德语语法__语音及第2和第3课总结(新求精)
德语发音总结
1．德语语音简介德语共有26个字母，其中包括5个元音字母，21个辅音字母。
另外，德语里还有三个变元音字母，即ä ö ü。
这些字母可以组成43个最基本的德语音素。
在德语中，同一字母有时发不同的音，不同的字母有时发同一个音。
德语的单词可直接拼读出来。
单词由音节组成，元音可单独成为音节，而辅音须与元音组合才构成音节（字母y除外），如：ba be bi bo bu。
另外，德语中的单元音和变元音都有长短音之分，这是德语语音的一个重要特征，也是区别词义的重要手段。
长短音的区别不仅在于发音的长短不同，而且在于嘴型的大小也不同。
说明：字母ß没有大写。
另外，德语还有三个变元音字母Ää Öö Üü，德语中把它们分别称为元音a o u的变音。
字母：a音素：长元音[a:]短元音[a]一．发音方法[a:]：口自然张大，舌平放口中，舌尖轻抵下门齿。
此音与普通话的“啊”近似。
发长元音时嘴巴要紧张。
kam raten Staat Kahn rasen Aal Abend aber Asien sagen Straße ahnen [a]：与长元音a的发音部位相同，但短音开口度大些，不紧张、短促有力。
Kamm Ratten Stadt kann rasten All Amt Alter ab Kassel das Wald二．发音规则1. a读长音的情况a加一个辅音，如：kama加h加一个辅音，如：Kahna加a加一个辅音，如：Staat2. a读短音的情况a加两个辅音，如：Kamma加一个辅音，如：das说明：元音字母后面如果是两个辅音，就发短音。
如果是一个辅音，通常发长音。
但个别短单词如das也读短音，这是特例，只能死记。
其他元音字母中也会出现同样的情况，我们不再一一说明。
字母：元音字母o音素：长元音[o:]短元音[ ]一．发音方法[o:]: 发音时双唇撮成圆形，嘴角用力往里收，舌拉回到中部。
德语语法总结完全本
德语语法总结完全本德语语法是学习德语的重要部分，掌握德语语法可以帮助学习者更好地理解和运用德语。
下面是一个完全本的德语语法总结，包含了德语的基本语法规则和常见的语法结构。
一、名词（Substantiv）1.名词的性别：德语中的名词有三个性别，即阳性、阴性和中性。
名词的性别通常需要记忆，没有固定的规则。
2. 名词的单复数：德语名词的复数形式多种多样，有时需要记忆。
一般情况下，名词的复数可以通过在词尾加上-s或-es来形成。
有些名词的复数形式与单数形式不同，需要记忆。
二、冠词（Artikel）1. 定冠词：德语中的定冠词有三个形式，即der（阳性）、die（阴性）和das（中性）。
定冠词的形式与名词的性别和数的关系有关。
2. 不定冠词：德语中的不定冠词也有三个形式，即ein（阳性）、eine（阴性）和ein（中性）。
不定冠词的形式与名词的性别和数的关系有关。
三、代词（Pronomen）1. 人称代词：德语中的人称代词有三个人称，即第一人称（ich，你mich，他sich）、第二人称（du，你dich，他sich）和第三人称（er，sie，es）。
人称代词在句子中充当主语、宾语或反身代词的角色。
2. 物主代词：德语中的物主代词表示所有关系，有六个形式，即mein（我的）、dein（你的）、sein（他的）、ihr（她的）、unser（我们的）和ihr（他们的）。
物主代词通常用来指代名词的所有者。
3.反身代词：德语中的反身代词表示动作的施动者和承受者是同一个人。
反身代词的形式与人称代词的形式相同。
四、形容词（Adjektiv）1.形容词的变化：德语中形容词的形式有三个变化，即阳性、阴性和中性。
形容词的形式和名词的性别和数的关系有关。
2. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级和最高级分别通过在形容词前加上-er和-amest来构成。
有些形容词的比较级和最高级的形式与原级不同，需要记忆。
五、动词（Verb）1.动词的时态：德语中的动词有过去时、现在时和将来时等时态。
新求精德语强化教
Teil 2 单元音ö的长音 ö öh Ö l Ö fen Söhne ö的短音 können Löffel
单元音ü的长音 ü üh y Ü bung Mühle Pysik
ü的短音 Müller dünne Symbol
注意单元音的读音规则：
1. 长音 （1）元音字母重叠 Waage Tee Boot wie 注意i的重叠是ie （2）元音字母后有字母 h ihn gehen ohne （3）元音后只有一个辅音字母通常读长
2.在单词中间和词尾发清音: Fenster ist Schwester
sp
1.在单词词头发翘舌音 Sport später Speise
ersparen 2.在单词中间和词尾发清音: respektiv Prospekt
Teil 3 辅音组合 sch是卷舌音 Tisch schwer Wäsche ch的发音比较麻烦,在法语进
语法【一】 1. 人称代词第一格
我 du 你 er，sie ，es Sie 您
ich
wir ihr sie Sie
我们 你们 他们 您们
数
人称 第一人称
人称代词 sein变位形式 ich du er sie es wir ihr sie bin bist ist
单数
第二人称 第三人称
o的长音 o oo oh Oma Boot Ohr
o的短音 offen toll u的长音 u uh
du Uhr u的短音 unter Mutter und um
辅音 p—b t—d k—g 这3对清辅音浊辅音与英语发音相
似，不同的是浊辅音后面没有元 音，该浊辅音清化： Tag Bad habt 注意k的发音字母多k kk g ck c ch
新求精德语语法
erzählen jm. (D) von etw./jm. Eva erzählt uns viel von Adam.
reden von etw. / jm.
Alle reden von ihrer Reise nach Aachen.
sich verarschieden von jm. Die Kinder verabschieden sich von ihren Eltern.
denken an etw. / jn. sich erinnern an etw. / jn.
Er denkt oft an seinen kranken Vater. Sie erinnern sich gern an ihre Kindheit.
sich bedanken bei jm. (D) Eva bedankt sich bei Adam für die Blumen.
sich erkundigen bei jm. (D) nach etw. fragen jn. (A) nach etw. sich sehnen nach etw. suchen nach etw. /jm
Vor dem Bahnhof erkundigt sich eine Frau bei einem Passanten nach dem Weg. Der Mann fragt eine Dame nach dem Weg. Er sehnt sich nach seiner Heimat. Ich suche nach meinem Buch. Hilf mir doch!
sprechen von etw. / jm
Auf der Party haben wir von Hans gesprochen.
德语语音总结
子为升调，后面句子为降调。
v 6．在列举一组事物时，最后词尾以及音节尾或其后直接接辅音时发
清音[p], 如Dieb, gab, gabt,Obst v d位于词尾以及音节尾或其后直接接辅音时发
清音[t], 如Mund, Kind, und v g位于词尾及音节尾或其后直接接辅音时发清
音[k], 如Tag, Teig, mag
一般落在动词上；如果语调句末上升，是为 了反问，或者表达一种更客气的语气, 或者表 示对某事的特殊兴趣。
v Wie geht es Ihnen ?
v Wie heißt das hier auf Deutsch ?
v 3．一般疑问句语调在句末升高，其句重音一 般落在句子最后一个词上。
v Sind Sie Herr Schmidt ?
v [x] ch(a,o,u,ao后面) v [pf] pf v [kv] qu v [∫ ] sch s(t) s(p) ch v [∫t ] st v [∫p ] sp v [t ∫ ] tsch v [ŋk] nk v [ŋ] ng
德语音标总结2（音素）
元音音素： [a:] a ah aa Tag, Sahne, Staat [a] a alle, kalt [e:] e eh ee eben, nehmen, Tee [ε:] ä äh Käse, spät, gähnen, wählen [ε] e, ä Ärzte, wenn [ə ] e Besuch, Name, Blume [i:] i ih ie ieh Kino, Sie, ihnen, Vieh [i] i nicht, innen [ai] ai ei ay ey Ei, Mai, Mayer, Beyer
超详细目录《新求精德语语法精解与练习修订版》详细目录.docx
《新求精德语语法精解与练习》目录明细Lektion 1发音规则Lektion 2Grammatik IP4-人称代词第一格和动词现在时变位（1）P6-动词现在时变位（2）Grammatik II物主代词第一格P8-物主代词P9-物主代词的第一格Grammatik IIIP10-变位动词在句中的位置P14-特殊疑问词Woher? Wohin? Wo?Lektion 3Grammatik IP17-动词现在时变位（3）Grammatik IIP20-人称代词第四格Grammatik IIIP22-定冠词和不定冠词的第一格和第四格P23-第四格（宾语）Grammatik IVP25-零冠词Grammatik VP27-物主代词第四格Lektion 4Grammatik I否定P30-用 kein 否定P31-用 nicht 否定Grammatik II情态助动词P33-情态助动词的变位形式P34-情态动词在句中的位置P34-情态助动词的用法Wortschatz II量词和计量单位P38-量词P38-计量单位Wortschatz IVP39-基数词 13-99P40-基数词 100-1 000 000 000制作：的 de DE Lektion 5Wortschatz IP48-钟点P53-钟点作时间状语Grammatik命令式：用于向对方发号施令、提要求、请求以及建议P54-尊称命令式P55-非尊称命令式Lektion 6Grammatik IP58-动词 haben 和 sein 的过去式Grammatik IIP59-情态助动词的过去式Grammatik IIIP61-Ja-Nein-DochLektion 7Grammatik IP64-可分动词与不可分动词Grammatik II第三格P66-人称代词第三格P68-定冠词和不定冠词的第三格P70-物主代词第三格Grammatik IIIP72-第三格、第四格宾语在句中的位置（名词和人称代词）Grammatik IVP74-弱变化名词Lektion 8无Lektion 9Wortschatz IP80-序数词GrammatikP82-现在完成时Lektion 10Grammatik形容词变格P86-形容词在定冠词、不定冠词和物主代词后的变格P88-形容词在零冠词后的词尾变化P90-对形容词提问的疑问代词welch.../was fü r(ein...) P92-形容词在 alle,einige,viele,manche 等后的词尾变化Grammatik形容词变级P94-原级P96-99 -形容词的规则变级（P96- 作表语或状语 (98)作定语）P99-形容词及一些副词的不规则变级Lektion 12Grammatik表示地点意义的介词P106-109 -us，von，nach，zu，bei、gegen über （P106-aus/von，支配第三格，回答woher 的问题 (107)nach/zu，支配第三格，回答wohin 的问题 ...P109-bei/gegen ü，ber支配第三格，回答 wo 的问题）P109-110-durch，gegen，um，entlang ，bis（P109-durch ，gegen， um， entlang...P110-entlang， bis）P111-an， auf ， in， vor ， hinter ，ü ber， unter，neben， zwischenLektion 13Grammatik I过去时P117-规则动词的过去时P118-不规则动词的过去时Grammatik IIP120-表示时间意义的介词an， zu， vor， bei， nach，in， zwischen， gegen，um， seit， bis， von...bis... ，ab Grammatik IIIP125-其他介词： mit ， ohne， f ür，au?er， zuLektion 14无Lektion 15Grammatik I反身动词P134-用作反身的动词（假反身动词）P136-反身动词（真反身动词）P136-交互反身动词Grammatik II与介词搭配的动词P137-Verben mit Dativpr?positionenP138-Verben mit Akkusativpr?positionenP139-疑问词、代副词和介词连用Grammatik III连词P142-und，aber， oder， denn，sondernP143-entweder...oder，weder...noch，nicht nur...sondern auch，zwar...aber Grammatik I由连词“dass”和“ob”引出的从句P147-连词“dass”和ob“”P149-动词在主从复合句中的位置Grammatik II第二格P153-冠词和物主代词的第二格P155-人名的第二格P156-第二格形容词词尾变化P157-介词： trotz ，wegen， w?hrend， statt/anstattLektion 17Grammatik IP159-由 weil 和 da 引导的原因从句Grammatik IIP161-deshalb 连接两个主句Grammatik IIIP162-由 wenn 或 falls 引导的条件从句Grammatik IVP164-由 obwohl 引导的让步从句Grammatik VP166-trotzdem 连接两个主句Lektion 18Grammatik IP167-带 zu 不定式P167-带 zu 不定式结构与dass 句的区别P168（- 一部分）与带 zu 不定式连用的动词、形容词、第二分词以及名词P170-带 zu 不定式结构中的时态Grammatik IIP171-由“um...zu”和damit“ ”引导的目的从句P173-um...zu 与简单不定式结构的区别Lektion 19Grammatik关系从句P178-带第一格、第三格和第四格关系代词的关系从句P181-带第二格关系代词的关系从句P182-带介词的关系从句P184-带“was”的关系从句（只用于第一格和第四格）Grammatik IP188-过去完成时Grammatik II时间状语从句P189-由“wenn”和als“”引导的时间状语从句P191-由“w?hrend”，bevor“”和nachdem“”引导的时间状语从句P192-由“seitdem（ seit）”和“bis”引导的时间状语从句Lektion 21Grammatik IP195-由“je... ，umso（desto）”引导的从句（比例从句）P197-由“so dass / so...， dass”引导的从句（结果从句）P199-由“indem / dadurch，dass”引导的从句（方式状语从句）Grammatik IIP201-不定代词： manLektion 22无Lektion 23Grammatik过程被动态P210-过程被动态的应用P213-过程被动态的时态Lektion 24Grammatik IP216-带情态助动词的过程被动态P217-带情态助动词的过程被动态在从句和带zu 不定式中的构成形式Grammatik II状态被动态P218-现在时的状态被动态P219-过去时的状态被动态P219-过程被动态和状态被动态句中的时间状语Grammatik IP221brauchen+nicht.../kein.../nur+zu+ 不定式P224scheinen+zu+不定式P22-haben+zu+不定式P226sein+zu+不定式Grammatik II动词+不定式P227-现在时 /过去时P229-完成时Grammatik III第一将来时P230-第一将来时：未来的行为P232-加强语气Lektion 26Grammatik第二虚拟式P234-表达现在和将来的第二虚拟式形式P242-表达过去的第二虚拟式形式Lektion 27Grammatik第一虚拟式P245-表达现在和将来的第一虚拟式形式P245-表达过去的第一虚拟式形式Lektion 28无。
梳理德语知识点总结初中
梳理德语知识点总结初中德语是一种广泛使用的语言，不仅在德国，奥地利和瑞士等国家使用，还在欧洲和世界各地的许多国家和地区使用。
学习德语不仅可以为我们提供更多的就业机会，还可以帮助我们了解和体验德国文化，提高我们的国际交流能力。
下面将梳理初中阶段学习德语的知识点总结，以帮助学生更好地学习和掌握德语知识。
一、德语的基本语音1. 辅音的发音德语的辅音有一些和中文不同的发音，如ch、r、z等，学生需要注意听音和模仿发音。
在学习过程中，可以多听德语的发音，加强模仿和口音练习。
2. 元音的发音德语有些元音的发音和中文相似，但也有一些元音的发音和中文不同，如ö、ü等。
学生需要通过反复练习和模仿，逐渐掌握这些元音的发音规律。
二、德语的基本语法1. 名词的性、数和格德语的名词有三种性别：阳性、阴性和中性，还有单数和复数之分，以及不同的格。
学生需要多练习名词的变化规律，掌握不同性、数和格的名词形式。
2. 代词的格变化德语的代词有七个格，分别是主格、宾格、所有格、与格、连词、贴身属格和影响属格。
学生需要了解这些格的用法和变化规律，熟练运用不同的代词格。
3. 动词的变位德语的动词有三种变位：现在时、过去时和将来时。
不同的人称和数都有相应的变位形式。
学生需要熟练掌握各种动词的变位规律，灵活运用不同的变位形式。
4. 句型的组成德语的句型结构和中文有很大的不同，学生需要注意掌握句型的组成规律，逐步提高语言的表达能力。
三、德语的基本词汇1. 日常生活用语学生需要掌握一些基本的日常用语，如问候语、数字、时间、颜色、家庭成员、蔬菜水果、动物等，以便日常生活中的交流和应用。
2. 学校用语学生需要掌握一些学校用语，如课程、科目、教学、学习、考试等，以便学习和校园生活中的交流和应用。
3. 旅游用语学生需要掌握一些旅游用语，如交通、住宿、餐饮、购物、景点等，以便旅游和出行中的交流和应用。
四、德语的基本文化1. 德国文化学生需要了解一些德国的基本文化，如饮食、服饰、传统节日、风俗习惯等，以便更好地了解和体验德国文化。
德语课堂笔记
新求精德语强化教程语音部分第1节课：2020年6月11日元音，辅音的概念。
元音是发音的基本单元，辅音没有元音的时候不能单独发音，学汉语是也是，ba, pa, ma, fa, la,元音：分单元音，双元音，他们都有长短音的变化单词可由多个音素构成，所以单词中就要注意重音的位置。
字母表：多听，模仿。
L, T, ß, R 要注意德语是拼音语言。
和汉语的拼音一样。
Lao shi guan men你所写的就是你所的读的。
每个音素一般情况下都发音，都读出来。
W 到底咬不咬嘴唇？咬的，V 也咬。
字母表：不要以为会了，可能只是像儿歌一样只是会唱了，而不会读每一个字母。
所以要打乱顺序来读。
长元音：•元音字母后只跟一个辅音时•元音后加-h 时•双元音时短元音：•元音后面跟两个或两个以上的辅音字母时 Test immer suchen•少数情况下，元音后只有一个辅音时 an das ,单音节长音就是发长，短音就是发短，这种概括方法是不对的。
长元音：e, eh, ee, A 货的Aä, äh 挨打的挨-e 的读音1.读中文拼音的e, Be-, ge-, 额，两种情况：非重读前缀时和尾音时2.长元音，e, A 货，3.短元音，挨打的挨o, oh, oo, 欧，长元音o, 凹，短元音-b 在词尾时读 p-d, -dt, 在词尾时读 t-g, 在词尾时读 k-st, -sp, 在词首时，直接跟元音浊化，读---使的，使波加辅音时，不变在词中间时也不变。
复合音，-ig, 亿西，-tig, 替西-ch, 在 a, o, u, au后面都读喝，其余的读西-tsch, 吃J, 衣-ts, 刺，-ds, 子，连接词中前面一个词的词尾是 -t, -d时-ung，都是阴性-er, 在非重读词尾时读额儿，Vater, Mutter在重读词尾或词首时读艾尔, erlauben, erledigen, Quer -tion, -ssion, -sion, 都是阴性- ismus, 都是阳性-chs, 克死，-ssion 斯拥，-sion, 姿拥第7-8节课：2020年6月20日语音复习，练习读一篇文章德语是一门逻辑性特别强的语言。
德语语法总结
德语语法总结德语是一种属于西日耳曼语族的语言，作为一门较为复杂的语言，其语法规则与英语和其他欧洲语言有很大的差异。
本文将对德语的基本语法进行总结。
一、名词：1.性别：德语中的名词有三种性别，即阳性、阴性和中性，这不一定与物体的真实性别相符。
2.单复数：除阴性名词以外，德语名词一般有单数和复数两种形式。
3.格：德语中的名词有四种格，即主格、属格、与格和宾格，用于表示名词在句子中的不同功能。
二、代词：1.人称代词：德语的人称代词包括主格、属格、与格和宾格四种形式，不同格代词在句子中扮演不同的角色。
2.指示代词：德语中的指示代词包括这/那和这些/那些等，用于指示与说话者相关的人或物。
3.相互代词：德语中的相互代词用于表示句子中的两个或多个人或物之间的关系。
三、动词：1.时态：德语中的动词有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等，在句子中用来表示不同的时间。
2.语态：德语动词的语态有主动语态和被动语态两种形式。
3.语气：德语的动词有四种语气，分别是陈述语气、祈使语气、虚拟语气和条件语气。
四、形容词：1.性、数和格：德语中形容词的性、数和格与名词一致。
2.比较级和最高级：德语中的形容词比较级和最高级有不规则变化和规则变化两种形式。
五、副词：1.用法：德语中的副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、地点等。
2.比较级和最高级：与形容词类似，德语中的副词也有比较级和最高级形式。
六、介词：1.用法：德语中的介词用于表示方向、位置、时间等关系。
2.带格动词：一些德语动词需要与特定的介词搭配使用，形成带格动词。
七、连词：1.并列连词：德语中的并列连词用于连接两个或多个并列的词、短语或句子。
2.从属连词：德语中的从属连词用于引导从句，表示时间、原因、条件等关系。
八、句子结构：1.主谓宾结构：德语中的基本句子结构是主谓宾结构，与英语类似。
2.其他句子结构：德语中还有其他复杂的句子结构，如倒装句、疑问句等。
以上是对德语基本语法的总结，德语的语法规则相对复杂，需要学习者进行深入学习和实践。
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简介
本文档是对标准德语初级上下册的超详细总结笔记的打印版。
这些笔记覆盖了课程中的重点内容和重要知识点，旨在帮助研究者更好地掌握德语初级水平。
内容概述
本文档将涵盖以下内容：
1. 语音与发音：
- 德语的语音特点
- 常见的德语发音规则和发音规律
2. 语法：
- 基本的德语语法知识
- 名词、动词、形容词等的变化规则
- 句子结构和语序
3. 词汇：
- 常用的词汇和常见的短语
- 日常生活中常见的表达方式
4. 句型和对话：
- 常见的句型和常用的语法结构- 实用对话情境
5. 阅读和听力：
- 阅读理解技巧和策略
- 听力训练和理解
6. 写作：
- 常用的句式和表达方式
- 写作技巧和常见的写作题材
7. 文化和社交：
- 德语国家的文化特点和社交礼仪- 文化交流和社交场合的表达方式
使用建议
本文档可作为研究者的参考资料和辅助研究工具，建议研究者
根据自己的研究进度和个人需求逐步阅读和研究。
可以结合课本和
其他研究资源进行研究，同时进行听、说、读、写等不同形式的练，以提高语言水平。
资料来源
本文档的内容来源于标准德语初级上下册课程的教材和研究指导，经过整理、总结和编排而成。
相关例句和示例来源于真实语境
或根据教材提供的材料创作，篇幅较短，只供研究参考。
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_本文档旨在提供德语初级学习者参考，内容仅供学习目的。
学习者在使用时请确认资料的准确性和适用性。
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(NEW)《新求精德语强化教程 初级I》(第四版)学习指南词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译+练习答案
Lektion 5 一、词汇短语 二、单元语法 三、课文精解 四、全文翻译 五、练习答案
Lektion 6 一、词汇短语 二、单元语法 三、课文精解 四、全文翻译
五、练习答案 Lektion 7
一、词汇短语 二、单元语法 三、课文精解 四、全文翻译 五、练习答案 Lektion 8 一、词汇短语 二、单元语法 三、课文精解 四、全文翻译 五、练习答案 Lektion 9 一、词汇短语 二、单元语法 三、课文精解
复合元音[ae] 复合元音[ae]是由短元音[a]和长音短发[e]音复合而成的。前面的[a] 发重些，[e]发轻些，从[a]滑向[e]，听起来像一个音，但既不是[a]音， 也不是[e]音。整个发音过程中，音流不停顿，也没有间隙。 字母出现形式： ai Mai, Mais, Kai ei Eimer, Ei, ein, mein, Bein, dein, nein
eh Reh, Mehl, fehlen, gehen 2）短元音[ɛ]发音时舌位和长元音[e:]相同，下腭略下垂，舌面较 低，嘴张得比[e:]时大，上下齿之间要容得下一个拇指。 字母出现形式： e Teller, Ecke, essen, Bett, Heft, elf, Eltern ä Kälte, Männer, Hände, Bälle, älter, ändern
德语学习总结了解德语语法和词汇的学习总结
德语学习总结了解德语语法和词汇的学习总结德语学习总结：了解德语语法和词汇的学习总结德语是一门广泛使用的语言，对于想要学习这门语言的人来说，掌握德语的语法和词汇是非常重要的。
本文将总结我在学习德语语法和词汇过程中的一些经验和技巧，希望对正在学习德语的人有所帮助。
总结一：德语语法的基础知识了解德语语法的基础知识是学习德语的重要第一步。
下面是一些基本的德语语法规则：1. 名词的性别：德语中的名词有三种性别：阳性、阴性和中性。
掌握名词的性别对于正确使用冠词和形容词非常重要。
2. 冠词的变化：德语中的冠词会根据名词的性别、数和格变化。
在掌握不同名词格的用法时，正确使用冠词是必不可少的。
3. 动词的变位：德语动词有不同的时态和人称变位。
学习德语动词的变位规则是学习德语语法的重点之一。
4. 句子结构：德语中的句子结构与其他语言有所不同。
了解德语中基本的句子结构对于正确使用词序和语法规则至关重要。
总结二：德语词汇的积累和记忆除了掌握德语语法，学习德语的词汇也非常重要。
下面是一些帮助您积累和记忆德语词汇的方法：1. 创造语境：将新学的德语单词放入实际语境中，例如使用它们来造句或进行对话。
这有助于您更好地理解和记忆单词的意思和用法。
2. 使用词汇卡片：编写词汇卡片，将德语单词与其意思配对。
可以根据您的需求分组和分类这些单词，并进行复习。
3. 阅读德语材料：阅读德语材料，例如书籍、新闻文章和故事，可以帮助您接触更多的德语词汇，并加深对其意思的理解。
4. 练习写作：通过写作练习，可以巩固您对德语词汇的记忆，并提高您的写作能力。
尝试写一些关于日常生活或感兴趣的主题的短文，以提高您对词汇的熟练程度。
总结三：学习德语的实践技巧除了掌握德语的语法和词汇，以下是一些学习德语的实践技巧，有助于提高您的语言能力：1. 听德语音频：倾听德语音频可以帮助您熟悉德语的发音和语调。
您可以选择听新闻、音乐、广播或德语课程。
2. 观看德语电影或电视节目：观看德语电影或电视节目可以帮助您提高听力，并更好地理解日常口语表达和语言用法。
德语入门语法总结
1.Cafe1.语法:(1)动词变位：(2) sein的过去式动词变位2.(1)-Wie heißen Sie？您叫什么？-Ich bin/Ich heißen…….我是……/我叫…….(2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？-Ich komme……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？(3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？-Ich wohne in……. 我住在…….(4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？(5)Was möchten Sie trinken？/Was möchtest du triken？您/你喜欢喝什么？(6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？(7)-Wir möchten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？-Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结.-Das macht……Euro.共计……欧.4.5.2.lm Sprachkurs1.语法：(1)komposit 复合词:die Milich+der Kaffee=der Milchkaffedas Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定(3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格；③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein):①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ；③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)：①负数用动词原型，泛指负数零冠词；②名词的复数形式: 2.3.句型(1)Wie heißt das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was heißt ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么?(2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)Können Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. Können Sie das bitte wiederholen? 我不理解。
德语语法吐血大总结
连夜整理德语语法吐血大总结啊~（各位学德语小苦逼们，看到就收了吧）~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配。
第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语阳性m. 中性n. 阴性f.单数Si N der Tisch das Buch die Uhr ein Tisch ein Buch eine Uhr G des Tischs des Buchs der Uhreines Tischs eines Buchs einer Uhr D dem Tisch dem Buch der Uhreinem Tisch einem Buch einer Uhr A den Tisch das Buch die Uhreinen Tisch ein Buch eine Uhr复数Pl N die Tische die Bucher die Uhren G der Tiche der Bucher der Uhren D den Tischen den Buchern den Uhren A die Tische die Bucher die Uhren*复数第一格以-e，-er，-el结尾，复数第三格加-n*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-?,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es *阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词疑问词解释备注例句was什么（事物）(N)was Was ist das? Das ist ein Tisch. (A)wasWas lernen Sie? Ich lerne Deutsch.wie 怎么样(形容词、副词) Wie ist das Haus? Das Haus ist sch?n.wie sp?t多迟è什么时候提问时间Wie sp?t ist es? Es ist elf (Uhr). Wieviel Uhr 几点提问时间Wieviel Uhr ist es? Es ist elf(Uhr).*Der wievielte (Tag) ist heute? Heute ist der 16. Juni. 1996. wer谁（人）(N)wer Wer ist das? Das ist Herr M üller.(D)wem Wem dankst Du? Ich danke ihm. (A)wenWen suchen Sie? Ich suche Peter M üller谁的（人的）(G)wessen Wessen Buch ist das? Das ist mein Buch. wo 哪儿提问地方Wo sind Sie? Ich bin in der Klasse. wohin 到哪儿去提问地方Wohin m?chten Sie denn? woher 从哪里来提问地方Woher kommt er? welcher哪一个（阳性）welcher Welcher Tisch ist sch?n? Der kleine Tisch ist sch?n. Welcher Tag ist heute? Heute ist Dienstag.（强调已知的人或物中的哪一个（的），哪一些（的）。
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stoße, stößt, stößt, stoßen, stoßt, stoßen
不规则变化
ich du er/sie/es wir ihr sie Sie
sein
bin
bist
ist
sind
seid
sind
sind
haben
habe
hast
hat
haben
habt
haben
haben
• 3.主句中的次序（一般规则） • 句子成分：主语，谓语，宾语，状语等 • 德语里的变位动词：带有人称词尾的动词形 式，如ich heiße, er heißt • 在一个完整的主句中，变位动词永远位于第 二位。 • 主句中的主语可以在第一位，也可以在变位 动词后，即以变位动词为轴心。 • Ich weiß das.& Das weiß ich. • Ich esse den Apfel.& Den Apfel esse ich.
我 你 他/她/它 我们 你们 他们/您（您们）
2. 常见动词变位
动词变位的规则变化（现在时）
ich wohnen schreiben heißen arbeiten wohne schreibe heiße arbeite du wohnst schreibst heißt arbeitest er/sie/es wohnt schreibt heißt arbeitet wir wohnen schreiben heißen arbeiten ihr wohnt schreibt heißt arbeitet sie wohnen schreiben heißen arbeiten Sie wohnen schreiben heißen arbeiten
leben studieren spielen
kaufen
kaufe
kaufst
kauft
kaufen
kauft
kaufen
换音&变音
• ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie a—ä schlafen(睡)：schlafe, schläfst, schläft, schlafen, schlaft, schlafen
1）对第一格名词的提问时，用wer 或was 。 wer问人， was 问物： Wer schläft? 谁睡着了 ？Frau Schmidt schläft. 施密特女士睡着 了。 Was ist das? 这是什么？ Das ist ein Buch. 这是一本书。 2）对第四格名词的提问时，用wen 或was 。 wen问人， was问物： Wen fragt er? 他问谁？ Er fragt den Lehrer. 他问老师。 Was trinken Sie? 您喝什么？ Ich trinke Tee. 我喝茶。
2）名词的变格主要体现在冠词的变化上。 阴性及中性名词的冠 词第一格和第四格相同。 Die Lehrerin macht Sport. 女老师锻炼身体。 Ich kenne die Lehrerin. 我认识这位女老师。
Das Buch ist gut. 这本书很好。 Ich kaufe das Buch. 我买这本书。
au—äulaufen(跑)： laufe,
e—ie lesen(读)： e—i essen(吃)： o—ö stoßen(撞)： lese, esse,
läufst,
liest, isst,
läuft,
liest, isst,
laufen, lauft, laufen
lesen, essen, lest, esst, lesen essen
1. 动词一般由词根和词尾两部分组成，如wohn-en，arbeit-en。规则的动词 变化请参照wohnen,schreiben。其中，复数第一人称（wir）、复数第三人 称（sie）以及尊称（Sie）变位形式与动词原型相同。 2. 动词词干以t，d，或chn, ffn结尾：须加e，再加相应的变化词尾，参照 arbeiten。加e以便于发音。
ein ein das das mein mein
die die meine meine
物主代 第一格 N. 第四格 A. 词
1）名词第四格在句中经常作及物动词的直接宾语。
Ich kenne den Lehrer. 我认识这位老师。 Ich habe einen Kugelschreiber. 我有一只圆珠笔。 Ich trinke keinen Kaffee. 我喝咖啡。
语音重难点
1)区分ie与ei发音 die-geil Ihnen-ein Seite-sieben 2)辅音s的发音 --在元音前发[z]音 Sonne See --不在元音前（除上述情况）发[s]音 Mast, fest, minus 3)辅音v的发音 --在外来词中，元音前，发[v]音 vase, Visum --在德语词中或单词尾，发[f]音 Vater, vier, aktiv, Motiv
冠词第一格和第四格除阳性第四格有词形变化外， 阴性和中性及复数第一格和第四格一样：
阳性（m） 阴性（ f） 中性（n) 复数（ pl）
不定冠 第一格 N. 第四格 A. 词 定冠词 第一格 N.
第四格 A.
ein einen der den mein meinen
eine eine die die meine meine
arbeite
lebe studiere spiele
arbeitest
lebst studierst spielst
arbeitet
lebt studiert spielt
arbeiten
leben studieren spielen
arbeitet
lebt studiert spielt
arbeiten
4. 物主代词
ich du er/es sie wir ihr mein dein sein ihr unser euer 我的 你的 他的，它的 她的 我们的 你们的
sie/Sie
ihrt ... Name?
ist xx
5. 定冠词、不定冠词、物主代词的 第一个和第四格
• • • • • • • •
5) ch在a，u，o和au之后发[x]， 其余情况一般发[ç]。 --acht, Buch,Tuch, hoch, Fach, brauchen; --China, nicht, Bücher, richtig, ich 6)ch在外来词中的发音 --ch发[k]，例如：Chaos, Chlor, Christ *--ch发[∫]，例如：Chef, Chance, Champagner
3） 复数名词的定冠词第一、第四格均为die； Die Studenten lernen Deutsch. 大学生学习德语。 Wir kennen die Studenten. 我们认识这些大学生。
疑问词变位：
Person（人） 第一格N. 第四格A. wer wen Keine Person（物） was was
7) ig在词尾时读[iç]，但如果ig后有元音时， g仍读[g], 如 richtige， wichtige， fleißiger *8）后缀 -sion -ssion -tion
语法 die Grammatik
1.常见人称代词
• • • • • •
ich (不大写首字母) du er/sie/es wir ihr sie/Sie
4)辅音r的发音 --r在词首或后面有元音时，发颤音[r], 如Rad, recht, rot, restaurant --r在其他情况弱化为[ɐ] 如在元音后Ohr, Tier, wir； 后缀-er,-ern,-ert中：Vater， klappern; 前缀ver-,er-,zer-中：verstehen
3. 动词词干以ß ，s，ss，z，tz，x结尾：第二人称单数（du）与第三人称单 数形式一样。参照heißen。
ich kommen komme
du kommst
er/sie/es kommt
wir kommen
ihr kommt
sie/Sie kommen
*arbeiten
leben studieren spielen