小小的圆轮,转动几代人的幻想
小小年纪谈起理想一串串歌词
小小年纪谈起理想一串串歌词【篇一：樱桃小丸子片头片尾完整版歌词免费】小朋友假日里去郊游爬爬小山，看看我小心哟！小蝴蝶贴上你的衣兜小快乐装进我的小竹篓从小就从你的手中摔落小钮扣飞小风筝，我的情意追赶小天牛丢掉书包，丢掉烦恼还想擦干眼泪小小脸蛋儿红彤彤又圆溜溜好朋友一同去郊游太阳参与乐悠悠明知故问，跟着快快地走小朋友假日里去郊游爬爬小山，看看我小心哟！小蝴蝶贴上你的衣兜小快乐装进我的小竹篓小小年纪谈起理想一串串想当专家、想做博士、想出唱片老爸老妈老师老友都夸赞想来容易，说来简单，做做就难要数一百，先数一二三要过明天先过好今天瞄准目标看齐噼里啪啦，噼里啪啦做事不偷懒噼里啪啦，噼里啪啦学习不怕难我们脚踏实地地干瞄准目标看齐噼里啪啦，噼里啪啦读书真勤快噼里啪啦，噼里啪啦今天学得好噼里啪啦，噼里啪啦明天理想能实现【篇二：儿歌歌词大全】《樱桃小丸子》小小年纪谈起理想一串串想当专家、想做博士、想出唱片老爸老妈老师老友都夸赞想来容易，说来简单，做做就难要数一百，先数一二三要过明天先过好今天瞄准目标看齐噼里啪啦，噼里啪啦做事不偷懒噼里啪啦，噼里啪啦学习不怕难我们脚踏实地地干瞄准目标看齐噼里啪啦，噼里啪啦读书真勤快噼里啪啦，噼里啪啦今天学得好噼里啪啦，噼里啪啦明天理想能实现《多啦a梦》如果我有仙女棒变大变小变漂亮还要变个都是漫画巧克力和玩具的家如果我有机器猫我要叫他小叮当竹蜻蜓和时光隧道能去任何的地方让小孩大人坏人都变成好人(hi 大家好,我是小叮当)ang ang ang小叮当帮我实现所有的愿望躺在草地上幻想想动想西想玩耍想到老师还有考试一个头就变成两个大好在我有小叮当困难时候求求他万能笔和时间机器能做任何的事情让我的好朋友一齐分享他(啊!救命啊!有老鼠!)ang ang ang 小叮当帮我实现所有的愿望躺在草地上幻想想动想西想玩耍想到老师还有考试一个头就变成两个大好在我有小叮当困难时候求求他万能笔和时间机器能做任何的事情让我的好朋友一齐分享他(小叮当永远是你们的好朋友喔!)ang ang ang 小叮当帮我实现所有的愿望ang ang ang 小叮当帮我实现所有的愿望《铁臂阿童木》越过辽阔天空，啦啦啦飞向遥远群星，来吧！阿童木，爱科学的好少年。
兜圈的歌词
兜圈的歌词歌词概述《兜圈的歌词》是一首描述年轻人追逐梦想的歌曲。
歌曲以轻快的旋律和励志的歌词展现了年轻人积极向上的精神面貌。
通过唱出年轻人追求自己梦想的决心和勇气，歌曲传递出勇往直前、不畏困难的力量。
歌词内容我是一颗不安分的心向往着天空畅游星辰(向往着天空畅游星辰)唱着我的梦想不停旋转把忧伤的心境摇成凉(把忧伤的心境摇成凉)尽管世界充满疑问我愿浪费生命一次机会(生命一次机会)起风了心小小的翅膀已经蔚蓝飞向遥远的天堂让睡梦中的宇宙醒来我要用歌声描绘出世界(我要用歌声描绘出世界)穿越时间的隧道看那光辉的未来(看那光辉的未来)迎着梦的浪花驶向心的方向(驶向心的方向)起风了心小小的翅膀已经蔚蓝飞向遥远的天堂走过那无尽的黑暗我眼中闪烁着希望(我眼中闪烁着希望)相信自己的力量迎向光的地方(迎向光的地方)起风了心小小的翅膀已经蔚蓝飞向遥远的天堂兜兜转转总能找到归宿山高水长我勇往直前(我勇往直前)起风了心小小的翅膀已经蔚蓝飞向遥远的天堂歌曲风格《兜圈的歌词》是一首乐观向上、励志的歌曲。
整首歌曲以欢快的节奏和明快的旋律为主，展现了年轻人无畏困难、勇往直前的精神风貌。
歌曲充满活力，旋律流畅，带给人们积极向上的感觉。
同时，歌词中的情感也相对简单直接，使人容易产生共鸣和接受。
歌曲意义《兜圈的歌词》鼓励年轻人要敢于追求梦想，不怕困难，勇往直前。
歌词中的兜圈比喻了年轻人在追逐梦想的道路上，经历的努力与坚持。
而起风了则传达了乘着心中的小小翅膀，飞向遥远天堂的决心和勇气。
歌曲通过积极向上的歌词和活力四溢的旋律，激励人们追求热爱与激情，坚信自己的力量。
音乐制作《兜圈的歌词》的音乐制作充满了现代流行音乐的元素，以电子合成器为主要伴奏，加入了鼓点和贝斯等乐器。
整首歌曲的编曲和制作体现出年轻人对于音乐的热爱和追求。
同时，歌曲的旋律流畅、节奏明快，使得整首歌曲更加动感和富有活力。
总结《兜圈的歌词》是一首乐观向上、励志的歌曲，以轻快的节奏和歌词展现了年轻人积极向上的精神面貌。
转动命运之轮 中文翻译+罗马音+日文之欧阳化创编
运命のルーレット廻して罗马音译(转动命运之轮) 动画《名侦探柯南》片头曲歌：ZARD 词：坂井泉水曲：栗林诚一郎编曲：池田大介un mei no ru u re tto ma wa shi te运命のルーレット廻して命运之轮不停地旋转zu tto ki mi wo mi te i taずっと君を见ていた永远注视着你na ze na no kon na ni shi a wa se na no ni何故なのこんなに幸せなのに为什么在长大的幸福中sui hei sen wo mi ru to ka na shi ku na ru水平线を见ると哀しくなる看见地平线仍会心生悲喜an o ko ro no ji bu n wo to u ku de mi te i ru sonna ka n jiあの顷の自分を远くで见ているそんな感じ就像远远地看着从前的自己un mei no ru u re tto ma wa shi te运命のルーレット廻して命运之轮不停地旋转a re ko re fu ka ku kan ga e ru no ha(Mystery)アレコレ深く考えるのは Mystery能够深入思考的只有秘密ho ra u n mei no hi to ha so ko ni i ruほら运命の人はそこにいる命中注定的那一个人zu tto ki mi wo mi te i taずっと君を见ていた永远注视着你ho shi zo ra wo mi a ge te u i n ku hi to tsu de 星空を见上げて笑颜(ウインク)ひとつで仰望星空流露笑脸ko no ta kai to ko ro ka ra de mo to be sou jan この高い所からでも飞べそうじゃん真想从高处飞奔而去su pi i do a ge bo u en kyu u wo no zo i ta ra スピード上げ望眼镜を覗いたら加快速度用望远镜远望mi ra i ga mi e ru yo未来が见えるよ看见未来在这里un mei no ru u re tto ma wa shi te运命のルーレット廻して命运之轮不停地旋转do ko ni i ke ba o mo i de ni a e ru何処に行けば想い出に会える?在哪里能找到梦想?a o i chi kyu u no chi p po ke na fu ta ri ha青い地球のちっぽけな二人は蓝色地球上的我们两人i ma mo shi na ka shi tsu zu ke ru今も进化し続ける现在不断地进化un mei no ru u re tto ma wa shi te运命のルーレット廻して命运之轮不停地旋转ta bi ta tsu to ki no tsu ba sa ha (Bravely)旅立つ时の翼は bravely张开勇气的翅膀。
转动命运之轮 中文翻译+罗马音+日文之欧阳家百创编
运命のルーレット廻して欧阳家百（2021.03.07）罗马音译(转动命运之轮) 动画《名侦探柯南》片头曲歌：ZARD 词：坂井泉水曲：栗林诚一郎编曲：池田大介un mei no ru u re tto ma wa shi te运命のルーレット廻して命运之轮不停地旋转zu tto ki mi wo mi te i taずっと君を见ていた永远注视着你na ze na no kon na ni shi a wa se na no ni何故なのこんなに幸せなのに为什么在长大的幸福中sui hei sen wo mi ru to ka na shi ku na ru水平线を见ると哀しくなる看见地平线仍会心生悲喜an o ko ro no ji bu n wo to u ku de mi te i ru son na ka n ji あの顷の自分を远くで见ているそんな感じ就像远远地看着从前的自己un mei no ru u re tto ma wa shi te运命のルーレット廻して命运之轮不停地旋转a re ko re fu ka ku kan ga e ru no ha (Mystery)アレコレ深く考えるのは Mystery能够深入思考的只有秘密ho ra u n mei no hi to ha so ko ni i ruほら运命の人はそこにいる命中注定的那一个人zu tto ki mi wo mi te i taずっと君を见ていた永远注视着你ho shi zo ra wo mi a ge te u i n ku hi to tsu de 星空を见上げて笑颜(ウインク)ひとつで仰望星空流露笑脸ko no ta kai to ko ro ka ra de mo to be sou jan この高い所からでも飞べそうじゃん真想从高处飞奔而去su pi i do a ge bo u en kyu u wo no zo i ta ra スピード上げ望眼镜を覗いたら加快速度用望远镜远望mi ra i ga mi e ru yo未来が见えるよ看见未来在这里un mei no ru u re tto ma wa shi te运命のルーレット廻して命运之轮不停地旋转do ko ni i ke ba o mo i de ni a e ru何処に行けば想い出に会える?在哪里能找到梦想?a o i chi kyu u no chi p po ke na fu ta ri ha青い地球のちっぽけな二人は蓝色地球上的我们两人i ma mo shi na ka shi tsu zu ke ru今も进化し続ける现在不断地进化un mei no ru u re tto ma wa shi te运命のルーレット廻して命运之轮不停地旋转ta bi ta tsu to ki no tsu ba sa ha (Bravely)旅立つ时の翼は bravely张开勇气的翅膀ho ra don na to ki mo kou n ha ma tte ru ほらどんな时も幸运は待ってる无论何时幸运在等你zu tto ki mi wo mi te i ta ずっと君を见ていた永远注视着你zu tto ki mi wo mi te i ta ずっと君を见ていた永远注视着你。
鲍勃·迪伦歌词整理
Like a rolling stone 像一块滚石Once upon a time you dressed so fine有那么个时候，你衣着光鲜，Threw the bums a dime in your prime, didn't you ?扔给游民几个小钱，神气活现，有这回事儿吧？People'd call, say, "Beware doll, you're bound to fall"人家都说，“嘿，小妞，你早晚要栽跟头”，You thought they were all kiddin' you你还以为是说着玩儿呢。
You used to laugh about你总是嘲笑Everybody that was hangin' out那些无所事事的人，Now you don't talk so loud现在呢，不敢那么大声了吧，Now you don't seem so proud不敢那么高傲了吧，About having to be scrounging your next meal.因为你下一顿饭都还没有着落呢。
How does it feel这滋味如何，How does it feel这滋味如何，To be without a home无家可归，Like a complete unknown无人问津，Like a rolling stone ?像一块滚石？You've gone to the finest school all right, Miss Lonely没错儿，寂寞小姐，你上的是最好的学校，But you know you only used to get juiced in it但你不过成天花天酒地罢了，And nobody has ever taught you how to live on the street 没人教你如何在街上讨生活，And now you're gonna have to get used to it如今你得硬着头皮上了。
转动命运之轮歌词
转动命运之轮（日文）unmei no ruuretto mawashite运命(うんめい)のル(る)ーレット廻(まわ)して命运的转轮不停旋转zutto kimi wo miteitaずっと君(きみ)を见(み)ていた让我永远注视着你naze nano konnani shiawasenano ni何故(なぜ)なのこんなに幸(しあわ)せなのに我为何如此三生有幸suiheisen wo miruto kanashikunaru水平线(すいへいせん)を见(み)ると哀(かな)しくなる看见地平线仍会心生悲喜anokoro nojibun wo toukude miteiru sonna kanjiあの顷(ころ)の自分(じぶん)を远(とお)くで见(み)ているそんな感(かん)じ远远的回首过去的自己无限伤感unmei no ruuretto mawashite运命(うんめい)のル(る)ーレット廻(まわ)して命运的转轮不停旋转arekorefukak kangaeru nohaMysteryアレコレ(あれこれ)深(ふか)く考(かんが)えるのはMystery越想越像个不解之谜hora unmei no hito ha sokoni iruほら运命(うんめい)の人(ひと)はそこにいる命中的亲人就在这里zutto kimi wo miteitaずっと君(きみ)を见(み)ていた让我永远一直守候你hoshizorawo miageteuinku hitotsude星空(ほしぞら)を见上(みあ)げて笑颜(えがお)ひとつで仰望星空流露笑脸konotakai tokorokara demotobesoujanこの高(たか)い所(ところ)からでも飞(と)べそうじゃん真想从高处飞奔而去supiido age bouenkyou wo nozoitaraスピード上(あ)げ望远镜(ぼうえんきょう)を覗(のぞ)いたら加快速度用望远镜眺望看见地平线仍会心生悲喜mirai ga mieru yo未来(みらい)が见(み)えるよ看见未来在这里unmei no ruuretto mawashite运命(うんめい)のル(る)ーレット廻(まわ)して转动命运之轮doko ni ikeba omoide ni aeru?何処(どこ)に行(い)けば想(おも)い出(で)に会(あ)える哪里能找到梦想aoi chikyuu no chippokena futari ha青(あお)い地球(ちきゅう)のちっぽけな二人(ふたり)は青色的地球上小小的我们ima mo shinakashitsuzukeru今(いま)も进化(しんか)し続(つづ)ける不断进化unmei no ruuretto mawashite运命(うんめい)のル(る)ーレット廻(まわ)して转动命运之轮tabitatsu toki no tsubasa ha bravely旅立(たびだ)つ时(とき)の翼(つばさ)はbravery张开翅膀Bravelyhora donna toki mo kouun ha matteruほらどんな时(とき)も幸运(こううん)は待(ま)ってる无论何时幸运在等你zutto kimi wo miteitaずっと君(きみ)を见(み)ていた让我永远一直守候你zutto kimi wo miteitaずっと君(きみ)を见(み)ていた。
月光下的遐想作文
月光下的遐想作文月光下的遐想作文（通用10篇）月光下的遐想作文1静静的夜，淡淡的月光，几竿青绿的竹子，被小小的窗子剪成了一幅画，所勾勒的就是定格的美。
我在月光的美丽画卷中荡漾着，享受着。
月光如诗美丽的月光从着。
月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。
我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。
寂寞，有月光陪伴，他挚爱的释了不会寂寞。
月光，清冷的月光，寄托的国破家亡吗？夜吟应觉月光寒，月光寒冷，是因为没有挚爱，去接受月光轻柔的私语。
此时无声胜有声。
在月光下沉醉，也在月光下思索；在月光下惆怅，也在月光下叹息；在月光下徘徊，也在月光下吟咏；在月光下独自散步，也在月光下沉默。
回顾左右，环视周遭，才知空寂无人，也没有谁相伴了，似乎孤夜已深了，窗外的竹子也无语地沉静下来，风早就跑远了，月光依然是淡淡的，在无声地洒落，而此时，我在一瞥之时，忽然看到了月光所照射下躲避在远处的云：默默地，悄悄地在流泪，却没有掉下来。
独，也看似冷落，却不知月光柔和，此时却是如多情而体贴的女人，就走进了我的心灵。
在清幽的月光下，用泪拍击出最忧伤的旋律，最绝望的挽歌无的深夜，独倚窗棂，在清凉如水的月光中，闭合双眸，静静的遐想月光下的遐想作文2当太阳在西边恋恋不舍的缓缓落下，夜精灵便欢快的拉开了夜的帷幕。
你看，天空中那皎洁的月，闪亮的星，在帷幕的衬托下正对着我们呵呵的笑呢！小时候，大人们总会提醒我们：“看月亮时千万不能用手去指她，要不然呀，你们的小耳朵第二天会被月牙儿切掉。
”年幼的无知和好奇，让我们难以忘却大人们的叮嘱，但在美丽的月光下却又总忍不住伸出手指悄悄的指向“玉盘”，心存侥幸地想：“月亮那么美丽，她的心一定很善良，怎么可能削我的耳朵呢！”然而，第二天早上一醒来就害怕起来，马上悄悄地摸摸自己的耳朵是否还在，答案却始终一样。
那时，便更坚信自己的想法了！看到那轮皎洁的明月，总给我带来太多的遐想。
月亮里有个孤独的世界，所以才拥有着凄美动人般的冰冷的月光。
麦克纳姆轮的摩擦力
麦克纳姆轮的摩擦力你要是问我，麦克纳姆轮是什么，那我告诉你，别看名字这么复杂，它其实就是一种特别有意思的轮子。
它不像我们平常见到的圆形车轮，走起来那么直来直去的。
这种轮子，咋说呢，有点像你见过的那些机器小车，能在原地转来转去，任意方向移动，几乎可以毫不费力地掉头、转弯。
想象一下，有一天你看到一辆小车，它的轮子每个角度都有滚动的轨迹，像是每个轮子都在用“自己”的方式推动车子，左右上下一点不受限。
是不是觉得这技术挺牛的？这种轮子原理说起来其实也不难懂。
你看，普通的车轮，转起来就是沿着一个圆形轨迹走，而麦克纳姆轮则不一样，它的每个轮子上都装有一些小小的滚轮，这些滚轮不光是水平的，它们还会以一定的角度安装。
这样一来，车子转动的时候，不同方向的力就会被分解开来，车子就能灵活地移动，几乎不受限制。
简单来说，就是每个轮子都有点“调皮”，它们不是单纯地滚动，而是根据方向发力，车子能随着你的指令走得更快、更稳。
但麦克纳姆轮有个问题，你可能没有注意到。
那就是摩擦力。
咳咳，别看它长得这么酷，走起路来咋咋呼呼的，但一旦涉及到摩擦力，它可得掂量掂量。
摩擦力对车子移动的影响可大了去了。
你想啊，摩擦力其实是一把“双刃剑”，少了它，车子可能滑得不听话，打滑；多了它，车子可能动不了，或者更难推动。
麦克纳姆轮也是一样的道理，轮子本身在工作时，摩擦力的大小直接决定了它能不能“跑得动”。
你要是把它装在硬地上，摩擦力相对大，车子能稳稳地走；但如果你把它装在滑溜溜的地板上，那不就成了“滑冰车”了吗？咱们说说摩擦力的两个主要“敌人”——静摩擦和动摩擦。
静摩擦嘛，就是当你车子刚开始动的时候，那时候的摩擦力可大了，因为它得跟你车轮的“懒惰”作斗争，试图阻止车子往前走。
而动摩擦嘛，大家都知道，就是车子一旦开始动了，摩擦力就会变小，但它还是在控制着车子滑行的速度。
咱们平时推车推得起劲的时候，动摩擦就是那个让你有点费力但还是能推动的“家伙”。
麦克纳姆轮正是依赖这些摩擦力来决定车子的走向和速度。
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦作文
明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦大家好!我是个上小学五年级的小朋友。
今天我想跟大家分享一个梦想,一个关于月亮和梦想的故事。
你有没有在晚上看过明月呢?月亮可真漂亮,就像一个发光的大灯笼,照在窗子上好像是在装饰我们的房间。
我最喜欢看月亮了,它可以照进我的卧室,在我的窗台上投下银白色的光芒。
那光芒就像一条小溪,在我房间里静静地流淌。
每次看见明月,我就会开始做白日梦,梦想将来成为一名伟大的科学家。
我想发明很多有趣的机器,让生活更加美好方便。
比如,我要发明一种能变成任何交通工具的神奇机器。
早上我需要去上学,就可以把它变成一辆小汽车。
放学后我想去公园玩,就把它变成自行车。
晚上想去很远的地方旅游,就把它变成一架飞机或火箭!是不是特别酷?我还梦想发明一台能自动把房间打扫干净的机器人。
只要它一离开充电座,就会自己打开吸尘器和拖把,把地板打扫得干干净净。
这样我就不用再做家务了,有更多时间可以去玩或学习。
到了晚上回家,家里一尘不染,再也不用听妈妈数落我了。
你们有没有类似的梦想呢?无论梦想什么,只要你努力学习,相信自己,梦想肯定能实现的!正如月亮照亮我们的房间一样,我们每个人都是这个世界的一点亮光,用自己独特的方式去照亮和装点这个世界。
想象一下,如果大家都能实现自己的梦想,这个世界会是什么模样呢?也许会有人发明出能制造美味食物的机器,大家再也不用花时间做饭了。
还会有人发明出能把垃圾变成能源的神奇设备,让我们的地球更加干净安全。
总之,只要我们每个人都努力实现心中的梦想,这个世界就一定会变得更美好!就像明月装饰了我们每个人的窗子一样,我们也在用梦想装点着这个世界。
你们最大的梦想是什么呢?让我们一起相信梦想,用自己的力量去实现它,为这个世界增添更多的光明和美好吧!篇2大家好,我是小明。
今天老师让我们写一篇作文,题目是"明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦"。
《小小的船》教案
《小小的船》教案《小小的船》教案1教学背景：《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗，诗歌描绘了孩子在晴天的夜晚看到的天空景色。
通过学习这首诗，培养学生的想像力和语言表达能力，让学生感受事物的有趣、美好，同时陶冶儿童美的情操。
教学目标：1、会认读“船、弯、尖、闪、蓝、星、只”等9个生字。
会写“见、白、田、电”4个字。
认识一个偏旁“门”（门字框）。
2、有感情地朗读、背诵课文，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。
3、能读懂课文内容，感受晴朗夜空的美丽，并能大胆表达说话表达对大自然的热爱。
教学重点：背诵课文和认字、写字。
教学难点：理解并背诵课文，培养学生想象能力和语言表达能力。
教学准备：课文相关图片、磁带、生字卡、课件。
教学过程：一、新课导入小朋友们，老师今天请大家猜一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。
（月亮）你是怎么知道的呢？瞧，月亮出来了（出示课件），它像什么？（小船）（板书课题）板书：小小的船小朋友们喜欢不喜欢这只小船？（喜欢）现在我们就用喜欢的语气来读读课题。
全班齐读课题。
二、初读课文1．教师范读课文。
师：听老师读课文，注意听清每个字的读音。
要求：老师读到哪儿，你的小手指到哪儿，边听边想你都看到了什么？（师范读）2. 学生自由读，要注意读准字音。
3、要求：（1）读第一遍时，遇到不认识的字用笔圈出来，自己看拼音拼读看能不能读出来。
4.谁想试着给大家读一读这篇课文？（指名读）教师及时纠正错字。
5、同桌读，检查同桌是不是都会读了。
如果同桌都会读到了请你夸夸他，如果他读得不准请你帮帮他。
6、四人小组配合读，说说自己最喜欢的句子。
标出课文共几句话。
7、指名读。
读的时候注意把句子读通顺，字音读准，不加字和漏字。
8．小组讨论：小小的船指的是什么？师小结：在蓝蓝的夜空中，月亮有时是圆圆的，有时又是弯弯的，如弯弯的小船。
三、认读生字1、师：这首小儿歌大家都会读了，现在看看你都和哪些字成为好朋友了？（拿出生字卡片）2、读生字卡。
人教版高中高二上册语文第13课《宇宙的边疆》课文原文及教案
【导语】《宇宙的边疆》是⼀部⼤型电视⽚的解说词，运⽤了空间顺序，由远及近的说明顺序。
具体说是由宇宙星系—本星系群—银河系中的恒星和⾏星系—太阳系—地球。
本⽂可以分四个部分。
第⼀部分(1—6节)：概括介绍宇宙和⼈类对宇宙的探索。
第⼆部分(7—11节)：介绍宇宙中的星系，重点介绍本星系群中两个星系和M31星系银河系。
第三部分(12—14节)：介绍银河系中的恒星和⾏星系。
第四部分：介绍太阳系(彗星、⾏星、地球)，表达对地球的赞美之情和对⼈类探索宇宙的期望。
准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂ 我索取荣誉的对象不应该是太空，⽽应该是我的灵魂。
假如我拥有⼀切，我就⽆所⽤⼼。
好⼤喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。
——布菜斯•始斯卡《感想录》 已知的事物是有限的，未知的事物是⽆穷的；我站⽴在茫茫⽆边神秘莫测的汪洋中的⼀个⼩岛上。
继续开拓是我们每⼀代⼈的职责。
——T.H.赫胥黎 宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。
只要⼀想起宇宙，我们就难以平静——我们⼼情激动，感叹不⼰，如同回忆起许久以前的⼀次悬崖失⾜那样令⼈晕眩颤栗。
我们知道我们在探索最深奥的秘密。
宇宙的⼤⼩和年龄不是⼀般⼈所能理解的。
我们的⼩⼩⾏星只不过是⽆限永恒的时空中的⼀个有限世界。
从宏观来看，⼤多数⼈类所关⼼的问题都可以说是⽆关紧要的，甚⾄是微不⾜道的。
但是，我们⼈类朝⽓蓬勃、勇敢好学、前途⽆量。
⼏千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊⼈的和出乎意料的发现。
⼈类对宇宙的探索，回想起来是很令⼈兴奋的。
这些探索活动提醒我们：好奇是⼈类的习性，理解是⼀种乐趣，知识是⽣存的先决条件。
因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的⼀粒尘埃，所以，我们认为，⼈类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。
我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，⼜要富于想象。
想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。
怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。
《小小的船》教案6篇
《小小的船》教案6篇《小小的船》教案1一.教学目标1.认识9个生字,会写“见.白”2个字,认识一个偏旁“门”.2.能有感情地朗读课文,感受夜空的美丽.二. 教学准备课件2.实物投影三、教学过程（一、）创设情境，激趣导入：1、同学们想不想猜谜语啊！老师这有个谜语想请大家帮忙猜一猜（课件出示谜语）“有时挂在天边，有时落在树梢。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
”（学生猜出答案是月亮教师适当进行鼓励）2.同学们真聪明，都知道是月亮，那你们对月亮了解多少呢？平时，你看到的月亮是什么样的呢？3.师：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊！有位老爷爷把它写成了一首诗。
题目就是《小小的船》。
齐读课题。
（二、）趣味识字，语言环境中巩固1、初读课文，师提出要求。
（1、）范读。
老师先读课文，学生认真听，注意听清每一个字的读音。
（2、）学生自由朗读。
同学们，把你们的手指伸出来，指读一下课文，注意把你认识的字宝宝名字叫准确，不掉字，把生字宝宝圈出来，借助拼音读出来，待会听老师和同学读。
读书要注意读书的姿势要端正。
（3、）指名读文，评议正音。
2、趣味识字：（1、）同学们读的这么认真，有些新朋友等不及了，想和大家认识一下，怎么样，敢和他们见面吗？（激发学生识字的兴趣）（看课件，出现生字拼音）师：生字宝宝来了，你想和他打声招呼吗？你能叫出他的名字吗？指名拼读，齐读。
课件出现相应的生字。
（2、）老师把拼音去掉，你还能叫出他们的名字吗？再用它们组个词语。
（3．）学生自由练读，指名读，交流。
（4、）你能告诉同学们你是用什么方法记住这些生字吗？（交流识字方法。
）（4．）师：这些字宝宝换一个地方，同学们能不能也把他们认出来呢？老师把这些生字编成一篇短文，你还能认出他们来吗？（让学生在具体的语言环境中复习巩固生字。
）“我和妈妈去划船。
看见湖水很蓝很蓝，湖面闪着金光，可漂亮了。
我坐在小船里，看见湖边有弯着腰的老爷爷，有可爱的小弟弟，还有外国朋友手里拿了一面小的五星红旗……”（三、）朗读课文。
柯南主题曲——转动的命运之轮
めてた臆病な去わからないままに怖がってた後ろの自分がを今に映すいくつもの空を描いたここはきっとい心乱してで高く跳んだはどんな不安っても振りっていく眠る小さな想いがり出して付く弱い私君がいれば暗い世界くいれたいる心はそう永でI wanna always stay with youI'll give you everything I have探していたく光触れればすべて思い出してけ替えのない大切な今をくれる目をじ世界を知ったそれはいつも暖かいのに痛くてぐかない重なり合ってえる迷いはき始めた君を守りたくて背うは深い眠りの中漂った代わらない束だった二人信じたはそう明に声が届くまで名前を呼んで出会えら奇感じたいもっとで高く跳んだはどんな不安っても振りっていく眠る小さな想いがり出して付く弱い私君がいれば暗い世界くいれたいる心はそう永でI wanna always stay with youI wanna hold you tight right nowI'm sprinter always like you this.I'll give you everything I have中文版快乐的胆小的过去不知道就害怕了后面的自己现在地照映几个天空描绘的这里一定是心乱。
高跳。
怎样的不安也摇了下来沉睡的小的思念の出附有的脆弱的我只要有你在黑暗的世界くいれ了永在的心那样I wanna always stay with youI ' ll give you everything I已想寻找着光芒算所有回忆银白替换的不重要的现在的星座闭上眼睛的世界，让世界知道它总是温暖了痛ぐかない重合实现迷惑了。
想守护你差别的是深睡中飘荡的不可替代的束。
两人相信的是精明地直到声音呼唤我的名字相遇的奇想要感觉更伟大高跳。
怎样的不安也摇了下来沉睡的小的思念の出附有的脆弱的我只要有你在黑暗的世界くいれ了永在的心那样I wanna always stay with youI wanna持有you tight right nowI ' m sprinter always并like you .I ' ll give you everything I已快乐的胆小的过去不知道就害怕了后面的自己现在地照映几个天空描绘的这里一定是心乱。
有关圆形车轮的数学日记500字左右
有关圆形车轮的数学日记500字左右示例文章篇一：《有关圆形车轮的数学日记》[日期] [星期] [天气]今天，我在上学的路上看到了好多汽车，那些汽车的车轮都是圆形的。
这让我一下子就想到了数学里的好多知识呢。
我就想啊，车轮为什么非得是圆形的呢？要是方形的多酷啊。
我把这个想法告诉了爸爸。
爸爸就笑了，说：“傻孩子，要是车轮是方形的，车根本就走不了。
”我就很不服气，说：“为啥呀？方形的也能滚动啊。
”爸爸就拉着我在地上画了个方形。
他说：“你看，方形滚动的时候，一会儿高一会儿低，车子就会一颠一颠的，根本没法平稳地往前走。
”我仔细一看，还真是呢。
回到家，我又在纸上画圆形。
我发现圆形可神奇了，它有一个圆心，从圆心到圆上任何一点的距离都是相等的。
这个就像车轮的中心轴到轮边的距离，不管车轮怎么转，这个距离不变。
这就好比我们走路，两条腿的长度要是一会儿长一会儿短，那走路肯定不稳。
圆形车轮就不一样啦，它在滚动的时候，因为这个距离始终一样，所以车子就很平稳。
我还想到了在数学书上学到的圆周率。
圆周率就是圆的周长和直径的比值。
这个比值可是固定不变的呢。
要是车轮不是圆形，就没有圆周率这么个神奇的东西了。
我又跑去跟妈妈说我的发现。
妈妈说：“你可真棒，从车轮都能想到这么多数学知识。
”我可高兴了。
我觉得数学真是无处不在。
就一个小小的圆形车轮，里面都藏着这么多数学的秘密。
如果没有数学，那我们的汽车可能就只能停在原地了。
这就像如果没有颜料，画家就画不出美丽的画一样。
所以啊，我以后一定要好好学习数学，说不定还能发现更多关于圆形的秘密呢。
我想以后我要是能设计汽车，肯定第一个想到的就是圆形的车轮，因为这是最科学的呀。
示例文章篇二：《有关圆形车轮的数学日记》今天，我在上学的路上，看到马路上来来往往的汽车，它们的车轮都是圆形的。
这让我不禁陷入了对圆形车轮的数学思考。
我想啊，车轮为什么要是圆形的呢？要是方形的会怎么样呢？我在心里默默想象着方形车轮的汽车在路上行驶的画面，那简直太滑稽了。
绘本圆圆的轮子读后感
绘本圆圆的轮子读后感
今天我看了一本绘本，叫《圆圆的轮子》，特别有趣儿！故事里讲的是一辆小小的红色小汽车，它的轮子是圆圆的，一直在“咕噜噜”地转，带着小汽车到处跑。
它可以去很多地方：山坡上、森林里、小河边，还能穿过泥巴坑！“哐当哐当”的声音让我觉得好好玩儿，好像我自己也坐在车里一样呢！
我觉得这本书真好，它让我知道了轮子的作用可大啦！因为有了圆圆的轮子，小汽车才能“嗖——”地开得飞快，还能帮人们运东西。
我还学到了轮子除了用在汽车上，还能在自行车、卡车甚至玩具车上见到呢！每次看到轮子转动，我就觉得特别神奇。
读完这本绘本，我也想要一辆有圆圆轮子的玩具车，我要让它“咕噜咕噜”地在我家地板上跑，好像在冒险一样。
等我长大了，我也要学会骑自行车，“叮铃铃”地在外面玩儿，像故事里的小汽车那样，自由自在地探索这个世界！
—— 1。
《小小的船》教学反思
《小小的船》教学反思《小小的船》教学反思15篇《小小的船》教学反思1《小小的船》是一首比较柔和的歌曲。
歌曲是三拍子、中速的音乐很优美，让人听了比较舒服，因此，课堂开始一开始气氛比较活跃，而在学唱歌曲时，多听几遍以后，有许多小朋友表现出困的精神状态。
尽管整个班级来看，气氛还是比较活跃的，但是，不能将全班的小朋友全部带到活跃的气氛中来。
相对而言小朋友比较喜欢欢快的音乐，比较缓慢的音乐一开始有可能比较感兴趣学的也比较认真，但很快就会出现有的小朋友注意力不集中。
怎样让幼儿喜欢这些柔和的曲子，教师在教学方法上应采取新颖的方式，激发幼儿学习的兴趣。
在后来的教学过程中，我让孩子想象：可爱的月亮挂上了蓝天，弯弯的月儿像什么？这时候孩子的想象很丰富，有孩子说像香蕉、像小船、像镰刀，趁着孩子们还沉浸在充分的想象中时，这时我播放音乐，引导她们闭上眼睛，展开想象的翅膀，充分体验儿歌的内容，感受美的意境，领会到这儿歌中所体现的宁静优美的气氛，只有让孩子有了这样的感受，他们的声音才会更有神采。
当我叫孩子睁开眼睛告诉我，刚才你飞出教室，飞上蓝天，你看见了什么？有的小朋友说：“闪闪的星星蓝蓝的天！”有的小朋友说说：“我看见我坐在月亮船上钓鱼！”有的同学说：“我看见星星在对我说话。
”孩子们你一言，我一语地展开议论。
本课在教学设计及执教方面都存在诸多的不足，在以后的平时教学中还需要更多的学习。
尽可能地多花点心思，活跃课堂气氛，吸引小朋友们的注意力，让每一个孩子在音乐方面都能得到一定的培养。
《小小的船》教学反思2《小小的船》是一首深受孩子喜欢的儿童歌曲。
歌曲中的歌词和课文内容相同。
本课需要把语文和音乐进行了有机的整合，创设一个优美的意境。
这首儿歌虽然只有两句话，但短小精炼，词句优美，描写了一幅恬静美好的夜景。
我执教的是北师大教材小学语文第一册《小小的船》，这是一篇小韵文，语言优美，适合低段孩子朗读，充分发挥他们的想象。
本堂课要达成的目标是：1.运用听读识字认识生字，有感情地流利朗读课文。
星空梦幻的文艺文案句子
星空梦幻的文艺文案句子繁星点点的天空就像一条大大小小的纱，上面点缀着钻石，这条纱上撒着钻石粉，然后在天空中蔓延开来。
那么接下来给大家分享一些关于星空梦幻的文艺文案句子，希望对大家有所帮助。
描写夜晚星空的说说1、星星，在天空中闪烁着，一闪一闪的。
有时，天灰蒙蒙，星星就若隐若现的释放着那微弱的光芒。
夜色中，大地一片漆黑，星星的亮光微不足道。
星星，便去请来了月亮姐姐帮忙。
大地不再漆黑，但还是黑暗的!2、举目远眺，寒星如同颗颗钻石嵌在黑色的天鹅绒上，是那么的美丽。
3、最后只剩下星空，像不变回忆陪着我。
至少回忆会永久，像不变星空陪着我。
4、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。
5、夜深人静，夜像个沉睡的婴儿，又像个不被污染的森林。
天空是毕加索刚挥抹上去的普蓝，还保持着水份，正蒸发在一片净土当中，细细的滋润着静土上的每一个熟睡的生灵，包括我们的心田，我们的思绪。
6、闪闪烁烁的星星，是五线谱上跳动的音符，为人们轻奏着一支美妙的小夜曲;密密麻麻的星星，是巨大的棋盘中散布的棋子，交错纵横;亮亮晶晶的星星，是那数不清的萤火虫，在黝黝的幕布上轻盈的飞舞。
7、一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。
8、突然，那深邃辽远的宝石蓝的天空上，绽出了一团炽烈耀眼的火光，划出一条弧形的漂亮的轨道，拖曳着一条极灿烂的光束，恰似一条美丽的长翎，向着无穷的广袤里悠然而逝，是恢恢天宇上的无数星斗为之喧哗。
9、空中的星星十分醒目，有的大、有的小、有的亮、有的暗，还可以看出许多的星座。
这时，你可以看到一个非常明显的星座，那就是天鹰座，因为天鹰座像一只天鹰，非常的明亮。
10、我十分爱月亮，月亮，不仅是美好的象征，更是鼓励我前进的动力，但月亮也不全是完美的，它常常也是有缺憾的。
不过，它在努力拼搏，积蓄力量，直到十五，月圆。
11、夏夜的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想。
缓解压力放松心情的歌有哪些
缓解压力放松心情的歌有哪些缓解压力放松心情的歌有哪些（精选5篇）当你感觉到生活的不易与艰辛，当你尝到世道的炎凉与不堪，与其沉醉在这种种悲欢之中，不放过自己，不如放开思绪，别去想，静下心，放松心情来听一些能让你缓解压力的歌吧!以下是店铺精心推荐的一些缓解压力放松心情的歌，希望你能有所感触!缓解压力放松心情的歌有哪些篇1唐映枫作为新生代音乐人，歌词写的太棒了，与易烊千玺清澈干净的声音，结合起来，给人一种青春的感伤与无奈。
每个人心中的标准不同，而我认为的好音乐，是一听能让人产生共鸣，激起内心深处某种思绪，这首歌最能在你压力爆棚的时候让你静下心来看清自己。
白灯下银杏落叶耳语中飞走蝴蝶失真的路客往来没有情节红色的秋雨时节被入时的梦戏谑我想我没成熟到能理解离别孤单时你说我们曾经来过嬉笑善感而沉默你还在寻找什么是否已丢失太多这里每一种答案都不适于你和我你还在寻找什么是否被天真略过这里每一次成长痛而决绝但我还是我你说又响起这首音乐像温火里的诗写站台前困倦堆叠理想的夜与湿泞青春道别总要怀念再拒绝总该要学着承认某些题无解孤单时你说我们曾经来过为不止一种生活你还在寻找什么是否已丢失太多这里每一种答案都不适于你和我你还在寻找什么是否被天真略过这里每一次成长痛而决绝但我还是我你说你还在寻找什么是否已丢失太多这里每一种答案都不适于你和我你还在寻找什么是否被天真略过这里每一次成长痛而绝决但我还是我你说从前你的模样是我缓解压力放松心情的歌有哪些篇2作为那个年代过来的人，这首歌当时是有解释的，其中一段的编曲其实是周杰伦作曲的，就是不能说的秘密原声带里面的早操，那个时候周杰伦和潘玮柏的关系是非常非常铁的，所以周杰伦把这首早操的段落送给了潘玮柏，然后潘玮柏做成了现在这首歌的曲，还请了周的御用方文山来作词。
作曲 : 潘玮柏作词 : 方文山我叮咚的弹奏着故事里那首儿歌缤纷的音乐盒木马还旋转着我叮咚的弹奏着童年的纯真快乐亲爱的这时刻有梦就大声唱歌我们迎着风边走边唱边坚定来自于远方那坚定的信仰沿着那溪边走有水车的声音我走着看着风中摇曳可爱的蒲公英经过凉亭我们穿越竹林看着山顶如棉花糖的白云面对着阳光就不需要那阴凉拥有不同心境相信你会看到更特别的风景闭上眼睛静静聆听屋檐那串轻脆的风铃许愿要找个流星幸福就要彼此互相扶持互相关心Oh他们说玫瑰象征着爱情那插满一把玫瑰花的花瓶是否证明不是不笃定是不是真的有童话这件事情Hey 我叮咚的弹奏着故事里那首儿歌缤纷的音乐盒木马还旋转着我叮咚的弹奏着童年的纯真快乐亲爱的这时刻有梦就大声唱歌我们手牵手一直的走紧紧的相依的努力攀过吊桥绳索在脚下经过的一条蜿蜒小河心里面联接的是满满友情难以割舍整个山坡苹果树已红透还有干净泉水大口畅饮橘子也成熟田里面还有泥鳅真的快乐却是好多朋友陪着我们一起走闭上眼睛静静聆听屋檐那串轻脆的风铃许愿要找个流星幸福就要彼此互相扶持互相关心Nahey---爱让我更自由Nahey---一起大声说出口跟我一起手牵手真心到永久这就是爱的生活我叮咚的弹奏着故事里那首儿歌冰棒呢配可乐爆米花还温热我叮咚的弹奏着童年的纯真快乐开着车遥远了回到最初的选择我叮咚的弹奏着故事里那首儿歌冰棒呢配可乐爆米花还温热我叮咚的弹奏着童年的纯真快乐开着车遥远了回到最初的选择我叮咚的弹奏着故事里那首儿歌冰棒呢配可乐爆米花还温热我叮咚的弹奏着童年的纯真快乐开着车遥远了回到最初的选择缓解压力放松心情的歌有哪些篇3第一次是在王艳演的明星制造里听到的，被惊艳到了。
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小小的圆轮，转动几世纪的幻想
中国站在高高的脚手架上，一位伟大的建筑师正乒乒乓乓地拆着这脚手架！
——题记金秋十月，我们踏着秋风，参加了合肥工业游活动。
此刻，我们走出了校门，走进了工厂，远离了喧嚣，走进了静谧的机械的世界。
在这里，我们与工人们毗邻，与科技交谈，在这里，我们见识了文明，发展；在这里，我们与时代接轨，与工业为友；在时代的缝隙中，我瞥见了工业的奇伟，瑰丽！
看！那机械臂的来回摆动中，将我们揽入了一个只有电与火的世界；那闪光灯的隐约跳动中，为我们打开了一扇通往未来的科技之窗，那叉车的回旋往复中，更是给我们绘出了工业的几何图案......
这是一种美，更是一种力量！
也许你未曾注意，墙角一隅的电冰箱，门外闲置的小轿车，乃至嗡嗡作响的吸油烟机，无不充分展示了工业的奇伟，瑰丽，工业早已不是一个专业的名词，她可感、可闻、可视、可触，俨然如一面活生生的镜子.。
通过它，从古至今的文明跃然眼前！越过它，无数不相关的零件，霎时融为了一个完美的有机体，仰视它，一切都那么的淡然无味，那么的简单，没有方程式的构造，没有几何图形的叠加......他之淡然一笑！似按住快门的摄影师，默默地，静静地，一直贮在幕后观望，无声地刻录者剧情，不断放映着历史，还原着现实。
亦或许，它不仅仅是一个摄影师，一个放映师，而是整个时代，整个文明的撰稿人！
“工业，你从远方走来！”
几千万年前，我们远古的祖先拿着一块“加工”过的石头，挣脱了法，发生了质的飞跃——走向了文明；千年的千年后，几起几浮，圆形的框框走了出来，人们开始用四只腿走路——走向了速度；千年之后，方形的盒子悄然来到，数字，图像控制了世界——走向了未来……从古至今，工业无不扮演着一位呕心沥血的执行者，或许时代让她“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，亦或许“纠结着血与发展，人类前途与命运”，她都欣然接受！然而，她又是一位好事者，一位激进的冒险家。
第一次世界大战中，坦克为霸权代言；第二次世界大战中，原子弹击垮了法西斯；第一次工业革命中，“日不落”开启新时代；第二次工业革命中，人们走向了电与火；第三次科技革命中，二进制席卷全球……
啊！工业的画技堪称精妙，不论是组线条的勾勒，还是细线条的描摹，不论恢弘，还是凄清，都是那么的静谧，和谐！这是一种财富，更是一种境界！
亦或墙角的一隅，亦或千年的无闻，这都是冒险家的游戏……小小的圆轮，转动了几世纪的幻想；小小的镜子，照亮了整个世界；一盏明灯，一座灯塔，无时不矗立在闪耀光芒的科学之巅，为迷茫的人引路，为理想指明方向！让我们伸出双手，转动这圆轮！你，转起的将是整个世界！
高一十八班
宛孙超。