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近年高考化学一轮复习第十单元化学实验基础第3节物质的制备课时练(2021年整理)

近年高考化学一轮复习第十单元化学实验基础第3节物质的制备课时练(2021年整理)

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第3节物质的制备一、选择题1.(2018届河北衡水中学调研)下列实验室制取物质的思路既合理又符合绿色化学思想的是( ).A.制取CuSO4:Cu错误!CuSO4B.制取Cu(NO3)2:Cu错误!错误!Cu(NO3)2C.制取Al(OH)3:Al错误!错误!Al(OH)3D.制取Na2CO3:Na错误!错误!Na2CO32.(2018届辽宁铁岭协作体联考)用下列实验装置进行相应实验,设计正确且能达到实验目的的是( )。

图1 图2图3 图4A.用图1所示装置制取少量H2B.用图2所示装置分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物C.用图3所示装置验证Na和水反应的热效应D.用图4所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体3.(2017届江西吉安一中期中)以下是在实验室模拟“侯氏制碱法”生产流程的示意图,则下列叙述错误..的是()。

A.A气体是NH3,B气体是CO2B.把纯碱及第Ⅲ步所得晶体与某些固体酸性物质(如酒石酸)混合可制泡腾片C.第Ⅲ步操作用到的主要玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒D.第Ⅳ步操作是将晶体溶于水后加热、蒸发、结晶4.(2017届河北衡水中学摸底)工业上用铝土矿(主要成分为Al2O3,含SiO2、Fe2O3等杂质)为原料冶炼铝的工艺流程如下图所示:已知:2Na2SiO3+2NaAlO2+2H2O===Na2Al2SiO3↓+4NaOH。

高考一轮复习-化学 第10章 化学实验10-3物质的制备

高考一轮复习-化学  第10章 化学实验10-3物质的制备

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板块三
高考一轮总复习 ·化学
3.[2017·福州检测]某课外活动小组在学习 CO 的化学 性质时,准备做 CO 还原 CuO 的实验。下面是同学们设计 的四套实验装置图。从安全和能源充分利用的角度来看, 你认为最理想的实验装置是( )
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高考一轮总复习 ·化学
解析 CO 气体有毒,不能直接排放到空气中,用点燃 法处理尾气,且放出热量提供给加热装置,达到能源充分利 用的目的,故最理想的装置为 D。
氨水(氢氧化铜可溶解在氨水中)等。
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高考一轮总复习 ·化学
(3)选择适宜操作方法 如实验室制备氢氧化亚铁时,因氢氧化亚铁在空气中极 易与氧气、水反应生成氢氧化铁,更要注意隔绝空气。其方 法是:①亚铁盐需新制(用足量铁与稀硫酸反应或还原氯化铁 溶液);②将所用氢氧化钠溶液煮沸以赶尽溶于其中的空气 (O2);③使用长滴管吸入氢氧化钠溶液后将滴管伸至氯化亚铁 溶液的液面以下,慢慢挤压乳胶头使氢氧化钠与氯化亚铁接 触;④还可在氯化亚铁溶液上加一层苯或植物油,尽量减少 与空气的接触。
如 H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体,下 同),可将混合气体通过盛水的 a 装置来除去杂质气体。
②酸性杂质用碱性吸收剂、碱性杂质用酸性吸收剂来吸 收。
如 CO(CO2),可将混合气体通过盛 NaOH 溶液 的 a 装 置,也可用盛 碱石灰 的 b 装置或 c 装置或 d 装置来除去杂 质。
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高考一轮总复习 ·化学
(4)尾气处理时要注意装置应与大气相通,如图乙装置 就不能作为尾气处理装置。

2019版高考化学总复习第10章化学实验基础第3节物质的制备课件新人教版

2019版高考化学总复习第10章化学实验基础第3节物质的制备课件新人教版

液体呈红褐色 停止加热,不可搅拌。 加热至________________
(3)装置(如图)
3.氢氧化亚铁的制备 (1)原理(用离子方程式表示)
Fe2 +2OH ===Fe(OH)2↓ _____________________________ 。
+ -
(2)注意事项 ①Fe(OH)2 有强还原性,易被氧化而迅速变色,因此用于配 制亚铁盐溶液和碱溶液的蒸馏水要煮沸,以便除去水中氧 气,延缓 Fe(OH)2 的变质。
+ +
(2)注意事项: 氢氧化铝是两性氢氧化物, 能溶于氢氧化钠溶 液,但不溶于氨水,制备时一般用可溶性铝盐与氨水反应。
2.氢氧化铁胶体的制备 (1)原理(用化学方程式表示) △ FeCl3+3H2O=====Fe(OH)3(胶体)+3HCl ___________________________________________ 。 (2)操作步骤: 加热蒸馏水至沸腾, 逐滴滴加饱和氯化铁溶液,
收集方法
收集气体 的类型 密度大于空气 且不与空气中 的成分反应 密度小于空气 且不与空气中 的成分反应
收集 装置
可收集的气体
向上排 排空 气法 空气法
Cl2、 SO2、 NO2、 CO2
向下排 空气法
H2、NH3
5.尾气处理的原因、方法及装置 (1)原因:有些气体有毒或有可燃性,任其逸散到空气中,会 污染空气或引发火灾、爆炸等灾害。 (2)处理方法: 一般根据气体的相关性质, 使其转化为非气态 物质或无毒物质,如酸性有毒气体用碱溶液吸收,可燃性气 体用点燃等措施。 (3)尾气处理装置(参见本章第 1 节考点三)
题组一
考查常见气体制备的组合装置 )
1.下列制备和收集气体的实验装置合理的是(

高考一轮复习 第十章 第三讲 物质的制备

高考一轮复习  第十章  第三讲 物质的制备

课时规范练
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考点一
试题
1 诊断型题组
4.从绿色化学的理念出发,下列实验不宜用图示装置 进行的是( A )
2 形成型题组 3 提炼型题组
A.不同浓度的硝酸与铜反应 B.稀硫酸与纯碱或小苏打反应 C.铝与氢氧化钠溶液或盐酸反应 D.H2O2在不同催化剂作用下分解
第三讲 物质的制备
考点一
考点二
课时规范练
考点一
试题
解析
答案
2.高铁酸钾(K2FeO4)是一种强氧化剂,可作为水处理剂或高
1 诊断型题组
容量电池材料。FeCl3与KClO在强碱性条件下反应可制取 K2FeO4。某学习小组的学生设计了如下装置制取少量的
2 形成型题组 3 提炼型题组
K2FeO4,已知:FeCl3的沸点为315 问题:
℃。请根据要求回答下列
2.(2015· 唐山质检)下表是实验室制备气体的有关内容:
1 诊断型题组
编号 实验内容 ① ② ③ 制氧气 制氨气 制氯气
实验原理 H2O2→O2 NH4Cl→NH3 HCl→Cl2
气体发生装置
2 形成型题组 3 提炼型题组
(1)上述气体中,从制备过程看,必须选择合适的氧化剂才能实 现的是________(写分子式);从反应原理看,明显不同于其他 两种气体的是________(写分子式)。
第三讲 物质的制备
考点一
考点二
课时规范练
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考点一
微知识2 气体的收集方法
1 诊断型题组
(1)排水集气法——装置A:
2 形成型题组 3 提炼型题组
适用范围:凡难溶于水,且不与水发生反应的气体。如 O2、 H2、CO、NO、C2H4、C2H2等。排水集气法的优点是收集的 气体纯度高、易判断是否集满。

2019版高考化学一轮复习 第十章 化学实验基础 第3节 物质的制备优质课件

2019版高考化学一轮复习 第十章 化学实验基础 第3节 物质的制备优质课件

D.向某溶液中,依次加入氯水和硫氰化钾溶液,溶 液变红,说明溶液中含有 Fe2+
解析:B 选项制备氢氧化铁胶体,是利用氯化铁在沸 水中水解;C 选项如果加入氢氧化钠过量,会使得氢氧化 铝溶解,方案不佳;D 选项原溶液中可能含有 Fe3+。
答案:A
2.在实验室里进行物质制备,下列从原料及有关试 剂分别制取相应的最终产物的设计中,理论上正确、操 作上可行、经济上合理的是( )
H2、O2、 Cl2、 SO2、CO2 、 CH4、HCl 等
N2、H2、 O2、 CH4、NH3 等
不可干燥的 气体
NH3、H2S、 HBr、HI NH3 等
Cl2、HCl、 H2S、SO2 、 CO2、NO2
3.气体的收集方法
收集 收集气体
可收集的气体
收集装置
方法 的类型
(举例)
排水 难溶于水或
答案:制备氢氧化铝时一般需要碱液过量,过量的氢 氧化钠能与氢氧化铝反应。
题组 几种重要非气态物质的制备
1.下列关于实验的叙述正确的是( ) A.向一定量的稀硫酸中加入除去油污的稍过量的废 铁屑,是制备硫酸亚铁溶液的可行方案 B.向煮沸的 1 mol·L-1 NaOH 溶液中滴加 FeCl3 饱 和溶液制备 Fe(OH)3 胶体 C.向铝屑与硫酸反应后的溶液中加入氢氧化钠溶液 反应,是制备氢氧化铝的最佳方案
②为减少 Fe(OH)2 与氧气的接触,应将吸有氢氧化钠 溶液的胶头滴管伸入硫酸亚铁溶液下面,再将氢氧化钠 溶液挤出。
③还可在硫酸亚铁溶液上加一层植物油,尽量减少 与空气的接触。
4.乙酸乙酯的制备(如图) (1)原理:__C__H_3_C_O__O__H_+___
_C_H__3C__H_2_O_H__浓__△硫__酸__C__H_3_C_O__O_C__H_2_C__H_3_+__H_2_O_。 (2)收集:_饱__和_碳__酸__钠____溶液。 现象:碳酸钠溶液上层有_无__色_油__状__特_殊__香__味_的__液__体_____。

高考化学一轮复习第十章化学实验第32讲物质的制备及性质探究类实验课件

高考化学一轮复习第十章化学实验第32讲物质的制备及性质探究类实验课件
气体通过盛水的 a 装置来除去杂质气体。
②酸性杂质用碱性吸收剂,碱性杂质用酸性吸收剂来吸收。
如 CO(CO2),可将混合气体通过盛 □13 NaOH 溶液 的 a 装置,也可 用盛 □14 碱石灰 的 b 装置或 c 装置或 d 装置来除去杂质。
③还原性杂质,可用氧化性较强的物质来吸收或转化;氧化性杂质,可
试剂吸收除去(如图甲)。如 Cl2、NO2 均可通入□22 NaOH 溶液 中除去;对于 溶解度很大、吸收速率很快的气体,吸收时应防止 □23 倒吸 (如图乙)。
b.某些可燃性气体可用点燃或转化的方法(如图丙),如 CO、H2 可点燃
或通过灼热的 □24 CuO 除去。
c.收集法(如图丁),尾气也可以采用收集的方法,如 CH4、C2H4、H2、
Cl2 SO2 NO2
H2S
□17 NaOH
溶液
□18 CuSO4
溶液或 NaOH 溶液
HCl
□19 水
NH3
□20 水
或浓硫酸
CO
NO
与 O2 混合 通过灼
后通入
热的 □21 NaOH
CuO 溶液
②直接排空气处理 主要是针对无毒、无害气体的处理。如 N2、O2、CO2 等。 ③尾气处理装置
a.在水中溶解度较小的有毒气体,多数可通入烧杯中的溶液中,用某些
第32讲 物质的制备及 性质探究类实验
第十章 化学实验
0
故知重温
1
1.气体的制备 (1)常见气体制备的发生装置
(2)常见气体的收集方法
(3)气体净化的装置与方法
①易溶于水或能与水反应不生成其他气体的杂质用水吸收。
如 H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体,下同),可将混合

2019高考化学总复习(人教版)基础课时练31 Word版含答案

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基础课时练(三十一)物质的分离和提纯1.(2018·德州模考)我国明代《本草纲目》记载了烧酒的制造工艺:“凡酸坏之酒,皆可蒸烧”,“以烧酒复烧二次……价值数倍也”。

这里用到的实验方法可用于分离( )A.苯和水B.乙酸乙酯和乙酸C.食盐水和泥沙D.硝酸钾和硫酸钠解析:选B“凡酸坏之酒,皆可蒸烧”,是指蒸馏操作。

苯和水分层,用分液法分离,A错误;乙酸乙酯和乙酸互溶,用蒸馏法分离,B正确;泥沙难溶于水,食盐水和泥沙用过滤法分离,C错误;硝酸钾和硫酸钠用重结晶法分离,D错误。

2.(2018·枣庄统考)粗盐提纯获得精盐的操作步骤包括:溶解、过滤、蒸发和结晶。

各步操作如图所示,其中错误的是( )答案:B3.下列实验操作正确的是( ) A.将含氧化铜的铜粉溶于足量稀硫酸中,过滤、洗涤、干燥得到铜粉B.用分液漏斗可分离乙酸、甲醇和乙酸甲酯的混合物C.将84消毒液在蒸发皿中加热蒸干,以制得NaClO和NaCl固体混合物D.过滤时,将待过滤的物质静置后先倒出上层清液,再将沉淀倒入过滤器中解析:选A氧化铜与稀硫酸反应,铜不和稀硫酸反应,A正确;乙酸、甲醇和乙酸甲酯互溶,不能用分液漏斗分离,B错误;84消毒液在空气中加热会与空气中的CO2反应,得不到NaClO和NaCl固体混合物,C错误;过滤时烧杯中的混合物应先用玻璃棒搅拌,然后进行过滤,D错误。

4.海藻灰中含有丰富的碘,这些碘以I-的形式存在。

如图是实验室从海藻灰中提取碘的部分操作流程:则操作①、②、③的名称分别是( )B.萃取、蒸馏、蒸发A.萃取、过滤、蒸发D.过滤、萃取、蒸馏C.过滤、萃取、过滤解析:选D①是过滤,从海藻灰悬浊液中得到含碘离子的溶液和残渣;②是萃取;③从碘的有机溶液中提取出碘,是蒸馏操作。

5.(2018·南昌模拟)除去下列物质中的杂质选用的试剂和方法最合理的是( )解析:选B二者均与碳酸钠溶液反应,不能除杂,应选饱和碳酸氢钠溶液,故A错误;苯酚与NaOH溶液反应,生成的苯酚钠可溶于水,与苯分层,然后分液可分离,故B正确;酒精与水混溶,不分层,不能分液分离,故C错误;均不溶于水,不能过滤分离,故D错误。

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课时作业31 物质的制备、实验方案的设计与评价一、选择题1.根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO3的实验,经过制取氨气、制取NaHCO3、分离NaHCO3、干燥NaHCO3四个步骤。

下列图示装置和原理能达到实验目的的是( )解析:本题考查化学基本实验原理及选用装置的正误判断,意在考查考生的实验操作能力。

A项,制NH3需要用NH4Cl固体和Ca(OH)2固体加热进行反应,错误;B项,CO2应从长导管进短导管出,错误;C项,制得的NaHCO3为固体,用过滤法分离,正确;D项,加热时NaHCO3会分解,错误。

答案:C2.用如图所示装置进行实验,将少量液体甲逐滴加入到固体乙中,试管中试剂为丙,则下表中现象与结论均正确的是( )23错误;C选项,CO2不与BaCl2溶液反应,错误;D选项,浓硝酸与铜反应生成NO2,NO2与水反应生成NO,NO遇空气变为红棕色NO2,正确。

答案:D3.下列设计的实验方案能达到实验目的的是( )A.制备Al(OH)3悬浊液:向1 mol·L-1 AlCl3溶液中加过量的6 mol·L-1 NaOH溶液B.提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯:向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入适量饱和NaOH溶液,振荡后静置分液,并除去有机相的水C.检验溶液中是否含有Fe2+:取少量待检验溶液,向其中加入少量新制氯水,再滴加KSCN溶液,观察实验现象D.探究催化剂对H2O2分解速率的影响:在相同条件下,向一支试管中加入2 mL 5% H2O2和1 mL H2O,向另一支试管中加入2 mL 5% H2O2和1 mL FeCl3溶液,观察并比较实验现象解析:NaOH过量,Al(OH)3会被溶解生成NaAlO2,A项错误;饱和NaOH溶液可以与CH3COOH反应,同时也与乙酸乙酯反应,B项错误;待测液中先加氯水,则无法确定溶液中原来存在的是Fe2+还是Fe3+,或二者都有,C 项错误;H2O2的浓度相同时,一支试管中加催化剂,一支不加,通过观察生成气泡的快慢来探究催化剂对H2O2分解速率的影响,D项正确。

答案:D4.实验室可将硬质玻璃管改装为燃烧管(如图所示),挤压软塑料瓶瓶壁,向装有固体B的锥形瓶中加入液体A,同时往燃烧管中通入气体C并点燃,可看到明显的燃烧现象(金属网用以防止气体混合爆炸)。

若用此装置模拟工业制氯化氢,则关于试剂选择正确的是( )解析:Zn热即可获得氯气,而二氧化锰和浓盐酸的反应需加热才能发生,B项错误;金属铁和硝酸反应不会产生氢气,C项错误;浓盐酸和高锰酸钾在不加热的条件下可以生成氯气,氯气和氢气在燃烧管中混合均匀可以获得氯化氢,燃烧时产生苍白色火焰,D项正确。

答案:D5.下列实验方案不能达到实验目的的是( )A.图甲装置用Cu和浓硝酸可制取NOB.图乙装置可用于实验室制备Cl2C.图丙装置可用于实验室制取乙酸乙酯D.图丁装置可用于实验室分离CO和CO2解析:Cu和浓硝酸反应生成NO2,NO2可以与水反应生成NO,故可以用甲装置制取NO,A正确;KMnO4具有强氧化性,在常温下就可以把浓盐酸氧化为Cl2,故乙装置可用于实验室制备Cl2,B正确;乙酸乙酯在强碱性溶液中可以完全水解,故不能用烧碱溶液吸收,并且导管伸入到液面以下,易倒吸,C错误;CO2可以先被碱液吸收,在球胆中收集CO气体,再通过分液漏斗向试剂瓶中加入酸液,CO2即可放出,故丁装置可用于实验室分离CO和CO2,D正确。

答案:C6.某学习小组拟利用如图装置制备氮化钙(化学式为Ca3N2,极易与H2O反应)。

下列说法正确的是( )A.打开活塞K通入N2,试管A内有气泡产生,说明装置气密性良好B.U形管中盛放的干燥剂既可以是碱石灰,也可以是浓硫酸C.将产物Ca3N2放入盐酸中,只能得到一种盐D.反应结束后,先熄灭酒精灯,待反应管冷却至室温后再关闭活塞K解析:若通入N2的气流较大,即使装置气密性不好,也能在试管A内产生气泡,A项错误;U形管中不能盛放液体干燥剂,B项错误;将Ca3N2放入盐酸中可得到两种盐:CaCl2和NH4Cl,C项错误;如果先关闭活塞K,再熄灭酒精灯,有可能引起倒吸,D项正确。

答案:D7.实验室某些物质的制备装置如图所示(省略夹持装置和净化装置),仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的是( )2323423e、d中生成的H2S会溶解在稀盐酸中,故B错误;MnO2与稀HCl不能生成Cl2,故C错误;浓硫酸和乙醇在常温下不反应,Br2会溶于CCl4中,不能生成Br2,故D错误。

答案:A8.铵明矾[NH4Al(SO4)2·12H2O]是分析化学常用的基准试剂,其制备过程如图所示。

下列分析不正确的是( )A.过程Ⅰ反应:2NH4HCO3+Na2SO4===2NaHCO3↓+(NH4)2SO4B.检验溶液B中阴离子的试剂仅需BaCl2溶液C.若省略过程Ⅱ,则铵明矾的产率明显降低D.向铵明矾溶液中逐滴加入NaOH溶液,先后观察到:刺激性气体逸出→白色沉淀生成→白色沉淀消失解析:NaHCO3的溶解度较小,过程Ⅰ可以产生NaHCO3沉淀,符合离子反应的条件,A项正确;过程Ⅱ调整溶液的pH=2,溶液中不含有CO2-3,故仅需BaCl2溶液即可鉴别SO2-4,B项正确;若省略过程Ⅱ,因CO2-3与Al3+的水解相互促进,导致铵明矾的产率降低,C项正确;向铵明矾溶液中加入NaOH溶液,Al3+结合OH-的能力比NH+4强,应先产生白色沉淀,后产生有刺激性气味的气体,再加入过量的NaOH溶液,白色沉淀逐渐溶解并消失,D项错误。

答案:D二、非选择题9.如图是用于气体制备、干燥、性质验证、尾气处理的部分仪器装置(加热及夹持固定装置均已略去)。

请根据下列要求回答问题。

(1)若烧瓶中盛装锌片,分液漏斗中盛装稀硫酸,则:①当仪器连接顺序为A→C→B→B→D时,两次使用B装置,其中所盛的药品依次是CuO、无水CuSO4粉末。

此实验的目的是_________________________________________________________________________________________________ ___________________,D装置的作用是________________________________________________________________________________________________。

②为了使B中CuO反应充分,在不改变现有药品的条件下,可采取的方法有(写一种)______________________________________________________________________________________________。

③加热前必须进行的操作是___________________________。

(2)若烧瓶中盛装Na2O2固体,分液漏斗中盛装浓氨水,慢慢打开分液漏斗的活塞,则:①烧瓶内产生的气体主要有(写化学式)___________________。

②用产生的气体做氨的催化氧化实验,各装置按气流方向从左到右的连接顺序是(填字母)________→E。

③试管B中的反应方程式为_______________________________________________________________________________________。

解析:(1)①装置A 中锌片与稀硫酸反应产生H 2,装置C 是对H 2进行干燥,然后依次通过分别盛有CuO 、无水CuSO 4粉末的装置B ;通过CuO 时,氢气与CuO 反应生成Cu 和H 2O ;通过无水CuSO 4粉末时,可以检验生成的水。

故实验目的是验证H 2的还原性并检验其氧化产物;装置D 的作用是防止空气中的水分进入装置B ,干扰产物H 2O 的检验。

②使B 中CuO 反应充分,在不改变现有药品的条件下,可以减缓A 中产生氢气的速率,如控制硫酸的滴入速率、控制烧瓶的温度等。

③加热前必须检验装置中空气是否排尽(即检验氢气是否纯净)。

(2)①滴入浓氨水,则Na 2O 2与H 2O 反应生成O 2,放热使氨水分解,氨气逸出。

②做氨的催化氧化实验,装置A 为O 2、NH 3的发生装置,由于产生的O 2、NH 3中含有水蒸气,需要通过装置D 干燥后进入装置B 发生催化氧化反应。

答案:(1)①验证H 2的还原性并检验其氧化产物 防止空气中的水进入装置,干扰H 2氧化产物的检验 ②控制分液漏斗的活塞,使稀硫酸缓慢滴下(或在烧瓶中加水或将烧瓶放入冰水中或用冰毛巾捂着烧瓶等,其他合理答案也可) ③检验装置中空气是否排尽或检验氢气是否纯净(2)①O 2、NH 3 ②A→D→B ③4NH 3+5O 2=====催化剂△4NO +6H 2O10.亚硝酸钠(NaNO 2)是一种重要的工业盐,易溶于水,微溶于乙醇。

某化学兴趣小组对亚硝酸钠进行多角度探究:Ⅰ.亚硝酸钠的制备。

(1)实验中用恒压滴液漏斗,相比普通分液漏斗,显著的优点是_______________________________________________________。

(2)D中澄清石灰水变浑浊,则C中制备NaNO 2的离子方程式为______________________________________________________。

Ⅱ.探究亚硝酸钠与硫酸反应的气体产物成分。

已知:①NO+NO 2+2OH -===2NO -2+H 2O②气体液化的温度:NO 2为21 ℃,NO 为-152 ℃(3)反应前应打开弹簧夹,先通入一段时间氮气,目的是_________________________________________________________________________________________________ ___________________。

(4)为了检验装置A中生成的气体产物,仪器的连接顺序(按左→右连接):A、C、________、________、________。

(5)在关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞,滴入70%硫酸后,装置A中产生红棕色气体。

①确认装置A中产生的气体含有NO,依据的现象是_________________________________________________________________________________________________ ____________________。

②装置B的作用是____________________________________。

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