15《金色的鱼钩》ppt课件

为什么老班长看到大家不吃鱼汤，收敛了笑 容？看到大家吃完鱼汤，脸上的皱纹舒展开 了，嘴边露出了笑容?
（老班长看见大家不吃鱼汤，怕大家身体更 加瘦弱，走不出草地，完不成任务，所以心 里发愁。看见大家吃完鱼汤，虽然鱼汤很少， 但总可以维持生命，可以走出草地，完成上 级交给他的任务，所以他心里很高兴。）

草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵 长500余里地，横宽300余里地，面积约15200 平方公里，海拔在3500米以上。红军过的草地 主要是讲现在的川西北若尔盖地区。草地，其 实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似 一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽 绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西 南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须 脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭， 无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草 地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的 5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽， 更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地 的
壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒
永远怀念：保存鱼钩，子孙瞻仰
课文中几次描写了老班长的外貌，从 课文中摘录出描写老班长外貌的语句。
第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四 方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 说明了： 这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。 第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。 说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里 布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工 作的高度负责。
在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着 灿烂的金色 的光芒 !
为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上， 闪烁着灿烂的金色的光芒！”？
因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他 们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈， 但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁 把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命 前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小 梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明 了文章的主题。
思考：
文章主要写的是老 班长，题目为什么却叫 “金色的鱼钩”呢？
仔细体会句子的含义：
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂 的金色的光芒！
(课文的最后一段话，揭示了课文的主题.)
原因：鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班 长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的 思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、 忠于革命的精神永垂不朽。
个人最多带有8至10斤，一般的带有5至6斤，有的只有3、 4斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命 代价。
红军进入草地不久就断了粮，战士们跋 涉在茫茫草地上，到处只见野草和污浊的水 洼。没有吃的，同志们就挖野菜，把枪套、 皮带烧焦了，割成小块吃，可就是这样的东 西，在草地里也成了不错的伙食，最后大家 把缴获的敌人的皮鞋都吃光了，然而战士们 的身体还是越来越虚弱，许多同志得了肠胃 病。有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一 头栽倒，就再也爬不起来了……
老班长的感情变化，说明了什么？
老班长看见大家不吃鱼汤，说了什么话？ 把老班长说的话读一读。为什么最后这 句话是严厉的，意思只有小梁知道?
（最后一句话是暗示小梁，要他记住， “共产党员要服从党的分配。你的任务 是坚持走路，安定两个小同志的情绪， 鼓舞他们的信心”。这是老班长前一天 对小梁说的话。这里的暗示带有命令的 意思，所以是严厉的。）
quán 颧 áo 熬 da 瘩
bìn 鬓 ài 唉 yǎn 奄
kē 稞 liǎn 敛 yē 噎
táng 搪 gē 疙 xiù 锈
青稞 严峻
作料 收敛
回味 疙瘩
弥漫 瞻仰
粗糙
抽噎
喜出望外 无边无际 奄奄一息
热气腾腾 昏迷不醒
奄奄一息
奄奄：形容气息微弱。 一息：表示只有一口气。 形容临近死亡。
无边无涯：没有边际。
课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是 什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪 光品质。
啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，
嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，
就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢
针扎着喉管，失声喊 起来: “老班长，你怎 么 ······”
当小梁发现老班长从来没有吃鱼时，老 班长是怎样向小梁解释的？老班长为什 么坚持自己不吃鱼 （老班长牢记教导员的教导，所以坚持 自己不吃鱼。老班长又向小梁讲述了目 前的困难，说明自己为完成上级交给的 任务，必须这样做。这充分体现了老班 长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高 品质。）
课文多次写到了喝鱼汤，每次 分别是什么情景？从中看出老班班长 忠于党，忠于革命，舍己为人的 崇高品质。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包 起来，放在贴身的衣兜里。
我这样做是想_______________________，是 想________________________。
接受任务：草原途中，照顾我们
金 色 的 鱼 钩
护送病号：弯钩钓鱼，自己不吃
舍忠 己于 为革 人命
壮烈牺牲: 安定情绪，昏迷不醒
永远怀念：保存鱼钩，子孙瞻仰
2号抢答 2' 这篇课文运用了（ 语言 ）描写，（动作 ） 描写，（ 神态 ）描写，（心理 ）描写等手 法，塑造了（ 老班长 ）高大光辉的英雄形 象，让我们为老班长（忠于革命 ）和 （ 舍己为人 ）的革命精神而深受感动、鼓 舞和震撼。
红军长征中跋涉的草地
红军当年从这里过草地
红军过草地
红军过草地

进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成
麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、
牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带领下寻认野菜，供 过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然 尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。每
这个故事发生在什么时间？什么地点？ （发生在1935年秋天，红军长征途中过 草地的时候。） 老班长担负着什么任务？ （保护三个小病员过草地。）
把刻画老班长外貌的句子画出来。读后 说一说从老班长的外貌，我们可以知道 他是怎样的一个人？ （是一个勤劳质朴的劳动人民。）
接受任务：草原途中，照顾我们
护送病号：弯勾钓鱼，自己不吃
当堂检测
思考：
文章主要写的是老 班长，题目为什么却叫 “金色的鱼钩”呢？
收敛：减弱或消失。 本课指老班长的 笑容消失。
用较快的速度读课文
思考：
（1）了解课文主要讲了一件什么事。
（2）理清课文的叙述顺序
课文以什么为线索？
各部分主要讲了什么内容。
说一说，课文讲的是一件什么事？
课文记叙了长征途中一位炊事班 长接受党组织交给他的任务，照 顾三个生病的小战士过草地。他 不惜牺牲自己，送小战士走出草 地的故事。
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到
嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。 老班长看到这情况，收敛了 笑容，眉头拧成疙瘩。 他说: “怎么了，吃不 下? 要是不吃，咱们
就走不出这草地。同志
们，为了革命，你们必
须吃 下去。小梁，你 不要太脆弱!” 最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
金 色 的 鱼 钩
红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二 次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北 各根据地向陕北革命根据地 (亦称陕甘苏区)进行的 战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长 征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千。
此时老班长心里想什么? “我” 心里又在想什么?
当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老 班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着 的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。 我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了， 一定要走出草地去！” “老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！” 我几乎要哭出来了。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导 员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照 顾好。看，你们都瘦得……” 老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂 了下去。 “老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他， 他的眼睛慢慢地闭上了。