1让环境描写为作文增色4
初一语文-【作文1级】作文：环境描写让作文更出色
作文：环境描写让作文更出色记叙文中写景一般作用：1．交待故事背景。
2．渲染环境气氛。
3．烘托人物心理、性格、品质等。
4．推动情节发展。
交待故事背景雨哗哗地下大了，啪啪地掉在地上，水晶帘子一下散开了，雨丝四下飞散，雨水更密。
“好大的雨呀！”我想，“我可不能生病，快跑。
”我撒开腿跑到一块广告牌下避雨，擦一擦脸上的雨水，透一口气，仰起脸，“不好！”我发现正好站在一块“麦氏奶粉”的广告牌下。
“我又不是小娃娃，哼！干嘛躲在大瓶的奶粉下面。
”我毫不犹豫地，立刻跑到另一块“金利来”的广告牌下。
“我己经是大人了。
”我自豪地想。
渲染环境气氛烘托人物心理时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
(鲁迅的《故乡》)这段环境描写渲染了辛亥革命前后农村一片萧条、苍凉、冷清的气氛，烘托了主人公悲凉的心情，为全文一开始就定下了抑郁深沉的抒情笔调。
写景方法一、写景的位置：1．在开头写景，渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。
2．在文中反复写某种景物，推动故事情节的发展。
3．随着事件的发展变化写景，不断烘托人物心理4．在文末写景，展现人物性格、升华主题、使作品具有无限的思考空间。
二、写景的语言表达。
1．自然而朴素的白描。
2．善用修辞手法。
如作文片断《忘》：灰色的天，几片浮云不安地走动起来，时而驻足停留，像似焦急地候着人。
树叶不和谐地任风吹着，打乱了雨丝的飘落，叶惆怅地飘荡、滑落，写着一篇永远没有结局的童话。
枯草带着伤心的泪渐渐掩埋在苍茫的雨雾中。
三、感官的运用。
1．听觉2．视觉3．味觉4．触觉5．嗅觉等感官的运用“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
万能的作文开头环境描写
万能的作文开头环境描写
1. 清晨，阳光透过树叶的缝隙洒下来，就像给大地披上了一层金色的纱衣。
（比如写春天的美景，“走在这样的清晨里，难道你不会感到心情愉悦吗？”）
2. 夜晚的天空黑得像墨汁一般，星星却像宝石一样闪耀。
（比如描述乡村的夜晚，“这样神秘的夜空下，是不是藏着许多不为人知的故事呢？”）
3. 黄昏时分，那如血的残阳染红了半边天，好似一幅壮丽的画卷。
（比如记叙海边的日落，“面对这样的景象，谁能不被震撼呢？”）
4. 大雨过后，清新的空气扑面而来，仿佛能洗净人的心灵。
（比如讲述雨后的漫步，“呼吸着这样的空气，难道不觉得整个人都清爽了吗？”）
5. 冬日的雪花纷纷扬扬地飘落，给世界带来了一片洁白，宛如童话里的场景。
（比如回忆雪中的嬉戏，“处在这样的雪景中，不就像进入了梦幻世界吗？”）
6. 夏日的午后，炽热的阳光烘烤着大地，好像要把一切都烤焦。
（比如形容炎热的天气，“在这样的酷暑下，谁不想找个阴凉地躲起来呢？”）
7. 秋天的树林里，金黄的树叶铺满了地面，就像一条金色的地毯。
（比如描述在树林里玩耍，“走在这样的地毯上，是不是感觉特别美妙？”）
8. 宁静的湖泊犹如一面巨大的镜子，倒映着周围的山峦。
（比如描写湖边的景色，“看着这样的倒影，难道不觉得神奇吗？”）
9. 狂风呼啸着席卷而来，犹如一头凶猛的野兽。
（比如讲述遭遇狂风的经历，“面对这样的狂风，你能不害怕吗？”）
10. 春天的花园里，五颜六色的花朵竞相开放，仿佛是一场盛大的选美比赛。
（比如描绘花园的美丽，“置身于这样的花海中，不就像当了一回花仙子吗？”）。
环境描写的练笔
自然环境中的秋天秋天到了，大自然也换上了新装。
清晨的阳光透过稀薄的秋雾洒向大地，给一切都披上了一层金红的光晕。
我走进了自然环境之中，身心都得到了极大的放松和慰藉。
清晨的森林漫步在清晨的森林中，脚下的枯叶沙沙作响。
前方的树丛中，一棵棵树若隐若现，长满了金黄的叶片。
微风吹过，几片叶子轻轻飘落在我脸颊上，带来一丝湿润和凉爽。
森林里的鸟儿畅快地歌唱着，宣告着这个美好的秋天。
我伸手触摸着树干，感受到了秋天的气息，仿佛大自然与我融为一体。
清澈的溪流溪流沿着山谷缓缓流淌，清澈见底。
小石子在水中跳跃着，发出咕噜咕噜的声响。
池塘里的荷叶也逐渐变黄，落在水面上形成一片片金黄色的羽毛。
偶尔有一条游鱼穿梭其中，翻起一层层涟漪。
溪流两旁的树木也在秋意的驱使下，换上了金黄和红色的袍子，像是为这潺潺溪流增添了一份色彩。
丰收的农田一望无际的农田中，金黄的稻谷在微风中轻摆。
稻穗静静地等待着丰收的时刻，那金黄的色泽让人感到无限的温暖。
农田里的农民们忙碌着，收割着成熟的庄稼。
他们的笑脸洋溢着满足和幸福，在这个季节里，他们的辛勤付出得到了回报。
农田散发出土壤的芬芳，让人感到亲近大地的力量。
黄昏的湖畔黄昏时分，夕阳从湖面的水汽中透过来，映照在湖面上，泛起一片金色的光泽。
湖畔的风微凉而清爽，带着淡淡的湿润。
水中倒映着橘黄色的天空和林间的树影，宛如一幅美丽的画卷。
湖边的芦苇摇曳着，发出沙沙的声音。
偶尔有一只野鸭掠过水面，激起点点涟漪，愈发增添了宁静祥和的氛围。
寂静的夜晚夜幕降临，大自然悄然入睡。
在静谧的夜晚，星星点点的繁星铺满了天空，犹如无数的钻石闪烁着光芒。
微风吹过，带着淡淡的凉意，繁星在湛蓝的天幕下闪烁不定。
虫鸣阵阵，让人忍不住陶醉在宁静的夜晚中。
我静静地倚在树下，仰望着晴朗的天空，感受大自然的宁静和魅力。
秋天是大自然的馈赠，也是大地的丰收季节。
在自然环境中，我感受到了秋天的韵味和美好。
清晨的森林、清澈的溪流、丰收的农田、黄昏的湖畔和寂静的夜晚，每个环境都给予我极大的愉悦和身心的宁静。
初中美文环境描写
初中美文环境描写
清晨的雾气笼罩在村庄的周围，阳光透过薄雾，将原本安静的田野染上了一层淡淡的金色。
远处的山峦若隐若现，仿佛是一幅淡雅的水墨画。
微风吹过，带来了淡淡的花香和泥土的芬芳，令人心旷神怡。
在这个宁静的小村庄里，有一条蜿蜒的小溪，溪水清澈见底，水面上漂浮着几片嫩绿的荷叶。
小溪两旁，是茂密的树林，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎新的一天的到来。
在这个美丽的环境中，人们开始了一天的劳作。
农夫们扛着锄头走进田野，妇女们在小溪边洗衣服，孩子们在树林中嬉戏玩耍。
他们的笑声和歌声，与大自然的美景交织在一起，构成了一幅和谐美好的画面。
当太阳逐渐升高，雾气慢慢散去，村庄变得更加清晰起来。
房屋错落有致，青瓦白墙，映衬在蓝天白云下，宛如诗画。
家家户户的窗台上，摆放着鲜艳的花朵，给这个宁静的村庄增添了几分生气。
在这样的环境中，人们的心灵得到了净化，心情变得愉悦。
他们感谢大自然赐予的美好景色，也珍惜这里简单而宁静的生活。
美化环境作文
美化环境作文
美化环境是我们每个人的责任。
环境美化不仅仅是政府的事情，更是每个人的义务。
我们生活在这个美丽的地球上，应该珍惜它，
保护它，让它更加美丽。
首先，美化环境从我们身边做起。
我们可以从小事做起，比如
不随地乱扔垃圾，不随意涂鸦，不乱摆放自行车等。
我们应该养成
良好的环境卫生习惯，保持环境的整洁和美丽。
其次，我们可以参加一些环保活动，比如植树造林、垃圾分类、河流清理等。
这些活动不仅可以美化环境，还可以增强我们的环保
意识，让我们更加热爱大自然，更加珍惜环境。
另外，我们还可以利用科技手段来美化环境。
比如开展环境保
护宣传教育活动，倡导绿色出行，推广节能减排的生活方式等。
这
些都是可以通过科技手段来推动的，可以更好地引导人们保护环境。
总之，美化环境是我们每个人的责任。
我们应该从小事做起，
从身边做起，积极参与各种环保活动，利用科技手段来推动环保工作。
只有每个人都能够做到，才能让我们的环境更加美丽，让我们
的地球更加美好。
让我们携起手来，共同为美化环境贡献自己的一份力量吧！。
适用在作文中的万能环境描写
适用在作文中的万能环境描写
窗外，雨丝蓦然猛然用力掉了过去，落在窗台上，像是拉奏着一首一头黑线的乐章。
我目光凝视雨幕，思绪不由自主地地飘向远方。
教室里，同学们恭敬地做着笔记，只有一一仅仅偶尔才会才能抖一下书页的声音击碎了寂静。
阳光透过窗户缝隙窗户，铺洒在书页上，泛着冷声的的金光。
空气中腾起而起在空气中冷冷的的的墨香，那是知识的味道。
轻风拂动树桠，给予才发出又一阵清香。
夕阳西下，天空被染了色一片橘红色，像是用金色的颜料亲手所玩手工手工绘制的的一幅油画。
我缓缓地走在回家的路上，心绪古井无波地而安定的生活。
夜幕降临，漫天的繁星，像是倾洒在夜空中的珍珠。
月光如银，飘下在街道上，将世界一圈圈在一层银色的纱衣中。
夜晚的城市，蕴满了安谧与神秘。
在不同的环境中，我的内心也骤然再一次再一次发生着神妙的变化。
从雨丝的柔情，到教室的沉稳，再到夕阳的温暖，包括夜空的安谧，那些个细密的变化，都给我回去了深刻的印象，也让我对生活充满了期待。
我像是一只在广阔天地中自由的飞翔的小鸟，在不同的环境中，去收集属于自己的那片天空。
每一次旋转的，大多一次新的体验，每一次能感觉道，大部分一次心灵的洗礼。
时间急匆匆飞速流逝了，但那些个个环境也能让我的感受却永远都是是都是地呆在了我的记忆中，它们像是一串串珍珠，串联连接然后直接连接起我生命中的点滴，让我在未来的道路上越来越语气斩钉截铁自信地往继续前行。
初中优秀环境描写片段
1.在那山清水秀的乡村，晨曦的柔光洒在宁静的田野上，绿色的稻苗在微风中摇曳，宛如一片翡翠色的海洋。
远处，一圈又一圈的群山矗立，宛如天然的屏障，守护着这片世外桃源。
2.初中的环境清幽宜人，绿树成荫，鲜花盛开。
校园里，教室、图书馆、实验室等建筑错落有致，绿草坪和花坛点缀其间，让人心旷神怡。
3.一片绿油油的植物被丛林的雾气簇拥着，柔和的阳光透过树叶的缝隙，将世界打造成一幅生机盎然的画卷。
空气中弥漫着清新的泥土味，让人心旷神怡。
4.寒冬的早晨，大地被一层薄薄的雪覆盖，仿佛一位穿着白色裙子的仙女轻轻降落。
那雪白的世界在初升太阳的照耀下熠熠生辉，给人一种安静、纯净、祥和之感。
偶尔传来的孩子们嬉戏打雪仗的声音，更为这片美丽的雪景增添了无尽的欢乐与活力。
5.城市的繁华与自然的静谧在此刻交汇。
高楼林立，车水马龙，彰显着人类的智慧与力量。
而那一片片繁茂的绿树，一汪汪清澈的湖水，则在无声中传递着大自然的魅力与韵味。
6.黄昏时分，天空被染上了一片金黄色。
太阳慢慢地沉入地平线，留下一片悠长的余晖。
湖面上的水鸟在夕阳的映照下，羽毛变得金灿灿的，它们愉快地叫着，为宁静的傍晚增添了一份生气。
7.初中校园内的空气清新宜人，绿树环绕，使得学校周围的环境显得格外宁静。
静谧的氛围让学生们可以安心学习，远离外界的干扰。
8.雨后初晴，清新的空气中夹杂着土壤的芬芳，让人仿佛置身于一个纯净的世外桃源。
9.在蔚蓝的天空下，校园里的那棵大榕树犹如一把巨大的绿色伞盖，为初中生们遮挡着炎炎烈日。
每当课间休息时，学生们便纷纷跑到树荫下聊天、嬉戏，享受着清凉的树风和短暂的惬意时光。
10.学校的操场边，一片片翠绿的草坪为学生们提供了一个放松心情的场所。
初中生们或躺或坐，欣赏着蓝天白云和绿意盎然的美景，感受着大自然的魅力。
11.初中周围的环境十分优美，远离城市的喧嚣，空气质量良好。
学生可以在这里静心学习，充分发挥自己的潜力，迈向成功。
12.深秋的黄昏，落日的余晖将天边染成了一片金黄，与大片的森林形成了一幅绝美的画卷，让人流连忘返。
环境描写的7个作用及例子
环境描写的7个作用及例子环境描写在文学作品中具有重要的作用。
以下是环境描写的七个作用及例子，包括定义背景、营造氛围、塑造人物、推动情节、隐喻象征、反映主题和引起悬念。
1. 定义背景：环境描写可以提供故事发生的背景信息，帮助读者更好地了解故事情节。
例如，在《红楼梦》中，作者通过对贾府的描写，为故事展开提供了一个典型的封建家族背景。
2. 营造氛围：环境描写可以营造出故事发生的氛围，使读者更好地感受到故事的情感基调和氛围。
例如，在《百年孤独》中，作者通过对马孔多小镇的描写，营造出了一种神秘、荒诞和孤独的氛围。
3. 塑造人物：环境描写可以用来塑造人物形象，表现人物的性格特点和社会地位。
例如，在《家》中，巴金通过对高家大院的描写，展现了主人公觉新和瑞珏等人的性格特点和社会地位。
4. 推动情节：环境描写可以推动故事情节的发展，为故事情节增添波澜和转折。
例如，在《骆驼祥子》中，作者通过对北京城市环境的变化描写，推动了祥子命运的发展和情节的转折。
5. 隐喻象征：环境描写可以作为一种隐喻和象征，表达作者的思想感情和主题。
例如，在《红与黑》中，司汤达通过对巴黎城市环境的描写，隐喻了主人公朱利安的内心世界和社会现实。
6. 反映主题：环境描写可以反映出作品的主题和思想内涵。
例如，在《浮士德》中，歌德通过对浮士德一生经历的环境描写，反映出了人类追求知识和真理的主题。
7. 引起悬念：环境描写可以引起读者的悬念和好奇心，使读者更加关注故事情节的发展。
例如，在《福尔摩斯探案集》中，柯南·道尔通过对贝克街221号的描写，引起了读者的好奇心和悬念，使读者更加想知道福尔摩斯究竟是一个怎样的人。
总之，环境描写在文学作品中具有重要的作用。
它们不仅能够提供背景信息、营造氛围和塑造人物形象等作用外，还能够隐喻象征、反映主题和引起悬念等作用。
这些作用共同为作品增色添彩，使读者更好地感受到故事的魅力和情感表达。
适用在作文中的万能环境描写
适用在作文中的万能环境描写
阳光温柔如水到极点地抚摸着我的脸颊，树叶沙沙作响，仿似在沉声默默无语去倾听着有什么呢秘密。
远处传来几声鸟鸣，清脆悦耳，像是为这宁谧的早晨更添了一抹生机。
空气中弥漫在空气中泥土的芬芳，参杂着淡淡的花香，让人身心舒畅。
教室里，同学们都在很郑重地真诚做作业，只有我一个人正坐在阳台上，望向窗外这迷人的景色，思绪拂动。
我恍如见到了孩子们在草地上追逐嬉戏，一眼就看到了老人在绿荫下悠哉地地煮茗，再再注意到了情侣们在湖边漫步，看见了了了……
夕阳西下，天空被会染了火红的色彩，像是燃烧的火焰，也像是奔涌的血液的熔岩。
远处的山峦被镀上了一层金色的光辉，显得十分气势宏伟。
晚霞逐渐地褪尽，夜幕降临，一轮皎洁的明月挂在天空，将银色的月光洒向人间。
我正坐在书桌前，看向外面这勾人心魂的夜景，思绪又返回到了白天。
那柔情似水极其的阳光，那娓婉的鸟鸣，那淡淡地地地的芬芳，都长吸地印在了我的脑海里。
夜已淡漠，我合上书本，马上准备好好休息下。
窗外的月光却光亮，映亮了我的房间，也映亮了我的心。
我闭显眼，脑海里一闪而逝出出今天亲眼看见瞧着的一切，心中蕴满了温暖和很很小小的感动。
这动人心魄的的景色，这美好和幸福的时光，将会永远也是只修真者的存在我的记忆里，蓝月帝国我生命中大的的财富。
作文的环境描写
作文的环境描写清晨，微风拂过，带来一丝清凉，太阳慢慢升起，照耀着整个大地。
我站在校园的操场上，远处是青葱的树木，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
校园里的环境真是美丽而宁静。
操场上，同学们在晨练，有的在慢跑，有的在做体操，一片生机勃勃的景象。
操场的边上是一片片整齐划一的花坛，各种各样的花儿开得绚烂艳丽，散发着迷人的芳香。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给整个校园增添了几分生机和活力。
走进教室，一股清新的空气扑面而来，教室里整洁明亮，桌椅整齐排列。
窗外是一片片翠绿的树木，微风吹过，树叶发出沙沙的声响。
阳光透过窗户洒进来，将一切都照得明亮而温暖。
这样的环境让人感到舒适和愉悦。
午后，我来到学校的图书馆，这里安静而幽雅。
书架上摆满了各种各样的图书，书籍散发着淡淡的墨香，让人感到宁静而祥和。
在这样的环境中，人们可以尽情沉浸在知识的海洋中，感受着书香的韵味。
傍晚时分，夕阳西下，天空泛起了一抹绚丽的晚霞。
校园里的小径上，树木在夕阳的映照下，显得格外美丽。
微风吹过，树叶发出沙沙的声响，仿佛在述说着大自然的故事。
这样的环境让人感到心旷神怡，仿佛置身于一幅美丽的画卷中。
夜幕降临，星星点点，繁星闪烁。
校园里的灯光温暖而柔和，给人一种宁静而温馨的感觉。
在这样的环境中，人们可以安静地思考，静心学习，感受到内心的宁静和平静。
作文的环境描写到此结束。
这样的环境，让人感到舒适和愉悦，它不仅给人们带来了美的享受，更重要的是让人们心灵得到了滋养。
愿我们都能珍惜这样的环境，让美好的风景伴随着我们成长。
精选环境描写可以使文章多姿多彩
环境描写可以使文章多姿多彩每一个人在生活中，都有许多突如其来，出乎人意料之外的事，我也遇到过这样的事。
记得有一次，那天是准备英语测验的。
“叮铃铃，叮铃铃······”一阵上课铃声响起。
英语老师发下卷子，说：“开始做卷子。
”只听见“沙沙沙······”一阵阵写字声从教室的四面八方响起。
我做着做着，时间已经过去一大半了。
一题，两题，三题······哎呀呀，怎么这么多不会的呢？这次一定会考得很差吧！我心想。
唉，也真是的，谁叫我没有复习呢！下一次一定要复习！我看着那几只嘲笑着我的“大老虎”时，心里可想把他们消灭掉，片甲不留！于是，当我面对那几只“打老虎”时，就绞尽脑汁的去想，努力回忆起老师的每一句话再做还有一两题实在不会做的，就只能凭着直觉去做。
“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃声响了，试卷被收了上去，坐在座位上的我只能在心中默默i的乞讨者，希望分数不要太低。
到了发卷的那一天，正好是英语早读，我看到英语老师捧着一叠卷子，我心里一惊：难道是昨天的卷子？在发卷的前几分钟，我似乎感受到自己的身体在不停的颤抖，浑身都出了冷汗，连鸡皮疙瘩都起了，我的心“扑通，扑通”地跳着，我心里想着：不会吧，第一次发卷前是这样的，难道……不会吧！回家可就惨了！想到这里，我整个人趴在桌子上，感到十分绝望。
“下一个，梁家萁——93.5分！”我又是惊奇，又是不相信。
惊奇在我竟然拿到了这样的分数，不相信的是我这么多不会得题目，也可以拿到如此高的分！我走向讲台接了试卷。
我把试卷打开一看，发现我乱做的几题都对了。
回到家后，我把发生的事都告诉了爸爸妈妈，他们笑得可开心了！但他们对我说：“这一次只是意外，下一次一定要复习啊！”我把爸爸妈妈这句话记在心里，不过这真是突如其来，出乎人意料之外的惊喜啊！夏夜，星空如同一块巨大的纱布，倒映出了我和同学们在学校里生活的点点滴滴。
环境描写作文300字
环境描写作文300字
清晨的阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，微风拂过，带来一丝
清新的气息。
远处的山峦在晨雾的笼罩下若隐若现，宛如一幅水墨
画般的美景。
空气中弥漫着泥土的芬芳，让人感到舒适宁静。
环顾四周，郁郁葱葱的树木拔地而起，它们在晨光的映衬下，
显得格外婀娜多姿。
树叶在微风的吹拂下轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在和大地轻轻交谈。
一只只小鸟在树枝上欢快地歌唱，它
们的歌声如同天籁般悦耳动听。
不远处是一片湖泊，湖水清澈见底，微波荡漾。
湖畔的花草丛中，不时有蝴蝶飞舞，它们在花间翩翩起舞，给这片宁静的环境增
添了一抹活泼的色彩。
湖水中有鱼儿在欢快地游动，溅起阵阵水花，它们的欢乐也感染了整个环境。
远处的田野上，金黄的麦穗在微风中摇曳，散发出一股清新的
气息。
田间的农民们正在辛勤劳作，他们的汗水浸透了大地，也浇
灌了丰收的希望。
这样的环境让人心旷神怡，仿佛置身于人间仙境。
在这里，人
们可以暂时抛开喧嚣与烦恼，感受大自然的馈赠，享受宁静与美好。
这样的环境，让人心灵得到净化，让人的身心得到放松，也让人对
生活充满了希望和勇气。
愿这样的环境永远保持，让人们永远拥有
一片净土，一方乐园。
有环境描写的作文
有环境描写的作文
夏日的清晨，微风拂过，带来一丝清凉。
阳光透过树叶的缝隙，洒在大地上，形成斑驳的光影。
一只小鸟停在树梢上，清脆的鸟鸣
声回荡在整个环境中。
环境中，一条小溪潺潺流淌着，水波粼粼，清澈见底。
溪水旁，是一片郁郁葱葱的树林，高大的树木挺拔而立，树荫下长满了各种
野花，散发出阵阵芬芳。
树林中，还有一些小动物在觅食，它们时
而蹦跳，时而觅食，构成一幅生机勃勃的画面。
环境中，一座小山丘矗立在远处，山势陡峭，山顶长满了茂密
的树木。
山脚下，是一片开阔的田野，金黄的麦田在微风中摇曳，
一片生机盎然。
远处，还有一些农民在忙碌着，耕种着这片美丽的
土地。
环境中，一片湖泊静静地躺在大地上，湖水清澈见底，倒映着
蓝天白云和远处的山峦。
湖边，是一片郁郁葱葱的草地，几只白天
鹅在湖水中嬉戏玩耍，它们洁白的羽毛在阳光下闪闪发光，美丽动人。
环境中，一座小村庄安静地依偎在大山脚下，村中的房屋是用黄泥搭建而成的，屋顶上长满了青苔，显得古朴而美丽。
村子里传来农民们的欢声笑语，一片祥和安宁的景象。
这就是我心中理想的环境，清新、自然、宁静、美丽。
这样的环境让人心旷神怡，让人忘却尘世的纷扰，让人感受到大自然的奇妙和美好。
愿我们共同努力，保护这样的环境，让它永远美丽、纯净、和谐。
如何运用环境描写营造文章的氛围
如何运用环境描写营造文章的氛围运用环境描写是创作中常见的手法之一，可以帮助作者通过描绘场景的细节来营造出文章的氛围。
下面将介绍如何有效地运用环境描写来创造文章的氛围。
一、环境描写的重要性环境描写是文章中不可或缺的一部分，它可以为读者呈现一个真实而生动的场景，使读者能够身临其境地感受到故事中发生的事情。
通过描写气氛、色彩、声音、气味等细节，环境描写能够使读者更好地融入文章的情境，增强阅读的沉浸感。
二、描写自然环境自然环境是创作中常见的描写对象，它可以通过描绘天空、大地、山川、水流等元素来塑造文章的氛围。
比如，在描写夏天的田园风光时，可以用如下的描写手法：阳光不经意地透过稀疏的云层洒在青翠的麦浪上，耳边传来稻花香和蝉鸣声，一派宁静而惬意的景象。
三、描写城市环境城市环境与自然环境不同，它更加繁忙、嘈杂，需要更细致的描写来表现出其中的氛围。
可以从人、车、楼房等方面入手，通过描绘其中的情景来塑造城市的氛围。
如，在描述都市夜晚的繁华时，可以运用细腻的语言描写夜晚灯红酒绿的繁华场景，闪烁的霓虹灯、车水马龙的交通、行人匆忙的步伐，构成了一个独特的城市夜晚氛围。
四、描写室内环境室内环境的描写可以通过描述家具、布置、光线等来营造氛围。
比如，在描写一个温馨的家庭氛围时，可以着重描述柔和的灯光照亮着整个房间，沙发上铺着柔软的地毯，墙角摆放着一盆盆茂盛的绿植，空气中弥漫着热气腾腾的晚餐香气，一家人围坐在餐桌旁互相交谈，温馨和谐的家庭氛围在这一刻显得尤为浓厚。
五、描写情绪氛围环境描写不仅可以表现自然、城市、室内等环境，还可以描写人物的情绪氛围。
情绪的变化可以通过表情、动作、语言等来描写。
比如，在描写一个愉悦的情绪氛围时，可以描述人物眉开眼笑，嘴角上扬，轻快地走路，与人交谈时流露出友善的笑容，整个身体散发着愉悦和轻松的氛围。
六、描写氛围的转变在创作中，氛围的转变可以通过环境描写的手法展现出来。
比如，在描写一个紧张悬疑的氛围转变为宽松欢乐的氛围时，可以通过改变描写的视角和细节来展现。
环境描写作文开头
环境描写作文开头
清晨的阳光透过薄雾洒在大地上，微风拂过，带来一丝清新的
气息。
这是一个宁静而美丽的环境，我站在这里，感受着大自然的
馈赠，我不禁被眼前的景色所吸引。
环顾四周，翠绿的树木在微风中摇曳着，仿佛在和风儿轻声细语。
树叶上的露珠闪烁着晶莹的光芒，让整个世界都显得格外清澈。
远处的山峦若隐若现，仿佛是一幅水墨画般的美景，令人心旷神怡。
不远处是一条小溪，潺潺的流水清澈见底，鲜花在溪边摇曳生姿，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
小鱼在水中嬉戏，仿佛在诉说着大自
然的美好。
这样的环境让人感到宁静与愉悦，仿佛置身于人间仙境。
天空中飘浮着几朵洁白的云彩，宛如棉花糖般柔软可爱。
阳光
透过云层，投下斑驳的光影，大地上的一切都显得格外美丽。
微风
吹拂着，带来一丝凉爽，让人感到舒适宜人。
这样的环境，让人心旷神怡，让人感受到大自然的魅力。
在这里，一切都显得那么和谐，那么美好。
我深深地被这样的环境所吸引，仿佛忘却了尘世的烦恼，只想沉浸在这份宁静与美好之中。
大自然的环境如此美丽，我们更应该珍惜和保护它。
唯有让这样的环境长久地保持下去，我们才能继续感受到大自然的馈赠，才能让我们的生活变得更加美好。
愿我们都能心存感激，珍爱这美丽的环境，让它永远保持着它的原貌，让我们和大自然和谐共处。
环境描写创新作文(精选12篇)
环境描写创新作文(精选12篇)环境描写创新作文篇1我有一个理想我想当一个研究植物细胞的专家，好为世界添份绿色。
说起我为什么有这样的理想呢?因为"全球变暖". 而树木可以美化环境，创造沙漠绿洲甚至改造沙漠与边疆，而且跟据科学判断环境可以让我们的地球延长寿命。
还有地球的色彩与人的心情也有关系。
利用绿色的植物“美化”我们的心灵让人类的心灵更加纯洁，那么地球上的万物也会和平相处许多。
而且人类的心情与许多动植物生死有很大关系。
并且、树木也是创造氧气与木炭的一部分，也可以让地球的矿物更多。
我知道想改变"全球变暖"并不容易，但是如果人人都这么想，地球可能会改变这一切，所以我要从今天做起,从现在做起!开始保护我们的绿化.保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水，开始绿化、美化我们的地球了，一定让大家一起让植物更多，长的更快! 让我们的子子孙孙改变地球让地球为人们创造更多奇迹，让地球的生命更旺盛。
到时候地球该是多么的美好啊!我一定要好好学习，认真地去学习，不盲目地去学习，要按计划刻苦地学习，有了理想，我会慢慢走向成功,当一名出色的植物细胞的专家!环境描写创新作文篇2畅想未来未来50年，中国发生了巨大的改变，人们渐渐进入了绿色世界。
清晨，我慢步在街上，四周的空气格外清新，绿树遍布马路周围，汽车十分稀少，代替它的是不会排除烟气的太阳能自行车。
一座座高楼大厦并没有让空气受到污染，反而让空气更清新，因为楼房的材料是树，用树木做的楼房不仅外表壮观，还美化了环境。
回到家里，墙上的图案是用口香糖纸、废纸、彩纸等东西制作成的。
仔细一望，家中的装修主要以绿色为主，桌子、椅子、衣柜、筷子、书橱、床都是木制品。
塑料袋和电池也是做了相应的处理。
没有人在卖塑料袋，人们把以前用过的塑料袋存起来，或者使用小包，布袋来装购买的物品。
用过的电池也没有人再乱扔，而是卖给电池厂，由电池厂再加以改造，再卖出去。
写景环保类作文
写景环保类作文
春光明媚,绿草如茵,鲜花盛开,柳树垂柳,大自然正展现着她最美好的一面。
但是,我们也注意到,在这生机勃勃的春景中,仍然存在着一些不和谐的现象。
路边的垃圾随处可见,塑料袋、纸屑和果皮遍布在草坪上。
曾经干净整洁的小溪,如今被污浊的水体所充斥,水面上漂浮着各种废弃物。
连蓝天也不再纯净,取而代之的是一层轻纱般的雾霾。
我们不禁要反思:这是怎么回事?自然之美为何会被人为的污染所破坏?原因很简单,那就是我们没有尊重和爱护环境。
保护环境,从我们每一个人做起。
从生活中的点点滴滴开始,比如减少使用一次性用品,垃圾分类投放,节约用水用电等等。
只有我们真正意识到环境保护的重要性,用实际行动去呵护赖以生存的自然家园,地球村才能长治久安,人与自然和谐共生。
让我们携手共建一个洁净、绿色、可持续发展的美好家园吧!只有保护好环境,春日的景色才会越来越美丽动人。
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实战演练
2、你有过和他们相同的情景吗？请你为他们加上适当的景 物描写。（任选其一）
• 情景一：今天我校召开体育远动会，这也是我上初中以来的第一次运 动会，早晨，我带着自己精心准备的食物，迈着轻快的脚步来到学校 。 • 情景二：月考结束了，我拿着不及格的英语试卷，拖着铅一般重的脚 步向家走去。
示例指导
2、时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了， 冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望， 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有 一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 ——《故乡》 （可以从写法上，景物描写的作用上谈感悟。）
实战演练
1、大家能不能运用刚才所学的方法为我们所学的 《羚羊木雕》再加一些景物描写，让“我”哀伤 和悲凉的心情和氛围再浓厚些。
• 情景三：明天就要月考了，我哗哗地翻着书本，此时真想拥有孙悟空 的七十二般变化，分身出无数的我来，可一切都晚了，寂静的房间里 只有我无奈的身影。
谢谢
பைடு நூலகம்
• 自然环境描写的作用：
• 渲染环境气氛 • 烘托人物心情
• ……
next
示例指导
1、去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上 有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊 ，对我放松警惕的时候，偷 偷地与几个小孩儿去 看电影了。电影散场时，夜已经很深了， 满天的 繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一 闪，好看极 了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵 略带凉意的风，吹过树林“沙 沙”地响，吹在脸 上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸 蛋一样。 体会描写了哪些景物？景物描写的作用是什么？ 使用了什么方法？
• 去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的 时候，偷 偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时， 夜已经很深了， 我愉快地往回走。
明确训练任务
• 什么是自然环境描写呢？
自然环境描写，又称景物描写，是对人物活 动的自然景物进行的描写。如季节变化、风霜雨 雪、山川湖海、森林原野等。
景物描写的作用是什么？使用了什么方法？ • 作用是：渲染了夜色已深的气氛，烘托了我看完电影后愉快的心情。 • 方法有： 1、动用各种感官如视觉、触觉、听觉等，铺排描写。 2、使用比喻的修辞手法， 还展开联想和想象。
方法总结
• 1、扣感情点。明确所要传达的感情。如喜、怒、 哀、乐等。 • 2、抓写作点。 动用各种感官如视觉、触觉、听觉等，铺排描 写。 使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞，还可展 开联想和想象。
让景物描写为作文增彩
教学设计
• 作文目标： 依托我们所学习的自然环境描写的方法，在所 设置的作文片段中有意识的去使用。 • 作文重点： 能够辨别自然环境描写的作用，掌握自然环境 描写的方法，有意识的去使用自然环境描写。
目标导入
• 去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的 时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜 已经很深了， 满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银 纽扣，一闪一闪，好看极 了！柔柔的月光洒满了小路， 一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙 沙”地响，吹在脸 上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。
示例指导
1、去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的 时候，偷 偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时， 夜已经很深了， 满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的 银纽扣，一闪一闪，好看极 了！柔柔的月光洒满了小路 ，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙 沙”地响，吹在 脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸 蛋一 样。