2011--2012紫园小学 综合资教研组工作总结
小学综合组教研活动总结_综合组教研组工作总结
小学综合组教研活动总结_综合组教研组工作总结本次小学综合组教研活动总结旨在对综合组的工作进行总结，发现问题并提出解决措施，为提高综合组的工作质量和效果提供参考。
一、工作总结综合组在过去的一段时间里，开展了一系列的教研活动，并取得了一定的成果。
具体工作总结如下：1. 教研活动内容丰富多样。
通过组织集体备课、教案讨论、课堂观摩等形式，促进了教师间的交流和合作，提高了教学水平和教学质量。
2. 教研成果显著。
教研成果涵盖了教学方法的改进、教材的优化、教学资源的开发等方面。
教师们积极探索新的教育教学方法，创新了教学方式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
3. 教研经验交流分享有益。
通过教研活动，教师们不仅能够分享自己的经验和教学心得，还能够借鉴他人的经验，拓展自己的思维和教学方法。
二、存在问题在教研活动中，也存在一些问题需要我们重视和解决：1. 教研活动参与率不高。
部分教师对教研活动的重要性认识不足，缺乏主动参与的意识，导致教研活动的效果不尽如人意。
2. 教研成果转化应用不多。
尽管教研活动取得了一些成果，但是在实际教学中，教师们往往只是停留在理论层面，缺乏将成果转化为实际行动的能力。
3. 教研活动时间不合理。
由于各类教务安排，导致教研活动的时间往往被压缩，教师们难以充分发挥自己的创造力和学习热情。
三、解决措施为了进一步提高综合组的工作质量和效果，需要采取以下措施：1. 提高教师的参与意识。
通过加强对教研活动的宣传和解释，让教师们充分认识到教研活动对自身教学能力的提升和专业素养的提高的重要性。
也要加大对教研活动的引导和指导力度，推动教师们主动参与。
2. 加强教研成果的转化应用。
通过组织教师们进行实际教学操作和实践活动，引导他们将教研成果运用到实际教学中。
也要鼓励教师们进行课堂反思和教学反思，不断改进自己的教学方法。
3. 合理安排教研活动时间。
尽可能避免将教研活动安排在繁忙的时间段，通过合理规划和统筹，为教师们提供充足的教研活动时间。
小学综合教研组工作总结
小学综合教研组工作总结《篇一》小学综合教研组工作总结随着学期的，我们的小学综合教研组工作也画上了圆满的句号。
在这个学期里，我们团队齐心协力，克服了种种困难，取得了一系列显著的成绩。
在此，我对全体教研组成员的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意。
一、工作回顾1.落实教学计划，确保教学质量本学期，我们严格按照教学计划，组织教师开展教育教学活动。
通过集体备课、磨课、评课等活动，提高课堂教学质量，确保学生全面发展。
2.深入开展主题教育活动我们围绕学校德育工作，积极开展主题教育活动，提高学生的思想道德素质。
通过组织专题讲座、班会、团队活动等，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
3.加强师资队伍建设，提高教师综合素质我们注重师资队伍建设，组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，通过开展师德师风教育，强化教师的职业道德，为学校教育教学事业的发展奠定坚实基础。
4.积极开展教研活动，推动教育教学改革本学期，我们团队积极开展教研活动，组织教师学习新课程标准，探索新的教学方法。
通过课题研究、教学竞赛等形式，推动教育教学改革，为提高教育教学质量有力保障。
5.加强家校合作，促进学生全面发展我们高度重视家校合作，定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。
通过家长学校、家长开放日等活动，增进家长对学校的了解，形成家校共育的良好格局。
二、工作亮点1.教学成果显著在本学期末的质量检测中，我校综合学科成绩在全区范围内名列前茅，这是我们团队共同努力的结果。
2.主题教育活动富有成效本学期的主题教育活动丰富多彩，学生参与度高，取得了良好的教育效果。
3.师资队伍建设取得实效通过加强师资队伍建设，我校教师在各类竞赛中取得了优异成绩，赢得了广泛赞誉。
三、工作展望在新的学期里，我们将继续努力，发扬优良传统，为提升我校教育教学质量作出更大的贡献。
接下来，我们将做好以下工作：1.深入推进教育教学改革，提高教学质量。
2.加强师资队伍建设，提升教师综合素质。
小学综合科组工作总结_小学综合教研组工作总结
小学综合科组工作总结_小学综合教研组工作总结综合教研组是学校教研活动中的重要组成部分，我担任小学综合科组组长，经过一学期的工作，我对组内的工作情况进行了总结，具体如下：一、组织教研活动在本学期，我带领综合科组开展了一系列教研活动，包括教案研讨、课堂观摩、教辅选用等。
通过这些活动，促进了教师之间的互相学习和交流，提高了教学水平。
我也及时收集并整理了优秀的教案和教学资源，供全组教师使用。
二、指导备课工作作为组长，我认真指导了综合科组教师的备课工作。
我在每周的教研活动中，与教师一起讨论备课中的问题和难点，提供思路和建议。
我也组织了备课研讨会，教师通过交流备课心得，不断完善备课内容和教学策略。
三、协调教学工作作为综合科组组长，我必须做好各位教师之间的协调工作。
在这学期，我积极处理了教师之间的矛盾和纠纷，推动了师生关系的和谐。
在班级管理上，我与综合组教师共同制定了班级管理规范，监督执行情况，并及时与家长沟通，解决问题。
四、教师培训和个人成长我组织了多场综合科培训，邀请了校内外的专家进行讲座，提高教师的业务水平和教学能力。
我也鼓励教师参加各类培训和研讨会，拓宽教学视野，更新教学理念。
我还建立了教师的成长档案，与教师定期进行交流和反馈，帮助他们规划个人的专业发展。
五、小组教研成果通过组织教研活动和指导备课工作，综合科组取得了一些成果。
我们在教学方法上进行了探索和实践，积极引入项目学习和情景教学，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
我们还尝试了一些新的教学手段，如多媒体教学和互动课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
六、存在的问题和改进措施在工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
我发现一些教师的备课时间过长，影响了教学质量。
对此，我认为应该加强备课规范的制定和宣传，提高备课效率。
部分教师在教学中缺乏创新，过于重视知识点的传授，缺乏启发学生思维的教学方法。
为此，我会进一步推动教师的教学改革和创新意识的培养。
我希望在未来的工作中，能够更加积极主动地参与教研工作，更加有效地组织和指导教师的备课工作，不断提高教师的教学水平和学生的学习成绩。
小学综合教研组工作总结(一)小学综合教研组工作总结
小学综合教研组工作总结(一)小学综合教研组工作总结总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
下面是WTT收集整理的小学综合教研组工作总结，希望对您有所帮助!小学综合教研组工作总结(一)时间飞逝，本学期教育教学工作即将接近尾声，本学期我综合组教师根据学期初制定的计划，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教学工作，并取得了令人骄傲的成绩。
现将本学习综合组工作做如下总结：一、综合组队伍建设方面1.积极参与课程深化改革本学期是全面深化课程改革的第一学期，工作环境复杂，工作任务繁重，需要在各个方面实现破冰。
在这一大背景下，我组每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。
在日常教学常规活动中，本组教师认真备课，编写教案，设计新教法，学习和实践新的教育教学理念。
2.加强理论学习，不断更新教学观念学期初，全组老师就认真学习学校本学期的教学工作计划。
全组成员积极参与“转变教学方式打造生本课堂”校本培训项目的实施。
每次教研活动大家都踊跃发言，积极探讨遇到的疑难、困惑，分享自己的经验并提供建议。
不断的努力学习，对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。
3.提升凝聚力，培养团结合作精神我校综合组人员多，学科杂，老师承担教学任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大交流和加深了解。
在工作上互帮互助，培养团结合作精神。
4.坚持开展听、评课，提高教育教学能力。
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，专题研讨等教研活动。
我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，诸如教学设计是否恰当，重难点是否有效突破，新教学方式的实践效果的探讨等等，并做好记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。
此外，每次的专题研讨，各成员都能认真的做好准备，认真探讨并做好笔记记录，便于借鉴和学习。
二、教学常规方面全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。
小学综合组教研活动总结_综合组教研组工作总结
小学综合组教研活动总结_综合组教研组工作总结在小学综合组教研活动中，我们小组团结合作，积极探索教育教学的新方法，不断提升自己的教育教学水平。
通过一系列的教研活动，我们收获了很多，提高了教育教学质量，也提升了自己的专业素养。
我们组织了多次教学观摩活动。
每一位组员都有机会观摩其他组员的课堂教学，从中学习借鉴对方的优点，并提出改进建议。
通过观摩活动，我们增进了相互间的理解和团结，也丰富了自己的教学经验。
观摩活动也提高了教师的专业素养，增强了教学的针对性和实效性。
我们组织了多次集体备课活动。
在集体备课中，我们共同讨论教材的解读与教学方法，互相交流经验和教学策略。
通过集体备课，我们对教学内容的理解更加深入，教学方法更加灵活多样，提高了教学效果。
也通过集体备课，我们建立了相互支持和相互学习的氛围，使我们的教研活动更加紧密和有效。
我们还定期举行了教学研讨会。
每次研讨会上，我们都会邀请专家教授或其他学科的教师来讲座或交流分享。
这些讲座和交流不仅增加了我们的专业知识和教学技巧，也给我们提供了一个广阔的交流平台，与其他教师进行互动和切磋。
通过研讨会，我们不断更新教学理念，提升了教育教学的专业水平。
我们积极参加学校组织的各类教育培训活动。
无论是学校内部的教研活动还是外部的专业培训，我们都能积极参与，不断充实自己的教育教学知识。
通过参加培训活动，我们开阔了视野，提升了自己的教学技能，也了解到了最新的教学方法和理念。
通过这次综合组教研活动，我们小组取得了丰硕的成果。
我们增强了相互合作的意识和团队精神，丰富了自己的教学经验，提高了教育教学质量。
在未来的工作中，我们仍将保持这种敬业、求实的态度，不断提升自己的教育教学水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
小学综合组教研活动总结_综合组教研组工作总结
小学综合组教研活动总结_综合组教研组工作总结经过一学期的综合组教研活动，我们小学综合组取得了一些成果，但同时也存在一些问题和不足。
在此对我们的教研工作进行总结和反思，以期进一步提高教研水平，为学校的发展做出更大的贡献。
一、主要成果1. 教研团队建设在这学期，我们的小学综合组教师团队不断壮大，增加了几名新成员，团队的整体素质得到了提高。
教研团队成员之间的协作互助意识增强，共同努力推进了教学改革的步伐。
2. 教研活动组织本学期综合组教研活动按照学校的教研计划进行，组织有序。
我们组织了多次教研活动，包括教学观摩、集体备课和教学反思等环节，给教师们提供了更多的学习和交流的机会。
3. 教研成果分享在教研活动中，我们鼓励教师们分享自己的教学经验和教学成果。
通过教学观摩和教学反思，教师们互相借鉴，取长补短，提高了自己的教学水平。
二、存在问题1. 教研活动内容单一我们的教研活动注重教学方法和教学手段的研究，但对于教学内容的研究还不够深入。
在今后的教研活动中，我们需要更多地关注教学内容的研究和更新，提高教师们的教学能力。
2. 教研成果推广不够教研成果只停留在小组内部，并没有得到有效的推广和应用。
我们应该加强和其他组的交流与合作，拓宽教师们的视野，让更多的人受益于教研成果。
3. 教研活动时间不统一我们的教研活动时间没有统一安排，导致一些教师无法参加。
在下学期，我们需要提前安排好教研活动的时间，确保每个教师都能参与进来。
三、改进措施2. 加强教研成果推广将教研成果向学校其他组进行推广，鼓励教师们互相交流和借鉴，形成良好的教学环境。
可以通过教研成果展示会、专题讲座等形式进行推广，让更多的教师受益。
四、未来展望。
小学综合科组工作总结_小学综合教研组工作总结
小学综合科组工作总结_小学综合教研组工作总结一、总结回顾在过去的一年中，小学综合科组在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩。
在教学管理、教学改革、教学研究和学科建设等方面都取得了一定的进步。
各位老师精诚合作，共同努力，为学生的全面发展和教育教学质量的提高不断努力着。
二、教学管理1. 本学期我们认真落实教育教学计划，对教师教学情况进行了全面的分析和总结。
对教学计划进行了适当的调整和补充，保证了学科教学质量的提高。
2. 在考试管理方面，我们严格按照学校的考试安排和要求，认真组织了各个学科的考试工作，做到了考试安全、公平、公正。
三、教学改革1. 我们不断探索和实践教学改革的新模式，大胆尝试多种教学方式，如合作学习、课堂探究等，有效激发学生的学习兴趣，提高了教学效果。
2. 积极参加学校组织的各类教学研讨会、课题研究活动，并将所学到的新观点、新理念融入到日常的教学中。
四、教学研究1. 我们教研组注重开展小学综合科课程研究，不断提升自身课程教学水平，促进学校教学质量的全面提高。
2. 积极开展教研活动，举办多种形式的教研讨论会，为教师提供了一个共同交流的平台，促进了教师个人素养和专业素养的提高。
五、学科建设1. 我们广泛开展学科建设活动，积极组织学科竞赛、科技作品展、科普知识竞赛等活动，积极培养学生的科学素养和创新能力。
2. 关于学科资源开发方面，我们努力拓宽学科资源，丰富了学科教学内容，使学科教学更加生动有趣。
六、存在问题在教学、管理、研究和建设等各个方面，还存在一些问题需要我们进一步解决。
比如：对新教师的培养和引导不够到位，教学资源整合和共享不够充分等。
七、下一步工作计划1. 继续深入开展教学改革，积极探索新的教学理念和方式，提高课堂教学效果，激发学生的学习热情。
2. 加强教学资源整合和共享，借鉴其他学科的先进教学理念和实践，丰富学科教学内容，提高学科教学质量。
3. 加大教师培训的力度，提高教师的专业素养和能力，保证学科教学质量的不断提高。
小学综合科组工作总结_小学综合教研组工作总结
小学综合科组工作总结_小学综合教研组工作总结本学期，小学综合科组在指导和支持下，充分发挥团队协作的优势，积极开展了一系列工作，取得了一定的成绩。
下面对我们小学综合教研组的工作进行总结如下：一、加强学科研究1.组织全体成员参加市、区综合科研活动，提高教研水平和专业素质；2.积极参加集体备课，开展教案研究，加强教师间的交流与合作，提高教学品质；3.开展小学综合科研究，探索更加适合学生发展的教学方法和手段。
二、提高教学质量1.结合实际情况，制定学科教学计划，明确教学目标和教学内容；2.组织教师集体备课，共同研究教学内容和方法，提高课堂教学效果；3.加强学生作业和测试的批改与分析，及时发现问题，及时解决；4.定期组织教学观摩活动，互相学习借鉴，提高教学水平；5.采用多种教学手段和方法，提高教学的多样性和趣味性。
三、提升学生综合素质1.加强学生体育锻炼，增强体质，培养学生良好的身体素质和意志品质；2.组织学生参加各类社会实践活动，培养学生实际动手能力和社会责任感；3.开展个性化辅导，提供个别差异化的学习和发展机会，关注每个学生的全面发展；4.组织学生参加各类科技和文化活动，培养学生的创新思维和文化素养。
四、加强师德师风建设1.积极参加师德师风教育活动，增强教师的职业道德修养；2.组织教师开展读书活动，提高教师的学术素养和教育思想；3.加强教师的自我学习和自我提升，提高教师的专业素质；4.帮助新教师融入工作环境，提供必要的帮助和指导。
五、加强家校合作1.定期组织家长会，与家长密切沟通，了解学生情况，解决教育问题；2.定期发布学校综合科相关信息，让家长了解学科的教学内容和教学目标；3.邀请家长参加各类学科活动和讲座，提高家长对学科教育的理解和支持。
通过本学期的努力，我们小学综合科组的教学质量有了明显的提升，学生的综合素质也得到了有效的提高。
但是也存在一些问题，比如教师的教学能力还需要进一步提高，教材的使用还需要更加灵活多样，学校和家长对综合科教学的关注还不够。
小学综合教研组工作总结（2篇）
小学综合教研组工作总结时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而繁忙中又度过了一学期。
本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地展开教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，进步了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学进程，进步了课堂教学效力，较好的完成了本学期的教学工作。
对照期初计划，应当说我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作以下总结。
一、教研组建设方面：1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。
2、积极参加政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。
3、我们组构成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的良好组风。
组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和比赛、参赛计划。
并能依照计划工作，具体落到实处。
真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结。
4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。
我们教研组有____名教师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交换和了解，密切了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的气力来完成好各项工作任务。
组内没有出现因迟到早退而遭到学校批评的情况。
5、积极展开第二课堂。
本学年展开了校园科技节，理论联系了实际，既锻炼了思惟和动手能力，又丰富了校园生活，深受师生好评。
二、教学研究方面：课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展现出一种全新的设计思路。
它给长时间习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。
针对这类情况，我们全体组员正确掌控艺术教育的特点，以审美体验为核心。
重视学生的情感态度与价值观。
加强综合实践活动，提倡自主、探究学习方式进行教学。
1、在认真研究教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划____最新小学综合教研组工作总结____最新小学综合教研组工作总结。
在课时比较紧张的情况下，通过集体备课，改进教学教法，采用多媒体等手段都能够美满的完成教学计划。
小学综合组教研活动总结_综合组教研组工作总结
小学综合组教研活动总结_综合组教研组工作总结本学期，综合组教研组在学校领导的指导下，认真组织教师进行了一系列教研活动。
通过多次集体备课、观摩课和教研座谈会，教研组取得了一定的成果。
一、集体备课在本学期的集体备课中，教研组组织教师共同研讨教学内容、教学方法和教材特点等问题。
通过学习教材，在教师共同的努力下，取得了一些进展。
在备课过程中，大家积极提出自己的观点和建议，相互交流经验和教学技巧，不断提高教学水平。
教研组还组织了小组活动，让教师们分成小组进行探讨和合作，进一步深化了教师之间的交流与合作。
二、观摩课教研组组织教师们互相观摩课堂教学，以提高教师们的教学技巧和教育教学质量。
通过观摩，教师们可以借鉴他人的经验，发现自己的不足之处，从而改进自己的教学方法和教学效果。
观摩课程有助于教师们相互学习和促进学校教育教学水平的提高。
三、教研座谈会教研组定期组织教师座谈会，以总结教学经验，分享教学成果，解决教学中的难题。
座谈会上，教师们畅所欲言，共同探讨各个方面的问题，提出解决方案。
这种集思广益的方式使得教师们可以更好地相互学习和提高，也培养了教师之间的团队合作精神。
四、成果展示为了激励教师们的创新意识和教学能力，教研组组织了教师教学成果展示。
教师们通过展示自己的教学实践经验和成果，相互借鉴和学习，提高了自身的教学水平。
以此激发教师们的教学热情和创造力，使他们更加努力地为学生的成长和发展做出贡献。
综合组教研组的工作总结：通过本学期的教研活动，教师们深入交流和合作，能够更好地理解教学内容和教材特点，提高了自身的教学水平。
观摩课程和教研座谈会促使教师们互相学习和进步，以提高学校的教育教学水平。
教师们在教学中探索和创新，取得了一些成果，并且展示出了良好的教育教学能力和教学效果。
在教研活动中也存在一些问题，比如参与度不够高、交流不够深入等。
针对这些问题，我们需要进一步加强教师们的参与意识和主动性，提高交流的质量和深度。
小学综合教研组的工作总结5篇
小学综合教研组的工作总结5篇第1篇示例：小学综合教研组的工作总结一、工作回顾小学综合教研组是学校教师团队中的重要组成部分，其主要任务是开展小学教学研究和教育教学改革工作，促进教师专业成长和教学质量的提高。
在过去的一年里，小学综合教研组全体成员围绕落实国家教育政策和学校教育教学要求，深入开展了一系列工作，取得了一定的成绩。
在教学研究方面，我们针对小学各年级各学科的教学特点，开展了多方面的研究工作。
我们开展了学科交叉研究，探讨了不同学科之间的融合教学模式，促进了学科知识之间的交叉渗透，提高了学生的综合素养。
我们还围绕学生的学习兴趣和特点，探讨了新的教学方法和手段，致力于提高教学效果，激发学生学习的热情。
在课题研究方面，我们选择了一些与学校教学改革和教师专业发展密切相关的课题进行研究，通过深入调查和实地观察，分析了课题研究的现状和问题，并提出了一些切实可行的解决方案。
在教育教学改革方面，小学综合教研组积极响应学校教育教学改革的号召，深入推进教学改革工作。
我们以学生为中心，尊重学生的主体地位，促进学生全面发展。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的综合素质提升。
我们还注重教师队伍建设，开展了一系列的教师培训和交流活动，提高了教师教学水平和专业素养。
我们还加强了家校合作，促进了家庭教育和学校教育的紧密结合，切实为学生的全面发展提供了有力保障。
二、工作总结在过去的一年里，小学综合教研组取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在教学研究方面，我们需要进一步挖掘学科交叉研究的潜力，推动不同学科之间的深度融合，实现课程资源的共享和优化。
我们还需要加强对学生心理健康和人格发展的研究，促进学生的全面发展。
在课题研究方面，我们需要进一步提高课题研究的实效性和可操作性，推动研究成果的转化和应用。
在教育教学改革方面，我们需要更加关注学校教学改革的整体规划和推进，加强各项改革工作的协调和配合，形成合力。
我们还需要加强对教师队伍和家校合作的引导和支持，促进教师队伍建设和家校共育。
综合学科教研组工作总结_小学综合教研组工作总结
综合学科教研组工作总结_小学综合教研组工作总结本学期小学综合学科教研组在组长的领导下，团结合作，积极开展各项工作，取得了显著的成绩。
现将本学期的工作进行总结如下：一、教研活动：1.组织开展了各学科的教研活动，提高了教师的教学能力和水平。
我们组织了多次教研讨论会，讨论研究了教学难点和疑难问题，分享了教学经验和教学资源。
通过这些教研活动，教师们互相学习，共同提高了教学水平。
2.制定了本学期的教学计划，明确了每个学科的教学目标和教学内容。
教师们按照计划有条不紊地进行教学，保证了课堂教学的质量。
3.采集了学生的学习情况和成绩，及时反馈给教师和家长。
教师们根据学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生提高学习成绩。
二、教材研究：1.教研组对教材进行了认真研究，明确了教材的核心要点和教学重点。
教师们按照教材要求，制定了相应的教学计划，确保了教学的针对性和有效性。
2.教研组组织了教材解读会，让教师们对教材有了更深入的了解。
教师们通过学习教材，掌握了教学要点和难点，提高了教学的针对性。
三、教学互助：1.教研组建立了教学互助小组，教师们相互帮助、相互探讨，共同提高教学水平。
教师们互相在课堂教学中进行观摩，相互评课，互相交流教学经验，取得了良好的效果。
2.教师们通过互相讲课，提高了自己的教学水平。
每个教师在备课时，都会请一个同事进行听课，听课后进行评课，相互提出宝贵的建议和意见，提高了自身的教学能力。
四、教研成果：1.教师们通过教研活动，积累了丰富的教学经验，并加以总结，形成了一批教学案例和教学资料，为今后的教学提供了参考。
2.教师们在教研活动中发现问题，并提出相应的解决办法，改进了教学方法和手段，提高了教学质量。
本学期小学综合学科教研组的工作取得了一定的成绩。
也存在一些问题，比如教研活动的频率不够高，教学互助小组的建设还不够完善等。
下学期，我们将继续加强教研活动，提高教师的教学水平，为学生的学习提供更好的保障。
小学综合教研组工作总结
小学综合教研组工作总结本学年，小学综合教研组在学校领导的关心支持下，团结协作，积极探索，取得了一定的成绩。
在教研组全体成员的共同努力下，我们取得了以下几点工作总结：一、教学内容的研究和备课工作。
在本学年的教学工作中，我们认真研究教材内容，深入探讨教学方法，提高了备课质量。
通过教研组成员之间的交流和讨论，我们不断总结教学经验，完善备课内容，确保教学质量。
同时，我们也积极参加学校组织的教研活动，借鉴其他老师的教学经验，不断提升自己的教学水平。
二、教学效果的评估和改进。
在教学过程中，我们注重对学生学习情况的观察和评估，及时调整教学方法，针对学生的不同特点采取个性化教学，提高了教学效果。
同时，我们也注重对学生的学习情况进行统计和分析，及时发现问题，及时改进教学方法，确保学生的学习质量。
三、教学资源的共享和交流。
在教研组中，我们充分利用现代化的教学手段，积极分享教学资源，相互交流教学经验。
通过建立教学资源共享平台，我们不断丰富教学内容，提高了教学质量。
同时，我们也积极参加学校组织的教学观摩活动，借鉴其他老师的教学方法，不断提升自己的教学水平。
四、教学研讨和课题研究。
在教研组中，我们定期组织教学研讨和课题研究活动，通过集体讨论和交流，不断提高教学水平，提高了教学质量。
同时，我们也积极参加学校组织的教学研讨会和课题研究活动，借鉴其他老师的教学经验，不断提升自己的教学水平。
五、教学成果的展示和分享。
在教研组中，我们注重对教学成果的展示和分享，通过教学展示和交流活动，不断提高教学水平，提高了教学质量。
同时，我们也积极参加学校组织的教学展示和交流活动，借鉴其他老师的教学经验，不断提升自己的教学水平。
六、教学改革和创新。
在教研组中，我们积极探索教学改革和创新，不断提高教学水平，提高了教学质量。
通过教学改革和创新活动，我们不断丰富教学内容，提高了教学质量。
同时，我们也积极参加学校组织的教学改革和创新活动，借鉴其他老师的教学经验，不断提升自己的教学水平。
小学综合教研组工作总结
小学综合教研组工作总结根据教育部指示，小学综合课程教研组要充分发挥教研组的作用，研究、设计和监控小学综合教学的内容和方法。
在过去一段时间里，我们小学综合教研组认真履行职责，团结协作，取得了一定的成绩。
下面是我们小学综合教研组的工作总结。
一、研究学科教学方案我们根据教育教学大纲制定了小学综合学科的教学方案，确保每个年级、每个学科的教学内容能够有机地结合起来，使学生能够全面地了解世界和社会，培养他们的思维能力、动手能力和实践能力。
二、教学研讨活动我们组织了针对小学综合教育的教研活动，探讨和交流教学经验和教学方法。
通过教研活动，我们向教师介绍了一些新的教育理念和教育方法，提供适合小学生的教学资源和教具。
教师们通过参与这些活动，提升了自己的教学水平，引导学生更好地学习综合科目。
三、推动课堂我们关注课堂教学实践，与各位老师一起加强教学方法的研究和实践，推广“探究式学习”、“合作学习”等活动形式，培养学生的创新意识和团队精神。
我们积极探索适合小学综合科目教学的新方法和新技术，使用多媒体教学设备，为学生创设丰富多彩的学习环境。
四、监控学生成绩我们制定了小学综合科目的考试标准和评分方法，对学生的成绩进行监测和评估。
通过这些数据我们可以及时发现学生的学习问题，及时采取有效的教学措施和个别辅导，提高他们的学习能力和成绩。
同时，我们还对学生的学习情况进行分析，为教师提供针对性的教学建议。
五、拓宽教学资源我们积极争取学校和其他部门的支持，组织各种学习活动和参观考察。
通过参观科技馆、图书馆、博物馆等地，学生能够亲自去体验、感受和学习所学内容，培养学生的实践能力和创新思维。
六、与家长沟通我们重视与家长的沟通交流，通过家长会、家长讲座等形式，向家长传达学生的学习情况、教育理念以及一些教育的相关信息。
与家长的良好沟通和合作，有助于形成教育上的合力，促进学生的全面发展。
七、总结经验我们及时总结教研工作的经验，记录下各位老师的教学方法和教学经验，编写教学参考资料，供教师参考和学习。
小学综合学科教研组工作总结
小学综合学科教研组工作总结一、工作背景近年来，小学综合学科教研组一直致力于提高教学质量，不断探索新的教学方法和教学手段，以满足学生多样化的学习需求。
通过教研组的共同努力，我们取得了一定的成果，本次总结就是对过去一年工作的回顾和总结。
二、学科教研我们重视学科教研，每月定期召开学科教研会，大家就当前教学难点和问题进行研讨和交流。
通过此次交流，大家深入了解了学生的学习情况，分析了学生的疑点和痛点，进一步改进了教学方法和内容。
同时，我们还积极参与区域教研活动，与其他学校的老师交流学习，分享经验。
三、教学资源的共享为了提高教学效果，我们建立了教学资源库，并且将每月的教案、教学设计、教学素材进行归档整理。
教案编制的质量维度也不再只是标准提案的书写规范，而是注重教师个性化思维和教学创意的体现。
通过共享教案，大家可以互相借鉴和学习，提高教师教学水平。
四、评课活动为了提高教学质量，我们定期组织评课活动。
通过评课，大家相互赏析教学优点，分析教学问题，提出改进意见。
评课活动不仅仅是对教师的一种激励，更是对教学内容和方法的不断完善。
通过评课活动，我们不断提升自己的教学水平，为学生提供更优质的教育。
五、分类讨论综合学科教研组按年级进行教研，并根据年级特点和学生需求的不同，进行各种分类讨论，如教学目标的有效表达、教学任务的布置、师生互动的构建等。
通过分类讨论，可以更好地满足学生的需求，因材施教。
六、改革创新综合学科教研组积极践行教育改革，关注时代的变化和教学的发展趋势。
通过引入多媒体教学、互联网教育等新技术手段，提高教学效果和趣味性。
同时，我们也尝试使用一些新的教学方法，如游戏化教学、小组合作学习等。
这些创新的尝试为学生带来了更加积极、主动参与的学习氛围。
七、问题和建议在工作过程中，我们也面临着一些问题。
首先是教师的教学负担较重，很多老师需要兼任其他职务，影响了教研活动的时间和精力。
其次是教材和学科改革的快速发展，需要教师不断更新教育理念和教学方法，这对于一些教师来说也是一种挑战。
小学综合组教研活动总结_综合组教研组工作总结
小学综合组教研活动总结_综合组教研组工作总结在小学综合组教研活动中，我们教研组秉承着“以学生为中心”的教育理念，围绕学生的综合素质发展展开工作。
经过一学期的努力，我们取得了一定的成绩和经验，同时也存在一些不足之处。
下面对我们教研组这学期的工作进行总结。
一、工作开展情况1.教研组坚持定期开展教研活动，每月至少一次的教研会。
会议内容涵盖了教学经验交流、教学方法和策略分享等方面。
教研组成员积极参与讨论，共同解决教学中遇到的问题，提出改进方案。
2.教研组成员互相协作，相互学习。
在教研活动中，大家会提前准备资料，互相分享经验和教材，共同提高教学质量和水平。
3.教研组注重对学生的全面发展进行研究。
在教学过程中，我们注重培养学生的综合素质，注重学生的思维能力、创新能力和合作精神的培养。
通过活动课、实验课等方式，培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
二、工作成果1.教师教学水平的提高。
通过教研活动，教师们彼此交流经验，分享优秀的教学方法和策略，使教师们的教学水平得到提高。
2.学生综合素质的提升。
通过多种教学方式的实施，学生的动手实践能力、创新能力和合作精神得到培养和提高，综合素质得到全面发展。
3.教研成果的分享和推广。
我们教研组的一些成果得到了其他班级和学校的认可，取得了良好的效果。
我们也将一些优秀的教学案例、经验分享给其他教师，推广到其他班级。
三、存在问题与不足1.教研组的教研活动还需要进一步规范和系统化。
由于成员之间的教学内容和学科不同，教研活动的内容和形式还比较零散和片面，需要进一步加强组织和指导。
2.教研组成员间的互动和合作还有待加强。
虽然我们在教研会上进行了经验交流和讨论，但是在实际教学中，还有一些成员没有积极参与教研活动，导致教研成果的推广和应用不够充分。
3.教师教学负担过重。
由于教师在教学外，还要参与教研和备课等工作，导致教师的工作量过大，影响了教学效果和教师的职业发展。
四、改进措施1.加强组织和指导。
小学综合教研组学期工作总结(3篇)
小学综合教研组学期工作总结一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
二、加强教研组建设，以教研促课改教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。
本学期，我们开展一系列活动，如随堂听课、县科学名师送教下乡、公开课等，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。
在备课中，每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。
在备教学过程中，教师能做到增删补改。
每位综合科的教师都能及时写好教学后记，并能做到及时查漏补缺。
教学上，精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。
上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。
全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。
经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。
总之，本学期，我校综合科教研活动可谓是异彩纷呈，成绩是值得肯定的。
“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求。
希望我们共同努力，争取更大的进步。
小学综合教研组学期工作总结（二）时间过得真快，紧张而又快乐的一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。
小学综合科组工作总结_小学综合教研组工作总结
小学综合科组工作总结_小学综合教研组工作总结小学综合科是小学教育中的重要学科之一，包含了语文、数学、英语和思想品德等多个学科内容。
作为小学综合教研组的一员，我在过去一学年中，与组内成员共同努力，开展了一系列的工作和活动，取得了一定的成绩和经验。
一、教研活动在小学综合科教研活动中，我们注重实效性和针对性，通过集中讨论、研讨会等形式，共同研究和探讨教学方法和策略。
我们定期召开教研会议，共同分享和交流教学经验和教材教法，提高教学水平。
我们还组织了教学观摩活动，互相学习借鉴，对优秀的案例进行总结，提高自己的教学能力。
我们还制定了一系列的教学计划和课程设计，根据学生的年龄特点和教学要求，设计了一些具有创新性和趣味性的课程活动。
我们组织了一次数学游戏比赛，以寓教于乐的方式提高学生的数学能力；我们还组织了一次英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高自己的口语表达能力。
二、教学实践在教学实践中，我们注重学生的主体地位和学生的综合素质培养。
我们积极参与学生的课外活动，组织了一些社团和兴趣小组，针对学生的兴趣和特长，开展了一系列的才艺培养活动。
我们还鼓励学生积极参与学校的各类竞赛和比赛，提高学生的自信心和竞争意识。
在语文教学中，我们通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力和写作能力。
我们注重培养学生的阅读习惯，组织了许多文学活动和课外阅读推广活动，让学生爱上阅读，提高素养。
在数学教学中，我们注重培养学生的数学思维和解题能力，通过启发式教学和问题解决教学，培养学生的数学思维和创新思维。
我们还注重培养学生的数学逻辑和推理能力，通过逻辑推理游戏和数学竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和动力。
在英语教学中，我们注重培养学生的英语口语表达能力和交际能力，通过情景角色扮演和小组讨论等形式，提高学生的口语表达和交流能力。
我们还注重培养学生的听说读写综合能力，通过多媒体教学和英文童话教学，提高学生的英语综合应用能力。
小学综合教研组工作总结
小学综合教研组工作总结尊敬的领导：在过去的一学期里，小学综合教研组全体成员团结协作，积极主动完成了各项工作任务。
经过共同努力，我们取得了一定的进展和成绩。
下面是我对小学综合教研组工作的总结汇报，请您审阅。
一、教学研究在教学研究方面，我们着重研究和探索了小学常见难点知识点的教学方法和策略。
为了提高学生的学习效果，我们通过组织集体备课、教学观摩、课题研究等形式，深入分析学生的学习情况，不断改进自己的教学方法。
我们还加强了与其他学校的交流合作，借鉴其优秀的教学经验和方法，取长补短，提高了教学质量。
二、课程规划与开发为了更好地适应新的教育要求，我们及时更新了教材和教学大纲，重新规划了学期教学计划，并据此进行了课程开发。
我们加强了对跨学科知识的整合，重新设计了教学内容和教学方法，提高了教学的针对性和实用性。
我们还注重培养学生的综合素质，通过丰富的课外活动和实践教学，提高学生的动手能力和创新意识。
三、师资培训和交流我们注重提升自身的教学水平和专业知识，组织师资培训和交流活动。
我们参加了区域、市级的教研活动和研讨会，分享了自己的教学经验和心得体会。
我们还邀请专家学者来校进行讲座和指导，提高了教师的专业素养。
我们还积极参加省级、全国级的教学比赛和评比，学习先进的教育理念和方法。
四、学生个性化教育在学生个性化教育方面，我们注重发挥每个学生的优势，为每个学生制定了个性化的学习计划和教育方案，帮助他们充分发展自己的特长和潜能。
我们积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习和生活，为他们提供良好的教育环境和培养条件，促进其全面发展。
五、评估与反馈我们建立了科学有效的评估体系和反馈机制，及时了解学生的学习情况和进展。
我们积极开展各种形式的测评和考试，对学生的学习成绩和能力进行科学评估。
我们还定期组织班级会议和家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，及时调整教学策略。
小学综合教研组在过去的一学期里，充分发挥了团队协作的优势，努力提高了教学质量和教学效果。
小学综合教研组工作总结
小学综合教研组工作总结一、组织情况：综合教研组是学校教研工作的重要组成部分，由我校小学各年级的教师组成。
本教研组领导班子由教研组长、副组长和各年级组长组成，负责组织、指导本学年的教研活动。
每年开展的教研活动包括教学研讨、备课研究、集体备课、观摩教学等。
二、工作成果：在过去的一年中，综合教研组取得了以下成果：1. 教学研讨：根据教学需要，组织教师参加了多次教学研讨活动，学习教育教学新理念、新方法，提高了教学质量和水平，对教师的教学思路和方法产生了积极影响。
2. 备课研究：组织教师进行备课研究，通过交流和互相借鉴，提高了教师的备课能力和教学质量，增强了教师的教学自信心。
3. 集体备课：组织教师进行集体备课活动，对课堂教学过程进行详细规划和设计，提高了教学效果和学生学习兴趣，增强了教师之间的团队合作能力。
4. 观摩教学：组织教师进行相互观摩教学，通过观摩学习，教师间相互交流、互相学习，取得了良好的教学效果。
5. 教材研究：根据学校教情和教学需求，组织教师对现行教材进行研究，改进教学设计和教学内容，提高了教学资源的有效利用。
三、存在问题及改进措施：在工作中，我们也意识到了一些问题：1. 教研活动的频率和深度有待提高，应进一步加大教研活动的力度，提高教研活动的效果，加强与其他学校的教研交流。
2. 组织教师参与教研活动的积极性不高，应加强对教师的宣传和动员，提高他们的参与度和教研效果。
3. 教研成果的转化应用有待加强，教师要能够将教研成果转化为实际教学行动，提高教学质量和水平。
针对以上问题，我们拟定了以下改进措施：1. 加大教研力度，增加教研活动的频率和深度，组织教师参加更多的教研活动，提高教研的效果。
2. 加强对教师的宣传和动员工作，激发他们参与教研活动的积极性，了解教师的需求，提供更好的支持和帮助。
3. 加强教研成果的转化应用培训，帮助教师将教研成果转化为实际的教学行动，推动教学质量的提高。
四、工作展望：在新的一年里，我们将继续加大教研力度，提高教研的质量和效果，推动教学质量的提高。
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综合教研组工作总结陈冬燕时间过得真快，转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。
在这140天里，我们综合组全体成员团结、协作、开拓进取，始终把“让亮点闪光，创和美镇东”作为工作指南和奋斗目标，以新课程理念为指引积极探索，认真全面地落实好学校各项工作，现总结如下：一、精心统筹做到有的放矢本学期综合组组根据学校教育教学工作安排和学校本学期工作，继续深入学习新课程标准的相关理论。
以教育教研为手段，确立“有效课堂”是提高教学质量的主阵地的教学理念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实践工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。
以务实、创新为指导，各学科制定了切实可行的教学计划，教研组在区教研室和学校教研计划的基础上制定了本组的工作计划。
并使组内教研与学校教研工作相结合，做到有的放矢，脚踏实地的作好各项工作。
二、同伴互助共筑教育教研1、本学期我校开展了丰富多彩研讨课活动，让电子白板走进课堂，使课堂教学更有效，我们一开始从陌生，好奇，到主动地尝试，我们真正看到了电子白板是怎样走进课堂教学的整个过程，并真实的感受到了这一新技术是怎样成为了老师和学生的助手。
课堂教学改革，必须以课堂为主阵地，通过听课评课活动，以“实践—总结—再实践—再总结”的形式，就有效课堂改革中的一些难点问题进行集中研讨。
通过这种听课评课的形式，大家对有效课堂中的小组建设、合作学习和展示、当堂达标的设计、有了比较清晰的理性和认识，我们按照学校总体教学改革结合实际情况，在全校开展的有效课堂达标活动中。
我们制定了有效课堂评价标准，依据课堂学生参与度、活动状态、活动形式、活动质量、当堂达标检测情况等对每个教师的课堂教学进行评价。
综合组全体老师由原来的简单模仿到现在的有所思考、有所探索，到逐步走向成熟，走出了一条综合组自己的特色、探索、实践、创新之路。
本学期综合组全体老师参加了马尚镇的优质课评选活动，以优秀的新时代教师的风采展示了自己最美的一面，曹汝冲老师富有创意的课堂结构让人耳目一新、成小菲老师活泼有序的课堂教学氛围和娴熟的电子白板的运用，不得不让人感觉到年轻教师的能力是不可估量的，他们的一等奖当之无愧，伊立军老师的博学、沉稳，黄雯雯老师的亲和力和电子白板有效的结合让孩子们恨极了那下课的铃声。
本学期的优质课受到了中心校领导和兄弟学校老师们的好评。
这些都是得益于殷校长切实的引领和鞭策。
2、本学期我们综合组每个成员积极参与学校的精英论坛讲座，从学期初的伊立军、黄雯雯、成小菲、曹汝冲老师的假期读书谈心得、学校特色展风采对《四格漫画》认识的论述，到学校教育教学各项有关教育教研工作的讲坛，无不显示出综合组教师的雄厚的实力，真是打虎亲兄弟，精彩看综合。
三、创特色，促进学生全面发展这一个学期我们暂住马尚二中，在有限的条件下我们依然开展了丰富多彩的活动。
给孩子了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣、开创了学生实践天地。
看看我们黑亮黑亮皮肤的体育老师曹汝冲，整整一个学期，无论是开学初天气严寒，还是学期末夏日炎炎，每天下午我们都能看见他那矫健的身姿在院子里带领学生训练，那些活泼的孩子，在曹老师的感染下，那股团队的精神活脱脱的展现在我们的视线中，真是殷校长说的那句话“有这样的老师，这一群孩子是多么幸福啊”。
每当我们听见郭传正和刘祖坤等同学幽默的台词，激起的欢声笑语时，我们就知道，黄雯雯老师又在和那些小演员们说相声了，无论是在楼梯口台阶上，还是在教室里、学校的院子的某个角落里，他们总是那么的进入角色，仿佛看见一台精彩的演出将要登台。
每年的英语大赛一到，就能看到成老师在认真的辅导孩子，从每一个单词的发音，到每个句子的语调，她都一丝不苟。
孩子们乐此不疲的说着流利的英语，自信的眼神可以看出他们将在比赛中精彩的展示。
成小菲老师的英语书法也搞得有声有色，平时她就让孩子临摹英语字帖，随着孩子们一本本字帖的临摹，孩子们不仅能说好英语，连英语书写水平得到了很大的提高，完全可以媲美初中生的书写了。
伊立军老师的国学教育搞得有声有色。
国学经典一直是我国的国粹，但是很多时候却得不到重视。
我们学校借传统文化与校本课程的契机充分把经典诵读开展起来，随着《宋词》、《唐诗》、《孙子兵法》等部分经典的学习，学生们已经逐渐走入经典，喜欢经典，运用经典。
每当看到孩子们摇头晃脑、咬文嚼字的可爱劲头，以及彬彬有礼、相互礼让的场景，我们就不由自主的感叹经典的无限魅力，走“诵读经典之路，学做文明少年”是我们今后一定要坚持到底的方针与路线。
画四格漫画孩子非常喜欢，几个简单的主体人物，加上几句简洁的话语，就可以完整的表达一个小小故事的情节和结局，寥寥数笔就能表现一个孩子的心声和创作灵感的释放。
无需体操场那么大的场地，无需画国画时那么巨大的一个画案，既不影响别人，也不占用资源，几支简单的画笔、几张白纸、一套课桌椅，坐在自己教室的座位上，悄悄的就可以完成一个完美的创作，最重要的是这种手绘四格漫画的形式，最适合我们师生暂住马尚二中的这一状况。
鲁老师王老师虽然是我们学校最年长的教师，但她们能随着我校教学改革的潮流，不断的参与我们的教研活动学习，勇于在课堂中尝试，做最充实的自己。
四、亮点闪光喜获丰收硕果我们的工作虽然是辛苦的，但我们的精神是健硕的，本学期我们综合组除了完成教育教学工作以外，还积极参加学校组织的各项活动并能协助学校领导做好各项比赛和展示。
例如张店区科技文化艺术节，我们的片区运动会，学校的四格漫画展览，为了学校的整体工作的正常运转，每位教师都能任劳任怨，努力完成任务。
音乐：黄雯雯老师在镇优质课评选中获得二等奖。
体育：1、在马尚镇片运会中获得优异成绩。
2、曹汝冲老师在镇优秀课评选中获得一等奖。
美术：1、在淄博市教育局组织的第二届简易机器人奇迹创意科普系列活动中，陈冬燕老师被评为优秀科技教师。
2、我们的科幻画在2012年山东省青少年科技创新大赛中，曹志聪的作品《云端蔬菜水果实验基地》获得一等奖，冯佳慧的作品《火山熔岩能量转化飞艇》获得二等奖。
3、在2012年淄博市青少年科技创新大赛中，我校有两副作品获得一等奖，陈冬燕老师被评为优秀辅导教师，全区只有六个学校获得优秀组织单位，我校是其中之一，4、我们的美术作品《听爷爷讲农耕的故事》刊登在张店区小学生作文上。
5、我们的《四格漫画》通过一个学期的努力初见成效，编辑精美画册近2 0余本，董睿晗同学的三幅漫画作品刊登在张店区小学生作文上。
英语：1、宋如奇、郭玉飞、张艺文同学在全国希望英语杯口语大赛中获淄博赛区一等奖，五名同学获得二等奖，两名同学获得三等奖。
2、成小菲老师在镇优质课评选中获得一等奖 成绩只能代表过去，在以后的工作中，我们综合组会一如既往的认真努力的发挥我们的特长，做我们的最好。
谢谢！学生可自由选择自己喜欢的活动课，选择自己喜欢的活动形式，充分发展自己的特长。
活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和思考的主动性，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，达到了同学、教师、家长间的沟通，让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维，获得了很多的感受和收获。
学科组 序号 活动内容艺体组 2010年7月一、积极落实新课标精神，取得可喜成绩。
本学期，本组共有科学、思想品德、国学、、体育、美术、音乐、综合实践几个学科组成综合研训组，共参与人数最多达25人，开展活动共12次。
本组期初设想了研究课题：《课堂教学有效性的研究及实践操作策略研讨》。
平时集中时间：每双周四中午（12：00—13；00）为教师集中学习时间；主要交流形式：第一组以余德金为代表的思品、科学、体育、综合实践学科教师的共13名；第二组以朱春娜为代表英语、美术、劳动技术、信息技术学科、后勤服务教师的共11人；共开展了三个专题活动：即课堂观摩、理论学习、基本功训练；同时，按时接受教务处安排，进行期初、期中、期末的教学检查。
我组定期举行教研活动。
每次的教研活动有主题，有中心发言人。
在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，对我们现在进行的课程改革，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处，从抓常规教学入手，向课堂40分钟要质量。
常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、课的基本形式、组织教法、讲解示范、合理安排。
平时更注意认真组织教师学习新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，还积极开展同学科之间的备课研究，对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。
在先后多次的备课检查中发现，所有教师备课认真，教案编写详细实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。
主要表现：1、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩，张玉香和张愉老师取得了区级四项规范达标优秀个人。
2、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组是个复杂的教研组，所辖的课程设置较多，并且大多数教师均为兼职，因此规范课堂管理是一个必然的工作。
在各期的规范达标检查中，做得比较好的有科学学科的张玉香、柯丽妩；英语学科的朱春娜；思品学科的李汉芬；综合实践学科的邵玉容。
在区级的中老年教师基本功比赛中，张玉香获得科学评课区二等奖，柯丽妩获得信息技术评课区三等奖，余德金老师参与试卷命制获得区三等奖并被评为先进党员，江洋老师的论文获得区一等奖，带教的田径运动会获得区团体二等奖；3、教研活动开展得有声有色，今年我组负责开展的几个大型活动，如趣味运动会，英语节中英语游戏设计都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。
认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了“开有成效，办有形式”的三次专题活动，使每次活动有声有色。
做得比较好的是“课堂观摩”和“基本功训练”活动，大多数老师在组内开展了公开课，比较突出的公开课有5人次，张玉香的《做框架》，项海销的《what are …》朱春娜的《The room》，柯丽妩的《砖瓦和陶器、瓷器》，曾金帆的《希望风帆》；随堂课比较扎实有11人次，其中效果良好的教师有张愉、黄美燕、黄美香、王文静、江洋。
基本功训练竞赛中，钢笔出色的有余德金、张玉香、朱春娜、柯丽妩，毛笔出色的有张玉香、余德金、柯丽妩。
每次活动，大家互相学习，积极交流，形成了研讨和谐的教研氛围。
二、认真研究新的研讨方法,积极发挥学科优势作用本学期，本组多位教师在学校组织的新课程教学实践中积极投入，认真组织全校师生参加课外活动。
在教学工作中，本组各学科教师除完成好教学工作外，还积极配合第四合作校的中心工作，开展好各种研训活动，充分发挥了不同学科的优势作用。
1、音乐教师认真组织学生参与文艺活动，并积极辅导，开展音乐会活动，在校内大队部组织的才艺展示活动中，效果良好，普遍受到好评。