幼儿园中班体育游戏优质教案详案《椅子游戏》及教学反思
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿游戏活动指导》第三章“运动游戏”，详细内容为“椅子游戏”。
通过利用椅子进行各种游戏活动，培养幼儿的身体协调性、平衡能力以及团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿团结合作、遵守规则的良好品质。
3. 增进幼儿对运动游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中保持平衡，遵守游戏规则。
教学重点：培养幼儿的身体协调性和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：每人一个椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿自由组合，两人一组，面对面坐在椅子上。
然后，教师吹哨子，幼儿按照哨声的节奏，互换椅子。
游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时纠正不正确的动作。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组两人，进行椅子游戏。
教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿积极参与。
4. 游戏拓展（5分钟）教师增加游戏难度，让幼儿三人一组进行椅子游戏。
要求幼儿在游戏中保持平衡，遵守规则。
六、板书设计1. 椅子游戏玩法和规则2. 游戏中的安全事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行椅子游戏，并记录游戏过程中的感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过椅子游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们在家庭中的游戏情况，以便更好地进行教学调整。
同时，可以尝试将椅子游戏与其他类型的游戏相结合，丰富幼儿的游戏体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：保持平衡和遵守规则。
2. 游戏中的安全事项。
3. 教学过程中的巡回指导。
4. 家庭作业的设计与实施。
详细补充和说明：一、教学难点：保持平衡和遵守规则1. 确保游戏场地平整、无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思一、教案设计1.学习目标：通过椅子游戏的活动，让幼儿在游戏中把握身体平衡和协调本领，让幼儿精神和身体得到磨练。
2.教学难点：幼儿椅子比较小，如何保证安全性。
3.教学重点：通过游戏让幼儿安全自由的移动，让幼儿的协调性更佳。
4.教学资源：椅子、音乐。
5.教学方式：游戏、音乐。
6.教学过程：（1）身体热身。
请家长陪伴幼儿进行简单的身体热身，如踢球、跳动等，让幼儿身体得到活动（2）游戏规定介绍。
老师向幼儿介绍游戏，让幼儿理解游戏规定：幼儿们围着一排摆放好的椅子跑，听到音乐暂时停止的时候快速坐到近来的一张椅子上。
当座位比椅子的数量多时，幼儿会从游戏中淘汰出来，但不要让他们觉得难过。
加强幼儿对比赛结果的认得。
（3）开始游戏。
老师放音乐，保证幼儿在椅子四周欢乐的奔跑。
（4）游戏结束。
等到音乐停止时，幼儿快速坐在近来的一张椅子上，不坐到椅子上的幼儿要淘汰出去，直到最后一个胜利者诞生。
（5）反思。
老师和幼儿一起对游戏进行反思，让幼儿发表本身的看法与认得。
二、反思椅子游戏简单易行，是一款非常适合幼儿园中班的活动。
通过游戏，幼儿们能够更好地把握各种身体协调本领，特别是掌控身体平衡的本领，这对于他们的身体进展和整体素养的提高有着积极的作用。
在教学过程中，为了保证幼儿的安全性，我们需要对椅子进行定期检查，特别是椅子脚是否松动。
同时，幼儿在游戏中简单激动和竞争意识较强，老师需要引导幼儿学习正确的竞争方式和对游戏胜败的态度。
总之，对于老师而言，把握一套适合幼儿园中班的椅子游戏教案，能够更好的帮忙幼儿全面健康的成长。
中班体育游戏详案教案及教学反思《椅子游戏》3篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《椅子游戏》中班体育游戏详案教案及教学反思《椅子游戏》精选3篇（一）一、教学目标：1. 培养幼儿对于集体活动的兴趣和参与意识；2. 锻炼幼儿的大肌肉，提高其身体协调性和动作技能；3. 发展幼儿的观察能力，培养幼儿的合作精神。
二、教学准备：1. 游戏所需的椅子；2. 音乐设备。
三、教学过程：1. 游戏引入（5分钟）教师向幼儿介绍游戏的名称和规则，并鼓励幼儿积极参与。
2. 游戏进行（15分钟）游戏规则：教师在教室中放置一些椅子，椅子的数量至少比幼儿多一个。
教师播放音乐，幼儿在音乐声下围绕着椅子转动，当音乐突然停止时，幼儿要尽快找到椅子并坐在上面。
没有座位的幼儿则退出游戏，游戏继续直到最后只剩下一张椅子和一个幼儿。
3. 游戏总结（5分钟）教师带领幼儿讨论游戏的过程和感受，引导幼儿发现并讨论找椅子的策略以及与他人相互协作的重要性。
四、教学反思：本次游戏通过音乐的刺激和椅子的竞争，激发了幼儿的积极性和参与意识。
游戏能够锻炼幼儿的大肌肉群，提高身体协调性和动作技能。
在游戏过程中，幼儿需要快速反应，通过观察和判断找到合适的椅子，培养了幼儿的观察能力。
游戏还促进了幼儿之间的合作与沟通，培养了他们的团队合作精神。
然而，需要注意的是游戏过程中要确保椅子的摆放安全，避免幼儿的意外伤害。
同时，教师需要注意引导幼儿遵守游戏规则，尊重他人的权益。
中班体育游戏详案教案及教学反思《椅子游戏》精选3篇（二）中班体育游戏详案教案及教学反思《青蛙跳跳》一、教学目标1.培养幼儿良好的协调能力和团队合作意识。
2.锻炼幼儿的肢体运动能力和身体的敏捷性。
3.通过游戏增强幼儿的爱玩活泼的性格特点。
二、教学准备1.教具：标志物、绳子、铃声。
2.教学环境：室内或室外空旷的场地。
三、教学内容和过程1.学习身体动作：教师示范青蛙跳的动作，让幼儿模仿跳跃的动作，逐步引导幼儿掌握正确的动作。
2.游戏规则介绍：将场地分割成多个小格，每个小格上放置一个标志物。
中班体育游戏《椅子游戏》教案附反思
中班体育游戏《椅子游戏》教案附反思一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队协作能力。
2.提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿遵守游戏规则，克服困难的勇气和信心。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿在游戏中能够灵活地运用身体协调性，遵守游戏规则。
2.教学难点：幼儿在游戏中能够克服困难，保持坚持性。
三、教学准备1.玩具椅子若干把。
2.音乐《椅子游戏》背景音乐。
3.口哨、计时器等辅助教学工具。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）教师带领幼儿做《椅子游戏》准备动作，如：单脚站立、双脚跳跃等。
2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的玩法。
（2）教师示范游戏动作，让幼儿跟随模仿。
3.游戏进行（1）教师将椅子摆成圆形，幼儿围成圆圈，面向圆心。
（2）游戏开始，教师吹哨，幼儿按顺时针方向跑动，当教师吹哨第二次时，幼儿必须找到一把椅子坐下。
（3）坐下的幼儿需要迅速离开椅子，继续跑动，寻找下一个椅子。
（4）游戏过程中，教师可以根据幼儿的表现，适时调整游戏难度，如：增加椅子数量、改变跑动方向等。
4.游戏结束（2）教师对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣，教学效果较好。
3.游戏设计合理，既锻炼了幼儿的身体协调性，又培养了幼儿的勇气和信心。
4.教师在组织游戏时，要注重观察幼儿的表现，适时调整游戏难度，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。
5.在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的体育游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，提高综合素质。
六、教学建议1.在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的安全，避免发生意外。
2.针对不同幼儿的身体素质，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。
3.在游戏结束后，教师可以组织幼儿进行简单的放松运动，帮助幼儿恢复体力。
4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的体育活动，共同关注幼儿的身心健康。
中班体育活动椅子教案40篇
中班体育活动椅子教案40篇《中班体育活动椅子教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动椅子教案40篇！（1）中班游戏教案《椅子游戏》含反思设计意图：椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。
锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动目标：1、加强幼儿的平衡能力。
2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程：一、热身活动1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。
师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，(快思老师.教案网出处)伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······二、游戏活动师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢?幼儿：坐的呀!师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢?杜镇瀚：还可以站。
师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏!①骑马。
师：“今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。
引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作”，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。
师：“现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓励幼儿合作游戏。
②爬山。
师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐游戏》第四章，详细内容为“椅子游戏”。
通过椅子作为游戏道具，培养幼儿的平衡能力、团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，提高平衡能力和身体协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
3. 激发幼儿的创新意识，培养自主设计游戏的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子游戏中的平衡技巧和团队协作。
2. 教学重点：培养幼儿自主设计游戏的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子若干，小红旗，口哨，音乐播放器。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小红旗和口哨，组织幼儿进行“抢椅子”游戏，引导幼儿积极参与，感受游戏的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）示范椅子游戏的基本玩法，如“椅子山”、“椅子火车”等。
（2）讲解游戏规则，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 自主设计游戏（10分钟）（1）引导幼儿开动脑筋，利用椅子设计新的游戏。
（2）鼓励幼儿分享自己的设计，大家共同参与。
（1）请各组代表展示自主设计的游戏。
（2）评价每个游戏的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 椅子游戏的基本玩法和规则。
2. 自主设计的游戏名称和玩法。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人共同设计一个椅子游戏，并写下游戏规则。
2. 答案示例：游戏名称：椅子桥游戏规则：用椅子搭建一座桥，家庭成员依次通过，过程中要保持平衡，不能碰到椅子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过椅子游戏，培养了幼儿的平衡能力、团队协作能力和创新能力。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外拓展活动，如“椅子接力赛”。
（2）鼓励幼儿利用其他物品，如绳子、瓶子等，设计创新游戏。
幼儿园中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思《中班体育游戏教案《板凳游戏》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。
3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、学习游戏的玩法及规则。
教学重点、难点重点：让幼儿学会与其他幼儿的交流;在做动作的时候强调慢慢走，慢慢爬;让幼儿在表演的时候感受到快乐。
难点：动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。
活动过程组织幼儿玩集体的板凳游戏(1)穿过森林幼儿排一队在间隔1米的树林(板凳做树)里沿“S”形路线穿梭。
(2)过断桥幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。
幼：老师我不敢走。
师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。
来，我们一起走过去。
(3)乌龟爬幼儿在连接起来的凳面上爬过。
师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。
幼：身体要收拢，要不就会掉下来。
幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。
幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快……师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。
教学反思1、集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队。
原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。
2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。
如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。
3、活动场地的选择方面还欠妥当。
木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时，幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体。
本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行，则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探索。
中班体育游戏教案及教学反思《椅子游戏》
中班体育游戏教案及教学反思《椅子游戏》一、教学内容《椅子游戏》选自幼儿园中班体育活动教材，涉及第四章“趣味游戏”中的第2节“椅子游戏”。
具体内容包括：介绍椅子的不同玩法，通过椅子进行身体协调性、平衡感训练，以及团队合作能力的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子游戏玩法，提高身体协调性和平衡感。
2. 培养学生团队合作意识，提高沟通能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的身体平衡和团队协作。
教学重点：掌握椅子游戏的基本玩法，提高身体协调性和平衡感。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每位学生准备一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的椅子舞蹈，激发学生兴趣。
分组进行椅子接力赛，培养学生团队合作意识。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子游戏的基本玩法，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，注意纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行椅子游戏比赛，教师巡回指导。
4. 知识拓展（10分钟）教师引导学生思考椅子的其他玩法，激发创意。
学生分享自己的想法，教师给予点评和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 椅子游戏的基本玩法2. 身体协调性和平衡感训练3. 团队合作能力的培养七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起完成一个椅子游戏，记录过程和感受。
2. 答案示例：学生完成作业后，可提交照片、视频或文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，学生对椅子游戏表现出较高的兴趣，积极参与。
但在团队合作方面，部分学生仍需加强。
今后教学中，应注重培养学生团队协作能力。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，引导学生发现更多有趣的椅子游戏，提高运动兴趣。
同时，关注学生在家庭中的运动情况，与家长保持良好沟通，共同促进学生的健康成长。
重点和难点解析1. 教学难点：椅子游戏中的身体平衡和团队协作。
中班健康优秀教案及教学反思《椅子游戏》
中班健康优秀教案及教学反思《椅子游戏》一、教学目标1.锻炼幼儿的平衡能力和协调性。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，敢于尝试新事物。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握椅子游戏的玩法，锻炼平衡能力和协调性。
2.教学难点：在游戏中保持队形，遵守游戏规则。
三、教学准备1.准备若干把椅子，摆成一条直线。
2.准备音乐播放设备。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
（2）组织幼儿进行简单的队列训练，如向前看齐、向右看齐等。
2.游戏导入（1）教师简要介绍椅子游戏的玩法，引起幼儿兴趣。
（2）示范游戏动作，让幼儿初步了解游戏过程。
3.游戏进行（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人，排成一条直线。
（2）游戏开始，音乐响起，幼儿按顺序向前走，走到椅子前，用脚尖点地，保持平衡。
（3）当音乐停止时，幼儿迅速坐下，双手抱住膝盖，保持平衡。
（4）音乐再次响起，幼儿继续游戏，直至到达终点。
4.游戏拓展（1）增加游戏难度，如设置障碍物、改变队形等。
（2）组织幼儿进行接力比赛，提高游戏趣味性。
（2）鼓励幼儿分享在游戏中的感受，如紧张、兴奋等。
五、教学反思1.本节课通过椅子游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了平衡能力和协调性，达到了教学目标。
3.在游戏拓展环节，幼儿面对挑战，勇敢尝试，展示了自信品质。
4.教师在组织游戏时，注意观察幼儿的反应，及时调整游戏难度，使幼儿在游戏中得到锻炼。
6.改进措施：在今后的教学中，教师应多关注幼儿个体差异，鼓励每位幼儿积极参与，提高他们的自信心。
六、教学建议1.教师在组织游戏时，要关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。
2.在游戏过程中，教师应鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。
3.教师要善于发现和表扬幼儿的亮点，激发他们的学习兴趣。
4.结合幼儿年龄特点，适当调整游戏难度，使幼儿在游戏中得到锻炼。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师与幼儿互动，引导幼儿理解平衡和协调的概念。
幼儿中班好玩的椅子教案三篇
幼儿中班好玩的椅子教案三篇这是幼儿中班好玩的椅子教案三篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动教案：好玩的椅子教案(附教学反思)设计意图：椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。
在《纲要》中指出，要积极开发运动资源，满足幼儿兴趣与发展的需要，所以我设计了本次活动。
活动目标：1、探索椅子的多种玩法，充分练习平衡、跳跃等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动PPT。
活动过程：一、热身运动师：请小朋友迅速找到一把小椅子站好。
我们一起跳个舞吧。
二、探索椅子的多种玩法。
（一）单独游戏，探索椅子的玩法。
1、幼儿探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
（二）合作游戏，合作探索椅子的玩法。
1、幼儿合作探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
三、闯关游戏，巩固动作练习。
（一）疯狂的石头介绍闯关规则：请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走，不能掉下来。
（二）跨越大峡谷介绍闯关规则：请小朋友自己想办法跨越障碍，穿越大峡谷，不能碰到小椅子。
（三）穿越火线介绍闯关规则：请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线，不能碰触到小椅子。
（四）搭高楼障碍赛。
比赛规则：我们先走过大石头，穿过小河；然后跨越过大峡谷，匍匐穿越火线，到达对岸。
在大椅子上面搭建高楼，每个小朋友只能搭一把椅子。
搭完后，迅速跑回来，拍第二个小朋友的手，依次完成。
看哪一组把高楼搭的最高，哪一组完成的速度最快。
搭的高，完成的快的一组就是我们的胜利者。
幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思
活动目的：1.进展幼儿的平稳,跳跃能力,提高动作的和谐性和灵敏性。
2.培育幼儿克服困难的精神和与同伴合作的意识和能力。
3.初步培育幼儿体育活动的爱好。
4.培育幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。
活动预备：小椅子假设干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。
活动进程：一、教师率领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
二、在音乐伴奏下,师幼一路做热身操。
3、教师率领幼儿进行各类椅子游戏。
今天咱们一路骑马去郊游吧！这椅子确实是咱们的马，咱们上马；①骑马。
引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，仿照骑马动作在场地内来回行时2-3次。
②马术。
鼓舞幼儿仿照马术做各类动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。
鼓舞幼儿合作游戏。
③登山。
引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“登山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。
然后将所有的椅子排列起来。
引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
④走独木桥。
引导幼儿自由组合将椅子横向并排看成独木桥，进行“走独木桥”的练习。
练习一段时刻后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一路，练习走“长独木桥”1-2次。
⑤走脚印。
引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当做马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。
4、教师率领幼儿进行放松活动。
①咱们来到了草地，让咱们一路休息一下吧！（听音乐做放松运动）②下面咱们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。
）教学反思：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。
在平常的活动中，幼儿就很喜爱成心无心地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担忧平安问题而被限制。
依照幼儿的这些特点，知足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。
通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平稳的动作。
在那个活动中既锻炼幼儿的四肢和谐动作，激发幼儿勇敢尝试活动的爱好，体验体育游戏的欢乐。
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材，主要围绕“椅子游戏”展开。
详细内容包括：1. 教材章节：第三章“室内体育游戏”，第三节“椅子游戏”。
2. 教学内容：（1）认识椅子游戏，了解椅子游戏的玩法及规则。
（2）学习基本的椅子动作，如：坐、站、跳、转圈等。
（3）培养幼儿团队协作精神，提高身体协调性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，能够熟练地完成各项动作。
2. 能力目标：提高幼儿的身体协调性、灵活性，培养团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：掌握椅子游戏的基本玩法，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿围成圆圈，播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做简单的椅子动作。
（2）教师邀请一位幼儿示范椅子游戏，其他幼儿观看。
2. 教学椅子动作（10分钟）（1）教师示范基本椅子动作，如：坐、站、跳、转圈等。
（2）幼儿跟随教师学习椅子动作，注意动作的协调性和灵活性。
（3）分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示椅子，讲解椅子游戏的规则，如：如何坐、站、跳、转圈等。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分成小组，进行椅子游戏比赛。
（2）教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 椅子游戏坐站跳转圈2. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起练习椅子游戏，熟练掌握各项动作。
（2）以小组为单位，创编一个椅子游戏，记录下来。
2. 答案：（1）见附件。
（2）见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好。
中班体育游戏优质教案及教学反思《椅子游戏》
中班体育游戏优质教案及教学反思《椅子游戏》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班“椅子游戏”章节。
具体内容包括：学习利用椅子进行各种体育游戏，培养幼儿平衡能力、协调性和团队合作精神。
详细内容涉及椅子上站、跳、转圈等基本动作，以及结合音乐进行有节奏椅子舞。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本椅子游戏动作，如坐、站、跳、转圈等。
2. 培养幼儿平衡能力、协调性和团队合作意识。
3. 通过音乐与游戏结合，培养幼儿节奏感和音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子上平衡动作和团队协作。
2. 教学重点：基本椅子游戏动作学习和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、椅子。
2. 学具：每个幼儿一张椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上围成一个大圈，教师坐在椅子上，示范各种椅子游戏动作，引导幼儿观察并模仿。
2. 例题讲解（5分钟）教师分别演示坐、站、跳、转圈等基本动作，并讲解动作要领，让幼儿跟着练习。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分成小组，每组两张椅子，轮流进行基本动作练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 椅子舞教学（10分钟）教师播放音乐，示范椅子舞动作，让幼儿跟着学跳。
然后分组进行练习，教师指导。
5. 团队合作游戏（10分钟）组织“椅子火车”游戏，让幼儿分组合作，将椅子连成火车，进行比赛。
培养团队协作精神。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对表现优秀幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 板书椅子游戏2. 板书内容：基本动作：坐、站、跳、转圈椅子舞：音乐与动作结合团队合作：椅子火车七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起用椅子进行游戏，并拍摄视频。
2. 答案：根据幼儿回家后完成实际情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，基本动作掌握较好，但部分幼儿在椅子舞环节节奏感不强，需要加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将增加更多有创意椅子游戏，提高幼儿参与兴趣和运动能力。
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《幼儿游戏活动指导》第四章“椅子游戏”。
详细内容包括：认识椅子游戏的基本玩法，学习简单的椅子动作，培养幼儿的空间感和协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握椅子游戏的基本玩法，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿的空间感和协调能力，增强他们的体质。
3. 培养幼儿合作、团结、勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点难点：椅子动作的协调与配合。
重点：掌握椅子游戏的基本玩法，提高幼儿的空间感和协调能力。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放设备。
学具：每组一张椅子，幼儿自备运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
（2）教师展示椅子游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范椅子游戏的基本动作，讲解动作要领。
（2）教师邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观察学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行椅子游戏练习，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在练习中出现的问题，教师进行及时纠正和指导。
4. 游戏竞赛（5分钟）（1）每组选派代表进行椅子游戏比赛，其他幼儿加油助威。
（2）教师点评比赛，给予鼓励和表扬。
（2）教师针对幼儿的表现进行点评，提出改进意见。
六、板书设计1. 椅子游戏的基本玩法2. 椅子动作要领3. 游戏竞赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成椅子游戏，录制视频，下节课分享。
2. 答案：根据实际情况，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，教师应及时关注幼儿在游戏中的表现，发现他们的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以鼓励幼儿创新椅子游戏，将游戏与生活实际相结合，提高幼儿的创新能力。
同时，教师还可以开展相关的主题活动，如椅子主题绘画、椅子故事分享等，丰富幼儿的幼儿园生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 板书设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点：椅子动作的协调与配合。
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思
幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐游戏》第四章“我们的身体”，详细内容为“椅子游戏”。
通过运用椅子作为游戏道具，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握椅子的基本使用方法，培养他们的身体协调性；2. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的沟通能力；3. 培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子游戏中的动作协调和团队协作；2. 教学重点：培养幼儿对椅子的正确使用方法，以及在游戏中注意安全。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、绳子；2. 学具：每组一张椅子，若干绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿围成一个圈，老师站在圈内，手持椅子，引导幼儿观察椅子的形状、颜色和用途；（2）邀请一名幼儿上来示范如何正确使用椅子，引导其他幼儿学习；（3）老师讲解椅子游戏的基本规则。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解“椅子抢夺战”游戏规则，强调安全；（2）示范游戏过程，让幼儿了解游戏步骤；（3）邀请两组幼儿进行示范，其他幼儿观摩。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将全班幼儿分成若干组，每组一张椅子，进行“椅子抢夺战”游戏；（2）老师在旁边观察，指导幼儿注意安全，及时纠正错误动作；（3）游戏结束后，让幼儿分享自己的感受。
（2）引导幼儿思考如何改进游戏，提高团队协作能力；（3）布置课后作业。
六、板书设计1. 椅子游戏：我们的身体2. 游戏规则3. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩椅子游戏，拍照记录，并分享感受；2. 答案：根据实际情况，拍照记录游戏过程，写下自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过椅子游戏，让幼儿锻炼了身体，培养了团队协作精神。
但在游戏过程中，部分幼儿动作不协调，需要多加练习；2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他道具进行游戏，如绳子、篮球等，培养他们的观察力、创造力和想象力。
中班体育游戏详案教案及教学反思《椅子游戏》
中班体育游戏详案教案及教学反思《椅子游戏》中班体育游戏详案及教案游戏名称：椅子游戏教学目标：1. 培养幼儿的团队合作精神和观察能力。
2. 提高幼儿的反应速度和身体协调能力。
3. 增强幼儿对数字和方位的认知。
教学准备：1. 准备音乐播放设备和音乐。
2. 准备足够数量的椅子，并将其排列在室内或室外的空地上，形成一个圆圈。
教学过程：1. 指导幼儿坐在椅子上，并在椅子旁边做好示范。
2. 告诉幼儿，当音乐响起时，他们需要跳起来绕着椅子转圈，跟随音乐的节奏。
3. 适时停止音乐，幼儿需要尽快找到最近的一把椅子坐下来。
4. 每停一次音乐，教师都会移走一把椅子，确保有一个幼儿找不到椅子，从而淘汰出局。
5. 游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿找到椅子，他将成为胜利者。
教学反思：椅子游戏是一种非常适合中班幼儿的体育游戏，通过跳跃和观察的方式，能够锻炼幼儿的身体协调能力和观察能力，并且能够培养他们的团队合作精神和意识。
在教学过程中，我发现幼儿们非常喜欢这个游戏，他们积极参与，动作灵活，并且在寻找椅子的过程中展示出了良好的观察力。
在停止音乐后，他们都能够迅速找到最近的椅子坐下来，但是有时也会出现小冲突，因为有些幼儿可能会抢椅子。
为了解决这个问题，下次教学时我会提前告诉幼儿们，游戏的目的是锻炼身体和观察能力，而不是为了争夺椅子。
并且，我还会在开始游戏前，设立一些规则，如不得推椅子、不得站在椅子上等，以确保游戏的安全性。
此外，我还会在游戏中加入一些数字和方位的认知要素，如在停止音乐后，要求幼儿快速找到离自己最近的“左边”或“右边”的椅子。
这样能够提高幼儿对数字和方位的认知能力。
总之，椅子游戏是一种非常有趣和富有挑战性的体育游戏，通过引导幼儿积极参与，可以有效地促进幼儿的运动发展和认知水平的提高。
中班体育游戏教案及教学反思《椅子游戏》
中班体育游戏教案及教学反思《椅子游戏》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第三章“游戏与竞技”，详细内容为“椅子游戏”。
通过运用椅子作为体育游戏道具，培养幼儿的身体协调性、平衡能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子游戏动作，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的动作协调和平衡能力。
重点：培养幼儿遵守游戏规则，增强团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备一台。
学具：每人一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成圆圈，介绍椅子游戏，引导幼儿注意听音乐节奏，跟随节奏做简单的椅子动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范椅子游戏的基本动作，讲解动作要领，强调注意安全。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范，进行椅子游戏的动作练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行椅子接力赛。
要求幼儿遵守游戏规则，完成动作后传递给下一个队员。
六、板书设计1. 椅子游戏动作要领（1）坐姿：双脚并拢，双手放在膝盖上。
（2）站姿：双脚分开，与肩同宽，双手自然下垂。
（3）转圈：以椅子为中心，向左或向右转圈。
2. 椅子接力赛规则（1）遵守音乐节奏，完成动作。
（2）传递椅子时，确保队友接到椅子。
（3）不得推搡、拉扯队友。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成椅子游戏，录制视频分享给教师。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过椅子游戏，幼儿的身体协调性和平衡能力得到了锻炼，团队协作能力也有所提高。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则掌握不够熟练，需要教师在课后加强指导。
2. 拓展延伸（1）增加椅子游戏的难度，如加入跳跃、翻滚等动作。
（2）组织亲子活动，让家长参与椅子游戏，增进亲子关系。
中班健康优秀优质教案及教学反思《椅子游戏》
中班健康优秀优质教案及教学反思《椅子游戏》一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第三章“快乐运动”，详细内容为“椅子游戏”。
通过运用椅子作为运动器材，设计各种有趣游戏，让孩子们在轻松愉快氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让孩子们解椅子游戏基本玩法，培养运动兴趣。
2. 培养孩子们团队协作精神，提高人际交往能力。
3. 锻炼孩子们协调性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们掌握椅子游戏基本技巧，提高运动能力。
2. 教学重点：培养孩子们团队协作精神，提高人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、口哨等。
2. 学具：运动鞋、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们排队，带领他们做简单椅子操，活跃气氛。
引导孩子们讨论：你们还知道哪些椅子游戏？激发他们学习兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解椅子游戏基本技巧，如：如何保持平衡、如何进行传递等。
示范椅子游戏玩法，让孩子们跟随示范进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行椅子游戏，让孩子们在实践中掌握技巧。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 比赛环节（10分钟）组织孩子们进行椅子游戏比赛，培养他们团队协作精神。
比赛结束后，对获胜小组进行表扬，鼓励其他小组继续努力。
教师点评，强调运动中安全事项。
六、板书设计1. 椅子游戏名称2. 椅子游戏基本技巧3. 椅子游戏比赛规则七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩椅子游戏，记录下你们玩法和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围良好。
但在比赛环节，部分孩子过于紧张，影响发挥。
下次教学时，应注意调整比赛氛围，让孩子们更加轻松愉快地参与。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中推广椅子游戏，让更多人参与其中，共享运动快乐。
同时，引导孩子们探索更多有趣椅子游戏，丰富他们课余生活。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我要注意让孩子们迅速融入课堂氛围，激发他们学习兴趣。
中班体育游戏精品教案及教学反思《椅子游戏》
中班体育游戏精品教案及教学反思《椅子游戏》一、教学内容本节课，我们选取教材第四章“游戏与休闲”中“椅子游戏”作为教学内容。
详细内容包括：认识椅子游戏基本种类、规则及玩法；学习并实践“抢椅子”和“椅子接力”两个游戏；探讨椅子游戏对于身体协调性、反应能力等方面锻炼作用。
二、教学目标1. 让学生掌握椅子游戏基本规则和玩法。
2. 培养学生团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生身体协调性、反应能力和平衡能力。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中团队协作和竞争意识培养。
教学重点：掌握椅子游戏基本规则和玩法，提高身体协调性、反应能力。
四、教具与学具准备教具：椅子、口哨、音乐播放设备。
学具：运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单热身运动，如跳绳、捉迷藏等，引导学生进入运动状态。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍椅子游戏基本种类、规则及玩法，着重讲解“抢椅子”和“椅子接力”两个游戏要点。
3. 例题讲解（5分钟）以“抢椅子”为例，演示游戏过程，讲解游戏中动作要领和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行“抢椅子”和“椅子接力”两个游戏实践，教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
组织学生分享游戏心得，评价各组表现，给予鼓励和表扬。
6. 课堂小结（5分钟）强调椅子游戏对身体协调性、反应能力等方面锻炼作用，鼓励学生在日常生活中多进行类似游戏。
六、板书设计1. 椅子游戏基本种类、规则及玩法。
2. “抢椅子”和“椅子接力”游戏动作要领和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子游戏，要求具有创意且能锻炼身体协调性、反应能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生对椅子游戏表现出较高兴趣，课堂氛围活跃。
但在游戏过程中，部分学生动作不够规范，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友一起进行椅子游戏，将游戏运用到日常生活中，锻炼身体，增进感情。
同时，关注国内外椅子游戏发展动态，丰富自己游戏储备。
2024年幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思
2024年幼儿园中班游戏教案《椅子游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《椅子游戏》。
详细内容包括：认识椅子、椅子坐垫的颜色和形状、椅子游戏的基本玩法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构和用途，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对颜色和形状的认知，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子游戏的基本玩法，特别是合作与协调能力的培养。
2. 教学重点：认识椅子及其颜色、形状，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、颜色卡片、形状卡片、音乐播放器。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引导幼儿观察故事中出现的椅子，并请他们说说自己家里的椅子。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示颜色卡片，让幼儿找出与椅子坐垫颜色相同的卡片。
（2）展示形状卡片，让幼儿找出与椅子形状相同的卡片。
（3）讲解椅子游戏的基本玩法，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行颜色和形状配对游戏，每组选出一个代表展示成果。
（2）分组进行椅子游戏，要求幼儿相互合作，完成指定任务。
对幼儿在游戏中的表现进行评价，鼓励他们积极参与，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 板书内容：（1）椅子的基本结构（2）颜色和形状配对（3）椅子游戏玩法2. 板书布局：按照教学内容，分三个部分展示，字体清晰、简洁。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，观察家里的椅子，并描述其颜色和形状。
（2）与家长一起玩椅子游戏，增进亲子关系。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度和兴趣，根据实际情况调整教学方法和进度。
针对教学难点，多给予幼儿示范和指导，提高他们的合作与协调能力。
2. 拓展延伸：（1）开展椅子创意绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制独一无二的椅子。
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（封面）
幼儿园中班体育游戏优质教案详案《椅子
游戏》及教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
设计意图：
椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。
锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
活动目标：
1、加强幼儿的平衡能力。
2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程：
一、热身活动
1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!
2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。
师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······。