幼儿园好玩的椅子教案
幼儿园《好玩的椅子》教案（通用11篇）
幼儿园《好玩的椅子》教案（通用11篇）幼儿园《好玩的椅子》教案（通用11篇）幼儿园《好玩的椅子》教案篇1活动目标：⒈探索用身体与椅子搭建各种“山洞”的方法，锻炼上肢力量。
⒉能在尝试搬运多张椅子的游戏中不怕困难，坚持到底完成任务。
活动准备：⒈小椅子若干把（同幼儿人数）。
⒉宽敞、柔软的户外场地。
活动出处：原创活动过程：一、热身运动⒈幼儿入场，每人坐张椅子上。
⒉热身⑴拍手、拍脚、手脚齐拍。
⑵下蹲、扭腰、双脚并拢跳等动作。
二、游戏：搭山洞⒈尝试用一张椅子和身体搭山洞⑴幼儿自由探索尝试使用一张椅子和身体搭山洞⑵请个别幼儿分享搭山洞的方法⒉尝试用二张椅子和身体搭山洞⑴幼儿两两合作一名幼儿和两张面对面的椅子搭一个大的山洞，另一名幼儿钻山洞。
⑵幼儿自由探索，教师观察。
⑶请幼儿分享搭建的方法⑷尝试搭建不一样的山洞（如：面朝天山洞等）三、接力赛：比比谁的力气大⒈幼儿尝试拿两把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。
⒉幼儿尝试拿三把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。
⒊幼儿尝试拿四把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。
⒊幼儿挑战拿五把椅子进行接力赛看看哪一组最快完成。
四、放松运动⒈拍拍手、拍拍腿、拍拍肩、互相敲敲背等放松运动。
五、延伸活动：⒈幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。
幼儿园《好玩的椅子》教案篇2活动目标1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。
2、在游戏活动中培养克服困难的精神。
活动准备1、音乐：现在大家一起做2、幼儿人手一把椅子。
活动过程一、热身活动1、播放音乐：现在大家一起做2、听音乐做椅子操。
二、探索：椅子上的动作1、幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。
2、幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。
3、幼儿坐在椅子上，用四肢做动作。
教师观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
三、椅子游戏1、过小桥：将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥。
2、绕树林：将椅子间隔距离排成小树林，幼儿绕过小椅子，曲线向前跑。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》
含反思
一、课程背景
《好玩的椅子》是一种适合幼儿园大班儿童的体育游戏，这个
游戏可以磨练孩子们的协调本领、平衡本领和反应本领。
通过互动
和游戏的方式，让孩子们在轻松欢乐的氛围中学习，培育他们的喜
好和喜好，提高他们的自信念。
二、教学目标
1. 进展孩子的平衡本领，提高身体掌控本领。
2. 培育孩子的协调本领、反应本领和空间感。
3. 通过游戏，培育孩子的团队精神和合作意识。
三、教学过程
1. 游戏准备
（1）清理场地，确定游戏区域。
（2）准备椅子。
（3）将孩子分成两组，每组8人。
2. 游戏规定
（1）布置两排椅子，每排4个椅子，两排椅子之间留出一段距离。
（2）每个小组站在一排椅子前，一个小组先开始，其他小组察看。
（3）游戏开始时，小构成员一个接一个跳过椅子，跳完椅子之后，插到队尾等待下一轮。
（4）小构成员不能停留在椅子上，同时不能碰到椅子，否则该小组出局。
（5）游戏进行到最后，留在场上的小组为胜利。
3. 教学反思
《好玩的椅子》这个游戏快捷性比较高，可以依据实际情况作出相应调整。
例如，可以放宽游戏规定，让孩子们更简单完成任务，激发他们的自信念和乐趣。
同时，游戏中强调合作和团队精神，激励孩子们相互帮忙，更好地完成游戏。
在教学中，我也强调了游戏过程的紧要性，让孩子们在游戏中体验学习、体验成长的欢快，激发他们的学习热诚，促进他们的身体和智力进展。
大班体育教案《好玩的椅子》2篇
大班体育教案《好玩的椅子》大班体育教案《好玩的椅子》精选2篇（一）教学目标：1. 能够理解椅子的基本功能和用途。
2. 能够通过参与椅子游戏，锻炼身体协调能力、团队合作意识。
3. 能够表达自己对于椅子游戏的感受和体会。
教学准备：1. 预备椅子数量2. 活动场地教学步骤：1. 导入新课：（5分钟）老师展示一把椅子，让学生观察并说出自己对椅子的认识和用途。
然后，老师解释椅子的作用是提供一个可以坐下、休息的地方。
2. 游戏规则介绍：（5分钟）老师简单介绍游戏规则：将椅子排成一排，将学生分成几组，每组站在一把椅子后面。
老师会喊出一种形态或姿势（如：蹲下、跳起、双手触地等），学生需要尽快完成动作并坐回椅子上。
每次少一把椅子，没有坐到椅子上的学生将被淘汰，直到只剩下一把椅子和一个学生，他将成为胜利者。
3. 进行游戏：（15分钟）按照规则进行游戏，每一轮增加一种形态或姿势，增加游戏的难度。
注意观察学生的活动情况，及时提醒和指导。
4. 游戏总结：（5分钟）游戏结束后，老师和学生一起总结游戏过程，分享游戏中的体验和感受。
学生可以回答以下问题：- 游戏中最难的一次是什么时候？为什么？- 游戏中你是怎样和队友合作的？- 你在游戏中有什么收获？5. 课堂延伸：（10分钟）老师可以与学生讨论椅子的其他用途，比如椅子可以用来做什么游戏或室内运动。
学生可以提出自己的意见和想法，并分享给大家。
6. 课后作业：要求学生将自己对椅子的认识和体会写成一篇小作文，并画一幅相关的图片。
大班体育教案《好玩的椅子》精选2篇（二）一、教学目标：1. 认识篮球、足球、乒乓球等球类运动器材。
2. 学习基本的球类运动技巧，如投篮、传球、拍球等。
3. 培养团队合作精神和互动能力。
二、教学内容：1. 球类运动器材的介绍和分类。
2. 篮球基本投篮技巧的教学。
3. 足球基本传球技巧的教学。
4. 乒乓球基本拍球技巧的教学。
三、教学过程：1. 球类运动器材的介绍和分类教师展示篮球、足球、乒乓球等球类运动器材，让学生观察并介绍其特点和用途。
《玩椅子》幼儿园教案4篇
《玩椅子》幼儿园教案4篇《玩椅子》幼儿园教案1目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的.兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！幼儿探索、交流玩椅子的方法。
2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来大家试试看吧！2、幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。
3、集中展示，如何玩椅子。
4、集中练习。
三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。
2、教师示范动作，幼儿分组练习。
3、两组进行比赛。
幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。
四、放松运动。
《玩椅子》幼儿园教案2活动目标1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。
3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。
4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5．增强合作精神，提高竞争意识。
活动重难点学会从高处跳下的正确方法。
探索匍匐前进的方法。
活动准备21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。
活动过程一、导入热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。
（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）二、幼儿探索椅子的玩法（一）一个人玩1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。
2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。
3．学习从椅子上如何正确往下跳。
幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。
幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇
幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇导读：本文幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一设计意图：通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。
在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。
一、教学目标：1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习平衡、跳跃等动作。
2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
二、教学准备：1、人手一张小椅子2、轻柔音乐三、教学过程：（一）利用情景进入游戏的准备活动师：今天天气真好！我们一起去看看大海。
（幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上“石头”躲起来。
（教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。
师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。
那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。
在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好？我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。
下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想办法。
很好，我喜欢有争议的想法。
太棒了，你真有想法。
（二）我和椅子做游戏师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。
开始：1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。
2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。
幼儿园中班教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园中班教案《好玩的椅子》一、教学目标1.学习椅子的基本结构，了解不同材质的椅子有何不同。
2.培养幼儿对椅子的兴趣和好奇心，激发他们的创造力。
3.提高幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学内容1.椅子的基本结构介绍。
2.椅子的材质分类。
3.DIY椅子活动。
三、教学过程1.椅子的基本结构介绍首先，老师向幼儿简单介绍了椅子的基本结构，包括椅面、椅腿、椅背、椅背扶手等组成部分，并且带着孩子们观察了教室里的不同类型的椅子。
2.椅子的材质分类接着，老师向幼儿介绍了椅子的材质分类，包括木质、塑料、金属等，让孩子们能够辨识不同的椅子，并且了解不同材质的椅子有何不同。
3.DIY椅子活动最后，老师带领幼儿一起进行DIY椅子活动，让孩子们动手合作，制作出自己的“好玩的椅子”。
活动流程1.活动前，老师提供一些简单的材料和工具，如木板、钉子、锤子、鉴锯等，供幼儿使用。
2.根据幼儿的年龄和实际情况，老师可以提供一些简单的模板，引导孩子们制作椅子。
比如，提供一个木块和两条木条，让孩子们按照椅子的结构，用钉子和锤子固定，并且让孩子们添加自己的设计元素，比如画上自己喜欢的卡通人物等等。
3.由于孩子们年龄较小，所以老师需要比较耐心地指导和帮助孩子们加强安全意识，并且鼓励孩子们在DIY椅子过程中发挥创造力。
四、教学总结通过这堂课的教学，孩子们不仅学到了椅子的基本结构和材料，也提高了动手能力和合作意识。
通过DIY椅子活动，孩子们得到了调动自己创造力和想象力的机会，从而培养了自己的艺术魅力与实践操作能力。
同时，老师也需要注意孩子们在制作椅子过程中的安全问题，加强安全教育意识。
为了提升教学效果，我们需要不断总结和反思自己的教学方式和方法，提高教学水平和素质。
幼儿园好玩的椅子教案（精选8篇）
幼儿园好玩的椅子教案（精选8篇）幼儿园好玩的椅子教案篇1设计意图：通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。
在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。
一、教学目标：1、尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练衡、跳跃等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
二、教学准备：1、人手一张小椅子2、轻柔音乐三、教学过程：(一)利用情景进入游戏的准备活动师：今天天气真好!我们一起去看看大海。
(幼儿随着音乐进入活动场地)看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧!(幼儿随着欢快的音乐做游泳操)鲨鱼来啦!我们赶紧跳上“石头”躲起来。
(教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去)。
师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。
那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。
在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好?我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的?引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。
下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒!现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢?动动脑筋想办法。
很好，我喜欢有争议的想法。
太棒了，你真有想法。
(二)我和椅子做游戏师：我发信号，你们一起来做动作，好不好?先坐好，手放在膝盖上。
开始：1、请把两只手举起来，放下;请把你的左手举起来，放下;请把你的右手举起来，放下;请把你的左腿抬起来，放下;请把你的右腿抬起来，放下;请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下;请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。
2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好;站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。
2024年幼儿园中班《好玩的椅子》教案
2024年幼儿园中班《好玩的椅子》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《我会玩》，详细内容为“好玩的椅子”。
通过运用椅子作为游戏道具，引导幼儿发挥想象，锻炼身体协调能力，培养合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的多种玩法，提高他们的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力，提高他们的运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿发挥想象力，创造性地运用椅子进行游戏。
教学重点：培养幼儿的团队合作精神，提高他们的身体协调能力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子46把，音乐播放设备，计时器。
2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用音乐导入，邀请幼儿随着音乐节奏，用椅子做简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）将椅子摆成不同的形状，让幼儿发挥想象，用身体模仿椅子的形状。
（2）邀请幼儿分组，每组用椅子搭建一个自己喜欢的场景，如城堡、桥梁等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用椅子进行“抢椅子”游戏。
（2）讲解游戏规则，引导幼儿注意安全。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行“抢椅子”游戏，教师巡回指导。
（1）让幼儿谈谈自己在游戏中的收获。
（2）引导幼儿思考椅子的其他玩法，激发他们的创造力。
六、板书设计1. 椅子的多种玩法（1）椅子舞蹈（2）椅子搭建（3）抢椅子游戏2. 游戏规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：用椅子设计一个有趣的游戏，并邀请家人一起参与。
2. 答案：游戏名称：椅子接力赛游戏规则：将椅子摆成一条直线，幼儿与家人分成两队，每队成员用椅子作为接力棒，进行接力比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种游戏活动，让幼儿充分发挥想象力和创造力，锻炼了他们的身体协调能力。
但在游戏过程中，要注意加强对幼儿的安全教育。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家人共同探索椅子的其他玩法，将游戏经验延伸到生活之中。
《有趣的椅子》教案(精选8篇)
《有趣的椅子》教案（精选8篇）《好玩的椅子》教案篇1活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、预备活动，引起幼儿的爱好。
运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。
二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。
2、集中，说说你是怎么玩的？3、练习平衡的力量，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。
（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。
教学反思：椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
《好玩的椅子》教案篇2活动意图:椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。
2024年幼儿园好玩的椅子教案(精选
2024年幼儿园好玩的椅子教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐椅子》，涉及第四章“椅子的乐趣”和第五章“椅子上的游戏”，详细内容主要包括椅子的基本知识、椅子的安全使用、椅子游戏的创意与玩法。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本知识，懂得椅子的安全使用方法。
2. 培养幼儿的创新思维和团队协作能力，通过椅子游戏激发幼儿的想象力与创造力。
3. 培养幼儿的平衡感和身体协调性，提高幼儿的运动能力。
三、教学难点与重点重点：椅子的安全使用方法，椅子游戏的创意与玩法。
难点：如何引导幼儿在游戏中发挥想象力，提高身体协调性。
四、教具与学具准备教具：椅子、图片、卡片、音乐播放器。
学具：安全椅子、画笔、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察不同种类的椅子，引导幼儿关注椅子的特点。
2. 讲解：介绍椅子的基本知识，强调椅子的安全使用方法。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“椅子接力赛”，提高幼儿的运动能力和团队协作能力。
4. 例题讲解：以“椅子上的平衡游戏”为例，讲解游戏规则和技巧。
5. 随堂练习：分组进行椅子游戏，教师巡回指导。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款椅子游戏，与家人一起玩耍。
作业要求：（1）画出游戏规则和场景；（2）标明游戏所需道具；（3）写出游戏的玩法。
答案示例：游戏名称：椅子抢答赛游戏规则：1. 准备两个椅子，面对面摆放。
2. 家长提问，幼儿坐在椅子上进行抢答。
3. 答对问题的小朋友可以继续留在椅子上，答错者需离开椅子。
4. 留在椅子上的小朋友获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对不同幼儿的表现给予个性化指导。
2. 拓展延伸：（1）组织家庭活动，让家长参与椅子游戏，增进亲子关系。
（2）开展幼儿园椅子创意大赛，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计独特的椅子游戏。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别；2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园好玩的椅子教案（精选4篇）
幼儿园好玩的椅子教案（精选4篇）幼儿园好玩的椅子篇1▲设计意图：椅子是孩子们最熟悉的,每天在幼儿园都能接触到,他们也很喜欢玩椅子，他们或是站、或是跳、或是爬、或是推……他们都是自己跟自己的椅子玩，很少将椅子组合起来起玩，我敏锐地捕捉、挖掘了这一生活中的教育资源，大胆将“椅子”组合起，生成了本次的体育活动。
▲活动目标：1、探索椅子组合的不同玩法。
2、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作，提高动作的协调性和灵敏性。
3、能克服困难，有合作意识，体验合作成功的乐趣。
▲活动准备：1、椅子与幼儿人数相等。
2、音乐▲活动重点：练习跨、跳跃、平衡的能力。
▲活动难点：探索椅子组合的不同玩法。
▲活动过程：■（一）热身运动：1、绕椅子走跑。
2、个人与椅子做游戏（站、蹲、跳、趴、跨、平衡）。
■（二）探索椅子组合的玩法1、自由探索椅子组合的玩法。
师：你们还跟椅子玩过什么游戏？找个空地，和好朋友一起玩。
2、师幼交流各种玩法：幼儿展示自己的发现，发现创新的动作加以表扬，并引导幼儿集体练习基本动作。
注意游戏安全。
游戏一：（1）过小河（引导幼儿将2把椅子背头靠头放地上做成小河。
跨、跳过障碍）（2）加强难度过小河（4个椅背放在地上靠在一起做成小河。
跨、跳过障碍）游戏二：（1）翻山越岭（引导幼儿两人一组将2把椅子面朝上椅背靠两边，纵向并排放置成“小山”，摆成障碍。
跨、跳过障碍，即跨过第一个椅背→踏上椅面→再踏上另一椅面→跨过第二个椅背跳下。
）游戏三：搭桥过河师：小朋友们，在我们的旁边有一条小河，利用我们手中的椅子，怎样才能过河？■（三）结束部分1、评价幼儿。
幼儿园好玩的椅子教案篇2一、设计思考：还设计体能活动时要充分发掘身边的资源，满足幼儿的好奇心，让平常不能做的事情，在体育课上得到发泄。
教学内容逐步的增加难度，让幼儿在活动中一次次挑战自己的极限，不但提高了孩子子的运动能力，也让幼儿的意志力得到锻炼和培养。
二、目的要求：1.探索椅子的各种玩法，充分练衡、跳等动作。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第四章《趣味游戏》，详细内容为利用椅子进行各种有趣的体育游戏，培养幼儿的身体协调性、平衡能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育游戏的基本方法，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团队合作、互相帮助的良好品质。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的平衡技巧和团队协作。
教学重点：掌握椅子游戏的基本方法，培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：每位幼儿自备一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上排成队伍，通过讲述一个关于小动物们举行椅子比赛的故事，引导幼儿进入游戏情景。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范三种椅子游戏（如：椅子跳、椅子转圈、椅子接力），讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）分组进行游戏比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。
六、板书设计1. 板书《好玩的椅子》2. 板书内容：（1）游戏一：椅子跳（2）游戏二：椅子转圈（3）游戏三：椅子接力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用椅子进行创意游戏，并将游戏过程记录下来。
2. 答案示例：游戏一：椅子跳。
家长与幼儿面对面站立，每人手拿一把椅子，同时进行跳跃，看谁跳得更高。
游戏二：椅子转圈。
幼儿坐在椅子上，家长推动椅子，让幼儿进行转圈，感受旋转的乐趣。
游戏三：椅子接力。
家庭成员分成两队，用椅子作为接力棒，进行接力比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对椅子游戏的参与度较高，但在团队协作方面还有待加强。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的团队协作能力。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他课程，如美术、音乐等，开展关于椅子的创意活动，提高幼儿的综合素质。
2024年幼儿园中班《好玩的椅子》教案精选
2024年幼儿园中班《好玩的椅子》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《快乐生活》第三章《我们的日常》，详细内容为“好玩的椅子”。
通过让幼儿观察、探索、体验和创造，引导幼儿发现椅子在我们日常生活中的作用，培养幼儿的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构和功能，培养幼儿对日常物品的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过创新玩法，提高幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解椅子的不同玩法，并能够创造出新的玩法。
教学重点：培养幼儿观察、思考、动手操作和团队协作的能力。
四、教具与学具准备教具：椅子、图片、玩具等。
学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“椅子接力赛”，让幼儿在游戏中感受椅子的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示椅子的图片，引导幼儿观察椅子的结构和功能，讨论椅子的不同玩法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组选一个椅子，共同探讨并实践椅子的新玩法。
4. 创新实践（10分钟）教师鼓励幼儿动手操作，用画笔、纸张等材料，为椅子设计一个新形象。
5. 成果展示（5分钟）每组幼儿展示自己的创新成果，分享创作过程和心得。
教师对每组幼儿的表现进行评价，强调椅子的多种玩法和幼儿的创造力。
六、板书设计1. 椅子的基本结构2. 椅子的功能3. 椅子的不同玩法4. 椅子的创新设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的椅子答案：幼儿可以自由发挥，如将椅子装饰成动物、植物等形象，或增加椅子功能（如带储物空间的椅子）。
2. 作业要求：用画笔、纸张、剪刀、胶水等材料，将设计稿制作成实物。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将椅子玩法应用到家庭和社区，与家人、朋友共同分享快乐。
同时，教师可组织相关主题活动，如“椅子故事会”、“椅子创意画”等，进一步丰富幼儿的生活经验。
2024年幼儿园中班《好玩的椅子》教案
2024年幼儿园中班《好玩的椅子》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《快乐成长》第七章《有趣的游戏》第三节《好玩的椅子》。
详细内容包括：认识椅子，了解椅子的基本结构；学习用椅子进行游戏，培养幼儿的创新意识和动手操作能力；通过椅子游戏，锻炼幼儿的团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，知道椅子可以用来做什么。
2. 培养幼儿的创新意识和动手操作能力，能够用椅子进行简单的游戏。
3. 通过团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解椅子游戏中的团队合作精神。
教学重点：认识椅子，学习用椅子进行游戏。
四、教具与学具准备教具：椅子、玩具、图片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿观察教室里的椅子，引导幼儿说出椅子的基本结构。
（2）邀请幼儿分享自己家里的椅子，讨论椅子的不同用途。
2. 例题讲解（1）讲解用椅子玩“抢椅子”游戏的方法。
（2）示范如何用椅子进行“搭桥”游戏。
3. 随堂练习（1）让幼儿分成小组，用椅子玩“抢椅子”游戏。
（2）组织幼儿用椅子进行“搭桥”游戏，培养团队合作精神。
（2）鼓励幼儿回家后，尝试用椅子发明新的游戏。
六、板书设计1. 椅子的基本结构：座面、靠背、腿。
2. 椅子游戏：抢椅子、搭桥。
3. 团队合作：相互配合，共同完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：用椅子发明一个新的游戏。
2. 答案：示例：椅子接力赛。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中尝试用椅子进行游戏。
（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的椅子游戏，增进亲子关系。
（3）开展椅子主题绘画活动，培养幼儿的想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解椅子游戏中的团队合作精神。
2. 教学重点：认识椅子，学习用椅子进行游戏。
3. 作业设计：用椅子发明一个新的游戏。
详细补充和说明：一、教学难点：团队合作精神的培养1. 在进行椅子游戏时，强调团队合作的重要性，让幼儿明白只有大家齐心协力，才能完成任务。
幼儿园公开课椅子游戏教案（通用16篇）
幼儿园公开课椅子游戏教案（通用16篇）幼儿园公开课椅子游戏教案篇1活动目标1、与同伴友好的合作，体验玩椅子游戏带来挑战的成功感。
2、将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏，提高幼儿的反应能力。
3、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
重点难点活动重点：将数字与椅子相结合多样化地玩椅子游戏。
活动难点：能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
活动准备材料准备：小椅子若干把（同幼儿人数）、口哨、数字卡片1——6；经验准备：班级内幼儿喜欢玩椅子，对椅子都很熟悉。
空间准备：宽敞、柔软的户外场地。
活动过程一、热身游戏：库企企1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿和椅子玩热身游戏。
二、探索单把椅子的平衡游戏：我说，你做！数字1——站起来；2——坐下；3——站在椅子的左边；4——站在椅子的右边；5——绕椅子转一圈；6——男孩女孩交换位置。
三、探索与同伴游戏的快乐游戏：预备，冲！1、一次游戏，一个小朋友坐一把椅子；2、二次游戏，两个小朋友坐一把椅子；3、游戏以此类推。
四、探索多把椅子的平衡游戏：搭建大桥！1、小椅子组合的平衡练习；2、请小朋友齐心协力搭建大桥到达终点。
五、放松：分享交流。
1、师幼分享今天游戏中的故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
活动延伸：提高幼儿的勇气，下次将和眼罩组合，开展椅子的游戏。
活动反思“椅子”是幼儿非常熟悉的生活用品，幼儿经常喜欢在椅子上骑马、喜欢推椅子、跳椅子等等活动，因此结合大班幼儿年龄特点，我设计并实施了《椅子的游戏》这一活动。
培养了幼儿坚持性这一意志品质。
现在我对这一活动做以下反思：1、本次活动目标制定符合中班幼儿生理和心理年龄，幼儿很愿意参与游戏。
俗话说：“兴趣是最好的老师。
”兴趣是一种特殊的意识倾向，是儿童学习的动力源，是入门的向导。
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇幼儿园大班体育椅子游戏教案篇1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐mp3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
（要求身体不能弯曲。
）4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉（休息）。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
幼儿园大班体育椅子游戏教案篇2目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
准备：小椅子若干把(和幼儿人数相等)过程：一、开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地。
师：我们平常椅子是用来干什么的告诉你们小椅子还可以用来帮助我们做操呢!我们一起来运到一下吧!2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》教学目标1.培养幼儿的协调性和动手能力。
2.培养幼儿的团队协作意识和交流能力。
3.提高幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
教学准备1.椅子：10个左右的小木椅子2.老师的指导和鼓励3.教学场地：操场或室内体育馆教学内容及教学步骤第一步：认识椅子，探索不同玩法1.老师简单介绍椅子的基本结构，禁止幼儿乱扔、乱踩、乱拉。
2.让幼儿分成小组，把椅子摆成不同的形状和方向，让他们观察、探索和发掘椅子的不同玩法。
3.老师鼓励幼儿自己创新，设计属于自己的椅子组合。
第二步：椅子追逐游戏1.按照小组的数量，将教室或操场分成不同区域。
2.每个小组在自己区域内放置一张椅子，并选择一名“追逐者”，其他人则成为“逃跑者”。
3.在老师指令下开始游戏，逃跑者需要穿过不同小组区域，最后回到自己的区域，追逐者则需要追赶逃跑者并在追到后抢占他们的椅子。
4.规则：每次追赶时间不超过三分钟，追到椅子的玩家获得一分，逃跑者回到原点后得到一分，比赛时间结束后分数最高的小组获胜。
第三步：反思和总结1.老师带领幼儿围坐在一起，询问他们对本次活动的感受，提问哪些组合最有趣，哪个小组表现最好等。
2.老师总结本次活动，提醒幼儿注意安全，珍惜环境，让幼儿将本次活动的经验和反思带回家，分享给家长。
注意事项1.活动过程中需要老师时刻关注和在旁边指导，确保安全。
2.足球场地分界线为参考点，避免追逐时越界碰撞。
3.活动前请检查椅子的结构是否完好，以免因椅子结构问题导致意外发生。
以上是本次《好玩的椅子》体育教案，希望幼儿们在游戏和学习中能够开心、轻松的成长。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐椅子游戏》，详细内容包括：学习椅子的基本使用方法，通过趣味游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子的基本使用方法，培养安全意识。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的平衡能力和身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的平衡和协调能力。
重点：掌握椅子的基本使用方法，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备。
学具：每个幼儿自备一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，然后介绍本节课的主题：“好玩的椅子”，引导幼儿关注椅子游戏。
2. 基本技能学习（5分钟）教师示范椅子的基本使用方法，如：如何正确地坐、站、移动等。
同时强调安全意识，避免游戏中发生意外。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的椅子游戏，讲解游戏规则，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行椅子游戏的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏活动（10分钟）教师组织“椅子接力赛”，每个小组的幼儿需要完成一定的任务，如：绕椅子跑、跨椅子、坐椅子等。
最快完成任务的小组获胜。
六、板书设计1. 主题：好玩的椅子2. 内容：椅子的基本使用方法椅子游戏：接力赛安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长介绍今天学到的椅子游戏。
家长协助幼儿完成一次椅子接力赛，并记录成绩。
2. 答案：椅子游戏介绍：今天我们学习了椅子接力赛，需要绕椅子跑、跨椅子、坐椅子等动作。
椅子接力赛成绩：（家长可根据实际情况填写）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的安全，确保每个孩子都能遵守规则。
对于平衡和协调能力较弱的幼儿，教师应给予个别辅导，提高他们的自信心。
在游戏活动中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思一、教案概述本次体育教学活动面对幼儿园大班的孩子，主题是“好玩的椅子”。
通过设立多种椅子游戏，引导孩子通过游戏解决实际问题，提高孩子的动手本领、身体协调性和察看本领。
二、教学目标1.了解椅子的种类和特点，学习椅子的使用方法；2.学习能够正确站立、坐立、倒立、翻滚等基本动作；3.进展孩子的身体协调性和快捷性，加强孩子的协作和沟通本领；4.通过游戏让孩子在欢快中体验运动，培育孩子的运动意识；三、教学流程时间内容方法技巧考虑1.5min 起步引导老师引导孩子整个活动的流程2min 椅子种类介绍观看观看呈现椅子的种类和特点，加添孩子的认知。
6min 基本动作示范示范教学欢乐体验基本动作的轻松和愉悦。
12min 椅子游戏一活动引导加添团队协作和沟通8min 椅子游戏二活动引导孩子自由探究和发挥，激发想象和制造力。
3min 结合活动总结老师引导落实活动目的意义，向孩子呈现收获。
四、教学材料1. 5个左拐角钢管椅子，5个右拐角钢管椅子；2. 5个圆形塑料椅子，5个方形塑料椅子；3. 2个大小相同的海绵垫；4. 音乐、音响器材。
五、注意事项1.椅子的摆放应考虑孩子的身体敏感度和距离；2.教学内容应具有充分多的变化和趣味性；3.教学活动中要把握好孩子的在场时间和注意力。
六、教学反思本次教学活动主题是“好玩的椅子”，我们通过引导孩子玩椅子游戏，让孩子在活动中体验到了本身的动手本领和身体协调性，发掘了孩子的想象力和制造力，加强了孩子的团队协作和沟通本领。
整个教学过程中孩子们投入的态度很好，课堂气氛融洽欢乐。
不过，值得注意的是，老师在活动引导上稍稍欠缺了快捷性，应当在活动的过程中依据孩子的实际情况来适时调整活动。
乐器和音响设备的音量大小也需要把握好，避开噪音影响孩子的听觉和情感体验。
总的来说，本次体育教学活动让孩子们感受到了椅子与运动的新鲜感，同时也让孩子们呈现了自已的实践本领，为孩子们的健康成长打下了坚实的基础。
幼儿园大班健康《好玩的椅子》教案
幼儿园大班健康《好玩的椅子》教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高身体协调性。
2.培养幼儿合作意识，学会分享和互助。
3.培养幼儿的创新精神和动手能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握椅子的多种玩法，提高身体协调性。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中学会合作，遵守规则。
三、教学准备1.玩具椅子若干把。
2.音乐《椅子游戏》。
3.椅子游戏道具（如绳子、沙包等）。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做椅子操，活动全身关节。
（2）播放音乐《椅子游戏》，让幼儿跟随音乐节奏做椅子动作。
2.椅子游戏（1）介绍椅子游戏的玩法障碍赛跑：设置障碍，幼儿分成两队，每队成员依次通过障碍，最快完成的队伍获胜。
椅子接力：幼儿分成两队，每队成员依次坐在椅子上，最快完成的队伍获胜。
椅子拼图：将椅子摆成不同形状，让幼儿找出规律，拼出完整的图案。
（2）组织幼儿进行游戏游戏一：障碍赛跑规则：幼儿分成两队，每队成员依次通过障碍，最快完成的队伍获胜。
游戏二：椅子接力规则：幼儿分成两队，每队成员依次坐在椅子上，最快完成的队伍获胜。
游戏三：椅子拼图规则：将椅子摆成不同形状，让幼儿找出规律，拼出完整的图案。
3.合作游戏（1）介绍合作游戏玩法椅子搭建：幼儿分组，每组用椅子搭建一个城堡，看哪组搭建得最快、最稳固。
（2）组织幼儿进行游戏游戏四：椅子搭建规则：幼儿分组，每组用椅子搭建一个城堡，看哪组搭建得最快、最稳固。
五、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行椅子游戏，增进亲子关系。
2.环境创设：在幼儿园内设置椅子游戏区，让幼儿自主选择游戏。
3.活动拓展：结合其他体育活动，让幼儿尝试更多椅子游戏。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在游戏中积极参与，表现出极高的兴趣。
通过椅子游戏，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了合作、遵守规则。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的游戏，让幼儿在快乐中成长。
重难点补充：1.教学重点补充：在障碍赛跑游戏中，引导幼儿注意安全，教导他们如何安全地通过障碍，如“小朋友，当你跑到椅子障碍时，要记得慢慢来，先观察，然后小心地跨过去，避免跌倒哦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园好玩的椅子教案
平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
我就以幼儿开心游戏为原则，利用幼儿园的椅子结合大班幼儿的特点开展本次活动。
一起看看幼儿园好玩的椅子教案!欢迎查阅!
幼儿园好玩的椅子教案1
设计意图：
通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。
在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。
一、教学目标：
1.尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习-衡、跳跃等动作。
2.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
二、教学准备：
1、人手一张小椅子
2、轻柔音乐
三、教学过程：
(一)利用情景进入游戏的准备活动
师：今天天气真好!我们一起去看看大海。
(幼儿随着音乐进入活动场地)看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧!(幼儿随着欢快的音乐做游泳操)鲨鱼来啦!我们赶紧跳上“石头”躲起来。
(教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去)。
师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。
那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。
在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好?
我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的?引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。
下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒!现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢?动动脑筋想办法。
很好，我喜欢有争议的想法。
太棒了，你真有想法。
(二)我和椅子做游戏
师：我发信号，你们一起来做动作，好不好?先坐好，手放在膝盖上。
开始：1、请把两只手举起来，放下;请把你的左手举起来，放下;请把你的右手举起来，放下;请把你的左腿抬起来，放下;请把你的右腿抬起来，放下;请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下;请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。
2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好;站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。
3、请站到你的椅子的后边，双手扶住椅子，右腿慢慢抬起，头向上看，锻炼一下我们的平衡能力，很好来:1234，换另一只腿，很好。
锻炼了平衡能力，再来看一下我们的弹跳能力。
我说上山，你就踩到小椅子上去，我说下山，你就跳下来。
明白了么?一定要听清楚老师的口令，好不好?来，试一下。
4、做了这么多的动作，老师有点累了，你们要不要休息一下?好，现在我们躺在椅子上休息一下，但是我们的双手双脚都不能着地，明白么?你也可以趴在椅子上休息一下，对，很好。
用你的双手握住双脚，对，成了一只小花篮了，让我来看看这花蓝的质量怎么样?不错，很好。
(三)勇敢者的游戏
下边我们要进行属于我们勇敢者的游戏了，你们敢不敢?很棒，你们都是勇敢自信的孩子。
在进行的过程中，一定要注意安全，一定要养成保护好自己的安全的好习惯，能不能做到?好，我们开始：
1、跨栏组合
把小椅子两张组合在一起，形成8组跨栏，让幼儿按顺序依次跨越到对面。
2、爬山洞
把两把小椅子反过来连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。
3、钻山洞
男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀，小女孩依次通过。
男女孩互换再进行一次。
(四)竞赛游戏
男孩女孩各站一队，进行搬椅子比赛，看哪一组最先把椅子搬完。
游戏结束，孩子搬着自己的小椅子踏着音乐节拍走出音体室。
幼儿园好玩的椅子教案2
活动意图:
朝夕相伴的椅子是孩子们所熟悉的事物，他们每天都与小椅子亲密接触。
平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
我就以幼儿开心游戏为原则，利用幼儿园的椅子结合大班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：
1、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、在游戏活动中，恰当地选择用运动方式主动探索一物多玩。
3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
4、能按要求立定跳远双脚，保持平衡。
活动准备：
1、椅子每人一张，两段音乐
2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆
活动重点：通过游戏练习-衡跳跃能力。
活动难点：通过想象来探索椅子的不同玩法。
活动过程：
一、导入：教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。
1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。
2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。
(小朋友放下椅子站在椅子后面)
师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。
(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)
3、师带领幼儿做椅子操
师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。
二、探索椅子的多种玩法
1、师：你们平时玩过椅子吗?
你们跟椅子玩过什么游戏呀?(请2-3个小朋友说一说)
2、师：和椅子朋友玩的游戏可多啦，朋友们一起来试试吧。
找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。
听到老师的哨声搬椅子回到圆点。
3、师-流各种玩法：
师：小朋友们，谁来给大家介绍下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀?能给大家展示一下吗?(教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，注意游戏安全)
4、选取幼儿的几种玩法一起玩
单人游戏：利用椅子蹲、单腿立、骑马、跳椅子、跨椅子等合作游戏：走独木桥、钻山洞等游戏
师：(请一个小朋友示范)怎么做山洞?哪里是山洞?(请一个小朋友来钻山洞)好玩吗?谁来做山洞?请男生右手拎椅子排成一排，放下椅子搭成山洞。
女孩可用自己喜欢的方法过山洞。
(男女生互换)
三、游戏：跳小河[把两张椅子背着地靠在一起做成小河]
1、师：刚才小朋友钻过了山洞，你们看，我们前面还有一条小河，下面我们要跳过小河。
老师要求双脚并拢跳过去。
谁愿意来试一试?。