幼儿园大班健康教案：好玩的椅子.doc
大班体育教案《好玩的椅子》
大班体育教案《好玩的椅子》
教学目标：
1. 能够理解椅子的基本功能和用途。
2. 能够通过参与椅子游戏，锻炼身体协调能力、团队合作意识。
3. 能够表达自己对于椅子游戏的感受和体会。
教学准备：
1. 预备椅子数量
2. 活动场地
教学步骤：
1. 导入新课：（5分钟）
老师展示一把椅子，让学生观察并说出自己对椅子的认识和用途。
然后，老师解释椅子的作用是提供一个可以坐下、休息的地方。
2. 游戏规则介绍：（5分钟）
老师简单介绍游戏规则：将椅子排成一排，将学生分成几组，每组站在一把椅子后面。
老师会喊出一种形态或姿势（如：蹲下、跳起、双手触地等），学生需要尽快完成动
作并坐回椅子上。
每次少一把椅子，没有坐到椅子上的学生将被淘汰，直到只剩下一把椅子和一个学生，他将成为胜利者。
3. 进行游戏：（15分钟）
按照规则进行游戏，每一轮增加一种形态或姿势，增加游戏的难度。
注意观察学生的活动情况，及时提醒和指导。
4. 游戏总结：（5分钟）
游戏结束后，老师和学生一起总结游戏过程，分享游戏中的体验和感受。
学生可以回答以下问题：
- 游戏中最难的一次是什么时候？为什么？
- 游戏中你是怎样和队友合作的？
- 你在游戏中有什么收获？
5. 课堂延伸：（10分钟）
老师可以与学生讨论椅子的其他用途，比如椅子可以用来做什么游戏或室内运动。
学生可以提出自己的意见和想法，并分享给大家。
6. 课后作业：
要求学生将自己对椅子的认识和体会写成一篇小作文，并画一幅相关的图片。
《好玩的椅子》大班教案
《好玩的椅子》大班教案《好玩的椅子》大班教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《好玩的椅子》大班教案，希望能够帮助到大家。
《好玩的椅子》大班教案篇1设计意图：椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。
在《纲要》中指出，要积极开发运动资源，满足幼儿兴趣与发展的需要，所以我设计了本次活动。
活动目标：1、探索椅子的多种玩法，充分练习一些平衡、跳跃等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动PPT。
活动过程：一、热身运动师：请小朋友迅速找到一把小椅子站好。
我们一起跳个舞吧。
二、探索椅子的多种玩法。
（一）单独游戏，探索椅子的玩法。
1、幼儿探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
（二）合作游戏，合作探索椅子的玩法。
1、幼儿合作探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
三、闯关游戏，巩固动作练习。
（一）疯狂的石头介绍闯关规则：请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走，不能掉下来。
（二）跨越大峡谷介绍闯关规则：请小朋友自己想办法跨越障碍，穿越大峡谷，不能碰到小椅子。
（三）穿越火线介绍闯关规则：请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线，不能碰触到小椅子。
（四）搭高楼障碍赛。
比赛规则：我们先走过大石头，穿过小河；然后跨越过大峡谷，匍匐穿越火线，到达对岸。
在大椅子上面搭建高楼，每个小朋友只能搭一把椅子。
搭完后，迅速跑回来，拍第二个小朋友的手，依次完成。
看哪一组把高楼搭的最高，哪一组完成的速度最快。
搭的高，完成的快的一组就是我们的胜利者。
四、放松运动我们一起来放松一下。
大班体育《好玩的椅子》教案(精选)
想象放松场景
引导学生想象自己身处一个宁静、 舒适的环境中，如海滩、森林等， 进一步放松身心。
分享本节课感受，提出建议或意见
回顾课程内容
引导学生回顾本节课所学内容， 分享自己在运动中的感受和体验
。
提出改进建议
鼓励学生提出对课程内容、教学 方法等方面的建议和意见，以便
分组方式
将幼儿分成若干小组，每组人数相等 。
团队合作
鼓励幼儿在游戏中相互帮助、协作配 合，共同完成任务，培养团队合作精 神。
竞赛规则
每组幼儿需按照教师的指令，依次完 成椅子游戏中的各项任务。最先完成 任务的小组获胜。
安全注意事项和应急处理措施
安全注意事项
确保游戏场地宽敞、平坦、无障碍物；检查椅子是否稳固、 无损坏；提醒幼儿在游戏过程中注意安全，避免碰撞和摔倒 。
利用家庭环境进行椅子亲子游戏
抢椅子游戏
家长和孩子可以围绕椅子进行抢椅子游戏，锻炼孩子的反应能力和 灵活性。
椅子操
利用椅子进行简单的体操动作练习，可以锻炼孩子的身体协调性和 平衡感。
障碍赛
设置椅子作为障碍物，进行家庭障碍赛，提高孩子的奔跑能力和跨越 障碍的能力。
分享成功案例，促进家园共育
成功案例分享
作为运动器械
椅子本身也可以作为一种 运动器械，如进行椅子操 、椅子瑜伽等练习，达到 锻炼身体的目的。
预期学习成果与技能培养
学习成果
学生将掌握利用椅子进行各种体育活动的方法和技能，提高身体素质和运动能 力。
技能培养
通过椅子的多种玩法，培养学生的创新思维和想象力，同时增强学生的自信心 和合作精神。学生还将学会如何在日常生活中利用简单器械进行身体锻炼，养 成终身体育锻炼的习惯。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2.过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。
(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。
教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戏。
大班体育教案《好玩的椅子》
大班体育教案《好玩的椅子》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，第四章《有趣的游戏》中的第二节“好玩的椅子”。
详细内容包括：认识椅子游戏的不同玩法，培养幼儿的团队协作能力和身体协调性；学习运用椅子进行创意性游戏，提高幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握椅子的多种玩法，培养他们的创新思维和动手操作能力。
2. 培养幼儿在游戏中团队合作的精神，增强彼此间的信任与沟通。
3. 通过椅子游戏，提高幼儿的身体协调性，锻炼他们的体能。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的团队协作和创意发挥。
教学重点：掌握椅子的基本玩法，提高身体协调性和团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放器一个。
2. 学具：每个幼儿自备一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿将椅子摆成不同的形状，引导幼儿观察并描述看到的形状。
邀请幼儿分享他们在家里和椅子相关的有趣事情，激发幼儿对椅子游戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范几种椅子的基本玩法，如：椅子操、椅子接力、椅子平衡等。
讲解每种玩法的注意事项，强调安全第一。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子游戏练习，教师巡回指导。
对幼儿在游戏中遇到的问题及时给予解答和帮助。
4. 游戏时间（10分钟）教师组织幼儿进行“椅子接力”比赛，培养团队协作精神。
在游戏中，教师观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。
邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励他们提出建议和想法。
六、板书设计1. 课程主题：好玩的椅子2. 教学内容：椅子游戏的不同玩法、团队协作、身体协调性3. 教学重点：掌握椅子的基本玩法，提高团队合作能力七、作业设计1. 作业题目：与家长共同创作一个椅子游戏，并记录下来。
答案：例如：椅子迷宫。
用椅子摆成迷宫的形状，家长和幼儿一起闯关，提高亲子间的默契。
2. 作业要求：将创作过程和成果以图片或文字形式记录，下节课与同学分享。
幼儿园大班健康游戏教案《有趣的椅子》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班健康游戏教案《有趣的椅子》(四篇)目录：幼儿园大班健康游戏教案《有趣的椅子》一幼儿园大班健康动作《移动的墙》二幼儿园大班健康：有趣的橡皮筋三幼儿园大班其它教案：有趣的旋转四幼儿园大班健康游戏教案《有趣的椅子》一活动目标：1、探索椅子的各种玩法，练习平衡、跳等动作2、锻炼腹部、腿部等肌肉活动准备：若干椅子、儿童贴纸（用于奖励做得好的孩子）活动过程：先做准备活动，动动身体（内容由老师定，可以是站立着举手、弯腰、侧身弯、蹲下、转身扭动等）1、引出：小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。
那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好？2、探索椅子的玩法：小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告诉我？教师（我）仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。
最后由老师集中讲讲怎么玩，注意安全。
3、正式开始玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。
（做之前说小???友们要认真做，做得好的小朋友老师有小奖品哦）动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起再举双脚同时举起双手双脚坐在椅子上躺下来脚可以先碰地接着把脚抬离地面、然后仰起来坐好再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时可以给做得好的孩子鼓励，最后可以奖励）然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告诉他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应该怎么跳，然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不可以直直的下来）最后，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前出现一条河，要过桥（长凳搭起来），走完之后全体坐下休息，放松活动。
4、休息、擦汗、奖励整理场地、结束幼儿园大班健康动作《移动的墙》二活动目的:1.学习看线路图、手势和听口令协调的行进快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑,并坚持一定的时间。
大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》
大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》教学目标：1.了解并认识椅子对身体健康的重要性。
2.培养学生正确的坐姿和用椅子的习惯。
3.通过活动引发学生对椅子的兴趣，增加对椅子的认知。
教学材料：1.图片：不同类型的椅子图片。
2.教具：班级中的椅子凳子。
教学过程：1.激发兴趣（5分钟）教师可以带上不同类型的椅子图片，引导学生讨论椅子的用途和功能。
然后介绍椅子对身体健康的重要性。
2.了解知识（10分钟）教师将不同类型的椅子图片展示给学生看，并向学生介绍不同类型的椅子的特点和适用场合。
3.细致观察（10分钟）教师让学生观察一下自己所用的椅子，然后让学生小组找出他们椅子的特点，如椅子的形状、材料、高度等，并向班级汇报。
4.正确使用椅子（10分钟）教师向学生介绍正确的坐姿和用椅子的姿势，如保持背部挺直、脚平放等。
然后让学生模仿正确的坐姿，互相观察并纠正。
5.活动：设计一个好玩的椅子（20分钟）让学生分成小组，每个小组用纸和色笔设计一把好玩的椅子。
设计完成后，让小组依次向班级展示他们所设计的椅子，并谈一谈他们设计椅子的灵感和想法。
6.反思（5分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容，并与学生一起总结学到的知识和经验。
教学反思：本节课的教学活动通过引导学生观察不同类型的椅子，培养了学生对椅子的认知。
通过与学生一起讨论椅子的功能和特点，帮助学生理解椅子对身体健康的重要性。
通过设计好玩的椅子活动，激发了学生的创造力并提高了他们对椅子的兴趣。
整体上，学生参与度较高，并且能够有效地学习和理解椅子的相关知识。
但在教学过程中，需要注意学生的注意力集中和活动组织的细节规划。
在活动结束后，要及时进行反思，让学生对今天的学习内容进行总结和思考。
《有趣的椅子》教案(精选8篇)
《有趣的椅子》教案（精选8篇）《好玩的椅子》教案篇1活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、预备活动，引起幼儿的爱好。
运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。
二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。
2、集中，说说你是怎么玩的？3、练习平衡的力量，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。
（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。
教学反思：椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
《好玩的椅子》教案篇2活动意图:椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。
好玩的椅子大班体育教案6篇
好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点：与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。
（幼儿分享经验）3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。
幼儿园好玩椅子教案
幼儿园好玩椅子教案
一、教学目标
1.能够鉴别不同种类的椅子，并理解不同椅子的使用场景和特点；
2.能够通过游戏了解椅子的功能和作用；
3.能够用自己的话语描述不同种类的椅子，并谈论自己最喜欢的椅子。
二、教学材料
1.不同种类的椅子图版（可用实物或图片）；
2.幼儿园座椅板凳、沙发椅、小板凳等；
3.明信片、彩纸、油画棒等。
三、教学过程
1. 导入环节（10分钟）
教师通过展示不同种类的椅子图版，鼓励学生讨论和描述它们的特征和功能，让学生明确本次教学的主题为“椅子”。
2. 游戏环节（30分钟）
教师将所有座位物品放在一起，让学生尝试各种使用方式，引导学生思考椅子的使用场景和功能。
然后，教师将所有座位物品混合在一起，让学生在一分钟时间内找到自己最喜欢的座位物品，并介绍其特征和使用场景。
3. 创作环节（20分钟）
教师发给每个学生一张明信片和彩纸，让学生通过画图或剪贴的方式创作出自己最喜欢的座椅物品，然后用自己的语言完整描述它们。
4. 展示环节（10分钟）
学生依次展示自己的创作作品，教师引导学生回顾学习过程，总结出各种椅子的特点、如何根据不同场景选择合适的椅子等知识点。
四、教学评价
教师通过近距离观察学生在游戏和创作中的表现，评估学生对椅子的认知和了解程度，根据学生的表现逐步调整教学策略和可能存在的问题。
五、教学延伸
教师可以组织学生进行小组活动，设计并制作自己的椅子，了解和体验椅子的制作过程。
同时还可以让学生用自己的语言讲述故事，通过椅子和角色互动教演剧本，深入理解椅子在不同情境中的应用和意义。
有趣的椅子大班教案6篇
有趣的椅子大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育教案：好玩的椅子
幼儿园大班体育教案：好玩的椅子教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学重点：1. 培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 椅子-室内外均可。
2. 袋子-用于装饰椅子。
教学过程：一、活动引导（10分钟）1. 老师和幼儿一起站在教室中央，讲解本节课的活动内容。
2. 解释活动规则：幼儿需要分成小组，每组选一位队长，队长会带领小组完成各个活动。
二、活动体验（30分钟）1. 选取合适的椅子，每个小组一把。
2. 队长将椅子抬到离地面一定高度。
3. 队长将椅子放在地上，保持椅子的稳定。
4. 其他组员将一个小球放在椅子上，然后用双手托住椅子，保持椅子在平衡状态下移动。
5. 队员们尝试用身体的前后左右移动来保持椅子在平衡状态下。
三、探究活动（30分钟）1. 组长给每个小组一个简单的任务：用袋子将椅子装饰好，并给椅子起个名字。
2. 小组根据任务开始行动，每个小组以时间为限制，15分钟内完成任务。
3. 每个小组完成后，队长会带领小组出示并解释他们的装饰作品。
四、反思总结（10分钟）1. 老师引导幼儿一起讨论和总结本节课的活动。
2. 引导幼儿思考：哪个小组的椅子最好看？为什么？3. 引导幼儿思考：椅子在活动过程中有哪些困难？怎么解决的？教学延伸活动：1. 可以将这个活动延伸为椅子接力赛，队长用椅子走一段距离，然后交给下一个队员继续传递。
2. 可以让幼儿自由组合椅子，用创意组合出自己心目中理想的“好玩椅子”。
教学心得体会：通过这个活动，幼儿可以培养身体协调能力和平衡能力，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。
椅子是一个简单的道具，却能激发幼儿的观察力和判断力。
通过这个活动，幼儿可以从中学到很多东西，也可以锻炼他们的创造力和想象力。
大班体育教案《好玩的椅子》2篇2
大班体育教案《好玩的椅子》 (2)大班体育教案《好玩的椅子》 (2)精选2篇（一）课程名称：大班体育教案《好玩的椅子》教学目标：1. 培养幼儿对椅子的认知和理解能力；2. 培养幼儿互相合作和团队合作的意识；3. 锻炼幼儿的平衡、协调和灵活度。
教学准备：1. 椅子：根据班级人数准备足够数量的椅子；2. 音乐：准备一段欢快活动的音乐；3. 讲解板绘制一个椅子的图案；4. 小奖品：准备一些小奖品，作为游戏结束时的奖励。
教学过程：引入活动：老师给每个孩子分发一个椅子的图案，让他们看图形猜一猜我们今天要玩的游戏是什么。
步骤一：认识椅子1.老师向幼儿们展示椅子，并简单介绍椅子的功能和使用方法。
2.老师让幼儿们围绕椅子，观察椅子的不同部分，通过问答的形式帮助幼儿巩固椅子的认知。
步骤二：游戏1 - 椅子拔河1. 将椅子分成两个小组，每组站在一排椅子后面；2. 每组玩家握住椅子背部，比拼力量，试图将对方的椅子往后拖；3. 当一组玩家成功将另一组玩家拖到距终点最近的位置时，该组获胜；4. 继续进行比赛，直到每个小组都有机会参与。
步骤三：游戏2 - 椅子舞蹈1. 数个椅子放在教室的中央，每个幼儿都随机站在一个椅子旁；2. 根据音乐的节奏，幼儿们围着椅子跳舞，可以自由选择跳什么舞蹈动作；3. 当音乐停止时，幼儿们迅速找到离自己最近的椅子，并坐下；4. 多次进行游戏，让幼儿们感受到节奏和速度的变化。
步骤四：游戏3 - 椅子接力赛1. 将椅子按照距离分成若干组，每组的椅子至少相隔1米；2. 将每组的第一个幼儿在椅子上坐好，等待指令；3. 当指令发出后，第一个幼儿站起来绕过椅子，然后坐在下一把椅子上；4. 剩下的学生依次重复这个过程，直到最后一个幼儿回到起点为止；5. 第一个回到起点的小组获胜。
总结活动：老师和幼儿们一起讨论游戏中的乐趣和收获，鼓励幼儿们分享他们的感受和经验。
拓展活动：在此活动的基础上，可以让幼儿设计自己喜欢的椅子游戏，并组织他们在未来的活动中实施。
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇幼儿园大班体育椅子游戏教案篇1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐mp3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
（要求身体不能弯曲。
）4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉（休息）。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
幼儿园大班体育椅子游戏教案篇2目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
准备：小椅子若干把(和幼儿人数相等)过程：一、开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地。
师：我们平常椅子是用来干什么的告诉你们小椅子还可以用来帮助我们做操呢!我们一起来运到一下吧!2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》教学目标1.培养幼儿的协调性和动手能力。
2.培养幼儿的团队协作意识和交流能力。
3.提高幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
教学准备1.椅子：10个左右的小木椅子2.老师的指导和鼓励3.教学场地：操场或室内体育馆教学内容及教学步骤第一步：认识椅子，探索不同玩法1.老师简单介绍椅子的基本结构，禁止幼儿乱扔、乱踩、乱拉。
2.让幼儿分成小组，把椅子摆成不同的形状和方向，让他们观察、探索和发掘椅子的不同玩法。
3.老师鼓励幼儿自己创新，设计属于自己的椅子组合。
第二步：椅子追逐游戏1.按照小组的数量，将教室或操场分成不同区域。
2.每个小组在自己区域内放置一张椅子，并选择一名“追逐者”，其他人则成为“逃跑者”。
3.在老师指令下开始游戏，逃跑者需要穿过不同小组区域，最后回到自己的区域，追逐者则需要追赶逃跑者并在追到后抢占他们的椅子。
4.规则：每次追赶时间不超过三分钟，追到椅子的玩家获得一分，逃跑者回到原点后得到一分，比赛时间结束后分数最高的小组获胜。
第三步：反思和总结1.老师带领幼儿围坐在一起，询问他们对本次活动的感受，提问哪些组合最有趣，哪个小组表现最好等。
2.老师总结本次活动，提醒幼儿注意安全，珍惜环境，让幼儿将本次活动的经验和反思带回家，分享给家长。
注意事项1.活动过程中需要老师时刻关注和在旁边指导，确保安全。
2.足球场地分界线为参考点，避免追逐时越界碰撞。
3.活动前请检查椅子的结构是否完好，以免因椅子结构问题导致意外发生。
以上是本次《好玩的椅子》体育教案，希望幼儿们在游戏和学习中能够开心、轻松的成长。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐椅子游戏》，详细内容包括：学习椅子的基本使用方法，通过趣味游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子的基本使用方法，培养安全意识。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的平衡能力和身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的平衡和协调能力。
重点：掌握椅子的基本使用方法，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。
学具：每个幼儿自备一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，然后介绍本节课的主题：“好玩的椅子”，引导幼儿关注椅子游戏。
2. 基本技能学习（5分钟）教师示范椅子的基本使用方法，如：如何正确地坐、站、移动等。
同时强调安全意识，避免游戏中发生意外。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的椅子游戏，讲解游戏规则，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行椅子游戏的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏活动（10分钟）教师组织“椅子接力赛”，每个小组的幼儿需要完成一定的任务，如：绕椅子跑、跨椅子、坐椅子等。
最快完成任务的小组获胜。
六、板书设计1. 主题：好玩的椅子2. 内容：椅子的基本使用方法椅子游戏：接力赛安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长介绍今天学到的椅子游戏。
家长协助幼儿完成一次椅子接力赛，并记录成绩。
2. 答案：椅子游戏介绍：今天我们学习了椅子接力赛，需要绕椅子跑、跨椅子、坐椅子等动作。
椅子接力赛成绩：（家长可根据实际情况填写）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的安全，确保每个孩子都能遵守规则。
对于平衡和协调能力较弱的幼儿，教师应给予个别辅导，提高他们的自信心。
在游戏活动中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神。
大班体育游戏椅子游戏教案5篇
大班体育游戏椅子游戏教案5篇大班体育游戏椅子游戏教案篇1活动目标：1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。
3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。
活动准备：小椅子若干把活动过程：一、热身操幼儿站立于小椅子上，在音乐伴奏下师幼一起做热身操。
二、椅子游戏“骑马郊游”教师“今天我和小朋友一起去郊游，不坐车，我们骑马好吗！这小椅子就是我们的马，我们上马！”1、骑马：幼儿跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉动小椅子、模仿骑马在场地内行进。
来回2~3次。
2、马术：模仿马术，站在椅子上做各种动作。
例：单双脚站立、“甩鞭子”“等。
3、爬山：幼儿两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”。
进行爬山活动，即踏上椅面——快过椅背——踏上第二只椅面——跳下。
“爬山”次数可视具体情况而定。
然后过渡到自由选择跨过所有的“小山”。
4、走独木桥：幼儿自由组合成小组，将椅子左右并在一起当作独木桥，进行走独木桥的练习。
练习一段时间后，教师引导幼儿将椅子并在一起，走长独木桥。
（1——2遍）5、走脚印：将椅子放倒在地上，靠背着地，将靠背与椅面之间的空间当成马蹄印，幼儿沿马蹄印行进。
6、走超级独木桥：将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，让幼儿自组尝试在上面行进。
7、合作走超级独木桥：走超级独木桥幼儿可能出现困难，两人一组，一人走脚印，同时扶伙伴走超级独木桥，自由选择合作伙伴进行。
三、游戏“抢椅子”游戏规则：游戏开始幼儿合作先把椅子摆成圆形，然后，小朋友在椅子外面围成一圈，老师发出“预备开始”的口令，一名老师敲鼓，幼儿就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声停下时小朋友要讯速找到一张椅子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，游戏反复进行被淘汰的幼儿请回教室。
大班体育游戏椅子游戏教案篇2活动目标：1、尝试用跨、钻、走的方法玩椅子，提高身体的协调性和平衡性。
大班健康活动：好玩的椅子
大班健康活动：好玩的椅子椅子是我们日常生活中常见的物品，而且我们大部分人的办公室生活离不开椅子。
椅子的存在有助于支撑我们的身体，防止腰部压力，改善坐姿。
然而，当我们过多地坐在椅子上，它们也会带来身体问题。
长时间的坐姿难免会影响身体健康。
因此，我们可以通过一些小创意，使椅子变得有趣，让我们能够更主动地运动起来，保护我们的身体健康。
为什么需要好玩的椅子？在学校里，椅子是孩子们最密集的接触物品之一，学生们每天会坐在椅子上长达六到八个小时以上。
然而，学生们长时间的静态姿势可能会导致身体缺乏一定的运动能力，从而影响身体的健康成长。
长时间地保持一种姿势会增加肌肉和关节的压力，长期下去，容易出现疲劳、颈椎、腰椎和大腿肌肉痉挛等症状，对孩子的身体健康成长会带来很多负面影响。
好玩的椅子可以消除这些问题，使孩子们在保持正确的姿势的同时变得更有趣和活跃。
好玩的椅子也可以增加学生们的座位福利，增加学生们的学习兴趣，有助于提高学习效率。
因此，推出这些好玩的椅子对于学生们来说非常有必要。
好玩的椅子的种类以下是几种可以娱乐和锻炼身体的好玩椅子。
好玩的靠背椅这种靠背椅带有一个球形底座，可以让学生们自由旋转，在学习中拜访起来更加轻松。
转动、翻滚、颠簸的动作，可以锻炼孩子的平衡感和身体协调能力。
此外，它独特的设计和美观的外观使其成为孩子们最爱的椅子之一。
树蛙椅这是一种双人座的椅子，可以通过自由旋转的底座上下起伏，类似于跳跃的感觉。
这种椅子让孩子们可以享受轻松的摇晃感，增加他们的学习兴趣，并且也是另一种锻炼身体平衡感和协调能力的好方法。
动感板动感板是一种基于平衡板设计的椅子，通常由塑料或木材制成。
学生可以将脚放到动感板上并旋转，缓解骨骼和肌肉的压力，同时也可以锻炼孩子的平衡和安静配合能力。
悬挂椅悬挂椅，顾名思义，就是可以在空间中悬挂的椅子。
学生们可以通过轻盈地摆动获得新的体验。
此外，这种悬挂椅有助于缓解学生的疲劳，使他们能够更加专注于学习。
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幼儿园大班健康教案：好玩的椅子
活动目标：
1.探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳等动作。
2.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1.小椅子若干
2.音乐：背景音乐
3.布置场地。
活动过程：
(一)开始部分——准备活动，引起幼儿的兴趣。
师幼儿共同听音乐做运动进场地，一起做“椅子操”热身活动。
基本部分——探索椅子的玩法。
1.幼儿每人一把小椅子，自主地进行探索走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的玩法加以表扬，加强安全保护。
2.说说你是怎么玩的？其他幼儿可以模仿他人的玩法。
教师注意观察幼儿，让幼儿量力而行，学会自护，教师加强安全保护。
老师可以为提供更多椅子的玩法。
椅子的玩法：
当床：平躺着睡着上面，脚离地，手可以放在地上做支撑。
趴在椅子上，脚离地，可以双手做支撑，也可以双手抓脚，做篮子状。
跷跷板：用肚子做支点，架在椅背上，脚离地，头往下倾。
当座山：A：走上山，跳下山等
集中练习、竞技游戏
孩子们，接下来，老师要带你们去那边的马场骑骑马，骑完马，还有一些冒险活动等着你们，敢不敢来挑战。
挑战一：骑马。
引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进1～2次边骑边发出“驾！驾！驾！”
幼儿分成两组练习、竞技比赛。
挑战二：过小桥。
幼儿先练习基本动作、再进行竞技比赛。
A：完整的小桥：椅子连续排成一整排，幼儿一一走过去。
B：桥墩式小桥：椅子排成一整排，中间有空挡，幼儿需一一跨走过去
挑战三：钻山洞。
幼儿先练习基本动作、再进行竞技
A:低山洞：男孩双手、撑在椅子上，双脚撑地，屁股撅起，面向椅子面，当山洞，女孩一一爬过。
也可女孩扮演山洞，男孩钻。
B:高山洞：男孩双手、胳膊肘、双脚分别撑在椅子上，屁股撅起，面向椅子面，当山洞，女孩一一爬过。
C:中高山洞：男孩双手、胳膊肘、双脚分别撑在椅子上，屁
股落下，面向椅子面，当山洞，女孩一一跨过。
D:朝天山洞：男孩双手、胳膊肘、双脚分别撑在椅子上，屁股落下，背向椅子面当山洞，女孩一一跨过。
挑战四：过河。
幼儿先练习基本动作、再进行竞技
A:窄河：两把椅子背朝地面，幼儿一一跳过。
注意摆臂，呼吸。
B:宽河：四把椅子背朝地面，幼儿一一跳过。
注意摆臂，呼吸，间距。
挑战五：隐身活动。
幼儿先练习基本动作、再进行竞技
A：两把椅子椅背立起，幼儿一一跳过，跳过即为隐身。
注意双脚抬高、举臂，呼吸，间距。
B:四把椅子椅背立起，围成一个框，幼儿跳进在跳出即为隐身。
C:八把椅子椅背立起，围成两个框，幼儿跳进、跳进再跳出即为隐身
D:有节奏的隐身：八把椅子椅背立起，围成两个框，幼儿在教师的规定节奏下跳进、跳进再跳出即为隐身。
所有挑战完成的幼儿即可获得一枚勇敢的印章。
所有挑战结束，统计每组比赛情况，获胜的小组可以获得奖励。
结束阶段：
1.教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，
肯定所有幼儿。
2.教师与幼儿随音乐一起做放松运动。
3.幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。