金属钠(课堂PPT)
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金属钠pptx
人教版化学必修一第三章第一节
金属的化学性质
—— 金属钠的性质
司母毋方鼎（商朝）
马踏飞燕（东汉）
18k黄金和铱合金做的钢笔尖
精致的饰品
镁条的燃烧
铝丝与硫酸铜 溶液反应
镁条与稀盐酸反应
总结： 金属共同的物理性质： 不透明 有金属光泽 易导电 易导热 有 延展性等 金属的化学性质： 燃烧 与盐溶液的反应 与酸的反应
作业： 1.用双线桥、单线桥表示
4Na + O2 = 2Na2O 2Na + O2 = Na2O2 2Na + 2H2O = 2NaOH +H2↑ 2.优化设计
小球；④小球迅速游动逐渐减小，最后消失；
⑤发出嘶嘶的声音；⑥滴入酚酞后溶液显红色
。其中正确的一组是（ C ）。
A．①②③④⑤
B．全部
C．①③④⑤⑥
D．①②③④⑥
2．取一小块钠放在玻璃燃烧匙里加热，下列实 验现象正确的是（ B ）
①金属先熔化 ②在空气中燃烧火焰呈黄色 ③燃烧时火星四射④燃烧后生成淡黄色固体
一、金属钠的性质
2、化学性质 （1）钠与氧气反应
常温： 4Na + O2 = 2Na2O (白色)
氧化钠
【实验3-2】 观察要点： 1.钠块变化；
2.火焰颜色； 3.残留固体颜色。 现象： 钠熔化为银白色的小球，剧烈燃烧，
发出黄色火焰，生成一种淡黄色的固体。
一、金属钠的性质
2、化学性质
（1）钠与氧气反应
密度比水小 该反应放热 ，熔点低 有气体生成 反应剧烈 有碱性物质生成
一、金属钠的性质
1、物理性质 色泽：银白色具有金属光泽光泽 硬度：质软，硬度小 密度：比煤油大， 比水小 熔点：较低
金属的化学性质
—— 金属钠的性质
司母毋方鼎（商朝）
马踏飞燕（东汉）
18k黄金和铱合金做的钢笔尖
精致的饰品
镁条的燃烧
铝丝与硫酸铜 溶液反应
镁条与稀盐酸反应
总结： 金属共同的物理性质： 不透明 有金属光泽 易导电 易导热 有 延展性等 金属的化学性质： 燃烧 与盐溶液的反应 与酸的反应
作业： 1.用双线桥、单线桥表示
4Na + O2 = 2Na2O 2Na + O2 = Na2O2 2Na + 2H2O = 2NaOH +H2↑ 2.优化设计
小球；④小球迅速游动逐渐减小，最后消失；
⑤发出嘶嘶的声音；⑥滴入酚酞后溶液显红色
。其中正确的一组是（ C ）。
A．①②③④⑤
B．全部
C．①③④⑤⑥
D．①②③④⑥
2．取一小块钠放在玻璃燃烧匙里加热，下列实 验现象正确的是（ B ）
①金属先熔化 ②在空气中燃烧火焰呈黄色 ③燃烧时火星四射④燃烧后生成淡黄色固体
一、金属钠的性质
2、化学性质 （1）钠与氧气反应
常温： 4Na + O2 = 2Na2O (白色)
氧化钠
【实验3-2】 观察要点： 1.钠块变化；
2.火焰颜色； 3.残留固体颜色。 现象： 钠熔化为银白色的小球，剧烈燃烧，
发出黄色火焰，生成一种淡黄色的固体。
一、金属钠的性质
2、化学性质
（1）钠与氧气反应
密度比水小 该反应放热 ，熔点低 有气体生成 反应剧烈 有碱性物质生成
一、金属钠的性质
1、物理性质 色泽：银白色具有金属光泽光泽 硬度：质软，硬度小 密度：比煤油大， 比水小 熔点：较低
【高中化学】认识金属钠ppt
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
金属钠的课件(精品) PPT
(2)和硫粉混合研磨：（火星四射、发生爆炸）
2Na + S
N研磨a2S
实验探究1
（1）取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油， 在玻璃片上用小刀切去一端的表层，向一只盛有 水的大烧杯中滴加几滴酚酞试液，然后将一小块 金属钠投入烧杯中，观察实验现象。
金属钠浮在水面上
浮
小于水的密度，0.97g/cm3
取用钠时注意事项： ①远离火源。 ②镊子、小刀、滤纸要干燥。 ③多余钠及时放回煤油中。 ④取出的钠用滤纸吸干表面的煤油。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
钠(Na)——金属
原子结构特点: 最外层电子数少
决定
化学性质特点： 易失电子
易被氧化 易发生氧化反应
具有还原性
在空气中加热金属Na观察钠是否很易熔化？比 较常温和点燃条件下， Na与O2反应的产物相同 吗？
探究实验：将水加入Na2O2的试管中,并将带火星 的木条放在管口,随后滴入几滴酚酞试液
实验
溶液呈红色
探究实验：将水加入Na2O2的试管中,并将带火星 的木条放在管口,随后滴入几滴酚酞试液
现象：
（1）带火星的木条复燃； （2）试管外壁热；
原因：
有O2生成 反应放热
（3）滴加酚酞，溶液呈红色 振荡后溶液褪色
钠元素在自然界以化合态形式存在，主要 形式是NaCl 钠的化合物有很多，用途也很广泛.本节 介绍：Na2O和Na2O2, Na2CO3和NaHCO3
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知识回顾
初中生石灰有哪些化学性质？
碱性氧 化物
CaO+H2O=Ca(OH)2 CaO+2HCl=CaCl2+H2O CaO+CO2=CaCO3
金属钠的性质及应用(课件PPT)
53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
化学人教版(2019)必修第一册2.1.1活泼的金属单质——钠(共30张ppt)
第2章 海水中的重要元素——钠和氯 第一节 钠及其化合物
第1课时 活泼的金属单质——钠
化学必修第一册 （人教版）
导入
用胶头滴管在酒精灯灯芯上滴几滴水(酒精灯灯芯处放一小块钠)， 观察实验现象。
酒精灯被点燃了。 为什么水能点火呢？
产生的原因就是由于金属钠的存在。
金属钠具有哪些性质呢?
一、实验探究———钠的物理性质
二、钠与氧气的反应
[问题思考1]为什么刚切开的钠呈光亮的银白色,但很快银白色金 属光泽又会变暗呢?
钠的原子结构示意图为
,最外层只有1个电子,在化学反应中
容易失去一个电子,因此,钠是一种非常活泼的金属。钠在常温下可以
被空气中的 O2 氧化成 Na2O,纯净的 Na2O是一种白色粉末。
其化学方程式为4Na+O2 2Na2O。
一、实验探究———钠的物理性质
[问题思考2]在取钠时,你能观察或体会到钠的哪些性质? 在取钠的过程中,可以从钠保存在煤油中推测出钠的密度大于煤油; 从可以用小刀将钠切开推测出钠的硬度小、质软; 切开钠后观察到钠有银白的金属光泽。
［小结］钠的物理性质:银白色、有金属光泽的固体,热、电的良 导体,质软、密度小、熔点低。
三、钠与水的反应
由[问题思考3]得出结论 2.钠与盐溶液的反应规律: 钠与盐溶液反应时,先与水反应,生成的 NaOH 再与盐溶液反应 (如果能反应),而不是钠去置换盐溶液中的金属。
三、钠与水的反应
[问题思考4]钠非常活泼,很容易与氧气或水反应,那么在做钠与水 反应的实验时,我们应该注意哪些问题?为什么?
二、钠与氧气的反应
实验现象: 铁片上得到了淡黄色固体,滴几滴水后可看到有大量气泡产生。
实验结论:
淡黄色固体不是氧化钠,而是过氧化钠(Na2O2)。 钠和氧气的反应,条件不同,产物不同。
第1课时 活泼的金属单质——钠
化学必修第一册 （人教版）
导入
用胶头滴管在酒精灯灯芯上滴几滴水(酒精灯灯芯处放一小块钠)， 观察实验现象。
酒精灯被点燃了。 为什么水能点火呢？
产生的原因就是由于金属钠的存在。
金属钠具有哪些性质呢?
一、实验探究———钠的物理性质
二、钠与氧气的反应
[问题思考1]为什么刚切开的钠呈光亮的银白色,但很快银白色金 属光泽又会变暗呢?
钠的原子结构示意图为
,最外层只有1个电子,在化学反应中
容易失去一个电子,因此,钠是一种非常活泼的金属。钠在常温下可以
被空气中的 O2 氧化成 Na2O,纯净的 Na2O是一种白色粉末。
其化学方程式为4Na+O2 2Na2O。
一、实验探究———钠的物理性质
[问题思考2]在取钠时,你能观察或体会到钠的哪些性质? 在取钠的过程中,可以从钠保存在煤油中推测出钠的密度大于煤油; 从可以用小刀将钠切开推测出钠的硬度小、质软; 切开钠后观察到钠有银白的金属光泽。
［小结］钠的物理性质:银白色、有金属光泽的固体,热、电的良 导体,质软、密度小、熔点低。
三、钠与水的反应
由[问题思考3]得出结论 2.钠与盐溶液的反应规律: 钠与盐溶液反应时,先与水反应,生成的 NaOH 再与盐溶液反应 (如果能反应),而不是钠去置换盐溶液中的金属。
三、钠与水的反应
[问题思考4]钠非常活泼,很容易与氧气或水反应,那么在做钠与水 反应的实验时,我们应该注意哪些问题?为什么?
二、钠与氧气的反应
实验现象: 铁片上得到了淡黄色固体,滴几滴水后可看到有大量气泡产生。
实验结论:
淡黄色固体不是氧化钠,而是过氧化钠(Na2O2)。 钠和氧气的反应,条件不同,产物不同。
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钠
的
NaCl
食盐
海盐
存 Na2SO4·10H2O 芒硝
湖盐
在
井盐
Na2CO3
纯碱
NaNO3
15
三、钠在自然界的存在
• 钠的性质非常活泼，所以钠在自然界 中只能以化合态存在，在海水中储藏极丰 富。主要以NaCl、Na2CO3和NaHCO3形式 存在。
16
四、钠的用途
制Na2O2 高压钠灯
Na与O2反应 黄光射程远，透雾能力强
第三章 第一节 金属的化学性质
第二课时 金属钠的化学性质
授课人：李盼星
1
广州日报大洋网----《炸起千层浪，珠江金属钠 “水雷” 谜团待解（2001-7-9）：
2001年7月，在广州市珠江河段曾经发生过惊 险神秘的“水雷”，6个装满金属钠的铁皮水桶浮在 水面上，其中3个发生剧烈爆炸，另三个被成功打捞。 据现场的同志讲，早上10点多，河内突然冒起一股 白烟，在水面上漂浮的一个铁桶内窜出黄色火苗， 紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。据悉 ， 其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞，准 备清洗后使用，但当船员把盖子打开后桶内冒起浓 浓白烟，而且，一接触桶内的物质，双手感到剧烈 的疼痛。于是，他们又将桶推到水里，一遇到水， 这个桶就爆炸了。所幸该船只迅速逃离，伤亡不大。
说明
ρ(煤油) ＜ ρ(Na) 物
质软
理 性
有金属光泽
质
被空气氧化
4Na+O2=2Na2O（白色）
7
实验:钠与氧气反应 从以下三个方面观察钠 ①形状变化 ②火焰颜色? ③生成物颜色?
8
实验：钠与氧气反应
现象： 受热后，先熔化后燃烧
发出黄色火焰 生成淡黄色固体
化学反应方程式
2Na+O2
△ ==
Na2O2(淡黄色)
2
【谜团】
1.为什么装满金属钠的铁桶不下沉？ 2.为什么打捞上来的桶被打开盖子后，马上
冒出白烟，而且一旦人们接触了桶内的物 质，双手感到剧烈的疼痛？ 3.为什么“一遇到水，铁桶就会着火爆炸”？ 4.消防队员将打捞上来的铁桶如何处理？
3
【课前链接】
【练习】试写出钠的元素符号,并画出钠的原子 结构示意图。由原子结构示意图推测钠可能具 有什么样的化学性质？
浮在水面上 熔成小球
ρ(Na) < ρ(H2O) 熔点低，反应放热
四处游动
放出气体
嘶嘶响声
放出气体，反应剧烈
滴入酚酞变红
生成碱性物质
谐音：芙 蓉 又 想 红 12
如何用实验如何用实验检验钠与水反 应产生的气体？下列哪种方法正确？
2Na+2H2O === 2NaOH+H2↑
13
【解开谜团】
1.为什么装满金属钠的铁桶不下沉？
Na
+11 2 8 1
钠有较强的还原性
4
钠(Na)——金属
原子结构特点: 最外层电子数少
决定
化学性质特点：易失电子
易被氧化
易发生氧化反应
具有还原性
5
实验：切割钠
从以下四个方面观察现象
①保存在？ ②小刀切？ ③切面颜色? ④放置后切面颜色变化?
6
切割钠
现象
保存在煤油中
用小刀切
新切面银白色 切开后放置切 面变暗 化学反应方程式
19
课
堂
练
习
2.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无
关的是（ C）
A.钠的熔点低 B.钠的密度小 C.钠的硬度小 D.钠有强还原性
3.金属钠分别与下列溶液反应时，既有气体
放出又有白色沉淀的是D（ ）
A、盐酸 B、氯化钠 C、氯化铜 D、氯化镁
20
4.在烧杯中加水和苯（密度0.88g/cm3），将 钠投入烧杯中，观察到的现象可能是（ D） A、钠在水层中反应并四处游动 B、钠停留在苯层中不反应 C、钠在苯的液面上反应并四处游动 D、钠在苯和水的界面处反应并可能上下跳动
钠的密度比水小
2.为什么打捞上来的桶被打开盖子后，马上 冒出白烟，而且一旦人们接触了桶内的物 质，双手感到剧烈的疼痛？
生成的氢氧化钠是强碱，具有强腐蚀性
3.为什么“一遇到水，铁桶就会着火爆炸”？ 钠与水反应放出大量的热，生成的氢气燃烧
4.消防队员打捞上来的铁桶如何处理？
装入塑料桶，倒入煤油
14
在 自 然 界 只 能 以 化 合态存在
21
课
堂
练
习
5.将一小块金属钠投入氯化铁溶液中现象 及化学反应方程式为
2Na+2H2O == 2NaOH+H2 ↑ 3NaOH+FeCl3== Fe(OH)3 ↓+3NaCl
22
谢谢指导
23
核反应堆 热交换剂
冶炼某些 金属
Na、K合金为液体且导热性能好 Na有强还原性
TiCl4+4Na 700-8000C Ti+4NaCl 17
【课堂小结】
结构 决定 性质 决定
+11 2 8 1
强还原剂
存在(化合态) 用途
保存(煤油)
18
课
堂
练
习
1.下列关于金属钠的叙述，错误的是（ D ） A.很软，具有银白色光泽 B.是电和热的良导体 C.比水轻，比煤油重，熔点低于100℃ D.和FeCl3溶液反应可以置换出单质铁
9
【思考与交流】
• 对比实验探究一和实验探究二中的两个化 学反应，试找出两者间的相同和不同之处。 我们从中能得出什么结论？ 反应物相同，条件不同，产物不同
10
实验：钠与水反应
从以下五个方面观察现象
①浮 ?沉? ②形 状? ③ 动 ? 静? ④声 音? ⑤滴酚酞颜色变化
11
实验：钠与水反应
现象
原因
的
NaCl
食盐
海盐
存 Na2SO4·10H2O 芒硝
湖盐
在
井盐
Na2CO3
纯碱
NaNO3
15
三、钠在自然界的存在
• 钠的性质非常活泼，所以钠在自然界 中只能以化合态存在，在海水中储藏极丰 富。主要以NaCl、Na2CO3和NaHCO3形式 存在。
16
四、钠的用途
制Na2O2 高压钠灯
Na与O2反应 黄光射程远，透雾能力强
第三章 第一节 金属的化学性质
第二课时 金属钠的化学性质
授课人：李盼星
1
广州日报大洋网----《炸起千层浪，珠江金属钠 “水雷” 谜团待解（2001-7-9）：
2001年7月，在广州市珠江河段曾经发生过惊 险神秘的“水雷”，6个装满金属钠的铁皮水桶浮在 水面上，其中3个发生剧烈爆炸，另三个被成功打捞。 据现场的同志讲，早上10点多，河内突然冒起一股 白烟，在水面上漂浮的一个铁桶内窜出黄色火苗， 紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。据悉 ， 其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞，准 备清洗后使用，但当船员把盖子打开后桶内冒起浓 浓白烟，而且，一接触桶内的物质，双手感到剧烈 的疼痛。于是，他们又将桶推到水里，一遇到水， 这个桶就爆炸了。所幸该船只迅速逃离，伤亡不大。
说明
ρ(煤油) ＜ ρ(Na) 物
质软
理 性
有金属光泽
质
被空气氧化
4Na+O2=2Na2O（白色）
7
实验:钠与氧气反应 从以下三个方面观察钠 ①形状变化 ②火焰颜色? ③生成物颜色?
8
实验：钠与氧气反应
现象： 受热后，先熔化后燃烧
发出黄色火焰 生成淡黄色固体
化学反应方程式
2Na+O2
△ ==
Na2O2(淡黄色)
2
【谜团】
1.为什么装满金属钠的铁桶不下沉？ 2.为什么打捞上来的桶被打开盖子后，马上
冒出白烟，而且一旦人们接触了桶内的物 质，双手感到剧烈的疼痛？ 3.为什么“一遇到水，铁桶就会着火爆炸”？ 4.消防队员将打捞上来的铁桶如何处理？
3
【课前链接】
【练习】试写出钠的元素符号,并画出钠的原子 结构示意图。由原子结构示意图推测钠可能具 有什么样的化学性质？
浮在水面上 熔成小球
ρ(Na) < ρ(H2O) 熔点低，反应放热
四处游动
放出气体
嘶嘶响声
放出气体，反应剧烈
滴入酚酞变红
生成碱性物质
谐音：芙 蓉 又 想 红 12
如何用实验如何用实验检验钠与水反 应产生的气体？下列哪种方法正确？
2Na+2H2O === 2NaOH+H2↑
13
【解开谜团】
1.为什么装满金属钠的铁桶不下沉？
Na
+11 2 8 1
钠有较强的还原性
4
钠(Na)——金属
原子结构特点: 最外层电子数少
决定
化学性质特点：易失电子
易被氧化
易发生氧化反应
具有还原性
5
实验：切割钠
从以下四个方面观察现象
①保存在？ ②小刀切？ ③切面颜色? ④放置后切面颜色变化?
6
切割钠
现象
保存在煤油中
用小刀切
新切面银白色 切开后放置切 面变暗 化学反应方程式
19
课
堂
练
习
2.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无
关的是（ C）
A.钠的熔点低 B.钠的密度小 C.钠的硬度小 D.钠有强还原性
3.金属钠分别与下列溶液反应时，既有气体
放出又有白色沉淀的是D（ ）
A、盐酸 B、氯化钠 C、氯化铜 D、氯化镁
20
4.在烧杯中加水和苯（密度0.88g/cm3），将 钠投入烧杯中，观察到的现象可能是（ D） A、钠在水层中反应并四处游动 B、钠停留在苯层中不反应 C、钠在苯的液面上反应并四处游动 D、钠在苯和水的界面处反应并可能上下跳动
钠的密度比水小
2.为什么打捞上来的桶被打开盖子后，马上 冒出白烟，而且一旦人们接触了桶内的物 质，双手感到剧烈的疼痛？
生成的氢氧化钠是强碱，具有强腐蚀性
3.为什么“一遇到水，铁桶就会着火爆炸”？ 钠与水反应放出大量的热，生成的氢气燃烧
4.消防队员打捞上来的铁桶如何处理？
装入塑料桶，倒入煤油
14
在 自 然 界 只 能 以 化 合态存在
21
课
堂
练
习
5.将一小块金属钠投入氯化铁溶液中现象 及化学反应方程式为
2Na+2H2O == 2NaOH+H2 ↑ 3NaOH+FeCl3== Fe(OH)3 ↓+3NaCl
22
谢谢指导
23
核反应堆 热交换剂
冶炼某些 金属
Na、K合金为液体且导热性能好 Na有强还原性
TiCl4+4Na 700-8000C Ti+4NaCl 17
【课堂小结】
结构 决定 性质 决定
+11 2 8 1
强还原剂
存在(化合态) 用途
保存(煤油)
18
课
堂
练
习
1.下列关于金属钠的叙述，错误的是（ D ） A.很软，具有银白色光泽 B.是电和热的良导体 C.比水轻，比煤油重，熔点低于100℃ D.和FeCl3溶液反应可以置换出单质铁
9
【思考与交流】
• 对比实验探究一和实验探究二中的两个化 学反应，试找出两者间的相同和不同之处。 我们从中能得出什么结论？ 反应物相同，条件不同，产物不同
10
实验：钠与水反应
从以下五个方面观察现象
①浮 ?沉? ②形 状? ③ 动 ? 静? ④声 音? ⑤滴酚酞颜色变化
11
实验：钠与水反应
现象
原因