管理信息系统 刘思远

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管理信息系统课件-第5章管理信息系统的系统设计

管理信息系统课件-第5章管理信息系统的系统设计
维护
总体
设计
详细
设计
审计
审查
编程
调试
系统
转换
验收
详细
调查
逻辑
设计
教学目的
系统设计也称为系统的逻辑设计,其主要任务是在前一阶段系统分析的基础上,进一步明确新系统如何满足管理系统的要求,明确“如何做”的问题。
使学生了解系统设计的内容、任务和意义等;掌握系统设计过程、系统设计的相关工具和方法。
04
02
03
X
校验位
代码本体
XXXXXX 校验码是根据事先规定好的数学方法及代码本体计算出来的。
第5章 管理信息系统的系统设计
第5章 管理信息系统的系统设计
代码本体 Pn 加权因子 对代码的本体的每一位加权求和
P1
P2
P3
….
第5章 管理信息系统的系统设计
C1
C2
C3
….
Cn
R
校验位
代码本体
第二步:以模除和得到余数,将余数作为检验位
2001年6月,该公司投资近500万元人民币建设实施“生产综合管理系统”。该系统已于2001年年底投入运行,目前运行状况良好。
案例:中石化巴陵分公司的功能结构图
巴陵石化生产综合管理系统
实时数据整合子系统
油罐管理子系统
仓库管理子系统
车间生产子系统
能源计量统计子系统
物料计量统计子系统
5.2.1 系统功能结构设计的原则
第5章 管理信息系统的系统设计
管理信息系统子系统的划分是从信息的角度来划分的。管理信息系统的各子系统可以看做是系统目标下层的功能。系统功能分解的过程就是一个由抽象到具体、由复杂到简单的过程。

管理信息系统教学大纲

管理信息系统教学大纲

管理信息系统教学大纲课程名称:管理信息系统开课院系:管理科学与工程系任课教师:冯玉强,马维忠,路杨,刘鲁宁,邵真先修课程:管理学,市场营销学,会计学,生产运作管理适用学科范围:信息管理与信息系统专业本科生学时:32 学分:2开课学期:秋季学期开课形式:中文授课主要教材及参考书:[1].Kroenke, David, Deborah Bunker, and David Nigel Wilson. Experiencing MIS.Pearson Prentice Hall, 2008.[2].黄梯云,李一军. 管理信息系统. 高等教育出版社. 2005.教学目的和基本要求:本门课程采取教师讲授和案例讨论两个主要环节,以帮助学生理解以信息系统为基础的企业变革、企业变革过程中的技术问题、企业内部信息资源管理的内容,以及如何利用新的信息系统实现新的管理理念、支持新的管理手段等实践性问题。

通过本门课程的学习,旨在让学生能够系统地掌握管理信息系统的基本理论知识,进一步提高学生对新信息技术的理解和分析能力,使他们有能力、有信心在管理实践中创造性地使用不断涌现的新技术,为他们成为信息时代的新型管理人才或继续从事信息系统理论方面的研究工作打下坚实的理论基础。

教学主要内容:本课程将采用由美国学者David M. Kroenke 教授所编写的《Experiencing MIS》,以及国内管理信息系统的创始人黄梯云所编写的《管理信息系统》为主要参考教材。

课程主要包括五部分的内容:第一部分是信息系统的基本概念介绍(包括引言、信息系统和业务流程、信息系统和组织战略三个章节),第二部分介绍了信息系统的技术基础(包括硬件和软件、数据库应用、数据通讯三个章节),第三部分对信息系统在企业内、外部的应用进行了详细的介绍(包括业务流程管理、电子商务与Web2.0、商务智能和信息系统三个章节),第四部分对信息系统开发、实施、外部和信息安全进行了系统的介绍(包括信息系统开发、信息系统实施、信息系统外包和信息安全四部分的内容),第五部分对信息系统的发展前沿进行了简要的介绍。

系统集成方案

系统集成方案

金融企业网络系统集成技术方案书组别:第四组组长:石杰成员:罗平平刘丽敏潘伟韦进慈甘珊珊刘思远石杰金昌发陈贵茹余凯2016年 6 月 1 日目录摘要..................................... 错误!未定义书签。

1 前言 (5)1.1 公司网络系统建设目标 (5)1.2计算机网络概述 (6)1.3主机服务器概述 (6)1.4存储系统概述 (7)1.5用户具体需求 (8)1.6 公司系统建设原则 (8)1.6.1 先进性 (8)1.6.2 标准性 (9)1.6.3 兼容性 (9)1.6.4 可升级和可扩展性 (9)1.6.5 安全性 (10)1.6.6 可靠性 (10)1.6.7 易操作性 (11)1.6.8 可管理性 (11)2 综合布线方案 (11)2.1 需求分析 (11)2.2 综合布线系统的结构 (12)2.3图例: (14)3 网络设计方案 (16)3.1、项目背景 (16)3.2、用户需求分析及网络功能 (17)3.3、网络结构设计 (18)3.3.1、接入Interner方式: (18)3.3.2、设计要求 (19)3.3.3、网络设计依据 (19)3.3.4、设备分析 (19)3.3.5、网络拓扑结构设计 (20)4 企业级视频监控系统解决方案 (27)4.1、系统架构 (27)4.1.1、网络录像单元 (28)4.1.2、前端编码单元 (29)4.1.3、解码单元 (29)4.1.4、客户端 (29)4.2、系统功能 .................... 错误!未定义书签。

4.2.1、图像监控 (29)4.2.2、存储回放 (30)4.2.3、音频通信 (30)4.2.4、报警联动 (30)4.2.5、管理功能 (31)4.2.6、电子地图 (31)4.3、系统管理 (31)4.3.1、用户管理 (31)4.3.2、认证管理 (31)4.3.3、权限管理 (32)4.3.4、设备管理 (32)4.3.5、网络管理 (32)4.4、系统特点 (32)4.4.1、领先的应用架构 (32)4.4.2、开放的设计体系 (32)4.4.3、丰富的业务功能 (33)4.4.4、系统集中调度 (33)4.4.5、分布式部署 (33)4.4.6、电信级管理 (33)5、 Web服务器解决方案 (34)5.1、相关概念: (34)5.2、Web服务器的配置: (35)5.3方案应用: (37)6、参考文献 (40)7、总结 (41)摘要随着信息化高速发展的今天,公司网络系统集成的建设规划已经成为了公司高速发展提升核心竞争力的关键因素。

数字赋能城市精细化管理——济源示范区智慧城市时空大数据平台建设纪实

数字赋能城市精细化管理——济源示范区智慧城市时空大数据平台建设纪实

数字赋能城市精细化管理——济源示范区智慧城市时空大数据平台建设纪实□ 孙璐 刘思远“项目全面完成试点建设任务,同意通过验收。

”9月20日,自然资源部验收组专家在听取平台的相关汇报后表示。

济源产城融合示范区(以下简称济源示范区)是自然资源部组建后批复的首个国家级全域产城融合示范区智慧城市时空大数据平台建设试点城市。

平台于2019年9月启动建设,汇聚全区统一的时空大数据三维“一张图”,开发出适合不同受众的版本,对接智慧国土、智慧公安等典型应用系统,助力推动城市智能化管理,提升城市治理能力。

汇聚“一张蓝图”“通过平台不仅可以直观地看到地面的设施,而且可以了解深埋在楼宇间、地下的管线和人口、企业等各类数据。

”济源示范区自然资源和规划局地理信息科科长王佩霞介绍道。

文化城、篮球城、世纪广场……进入实景三维地图,一座由数据映射出的虚拟城市跃然眼前,整个城市空间以实景三维形式在屏幕上一览无余。

透过电脑屏幕,密密麻麻的地名地址信息布满地图上,高分辨率遥感影像地图覆盖全区域,放大后,可清晰地掌握房屋、道路等多尺度、多类型、多时相的地理信息数据。

平台建成覆盖全域7大类900余小类横跨13个部门的时空大数据资源池,接入国土空间规划“一张图”实施监督信息系统、智慧城市决策会商系统等8个示范应用,涉及基础时空、公共领域、自然资源、物联网实时感知、安局全警合成作战一体化指挥调度系统,立即调度离报警群众最近的警车向事故地出警,顺利解决群众的求助。

“平台可以实时向公安部门提供高清影像电子地图、详细的地名地址等地理信息数据,能直观智能地显示城市状况,有效辅助办案,为城市治安、公共安全服务提供便利。

”王佩霞说。

此外,平台还应用于智慧教育。

在平台数字地图上制作招生信息“一张图”,通过公众版向市民发布公示,有效避免家长对招生信息的误判、误读。

截至目前,平台还对接济源示范区智慧政务、智慧城管、智慧环保、智慧应急、智慧住建等典型应用系统,提供数据服务。

管理信息系统(第二版)课后习题答案第4章答案1.doc

管理信息系统(第二版)课后习题答案第4章答案1.doc

管理信息系统(第二版)课后习题答案--第4章答案1管理信息系统(第二版)课后习题答案--第4章答案第4章参考答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.D5.A6.A7.C8.A9.B 10.B 11.B 12.A 13.C 14.D 15.D 16.C 17.B 18.C 19.A 20.A二、多项选择题1.CD2.ABD3.ABCD4.AB5.C6.ABD7.ABC8.ABC9.AD 10.ABCD 11.CD12.ABCD 13.ABCD 14.ACD 15.ABC三、填空题1.企业战略规划2. 企业的总目标3.开发进度安排,系统人员组织4. 系统分析5. 硬件资源,人力资源6. 企业目标,适应性7. 高层管理者8. 目标和方案,经济,社会四、名词解释题1.系统规划: 系统规划是关于管理信息系统的长远发展的计划,是企业战略规划的一个重要部分。

2.系统调查:系统调查是系统开发工作中最重要的一个环节之一,系统调查的目的是确定系统要开发什么,即完成问题获取的工作,其任务是以物流为基础,以信息流为主线,全面调查系统中存在的各种业务及业务流程、数据及数据流程。

3.BSP法:20世纪60年代中期,IBM公司为了总结、吸取本公司及其他公司开发信息系统失败的教训,特地组织专门的机构和人员,对信息系统的开发方法进行研究和探索,BSP法即是他们的研究成果。

该方法能帮助企业形成信息系统的规划和控制机制,改善对信息需求和数据处理资源的使用,从而成为开发企业信息系统总体规划的有效方法之一。

4. SST法:William King于1978年提出SST法,他把整个战略目标看成“信息集合”,由使命、目标、战略和其它战略变量组成,MIS的战略规划过程是把组织的战略目标转变为MIS 战略目标的过程。

五、问答题1. 一个有效的系统规划可以使信息系统和用户有较好的关系,可以做到信息资源的合理分配和使用,从而可以节省信息系统的投资。

管理信息系统第二章

管理信息系统第二章
管理信息系统是什么?
管理信息系统(Management Information System ,简称MIS)是一个以人为主导,利用计算机硬件 、软件、网络通信设备以及其他办公设备,进行信 息的收集、传输、加工、储存、更新、拓展和维护 的系统,其能实测企业的各种运行情况;利用过去 的数据预测未来;从企业全局出发辅助企业进行决 策;利用信息控制企业的行为;帮助企业实现其规 划目标。
专家学者为管理信息系统的含义给出了明确定义的管理信息 系统一词。
1985年管理信息系统的创始人,明尼苏达大学卡尔森管理学 院的著名教授高登.戴维斯给出一个完整的管理信息系统图定 义。
20世纪80年代以后,随着信息技术的发展,管理信息系统概 念进一步发展。
2)管理信息系统定义
管理信息系统是以书面或口头形式,在合适的时间向经理、职员以及 外界人员提供过去、现在、未来的有关企业内部、外部环境的信息,以 帮助他们决策。
运行控制 有效的利用现有的设备和资源,在预算限制内活动
业务处理 涉及企业的每一项生产经营和管理活动
如:库存问题
① 运行控制层最关心的是日常业务处理能否准确无误;
② 管理控制层考虑的是如何根据运行控制数据,确定安全库存量和订货 次数;
③ 战略管理层关心的是如何根据运行控制和管理控制的结果及战略目标、 竞争者行为等因素,作出正确的库存战略决策。
----瓦尔特.肯尼万, 1970年
管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能进行管理信息收集、传 递、储存、加工、维护和使用的系统。管理信息系统能实测企业的各种 运行情况,利用过去的数据预测未来,从全局出发辅助企业进行决策, 利用信息控制企业的行为,帮助企业实现其规划目标。
----中国企业管理百科全书,1984

2017年西安电子科技大学864管理信息系统考研大纲硕士研究生入学考试大纲

2017年西安电子科技大学864管理信息系统考研大纲硕士研究生入学考试大纲

2017年西安电子科技大学864管理信息系统考研大纲硕士研究生入学考试大纲“管理信息系统”(864)复习大纲一、总体要求本科目考试为“图书馆学”和“情报学”初试科目,考试的目的在于考查考生对管理信息系统的基本概念、基本理论和基本方法的掌握,和运用基本理论、方法分析和解决实际问题的能力。

二、考试范围与要点1 管理信息系统概述信息技术与企业管理、信息系统在组织中的作用、信息系统、信息系统的类型、数据与信息、管理系统与管理决策、管理信息系统及其结构、信息系统的技术基础、Web开发的基本技术2 管理信息系统的规划与开发系统规划、系统规划常用的方法(企业系统规划法、战略目标集转化法、关键成功因素法等)、企业流程重组、系统开发的思想和方法、管理信息系统的开发过程与方法、系统开发方式3 管理信息系统的系统分析系统分析、现行系统的详细调查、组织结构与业务流程分析、用户需求分析、数据流程分析、数据流程图及绘制、数据字典、描述处理逻辑的工具、新系统逻辑模型的建立、系统分析报告4 管理信息系统的系统设计系统设计的目标和原则、功能结构图设计、代码设计、输入设计、输出设计、数据存储设计、处理流程图设计、用户界面设计、系统物理配置方案设计、系统设计文档5管理信息系统的系统实施与维护系统实施步骤、软硬件购置、程序设计、数据库实施、系统测试、系统切换、人员培训、系统实施文档、系统维护、系统评价6 信息系统管理信息系统开发的项目管理、信息系统的运行管理与维护、信息系统管理模式与伦理7 企业资源计划信息集成、制造资源计划(MRP)、 MRP II、供应链管理、企业资源计划(ERP)三、试卷分值与各部分所占比例试卷满分150分。

四、考试形式与考试时间考试采用闭卷笔试的形式,答题时间为180分钟。

五、试卷结构、题型与答题方式试卷题型包括:基本概念考核(填空题、选择题、名词解释等),计算与设计题(考察基本技能掌握与应用),综合分析题(问答题、分析应用题、论述题等)。

2013年免初试硕士研究生名单

2013年免初试硕士研究生名单

杨伟苑 观赏园艺学 陈程杰 果树学 李雅忻 中国农业大学 戴雨雯 果树学 雷玉玲 蔬菜学 朱 燕 茶学 廖巧芬 企业管理 梁冠球 金融学 麦 静 企业管理 何柳妮 金融学 张智彪 国际贸易学 朱文珏 产业经济学 彭朵芬 企业管理 汪 磊 金融学 蓝玉杏 林业经济管理 陈立松 国际贸易学 吕嘉琪 金融学 何丽聪 国际贸易学 尹伟杰 国际贸易学 陈世礼 产业经济学 杨炳成 企业管理 黄乐华 暨南大学 吴伟立 暨南大学 郑金铃 暨南大学 潘苑莹 暨南大学 温智强 暨南大学 江文芳 暨南大学 曾文瑜 企业管理 谢小凤 劳动经济学 谭旭辉 企业管理
辛佩贤 华南理工大学 朱俊灵 微生物学 张 杨 敏 食品科学 婕 食品科学 陈金顶 杨幼慧 柳春红 孙远明 向红 雷红涛 曹庸
饶美芳 食品科学 叶敏立 食品科学 王良君 华南理工大学 凌 俐 食品科学 吕洪财 食品科学 彭斯格 华南理工大学 李冠华 华南理工大学 朱炬明 农业水土工程 林 田 思 农业水土工程 凯 农业水土工程
胡夏露 浙江大学 杨子拓 水生生物学 李霞丹 动物营养与饲料科学 张浩洁 动物营养与饲料科学 莫泽权 水产养殖 庄晓霖 机械电子工程 黄培奎 计算机应用技术 霍 庆 计算机应用技术 郑君彬 农业电气化与自动化 何腾锋 车辆工程 徐振华 机械电子工程 谭永炘 机械设计及理论 赵俊宏 车辆工程 全东平 农业电气化与自动化 林杰斯 机械电子工程 胡子昂 计算机应用技术 潘炜深 华南理工大学 谭雪青 华南理工大学 庄依杰 中山大学 刘思远 华南理工大学 张国杰 华南理工大学 谭传接 华南理工大学 朱舜昆 北京工业大学 黄瑞芳 华南理工大学 马惠璇 广东外贸外语大学 谢 璇 中山大学 黄桂云 企业管理
刘丽 江青艳 张永亮 但学明 张铁民 赵祚喜 邹恩 宋淑然 刘庆庭 王玉兴 马旭 陆华忠 岳学军 刘洪山 王卫星

管理信息系统(第六版)

管理信息系统(第六版)
管理信息系统(第六版)
2016年高等教育出版社出版的图书ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《管理信息系统(第六版)》是由黄梯云、李一军主编,高等教育出版社2016年出版的面向高等教育百门精 品课程教材计划建设精品项目、21世纪课程教材、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。该教材可作为 高等学校管理学各专业的教材,也可作为企、事业单位的管理人员及计算机应用软件开发人员的参考用书。
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
教学资源
《管理信息系统(第六版)》配有Abook数字课程,该课程包供应链等多个管理应用软件演示系统以及概念 测试题等资源。
教材特色
《管理信息系统(第六版)》根据大数据时代的要求,增加了管理系统模拟概论一章,并在“管理系统模拟 概论”一章中增加了“单向排队”演示系统等内容。
感谢观看
作者简介
黄梯云,男,中共党员,1932年1月生于上海,哈尔滨工业大学教授、博士生导师,北京工业大学经济与管 理学院双聘教授,2016年6月19日上午9时01分逝世,享年84岁。
李一军,男,哈尔滨工业大学经济与管理学院教授、博士生导师,曾获国家教委霍英东优秀青年教师、航天 工业总公司跨世纪中青年学科带头人、黑龙江省杰出青年科学基金等。
《管理信息系统(第六版)》共分17章,在介绍信息系统和管理、管理信息系统概论、管理信息系统技术基 础的基础上,阐述了Web开发的基本技术、结构化系统开发、面向对象开发等内容。
成书过程
《管理信息系统(第六版)》在《管理信息系统(第五版)》的基础上修订而成的。与前一版相比,《管理 信息系统(第六版)》增加了管理系统模拟概论一章,并根据管理信息系统的发展对原有各章做了调整和补 充。

管理信息系统 课程描述

管理信息系统 课程描述

管理信息系统课程描述
管理信息系统(Management Information System,简称MIS)是一门综合性的跨学科课程,旨在培养学生掌握信息系统的规划、设计、实施和管理的基本知识和技能,以支持组织的战略目标和业务需求。

该课程主要涵盖以下几个方面的内容:
信息系统基础知识:介绍信息系统的概念、发展历程和基本构成,帮助学生了解信息系统的基本原理和作用。

信息技术基础:介绍信息技术的基本概念、网络技术和数据库技术等,帮助学生了解信息技术的核心内容和应用领域。

信息系统规划与设计:介绍信息系统的规划、需求分析、系统设计、开发方法和实施过程,帮助学生了解如何规划和设计有效的信息系统。

信息系统管理:介绍信息系统的项目管理、质量管理、风险管理、维护和评价等,帮助学生了解如何有效地管理和维护信息系统。

组织战略与信息系统:介绍组织战略和信息系统之间的关系,帮助学生了解如何将信息系统与组织战略相结合,提高组织的绩效和竞争力。

案例分析与实践:通过案例分析和实践操作,让学生了解实际应用中的信息系统,并掌握相关技能和方法。

通过该课程的学习,学生将掌握管理信息系统的基本知识和技能,能够理解和分析组织中信息系统的规划、设计、实施和管理,为未来的职业生涯中管理和应用信息系统打下坚实的基础。

2275编号管理信息系统教学大纲

2275编号管理信息系统教学大纲

《管理信息系统》课程教学大纲一、课程概况1.课程编号: SG1252.学分:43.学时:72课时,其中:理论54 实践184.课程类别:专业能力与素质课程5.考核方式:考试6.适用专业:经济信息管理等工商管理类课程专业二、课程性质和教学目标1.课程性质《管理信息系统》是我院经济信息管理专业的专业能力与素质课程之一,是在管理学基础、计算机文化基础以后所讲授的一门专业拓展课。

2.教学目标通过本课程的学习,能够使学生认识到信息对组织管理的重要性,掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能,利用计算机知识建立实际管理信息系统的基本思想和基本方法,掌握管理信息系统的开发工具和开发方法,熟练掌握管理信息系统软件开发过程,了解本学科发展方向,培养学生观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力,有助于学生增强全局意识、团队意识和市场意识,不断提高专业素养。

3.教学基本要求在《管理信息系统》教学过程中,要求教师注重本课程基本概念、基本思想、原则和方法的讲解,以及它们之间的联系与区别;教学方法上注重启发式教学方式,同时应注意运用课堂提问和课堂讨论的方式;注意理论与实际结合,尽可能使用实例和案例教学;结合实际情况补充若干专题讲座;有意识将学生分成若干小组针对特定问题进行文献资料查阅和管理信息系统软件开发讨论。

三、本课程与其他相关课程的衔接、配合关系本课程以管理学基础课程、计算机文化继承课程为基础,与ERP等课程相配合。

四、教学建议1.在实际教学中,应以教学大纲为基础,同时根据所授课专业各自的特点,对需要讲述的内容进行有针对性的区分。

2.在教学中,教学形式不能局限于教师授课,可以开展课堂讨论、分组学习、无领导小组讨论等形式。

3.在教学过程中,要特别注意理论授课和实践训练相结合,充分利用现有的软件和网络来提高学生的动手能力、发现并解决问题的能力。

五、教学及参考教材1.授课用教材:《管理信息系统》(第二版)张献英等主编,经济科学出版社.2015年6月2.参考教材(1)《管理信息系统》(第六版)薛华成主编,清华大学出版社.2012年1月(2)《管理信息系统》(第五版)宋晓英主编,大连理工大学出版社.2017年1月六、教学要求、学时、教学内容第一章管理信息系统概述 8学时1.教学目的与要求:(1)掌握管理信息系统的基本概念(2)掌握管理信息系统的各类结构(3)了解管理信息系统的发展过程与趋势(4)了解管理信息系统的分类2.教学内容:(1)管理信息系统的概念(2)管理信息系统的结构(3)管理信息系统的分类第二章管理信息系统理论基础 8学时1.教学目的与要求:(1)了解信息化的基本特征(2)熟悉系统的含义与特征(3)掌握信息系统的含义、组成(4)掌握信息系统对管理各项职能的支持作用2.教学内容:(1)信息化与信息(2)系统与信息系统(3)信息系统与管理第三章管理信息系统的技术基础 12学时1.教学目的与要求:(1)掌握网络的含义和结构(2)掌握数据库的含义和结构(3)了解计算机的基本组成和各个部件的功能2.教学内容:(1)计算机的组成(2)网络的含义和结构(3)数据库的含义和结构第四章管理信息系统的一般应用 8学时1.教学目的与要求:(1)了解国家经济管理信息系统的含义(2)掌握企业管理信息系统的组成(3)了解行政机关、专业型、事务型管理信息系统2.教学内容:(1)国家经济信息系统(2)企业管理信息系统(3)行政机关、专业型、事务型管理信息系统第五章管理信息系统的典型应用 8学时1.教学目的与要求:(1)掌握CIMS的含义、特点(2)掌握ERP的含义、特点(3)了解SCM、CRM、CB2.教学内容:(1)CIMS的含义、特点、发展历程和趋势(2)ERP的含义、产生历程、特点(3)SCM、CRM、CB的基本概念第六章管理信息系统的拓展应用 8学时1.教学目的与要求:(1)掌握决策支持系统的概念和发展历程(2)熟悉电子商务的含义与特点(3)了解电子政务、远程教育、远程医疗和地理信息系统2.教学内容:(1)决策支持系统(2)电子商务(3)电子政务、远程教育、远程医疗、地理信息系统第七章管理信息系统的规划与开发 8学时1.教学目的与要求:(1)了解管理信息系统的规划原则、程序(2)掌握业务流程重组的概念、方法(3)掌握管理信息系统各类开发方法的特点2.教学内容:(1)MIS的规划(2)业务流程重组(3)MIS的开发第八章管理信息系统的分析 8学时1.教学目的与要求:(1)掌握管理信息系统的分析流程(2)掌握业务流程图、数据流程图的绘制(3)熟悉数据字典和处理逻辑(4)了解逻辑模型分析和系统分析报告的内容2.教学内容:(1)MIS的规划(2)业务流程重组(3)MIS的开发第九章管理信息系统的设计 4学时1.教学目的与要求:(1)了解设计报告的撰写方法(2)掌握管理信息系统的设计内容2.教学内容:(1)总体设计、代码设计、数据库设计、I/O设计(2)撰写设计报告。

mis1

mis1

MIS
• 系统的评价 目标明确 结构合理 接口清楚 能观能控
MIS
MIS
信息系统的概念
• 定义 信息系统是一个人造系统。它由人、硬件、软件和数 据资源组成,目的是及时、正确地收集、加工、存储、传 递和提供信息,实现组织中各项活动的管理、调节和控制。 • 组成 – 信息源 – 信息处理器 – 信息用户 – 信息存储器 – 信息管理者和传输通道 在信息系统中,信息管理者起着主导作用。
MIS
不同学科对信息的理解
管理学:信息是进行决策的数据 哲学:信息是熵的数理化 数学:信息是对概率的表达和描述 通信:信息是对不确定性的描述 信息论:信息是蕴涵在具体消息中的抽象量 信息经济学:客观事实的状态及其变化
MIS
信息的定义
信息是关于客观事实的可通讯的知识。 因为 : 第一,信息是客观世界各种事物的特征的反映。 第二,信息是可以通讯的。 第三,信息形成知识。
MIS
现实世界
数据
数据处理
信息与数据的关系
信息
MIS
数据处理
数据
处理(运用知识采集、 组织和处理数据)
信息
数据处理:是通过对数据的组织和处理而得到信息的过程。
MIS
信息可以从不同角度分类
信息分类角度 信息类型
按照管理的层次
按照应用领域 按照加工顺序 按照反映形式
战略信息、战术信息和作业信息
管理信息、社会信息和科技信息等 一次信息、二次信息和三次信息等 数字信息、文字信息、图像信息和声 音信息等
信息系统与决策支持
决策及决策过程 决策问题的类型
MIS
信息与决策的关系
决策 信息 客观世界 行动
MIS
一、决策和决策过程

管理信息系统课程中酒店管理信息系统教学项目构建

管理信息系统课程中酒店管理信息系统教学项目构建

CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION/[收稿日期]2021-09-27[基金项目]中华医学会医学教育分会和中国高等医学教育学会医学教育委员会2018年医学教育研究立项课题(2018B-N02178)。

管理信息系统课程中酒店管理信息系统教学项目构建赵慧(锦州医科大学,辽宁锦州121003)[摘要]管理信息系统教学项目是相应课程项目制教学的重要组成内容,酒店管理信息系统具有资源管理、决策管理、控制管理及实现组织内外联系等管理信息系统基本特征,兼具数据处理功能、计划功能、控制功能、预测功能及辅助决策功能。

基于此,文章将酒店管理信息系统引入相应课程教学过程中,依据管理信息系统项目建设过程对其系统规划、系统分析、系统设计和系统实施的相关环节进行全面论述。

设计者基于软件项目的结构化设计方法及原型法理论设计了酒店管理信息系统教学项目并应用于教学环节,相应的教学实践结果显示酒店管理信息系统教学项目得到了学习者的欢迎,取得了较好的教学效果。

[关键词]管理信息系统;项目制教学;酒店管理;信息系统doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2022.05.062[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1673-0194(2022)05-0213-040引言管理信息系统课程是管理类、信息类、计算机软件类及工程类等专业的必修或选修课程,教学内容涵盖信息需求、信息采集、信息存储管理、信息加工与传递、信息数据分析及信息管理等诸多方面,具有统一规划的数据库是其重要标志,其实质是软件工程的产物[1]。

在管理信息系统课程的教学过程中教学内容的完成离不开相应的管理信息系统软件工程项目,构建适合教学使用的管理信息系统教学项目是教学研究的重要内容[2]。

酒店管理信息系统是服务于酒店日常业务管理的软件支持系统,具有资源管理、决策管理、控制管理及实现组织内外联系等管理信息系统软件项目的基本特征,兼具数据处理功能、计划功能、控制功能、预测功能及辅助决策功能,基于其广泛的应用性、用户的熟知性和可理解性成为管理信息系统课程教学中具有较强代表性的教学系统项目。

为城市管理装上“智慧大脑”——智慧济源时空大数据平台应用纪实

为城市管理装上“智慧大脑”——智慧济源时空大数据平台应用纪实

为城市管理装上“智慧大脑”——智慧济源时空大数据平台应用纪实□ 孙璐 刘思远“平台建成以来,有效解决了数据共享难、更新难的问题,应用领域和范围逐渐增多,为各行业、领域提供了及时的测绘地理信息服务支撑。

”近日,说起智慧济源时空大数据平台,济源产城融合示范区自然资源和规划局地理信息科科长王佩霞说。

自2021年平台建成以来,示范区自然资源和规划局积极汇聚时空数据“一张图”,做到“一个部门统建、所有部门共享”,解决了以往时空数据共享难、更新难的问题,打通了信息孤岛,拓展了智慧化应用场景,在助力城市智能化管理、提高城市治理能力、提升便民服务水平等方面取得显著成效。

服务警车调度“打开平台中的公安局全警合成作战一体化指挥调度系统,全市警车实时位置以热力图方式动态展示,滑动鼠标放大地图,可详细查看每一辆警车的运行情况。

”王佩霞说。

“我的车被追尾了,请你们赶快过来。

”7月5日15时44分,示范区沁园派出所接到群众报警,派出所民警打开系统,立即调度离报警群众最近的警车向事故地出发,顺利解决了群众的求助。

为更好服务城市管理,平台以公安内网专线部署形式,向公安部门提供最新的地理信息数据底座,包括高清影像地图、大比例尺矢量电子地图、实景三维地图和详细的地名地址等。

“这些地理信息数据,能直观地显示城市状况,有效辅助办案,为城台实景三维地图,实时查看全域的道路积水、房屋等动态情况。

工作组还运用平台对全域地质灾害安全隐患点附近区域进行大数据预警分析,结合“一村一警”“一网两长”等巡查机制,在实景三维地图上对处在安全隐患区域的每一户群众和每一段可能发生滑坡、塌陷等危险路段,开展排查、疏散、调度等工作。

“各部门政务数据汇聚在平台上,使之成为新型智慧城市的‘大脑’,为公共应急事前预警、事中决策、事后处置提供科学依据。

”工作组负责人说。

此外,示范区还印发了关于推广应用智慧济源时空大数据平台的通知,提出各部门在信息化建设中要遵循“避免重复建设、充分利用已有资源”原则,涉及地理信息数据和应用服务的,将时空大数据平台作为统一的空间定位基础,避免地理信息数据的重复采购。

兰州商学院:管理信息系统教学大纲

兰州商学院:管理信息系统教学大纲

兰州商学院:管理信息系统教学大纲《管理信息系统》课程教学大纲一、使用说明(一)课程性质《管理信息系统》是信息管理与信息系统专业的一门专业必修课。

管理信息系统是为了适应管理科学的要求,通过现代技术(计算机、通讯等)的手段,运用数学、运筹学的算法,加上哲学、系统论、信息论、控制论、行为科学的理论、观点及思想方法而产生发展起来的一门新兴的交差性学科,并强调实践性的课程。

要求的先修课程包括:管理学、会计学、运筹学、数理统计、生产管理、市场营销、数据库系统、计算机网络等。

(二)教学目的1、使学生理解信息、信息系统及其相关概念;2、了解信息系统建立的相关理论(如信息系统的生命周期等),熟悉信息系统的开发方法、开发过程(即系统分析、设计、实施等);3、深入理解和掌握信息系统规划、分析、设计、实现、运行维护等原理,具有开发信息系统的能力;4、了解各类信息系统的特点及使用情况;5、了解并掌握在网络环境下信息系统分析、设计和实现的特点及开发方法和开发策略。

(三)教学时数54学时(四)教学方法采用多媒体教学、课堂讨论、利用网络课程平台自学等多种教学方式。

(五)面向专业管理学、会计学、运筹学、数理统计、生产管理、市场营销等、信息管理与信息系统等。

二、教学内容第一章信息与信息系统(一)教学目的与要求通过本章的教学,使学生首先掌握信息、信息的类型、信息的特征等基本概念;其次掌握信息系统的概念、信息系统的类型、信息系统模型等基本知识;第三了解信息系统的应用环境信息系统工程等相关知识。

(二)教学内容通过本章的学习要求学生记忆信息、系统及信息系统的相关概念,熟悉本门课程所使用的基本术语;掌握信息、系统的分类,及各自的特点;了解本学科的知识结构与学科定位。

教学重点和难点:1、信息的概念、分类、特性、层次、生命周期;2、数据、信息、知识、智慧的关系;3、系统的概念、分类、特征;4、信息管理在企业管理中的意义;5、管理系统系统的学科定位与知识结构。

管理信息系统(第四版)-课后答案修订版

管理信息系统(第四版)-课后答案修订版

管理信息系统(第四版)课后习题参考答案第一章信息系统和管理1.1什么是信息?信息和数据有何区别?答:信息是关于客观事实的、可通信的知识。

首先,信息是对客观世界各种事物的特征的反映;其次,信息时可以通信的;最后信息形成知识。

区别:数据是客观的,它是对客观事物记录下来,可以鉴别的符号(客观)。

它来源于客观的现实世界,它只反映某一客观存在的事实,而不能说明这一事实与我们的行动是否有关系;信息是对数据加工后的结果,它取决于人们的主观需求,要对人们的决策行动产生影响(主观)。

1.2试述信息流与物流、资金流、事务流的关系。

答:(1)组织中各项活动表现为物流、资金流、事务流和信息流的流动。

①物流是实物的流动的过程。

②资金流是伴随物流而发生的资金的流动的过程。

③事务流是各项管理活动的工作流程。

④信息流伴随以上各种流的流动而流动,它既是其他各种流的表现和描述,又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源。

(2)信息流处于特殊地位:①伴随物流、资金流、事物流产生而产生。

②是各种流控制的依据和基础。

1.3如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者?答:①人是信息的重要载体:信息是关于客观事实的可通信的知识,而知识是人的意识的反映,信息经过人的收集、加工、存储、传递,使其对人、组织和社会有作用。

②人是信息意义的可解释者:广义的信息强调“人”本身不但是一个重要的沟通工具,还是信息意义的解释者:所有的沟通媒介均需使信息最终可为人类五官察觉与解释,方算是信息沟通媒介。

1.4什么是信息技术?信息技术在那些方面能给管理者提供支持?答:信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存贮、传递、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。

可以说,这就是信息技术的基本定义。

它主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术1,大大提高了劳动生产率、产品质量和产品市场化的速度;2,将基层业务人员从大量重复的、烦琐的数据处理中解脱出来,提高了工作效率和工作质量;3,是管理信息系统(MIS)将企业作为一个整体来进行全面的信息管理,加强了统计、分析和报告的功能,满足了中低层管理者的需求;4,是经理信息系统(EIS)和决策与集体决策支持系统(DSS、GDSS),提高了高层管理者的决策水平和工作效率。

第一章 管理信息系统世界(1)

第一章 管理信息系统世界(1)
– 采集狩猎社会 – 农业社会 – 工业社会 – 知识社会

这些阶段的主要特征如P.8表1-1所示。
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2013年7月4日
管理信息系统教程(第二版)
清华大学出版社

在知识社会中,社会财富不仅仅是地 里长出来的农作物和工厂里生产出来的产 品,还包括为社会提供的服务、信息、知 识等,而且这种以信息和知识为核心的社 会财富在整个社会财富中占据最大的比例, 从事服务、信息和知识工作的人数大于从 事农业或工业的人数。

2013年7月4日
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管理信息系统教程(第二版)
清华大学出版社

用电服务管理信息系统 电价、电力状态等基本信息; 向居民用户提供的服务; 向企业用户提供的服务;
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管理信息系统教程(第二版)
清华大学出版社

电子商务系统 在Internet上的商品交易,可以进行商 品的展示、购买、支付等。如淘宝网等。

2013年7月4日
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管理信息系统教程(第二版)
清华大学出版社
1.管理和管理活动
2013年7月4日
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管理信息系统教程(第二版)
清华大学出版社
计划包括定义组织目标、建立一个总体的战略 以达到这些定义的目标、制定一个多层计划来 整合并协调组织的各项活动。 组织包括决定要执行哪些任务、谁来完成、任 务如何分配、谁向谁汇报、在哪里制定决策等。 领导工作包括激励员工、指挥员工协调工作。 控制是对各项活动进行监督、比较、纠错。 以上都离不开管理信息系统的支持。
2013年7月4日
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管理信息系统教程(第二版)
清华大学出版社
知识经济的特点

管理信息系统考试重点(必考)-河工大

管理信息系统考试重点(必考)-河工大

管理信息系统考试重点(2014.4.27)重点章节:1.2、1.3、1.5、3.1、4.3、4.4、4.5、5.3、5.4、5.5一、选择题(20个,1个1分)点都比较小,就不一一罗列了,好好看看书吧。

二、简答题(30分)U/C矩阵划分步骤原型法内容、特点管理信息系统的功能诺兰模型的内容作用管理信息系统的特性数据流程图的含义目的三、画业务流程图、判断表(10分)四、案例分析(40分)1、一个并不虚幻的故事--钢材销售状元苏盐贸发的信息系统一周来,MIS一直折磨着董凯文,同济大学资深的刘教授给MBA学生们布置了一道不难不易的作业:你心中的MIS。

起初,凯文认为只要几句话就能完成这道简单的作业。

可是,随着对教材的翻阅和刘教授讲课内容的回味,凯文感到这道题越发显得复杂、深奥,以至难以下笔。

好在,自己的好友徐新在苏盐贸发总公司任老总,并在清华的EMBA班学习,业内人士都说善于求新的他对新思想接受较快。

找他商量商量,也许能互相启迪。

走进好友的办公室,整洁的办公桌上除了一部笔记本电脑和一副笔架,竟无分门别类的文件夹,给凯文眼球以最大冲击的是两块镌刻着红色“销售状元”和“全国钢材销售百强企业”的大字铜牌,颁奖单位分别是“南京钢铁联合有限公司”和“中国流通协会”。

“你在电话中所问的MIS问题,几句话说不清楚,请你来看一看,或许你自己能悟出来。

”徐新把轻薄型IBMThinkPad推到凯文的面前。

“我先看看你们的进销存吧。

”凯文颇为内行地点击了“进货”,不断变化的数据,反映从各钢铁厂进货的瞬时数量,同时显示各种规格、价格、提货期、库名,窗口下方的进货累计和在途累计数也在不停地变化。

“看看上午碳结钢的进货情况。

”徐新边说边在品名栏输入TJG 三个字母,屏幕上立即显示出从每个钢厂进的各种碳结钢的明细情况,既可按时间先后分布,也可按数量大小排列。

凯文暗暗赞叹,以前看到的进销存都要到月底盘存才能得到确数,想不到这里的数据都是随机的、瞬时的。

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管理信息系统课程设计报告设计题目:图书管理系统分析与设计(开发)专业管理班级管071学号3070511006学生刘思远指导教师谢天保时间2009-06-22——2009-06-26地点工商管理学院实验室机房2009 年春季学期目录一.绪论 (1)二.系统规划 (2)1.系统功能设计 (2)三.系统分析 (3)1.可行性分析 (3)2.组织结构调查 (3)3.现行系统业务流程的调查 (4)4.用户需求分析 (5)5.新系统逻辑模型的建立 (6)6.数据加工处理的描述 (11)四.系统设计 (12)1.系统总体设计 (12)2.系统物理配置方案 (14)3.输出设计 (15)4.输入设计 (16)5.代码设计及设计规范 (18)6.存储文件格式设计 (21)五. 系统实施 (24)1.选择的开发平台 (24)2.计算机程序设计 (24)3.系统测试 (27)4.系统切换方式 (28)5.对自己开发的系统地评价 (28)六. 经验总结 (29)1.工作的评价 (29)2.收获、存在的问题以及建议 (29)七.参考资料 (30)一.绪论在当今时代,随着科学技术的不断发展进步,以及人们对图书的需求量的增加,图书的供给量逐渐地增大。

在学校,图书馆储存图书也不断增加,师生们对各门类图书的要求也越来越高。

但目前各图书馆对图书的管理很多停留在书卡和书目的一般查询上,再根据目录查找图书。

目前大部分图书馆的图书管理都处于一种馆藏图书量大的状态,各书馆所存图书相类似,专业性图书所占比例较小,管理方法简单,图书利用率低,管理成本又高。

这就要求我们在信息技术高速发展的今天,对于图书馆管理运用网络技术,通过信息系统的开发,在图书馆之间互通有无,提高图书的利用率。

信息管理处于信息学技术,信息管理,信息社会学之间,它以计算机技术和信息技术为基础综合成管理学、信息学,发展成了一门学科—管理信息系统。

本系统在VF环境下采用“自上而下地总体规划,自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。

通过分析传统的人工管理图书馆的不足,创建了一套行之有效的计算机管理图书馆的方案。

文章详细介绍了图书管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、组织机构分析、管理职能分析、业务流程分析、数据流程分析、数据字典、处理描述等等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计;系统实现部分列出了几个主要的程序框图,并附带了一些主要的窗口和程序。

本系统本着服务用户的思想,尽力做到合理方便,相信会有良好的效果。

二.系统规划1.系统功能设计简化过去冗长乏味的手工填写工作,用计算机技术,使图书的信息更一目了然的呈现在需要图书信息的人面前。

借书者通过图书馆管理员公布的信息查询自己的借书数量来确定自己是否还具有借书权利,查询自己所借书目的欠费信息等;图书管理员可以简便的统计出每天的借书还书流量和图书馆藏书情况;学校可以根据图书借阅的信息,决定在购置图书或者从其它渠道取得图书时应该多选哪些,那些被同学大量借阅的书籍;新系统的开发为不同的人提供了便捷,缩短了信息处理过程的时间,大大提高了工作效率,减少了不必要的开支。

各子系统功能:图书馆管理员登录图书馆管理员访问系统时,系统将验证管理员的名字和密码,正确无误后允许进入。

图书借阅系统图书馆管理员将读者的借阅信息录入系统,系统将处理有关信息。

图书查询系统图书馆管理员可以通过查询系统查询图书信息。

图书采编体统图书采购入库,经过编目等处理后,将其目录信息存入数据库,提供给读者检索适用。

目录信息包括图书编号、图书类别、书名、作者、出版社、定价、出版日期和数量等。

系统维护模块系统维护模块主要是为图书馆管理员提供读者和图书信息。

三.系统分析1.可行性分析(1)管理上的可行性。

首先,本学校的相关工作人员支持此项目。

其次,用计算机管理这些信息的方法是科学的。

还有,管理制度改革的时机已经成熟了。

(2)技术上的可行性。

本系统所实现的功能并不是很复杂,当前的软,硬件技术可以满足系统提出的要求。

由于开发人员自己的水平有限,所以制作的这个系统相对比较简单。

(3)经济上的可行性。

此项目开发,应支出相应的软件开发费用,将来系统投入运行后的经常费用,如管理费用,维护费用和备件费用,还有购买计算机的费用。

由于此系统是一个小系统,所以这些费用不是很多,该学校可以承受得起。

此系统操作方便,不需要对使用人员进行培训。

有了此系统,学校可以快速地提供给人们更多,更高质量的信息。

结论:系统总体方案可行,开发工作可以进行。

2.组织结构调查为了对系统有一个全貌性的了解,首先要对系统的内部人员结构、组织及用户情况有所了解。

图书馆系统的组织结构图如下:图3-1组织结构图3.现行系统业务流程的调查对某学校进行实地调查,该学校的图书室藏书有10多万册,还订阅了50多种各个学科的杂志,但其现行图书管理工作都是采用传统的手工处理,经过对其图书管理工作的曲面调查,将其现行手工图书管理流程描述如下。

(1)图书登记:对上级分配、学校购入和社会捐赠的图书进行信息登记。

(2)读者登记:图书管理员根据学校有关部门提供的教师花名册和学生花名册进行读者登记,然后填发借书证。

学生毕业和教师调出时将其借书证注销。

(3)借书管理:读者持借书证到图书馆借书,图书管理员将结束日期填写在书籍卡片上,将卡片夹在借书证中间,存放在图书馆。

读者还书时,送还所借书籍,收回借书证或另借其他书籍。

业务流程如图3-2所示。

4.用户需求分析对新开发的图书管理系统的具体需求如下:(1)学校领导的要求。

使用图书管理系统后,只配3~5名图书管理员。

能及时了解学校图书馆的藏书情况和学生、老师的借书情况。

能及时了解哪些图书比较受师生的欢迎。

(2)图书管理员的需求。

快捷地添加、修改、查询图书分类信息和图书信息。

能及时掌握图书室的藏书数量及种类,各个学科的图书数量,迅速盘点图书库存。

快捷地添加、修改、查询借书证信息,且具有借书证挂失功能。

图书的借出、归还、续借、挂失、催还等手续简便,效率高。

为学校教师和学生提供快捷的查询手段,让教师和学生能够及时查询图书信息。

(3)性能要求。

功能齐全,安全稳定,可靠性高。

操作简便,使用灵活,实时性强,准确率高。

具有海量存储能力和快捷交换速度,自动及时进行数据备份。

对数据有多重保护措施,具有异常情况的及时处理功能。

系统的安全保密性高,能防止非法访问。

系统出现故障时,能尽可能提供较为明确的出错提示及解决方法指导,具备必要的错误保护机制。

5.新系统逻辑模型的建立(1)新开发的图书管理系统的功能分析。

在图书管理系统中,主要有二类外部实体:图书管理员和读者。

图书管理系统的大部分功能是为图书管理员设置的。

经调查分析,新开发的图书管理系统应具有以下功能:①查询和维护读者基本信息,包括读者信息的增加、修改、删除等。

②管理读者借书证,包括借书证的办理、挂失和注销等。

③登记新书,主要是对上级分配、学校购入和社会捐赠的图书进行登记,即记载图书信息,若图书管有10本同样的图书,在图书信息表中只记载一条信息,在总书目表中对应有10条记录。

④图书编目,即对登记的新书进行编码后入总书目表,总书目表中记载了图书室每一本书的信息,若图书管中有10本相同的图书,在总书目表中对应有10条记录。

⑤图书的流通处理,即借书、还书处理。

根据功能分析的结果,把图书管理系统的主要功能概括为:图书管理、读者管理、借阅管理和系统管理四个功能处理模块。

(2)绘制数据流图。

绘制数据流时,只考虑图书管理员和读者两个外部实体,顶层数据流图如图3-3所示。

图3-3顶层数据流图系统的功能分析图书管理系统有四个功能模块:系统登录维护、图书管理、借阅管理和系统管理。

各个功能模块的数据输入与输出情况如图3-4和图3-5所示。

图3-4 系统维护数据流程图图3-5 数据流程图(一层)B.借阅管理模块的数据流程图(2层)如图3-6所示:图3-6 借阅管理模块的数据流程图(二层)C.借书与续借模块的数据处理流程(三层),如图3-7所示。

首先根据输入的借书证号验证借书证的有效性,包括借书证的状态是否有效,是否已达到图书的最大借书数量。

其次,检查该借书证是否存在超期图书罚款的情况。

最后,如果满足所有的借书条件,则进行借书处理;若不满足某个条件,则返回相应的提示,告诉图书管理员做相应的处理。

借书处理同时操作总书目表和图书借阅表,将当前所借图书的信息写入图书借阅表中,将总书目表中该图书的状态标志为借出状态。

图3-7 借书与续借模块的数据流程图(三层)D.还书处理模块的数据处理流程(三层)如图3-8所示。

图3-8 还书处理数据流程图上图所示的四层数据流程图,其中还书处理部分的主要功能包括:首先检查图书条形码,判断是否为本图书馆的图书,如果为有效条形码则判断图书是否超期,如果已超期,则记录超期应罚金额到超期罚款表,等待汇总读者总罚款,读者交罚款、且打印罚款单。

最后进行还书处理,设置总书目表中该图书为在藏状态,同时从图书借阅表中删除当前所还图书的纪录。

(3)数据字典。

数据字典是进行数据收集和数据分析所获得的主要成果,是系统中各类数据描述的集合。

数据字典包括数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等。

●数据项的定义名称:借书证号别名:借书证号说明:唯一识别一个借书证类型:字符型长度:12取值范围:000000000001~999999999999●数据流的定义编号:D-01名称:还书别名:无简述:还书时附带的数据数据流来源:读者数据流去向:检查条形码数据流量:300份/天组成:条形码+借书证编号+借出日期+借书标记●数据存储的定义编号:F-01名称:图书借阅表别名:无简述:存储读者借书信息组成:流通号+条形码+借书证编号+借出日期+应归还日期+挂失日期+借书标记组织方式:数据表文件,以流通号为关键字进行索引查询要求:要求能立即查询并修改●处理逻辑的定义名称:审核结束证编号:P-01激发条件:接收到借书证输入:借书证号输出:认定为有效的借书证号处理逻辑:根据借书证表和读者借书证号判断IF 读者借书证号在借书证表中存在THEN 借书证有效ELSE 借书证无效●外部实体的定义编号:S-01名称:读者简述:借书与还书的主要实体输入数据流:借书证输出数据流:借书证或借书证+罚款单管理学院01,计算机学院02,人文学院03,机仪学院04,印包学院05,材料学院06,自动化学院07,水利水电学院08,艺设学院09.教工JG,博士研究生BS,硕士研究生SS,本科生BK,专科生ZK,进修生JX.6.数据加工处理的描述系统的数据处理方式有成批处理方式和联机实时处理方式两种,本系统采用成批处理方式,即按一定的时间间隔(月)把数据积累成批后一次输入计算机进行处理,供人们查询自己的书刊借阅信息等。

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