《沧浪之歌》 宋方凝
2025届长郡中学高三语文上学期第二次月考试卷附答案解析
2025届长郡中学高三语文上学期第二次月考试卷（考试时间150分钟试卷满分120分）2024-10一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：我们要理解中国传统的山水眼光，进而用这种眼光观看我们周围的真山真水。
什么是山水的眼光?中国画家画一座山，通常先在山脚下住一段时间，在山腰又住一段时间，山前山后来回跑，又无数次登上山岭远望，最后整座山了然于心，待要画时，和盘托出。
一画之中，山脚与山体俱见，山前和山后齐观，巅顶与群峦并立，这就是所谓的“高远、深远、平远”。
不为透视所拘，不受视域所限，山水草木一例相看，烟云山壑腾挪反转。
古人把这种方法称为饱游而饫看，游目而骋怀。
山水眼光是一种不唯一时一侧的观看，更是将观看化入胸壑，化成天地综观的感性方式。
山止川行，风禾尽起。
中国人的内心始终有一种根深蒂固的山水依恋。
何谓“山”?山者，宣也。
宣气散，万物生。
山代表着大地之气的宣散，代表着宇宙生机的根源，故而山主生，呈现为一种升势。
何谓“水”?水者，准也。
“上善若水，水善利万物而不争。
”相对山，水主德，呈现为平势、和势。
正是这种山水之势在开散与聚合之中，在提按与起落之中，起承转合，趋背相异，从而演练与展现出万物的不同情态、不同气韵。
山水非一物，山水是万物，它本质上是一个世界观，是一种关于世界的综合性的“谛视”。
所谓“谛视”，就是超越一个人瞬间感受的意念，依照生命经验之总体而构成的完整世界图景。
这种图景是山水的人文世界，是山水的“谛视”者将其一生的历练与胸怀置入山水云霭的聚散之中，将现实的起落、冷暖、抑扬、明暗纳入内心的观照之中，形成“心与物游”的存在。
多年前，我曾在台北故宫博物院欣赏北宋郭熙的《早春图》。
我在这里看到一片奇幻的山壑被一层层的烟云包裹着，宁静而悠远，峻拔而生机勃勃。
这是早春即将来临之时的山中景象——冬去春来，大地苏醒，山间浮动着淡淡的雾气，传出春天的消息。
沧浪亭记阅读答案 (荟萃【5篇】
沧浪亭记阅读答案 (荟萃【5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!沧浪亭记阅读答案 (荟萃【5篇】本文选自《震川先生集》卷十五。
《沧浪诗话》阐释与评价
《沧浪诗话》阐释与评价摘要宋代诗话种类繁多,作品丰富，严羽的《沧浪诗话》是宋代诗话中的精品,是宋代最系统、最优秀的诗话论著。
针对诗坛上“以文字为诗、以才学为诗、以议论为诗”的诗学主张,严羽以盛唐诗为楷模,并在继承前人优秀成果的基础上,提出了“吟咏情性”、“妙悟说”和“兴趣说”,尖锐批判了苏、黄诗风、江西诗派、四灵及江湖诗派,同时也抨击了理学诗派,深入分析了诗歌的缘情本质、诗歌创作的思维特点、诗成之后的审美境界，探讨了“什么是诗”、“如何学诗和作诗”的问题，把诗歌引向了健康发展的道路。
关键词：沧浪诗话；吟咏情性；妙悟说；兴趣说《沧浪诗话》阐释与评价严羽的《沧浪诗话》以艺术论对抗工具论，以情感性纠正学理性，是一部优秀的诗学理论著作，从艺术形式方面为我们指出了什么样的诗歌是真正优秀的诗歌，并确立了盛唐诗歌在中国诗歌史上的不朽地位。
一、诗歌的本质：“吟咏情性”诗言志，这是从《诗经》就开始的传统，《沧浪诗话》的理论落脚点正在于此，使得严羽以极大的自信为诗正名。
《沧浪诗话》论说的诗歌审美特征，首先就是以情性美为其标志。
严羽认为，诗区别于其他文学体裁的本质特征是“吟咏情性”。
《沧浪诗话》开宗明义第一章《诗辨》试图回答的就是这个问题。
“夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。
然非多读书，多穷理，则不能极其至。
所谓不涉理路，不落言荃者，上也。
诗者，吟咏情性也。
”这段文字构成了严羽诗学观念的基础。
“夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。
然非多读书，多穷理，则不能极其至”，表明严羽对诗歌的认识很有辩证意味。
严羽认为诗歌与书、理无直接关联，但又不能因此而废学、废理，否则诗歌创作就无法达到极致。
严羽认为真正伟大的诗人是多读书，多穷理的，但在诗歌的创作中则将书与理消化尽，能够采用诗歌艺术特有的表现手法来表达情感。
“不涉理路，不落言荃”实际上是接触到了诗歌通过形象表达情感的思维方式。
严羽所说“诗者，吟咏情性也”也就是“吟咏情性”是诗歌的本质内容。
《沧浪歌》原文、翻译及赏析
《沧浪歌》原文、翻译及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!《沧浪歌》原文、翻译及赏析《沧浪歌》原文、翻译及赏析《沧浪歌》原文、翻译及赏析1原文：沧浪歌先秦：佚名沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A. 则其好游者不能undersetcdot穷也穷走到尽头B. 独其为undersetcdot文犹可识曰“花山”文文字C. 则或undersetcdot咎其欲出者咎罪过过失D. 至于“幽暗昏惑而无物以undersetcdot相之相辅助帮助【答案】C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力C．“罪过过失”错误应该译为责怪句意有的人就责怪那个想要出来的人故选C.2.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（）A. “射者中弈者胜”中的“射”指射箭与“六艺”中的“射”含义相同B. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》C. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐宋、元明、清这几个时期突出的文学样式D. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证其编写体例较多刘向的《战国策》为国别体司马迁的《史记》为纪传体【答案】A【解析】A项“射者中弈者胜”的“射”指宴饮时一种“投壶”的游戏把箭投向壶中中多者为胜负者照规定的杯数喝酒“六艺”中的“射”指射箭技术二、文言文阅读（本大题共计6小题每题15分共计90分）3.阅读下面的文言文完成下列小题孟尝君名文姓田氏文之父曰靖郭君田婴婴使主家待宾客宾客日进名声闻于诸侯诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子婴许之婴卒谥为靖郭君而文代立于薛是为孟尝君孟尝君在薛招致诸侯宾客及亡人有罪者皆归孟尝君孟尝君舍业厚遇之以故倾天下之士食客数千人无贵贱一与文等孟尝君待客坐语而屏风后常有侍吏主记君所与客语问亲戚居处客去孟尝君已使使存问献遗其亲戚孟尝君曾待客夜食有一人蔽火光客怒以饭不等辍食辞去孟尝君起自持其饭比之客惭自刭士以此多归孟尝君孟尝君客无所择皆善遇之人人各自以为孟尝君亲己秦昭王以孟尝君为秦相人或说秦昭王曰“孟尝君贤而又齐族也今相秦必先齐而后秦秦其危矣”于是秦昭王乃止囚孟尝君谋欲杀之孟尝君使人抵昭王幸姬求解幸姬曰“妾愿得君狐白裘”此时孟尝君有一狐白裘直千金天下无双入秦献之昭王更无他裘孟尝君患之遍问客莫能对最下坐有能为狗盗者曰“臣能得狐白裘”乃夜为狗以入秦宫臧中取所献狐白裘至以献秦王幸姬幸姬为言昭王昭王释孟尝君孟尝君得出即驰去更封传变名姓以出关夜半至函谷关秦昭王后悔出孟尝君求之已去即使人驰传逐之孟尝君至关关法鸡鸣而出客孟尝君恐追至客之居下坐者有能为鸡鸣而鸡齐鸣遂发传出出如食顷秦追果至关已后孟尝君出乃还始孟尝君列此二人于宾客宾客尽羞之及孟尝君有秦难卒此二人拔之自是之后客皆服（选自《史记·孟尝君列传》）以下句子分别编为四组全部表现孟尝君“善养士”的一组是①孟尝君舍业厚遇之②献遗其亲戚③取所献狐白裘至④孟尝君客无所择⑤孟尝君患之遍问客莫能对⑥及孟尝君有秦难卒此二人拔之A. ①②④B. ①③⑤C. ②④⑤D. ①②⑥【答案】A【解析】本题考查对文本人物形象的把握和对文本内容的筛选、分析能力首先审题把握对象及其特点“孟尝君”是对象“善养士”是特点然后再分析所给的句子采取排除的方法“孟尝君舍业厚遇之”“献遗其亲戚”“孟尝君客无所择”都是表现孟尝君”善养士” ③“取所献狐白裘至”是孟尝君门客所为○“孟尝君患之遍问客莫能对” 这是写孟尝君为没有狐裘献给昭王宠妾而发愁问遍了宾客谁也想不出办法●“及孟尝君有奏难卒此二人拔之” 这是说孟尝君在奏国遭到劫难终于靠着这两个人解救了他这是说明孟尝君招宾客不分人等的做法这三个句子与孟尝君“善养士”无关故选A.4.（1）下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①叩其次即以名世对左右闻者无不代公股栗而上亦不以此罪公②故公再入专务韬默及踰年身殁上出前后三章付内阁4.（5）李光地在为官任职方面有哪些特点？请简要概括A. 日下晡/内侍李玉传谕/安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔即指其病/兼析所由/至于今/每作书/未尝不思荃之勤也/B. 日下晡/内侍李玉传谕/安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔/即指其病兼析/所由至于今/每作书/未尝不思荃之勤也/C. 日下晡/内侍李玉传谕安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔/即指其病兼析/所由至于今/每作书未尝不思/荃之勤也/D. 日下晡/内侍李玉传谕安溪公曰/朕初学书/宗敬之父荃实侍/每下笔/即指其病/兼析所由/至子今/每作书/未尝不思荃之勤也/【答案】D【解析】根据句意断句“传谕”的对象是“安溪公” 排除AB 应在“每作书”后断句故选D 内侍李玉传皇帝指示给安溪公说“朕初学书法时每下笔写时同时分析缘由每次写字”【答案】B【解析】B．“清代桐城古文派的代表作家有张溥、姚鼐”有误桐城派还有一个代表作家是刘大櫆【答案】C【解析】C．“在三藩作乱时向皇帝献《入闽策》原文为“盖由三藩播乱时以蜡丸献《入闽策》以编修擢内阁学士” 安溪公正好在家【答案】①（皇帝）询问方苞之后（还有哪些古文家）（李光地）就用戴名世回答然而皇帝也并没有因此惩罚他②所以李光地再入朝就只求隐匿沉默李光地去世交给内阁【解析】①叩询问其次方苞之后（还有哪些古文家）罪作动词译文（皇帝）询问方苞之后（还有哪些古文家）周围听到的人没有不代他感到恐惧得两腿发抖的②再二次韬默隐匿沉默过了一年之后译文所以李光地再入朝等过了一年以后皇帝拿出了他前后所进三篇奏章【答案】①敢于谏言不曲意逢迎敢为同僚说话③出世不张扬懂得收敛锋芒应对自如知人善任参考译文康熙己亥秋九月有客来看望我极力毁谤毁谤的话也侵损到了我唉只是遭遇有幸有不幸回忆癸巳夏四月供奉南书房皇上召编修沈宗敬到太阳下山到了傍晚（晡引申为傍晚）沈宗敬的父亲沈荃陪侍他就指出其中的问题到现在未尝不想起沈荃的帮助如果自以为是而厌恶正直之言引以为戒了英明果断、九卿不敢提出意见所以皇上对他颇为放心皇上单独留安溪公在南书房说话能有一段时间戴名世因为《南山集》而下狱官员建议判他车裂灭族他日皇上说“自从汪霦死后”安溪公说“只有戴名世案内的方苞能（安溪公）就以戴名世回答但是皇上也没有因为这个而怪罪他案件很长时间不能决断不久又下令诛杀其妻儿他跟皇上说的话比较隐秘根据我所听见的情况来看难道有世上那些曲意逢迎取悦君王之意吗？然而众人大多讥讽他责骂更是厉害安溪公正好在家三藩平定后忌恨的人就说安溪公一开始本就怀有贰心所以不能不有所敷衍应酬就常常闭门谢客由此合力排斥异己然而早晚入对（他应答的）只有惟《尚书》《周易》及朱子之书中的道理无论是否安溪公所熟知的其中实际情况皆可查验而忌恨者先攻击安溪公所荐举的人于是扬言安溪公仰仗皇上恩宠如果没有皇上对安溪公的深度信任所以安溪公二次入朝为官等到过了一年去世之后然后才知安溪公才到朝廷唉他对于时事也无所补救这就是古之君子难于用世！【解析】原文说到“公因奏对曰‘此即成汤改过不吝之心也苟自是而恶直言故上委心焉” 从不曲意迎合’叩其次左右闻者无不代公股栗在皇帝感慨没有回写古人的人才之时、方苞两个有罪之人敢为同僚说话原文说到“及得君既专所往还及显然荐达者无多人”闭门谢客原文说到“然公方柄用时上所诹度他熟读经书原文说到“而一时海内所号为廉吏皆得安于其位反映其为官清廉答案（1）D（2）B（3）C（4）①（皇帝）询问方苞之后（还有哪些古文家）（李光地）就用戴名世回答然而皇帝也并没有因此惩罚他②所以李光地再入朝就只求隐匿沉默李光地去世交给内阁（5）①敢于谏言不曲意逢迎敢为同僚说话③出世不张扬懂得收敛锋芒应对自如知人善任参考译文康熙己亥秋九月有客来看望我极力毁谤毁谤的话也侵损到了我唉只是遭遇有幸有不幸回忆癸巳夏四月供奉南书房皇上召编修沈宗敬到太阳下山到了傍晚（晡引申为傍晚）沈宗敬的父亲沈荃陪侍他就指出其中的问题到现在未尝不想起沈荃的帮助如果自以为是而厌恶正直之言引以为戒了英明果断、九卿不敢提出意见所以皇上对他颇为放心皇上单独留安溪公在南书房说话能有一段时间戴名世因为《南山集》而下狱官员建议判他车裂灭族他日皇上说“自从汪霦死后”安溪公说“只有戴名世案内的方苞能（安溪公）就以戴名世回答但是皇上也没有因为这个而怪罪他案件很长时间不能决断不久又下令诛杀其妻儿他跟皇上说的话比较隐秘根据我所听见的情况来看难道有世上那些曲意逢迎取悦君王之意吗？然而众人大多讥讽他责骂更是厉害安溪公正好在家三藩平定后忌恨的人就说安溪公一开始本就怀有贰心所以不能不有所敷衍应酬就常常闭门谢客由此合力排斥异己然而早晚入对（他应答的）只有惟《尚书》《周易》及朱子之书中的道理无论是否安溪公所熟知的其中实际情况皆可查验而忌恨者先攻击安溪公所荐举的人于是扬言安溪公仰仗皇上恩宠如果没有皇上对安溪公的深度信任所以安溪公二次入朝为官等到过了一年去世之后然后才知安溪公才到朝廷唉他对于时事也无所补救这就是古之君子难于用世！5.（1）下列各句中画线的词的解释正确的一项是（）5.（2）下列句子中画线词与例句画线词的词类活用情况相同的一项是（）例句使使以闻大王5.（3）下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（）5.（4）下列句子中属于荆轲取信于秦王的原因的一组是（）①厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉②谨斩樊於期头③举国为内臣④荆轲顾笑武阳前为谢⑤见燕使者咸阳宫⑥献燕之督亢之地图⑦燕王拜送于庭5.（5）下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）A. 持千金之资币物资币钱帛财物B. 愿大王少假借之假借借助帮助C. 不得持尺兵尺兵短小的兵器D. 诸郎中执兵郎中朝廷大臣【答案】A【解析】（1）B项假借宽恕C项尺兵任何兵器D项郎中帝王侍从官的通称职位很低相当于卫兵故选A【答案】B【解析】（2）例句动词的使动用法使……听说A项向上名词做状语B项使……断开动词的使动用法C项认为奇怪形容词的意动用法D项上前名词做状语故选B【答案】B【解析】（3）B项“声调慷慨激昂”表述有误应为“声调悲凉”【答案】C【解析】（4）②③⑥⑦都属于荆轲取信于秦王的原因也就是说荆轲的这些做法让秦王信任了他而①是荆轲为了取信秦王做的努力④是荆轲为了掩盖秦武阳的胆小的做法⑤是秦王的行为故选C【答案】B【解析】（5）B项“厚遗蒙嘉”不是正面交锋6.（1）填空①沧浪亭亭名“沧浪”出自先秦民歌“沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足”表达了作者①_______________________的追求②《沧浪亭记》不仅写景状物还寄寓了作者内心的情感画线句描绘了沧浪亭②_______________________（描绘景物画面）的景色这种③_______________________（概括景物特点）的景物让作者“形骸既适” 生发议论由此反思④_______________________ 找到了“自胜之道” ⑤_______________________ 6.在古诗文中“诗人与自然的关系”通常表现为诗人情感与所描摹的景物之间的关系为深入理解这种关系需要进行案例分析（2）请参照示例结合全文/诗分析材料二《饮酒·其八》中画线句的景情关系【示例】材料三澄澈明净的天空中群鸟翩然高飞消失在视线尽头一片孤云悠闲地漂浮着最后也不见踪影唯有眼前的敬亭山峰兀然矗立青翠可爱（描述景物画面）诗人借群鸟高飞、孤云远去后静寂空旷的环境勾勒出敬亭山的青峰历历与自己独坐的身影（概括景物特点）诗人不像鸟群和孤云一样越山而“去” 而是欣赏着山的静寂之美这是人不厌山山也不像鸟与云一样短暂易逝而是静默相伴这是山不厌人（分析景情关系）茫茫天地之中诗人与敬亭山默然相对如同友人一般似乎在进行灵魂交流表现了诗人独自向山而坐的清净闲适与情意悠然（分析与概括情感）6.（3）仿照对《独坐敬亭山》的分析根据提示信息填空《独坐敬亭山》中诗人与敬亭山互相凝望在这里人与自然的关系是人将自然视为性灵之物彼此深情对话在辛弃疾的《贺新郎·甚矣吾衰矣》中“我见青山多妩媚料青山见我应如是”也体现了这样的关系①《沧浪亭记》中作者驾船游湖、饮酒啸歌在这里人与自然的关系是①__________________ 在《②__________》中③_______________________（原句或概述皆可）也体现了这样的关系②《饮酒·其八》中诗人时常眺望挺拔的青松在凝霜萧瑟之时悬挂酒壶于树枝之上以表宽慰在这里人与自然的关系是④__________________ 在《⑤__________》中⑥_______________________（原句或概述皆可）也体现了这样的关系【答案】（1）①远离俗世名利争夺在自然中净化自己, ②被竹林与小溪环绕光线与影子杂错, ③无人扰动自然环境清新, ④自己曾经在官场上的争斗, ⑤陶醉自然与世无争【解析】（1）①根据“沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足”可知沧浪亭亭名表达了作者远离俗世名利争夺在自然中净化自己的追求②《沧浪亭记》中画线句不仅写景状物还寄寓了作者内心的情感“前竹后水水之阳又竹无穷极澄川翠干光影会合于轩户之间尤与风月为相宜”描绘了沧浪亭的景色这种无人扰动自然环境清新的景物让作者“形骸既适” 生发议论由此反思“形骸既适则神不烦观听无邪则道以明返思向之汩汩荣辱之场日与锱铢利害相磨戛隔此真趣不亦鄙哉” 即自己曾经在官场上的争斗找到了“自胜之道” 陶醉自然与世无争【答案】（2）郁郁葱葱的林中一棵松树挺立在杂草间冷霜使力量不足的草木枯死而那松仍傲然直立出类拔萃平日并不起眼的松在艰苦环境下显出它的劲疾来诗人抒写了松树在任何环境下都坚守高洁本性始终挺立的情景松树无时无刻不秉持本性不放弃操守就如诗人陶渊明一般陶渊明不向官场低头决绝离开仕途守着心中的本性与节操过上了田园生活以青松自喻表达了坚守本性、本心的志向与自己高洁的情操【解析】（2）参照示例结合全诗分析《饮酒·其八》中画线句的景情关系郁郁葱葱的林中一棵松树挺立在杂草间冷霜使力量不足的草木枯死而那松仍傲然直立出类拔萃平日并不起眼的松在艰苦环境下显出它的劲疾来（描述景物画面）诗人抒写了松树在任何环境下都坚守高洁本性始终挺立的情景（概括景物特点）松树无时无刻不秉持本性不放弃操守就如诗人陶渊明一般陶渊明不向官场低头决绝离开仕途（分析景情关系）守着心中的本性与节操过上了田园生活以青松自喻表达了坚守本性、本心的志向与自己高洁的情操（分析与概括情感）【答案】（3）①人在自然中闲适畅游乐于其中享受自然美景, ②赤壁赋, ③纵一苇之所如凌万顷之茫然, ④以自然之物自比寄托其品性与追求, ⑤爱莲说, ⑥予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖【解析】（3）解答本题理解文本内容把握《沧浪亭记》与《饮酒·其八》中展现的人与自然之间的关系结合日常积累作答即可《沧浪亭记》中作者驾船游湖、饮酒啸歌在这里人与自然的关系是人在自然中闲适畅游乐于其中享受自然美景在《赤壁赋》中“纵一苇之所如凌万顷之茫然”也体现了这样的关系《饮酒·其八》中诗人时常眺望挺拔的青松在凝霜萧瑟之时悬挂酒壶于树枝之上以表宽慰在这里人与自然的关系是以自然之物自比寄托其品性与追求在《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖”也体现了这样的关系7.（1）《史记》中的“列传”主要记载的是＿＿＿＿＿＿＿＿7.（2）解释文中加点的词语（1）纵其父而还自\underset\cdot系焉（）（2）子其\underset\cdot治事矣（）（3）不\underset\cdot私其父（）7.（3）下列句子中不含通假字的一项是（）7.（4）下列句子加点的词用法不同于其他三项的是（）7.（5）用现代汉语翻译文中画线的句子（1）子产去我死乎！民将安归？（2）废法纵罪非忠也7.（6）用文中的语言概括“循吏”的主要特征7.（7）节选的文字在塑造人物时用了不同的描写手法请结合内容作简要分析【答案】帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹【解析】【答案】（1）拘囚、拘押（2）管理（3）偏袒【解析】【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】（1）子产离开我们死去了啊！（我们）老百姓将来要依附谁呢？（2）废弛法度、放纵罪行不是忠于君王的表现【解析】【答案】奉职循理【解析】【答案】子产对比、侧面描写石著述录其言行的正面描写【解析】8.（1）对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（）8.（2）下列各句中加括弧的字与“信数与萧何语何奇之”的“奇”字用法相同的一项是（）8.（3）下列各句与“上不我用”的句式相同的一句是（）8.（4）“王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者”一句的意思是（）8.（5）下列四组句子都没有表现萧何重视韩信的一项是（）①信数与萧何语何奇之②诸将行道亡者数十人③上大怒如失左右手④臣不敢亡也臣追亡者⑤顾王策安所决耳8.（6）从上下文看“王欲召信拜之”表现了刘邦（）A. 信undersetcdot度何等已数言上度估计B. 不及以undersetcdot闻自追之闻听说C. undersetcdot若亡何也若你D. 王undersetcdot素慢无礼素一向【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】。
严羽沧浪诗话原文
《沧浪诗话》原文《沧浪诗话》原文是：1、《沧浪诗话》是严羽所著的一本中国古代诗歌理论和诗歌美学著作，约写成于南宋理宗绍定、淳祐年间。
它的系统性、理论性较强，是宋代最负盛名、对后世影响最大的一部诗话。
全书分为《诗辨》《诗体》《诗法》《诗评》《考证》等五册。
2、沧浪诗话·诗辩夫学诗者以识为主，入门须正，立志须高，以汉魏晋盛唐为师，不作开元天宝以下人物。
若自退屈，即有下劣诗魔入其肺腑之间，由立志之不高也。
行有未至，可加工力；路头一差，愈骛愈远，由入门之不正也。
故曰：学其上，仅得其中；学其中，斯为下矣。
又曰：见过于师，仅堪传授；见与师齐，减师半德也。
工夫须从上做下，不可从下做上，先须熟读楚词，朝夕风咏，以为之本；及读古诗十九首、乐府四篇；李陵、苏武、汉魏五言皆须熟读；即以李杜二集枕藉观之，如今人之治经。
然后博取盛唐名家酝酿胸中，久之自然悟入。
虽学之不至，亦不失正路。
此乃是从顶做来，谓之向上一路，谓之直截根源，谓之顿门，谓之单刀直入也。
诗之法有五：曰体制、曰格力、曰气象、曰兴趣、曰音节。
诗之品有九：曰高、曰古、曰深、曰远、曰长、曰雄浑、曰飘逸、曰悲壮、曰凄婉。
其用工有三：曰其结、曰句法、曰字眼。
其大概有二：曰优游不迫、曰沉着痛快。
诗之极致有一：曰入神。
诗而入神至矣！尽矣！蔑以加矣！惟李杜得之，他人得之盖寡也。
禅家者流，乘有小大，宗有南北，道有邪正。
学者须从最上乘、具正法眼，悟第一义，若小乘禅，声闻辟支果，皆非正也。
论诗如论禅，汉、魏、晋与盛唐之诗，则第一义也。
大历以还之诗，则小乘禅也，已落第二义矣；晚唐之诗，则声闻辟支果也。
学汉、魏、晋与盛唐诗者，临济下也。
学大历以还之诗者，曹洞下也。
大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟，且孟襄阳学力下韩退之远甚、而其诗独出退之之上者，一味妙悟而已。
惟悟乃为当行，乃为本色。
然悟有浅深、有分限、有透彻之悟，有但得一知半解之悟。
汉、魏尚矣，不假悟也。
谢灵运至盛唐诸公，透彻之悟也。
《沧浪诗话》对宋诗的评价
沧浪诗话》对宋诗的评价宋诗作为中国诗歌发展史上继唐诗之后的又一座高峰，它与唐诗的优劣之争历来聚讼纷纭，诗坛长期存有尊唐黜宋的偏见，宋诗“颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味”。
南宋时期严羽的《沧浪诗话》中尊唐抑宋的理论，不仅影响了后人对于宋诗风貌的整体把握，更是成为后世诸多诗评者不可忽视的理论依据。
宋诗的出现，是宋代诗人处于唐诗颠峰之下追求自我的必然，也是在特定历史文化环境中人格精神的展示。
宋朝建立伊始，兵力的孱弱、威胁的强敌，造就了宋代文人深沉的忧患意识，而发达的文化尤其是儒释道三教合一的思潮，则塑造了宋代文人独特的文化品格。
身处唐诗的巨大压力之下，宋人在艰难地寻找着新的路径。
严羽是这样概括宋代前期的诗风的：“国初之诗，尚沿袭唐人。
王黄州学白乐天，杨文公、刘中山学李商隐，盛文肃学韦苏州，欧阳公学韩退之古诗，梅圣俞学唐人平淡处。
”（《沧浪诗话?诗辩》）可见，宋代前期，诗人是秉承了唐诗之精髓风貌的，宋人学习模仿得最多、对宋诗的形成和发展影响最大的是中晚唐诗。
从建国之初的西昆诸子到南宋后期的“四灵”和“江湖诗人”，许多人都对之情有独钟，效之不遗余力。
然而，宋代文人不甘模仿的艺术个性，使得他们急于摆脱唐诗笼罩的阴影，宋代文人的文化性格、生活态度以及审美情趣，是宋诗个性形成的内因。
因此，江西诗派应运而生。
正如严羽所说：“至东坡、山谷始自出己意以为诗，唐人之风变矣。
山谷用工尤为深刻，其后法席盛行，海内称为江西诗派。
”以苏轼、黄庭坚为代表的江西诗派，追求在唐诗之外另辟蹊径，这也就意味着，宋诗开始摒弃了唐诗圆美的风格、和谐的节奏、流畅的旋律以及源于浪漫精神的奇情壮采。
黄庭坚的诗充满着文人气和书卷气，极力追求着艺术上的“生新”，他说：“文章最忌随人后。
”（《赠谢敞王博喻》），“随人作计终后人，自成一家始逼真。
”（《以右军书数种赠丘十四》）求新求变的直接后果便是有时他的探索走得过远，以致于出现了一首短诗竟有八个典故的掉书袋之举。
沧浪亭介绍
乾隆皇帝南巡，路过苏州，住在沧浪亭。有一天，皇帝吃完 晚饭，觉得寂寞无聊，便想寻个消遣。他听说苏州的说书很有 名气，唱得动听，说得入情，有声有色，非常有趣，于是，传 下旨意，要听说书。 苏州城内有个说书的名角叫王周士，名气响彻江浙。苏州知府 亲自去请王周士，还特别关照他，在皇上面前，多为他美言几 句。到了沧浪亭，乾隆皇帝正等得不耐烦，要他马上开书。
假山与池水之间，隔着一条向内凹曲的复廊。廊 壁置花窗多扇，透过漏窗花格，既沟通了内山外 水，也使水池、长廊、假山自然地融合为一体。 沧浪亭花窗样式颇多，据说全园有108式，分布 在园内各条走廊上。图案花纹，变化多端，构作 精巧，是苏州园林花窗的典型。园中有景点明道 堂、见山楼、清香馆。
2024/7/4
沧浪亭在苏州现存古典园林中历史最悠久， 与狮子林、拙政园、留园列为苏州宋、元、 明清四大园林。
北宋庆历四年（1044年）诗人苏舜钦在河 边建筑一亭，苏子美借《沧浪之歌》中超脱 世俗名利的清高意境，取名曰沧浪亭，苏舜 钦“时榜小舟，幅巾以往”在此清幽宁静的 山水氛围中他感到“迹与豺狼远，心随鱼鸟 闲”，因此留下千古名篇《沧浪亭记》。
2024/7/4
看山楼 在沧浪亭园之最南 端，为三层建筑物，楼名取 自卢集诗句“有客归谋酒， 无言卧看山”。其底层石屋 二间，名为“印心石屋”， 横额石刻由道光皇帝御书； 屋内置石凳，是暑夏纳凉之 佳处。石屋前砌有假山，围 成小院，洞门上“圆灵证盟” 题额，乃林则徐所书。
2024/7/4
在沧浪亭五百名贤祠南，是 几间平面曲折布置的小馆。 取苏舜钦诗意“秋色入林红 黯淡，日光穿竹翠玲珑”为 名。文人雅士筋咏作画的佳 处。室内桌椅均刻竹节图案， 并有对联一副曰：“风重类 长笛，流水当鸣琴”，点明 了所处环境的优雅宁静。
园林分析之沧浪亭
沧浪亭的 门开在园 的北面， 有一道石 桥与外界 相连，下 有一湾池 水。一道 折桥引入 园内
4/4/2021
未进园门，已是 绿水回环，垂柳 迎风。凭栏依岸， 临水山石嶙峋， 复廊蜿蜒如带， 又有面水轩与观 鱼处凌于水面， 可行可驻，半内 半外
4/4/2021
开门见山——用黄石包土 垒成的山高耸，山上建造 有沧浪亭，亭为方形平面， 石构梁柱，灰瓦歇卷棚顶， 屋角高高翘起。石柱上镌 有对联：“清风明月本无 价，近水远山皆有情”。 山的南部和西部围有复廊， 并配有亭榭，山体高下陡 峭，小径曲折变化，极富 野趣。
园林用水有动有静，沧浪亭似乎有将此划为一体。集中 而静的水面能使人感到开朗宁静，园中小池之水如镜，在山 石的衬托下显得更是秀气。相较于此，园外葑溪河。独立的 看，葑溪河又算做静水，透过复廊上的漏窗，可以感受到在 市井的嘈杂下水面的平静。
园林空间特点
园林空间特点
沧浪亭以清幽古朴见长，布局和风格在苏州诸名园中独树一帜。 苏州的其他园林，往往以高墙围绕，自在丘壑。沧浪亭则以不落同 响，敢于破格，大胆借取外景，一反高墙深院的常规，融园内园外 为一体，具有山林野趣，在苏州各园中尚属难得。
园林功能组织
沧浪亭主要景区以山 林为核心，四周环列建筑， 亭及依山起伏的长廊又利 用园外的水画，通过复廊 上的漏窗渗透作用，沟通 园内、外的山、水，使水 面、池岸、假山、亭榭融 成一体。园中山上石径盘 旋，古树葱茏，箬竹被覆， 藤萝蔓挂，野卉丛生，朴 素自然，景色苍润如真山 野林。
院落分析
“园中园” 的结构。大 量地使用墙 的元素，造 成“园中 园’’的结 构，增加空 间丰富感， 同时消除建 筑的边界感
沧浪亭历史由来
苏氏之后，沧浪亭几度荒废， 南宋初年（12世纪初）一度为抗 金名将韩世忠的宅第，清康熙三 十五年（公元1696年）巡抚宋荦 重建此园，把傍水亭子移建于山 之巅，形成今天沧浪亭的布局基 础，并以文征明隶书“沧浪亭” 为匾额。清同治十二年（公元 1873年）再次重建，遂成今天之 貌。沧浪亭虽因历代更迭有兴废， 已非宋时初貌，但其古木苍老郁 森，还一直保持旧时的风采，部 分地反映出宋代园林的风格。
沧浪歌原文及解释
沧浪歌原文及解释
《沧浪歌》是一首十分著名的唐诗，它描写了苏州这个美丽的城市及其盛世景象。
首先，我们来看看这首诗的原文：
怒目而视冲海潮，壮心饱满万里遥。
见说沧浪锦江畔，先期汉帝自扶桥。
纵使名城非俗地，人才济济天下雄。
翠华山下终南山，何必周王少再游？
且潮松一息如有，露桥新月共低昂。
景物寄情知我意，高楼当此盼登临。
接下来，我们可以理解一下这首诗的意涵：
首先，“怒目而视冲海潮，壮心饱满万里遥。
”这两句话描写了诗人的豪情壮志，想要以自身力量冲破重重阻碍，实现自己的梦想。
其余的几句都是针对苏州城的描述——诗人在听闻沧浪和锦江这些地方既有美景，也有汉帝故事的时候内心十分向往，认为这些地方是名城，汇聚了许多的人才，是天下雄城之一；再者，翠华山下和终南山应该还有可一些的美景，没必要像周王那样没事就随便行走；最后，“景物寄情知我意，高楼当此盼登临”这一句话可以看作是诗人所说的意境之中的高楼期盼攀登，这里的高楼不仅指的是一座建筑物，更是诗人人生追求的象征。
《沧浪歌》是一首关于城市和人生的诗，诗人通过赞美苏州城市的美丽景致，反映了自己的思想和精神世界，也抒发了对人生的向往和追求。
相信它将一直被传颂。
题沧浪亭 宋荦
题沧浪亭宋荦共知心似水；安见我非鱼。
品秋香解读一、注释1.沧浪亭——江苏省苏州市名园之一。
原为五代吴越广陵王钱元璙的花园，后归宋苏舜钦。
舜钦在园内建亭曰“沧浪”，遂因亭名园。
后又为韩世忠所有，俗称韩王园。
2.宋荦——清河南商丘人，字牧仲，号漫堂，又号西陂。
宋权子。
顺治间，以大臣子列侍卫。
康熙间，任江宁巡抚，尽力供应圣祖南巡。
后入为吏部尚书。
少与侯方域为文友，诗文与王士禛齐名。
精鉴藏，善画。
有《绵津山人集》，晚年别刻名《西陂类稿》。
二、赏读1.格律共知心似水；仄平平仄仄；安见我非鱼。
平仄仄平平。
上下联，单联内24节奏点平仄交替，上下对应的24节奏点平仄相反。
上联句脚：仄，下联句脚：平。
2.对仗上下联，“共知”和“安见”状中结构词组相对；‘心’和‘我’名词代词相对；“似水”和“非鱼”动宾结构词组相对。
3.联意沧浪亭宋荦共知心似水；安见我非鱼。
都知道我的心，就像这沧浪亭的水一样清澈；可是谁又能知道，我虽然不是鱼，却也喜欢鱼儿的优哉游哉之乐呢。
4.评赏此联是题“沧浪亭”，自然要围绕沧浪亭运笔。
上联写沧浪亭的‘水’，用了对比的修辞手法，把沧浪亭的水，与自己的心作比，表达自己“心清似水”的高洁品质。
宋荦是清初十大才子之一，虽然出身官宦，位高权重，但一生为官清正，深得百姓爱戴。
清代官场有种陋习，两淮盐商每年都要“进贡”有关巡抚巨额钱财，各关口的官差也要送银千两左右。
但宋荦担任江西巡抚和江苏巡抚十六年间，就从未染指此类馈赠。
康熙曾垂问满汉大学士，就各地巡抚进行评价。
大学士伊桑阿认为“江宁巡抚宋荦清廉为天下巡抚第一”。
如果说海瑞是个近乎孤独的修行者，宋荦则是一个通达人情的智者，他用自己的睿智逢迎于官场，不做“官油子”，而是实实在在为百姓做实事，自然赢得了百姓的盛誉，也得到了后人的尊重。
“心迹双清，沧浪之水。
”应该是宋荦最好的写照！下联写沧浪亭的‘鱼’，用了“观鱼濠上”的典故。
《庄子集释》卷六下〈外篇·秋水〉：庄子与惠子游于濠梁之上。
中考语文诗歌鉴赏模拟质量检测试卷解析1
中考语文诗歌鉴赏模拟质量检测试卷解析1一、九年级下册诗歌鉴赏1．赏析苏轼的《江城子·密州出猎》和文天祥的《过零丁洋》。
江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）下列各句表述有误的一项是（）A.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。
B.《江城子·密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。
C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。
D.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全调，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。
（2）这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。
2．阅读下面这首诗，然后回答问题。
别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
（1）找出诗中表现国家沦陷的诗句并解释其意思。
诗句：________意思：________（2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法？表达了诗人怎样的情感？（3）“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（4）这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相似，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。
3．阅读下面的诗歌，回答问题。
山中（唐）王勃长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二自裴九同泛洞庭湖（其一）（唐）贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
语文中考诗歌鉴赏模拟试题带解析1
语文中考诗歌鉴赏模拟试题带解析1一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首古诗，回答问题。
长安听百舌①韦鼎万里风烟异，一鸟忽相惊。
那②能对远客，还作故乡声。
【注释】①百舌：鸟名。
这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。
②那：即“哪”。
（1）这首诗抒发了诗人什么情感？（2）请简要赏析“惊”字的妙处。
2．阅读下面诗歌，完成问题。
南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）下列分析不正确的一项是（）A.这是一首怀古诗。
作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。
B.“何处望神州？满眼风光北固楼。
”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。
C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休。
”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。
D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。
（2）作者赞颂孙权的用意是什么？3．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
（1）上片写景，写登台时所见________、楼台、________、________、等________时节的郊外景色。
（2）结合整首词，请分析下片抒发作者怎样的感情？4．阅读下面古诗，完成下列小题。
初晴游沧浪亭①苏舜钦（宋）夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
（注释）①沧浪亭：苏州园林之一。
②连明：直至天明。
（1）请用自己的语言描绘诗歌前两句的画面，合理想象，30字左右。
（2）三、四两句诗主要运用了什么表现手法？试分析其作用。
5．阅读下面这首诗，完成下面小题。
部编版八年级上册语文第18课《苏州园林》课文原文及教案
部编版八年级上册语文第18课《苏州园林》课文原文及教案部编版八年级上册语文第18课《苏州园林》课文原文及教案课文苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
沧浪歌历史典故
《沧浪歌》是一首流传久远的古老歌谣，最早出现在《楚辞·渔父》中。
这首歌谣以其深邃的哲理和生动的意境，在历史长河中留下了独特的印记。
据史书记载，春秋时期的楚国，有一位名叫屈原的伟大诗人和政治家。
他因忠言逆耳，被楚王放逐到沅湘流域。
在流放期间，屈原深感国家沦亡之痛，最终在绝望中投江自尽。
而《沧浪歌》则是他在流放期间所听闻的一首渔父所唱的歌谣。
歌谣中，“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的歌词，以其鲜明的对比和深刻的寓意，表达了屈原对人生和社会的深刻思考。
清水象征着纯洁和高尚，而浊水则代表着世俗的污浊和堕落。
渔父通过这首歌谣，告诉屈原要在清浊之间保持自己的独立和清醒。
这一历史典故在中国文学和艺术中产生了深远的影响。
《沧浪歌》不仅成为了后世文人墨客借以抒发情感、寄托理想的载体，更成为了一种文化符号和精神象征。
它提醒着人们在纷繁复杂的社会中保持清醒的头脑和坚定的信念，不被世俗所左右。
至今，《沧浪歌》依然被人们传唱不衰，其深刻的哲理和生动的意境跨越时空的界限，激励着一代又一代人追求真理、坚守信仰。
沧浪亭记课文翻译
沧浪亭记课文翻译沧浪亭记课文翻译《沧浪亭记》是宋代文人苏舜钦于庆历四年（1044年）创作的一篇散文。
记述了作者发现佳地、建亭、游玩的过程，抒发了作者官场失意的愤懑之情。
下面是小编为您整理的关于沧浪亭记课文翻译的相关资料，欢迎阅读！沧浪亭记宋代：苏舜钦予以罪废，无所归。
扁舟吴中，始僦舍以处。
时盛夏蒸燠，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。
一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。
并水得微径于杂花修竹之间。
东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。
杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。
访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。
坳隆胜势，遗意尚存。
予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号‘沧浪’焉。
前竹后水，水之阳又竹，无穷极。
澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。
觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。
形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！噫！人固动物耳。
情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。
寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。
惟仕宦溺人为至深。
古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。
予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵万古。
尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！译文我因获罪而被贬为庶人，没有可以去的地方，乘船在吴地旅行。
起初租房子住。
时值盛夏非常炎热，土房子都很狭小，不能呼气，想到高爽空旷僻静的地方，来舒展心胸，没有能找到。
一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的码头宽阔的水面，不像在城里。
循着水边杂花修竹掩映的小径，向东走数百步，有一块荒地，方圆约六十寻，三面临水。
小桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽，询问年老的人，说：“是吴越国王的贵戚孙承佑的废园。
”从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。
沧浪亭 宋荦诗作
沧浪亭宋荦诗作
沧浪亭何处望，水深荆棘生。
昔人已乘黄鹤去，此地空余魂。
沧浪万里无穷已，月明江潭白。
江上往来人，潮落复西归。
沧浪亭望，江潮渐远。
滔滔江上，潮落复西归。
空留一片惆怅，相看湖心明月下。
淮南一路苍苍，湖光垂波如银。
沧浪不尽，江水无穷。
沧浪亭坐，滔滔江水无涯。
过往的渔舟，归来的渔船，声声振振，相偕而过。
滔滔江水波光粼粼，浩浩荡荡添灿烂。
繁华之中，写下沉甸甸的唏嘘。
但愿沧浪之水，无限风光依旧。
若是一河明月夜，把一颗梦灌满。
沧浪亭处，望看千里江山，夕阳古木，情随潮落复西归。
时光如歌，轮回转眼开。
若有未来，延续的梦想，也将沧浪千里，涵盖着未尽的声音。
沧浪之水，欲持续永恒，终有唯一的结局欢送江潮夕归去，明月归沧浪亭。
- 1 -。
Canglang Pavilion
Canglang PavilionBrief introduction:The Great Wave Pavilion was built in 1044 CE by the Song Dynasty poet Su Shunqing (1008–1048), on the site of a pre-existing imperial flower garden c 960 CE. It is the oldest of the UNESCO gardens in Suzhou, keeping its original Song Dynasty layout.The name is derived from a verse in the poem Fishermen by Qu Yuan, a poet from the southern state of Chu during the Warring States Period, in his book Songs of the South, "If the Canglang River is dirty I wash my muddy feet; If the Canglang River is clean I wash my ribbon".This verse alludes to an honest official who removes himself from politics rather than act in a corrupt manner. Su Shunqing chooses this to express his feelings after his removal from office.After his death the garden passed through many owners and fell into disuse until 1696 CE when it was restored by Song Luo, governor of Jiangsu Province. In 1827 ownership was transferred to Governor Tao Shu, and again in 1873 ownership was transferred to Governor Zhang Shusheng.In 1955 the garden was opened to the public and in 2000 it was added to the UNESCO world cultural heritage monuments.Its characteristics:The Canglang Pavilion Garden in Suzhou is famous for its pavilion.Atop a hill, the canglang Pavilion seems to have the ability tocommand winds and clouds. Inside the pavilion, visitors capture a bird’s-eye-view of the beautiful scenery all around and below. A couplet inscribed on the pillars of the pavilion reads, “Invaluable are the gentle breeze and the bright moon; lovable are the distant mountains and the nearby rivers.” Sitting in the pavilion and enjoying “the distant mountains and the nearby rivers” can soothe the souls of visitors---the ideal of Chinese landscapists.苏州园林是江南园林的代表，与北方园林的显著不同就在于它的精巧和雅致。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沧浪之歌
———《狼图腾》观后有感
“狼，一种哺乳动物，形状与狗相似，昼伏夜出，性情残忍而贪婪，伤害人畜，对畜牧业有害。
”这三十几个字，是百度百科对狼的介绍。
自古以来，在人类眼中，狼这种动物，总是与“残忍”、“凶恶”有密切的联系，“狼子野心”、“狼心狗肺”、“狼狈为奸”……这些与狼有关的成语，也全是贬义词。
从小到大，从没见过狼的我也总认为，狼是一种罪恶至极的动物。
而在《狼图腾》这部影片里，我看到的不是狼的凶狠残暴，而是狼自由不羁的个性。
影片所讲述的故事发生在上个世纪六十年代的内蒙古大草原，这里有一望无际的绿色草场，有变幻莫测的白色云层，当然，也有生性自由的蒙古草原狼。
主人公陈阵是一个从北京来的知青，在这里，他与一直小狼发生了一段震撼人心的故事。
“抗争到底是什么意思？”噶斯迈问陈阵。
“抗争到底就是，不自由，宁可死。
”
在这部影片里，自由，是狼性的关键词，争取自由，也是贯穿全剧的关键词。
被关进笼子的小狼努力咬破笼子时，被追杀的两只狼为了不被剥皮而跳下山崖时，我都感受到狼对自由的向往，那的确是一种能让人抗争到底的力量。
对于生命来说，还有什么比自由更重要呢？不管是动物还是人类，自由率性才是生命的本真。
正是狼自由不羁的个性，才使它成为草原人民心目中象征勇敢和野性的图腾。
影片的最后，回到草原怀抱的小狼站在地平线上，凝望着亲手将
它养大的陈阵，微风轻拂它白色的毛发，它的眼中闪烁着坚韧而不羁的光。
这时，我的耳畔响起汪峰充满野性的歌声：“不要怀疑我踉跄的荣耀，我渺小可我眷恋流放，我要唱首沧浪之歌，响彻在这大地……”
我想，保持自由率真的个性，就是生命最鲜活的姿态。
指导老师：李芳。