第四章培养基
微生物试题第四章答案
第四章:微生物的营养和培养基名词解释:1、异养微生物;2、自养微生物;3、营养类型;4、培养基;5、天然培养基;6、组合培养基;7、固化培养基;8、选择性培养基;9、鉴别性培养基;10、营养;11、营养物;12、双功能营养物;13、单功能营养物;问答(知识点):1、微生物六大类营养物质是什么?在元素水平,都需要20种左右的元素,以C、H、O、N、P、S 6种元素为主。
在营养要素水平上都需要:碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。
2、微生物按照能源、氢供体和基本碳源的需要来分,可分为哪4种类型?3、选用和设计培养基的原则和方法是什么?4个原则:目的明确;营养协调;理化适宜;经济节约。
4种方法:生态模拟;参阅文献;精心设计;试验比较。
4、培养基中各营养要素的含量间一般遵循何种顺序5、按对培养基成分的了解进行分类,培养基可分为哪几类,各有什么优缺点?1、天然培养基:利用化学成分还不清楚或化学成分不恒定的天然有机物质制成的培养基。
优点:营养丰富、种类多样、配制方便、价格低廉、微生物生长良好。
缺点:成分不清楚、不稳定。
2、组合培养基:由化学成分完全了解的物质配制而成的培养基。
优点:组成成分精确、重复性强。
缺点:价格昂贵配制麻烦,微生物生长较慢。
3、半组合培养基:指一类主要以化学试剂配制,同时还加有某种或某些天然成分的培养基。
严格地讲,凡含有未经处理的琼脂的任何组合培养基,都只能看作是一种半组合培养基。
优点:在合成培养基的基础上添加些天然成份,以更有效地满足微生物对营养物的需要。
6、什么是鉴别性培养基?试以EMB培养基为例,分析其鉴别作用的原理。
鉴别性培养基:在培养基中加入某种特殊化学物质,某种微生物在培养基中生长后能产生某种代谢产物,而这种代谢产物可以与培养基中的特殊化学物质发生特定的化学反应,产生明显的特征性变化,根据这种特征性变化,可将该种微生物与其他微生物区分开来。
EMB琼脂培养基EMB(Eosin Methylene Blue)agar伊红美蓝琼脂培养基的简称。
微生物学(周德庆版)第四章 微生物的营养和培养基
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2.鉴别性培养基(differential medium) 培养基中加能与某一菌的无色代谢产物发
生显色反应的指示剂,从而用肉眼就能使 该菌菌落与外形相似的它种菌落相区分的 培养基,就称鉴别性培养基。
丙酮酸+P-HPr
HPr是一种低分子量的可溶性蛋白,结合在 细胞膜上,具有高能磷酸载体的作用。
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2、糖被磷酸化后运入膜内
膜外环境中的糖先与外膜表面的酶2结合,再
被转运到内膜表面。这时,糖被P-HPr上的
磷酸激活,并通过酶2的作用将糖-磷酸释放
到细胞内。
酶2
P-HPr+糖 糖-P +HPr
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29
以纤代糖 以国代进
42
二、4 种方法
生态模拟 参阅文献 精心设计 试验比较
43
二、培养基的种类
培养基种类繁多,根据其成分、物理状态和用
途可将培养分成多种类型。
一类利用动、植物或微生物体或其提取物制
(
成的培养基,是一类营养成分复杂,难以说
一 )
天然培养基
出其确切成分的培养基。
按
牛肉膏蛋白胨培养基、麦芽汁培养基
(NH4)2SO4, NH4NO3等 KNO3等 空气
7
按氮源的不同生物可分为: 氨基酸自养型生物:能利用尿素、铵盐、硝酸盐甚至氮 气的生物 氨基酸异养型生物:现成氨基酸
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3.能源 能源:能为微生物的生命活动提供最初能量来源营养 物或辐射能,称为能源。
无机物:化能自养菌的能源:NH4+、NO2-、S、H、H2S、Fe2+等。 单功能营养物、双功能营养物、三功能营养物
第四章 微生物的营养和培养及
第四章 微生物的营养与培养基目的要求:通过本章的课堂教学,使学生了解微生物营养类型的特点及多样性,以及根据不同微生物各自的营养要求,配制相应的培养基对微生物培养的理论知识,为今后对微生物的研究与利用打下基础。
教学内容:1、微生物的6类营养要素2、微生物的营养类型3、营养物质进入细胞的方式单纯扩散(simple diffusion)促进扩散(facilitated diffusion)主动运输(active transport)基团移位(group translocation)4、培养基(media)配制的原则5、培养基的种类重点内容:微生物 营养类型营养物质进入细胞的方式培养基(media)配制的原则及主要培养基类型营养(nutrition):微生物CUN 从外部环境中摄取对其生命活动必须的能量和物质,以满足其生长和繁殖等生理活动的过程。
营养物质(nutrient):那些能够满足机体生长、繁殖和完成各种生理活动所需要的物质称为营养物质。
营养物质是微生物生存的物质基础,而营养是微生物维持和延续其生命形式的一种生理过程。
第一节 微生物的六种营养要素一、微生物细胞的化学组成细胞化学元素组成:主要元素: 包括碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、镁、钙、铁等,碳、氢、氧、氮、磷、硫等微量元素: 包括锌、锰、氯、钼、硒、钴、铜、钨、镍、硼等。
微生物细胞组成:有机物、无机物和水。
有机物:主要包括蛋白质、糖、脂、核酸、维生素以及它们的降解产物和一些代谢产物等物质。
无机物:是指与有机物相结构或单独存在于细胞中的无机盐(inorganic salt)等物质。
水:细胞维持正常生命活动所不可少的,一般可占细胞重量的70%-90%。
二、微生物的营养要素营养物质按照它们在机体中的生理作用不同,可以将它们区分成碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。
1、碳源:在微生物生长过程中能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养物质称为碳源。
碳源物质在细胞内经过一系列复杂的化学变化后成为微生物自身的细胞物质(如糖类、脂类、蛋白质等)和代谢产物,同时绝大部分碳源物质在细胞内生化反应过程中还能为机体提供维持生命活动所需的能源,因此碳源物质通常也是能源物质。
培养基
葡萄糖 是最易利用的糖,并且作为加速微生物 生长的一种有效的糖。 过多的葡萄糖会过分加速菌体的呼吸, 以致培养基中的溶解氧不能满足需要。
① 葡萄糖特点
所有的微生物都能利用葡萄糖 但是会引起葡萄糖效应
工业上常用淀粉水解糖,但是糖液必须达到一定的质
量指标
不同的制糖工艺生产的糖液质量差别很大
5. 前体
指在产物的生物合成的过程中,被菌体 直接用于产物合成而自身结构无显著改 变的物质。
内源性前体:菌体自身合成的物质
外源性前体:菌体不能合成或合成量很 少,必须在发酵过程中加入的物质。 例子:苯乙酸、苯乙酰胺作为青霉素G 的前体
6. 消沫剂
作用:防止发酵过程中逃液或染菌 常用:植物油脂 动物油脂 高分子化合物
第四章 培养基
生物技术实验室 王丹
一、培养基的分类
含用化学成分还不清楚或化 学成分不恒定的天然有机物
按 成 分 不 同 划 分 天然培养基
合成培养基
化学成分完全了解的物质配 制而成的培养基
在液体培养基中加入一定量凝固 剂,使其成为固体状态,琼脂含 量一般为1.5%-2.0%
按 物 理 状 态 不 同 划 分
2. 氮源
氮是构成微生物细胞蛋白质和核酸的主要元
素,而蛋白质和核酸是微生物原生质的主要
组成部分。氮素一般不提供能量,但硝化细
菌却能利用氨作为氮源和能源。
就某一类微生物而言,由于其合成能力的差
异,对氮营养的需要也有很大区别。
① 有机氮源
花生饼粉、黄豆饼粉、棉子饼粉、玉米 浆、玉米蛋白粉、蛋白胨、酵母膏、鱼 粉、蚕蛹粉、尿素、废菌丝体和酒糟等。 它们在微生物分泌的蛋白酶作用下,水 解成氨基酸,被菌体进一步分解代谢。
yd第四章 微生物的营养和培养基
生长因子是一类调节微生物正常代谢必不可少,但素、AA、碱基等。其主要功能是参与合成核酸和辅酶,如嘌呤和嘧啶。提供生 长因子的物质包括酵母膏、玉米浆、麦芽汁、复合维生素等营养物质。 五、无机盐
以 CO2 或碳酸盐作为唯一或主要碳源,以氧化无机物释放的化学能为能源,利用电子供 体如氢气、硫化氢、二价铁离子或亚硝酸盐等使 CO2 还原成细胞物质。这类微生物主要有硫 化细菌、硝化细菌、氢细菌与铁细菌。它们在自然界物质转换过程中起着重要的作用。 三、光能有机营养型以 CO2 和简单有机物为基本碳源,以有机物(如异丙醇)作为供氢体, 利用光能将 CO2 还原成细胞物质。红螺菌属中的一些细菌属于此种营养类型。四、化能有机 营养型
这类微生物以有机化合物为碳源,利用有机化合物氧化过程中产生的化学能为能源,以 有机物作为供氢体进行生长的微生物,称为化能异养微生物。多数微生物属于化能异养型, 其生长所需要能源和碳源通常来自同一种有机物。其中,化能异养型又依据所利用的有机物 特性,分为腐生型和寄生型。
营养类型的划分不是绝对的,不同生活条件下,可相互转变。 4.3 营养物进入细胞的方式 一、单纯扩散(simple diffusion)
1. 热稳载体蛋白(HPr)的激活。HPr 是一种低分子量的可溶性蛋白,结合在细胞膜上, 具有高能磷酸载体的作用。细胞内高能化合物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)的磷酸基团通过酶 1 的作用把 HPr 激活。
2. 糖经磷酸化后运入细胞膜内。膜外环境中的糖先与外膜表面的酶 2 结合,再被转运 到内膜表面。这时,糖被 P-HPr 上的磷酸激活,并通过酶 2 的作用将糖-磷酸释放到细胞内。 酶 2 是一种结合于细胞膜上的蛋白,它对底物具有特异性选择作用,因此细胞膜上可诱导出 一系列与底物分子相应的酶 2。 4. 4 培养基(medium)
发酵工程原理与技术_江南大学-陈坚-4-推荐下载
第四章培养基及其制备第一节原料一、原料的定义及选择(一)原料的定义从工艺角度来看,凡是能被生物细胞利用并转化成所需的代谢产物或菌体的物料,都可作为发酵工业生产的原料。
(二)选择原料的依据1,原料选择的原则选择淀粉质原料生产酒精时,从工艺的角度着眼,凡任何含有可发酵性糖或可变为发酵糖的原料,都可作为酒精生产的原料。
对于工业上大规模投入生产的原料,除了要提出工艺上的要求外,还要提出生产管理和经济上的要求,因此,在选择工业上大规模生产酒精的原料时,应考虑到下列诸条件:(1)因地制宜,就地取材,原料产地离工厂要近,便于运输,节省费用。
(2)要求原料内碳水化合物含量较多,蛋白质含量要适当,适合与微生物的需要和吸收利用。
(3)原料资源要丰富,容易收集。
由于酒精生产需要大量原料,要保证一定的库存量。
(4)原料要容易贮藏。
应考虑到新鲜原料内含水量多,不耐久藏,最好选择经,干燥后,含水极少的干原料,易与保藏,不宜霉烂。
(5)对人民的身体无寻损害,影响发酵过程的杂质含量因应当极少,或者几乎不含。
(6)原料价格低廉,可降低产品成本。
此外,还应当考虑到大力节约粮食原料,尽量少用或不用粮食原料,充分利用当地的非粮食原料,广泛利用野生植物原料,同时利用农林副产物和植物纤维原料,以及亚硫酸盐纸浆废液等,对于节约粮食原料有着重要意义。
另外,利用石油原料化学合成制造酒精,也是发展酒精的主要途径。
2,在确定原料选择原则时需注意的问题(1)所选用的培养基与所使用的发酵器的结构有关。
例如ICI公司因指定用甲醇和氨生产单细胞蛋白质而另行设计新的发酵罐。
同样的理由,在一个巳设定的发酵罐中,发酵必然会受到培养基组份改变的影响。
(2)从实验室规模放大到实验工厂规模,以至于放大到工业生产规模,都要考虑培养基的组份的变化。
(3)培养基的组成,除了考虑到菌体生长和产物的形成的需要外,还要考虑到培养基的pH变化、泡沫的形成、氧化还原电位和微生物的形态等,而且还有前体和代谢抑制剂的需要。
第4章 微生物的营养与培养基
基团移位
基团转移运输特点:(p93)
需要磷酸酶系统进行催化
被运输的物质发生化学变化,被磷酸化 需要能量
4 种运送方式 总结
浓度梯度 单纯扩散 促进扩散 主动运输 高 高 低 低 低 高 能量 不需 不需 需 载体 不需 需 需 动力 浓度差 浓度差 能量
基团移位
低
高
需
需
能量
4种运送营养方式的比较
促进扩散 (p93)
①不消耗能量 ②参与运输的物质本身的分子结构不发生变化
特 点
③不能进行逆浓度运输
④运输速率与膜内外物质的浓度差成正比 ⑤需要载体参与
图4 主动运输示意图
三、主动运输特点
被运送的物质可逆 浓度梯度进入细胞 内 消耗能量,必需有 能量参加。 有膜载体参加,膜 载体发生构型变化 被运送物质不发生 任何变化。
葡萄糖 5g
1g
NH4H2PO4 1g NaCl 5g MgSO4.7H2O 0.2g K2HPO4
H2O 1000ml
2. 营养协调 (p96)
培养基中营养物质浓度合适时微生物才能生长良好,营养物质浓度 过低时不能满足微生物正常生长所需,浓度过高时则可能对微生物生长 起抑制作用。 培养基中各营养物质之间的浓度配比直接影响微生物的生长繁殖 和代谢产物的形成和积累,碳氮比(C/N)的影响较大。 碳氮比:培养基中碳元素与氮元素的物质的量比值,有时也指培养 基中还原糖与粗蛋白之比。
单功能营养物:如辐射能 双功能营养物:NH4+是硝酸细菌的能源和氮源 三功能营养物:如”N.C.H.O”是异养微生物的能源、碳源及氮 源。
第二节 微生物的营养类型
营养类型 碳源 能源 代表菌 蓝细菌 绿硫细菌 藻类 红螺菌科 硝化细菌 硫化细菌 绝大多数细菌 全部真核微生物
第四章微生物的营养和培养基
第四章微生物的营养和培养基微生物的营养:为了满足其生长和繁殖的的需要微生物从外界摄取其生命活动所必须的能量和物质,以满足其生长和繁殖需要的一种生理功能。
即获得与利用营养物质的功能。
微生物的营养物质:能够满足微生物的生长繁殖和完成其各种生理活动所需要的物质称为微生物的营养物质。
即具有营养功能的物质。
微生物的营养物质可为它们正常的生命活动提供结构物质(大分子碳架)、能量、代谢调解物质和良好的生理环境。
微生物的营养物质来源除无机、有机物质外,还包括光能这种非物质形式的能源。
第一节微生物的六类营养要素1 微生物的营养要求2 微生物的六类营养要素一微生物的营养要求(一)微生物细胞的化学组成微生物细胞由C、H、O、N、S、P、Mg、K、Na、Ca、Fe、Mn、Cu、Co、Mo、Zn等化学元素组成,且以C、H、O、N、S、P六种元素为主,占细菌细胞干重的97%。
微生物细胞中的这些元素主要以水、有机物和无机盐的形式存在于细胞中。
有机物主要为:蛋白质、糖、脂、核酸、维生素及它们的降解物与一些代谢产物等物质组成。
无机物则是:参与有机物组成或单独存在于细胞原生质内的无机盐等灰分物质中。
水是细胞的一种主要成分,一般占微生物营养体重量的百分比:细菌80%左右、酵母菌75%左右、霉菌85%左右;霉菌孢子含水约39%、细菌芽孢核心部分的含水量低于30%。
细胞内的有机物、无机物和水等共同赋予细胞的遗传连续性、透性和生化活性。
(二)微生物的营养要求微生物细胞也和其他高等生物细胞一样,在元素水平都需要20种左右,且以C、H、O、N、S、P六种元素为主;在营养要素水平上都在六大类的范围内:碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。
二微生物的六类营养要素(一)碳源1 碳源(carbon source)一切能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养物,称为碳源。
碳源是微生物需要量最大的营养物,又称大量营养物。
2 微生物的碳源谱微生物可利用的碳源范围即碳源谱。
第四章微生物的营养和培养基学习要点4.1微生物的六类营养要素一、碳源
第四章 微生物的营养和培养基学习要点4.1 微生物的六类营养要素一、碳源凡是被用来构成细胞物质或代谢产物中碳素来源的营养物质均可作碳源。
其主要功能是;构成细胞及代谢产物的骨架;是大多数微生物代谢所需的能量来源。
碳源的种类包括:无机含碳化合物,如CO2和碳酸盐等;有机含碳化合物:糖类、脂类、有机酸以及各种含氮的化合物。
二、氮源氮源是用来构成菌体物质或代谢产物中氮素来源的营养物质。
其主要功能有:提供合成细胞中含氮物,如蛋白质、核酸以及含氮代谢物等的原料;少数细菌可以铵盐、硝酸盐等氮源作为能源。
如,硝化细菌。
氮源的种类包括:分子态氮,只有固氮微生物以分子态氮作为唯一氮源;无机态氮,包括硝酸盐、铵盐等,几乎所有的微生物都能利用;有机态氮,主要是蛋白质及其降解产物。
三、能源能源为微生物生命活动提供最初的能量来源的物质。
微生物的能源种类包括化学能和光能,如,化能异养微生物利用有机物,化能自养微生物利用无机物,光能营养微生物利用光能作为能源。
四、生长因子生长因子是一类调节微生物正常代谢必不可少,但又不能自行合成的极微量的有机物。
主要包括维生素、AA、碱基等。
其主要功能是参与合成核酸和辅酶,如嘌呤和嘧啶。
提供生长因子的物质包括酵母膏、玉米浆、麦芽汁、复合维生素等营养物质。
五、无机盐为微生物细胞的生长提供碳、氮源以外的多种重要的元素物质,多以无机盐的形式供给。
其主要功能有:构成微生物细胞的组分;调节微生物细胞的渗透压,pH值和氧化还原电位;有些无机盐,如S、Fe还可作为自养微生物的能源;构成酶活性基的组分,维持酶活性。
无机盐的种类有大量元素 S、P、K 、Na、Ca、Mg、Fe(以无机盐阳离子形式被吸收,配培养基时要加磷酸盐、硫酸盐)和微量元素 Zn、Cu、Mn、Co、Mo等(在微生物培养中的浓度很低,自来水中的就够用,不需另加)。
六、水微生物细胞的含水量约占细胞鲜重的70-90%,水以游离态或结合态存在。
其作用包括:是细胞生化反应的良好介质;营养物质和代谢产物都必须溶解在水里,才能被吸收或排出细胞外;水的比热高,能有效的吸收代谢过程中放出的热量,不致使细胞的温度骤然上升;维持细胞的膨压(控制细胞形态)。
微生物
基团转位:细菌PTS运输系统。图中显示两种PTS。PTS系统由磷酸烯醇式 丙酮酸(PEP)、酶I(EI)、低分子热稳定蛋白(HPr)和酶Ⅱ(EⅡ)组成。
基团移位特点
第五节 培养基
特点
• 任何培养基具备微生物生长所需的六大 元素,且其比例合适 • 培养基配制后要立即灭菌 • 除少数难养菌,绝大多数微生物都可在 培养基上生长
光能有机营养型微生物-红螺菌科细菌 (紫色无硫细菌)
异丙醇 特点: • 不能以二氧化碳作为唯一碳源 • 利用光能
丙酮
• 以简单的有机物(有机酸、醇)作为氢供体同化二氧化碳
化能无机营养型-硝化细菌等
化能有机营养型-绝大多数微生物
不同营养类型之间的界限并非绝对: •异养型微生物并非绝对不能利用CO2;
3、无机盐的营养功能
六、水
水的功能
• 为最优良的溶剂,保证几乎一切生化反 应的进行; • 维持各种生物大分子结构的稳定性; • 参与某些重要的生化反应; • 具有许多优良的物理性质:高比热、高 汽化热、高沸点、固态时密度小于液态 等,这些特性对保证生命活动十分重要;
水的可利用性-用水活度表示
单糖 > 双糖 > 多糖
(2)自养微生物的碳源选择 二氧化碳、简单碳酸盐
产甲烷菌:仅能利用CO2和少数1C或2C化合物 甲烷氧化菌:仅能利用甲烷、甲醇两种碳源
(3)假单胞菌:可利用90种以上碳源
4、双功能营养物
• 对于异养微生物来说,其碳源同时又作 为能源物质。
工业生产中常用的碳源
• • • • • 糖蜜 甜薯干 马铃薯 玉米粉 红糖
载体蛋白(carrier proteins)——通透酶(permease)性质; 介导被动运输与主动运输。 通道蛋白(channel proteins)——具有离子选择 性,转运速率高; 离子通道是门控的;只介导被动 运输
第四章微生物的营养和培养基
营养类型是指根据微生物生长所需 要的主要营养要素即能源和碳源的不同 ,而划分的微生物类型。
一、微生物营养类型(Ⅰ)
二、微生物营养类型(Ⅱ)
第三节 营养物质进入细 胞的方式
微生物在生长过程中,所需营养 物质不断的进入细胞,代谢产物及时 的分泌到胞外,这两个过程就是物质 的运输。
一、物质运输方式
甘油、苯及某些氨基酸分子。
单纯扩散对营养物的运送 缺乏选择能力和逆浓度梯度的“浓缩”能力, 不是细胞获取营养物质的主要方式。
2.促进扩散(facilitated diffusion)
(1)定义
促进扩散(facilitated diffusion)指溶 质在运送过程中,必须借助存在于细胞膜上的 底物特异载体蛋白(carrier protein)的协助 ,但不消耗能量的一类扩散性运送方式。
3.主动运送(active transport)
(1)定义
主动运送(active transport)指一类须提供 能量(包括ATP、质子动势或“离子泵”等)并通过
细胞膜上特异性载体蛋白构象的变化,而使膜外环
境中低浓度的溶质运入膜内的一种运送方式。属于
逆浓度梯度运送营养物的方式。
(2)特点
物质运送必须借助存在于细胞膜上的
(1)糖
单糖>双糖和多糖
己糖> 戊糖
葡萄糖、果糖> 甘露糖、半乳糖 淀粉> 纤维素或几丁质等纯多糖 纯多糖> 琼脂等杂多糖
葡萄糖可作为大多数微生物的碳源!
(2)酚、氰化物等有毒物质
对人类有毒的物质Eg. 酚、氰化物等
某些微生物Eg. 诺卡氏菌和一些霉菌等
美味佳肴
微生物清除三废
(3)CO2
最廉价的、用之不尽的碳源,是自养微生物 唯一或主要的碳源。
微生物的营养和培养基
第一节 微生物的6大类营养要素
三、能源(energy)
能为微生物生命活动提供最初能量来源的营 养物或辐射能。由于各种异养微生物的能 源就是其碳源,因此,它们的能源就显得 十分简单。
第一节 微生物的6大类营养要素
三、能源(energy)
单功能营养物:光辐射能; 双功能营养物:还原态的无机物NH4+(能源、 氮源); 三功能营养物:氨基酸(碳源、氮源和能源)
四、基团移位(group translocation)
第四节 培养基
培养基(medium,复数为media;或culture medium)指由人工配制的、适合微生物生长繁殖 或产生代谢产物用的混合营养料。任何培养基都 应具备微生物生长所需要的六大营养要素,且其 间的比例是合适的。 绝大多数微生物都可在人工培养基上生长,只有 少数称作难养菌(fastidious microorganisms)的寄 生或共生微生物,例如类支原体、类立克次氏体 和少数寄生真菌等,至今还不能在人工培养基上 生长。
四、基团移位(group translocation)
指一类既需特异性载体蛋白的参与,又需耗能的 一种物质运送方式。其特点是溶质在运送前后还 会发生分子结构的变化,因此不同于一般的主动 热稳载 运送。 体蛋白 基团移位主要用于运送各种糖类(葡萄糖、果糖、 甘露糖和N-乙酰葡糖胺等)、核苷酸、丁酸和腺嘌 呤等物质。其运送机制在E.coli中研究得较为清楚, 主要靠磷酸转移酶系统,即磷酸烯醇式丙酮酸-己 糖磷酸转移酶系统进行。此系统由24种蛋白组成, 运送某一具体糖至少有4种蛋白参与。其特点是每 输入一个葡萄糖分子,就要消耗一个ATP的能量。
第一节 微生物的6大类营养要素
微生物学:第四章微生物的营养与培养基
微 生 物
生长因子 需要量(ml-1
胆碱
硫胺素 B-丙氨酸
III型肺炎链球菌(Streptococcus pneumoniae)
金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus) 白喉棒杆菌(Cornebacterium diphtherriae)
6ug
0.5ng 1.5ug
破伤风梭状芽孢杆菌(Clostridium tetani)
氮源
氮源谱
{ { {
有机氮 无机氮
蛋白质 核酸 氨基酸 尿素
NH3 铵盐 硝酸盐 N2
按氮源的不同,生物可分为:
氨基酸自养型生物:能利用尿素、铵盐、硝酸盐甚至氮 气的生物
氨基酸异养型生物:不能利用尿素、铵盐、硝酸盐甚至氮 气的生物
常用的蛋白质类氮源包括蛋白胨、鱼粉、蚕蛹、黄豆饼 粉、玉米浆、牛肉浸膏、酵母浸膏等
④热的良好导体;
⑤通过水合作用与脱水作用控制由多亚基组成的结构
第二节
生长所需要的碳源
微生物的营养类型
自养型生物
异养型生物
光能营养型
生物生长过程中能量的来源
划分依据 碳源 能源 电子供体 营养类型 自养型(autotrophs) 异养型(heterotrophs) 光能营养型(phototrophs) 化能营养型(chemotrophs) 无机营养型(lithotrophs) 有机营养型(organotrophs)
碳源谱
{
有机碳 无机碳
异养微生物
自养微生物
微生物利用的碳源物质主要有糖类、有机酸、醇、 脂类、烃、CO2及碳酸盐等。糖类是最广泛利用的碳源。
对于为数众多的化能异养微生物来说,碳源是兼有 能源功能营养物。
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• 锌、镁、钴是某些酶的辅酶和激活剂。锌:微量可
以促进菌体生长。镁除能激活一些酶活性外,能提
高卡那霉素、新霉素、链霉素的产生菌对自身产物
的耐受性。钴组成V12的元素之一,如庆大霉素发
酵培养基中加一定量的钴(0.1-10ug/ml),能延 长发酵周期,还能使抗生素产量成倍增加。 • Na:维持细胞渗透压的功能K:影响细胞膜透性Ca: 调节细胞透性,调节磷酸盐含量。
(3)促进剂(promoter):既不是营养物,又不是前
体,但却能提高产量的添加剂。 巴比妥盐能使利福霉素单位增加,并能使链霉素生 产菌自溶推迟,延长产物的分泌期。 酵母甘露聚糖可诱导 -甘露糖酶的产生,促使甘露糖 链霉素转化为链霉素。
聚乙烯醇衍生物可防止菌丝结球,提高糖化酶的产量。 表面活性剂可增加渗透性、促使固体物分散从而强化
提供菌体的氮素营养。
3、培养基成分配比的选择 目前只能参照前人的经验配方,结合所用菌种和 产品的特征,采用摇瓶等小型发酵设备,对C、N、无 机盐和前体等进行逐个单因子试验,观察这些因子对
菌体生长和产物合成量的影响。最后再综合各因素的
影响,采用正交试验或均匀设计得到一个适合该菌种 的生产配方,以获得高产。
正交试验设计
• 根据问题要求及客观条件列出因子水平 表。 • 选用合适的正交表,设计正交表头。 • 根据正交表给出的试验方案设计试验。
• 对试验结果进行分析,选出较优试验条 件及对结果有显著影响的因子。
正交实验结果
正交设计直观分析图
方差分析结果
产物合成期,发酵液pH值不应出现大的波动。
不同的菌体,不同的产品,对培养基的要求是不同的。
不同的发酵产品,培养基的状态、粘度、各成分的含
量也是不同的。因此,应根据不同的情况选择发酵培养基。
发酵培养基选择的注意事项(7点):
1.必须提供合成细胞和发酵产物的基本成分。
2.有利于提高培养基中产物的浓度,以提高单
常用的有机氮源和无机氮源有哪些,各有什么特点?
3、无机盐及微量元素
• (1) 构成微生物细胞的组成成分 • (2) 调解微生物细胞的渗透压PH值和氧 化还原电位。 • (3) 有些如S、Fe还可做为自养微生物 的能源。 • (4) 构成酶活性基的组成成分,维持E 活性。Mg、Ca、K是多种E的激活剂。
(C6H10O5)n C6H12O6 水解 发酵 n C6H12O6 C5H9O4N+ CO2 +H2O + Q
所以 100Kg 淀粉理论上可以产谷氨酸的量 Y=1 147 100/162=90.74 Kg
次级代谢产物生物合成途径了解有限,化学计算比较
困难,但有人根据物料平衡计算了碳源转化为青霉素的得
(2)、选用适当的碳氮比。
根据元素组成:酵母菌的碳氮比约为10020;霉
菌的碳氮比约为10010。
一般发酵工业的碳氮比约为100 0.2~2.0,但在氨
基酸发酵中,碳氮比就高。如谷氨酸发酵
C:N=100:15~21,若碳氮比为100:0.2~2.0,则会出现 只长菌体,而不产谷氨酸的现象。
• 种类
(1)构成微生物细胞以C、H、O、N、P、S六种元 素为主,约占细胞干重的95%以上; (2)Ca、K 、Mg、Fe为大量元素,以无机盐阳离 子形式被吸收,配培养基进要加磷酸盐、硫酸盐。
(3)Zn、Ca、Mn、Co、Mo等微量元素,在微生物
培养中有0.1PPM就可以了,自来水原料中以够用,
为宜,达到较高的溶氧量,以便菌体生长繁殖,还要
维持稳定的pH值。
为使培养的种子能较快适应发酵罐内的环境,在 设计种子培养基时最好较接近发酵培养基。
发酵培养基(fermentation medium):
供菌体生长和合成大量代谢产物用的培养基。
要求此种培养基的组成丰富完整,营养成分浓度和粘
度适中,即利于菌体生长,又利于合成大量的代谢产物。
例如:亚硫酸氢纳是乙醇代谢的抑制剂,促使甘油形成。
溴化剂抑制金霉素形成,促使四环素的生成。
e.g. 微生物发酵法生产甘油。在发酵液中加入亚硫酸 氢纳,它与代谢过程中产生的乙醛生成加成物:
CH3CHO+NaHSO3 CH3 CH OH
OSO3Na
使乙醇代谢途径中的乙醛不能成受氢体,而使 NADH在细胞中积累,从而激活 -磷酸甘油脱氢酶的 活性,使磷酸二羟基丙酮取代乙醛作为NADH 的受氢 体,而还原为 - 磷酸甘油,其水解后即形成甘油。
2、根据形状可分为:
固体培养基(solid medium)
半固体培养基(semi-solid medium)
液体培养基( liquid medium)
3、根据用途可分为:
孢子培养基( spore medium ): 制备孢子用的培养基。要求菌种在这种培养基上能 形成大量的优质孢子,但不能引起菌种的变异。该培养基 的基质浓度(有机氮)要低些,否则影响孢子的的形成。
• 碳源:供给能量和构成菌体细胞以及代谢产物的基础。 有糖类、脂肪、某些有机酸等。
• 氮源:分为有机氮源和无机氮源。构成菌体成分,酶的 组成分,调节渗透压、PH值、氧化还原电位等。 • 无机盐:铅、镁、硫、磷、钾、钠、氯、锌、钴、锰。
• 特殊生长因子:构成辅酶的组成分,促进生命活动的进 行。如生物素、硫胺素、肌醇等。 • 水
无机盐要适量,否则影响孢子的数量和质量。还要注意培
养基的pH和湿度。
常用的有麸皮、大(小)米,由葡萄糖、无机盐、蛋
白胨等配制的琼脂斜面培养基。
种子培养基( seed medium ):
供孢子发芽和菌体生长用的培养基。
营养成分应是易于被菌体吸收利用,且完全丰富。
其中N源和维生素的含量应高些,但总浓度以略稀薄
• 原料因地制宜、价格低廉、便于采购运 输、保证供应 • 能满足总体工艺要求:如不应该影响通 气、提取、纯化等。
一、
培养基的类型及功能
1、根据纯度可分为:
天然培养基(complex /undefined medium) 合成培养基(defined medium)
问题:适合发酵的是哪种培养基,为什么?
位容积发酵罐的生产能力。
3.有利于提高产物合成速度,缩短发酵周期。
4.尽量减少副产物的形成,便于产物的分离纯
化。
5.有利于减少培养基原料的单耗。
6.原料价格低廉,质量稳定,取材容易。 7.所用原料尽可能减少对发酵过程中通气搅 拌的影响,利于提高氧的利用率降低能耗, 并尽可能减少产生“三废”的物质。
1、工业常用的碳源
• 葡萄糖:纯葡萄糖、淀粉水解液 • 乳糖: 纯乳糖、乳清粉
• 淀粉:大麦、大米、燕麦粉、黑麦粉、玉米、野生植物、 薯类等 • 蔗糖:甜菜糖蜜、甘蔗糖蜜、粗红糖、精白糖 另外还有醋酸、乙醇、亚硫酸纸浆废液、食品 工厂的下脚料如糖蜜等。
糖蜜(molasses)是制糖厂生产糖时的结晶母液,
第四章 微生物培养基
培养基是提供微生物生长繁殖和生物合成 各种代谢产物所需要的、按一定比例配制的 的多种营养物质的混合物。 培养基组成对菌体生长繁殖、产物的生 物合成、产品的分离精制、产品的质量和产 量都有重要的影响。
大规模发酵培养基共同特点
• 培养基能够满足产物最经济合成 • 发酵形成副产品尽可能少
高到100 g/ml 。玉米浆中含有苯乙胺,它被优先结合到
青霉素分子中去,从而提高产量。
(2)抑制剂(inhibitor): 在发酵过程中能产生抑制作用的物质
在发酵过程中加入某些抑制剂会抑制某些代 谢途径的进行,同时会使另一个代谢途径活跃, 从而获得人们所需的某种产物或使正常代谢的某 一中间物积累起来。
• 诱导剂、前体和促进剂:胞外酶合成需要诱导物、有些 需要促进剂,抗生素需要前体。
不同发酵产物,不同菌种选择的发酵培养基是不同的。
白酒 (chinese spirit)发酵:固体发酵培养基;
果酒(fruit spirit)发酵:果汁;
啤酒(beer) 发酵:麦芽汁液体培养基; 酒精(alcohol)发酵:淀粉糖化醪; 氨基酸(amino acid)发酵:水解糖液加其他营养成分; 柠檬酸(citric acid)发酵:淀粉液化醪 乳酸(lactic acid)发酵:淀粉糖化醪; 甲烷(methane)发酵:复杂的有机废物发酵; 抗生素(antibiotic)发酵:淀粉糖化醪+豆饼粉+麸皮粉;
(3)、pH的要求:
注意生理酸性盐、碱性盐和pH缓冲剂的加入和搭配。
生理酸性盐:如(NH4)2SO4为氮源时,由于NH4+被吸收, 而造成培养基pH降低。 生理碱性盐:如以KNO3为氮源时,由于硝酸根被利用, 会引起培养基pH值的升高。
在生产中,采用NH4NO3作为氮源,但NH4 +和NO3- 并 不是等速被微生物吸收, NH4 +吸收较快, NO3- 随后才吸 收。工业生产中常用无机氮源有氨水或尿素作为氮源。 尿素被菌体的脲酶分解产生氨,
传质和传氧的作用。
三、培养基的设计和优化
1、培养基选择的依据
(1)根据不同菌种或细胞的特点(菌种的同化能力) (2)代谢的阻遏和诱导 (3)合适的碳氮比 (4)pH要求
2、配制培养基应注意的问题
(1)、考虑碳源、氮源时,要注意快速利用
碳/氮源和慢速利用碳/氮源的相互配合,发 挥各自优势,避其所短。例如葡萄糖效应。
率。
Cooney(1979)根据化学反应计量关系和经验数据得出 下式: 10 C6H12O6 +12NH3+3O2+6H2SO4+6C8H8O12(苯乙酸) 6C16H18O4N4S+12CO2+54H2O 青霉素的理论得率为每克葡萄糖得1.1克青霉素G。
2、工业常用的氮源
常用有机氮源豆饼粉、花生饼粉、麸皮或麸皮水解液、 玉米浆等。 根据:现有的工艺条件 菌种生长和合成产物时pH的变化 最适pH的控制范围 综合考虑选用生理酸/碱性物质及用量,从而保证 pH能维持在最佳状态。 思考题: