【晨鸟】教育部统编版五年级上册道德与法治5.5协商决定班级事务第1课时课件
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部编版道德与法治五年级上册《5协商决定班级事务》第一课时优秀课件ppt
1. 对于小林的怀疑，你怎么看待？ 2. 我们应该怎样避免，做到公平公正呢？
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决定班级事务原则2 ----公开透明
讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。让所有同学了解所讨论的事 情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。 这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推 动班级工作的健康运行。
大家好！受几名倡议人的委托， 向同学们介绍我们的提案，请大 家审议。
第三步 充分讨论，表达意见
班级协商
认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。 在这一过程中， 应当充分听取和尊重每个同学的意见
和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支 持，更好地发挥作用。
第四步 大会表决，公布结果
会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以 表示同意或不同意，也可以弃权。一人一 票，按照少数服 从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。
小小观察员
这是他个人意见，跟大多数 同学的看法不一致，没必要 在班会上浪费时间讨论。
我有一些不同意 见……我的理由 是.....
由老师和班委定 就行。
班级要给每个同学充分表达意见的机会， 每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。
讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正的原则： 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视
部编版 五年级上册 道德与法治
（第一课时）
视频欣赏：
视频欣赏：
部编版 五年级上册 道德与法治
5.协商决定班级事务
班级事务共商定
思考
生活中的许多大事小事，都是经过协商、讨论进行决定的。
社会观察员
社会观察员
好处1 好处2
好处3
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决定班级事务原则2 ----公开透明
讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。让所有同学了解所讨论的事 情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。 这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推 动班级工作的健康运行。
大家好！受几名倡议人的委托， 向同学们介绍我们的提案，请大 家审议。
第三步 充分讨论，表达意见
班级协商
认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。 在这一过程中， 应当充分听取和尊重每个同学的意见
和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支 持，更好地发挥作用。
第四步 大会表决，公布结果
会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以 表示同意或不同意，也可以弃权。一人一 票，按照少数服 从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。
小小观察员
这是他个人意见，跟大多数 同学的看法不一致，没必要 在班会上浪费时间讨论。
我有一些不同意 见……我的理由 是.....
由老师和班委定 就行。
班级要给每个同学充分表达意见的机会， 每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。
讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正的原则： 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视
部编版 五年级上册 道德与法治
（第一课时）
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5.协商决定班级事务
班级事务共商定
思考
生活中的许多大事小事，都是经过协商、讨论进行决定的。
社会观察员
社会观察员
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(部编版)五年级上道德与法治《协商决定班级事务》精选课件PPT
添加标题第文二字步内提容案楷人体介3绍2提号案内容 图向片班会提交议题和方图案的片人称为提案人，每图个班片级
成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。
五 (部年编级版上)五册年道级德上与道法德治与课法件-治协《商协决商定决班定级班事级务事人务教》部精编选版课件PPT
大家好！我受几名倡议人的委 添加文字内容
图片
第三步
图片
第四步
• 充分讨论，添表加达文意字见内容 楷体24号，添 加文字内容楷
• 大会表决，体公2布4号结果
(部编版)五年级上道德与法治《协商 决定班 级事务 》精选 课件PPT
添加标题第文一字步内班容会楷主体持3人2履号行职责
图片
今天的班会，我们主要商议
《科技节活动组织方案》。我先
图片介绍会议议程……
图片
添加文字内容
图片
楷体24号，添
召开班会前要推选会议主持人。加主持文人字宣内布容会楷议主题与议程，
提醒大家应该注意的事项和需要遵守体的规24则号。
(部编版)五年级上道德与法治《协商 决定班 级事务 》精选 课件PPT
五 (部年编级版上)五册年道级德上与道法德治与课法件-治协《商协决商定决班定级班事级务事人务教》部精编选版课件PPT
会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可
以多表数示的图同原片意则或，不赞同成意 票，多也于可反以对图弃票片权，。决一议人通一过票。，按照图少数片服从
图片
五 (部年编级版上)五册年道级德上与道法德治与课法件-治协《商协决商定决班定级班事级务事人务教》部精编选版课件PPT
添加文字全班内40容名同学参加了投 楷体2票 票4， 反号3对5票。，根赞添据成，《班3票会弃规权则，》2， 加文字《 过科 。内技节容活楷动组织方案》通 体24号
成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。
五 (部年编级版上)五册年道级德上与道法德治与课法件-治协《商协决商定决班定级班事级务事人务教》部精编选版课件PPT
大家好！我受几名倡议人的委 添加文字内容
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第三步
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第四步
• 充分讨论，添表加达文意字见内容 楷体24号，添 加文字内容楷
• 大会表决，体公2布4号结果
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添加标题第文一字步内班容会楷主体持3人2履号行职责
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今天的班会，我们主要商议
《科技节活动组织方案》。我先
图片介绍会议议程……
图片
添加文字内容
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楷体24号，添
召开班会前要推选会议主持人。加主持文人字宣内布容会楷议主题与议程，
提醒大家应该注意的事项和需要遵守体的规24则号。
(部编版)五年级上道德与法治《协商 决定班 级事务 》精选 课件PPT
五 (部年编级版上)五册年道级德上与道法德治与课法件-治协《商协决商定决班定级班事级务事人务教》部精编选版课件PPT
会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可
以多表数示的图同原片意则或，不赞同成意 票，多也于可反以对图弃票片权，。决一议人通一过票。，按照图少数片服从
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五 (部年编级版上)五册年道级德上与道法德治与课法件-治协《商协决商定决班定级班事级务事人务教》部精编选版课件PPT
添加文字全班内40容名同学参加了投 楷体2票 票4， 反号3对5票。，根赞添据成，《班3票会弃规权则，》2， 加文字《 过科 。内技节容活楷动组织方案》通 体24号
部编版道德与法治五年级上册【同步】5协商决定班级事务 课件
5 协商决定班级事务
第一课时 班级事务共商定
班委会在班级日常事务管理中发挥着重要 的作用，对班级重大事务的决策，要采用民 主讨论的方式。这种方式可以集中各种意见， 达成共识，形成班级的共同行一次科技节活动，为制定组织方案， 班里召开了一次班会。
： 活动步骤
第一步 第二步 第三步 第四步
第三课时 共同的决定要落实
班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。 每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。
讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到 困难，或提出不同意见，我们该怎么办?当班级决定 出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原 决定?
点睛
班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约 束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在 行动中。出现问题需要及时调整，或者是求助老 师，记住了吗？
：
在讨论中可能出现哪些不公平的现象? 如果遇到这类现象，你会怎么办？
公平处理
• 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。 要一视同仁的规则管理班级事务，要关注同学 们的合理要求，实现对每个同学的关怀。
点拨
同学们，在讨论和坚持班级事务时，应该坚 持公开透明。让所有同学了解所讨论的事情， 引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论 的结果要及时公开。这样才能保证班级工作的 健康运行。你们觉得对吗？
点睛 1.决定班级事务有原则 公平公正、公开透明、协商合作 2.共同的决定要落实 共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。 （平等观念） 不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。 （集体观念） 3.出现问题需要调整，多种途径协商解决。 （协商观念）
下节课见！
班会主持人履行职责 提案人介绍提案内容 充分讨论，表达意见 大会表决，公布结果
第一课时 班级事务共商定
班委会在班级日常事务管理中发挥着重要 的作用，对班级重大事务的决策，要采用民 主讨论的方式。这种方式可以集中各种意见， 达成共识，形成班级的共同行一次科技节活动，为制定组织方案， 班里召开了一次班会。
： 活动步骤
第一步 第二步 第三步 第四步
第三课时 共同的决定要落实
班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。 每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。
讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到 困难，或提出不同意见，我们该怎么办?当班级决定 出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原 决定?
点睛
班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约 束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在 行动中。出现问题需要及时调整，或者是求助老 师，记住了吗？
：
在讨论中可能出现哪些不公平的现象? 如果遇到这类现象，你会怎么办？
公平处理
• 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。 要一视同仁的规则管理班级事务，要关注同学 们的合理要求，实现对每个同学的关怀。
点拨
同学们，在讨论和坚持班级事务时，应该坚 持公开透明。让所有同学了解所讨论的事情， 引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论 的结果要及时公开。这样才能保证班级工作的 健康运行。你们觉得对吗？
点睛 1.决定班级事务有原则 公平公正、公开透明、协商合作 2.共同的决定要落实 共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。 （平等观念） 不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。 （集体观念） 3.出现问题需要调整，多种途径协商解决。 （协商观念）
下节课见！
班会主持人履行职责 提案人介绍提案内容 充分讨论，表达意见 大会表决，公布结果
部编版小学五年级道德与法治上册5《协商决定班级事务》课件
协商决定班级事务（第一课时）
五年级 道德与法治
班级建设人人有责
五年级 道德与法治
我会选：哪些事务属于班级事务？
参加学校 合唱比赛
小明生病请假
帮同学补课
五年级 道德与法治
班级扫除
参加学校 运动会
召开班级 元旦联欢会
参与班级 科技节
我会选：哪些事务属于班级事务？
参加学校 合唱比赛
小明生病请假
帮同学补课
现代诗歌和学生自创作品四部分。 • 全班分四个小组，由抽签决定每
组朗诵哪一部分。 • 每天放学后排练一个小时。
协商决定班级事务
班级事务 共商定
讨论商定班级事务 民主意识 班会需要遵循程序 程序意识
五年级 道德与法治
协商决定班级事务（第二课时）
五年级 道德与法治
班级事务决定前
向班级所有成 员告知相关信 息，张贴公告。
五年级 道德与法治
五年级 道德与法治
第二步，提案人介绍自己的提案， 介绍的时候要明确具体，简洁扼要。如 果还能再说说理由就更好了。
第三步，同学们要认真讨论提案， 发表自己看法的同时也要尊重别人的 建议，最好能够达成共识。
五年级 道德与法治
五年级 道德与法治
第四步，如果同学们讨论后还没 有意见统一，我们就来投票决定最终 的活动方案，按照少数服从多数的原 则，赞成票多于反对票，决议就通过 啦。
五年级 道德与法治
因为我们班的队员有团队 意识，大家心往一处想，劲儿 往一处使，不计较个人得失， 才能取得最后的胜利。
同学们在讨论和决定替补队 员时，能够共同协商，以集体 的利益为重，才能够最终赢得 比赛。
五年级 道德与法治
五年级 道德与法治
我们小组在推荐候选人时，我刚想 说说自己的想法，组长就说没有时间了， 你就别发言了，就这样决定吧。
五年级 道德与法治
班级建设人人有责
五年级 道德与法治
我会选：哪些事务属于班级事务？
参加学校 合唱比赛
小明生病请假
帮同学补课
五年级 道德与法治
班级扫除
参加学校 运动会
召开班级 元旦联欢会
参与班级 科技节
我会选：哪些事务属于班级事务？
参加学校 合唱比赛
小明生病请假
帮同学补课
现代诗歌和学生自创作品四部分。 • 全班分四个小组，由抽签决定每
组朗诵哪一部分。 • 每天放学后排练一个小时。
协商决定班级事务
班级事务 共商定
讨论商定班级事务 民主意识 班会需要遵循程序 程序意识
五年级 道德与法治
协商决定班级事务（第二课时）
五年级 道德与法治
班级事务决定前
向班级所有成 员告知相关信 息，张贴公告。
五年级 道德与法治
五年级 道德与法治
第二步，提案人介绍自己的提案， 介绍的时候要明确具体，简洁扼要。如 果还能再说说理由就更好了。
第三步，同学们要认真讨论提案， 发表自己看法的同时也要尊重别人的 建议，最好能够达成共识。
五年级 道德与法治
五年级 道德与法治
第四步，如果同学们讨论后还没 有意见统一，我们就来投票决定最终 的活动方案，按照少数服从多数的原 则，赞成票多于反对票，决议就通过 啦。
五年级 道德与法治
因为我们班的队员有团队 意识，大家心往一处想，劲儿 往一处使，不计较个人得失， 才能取得最后的胜利。
同学们在讨论和决定替补队 员时，能够共同协商，以集体 的利益为重，才能够最终赢得 比赛。
五年级 道德与法治
五年级 道德与法治
我们小组在推荐候选人时，我刚想 说说自己的想法，组长就说没有时间了， 你就别发言了，就这样决定吧。
部编版《道德与法治》五年级上册第5课《协商决定班级事务》精品课件(共42张PPT)
•
充分讨论，添表加达文意字见内容 楷体24号，添
加文字内容楷 • 大会表决，体公2布4号结果
添加标题第文一字步内班容会楷主体持3人2履号行职责
今天的班会，我们主要商议
《科技节活动组织方案》。我先介
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图片绍会议议程……
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添加文字内容
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楷体24号，添
召开班会前要推选会议主持人。加主持文人字宣内布容会楷议主题与议程，
每个人都有投票表决的权利
添加标题文字内容楷体32号
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
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添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
我们小组讨论后， ● 孤雁难飞，孤掌难鸣。
图片 图片 图片 决定用“动物”作为 我们搜索名言的特色。
添加文字内容 楷体24号，添 加文字关内于活容动楷形式，小丽 体24的 们号一 …些 …建议没被采纳。咱
添加标题文字内容楷在体落3实2号班级决定过程
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中，如果有同学遇到困难，
或提图出片不同意见，我们图该片
怎么办？当班级决定出现
问题时，我们是继续执行
原决定，添还加是文改字变内原容决定？
图片
楷体24号，添 加文字内容楷
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添加文字全班内40名容同学参加了投 楷体2票 票4反，号3对5票。，赞根成据添，《班3票会弃规权则，》2， 加文字《科内技节容活动楷组织方案》通
过。
体24号
添加标题文字内容楷练一体练32号
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部编版《道德与法治》五年级上册第5课《协商决定班级事务》优质课件(共77张PPT)
意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支持，更好地发挥作用。
添加标题文字内第容四楷步体大3会2号表决，公布结果
会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或不同意，
也可以弃图权。片一人一票，按照少数服从多图数片的原则，赞成票多于反对票图，决片议通过。
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添加文字全内班容40名楷同学体参2加4了投票，35票赞
号，添成则加，》3，文票《弃字科权技内，节2活票容动反楷组对织。方根案据《》班通会过规。 体24号
添加标题文字内容楷体32号练一练
图片
图片
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讨论程序，号召，开班添会，加针对文两字份提内案，容楷 体24号 形成共同决定。回顾讨论过程，说一说，这种方式与
其他方式相比有什么不同。
添加标题文字内容楷体32号
班会需要重程序
图片
图片
班级大事共商议，开会务必有程序；
图片
班会应选主持人，提案发言重参与；
表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；
大会表决形式多，尊重决定我添愿加意文。字内容楷体24
图片
号，添加文字内容楷
体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
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活动二：
决定班级事务有原则
图片
定仍有分图歧，片你会怎么
处理？
图片
请续写小强的日记，并和同学交流。
图片
添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
……
图片
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周末小星要参加学校乒乓 球队训练。咱们……
图片
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举手表决时，有部分同学投了反对票， 他们应该会有一些改进意见。咱们……
添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号 关于活动形式，小丽的一些建
添加标题文字内第容四楷步体大3会2号表决，公布结果
会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或不同意，
也可以弃图权。片一人一票，按照少数服从多图数片的原则，赞成票多于反对票图，决片议通过。
图片
添加文字全内班容40名楷同学体参2加4了投票，35票赞
号，添成则加，》3，文票《弃字科权技内，节2活票容动反楷组对织。方根案据《》班通会过规。 体24号
添加标题文字内容楷体32号练一练
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讨论程序，号召，开班添会，加针对文两字份提内案，容楷 体24号 形成共同决定。回顾讨论过程，说一说，这种方式与
其他方式相比有什么不同。
添加标题文字内容楷体32号
班会需要重程序
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班级大事共商议，开会务必有程序；
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班会应选主持人，提案发言重参与；
表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；
大会表决形式多，尊重决定我添愿加意文。字内容楷体24
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号，添加文字内容楷
体24号
添加标题文字内容楷体32号
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活动二：
决定班级事务有原则
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定仍有分图歧，片你会怎么
处理？
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请续写小强的日记，并和同学交流。
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添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
……
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周末小星要参加学校乒乓 球队训练。咱们……
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举手表决时，有部分同学投了反对票， 他们应该会有一些改进意见。咱们……
添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号 关于活动形式，小丽的一些建
最新部编版五年级道法上册《第5课协商决定班级事务》道德与法治PPT课件
宽松
和谐
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成长
部编版《道德与法治》五年级上册
5.2协商决定班级事务
《协商决定班级事务》预学单
1、你们班的班干部是如何产生的？ A．老师指定； B．同学们投票选举； C．自荐与民主选举相结合。
2、室外活动课可以开展好几种游戏，如果只能选择其中的两种， 你们怎么决定呢？ A．老师说了算； B．体育委员说了算； C．举手表决。
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班长的话
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班会协商的程序：
第一步：主持人介绍会议议程； 第二步：提案人介绍提案内容； 第三步：充分讨论，表达意见； 第四步：大会表决，公布结果；
“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说 话的权利。”——伏尔泰
add y， 体现了我们班的凝聚力。尤其是服装小组制作的 环保小胸卡，体现了我们班级的特色。成绩不是 第一位的，团结合作才是第一位的！谢谢大家！
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
改选岗位竞聘演讲学生交流照片addyourtitlehere名言俗语大搜索部编版道德不法治五年级上册53协商决定班级事务共同的决定要落实五4班开展长跑月活动的决定从下周开始五4班开展为期一个月的长跑活动要求全班同学在上学期间做到以下几点
部编版《道德与法治》一年级下册
5.1协商决定班级事务
我们的秘密花园
五（4）班班委会 2017年9月12日
小组交流规则：
1. 小声交流，不影响其他小组； 2. 人人发言，按序号依次讲述；
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五年级上册道德与法治协商决定班级事务第1课时课件
程序; 班会应选主持人，提案发言重参与; 表达意见要充分，耐心倾听讲秩序; 大会表决形式多，尊重决定我愿意。
第八页，共10页。
你有什么(shén me)感想？ 说一说
在我们国家，人人都享有发言权， 事情得到公平、公正(gōngzhèng)地 处理。人人都平等地享有权利，这 就叫民主。
无论是在家里、学校、社会、工 厂，还是在农村、城市，事情都是 通过民主讨论来决定。
第十页，共10页。
第二单元 .我们是班级的主人
第5课 协商决定班级事务 第一(dìyī)课时
第一页，共10页。
学习(xuéxí) 目标：
人民教育出版社五年级|上册
第二页，共10页。
每天我们都要经历(jīnglì)许多事情，也要做很多选择和决定。而生活中的大小事情究竟该谁说了算呢？ 你家（ ）说了算？ 咱们班（ ）最有发言权？ 好伙伴中，你听（ ）的？ ，共10页。
内容(nèiróng)总结
第二单元 .我们是班级的主人(zhǔ rén)。每天我们都要经历许多事情，也要做很多选择和决定。你家 （ ）说了算。咱们班（ ）最有发言权。好伙伴中，你听（ ）的。秋天来了，班级要组织一次“拜访秋 天”的主题活动，说说你的提案。集体的事情不能一个人或少数人说了算。做到少数服从多数，个人服 从集体，这都是统一大家意见的好办法。在我们国家，人人都享有发言权，事情得到公平、公正地处理。 说一说
第六页，共10页。
集体的事情不能一个人或少数人说了算。在活动中出现不同意 见是正常现象，我们(wǒ men)可以通过集体商讨、投票等方式决定。 做到少数服从多数，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。
第七页，共10页。
班会需要(xūyào)重程序
班会需要重程序 班级大事共商议，开会(kāi huì)务必有
第八页，共10页。
你有什么(shén me)感想？ 说一说
在我们国家，人人都享有发言权， 事情得到公平、公正(gōngzhèng)地 处理。人人都平等地享有权利，这 就叫民主。
无论是在家里、学校、社会、工 厂，还是在农村、城市，事情都是 通过民主讨论来决定。
第十页，共10页。
第二单元 .我们是班级的主人
第5课 协商决定班级事务 第一(dìyī)课时
第一页，共10页。
学习(xuéxí) 目标：
人民教育出版社五年级|上册
第二页，共10页。
每天我们都要经历(jīnglì)许多事情，也要做很多选择和决定。而生活中的大小事情究竟该谁说了算呢？ 你家（ ）说了算？ 咱们班（ ）最有发言权？ 好伙伴中，你听（ ）的？ ，共10页。
内容(nèiróng)总结
第二单元 .我们是班级的主人(zhǔ rén)。每天我们都要经历许多事情，也要做很多选择和决定。你家 （ ）说了算。咱们班（ ）最有发言权。好伙伴中，你听（ ）的。秋天来了，班级要组织一次“拜访秋 天”的主题活动，说说你的提案。集体的事情不能一个人或少数人说了算。做到少数服从多数，个人服 从集体，这都是统一大家意见的好办法。在我们国家，人人都享有发言权，事情得到公平、公正地处理。 说一说
第六页，共10页。
集体的事情不能一个人或少数人说了算。在活动中出现不同意 见是正常现象，我们(wǒ men)可以通过集体商讨、投票等方式决定。 做到少数服从多数，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。
第七页，共10页。
班会需要(xūyào)重程序
班会需要重程序 班级大事共商议，开会(kāi huì)务必有
最新人教部编版道德与法治五年级上册《协商决定班级事务》精品课件第1课时
你认为事情该由他（她）说了算吗？
有的事情，我们自己做
了决定就可以(比如一些 只关乎个人的事情）。 但有的事情（比如集体 的事情），却不能由某 个人（或只由某些人） 说了算，而是需要通过 民主讨论，大家一起商 量着办。
活动一：说一说
人民教育出版社五年级|上册
秋天来了，班级要组织一次“拜访
秋天”的主题活动，说说你Hale Waihona Puke 提案。再见！课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
活动二： 决定班级事务有程序。
人民教育出版社五年级|上册
集体的事情不能一个人或少数人说了算。在活
动中出现不同意见是正常现象，我们可以通过集 体商讨、投票等方式决定。做到少数服从多数， 个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。
班会需要重程序
班会需要重程序 班级大事共商议，开会务必有程序; 班会应选主持人，提案发言重参与; 表达意见要充分，耐心倾听讲秩序; 大会表决形式多，尊重决定我愿意。
第二单元 .我们是班级的主人
第5课 协商决定班级事务
学习目标：
1、了解班级事务决策的形 式。 2、知道处理班级事务的一 般程序。
人民教育出版社五年级|上册
每天我们都要经历许多事情，也要做很多选择和决定。而生活中的大小事情究竟该谁说了 算呢？ 你家（ ）说了算？ 咱们班（ ）最有发言权？ 好伙伴中，你听（ ）的？
有的事情，我们自己做
了决定就可以(比如一些 只关乎个人的事情）。 但有的事情（比如集体 的事情），却不能由某 个人（或只由某些人） 说了算，而是需要通过 民主讨论，大家一起商 量着办。
活动一：说一说
人民教育出版社五年级|上册
秋天来了，班级要组织一次“拜访
秋天”的主题活动，说说你Hale Waihona Puke 提案。再见！课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
活动二： 决定班级事务有程序。
人民教育出版社五年级|上册
集体的事情不能一个人或少数人说了算。在活
动中出现不同意见是正常现象，我们可以通过集 体商讨、投票等方式决定。做到少数服从多数， 个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。
班会需要重程序
班会需要重程序 班级大事共商议，开会务必有程序; 班会应选主持人，提案发言重参与; 表达意见要充分，耐心倾听讲秩序; 大会表决形式多，尊重决定我愿意。
第二单元 .我们是班级的主人
第5课 协商决定班级事务
学习目标：
1、了解班级事务决策的形 式。 2、知道处理班级事务的一 般程序。
人民教育出版社五年级|上册
每天我们都要经历许多事情，也要做很多选择和决定。而生活中的大小事情究竟该谁说了 算呢？ 你家（ ）说了算？ 咱们班（ ）最有发言权？ 好伙伴中，你听（ ）的？
2019部编版《道德与法治》五年级上册第五课《协商决定班级事务》课件 1
1，请每位同学在下课的时候想出关 于“合作”的至少3条谚语或者是名 人名言。
2，请同学们把这节课的内容在下课 的时候熟记，并预习下次上课要讲的 内容
合合作作探探究究
在班级事务中，如果出现大家意见不一致的情况，同 学们会选择怎么做？请说出你这样做的理由。
如果现在咱们学校要举办一个班 级的合唱大赛，我不知道同学们是 不是想参加？我要怎么做才能了解 所有同学的意见？
认真仔细阅读书的“决定班级事务有原则”这一页，请 同学们自己试着总结决定班级事务的原则是什么？
2.选择题 （1）当大家一起商量事情的时候，别人发表意见，你会（） A 认真听取意见，积极出主意 B 觉得他的主意不好，只关注自己的事情 C 不等别人说完乱插嘴
3. 说出处理班级事务要遵循的民主原则 4. 决定班级事务只由班长和班主任决定可不可以吗？说出你 的理由
协商决定班级事务
民主 原则 合作
1.班委会一般由
选举产生。
2.在决定班级事务时，民主决策的重要保证是
。
3. 班级成员集体形成的最终决定在班级中有 力。
小 讨 论：
同学们说出班级中有哪些事例体 现了民主，和哪些事情不民主。
同学投票 选举班委
班会举行 同学发言
……
班主任自己 任命班长
班会只有老 师说话
……
合合作作探探究究
书中第34-35页举行了一场以“科技节活动”为主题 的班会，同学们认为这次班会的举行有没有体现民主 呢？怎么体现的？
1，请同学们回顾班级事务的决定过程，思 考怎样才可以真正的做到班级事务的公开 透明？请大家为此提建议。 2，请同学们回顾咱们班的班级事务，认为 咱们班哪些事务做到了公开透明？
（1）凝聚产生力量；团结诞生希望 （2）单丝不成线，独木不成林 （3）人心齐，泰山移。 （4）五人团结一只虎，十人团结一条来自，百 人 团结像泰山。——邓中夏