们护航◇我们与法律同行第一单元走进社会生活第1课丰富的社会生活◇我与社会◇在社会中成长第2课网络生活新空间◇网络改变世界◇合理利用网络第二单元遵守社会规则第3课社会生活离不开规则◇社会生活有秩序◇人人遵守规则第4课社会生活讲道德◇尊重他人◇以礼待人◇诚实守信第5课做守法的公民◇法不可违◇预防犯罪◇善用法律第三单元勇担社会责任第6课责任与角色同在◇我对谁负责谁对我负责◇做负责的人第7课积极奉献社会◇关爱他人◇服务社会第四单元维护国家利益第8课国家利益至上◇国家好大家才会好◇坚持国家利益至上第9课树立总体国家安全观◇认识总体国家安全观◇维护国家安全第10课建设美好祖国◇关心国家发展◇天下兴亡匹夫有责第一单元坚持宪法至上第1课维护宪法权威◇公民权利的保障书◇治国安邦的总章程第2课保障宪法实施◇坚持依宪治国◇加强宪法监督第二单元理解权利义务第3课公民权利◇公民基本权利◇依法行使权利第4课公民义务◇公民基本义务◇依法履行义务第三单元人民当家作主第5课我国基本制度◇基本经济制度◇根本政治制度◇基本政治制度第6课我国国家机构◇国家权力机关◇国家行政机关◇国家司法机关第四单元崇尚法治精神第7课尊重自由平等◇自由平等的真谛◇自由平等的追求第8课维护公平正义◇公平正义的价值◇公平正义的守护第一单元富强与创新第一课踏上强国之路◇坚持政革开放◇走向共同富裕第二课创新驱动发展◇创新改变生活◇创新永无止境第二单元民主与法治第三课追求民主价值◇生活在民主国家◇参与民主生活第四课建设法治中国◇夯实法治基石◇凝聚法治共识第三单元文明与家园第五课守望精神家园◇延续文化血脉◇凝聚价值追求第六课建设美丽中国◇正视发展挑战◇共筑生命家园第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲◇促进民族团结◇维护祖国统一第八课中国人中国梦◇我们的梦想◇共圆中国梦第一单元我们共同的世界第一课同住地球村◇开放互动的世界◇复杂多变的关系第二课构建人类命运共同体◇推动和平与发展◇谋求互利共赢第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连◇中国担当◇与世界深度互动第四课与世界共发展◇中国的机遇与挑战◇携手促发展第三单元走向未来的少年第五课少年的担当◇走向世界大舞台◇少年当自强第六课我的毕业季◇学无止境◇多彩的职业第七课从这里出发◇回望成长◇走向未来。
初中《道德与法治》教材目录(部编版).
七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代（一）中学序曲（二）少年有梦第二课学习新天地（一）学习伴成长（二）享受学习第三课发现自己（一）认识自己（二）做更好的自己第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（一）和朋友在一起（二）深深浅浅话友谊第五课交友的智慧（一）让友谊之树长青（二）网上交友新时空第三单元师长情谊第六课师生之间（一）走近老师（二）师生交往第七课亲情之爱（一）家的意味（二）爱在家人间（三）让家更美好第四单元生命的思考第八课探问生命（一）生命可以永恒吗（二）敬畏生命第九课珍视生命（一）守护生命（二）增强生命的韧性第十课绽放生命之花（一）感受生命的意义（二）活出生命的精彩七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约（一）悄悄变化的我（二）成长的不仅仅是身体第二课青春的心弦（一）男生女生（二）青春萌动第三课青春的证明（一）青春飞扬（二）青春有格第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱（一）青春的情绪（二）情绪的管理第五课品出情感的滋味（一）我们的情感世界（二）在品味情感中成长第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”（一）集体生活邀请我（二）集体生活成就我第七课共奏和谐乐章（一）单音与和声（二）节奏与旋律第八课美好集体有我在（一）憧憬关好集体（二）我与集体共成长第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边（一）生活需要法律（二）法律保障生活第十课法律伴我们成长（一）法律为我们护航（二）我们与法律同行八年级上册第一单元走进公共生活第一课我们的公共生活（一）我与社会（二）在社会中成长第二课公共生活新平台（一）网络改变世界（二）合理利用网络第二单元遵守公共规则第三课秩序与规则（一）维护秩序（二）遵守规则第四课与规则同行（一）尊重他人（二）以礼待人（三）诚实守信第五课心中有法（一）法不可违（二）预防犯罪（三）善用法律第三单元维护公共利益第六课我们的公共利益（一）我对谁负责谁对我负责（二）做负责任的人第七课心系公共利益（一）关爱他人（二）服务社会第四单元践行公共精神第八课学会共处（一）国家好大家才会好（二）坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观（二）维护国家安全第十课建设美好祖国（一）关心国家发展（二）天下兴亡匹夫有责八年级下册第一单元维护宪法权威第一课我是中国公民第二课捍卫宪法尊严第二单元理解权利义务第三课公民权利第四课公民义务第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第六课我国国家结构第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第八课维护公平正义九年级上册第一单元改革与创新第一课感受经济改革第二课创新驱动发展第二单元民主与法治第三课追求民主价值第四课全面依法治国第三单元文明与发展第五课守望精神家园第六课建设美丽中国第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第八课中国人中国梦九年级下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第二课走向和平与发展第二单元世界舞台上的中国第三课展现中国风范第四课奏响中国乐章第三单元少年的征程第五课少年的担当第六课我的毕业季第七课未来在召唤。
九年级上下册道德与法治教材目录(全)
九年级道德与法治教材目录（全）
部编本教材九年级道德与法治教材目录能够帮助我们了解知识架构，理清知识脉络，九年级(初三)道德与法治教材主要围绕着富强与创新、民主与法治、文明与家园、和谐与梦想、我们共同的世界、世界舞台上的中国、走向未来的少年七个方面展开学习，具体如下：
道德与法治九年级上册目录
第一单元富强与创新
第一课踏上强国之路
回顾站起来、富起来到强起来的历史进程；
改革开放四十年创造中国腾飞新奇迹；
面临新挑战，坚持全面深化改革；
坚持人民为中心，共享发展成果，推动社会建设。
第二课创新驱动发展
生活中感受创新，了解创新的基本特征，认识创新的价值；
创新是人类文明发展的动力；
改革创新推动中国走向富强；
落实科教兴国战略，增强自主创新能力，加快建设创新型国家；万众创新，弘扬创新精神。
第二单元民主与法治
第三课追求民主价值
社会主义民主是近代以来中国人民的自觉选择；。
携手促发展----部编版道德与法治九年级下册
(2)中国重视与相关国家和地区合作，致力于共
同建设一个_繁__荣___的世界。中国支持广大发展中国家 提高__自__主__发__展___能力，推动解决全球发展失衡、数 字鸿沟等问题，推动建设__开__放__型____世界经济。
(3)中国的发展为___世__界__各__国_____提供了更广阔 的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4.在中国“进博会永不落幕”的承诺下，2022年11月5 日，第五届中国国际进口博览会开幕。来自127个国家 和地区的企业参加企业商业展，66个国家和3个国际组 织亮相国家综合展，数量均超过上届。由材料可知 （C ） A.合作与发展是当今时代的主题 B.中国坚持文明交流互鉴，推动构建人类命运共同体 C.中国坚持合作共赢的理念，奉行互利共赢的开放战略 D.中国构建以国际大循环为主体、国内国际双循环相互 促进的新发展格局
3.2022年，世界遭遇能源危机、粮食危机、全球通胀和
极端天气频发等多重挑战，我国经济也面临下行压力和
不少困难。要解决这些问题，需要我国（ A ） ①展现中国担当，显示中国智慧，积极地参与全球治理
②同发达国家一起制定全球规则和建立国际经济新秩序
③把提升自身发展质量放在首位，不断提高国际竞争力
④青少年用自己的知识、能力推动建设人类命运共同体
【解析】本题考查我国的开放战略。A项错误，和平 与发展是当今时代的主题；B项中的文明交流与题中 进博会的背景材料不相符；D项错误，应是“以国内 大循环为主体”。故本题选C。
5.2022年11月5日至10日，第五届中国国际进口博览 会在上海举办。本届进博会上，国务院国资委组织中 央企业组建了99个交易分团，中央企业所属的近1 300家企业的17 500多名专业采购人员注册参会，规 模创下历史新高。这表明我国（ A ） A.顺应经济全球化，与世界共享发展机遇 B.坚持合作共赢，主导当今世界格局的发展 C.通过协商解决问题，促进国际关系民主化 D.坚持对外开放，实现了社会主义现代化
第四课第一课时-初中道德与法治九年级作业设计样例
道德与法治书面作业样例设计〔第四课第一课时〕2．反倾销是指对外国商品在本国场上的销售所采取的抵抗措施。
结合下面漫画分析，这说明我国〔 B〕①“走出去〞的开展战略面临风险挑战②应远离国际场，保障自身优先开展③应运用自身的智慧化解开展中的难题④开展已成为其他国家开展的主要障碍A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3．早在十几年前，华为公司就有预判美国会对自己的技术进行封锁。
A．经济高速增长使我国国内生产总值居世界第一B．改革开放让我国经济走上了高质量开展的道路C．我国经济开展由高速增长转向高质量开展阶段D．我国社会主要矛盾转化为经济开展方式的矛盾5.阅读材料，答复以下问题。
〔10分〕九年级学生小明与家住英国伯明翰的乔纳森成为了网友，他们经常通过邮件或微信畅谈国际要闻，分享生活感悟。
某天，他向小明提出了一个问题：〔1〕请你运用相关知识，帮助小明答复乔纳森的疑问并谈谈你对此现象的看法。
〔4分〕近日，小明陷入了烦恼，他的舅舅因为看到邻居做生意赚了钱，投入了全部积蓄去和邻居做一样的产品，并深信照着做一定能成功。
对此乔纳森给小明分享了他的看法：〔2〕请你运用所学知识，谈谈乔纳森的故事中该公司的兴衰之路带给我们哪些启示。
〔6分〕6.阅读材料，答复以下问题。
20xx年是极不平凡的一年。
中国人民用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗，用守正创新的精神实现了全球经济疲软的逆增长。
为增强四个自信，担负时代使命，某开展了“坚决信念，勇往直前〞的主题活动。
【★祖国，我因你自信】〔1〕请你运用所学知识，概括上述图表并分析上述现象产生的原因。
〔4分〕【★祖国，我为你自豪】2022年，面对依然肆虐的新冠肺炎疫情，北京冬奥会如期开幕并成功举行，振奋人心。
国际奥委会、多国代表团团长和运发动纷纷点赞北京冬奥会，表示冬奥会运行非常成功。
我国将继续与各方携手努力，为促进奥林匹克事业开展和人类团结进步作出新的奉献。
对此，有同学发表了以下观点：〔2〕请结合所学知识，评析小美同学的观点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
携手促发展教案【教学目标】情感、态度与价值观目标通过了解中国与世界的联系,感受中国合作共赢、共享发展的理念,感受中国的发展会进一步促进世界的安宁和美好,增强民族自豪感,激发为祖国的富强贡献力量的决心和意志。
能力目标通过搜集和整理相关素材,明确根据教学情境归纳出中国如何携手促发展的基本内容,生成对中国在国际社会中的地位和作用及相关外交政策的评价。
知识目标明白中国在当今世界发展趋势下应积极谋求发展,与世界共享发展机遇。
理解中国要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定,并且要坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展成果。
【教学重点、难点】教学重点:了解我国在全球竟争不断升级的背景下如何积极谋求自身发展、共享发展机遇。
突破方法:通过活动一“能言善辩”,先让学生辨析“从倒闭、转型到再崛起,是中国企业升级的必经之路”这一观点,而后通过产品的利润分配格局图让学生进一步感受到我国必须加速发展先进制造业,推动传统产业优化升级。
通过活动二“集思广益”让学生思考在成都举办的全球创新创业交易能吸引众多国家与会的理由,明白促进发展,我国要积极寻求新的经济增长点的道理。
教学难点:理解在当前国际形势下我国为何在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展机遇。
突破方法:通过活动四“探究分享”,让学生探讨中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行:“一带一路”倡议体现了中国的发展与世界的发展是怎样的关系;中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。
通过这些探讨,让学生在自我思考、交流讨论中理解我国坚持合作共赢的理念,中国人民愿同各国人民,共同开辟人类更安宁美好的未来。
【教法与学法导航】教法:案例分析法、小组辩论法、情境体验法。
学法:自主、合作、探究法。
【教学准备】教师准备:卡纸、记号笔,学生分组,相关资料收集及多媒体课件制作。
学生准备:自主预习和完成导学案。
【教学过程】一、创设情境,导入新课.学生赏析名言警句,合作交流。
《司马法》中说:“国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。
《左传》中说:“亲仁善邻,国之宝也。
《礼记》中说:“万物并育而不相害,道并行而不相悖()以上材料体现了中国古人怎样的思想观念?()请谈谈这些思想对当今世界发展的启示。
.教师引入课题:当今世界,科学技术日新月异,全球竟争不断升级。
中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竟争力。
今天让我们一起来学习《携手促发展》。
二、主题探究,互动生成主题一:积极谋求发展活动一:能言善辩.学生阅读教材上的相关素材,并思考问题。
材料:某地曾经因庞大的制造业而闻名。
年世界金融危机以来,该地许多企业倒闭或迁出。
有人预言,该地将风光不再。
在一些以加工制造业为主的工厂倒闭的同时,一些高科技、大品牌公司却在崛起。
该地某玻璃镜片公司以前生产石青板,产品销售到全国各地。
企业走下坡路后,开始转型做激光镜片。
这个行业当时属于冷门,但镜片用途广泛,市场前景良好。
该企业从高校引进六名博士研发激光镜片,并在短时间内取得了巨大的经济效益。
有人说:从倒闭、转型到再崛起,是中国企业升级的必经之路。
试分析这种观点。
学生讨论,发表自己的见解。
教师引入图文素材辅助说明发展先进制造业、推动传统产业优化升级的必要性。
素材一:工业化信息化部长苗圩在对《中国制造》进行全面解读时指出,在全球制造业的四级梯队中,中国处于第三梯队,而且这种格局在短时间内难有根本性改变。
要成为制造强国至少要再努力年。
在《中国制造》的规划中,中国制造业将向第二梯队迈进并以第一梯队为最终目标。
第一队：以美国为主导的全球科技创新中心第二梯队：以欧盟、日本为核心的高端制造领域第三梯队：中低端制造领域,主要是一些新兴国家,包括中国第四梯队：主要是资源输出国,包括(石油输出国组织),非洲、拉美等国素材二: 产品的利润分配格局(一个苹果手机,中国拿到手的利润不到)。
.师生共同探讨问题:以上这两则素材给我国发展以怎样的启示?.学生分组讨论展示观点,教师小结。
知识点一:中国应怎样把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展?策略一:促进发展,要把提升发展质量放在首位。
中国正在加快建设制造强国的步伐,发展先进制造业，推动传统产业优化升级,从而进一步提升我国在全球分工中的地位活动二:集思广益.学生观看视频,思考问题。
播放视频“成都全球创新创业交易会开幕内容简介成都全球创新创业交易会于月日日在成都举行,来自余个国家和地区的名嘉宾与会,各类创新创业项目、技术成交总额达亿元。
这次交易会重点聚焦数字、智能、绿色、创意、流量、共享“六大新经济形态”,着力构建服务实体经济、智慧城市建设、科技创新创业、人力资本协同、消费提档升级、绿色低碳发展、现代供应链创新应用“七大应用场景”思考:()在成都举办的全球创新创业交易会为什么能吸引这么多国家参加?()交易会聚焦的重点对我国发展有什么启示?.学生讨论,教师小结。
知识点一:中国应怎样把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展?策略二:促进发展,要积极寻求新的经济增长点。
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起,中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业发展的制高点,培育壮大经济发展新动能。
活动三:我思我悟.学生阅读材料,思考问题。
人大代表董明珠:关于进一步支持企业参与国际标准制定的建议。
长期以来,美国、日本等发达国家都把参与制定国际标准提升到战略竞争的高度,努力将本国的企业、行业、国家标准上升为国际标准。
受各国标准贸易壁垒影响,我国作为全球制造业大国,出口产品被召回现象的高频出现对我国制造业企业造成了致命的伤害。
自年起,欧盟系统发布的商品召回中,我国产品占比持续在以上,且仍保持上升趋势年月,此比例已达到。
除欧盟外,在全球最大市场一美国,我国产品被召回的案例也比比皆是。
在参与国际标准化方面的多个成员国中,少数发达国家制定的国际标准占了标准总数的。
中国虽然是六个常任理事国之一,制定的标准数量却仅占总数的,我国提交、正并正式发布的国际标准占比仅为,承担的、技术机构秘书处数量仍低于德国、美国、日本等发达国家。
思考:我国为什么要积极参与国际规则的制定?.学生回答,教师小结知识点一:中国应怎样把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展?策略三:促进发展,要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
参与全球规则制定,有利于我国在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益,进一步拓展国际市场。
我国正积极表达、多方参与,通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
主题二:共享发机遇活动四:探究分享.探究分享一:亚投行。
()播放视频“又有两国加入!亚投行成员增至个”。
学生观看视频和本框教材第四个“探究与分享。
“亚洲基础设施投资银行”的介绍。
并思考:中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行?亚洲基础设施投资银行的成立与运行会给世界带来怎样的影响()学生交流讨论,教师小结。
知识点二:中国与世界如何共享发展机遇?策略一:中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
.探究分享二:“一带一路”。
()教师课件展示“一带一路”图文材料。
学生观看图片和文字,指出“一带一路”连接了哪些国家和地区。
文字介绍年,中国提出了建设“一带一路”的发展倡议与构想。
“一带”,即丝绸之路经济带。
在陆地上,依托国际大通道,以沿线中心城市为支撑,以重点经贸产业园区为合作平台,共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国一中亚一西亚、中国一中南半岛等国际经济合作走廊。
“一路”,即世纪海上丝绸之路。
在海上,以重点港口为节点,共同建设通常安全高效的运输大通道一一中巴、孟中印缅两个经济走廊。
人民()学生观看视频“坚持对话协商共建共享合作共赢交流互鉴推动共建一带一路’走深走实造福人民”。
思考:“一带一路”倡议体现了中国的发展与世界的发展是怎样的关系?()学生交流讨论,教师小结。
知识点二:中国与世界如何共享发展机遇?策略二:中国重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。
中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益,互信互利,取长补短;寻求共同增长点,努力探索与建立新型发展合作机制;以中国的发展为引擎,带动区域与世界的共同发展。
.探究分享三:中国对世界经济增长贡献率。
()学生观看本框教材关于中国对世界经济增长贡献率的“探究与分享”材料,思考:结合上述材料,谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。
近五年中国对世界经济增长贡献率()学生交流讨论,教师小结。
知识点二:中国与世界如何共享发展机遇?策略三:中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。
中国人民愿同各国人民一道,共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。
总结新课,情感升华师生共同绘制本节课的知识思维导图,教师进一步总结巩固知识点。
而后学生阅读寓言故事《五指相争》,进一步感受成功之道在于合作共赢的道理,达到情感共鸣。
【板书展示】携手促发展一、积极谋求发展.把提升发展质量放在首位.积极寻求新的经济增长点.以更加开放的态度积极参与全球规则制定二、共享发展机遇.坚持合作共赢的发展理念.重视与相关国家和地区的合作.提供市场、资本、产品、合作契机【课堂作业】.下图是我国一相关企业在某产品生产链中所处的位置。
这对我国企业发展的启示是美元生产成本 美元原材料 中国.要根据市场需求生产劣质廉价的商品.要采取贸易保护主义,提高市场竟争力.要多占领海外市场,提高市场占有率.要推动产业优化升级,提升全球分工的地位年月日,美国商务部宣布初裁结果,认定冷拔机械管产品存在倾销行为。
面对此类贸易摩擦,我国可以.减少对美国相关商品的出口对美国相关产业采取贸易报复措施.参与全球规则制定,勇于维护自己的权益把重点转向开拓国内市场,规避国际贸易风险.根据合同,南车株洲电力机车有限公司将在合同规定期限内,向马其顿共和国提供相关产品和服务，这是中国动车组整车产品首次进入欧洲市场。
这表明①我国坚持合作共赢的理念②我国重视与相关国家和地区的合作③我国在动车领域的技术在世界上遥遥领先④我国经济增长主要是靠欧洲市场拉动的①②.②④①③.①④美元零售各级采购美国产品设计 零售价美元 仓储运输我国在国际社会上大力倡导“合作共赢、共享发展”的根本目的是经济全球化发展成果惠及所有国家和地区,惠及所有人群,在可持续发展中实现经济社会协调发展。
“共享发展”理念体现了时代发展的要求。
这表现在①它有利于推动全球生产力的发展②有效规避了各国对外贸易风险③消除了区域贸易摩擦和投资壁垒④它拓宽了各国经济发展空间.①③.①④.②④.②③参考答案【教学反思】本框题教材的主题是《携手促发展》,主要讲解了在科学技术日新月异,全球竞争不断升级的今天,中国是如何把握世界的发展趋势,在谋求自身发展的同时,坚持合作共赢的理念,与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。