九(二)新兴力量的崛起
人民版高中历史必修一专题九第2课 新兴力量的崛起 课件(共48张PPT)
①资义世界出现美日欧三足鼎立的局面
②冲击两极格局，有利于多极化趋势
各国经济增长率（%）比较
时间 日本 美国 英国
1952- 8.2 2.8 2.7 1960年 1961- 11.2 4.1 2.8 1970年
联邦 德国 7.5
4.8
法国 意大 利
4.8 5.8
5.8 5.6
④历史教训：为了缓和民族仇恨，防止历 史悲剧的重演,吸取了历史教训。（法德的 和解）
一、走向联合的欧洲（欧共体的建立）
1、欧洲走向联合的原因 ①政治原因：二战后欧洲丧失世界中心的优 势地位，两极格局下与美苏相抗衡保障自身 安全和提高国际地位的需要。 ②经济原因：经济发展的迫切需要和经济联 系的加强 ③文化因素：共同的文化传统和心理认同感。 ④历史教训：为了缓和民族仇恨，防止历史 悲剧的重演，吸取了历史教训。（法德和解）
填一填
2、不结盟运动的兴起于_1_9_6_1_年， 标志是_第__一__次_不__结__盟__国__家_和__政__府_____ _______首__脑__会_议___。
填一填
3、不结盟运动兴起的推动者 是__铁__托_、__尼__赫__鲁_、__纳__赛__尔___。
南拉总统 铁托
埃及总统 纳赛尔
1957年3月25日， 《欧洲经济共同体 条约》在罗马签订。 他们还签订了一个 单独协议，建立欧 洲原子能联合体， 这是一个为发展和 平使用核能而设立 的组织。
欧共体总部大厦（比利时布鲁塞尔 ）
欧 洲 共 同 体 徽 章
1986年前的欧洲共同体（12个成员国）
1991年马斯特里赫特峰 会会场。会议决定成立 欧洲经济货币联盟和政 治联盟，总称《欧洲联 盟条约》。
高中历史人民版必修一9.2新兴力量的崛起 (共41张PPT)
4.直接原因：法德和解
欧洲走向联合的原因：
1.欧洲经济发展的需要（根本原因） 2.摆脱美国的控制和苏联的威胁 3.欧洲联合思想由来已久。 有共同的文化、历史传统、宗教信仰、政治制度等。 4.法德和解（直接原因）
欧洲的联合过程：
争取在成员国
之间实现商品、
1.1951年，欧洲煤钢共同体（六国）
D
1950年，法国外长舒曼提出“舒曼计划”：“把法国、德国 的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的 管制之下。”美国一贯鼓吹西欧“一体化运动”，主张“政治统 一”、“军事统一”和“经济统一”，因而也赞同舒曼计划。该计 划( )
A．标志着法德两国最终和解 B．是美国马歇尔计划的一部分 C．直接促成了欧共体的建立 D．奠定了欧洲联合自强的基础
——让·莫内
共同主张是什么？目的是什么
共同主张：欧洲联合 目的：摆脱美苏威胁，促进欧洲的繁荣和发展。
欧洲走向联合的原因：
材料一： 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位， 面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国 纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国 家的联系日益密切。
知识回顾
美国
苏联
二战后世界形成 以美苏为首的两大格局阵营
1.欧洲共同体形成
3.中国振兴
专题九.2新兴力量的崛起
2.日本成为经济大国 4.不结盟运动兴起
知识能力目标
了解战后多种新兴力量崛起的情况， 了解世界两极格局受到来自多种力量的有力冲击， 世界多极化趋势在曲折中发展。
教学重点难点
重点：欧洲共同体的形成；日本成为世界经济大国； 中国的改革开放与国际地位提高的表现；不结盟运 动兴起、表现和影响。 难点：新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。
人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》教案
完成本课学案【巩固练习】部分||。预习并完成下一课学案【自主学习提纲】部分||。
学生根据学案的【自主学习提纲】掌握本课基础知识||，理清本课基本线索||。
教师点拨引领||，对本节课整体知识框架和需要注意的问题进行简单点拨||。
【合作探究】
答：欧洲共同体成立||，进一步促进了西欧经济的发展||，带动了欧洲的政治一体化；日本迅速崛起为经济大国||，开始谋求世界政治大国地位||，与欧洲共同体、美国形成了资本主义世界经济格局三足鼎立的局面；中华人民共和国恢复在联合国的一切合法席位||，国际地位日益提高||，在世界政治舞台上发挥着越来越重要的作用；不结盟运动兴起||，在一定程度上改变了世界的面貌||。总之||，新兴力量的崛起有力地冲击了二战后国家关系中的两极格局||，使世界政治格局呈现多极化的发展趋势||。
过程与方法
学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题||，主动探究问题的答案||，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释||。
情感态度与价值观
了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性||，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性||。
重点
欧洲共同体德形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响||。
思考：为什么中国改革成功了||，而苏联、东欧的改革相继受挫呢？
（1）社会主义现代化改革是一场崭新的复杂而艰巨的历史任务||。影响它进程有国内外诸多因素||。但是||，最主要是由于指导思想与路线不同||。
（2）我们党坚持了实事求是的思想路线||，创立了社会主义初级阶段理论||，制定了符合我国国情的党的基本路线||，走上了具有中国特色的社会主义道路||。
确立独立、自主、不结盟、非集团的宗旨与原则||，主张以和平共处代替“冷战”||。
人民版历史必修1专题九第二课新兴力量的崛起课件(31张PPT)
——布热津斯基（美国前国家安全事务助理）《大棋局》 ①有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治
上述材料说明了什么？
世界格局朝多极化趋势发展，冲击两极格局
1
4
①有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治 ②有利于建立公正合理的国际新秩序 ③有利于世界的和平与发展
1． 下表是美国对日、欧进出口贸易情况表（单位：亿美元，“＋”为顺差，
“－”为逆差），据表可以推断（ D ）
A．布雷顿森林体系瓦解 B．经济全球化趋势加强C．世界经济由单极走向多极 D．20世纪末美国世界经济霸主地位受到冲击
视角四：三个计划，三次景气 1960——1970年
独立自主、非集团、不结盟；反对美苏霸权主义和殖
宗旨 民主义；主张国际关系民主化和建立国际经济新秩序， 反对美苏霸权主义和殖民主义；
毛泽东：1974年，毛泽东提出了“三个世界”这一概念：美国、苏联是第一世界。 对西欧：经济发展、经济实力增强
D．帝国主义阵营出现了分化 ③根本：经济发展的需要
材料三 20世纪50年代初，西欧各国工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平。 1950—1970年意大利、法国、英国、联邦德国的经济年平均增长率分别为5.6%、5.3%、 2.9%、6.7%。在经济发展中各国联系不断加强。
①国际：美苏两极对峙
②政治：欧洲衰落，地位下降。
③根本：经济发展的需要
④目的：摆脱美苏威胁，保障自身的安全与发展。
人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》说课稿(11页)
作业的目的是：巩固课堂所学知识，提高学生的写作和表达能力；培养学生的独立思考能力，激发学生对历史学科的兴趣；引导学生关注现实问题，学会用所学知识分析、解决实际问题。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将采用结构化的布局，主要内容分为三个部分：改革开放的背景与意义、新兴力量的崛起过程、影响与启示。板书风格将简洁明了，以关键词和线条为主，辅以图表和时间轴，以直观展现知识结构。
2.角色扮演：组织学生扮演改革开放时期的不同角色，如农民、企业家、政府官员等，模拟决策过程，培养学生的同理心和换位思考能力。
3.课后调研：布置学生课后对家庭或社区进行调研，了解改革开放以来人们生活发生的变化，撰写调研报告，提升学生的实践能力。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将引导学生进行自我评价，并提供有效的反馈和建议：
这些媒体资源在教学中的作用主要体现在：提供丰富的教学信息，提高学生的学习兴趣；实现教学内容的直观展示，帮助学生理解抽象概念；方便师生互动，提高教学效果。
（三）互动方式
我计划设计以下师生互动和生生互动环节，以促进学生的参与和合作：
1.师生互动：提问、讨论、解答疑惑等，鼓励学生积极参与课堂，与教师共同探讨问题。
1.让学生回顾本节课所学内容，分享自己的收获和感悟。
2.鼓励学生提出疑问，针对问题进行解答，帮助学生澄清认识。
3.根据学生的课堂表现和巩固练习成果，给予针对性的评价和建议，鼓励学生继续努力。
（五）作业布置
课后作业布置如下：
1.完成教材中的课后习题，巩固所学知识。
2.撰写一篇关于改革开放以来新兴力量崛起的短文，要求观点明确、论据充分。
2.生生互动：小组合作、讨论、分享、角色扮演等，促进学生之间的交流与合作，提高他们的团队协作能力。
高中历史人民版必修I专题9 第2课 新兴力量的崛起 课件
•
(2014·重庆·10) 1998年，日本向
联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其
政府开发援助(ODA)总额的比例高达19.8%。 2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日
本担负了联合国会费的两成，但日本所希望
的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国
民中间有不满情绪。材料表明，日本( )
• A．实现了经济的持续增长
• (3)重视教育高。科技
• (4)加大发展__________产业的力度，推动 了经济的进一步增长。
• 2．表现
• (1)经济方面 • ①从20世纪50年代中期开始，日本经高济速发进展入
____________时期。 • ②60年代末，日本成为仅美次国于________的资
本主义世界第二号经济大国。
• 【答案】 C
随堂体验
• 1．1967年欧共体成立，其主要目标是争取 在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和 资本的自由交流，进一步促进经济的发展。 组成欧共体的三个机构不包括( )
• A．欧洲煤钢共同体 同体
B．欧洲经济共
• C．欧洲原子能共同体 D．欧洲军事共同体
• 【答案】 D
• 【解析】 1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲 经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲 共同体，不包括D项，因此D项符合题意。
• 除了欧、中、日还有哪些新兴力量也在崛起？ 这些新兴力量的崛起对两极格局造成了怎样 的影响？让我们走进本课，共同探讨20世纪 六七十年代国际关系的变化！
整体感知
• 本课主要讲述了欧、日、中发展中国家的崛 起，图示：
知识梳理
• 一、“欧洲人的欧洲”
• 1．欧共体成立的背景 • (1)20世纪50年代初，西欧工国业家生产
人民版历史必修一9.2《新兴力量的崛起》课件(共39张PPT)
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变式题1
目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“ 我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本 上看，这一变化反映了欧洲（ ）
A．货币一体化 B．国家一体化 C．经济一 体化 D．军队一体化
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问题1： 日本迅速兴起的原因有哪些？
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例题1
例题．欧洲共同体的经济目标实质上是（ ）
A．实现欧洲经济一体化 独立
B．摆脱美国的控制，实现欧洲经济
C．对抗美苏两个超级经济大国 D．避免经济危机，保护欧洲市场
√
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材料三 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对 困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程 中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。
材料四 要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德 之间的冲突……结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发 生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能。
人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》优秀教学案例(9页)
（一）知识与技能
1.了解20世纪五六十年代新兴力量崛起的背景和原因，包括冷战格局、殖民主义的影响、亚非拉国家的民族觉醒等因素。
2.掌握新兴力量崛起的主要表现，如不结盟运动、非洲独立运动、拉丁美洲的民主化进程等。
3.认识新兴力量在国际格局中的地位和作用，了解其对国际政治经济秩序的冲击和影响。
为了提高教学效果，我结合学科特点和课程内容，设计了一份优秀教学案例。案例以时间为线索，引导学生了解新兴力量崛起的历程；以人物为载体，展现新兴力量的代表人物及其贡献；以问题为导向，激发学生思考新兴力量崛起的意义。同时，案例还注重运用多媒体手段，形象生动地展示历史事件，增强学生的直观感受。
在教学过程中，我注重调动学生的积极性，引导他们参与到课堂讨论中，培养他们的历史观念和价值观。通过本节课的学习，学生能够掌握新兴力量崛起的基本知识，认识新兴力量在国际格局中的重要作用，提高历史素养。
2.亮点二：问题导向深入浅出
教师在教学过程中，提出了四个问题引导学生思考新兴力量崛起的原因、表现、影响以及意义。这些问题既有深度又具有启发性，使学生在思考和探讨中逐步深入理解新兴力量崛起的历史背景、过程和价值。通过问题导向的方式，教师有效地培养了学生的分析问题和解决问题的能力。
3.亮点三：小组合作充分互动
3.激发学生对历史的兴趣和热爱，培养他们的历史责任感和使命感。
4.引导学生树立正确的价值观，认识到新兴力量崛起对人类文明进步的重要意义，培养他们的全球观念。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过播放历史纪录片、音频资料，让学生身临其境地感受新兴力量崛起的历史背景和氛围。
2.利用多媒体展示图片、地图等，直观地呈现新兴力量崛起的地理分布和势力范围。
3.组织小组成果展示，鼓励学生分享学习心得和研究成果，互相借鉴和启发。
人民版历史必修一课件：9.2《新兴力量的崛起》
参考答案:冷战格局下意识形态对立的影响。
12
问题导 学
当堂பைடு நூலகம் 测
一、欧洲的联合及困境
活动与探究 材料一 (20 世纪)60 年代,美国跨国公司大批涌入欧洲,欧洲的公 司董事、银行家、欧洲经济共同体的官员们和各国政府都充分了解这 种局势。他们认为,建立更大的公司来对付日益激化的国际竞争是关键 所在。——《跨国公司》 如果听任美国工商企业在我们西欧国家的关键工业部门称王称霸 的话,那么,西欧和英国都不会有光明的前途。决定西欧工业发展和速度 的将不是我们,而是他们了。——英国首相威尔逊的讲话(1969 年 11 月) (1)材料一反映出欧洲一体化的根源是什么?
11
目标导 航
预习引 导
一 二 三 四
练一练:
1.判断:欧洲经济一体化的根本原因是欧洲各国经济发展与经济联 系的需要。(√)
2.判断:第二次世界大战后,西欧国家走向联合的出发点是为了保 证自身安全,提高国际地位,加快经济发展。(√)
3.填空:不结盟运动是一个松散的国际组织,奉行独立自主、不与美 苏超级大国中的任何一个结盟的外交政策。
7
目标导 航
预习引 导
一 二 三 四
三、东方巨龙的腾飞
1.主要历程 (1)1949 年 10 月 1 日,中华人民共和国成立。中国走上社会主义道 路,大大改变了国际政治力量的对比。 (2)1953 年抗美援朝战争的胜利,使中国的国际威望空前提高。1957 年“一五”计划完成,为社会主义工业化奠定了初步的基础。 (3)1957—1966 年,中国的社会主义建设虽遇到过一定的挫折,但依 然取得较大的发展。 (4)十年“文化大革命”使中国的社会主义事业受到极大的损失。 (5)1978 年以后,中国实行改革开放,取得了举世瞩目的成就。
高一历史课件：人民版必修一 9.2新兴力量的崛起(上课) (共33张PPT)
壮大(不结盟运动兴起、发展中国家力量壮大)； 中国国际地位的提高。
5、课外延伸： 新兴力量在崛起中遇到了哪些问题？
①80年代末，日本进入“泡沫经济”时代，经济持续低 迷。政治上种种行动也引起了亚洲各国人民的担忧。 ②2005年5、6月份《欧盟宪法条约》在法国和荷兰全民 公决中被否决。 ③不结盟运动内部一直存在分歧和各种消极因素。如历 史遗留下来的领土、民族、宗教争端，冲突不断发生。 ④1966—1976年中国发生“文化大革命”，据估计损失 约有5000亿元。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
根据材料和所学知识，指出欧洲一体化对世界政 治、经济的影响。
材料一 1958—1969年间，欧共体内部贸易年平均增 长率为16.5%。1984年欧共体十国对外贸易总额达 13747亿美元，是美国的1.43倍。
邓小平 1984年
中国的崛起会对世界产生什么影响？
发展中国家 ——斗争求发展
背景:
①战后亚非拉许多国家独立。 ②为了摆脱美苏的控制，避免卷入 大国争斗，维护国家主权和独立， 发展民族经济。
标志：1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议召开。 宗旨: 独立自主和非集团 影响： 冲击了两极格局
不结盟运动是一个松散的国际组织， 不设总部，无成文章程。现有118个成 员国，１６个观察员国家和９个观察员 组织。全球人口的55%生活在不结盟运 动国家。中国于1992年成为该组织的 观察员国。
（D ）
2．1967年组建欧洲共同体的主要出发点是 （A ）
A．保证自身安全，提高国际地位，加快经济发展步伐 B．争取在成员国之间实现商品、劳务和资本互相交流 C．密切西欧各国间的关系，维护欧洲安全 D．建立与美国平等的伙伴关系
高中历史9第2课 新兴力量的崛起(教学素材1)含解析
9。
2新兴力量的崛起（教学素材) 探究世界格局出现多极化的原因1．从史料一来看，欧共体与美国之间的关系发生了什么变化？原因是什么?【提示】变化：欧共体国家不再唯美国马首是瞻,执行独立自主的外交政策。
原因:西欧由经济联合走向政治联合，其实力越来越强，在各个领域与美国展开激烈的竞争。
2．根据史料二及所学知识概述20世纪七八十年代美日关系出现的新变化，分析变化的原因.【提示】变化：美日在经济领域展开激烈竞争；日本不再唯美国马首是瞻，谋求政治大国地位。
原因：日本成为资本主义世界经济大国;美国实力相对削弱。
3．从尼克松的讲话中，你能得出什么结论？【提示】美国的霸权地位受到严重挑战，世界多极化趋势根源于多个经济力量的崛起。
【史论拓展】20世纪六七十年代世界多极化趋势出现的原因1．根本原因经济基础决定上层建筑,世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。
2．具体原因美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起。
具体表现为：（1）美苏两国争夺世界霸权，在给世界和平造成严重威胁的同时,也使自身实力受到严重削弱。
（2）20世纪70年代以来,欧共体和日本迅速崛起，严重削弱了美国资本主义世界霸主的地位。
（3）中国国际地位日益提高，已经成为世界政治舞台上一支重要的维护和平的力量.（4)发展中国家组成的第三世界尤其是不结盟运动的兴起,有力地冲击着两极格局。
欧洲联盟欧洲联盟（德语：Europäische Union，法语：Union européenne)，简称欧盟(EU)，总部设在比利时首都布鲁塞尔（Brussel），是由欧洲共同体发展而来的，创始成员国有6个,分别为德国、法国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡。
该联盟现拥有27个会员国,正式官方语言有23种.1991年12月,欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里赫特条约》.1993年11月1日，《马斯特里赫特条约》正式生效，欧盟正式诞生。
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专题九第二节新兴力量的崛起师：通过上节课我们了解到，在两极格局下，起主导作用的是美苏两国。
但即使在这样的环境下，仍有一些力量在崛起和发展。
请问有哪些力量？生：欧盟、日本、第三世界。
师：这些力量的崛起，日益冲击着战后的两极格局。
下面我们就先来了解欧盟。
一、联合的欧洲（投影图片）师：这是今天的欧盟总部大厦，大家知道它在哪里吗？生：比利时布鲁塞尔。
（投影图片）师：这是欧盟的会旗和会徽，上面都是12颗星，请大家思考：12颗星象征什么？围成了一个圆形有什么寓意？（12颗金黄色的星象征着欧盟当时的12个成员国：1986年发展为12国，欧盟诞生时也是12国；围成一个圆形象征着欧盟各国的团结、统一）。
（一）联合的背景（教师引导，学生回答，投影归纳）1、经济前提：战后西欧经济的恢复；2、现实需要：经济发展内在需求，要求实现资源优化配置；抵御来自美国的控制，重新树立西欧的形象；3、历史教训：缓和民族仇恨，消除法德矛盾，实现不再战；4、客观条件：欧洲国家共同历史文化、共同的价值观、宗教信仰以及经济结构、体制和发展水平接近，经济和贸易关系历来密切，而地域又相连。
师（过渡）：了解了为什么而联合，下面我们继续了解怎样联合（即联合的过程）。
（二）联合的过程第一步：学生看书，完成表格第二步：教师地图演示，学生观看（略）——主要让学生感知欧盟成员国是不断扩大的。
第三步：学生结合表格和地图，思考：欧洲一体化进程，有何特点？特点：1、成员国不断增加，由西欧扩大到东欧。
2、由经济一体化到政治一体化。
（三）对国际关系的影响师（过渡）：那么，欧洲的联合，对国际关系又会产生怎样的影响呢？（投影材料）材料一：1958—1969年间，欧洲共同体内部贸易年平均增长率为16.5％。
1984年，欧洲共同体10国对外贸易总额达13747亿美元，超过美国1.43倍。
（促进了欧洲经济的发展。
）——教师说明：今日世界经济已经是美、欧、日三足鼎立局面。
材料二：进入70年代，西欧六国和日本不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化，……美国也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。
专项九二新兴力量的崛起
专项九二新兴力量的崛起二新兴力量的崛起1．1950年，法国外长发表声明称“法国政府提议将法德两国的煤钢生产置于共同的高级机构的治理之下，这一机构同时向欧洲其他国家开放”。
联邦德国总理也说该打算“是法国及其外交部长舒曼对德国和欧洲问题所采取的一个宽宏大量的步骤”。
这说明()A．在世界范畴内追求国家利益的最大化是国家对外关系的全然动身点B．国际形势是阻碍其关系走向的关键因素C．意识形状相同的国家最终会达成谅解D．大国竞争要紧是综合国力的竞争解析：题干反映了法国政府主张法德加强经济合作，而联邦德国认为这是“法国及其外交部长舒曼对德国和欧洲问题所采取的一个宽宏大量的步骤”，说明两国都倾向于联合，A项正确。
答案：A2．法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能同意的。
我期望一个站起来的欧洲。
”其意图在于()A．建立一个强大的单边主义的欧洲B．建立平等的欧美伙伴关系C．重新确立欧洲国际政治经济的中心地位D．努力构建一个统一的欧洲解析：“一个反对美国的欧洲是不可想象的”说明不是想建立一个强大的单边主义的欧洲，故A项不正确。
材料的意思是既反对美国庇护，又不反对美国，说明主张建立平等的欧美伙伴关系，故B项正确，C项不正确。
材料没有表达出建立统一欧洲的意图，故D项不正确。
答案：B3．日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5∶5∶3的合作。
”这说明日本的妄图是() A．不愿承担相应的国际责任B．谋求成为政治大国C．与美欧进行军事抗衡D．确立美、欧、日三足鼎立格局解析：材料说明了日本成为经济大国后正谋求政治上的相应地位。
答案：B4．1960年，联合国正式通过了《反殖民主义宣言》，尽管没有国家投票反对，然而依旧有法国、葡萄牙、西班牙等国投了弃权票。
高中历史9第2课 新兴力量的崛起含解析
9。
2新兴力量的崛起（练习）1．1950年,法国外长舒曼说：“要使欧洲国家统一起来,必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下.”为此成立的“高级联营机构”是（）A．欧洲原子能联营B．欧洲煤钢共同体C．西欧经济共同体D．欧洲共同体【解析】注意时间限制“1950年”及“法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下”,结合所学知识可知这一高级联营机构是欧洲煤钢共同体。
【答案】B2．20世纪60年代,某次国际会议通过宣言，支持各国人民争取和维护民族独立，坚持反对帝国主义和新老殖民主义，主张国际关系民主化。
这一会议是( )A．万隆会议B．日内瓦会议C．不结盟运动会议D．朝核六方会谈【解析】1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议召开，会上确立了不结盟运动始终奉行独立自主和非集团的宗旨和原则，支持各国人民争取和维护民族独立,坚持反对帝国主义、新老殖民主义，主张国际关系民主化和建立国际经济新秩序。
【答案】C3．20世纪60-80年代，欧洲共同体形成,日本崛起并谋求政治大国地位,不结盟运动兴起。
这一系列事件表明当时（）A．两极格局已经瓦解B．欧洲与美国关系破裂C．社会主义阵营壮大D．多极化趋势出现【解析】解答本题时要准确掌握史实，并把握世界政治格局变化的阶段性。
20世纪60—80年代，两极格局尚未瓦解，欧洲与美国关系也未破裂.材料中提到的国家或国家集团都不属于社会主义阵营，所以A、B、C三项都不正确,只有D项符合题意.【答案】D4．世界政治格局多极化趋势的根源在于( ）A．各国综合国力的强弱B．强大的军事力量C．世界经济力量结构的多极化D．发达的科技和教育【解析】政治格局的多极化根源于经济力量的多极化,故选C项。
A、B、D三项都不是从“根源”上说的，故排除.【答案】C5．阅读下列材料,回答问题.材料一美利坚合众国和苏联两国力量的巨大增长，对于第二次世界大战后的世界政局具有重大意义。
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材料二 20 世纪 70 年代初，法国总统蓬皮杜在 欧洲共同体首脑会议上宣布，‚欧洲必须用一 个声音说话‛，‚西欧绝不能脱离美国‛， ‚然而，欧洲也必须保持其为独立的实体‛。 美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示‚决心 用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约 伙伴的意见‛，并把 1973 年定为‚欧洲年‛以 示对西欧的重视。 ——岳麓版《政治文明历程》
作为战败国的日本，为什 么能够在战争废墟上崛起并成 为经济超人？
二、迅速兴起的日本
1.原因
(1)国际：低姿态，外交上坚持以日美关系为基轴， 依赖美国保护,发展对外经济。 ①把发展经济作为立国方针，制定合乎 (2)国内： 本国国情的经济战略 ②重视教育
2、日本经济发展的主要阶段
⑴50年代中期开始，高速发展时期 ⑵60年代末，仅次于美国的资本主义世界第二号 经济大国 ⑶1987年，日本人均国民生产总值超过美国。
四、不结盟运动
1.原因 亚非拉的独立国家不愿介入美苏的争斗，保持中 立，采取不结盟的政策 2.诞生 （1）推动者：铁托、尼赫鲁和纳赛尔的 （2）诞生标志： 1961年召开了第一次不结盟国家和 政府首脑会议，不结盟运动正式诞生 3.宗旨和原则：独立自主和不结盟； “五反”“一主张” 4.影响 一定程度上改变世界面貌，冲击了战后的两极格局
④促成法德和解。
一、欧洲人的欧洲 1、欧洲走向联合的原因 ①工业生产恢复战前水平
②欧洲联合思想由来已久
③认识联合有助于欧洲的发展和稳定 美苏争霸，发展经济；稳定政治；保护安全； 提高地位的需要 ④ 促成法德和解
‚欧洲人的欧洲‛是怎样建 立起来的？
2.形成过程
A.欧共体的建立
经 济 一 体 化
1951年，欧洲煤钢共同体（六国） 1958年，欧洲经济共同体
(4)日本泡沫经济时代及泡沫经济破灭后
（80年代末——90年代）
3.日本崛起的启示
（1）要以经济建设为重心 （2）要重视教育和科技
（3）制定适合国情的发展战略
（4）制定外向型的经济发展战略
三、东方巨龙的腾飞
1.改革开放前的成就 （1）新中国成立，改变政治力量对比 （2）抗美援朝胜利，提高了国际威望 （3）“一五”计划完成，初步奠定工业化基础 2.改革开放后的成就（概括几个方面） （1）农村 （2）工业 （3）进出口贸易额 （4）科教文 （5）人民生活水平 3.中国是联合国安理会常任理事国，国际地位 日益提高
1950—1970年主要资本主义国家经 济年平均增长率
国 联邦 意 家 德国 大 利 增长 6.6 率％ 法 国 英 国 日 美 本 国
5.6
5.3
2.9 9.6 3.5
根据表格，概括所体现的经济现象
体现经济现象：
（1）二战以后资本主义国家经济高速发展 （2）西欧和日本经济发展尤其迅速 （3）日本平均增长率最高，甚至超过了美国
③经济发展的需要；西欧国家联系日益密切（根本动因)。
材料4 要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之 间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都 可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生 产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上 也不再可能。 ——《舒曼计划》（1950年）
新兴力量的崛起
（20世纪50年代——80年代）
欧洲
中国
日 本
亚洲
非 洲
拉丁 美洲
学以致用 问题探究
欧洲人为什么要建立‚欧洲 人的欧洲‛？
材料1 “总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须 丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高 一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……” —— 维克多〃雨果
——摘自（日）森岛通夫《日本为什么“成功”》
中国1964年10月16日第 一颗原子弹爆炸
中国1967年6月17日第一 颗氢弹爆炸
欧共体是区域的经济合作组织
材料：第二次世界大战结束初期，西欧经济一片
凋敝，人民生活难以维持。在德国的西方国家占领 区，每天配给的粮食仅含有1550卡路里，为正常 需要的一半左右。迫于生活压力，社会上偷窃成风， 以致科隆的红衣主教宣布，偷窃对维持生活是必不 可少的，不算犯罪。为走出困境，英国一个企业家 联合会发表声明说：“一切取决于美国人肯予合作 的程度。”这形象地反映了当时西欧对美国的依赖。
材料：
“西欧和日本都是美国非常强有力的竞争 对手。朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在与我 们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们 竞争得非常激烈。„„同我们在第二次世界大战结束 的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到 过的那种挑战。” --美国总统尼克松（1971年）
根据材料指出这种现象对国际关系的影响。 资本主义经济三足鼎立，美国经济霸主地位动摇， 动摇两极格局，世界格局出现多极化的趋势。
发展中国家在日内瓦发表《七十七国联合宣言 》，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的 要求。这表明( ) A．世界格局呈现多极化趋势 B．经济区域集团化进一步发展 C．资本主义世界经济体系瓦解
D．和平与发展成为时代主题
路透社评论某国际组织说，它‚作为一种独 立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量， 强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原 则‛。这一国际组织是( ) A．联合国 B．不结盟运动 C．世界贸易组织 D．欧洲联盟
①欧洲联合思想由来已久。
材料2 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的 话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联 合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦 为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力 量。……一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种 威胁时，为了维护和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝 码。 ——《阿登纳回忆录》
材料1： 如右图，这是美国占领日本后， 盟军总司令麦克阿瑟会见日本天皇时的 合影。
材料2 ： 日前解禁的美国外交文件显示， 1972年夏天，美国总统助理基辛格在得知 日本首相田中角荣即将访华促成日中邦交 正常化的计划后，使用了对日本人的蔑称 “小日本”一词，破口大骂日本是“最坏 的叛徒”。 －－ 瑞龙网《史海纵横》 根据材料1和材料2，你能看出二战后初期美日两国的 关系（地位）有何变化？
A．西欧已构筑起‚友爱关系‛的坚实基础
B．欧洲所有大国都已‚紧紧地融合‛
C．超国家的联合体已消除了成员国的特点个性
D．法、俄、英是‚高一级的整体‛的核心
【解析】根据题干提供的信息和所学知识可知， 欧盟只是一个区域集团化的组织，并不是欧洲 所有国家的结合体，而且没有俄国的加入，排 除 B 和 D 项；参加欧盟的国家只出让部分国家主 权，他们仍然保持着很大的独立性，排除C项； 欧盟的合作领域包括政治、经济、军事等方面， 答案A。
B．欧日崛起，冲击美国地位
C．改变策略，建立多极世界
D．中国振兴，第三世界崛起
1.(2011 上海卷 ) 雨果曾说：‚总会有这么一天， 到那时，你们法国、你们俄国、你们英国，所 有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪 光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整 体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。‛ 今日欧盟实现了雨果的哪一理想( )
促进了西欧的政治稳定和经济发展。
奉行独立自主的外交，反对美国控制， 冲击了美苏两极格局。 材料三 欧盟决不甘愿充当美国小伙伴的消极角色，
欧洲作为独立的一极发挥着越来越大的作用。
世界格局多极化趋势加强。
3、 建立“欧洲人的欧洲” 的影响
（1）促进了西欧的政治稳定和经济发展。
（2）奉行独立自主的外交，反对美国控制， 冲击了美苏两极格局。 （3)世界格局多极化趋势加强。
【运用提升3】1974年，欧洲共同体执行主席谢 尔说：‚在‘九国’商谈有关政治行动、组织 结构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能 保证都有美国的座位。‛这表明西欧( )
A．力图推行独立自主的外交政策 B．力图称霸世界 C．强烈要求与美国共同主宰世界 D．企图摆脱北约的约束
【运用提升2】1971年7月6日，尼克松演讲时说：‚当 我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代， 而不是对抗时代。 …… 现在，当我们环顾我们所处的 世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位 或者完全支配的地位了。‛尼克松认为需要谈判而不 是对抗的原因不包括( ) A．美苏争霸，美国处于劣势
4.(2011· 贵州模拟)下为美国与四国(英国、法国、 日本、联邦德国)在资本主义世界工业生产总值 中所占比重表。它表明( )
A.美、欧、日形成三足鼎立局面 B．美国的经济霸主地位开始动摇 C．资本主义国家的经济出现衰退 D．‚一超多强‛的国际格局形成
【解析】根据材料信息，1948年时，四国总和与
日本受美国控制到与美国建立平等伙伴关系。
作业：
1、《学案》P88页 ——史料研读、速效提能演练
2、《课时作业》121
1961 年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟 运动兴起，这一运动
A．标志着区域合作进入新阶段 B．推动国际政治力量向多极化方向转化 C．动摇了美苏的霸权地位 D．促进了世界政治、经济一体化
请回答： (1)根据材料二和所学知识，分析说明二战后到 20世纪70年代美欧关系发生了怎样的变化？
(2)这种变化对国际政治格局产生了怎样的影响？
参考答案： (1)从美国控制西欧到平等的伙伴关系。 (2)动摇了两极格局，推动了多极化趋势出现。
材料 ：从朝鲜战争爆发起，美国军队就向日本企 业发出了大量有关武器、运载工具零部件和其他军用 物质的订货单。为了帮助实现这个目标，美国被迫紧 急地复兴日本的经济，这样就使还在执行的日本经济 非军事化的政策迅速中止了。同时，日本和美国之间 的经济合作成为必不可少的了。„„从1950年开始的 五年时间里，日本的企业由于军用物资的巨大需求而 发达起来。……对于日本来说，这种发展是极其幸运 的。事实上，当朝鲜战争爆发、特别需求突然猛增的 时候，不论是企业家还是政治家都为此而高兴，并欢 呼：“神风终于开始刮起来了！”……